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中班過春節方案

時間:2023-01-09 10:53:51 方案 我要投稿

中班過春節方案范文(通用8篇)

  為了確保事情或工作扎實開展,就需要我們事先制定方案,方案是從目的、要求、方式、方法、進度等方面進行安排的書面計劃。方案應該怎么制定呢?下面是小編為大家收集的中班過春節方案范文(通用8篇),歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

中班過春節方案范文(通用8篇)

  中班過春節方案1

  活動目標

  1、聽故事,感受新年里快樂的氣氛。

  2、了解新年習俗,參與新年活動。

  3、會向他人送上禮貌的問候語祝福。

  4、簡單了解節日的來歷,知道其全稱、日期和意義。

  5、知道節日時人們主要的慶祝活動。

  活動準備

  1、幼兒操作材料。

  2、新年賀卡、新年圖片、春聯、壓歲包。

  活動過程

  1、欣賞故事《新年送祝福》理解故事情節。

 。1)故事里都有誰呢?

 。2)過新年了,小狗和小貓準備去找誰呢?

 。3)他們找到小兔了嗎?大家在一起做了什么?

  (4)小貓、小狗和小兔之間是怎樣送祝福的?他們說了些什么?

  2、師生一起欣賞新年圖片,圍繞新年語題展開討論。

 。1)過新年的時候我們都會做些什么事情呢?

  (2)新年的時候可以玩什么游戲?吃什么好吃的食品?做哪些有趣的事情?

 。3)小牛的煩惱解決了嗎?誰都給他幫助了?這究竟是怎么回事?

  3、參觀新年賀卡、春聯和壓歲包,幼兒說說它們的用途。

 。1)展示漂亮的新年賀卡,欣賞上面的圖畫,老師朗誦里面的祝福話語。

  (2)和幼兒一起給班級門口貼春聯,將上面祝福的話語解釋給幼兒聽。

  (3)出示壓歲包,請幼兒說說在哪里見過?這個小紅包是裝什么的?為什么過年的時候長輩會給晚輩發壓歲包?小朋友收到壓歲包應該怎么說怎樣的話呢?

  4、引導幼兒思考,如何送上新年祝福?

 。1)小朋友可以怎樣給家人送上祝福?

 。2)在小朋友接受別人祝福的時候應該如何表示感謝呢?

  5、大家同唱一首歌《新年快樂》。

  活動延伸:

  為家人制作新年賀卡。

  中班過春節方案2

  春節是我們中華民族的傳統節日,舉國上下,喜氣洋洋,到處都在為迎接春節做準備。為了引導幼兒對身邊常見事物和現象產生興趣和探究欲望,讓孩子們體驗到過春節的快樂,知道自己又大一歲了,特意設計小班綜合活動——快樂的春節。

  活動目標:

  1、通過談話了解人們過春節的習俗。

  2、樂意說出自己的新年愿望和吉祥話,發展口語表達能力。

  3、在說說、吃吃、玩玩中感受過年的熱鬧、快樂的氣氛。

  活動準備:

  新年錄像、紅包、菜、鞭泡、音樂《春節序曲》、《花好月圓》。

  活動重難點:

  我把重點放在春節的習俗上,難點放在放鞭泡的游戲上,嘗試從多方面著手,使幼兒感受春節的的習俗、氣氛,培養幼兒對民俗節慶的喜愛。

  活動過程:

  一、經驗交流

  1、師:新年就要到了,我們寶寶過年時會和爸爸媽媽做些什么事情呢?

  2、老師根據孩子說出的開心事,點擊課件圖片,并展開討論:如:

  放鞭泡:放鞭泡有什么聲音嗎?我們一起來放鞭泡。

  年糕:你知道過年為什么要吃年糕?年年高,一年比一年高。

  貼春聯:你們會不會貼春聯呀?我們一起來貼貼看,這邊貼貼,那邊貼貼,橫著貼貼,你們看,這里要請你來貼春聯了,誰來試試?念念春聯。

  壓歲錢:傳說在正月初一,會出現一個叫歲的鬼怪,為了趕走這個鬼怪,家長們會在孩子的枕頭下面壓上錢,以后就有了壓歲錢。

  吃湯圓:湯圓是什么樣子的?圓圓的?圓圓的湯圓表示全家團團圓圓。

  穿新衣服:過年都會穿新衣服,預示著新的一年,你們的新衣服買好了嗎?你們喜歡什么新衣服?

  小結:過新年的時候人們會穿上新的衣服,買好多好吃的東西,貼上對聯,燃放煙火、互相拜年,寶寶還會受到很多壓歲錢,來慶祝新年,新年里,每個人都覺得非常高興。

  3、讓我們一起來唱一首新年的歌曲,怎么樣?《恭喜恭喜》

  二、新年愿望:馬上要過年了,我們都長大一歲了,有沒有什么新年愿望呀?說說你的新年愿望。

  三、玩鞭泡游戲(鞭泡音樂)

  過年,你們最開心的.事情是什么?放鞭泡,那我們一起來放鞭泡,好不好?

  先是請孩子們把椅子下面的鞭泡請出來,戴在頭上,現在你們都是一個個的小鞭泡,念兒歌:新年好,真熱鬧,大家都來放鞭泡,小鞭泡,走走走,走成一個長鞭泡。點火,呲呲呲~一個跟著一個放鞭泡,換一頭先放鞭泡,我們換一種新鞭泡,新年好,真熱鬧,大家都來放鞭泡,小鞭泡,卷卷卷,卷成一個圓鞭泡,點火,呲呲呲~一個跟著一個放鞭泡。

  四、過春節,吃湯圓(放吃湯圓音樂)

  放鞭泡開心嗎?你們看,阿姨喂我們已經煮好湯圓了,讓我們一起吃湯圓吧!你吃到的是什么餡的?豆沙的還是芝麻的?

  五、發紅包:吃好湯圓,我要發紅包嘍!誰想要的?要拿我的紅包的小朋友,要對我說一句好聽的話、吉祥的話,好嗎?

  中班過春節方案3

  教學目的:

  1、回憶春節里放鞭炮和煙花的情景,嘗試用繪畫的形式表現出來。

  2、激發小班幼兒向哥哥姐幼兒園中班科學教案姐學習的愿望,體驗混齡活動的快樂。

  教學準備:

  紙、筆。

  大人們慶新年的圖片以及歌曲磁帶;課前排練大班孩子表演歌曲《新年好》。

  教學建議:

  1、看圖片討論:大人們怎樣慶祝新年的到來?

  2、欣賞大幼兒園小班數學教案班哥哥姐姐表演的歌曲《新年好》(英文)。

  3、跟大班哥哥姐姐學唱歌曲《新年好》(英文)。采用“一幫一”形式學唱。

  4、為歌曲編配動作,隨音樂載歌載舞。

  教學過程:

  一、啟發談話,引出主題。

  1、春節里你們在家里有沒有放鞭炮和煙花呀?你們放的鞭炮和煙花是怎么樣的呀?是在什么地方放的呢?

  2、那你們能不能把你們放鞭炮、煙花時的情景畫出來呢?

  二、幼兒嘗試畫,F在我請你們把自己放鞭炮、煙花時幼兒園大班音樂教案的情景畫出來好嗎?幼兒開始作畫,教師巡回指導。

  三、相互欣賞作品。給同伴介紹作品的內容。

  四、將幼兒的作品陳列出來。

  中班過春節方案4

  教案目標:

  1、知道新年即將來臨,在新的一年里,自己會有許多變化,并大膽表達自己的愿望。

  2、樂意對周圍人表達自己的祝福。

  3、學習一些表達的方法。

  教案準備:

  1、了解去年和今年自己的身高體重情況以及帶若干件已經穿小的衣物。

  2、每人都已收到一張來自于父母或老師或同伴的賀卡,并將其布置成一個“賀卡展”。

  3、做賀卡用的厚紙和一些用來裝飾的彩紙。

  活動流程

  感知經驗,自己身高體重,自己穿小的衣服——激發情感,談話——表達情感——給新年老人寫信,做賀卡,送賀卡

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  1、準備自己的身高體重卡。說明:事先讓幼兒了解并記錄自己今年與去年的身高體重的變化。其方法可以是用數字記錄,也可創設一個角落,形象地記錄著幼兒的身高體重變化情況。

  2、與父母一起準備自己穿小的衣物。說明:幼兒在準備過程中,獲得自己已經長大了的感性經驗。

  (二)激發情感

  1、說說我們在長大。

  說明:①可以先說說自己在長大。在幼兒說出自己身高體重的變化后,說說哪里可以證明自己在長大,如“我的褲子短了”、“我的鞋子小了”,甚至可以讓幼兒來穿套一下小了的衣物,和同伴共享長大的喜悅。

 、诳梢哉f說別人在長大。說說同伴身體的長大和能力的“長大”。

  2、記錄現在的情況。說明:記錄現在的情況,等明年再來看看我們的變化。老師可以用大張的白紙,刻畫孩子的身高;幼兒的手、腳沾上顏料,印畫在紙上,并保存好記錄,來年再用。

 。ㄈ潮磉_情感

  1、給新年老人寫信。說明:畫畫自己在新一年里的愿望。

 、倮蠋熆梢砸龑в變河懻搶懶鸥袷剑篴.畫新年老人的頭;b.畫自己的愿望;c.畫自己的頭或寫上自己的名字;d.寫日期。老師可根據班上孩子的情況,或引導幼兒畫新年老人頭,也可老師代為畫好,以激發幼兒與新年老人交流的愿望。

 、诮榻B自己信的內容。老師應盡量引導幼兒講述清楚自己的愿望。

 、垡部蓪⑿艑懡o親人,如媽媽、奶奶等等,以增進孩子與成人的交流。

  2、做賀卡。

  說明:

 、僖龑в變盒蕾p“賀卡展”。

  ②談談自己喜歡哪一張賀卡。老師引導:a,從卡的封面來有,可以用各種裝飾紙裝飾。B.從卡的內容圖畫來看,知道在卡的里面畫上自己的祝福。③幼兒動手做卡。

  3、送賀卡。

  中班過春節方案5

  活動目標:

  1、理解兒歌內容,交流討論學說兒歌,感受歡度春節的氛圍。

  2、積累兒歌中"剝"、"搓"、"踩"、"舞"、等動詞,會在生活中正確使用。

  3、體驗與同伴合作朗誦的快樂。

  活動準備:

  1、教學掛圖、幼兒用書。

  2、春節歌謠 、錄音磁帶、各種小動物角色圖片。

  活動過程:

  一、 聽音樂磁帶,激發幼兒的興趣。

  1、 遠處傳來熱鬧的背景音樂和鞭炮聲。

  提問:猜猜是什么事情這么熱鬧?春節的時候你都做些什么?

  二、聽聽、看看、講講理解兒歌內容,學習兒歌。

  1、觀察圖片,引導幼兒講述。

  提問:圖片上有誰?他們的心情怎么樣為什么?

  2、教師朗誦兒歌,幼兒欣賞。

  提問:有哪些小動物興高采烈的迎接春節?他們是怎樣迎接春節的?

  他們說了什么祝福的話?

  3、教師根據幼兒的回答,鼓勵幼兒做出相應的動作。

  三、以游戲的形式,學習動詞。

  1、教師做動作幼兒說出動詞。

  2、變化游戲方式,請個別幼兒做動作大家說動詞。

  四、通過各種形式朗誦兒歌,體驗與同伴合作朗誦的快樂。

  1、利用圖片,教師和幼兒共同朗誦兒歌。

  2、請部分幼兒分角色表演兒歌。

  3、鼓勵幼兒與同伴合作朗誦。

  活動延伸:

  與建議幼兒自由結伴進行表演。

  中班過春節方案6

  1、活動目標

  1、初步嘗試用滾珠的方法作畫,體驗多種作畫方式的樂趣;

  2、知道放煙花的安全事項,提高安全意識。

  3、根據色彩進行大膽合理的想象。

  4、喜歡參加藝術活動,并能大膽地表現自己的情感和體驗。

  2、活動準備

  彈珠、顏料、小筐、畫紙等。

  3、活動過程

  一、談話,引出主題。

  請幼兒說說春節中最快樂開心的事;

  老師小結幼兒的發言:許多孩子對春節中放煙花最開心,因為煙花非常漂亮,又能增添節日的喜慶。有些小朋友也想自己放煙花(有的已經放過小煙花了),那么放煙花時應注意是什么呢?

  幼兒相互討論,老師對孩子進行這方面的安全教育。

  我們很多小朋友都想嘗試一下自己放煙花,今天,我們就一起來放一次安全煙花,好嗎?

  二、介紹工具,激發興趣。

  出示彈珠:這時什么?它可以用來做什么?

  今天老師要用彈珠來放煙花,而且放出得煙花非常漂亮,你們看三、老師示范,幼兒觀賞。

  先把彈珠放在顏料里滾一滾,然后放進鋪有白紙的筐內,隨意晃動筐,使彈珠在白紙上形成軌跡,再換色進行同樣操作。

  你們看,像不像放出的煙花?是否很美麗?

  三、幼兒動手操作。

  你們也來試試好嗎?

  鼓勵幼兒大膽嘗試,使用多種顏色作畫。

  四、展示幼兒作品。

  相互交流作畫的樂趣,觀賞同伴的作品。

  中班過春節方案7

  活動目標

  1、理解的情節和內容,了解中國春節各種風俗的由來。

  2、認讀字、詞“年,春節”。

  3、發展幼兒的想象力和語言表達能力。

  4、引導幼兒在故事和游戲中學習,感悟生活。

  5、鼓勵幼兒敢于大膽表述自己的見解。

  重點難點

  重點:了解春節各種風俗的由來。

  難點:了解春節各種風俗的由來。大多數孩子只知道過年的時候有新衣服穿,長輩們會給自己壓歲錢,但不知道為什么會這樣。

  活動準備

  自制小對聯、年獸的掛圖、漢字卡

  活動過程

  1、導入:

  師:小朋友們,寒假我們在家過年的時候有沒有見過這個呀?(出示小對聯)

  幼:……

  師:這個就叫做“對聯”,過年的時候我們除了在家門前貼這個對聯,還會放鞭炮、煙花。!、快!現在老師要講個故事,這個故事講的就是為什么我們要在家門前貼對聯,放鞭炮。

  幼:……

  2、聽故事:

  師:在古時候,有一種兇猛的怪獸,專門靠吃人填飽肚子,而且特別喜歡吃不聽話的小朋友。

  幼:哇!那怪獸長什么樣子?(我們班的孩子特別喜歡聽有關怪獸的故事)

  師:這只怪獸長得跟獅子很像(出示年獸的掛圖),但是它比大象還要大,爪子也長得很長很長。

  幼:哇……

  師:人們給這只怪獸取了一個名字叫作“年獸”(出示漢字卡“年”)。為什么叫“年獸”呢?因為這只怪獸每逢365天就會出來吃人,而每年有365天,所以人們就把這只怪獸叫作“年獸”。還有這只年獸都是在天黑以后才出來,天快要亮的時候就跑回山里去了。

  幼:……

  師:因為年獸會吃人,所以大家都很怕它,但又沒有辦法消滅它。直到有一年,年獸闖進一個小村莊,遇到有一家門前掛著紅布簾,穿著紅衣服的人,還有幾個小朋友在院子里燃放爆竹玩耍,爆竹點燃以后發出“啪啪”的響聲,年獸看到火光,聽到響聲后,掉頭就逃走了。于是,大家知道了這只年獸害怕紅色,害怕響聲,還有害怕光線,所以每年到了年獸快要出來的時候,家家戶戶就會在家門前掛上紅布,也就是我們現在貼的對聯;穿上紅色的.衣服,所以小朋友們每到過年的時候都會穿上新衣服;燃放爆竹,也就是小朋友們現在玩的鞭炮了。還有年獸出來的那天晚上,大家都會躲在家里,全家人一起吃晚飯,這一餐飯我們現在叫“年夜飯”。到了第二天,大家才會出門,見到別人就會說“恭喜”,長輩還會給孩子們壓歲錢。這就是我們現在說的“春節”了(出示漢字卡“春節”)。

  3、智慧啟迪:

  師:小朋友們,我們古時候的人為什么要貼對聯、穿紅衣、放鞭炮?

 。ㄒ龑в變赫f出趕走年獸。)

  師:這些是我們中國春節特有的風俗。

  師:那春節的前一個晚上我們全家人在一起吃的晚飯叫什么呢?

  (引導幼兒說出年夜飯)

  4、識字游戲:

  師:現在小朋友們來看(拿著漢字卡),誰跑到了老師的頭上呀(把漢字卡放頭上)?

  幼:……

  師:誰又跑到了老師的手臂上了(把漢字卡放到手臂上)?

  幼:……

  5、活動延伸(家園共育):

  師:小朋友們還記得剛才老師記的故事嗎?請你們回家后也給爸爸媽媽或者爺爺奶奶講一遍。

  中班過春節方案8

  活動目標:

  1、認識我國傳統的春節,知道過年的由來,了解過年的傳統風俗。

  2、感受過年的喜慶氣氛,并會正確對別人說一句祝福語。

  3、深刻對祖國的認識,知道我國是一個有悠久文化傳統的民族。

  4、體驗節日的快樂氛圍。

  5、知道節日時人們主要的慶;顒。

  活動準備:

  幼兒用書

  活動過程:

  1、讓幼兒回憶自己愉快的假期生活,一起談論。由此,引起有關"過年"的話題。

  2、先讓幼兒討論自己對"年"的認識:為什么要過年?過年是怎樣的?等等。

  3、教師講有關過年的故事、傳說。

  4、再讓幼兒談論大家過年的風俗都有些什么不同?為什么會這樣?知道祖國很大,各地的風俗各有不同,很有趣。

  5、在觀察角擺放有關物品、布置,讓幼兒深化認識

  6、評價、結束課。

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