小學班級考核實施方案（精選12篇）

　　為了確保我們的努力取得實效，常常需要提前制定一份優秀的方案，方案具有可操作性和可行性的特點。方案應該怎么制定才好呢？下面是小編為大家收集的小學班級考核實施方案，希望對大家有所幫助。

　　小學班級考核實施方案 1

　　（一）、考核方案

　　1、班級常規管理考核是對班主任管理班級的實績進行考核。根據考核結果，每學期在每個年級段產生一個常規管理先進班級，并作為評選優秀班主任、優秀輔導員的條件之一。

　　2、考核由校長室負責，由大隊部具體組織實施。考核以《班級常規管理考核量化細則》為依據，由大隊部匯總各種材料，對照細則評分，并聽取各方意見后，審定等第，然后向分管校長匯報，經分管校長審批向全校公布。

　　3、考核內容分紀律、路隊、衛生、兩操四個部分，各部分每兩周分值分別為100分，每兩周匯總一次。并設紀律、路隊、衛生、兩操流動紅旗，按年級段得分最高班級發流動紅旗。

　　紀律、路隊，由少先隊負責組織檢查，衛生、兩操分別由衛生室、體育室組織檢查。

　　（二）、考核量化細則

　　1、紀律100分

　　目標：文明、禮貌、團結、守紀

　　要求：遵守《中小學生日常行為規范》、《中小學生禮儀規范》遵守學校各項規章制度，嚴格遵守升降旗制度。有下列情形之一每生扣一分：

　　（1）不佩戴紅領巾

　　（2）不佩帶學生牌

　　（3）不遵守升旗規定

　　（4）課間追逐打鬧

　　（5）做有危險的游戲

　　（６）學生隨意騎自行車

　　（７）進游戲機室和錄像室

　　（８）周一不穿校服

　　（９）損壞公物

　　（10）學生進入建筑禁區

　　（11）吃零食

　　（12）無故不做操，不參加升旗儀式

　　2、路隊

　　目標：安靜，整齊有序要求：

　　（1）中午放學，全體學生排隊下樓集中站隊（雨雪天除外，前樓提前10分鐘），做到快、靜、齊。

　　（2）由體育老師整隊，并按班級順序依次離校。

　　（3）沒有班主任帶隊或路隊不安靜，待全校其它學生離校后，該班再離校。

　　（4）家長沒能及時接走的一、二年級的學生由班主任組織好等家長，學生全部接走后，班主任才可離校。

　　（5）不回家吃飯的學生（家長送飯的除外），隨路隊離校，吃過飯再返校。

　　有下列情形之一者扣一分：

　　a、班主任不帶隊

　　b、學生領隊沒有標志

　　c、不安靜，學生之間講話、打鬧

　　d、有學生滯留學校

　　3、衛生100分

　　目標：保持校園24小時清潔

　　要求：每天三小掃（早晨、中午掃包干區，中午、晚上掃教室）每周一大掃（周五）有下列情形扣一分：

　　（1）室內地面不干凈

　　（2）物品擺放不整齊

　　（3）課桌凳擺放不整齊

　　（4）走廊地面、墻面不干凈

　　（5）門窗有灰塵

　　（６）包干區地面不干凈

　　（７）草坪、花壇有雜物

　　（８）包干區內設施有灰塵、污跡

　　（９）墻壁有蜘蛛網、灰塵

　　（10）班級布置有缺損、掛角

　　4、兩操100分

　　目標：精神飽滿、動作整齊要求：安靜、動作整齊到位有下列情形之一扣1分：

　　（1）做廣播操路隊無教師領隊

　　（2）領隊學生沒有標志

　　（3）不安靜，有講話打鬧現象

　　（4）隊容不整齊，橫豎不成行

　　（5）動作不整齊不到位

　　（６）做眼保健操無教師指導

　　（７）不認真，動作不規范

　　5、加分和減分加分：

　　（1）學生做好人好事，受校級表揚加1分，每升一級加2分

　　（2）以班級為單位，由班主任組織指導的.競賽活動

　　（1）無故不上晨會，每次扣1分

　　（2）無故不上班隊會，每次扣2分

　　（3）無班級計劃或班級總結各扣1分

　　（4）無晨會記錄或班隊會記錄各扣2分

　　（5）學校組織的活動無故不參加或棄權扣1分

　　（６）凡教師向檢查人員要分的，扣除當日所有分。

　　小學班級考核實施方案 2

　　一、指導思想

　　為貫徹落實《福建省人事廳福建省財政廳福建省教育廳關于中小學校實施績效工資有關問題的通知》、《侯閩縣義務教育學校績效工資實施意見》，進一步加強學校思想道德教育，規范班主任及班級管理工作，提高班級管理的質量和水平，避免評優評先工作的主觀性與隨意性，激發班主作工作主動性和積極性，更好地發揮優秀班主任及先進班集體的示范作用，特制定班級量化考核方案。

　　二、考核辦法

　　1、衛生方面的考核以學生會干部的評分及德育處的抽查相結合，上午早讀前、下午寫字課前、晚上放學后；

　　2、教學設備的管理以德育處抽查為準，每天上午、下午放學后抽查兩次；

　　3、進出校門行為規范以校門口學生值勤及值日行政的評分為標準；

　　4、大課間及升旗以學生會干部評分為標準；

　　5、違紀現象以保衛科每個月匯總的違紀現象為標準；

　　三、考核標準

　　（一）衛生及班級布置（衛生區部分評分改為班級布置）

　　1、教室（值日生沒有打掃教室未按要求整理擦拭，共扣1分）

　　（1）教室的門、窗、玻璃、窗臺（軌道）擦拭干凈，墻壁玻璃上不準亂張貼；(未擦拭扣0.25 分)

　　（2）教室內地面清掃干凈，無紙張無灰塵，墻壁無污跡；（有打掃但沒打掃干凈有紙張扣0.5分）

　　（3）講臺桌擦拭干凈，粉筆及粉筆擦需整理清楚，教具擺放整齊，講臺桌沒有試卷等其它物品；（未擺設整齊未擦拭扣0.25分）

　　（4）教室天花板蜘蛛網要清掃干凈；（大掃除后進行檢查，沒有清掃干凈扣0.5分）

　　（5）衛生角里面，衛生工具必須擺放整齊，衛生角地面無垃圾，垃圾桶每天及時清理，清理完必須及時關上衛生角的門；（未按標準整齊擺放扣0.5分）

　　（6）各班同學在中午、下午放學后清理抽屜的垃圾，及時將垃圾放到垃圾桶；晚上放學前將椅子倒放在桌子上面；（檢查發現5人以上未清理抽屜垃圾扣0.5分；5人以上未將椅子倒放桌面扣0.5分）

　　2、走廊：（不打掃不擦拭扣1分）

　　（1）教室門口的`走廊由各班級進行清掃，無紙張、無灰塵。兩個班級之間的走廊各班級都必須進行清掃；（有紙張有灰塵扣0.5分，若兩個教室之間發現紙張灰塵兩個班級各扣0.5）

　　（2）教室前（包干區）花圃內雜物清理干凈；（大掃除后進行檢查，未整理干凈扣1分）

　　（3）教室外走廊的欄桿要每天擦拭；（未擦拭扣0.5分）

　　3、垃圾要求倒入學校垃圾車內，每天派執勤同學負責監督，如果垃圾車未滿倒在外面每次被發現扣5分；

　　4、衛生打掃、保潔時間：

　　（1）早讀前（值日生提早到校，上午7點到校及時打掃；）。

　　（2）寫字課前（值日生提早到校，下午13：55分到校及時打掃）。

　　（3）放學后

　　（4）值日生在上午大課間結束后、下午第二節眼保健操前必須進行保潔；（要求衛生區及教室無紙屑）

　　6、早讀后、寫字課時間由學校學生會干部進行檢查，每天檢查2次；中午、晚上放學后由德育處人員檢查。

　　７、班級布置（3分）：每個月第二周由德育處及學生會進行班級布置檢查，檢查內容包括：教室內展板內容有否更新；講臺桌是否擺設整齊、是否干凈；衛生角是否擺放整齊、干凈；班級圖書角有無書籍、擺設是否整齊；班級內、外磁磚部分布置的內容有無破損。不符合要求每個部分扣0.5分。

　　（二）教室設備的使用管理（1分）

　　1、教室用電：

　　（1）為保護各同學的視力，晴朗天氣請不要打開日光燈；

　　（2）放學回家前多媒體負責同學要及時關閉多媒體，多媒體設備要做到專人專管，其他同學不能隨便使用多媒體設備；

　　（3）班級同學離開教室時，要及時關閉日光燈、風扇，放學前值日生負責關閉日光燈及風扇，并關好門窗及教室；

　　2、窗簾

　　（1）各班同學要保護好窗簾，各班指定同學管理窗簾；

　　（2）使用多媒體設備時可以放下靠教室前門的兩幅窗簾，如果沒有陽光照射，其它窗簾都必須使用配備的布條扎起來，嚴禁各班同學將窗簾放到隱形防盜網上面；

　　3、后門

　　為做好教室通風，各班同學在上課時必須打開后門。

　　4、評比標準

　　每天放學由德育處派相關人員進行檢查，門窗未鎖或未關閉教室日光燈、風扇、多媒體設備，每次扣0.5分；

　　（三）學生進出校門行為規范

　　1、凡學生遲到、染發、戴首飾、男生未理平頭、女生披頭散發、穿奇裝異服進入校門，每人次扣1分；

　　2、七年級學生戴紅領巾、八年級學生戴隊徽、團員佩戴團徽、所有同學佩戴校卡進入校門，凡發現違規現象每人次扣1分。

　　3、不遵守交通規則，橫穿馬路每一人次扣5分；

　　4、為嚴格管理，帶零食進入校園（牛奶、面包等點心除外）、亂扔垃圾每人次扣5分；

　　（四）大課間及升旗（共5分）：

　　1、排隊進場：(一列縱隊，共1分）出現并排走現象（每人次扣0.1分），扣完為止。全程一列縱隊得1分；

　　2、排隊退場：(一列縱隊，共1分）出現并排走現象（每人次扣0.1分），扣完為止。全程一列縱隊得1分；

　　3、靜（全程安靜，1分）：有講話現象每人次扣（0.1分，扣完為止）；

　　4、齊（隊伍筆直，前后同學保持一臂距離，1分）：沒有拉開距離每個同學扣0.1分；扣完為止。隊伍筆直得1分；

　　5、按照要求開展大課間活動：沒有口令得0分；有口令得1分。

　　（五）儀容儀表抽查

　　每個月德育處對所有學生進行一次儀容儀表檢查，凡在抽查中發現違規每人次扣0.5分并及時反饋班主任，班主任督促學生按學校規定整理好儀容儀表后到德育處再次檢查，凡未進行再次檢查的同學，每人次扣1分。

　　（六）繳交材料及班級活動

　　未及時繳交材料、未參加學校布置活動，（如集體活動、每個月第二個周五檢查黑板報布置、手抄報、每個月末繳交五分鐘安全紀錄、每學期末繳交班級日志、班會課紀錄、班主任工作手冊及相關電子稿等，每次扣1分）

　　（七）按規定開好班會課

　　1、每周班會定期召開，每周一個主題，主題自擬，由學生輪流主持或班主任主持，并做好班會記錄，未召開班會的班級扣1分/次；提前結束班會或無班會記錄的班級，扣0.5分/次;

　　2、七、八年級主題班會觀摩課每學期每團隊召開一次，要求七、八年級每個團隊派一個班主任參加，每缺席一次扣該團隊1分。

　　（八）違紀現象

　　班級學生凡因違紀處分，每一次事件扣3分。涉及違法犯罪的事件，每人次扣10分并取消該班級該年度的評優資格。

　　（八）加分

　　（一）參加學校組織的班級集體比賽活動，比賽前三名班級，給予加分5分、3分、2分，其它班級給予加分1分；每個團隊加10分、6分、4分、2分。（個人不加分，以德育處規定的集體活動為準）

　　（二）學校額外布置的個別班級工作，每次加1分，額外參與的比賽活動獲縣級獎項，每次加3分，市級以上獎項獲5分。

　　（九）班級量化管理考評結果

　　1、每個月評比一次，總分100分，以年段為單位，團隊班級以團隊為考評單位，分別評為A等、B等、C等。90分以上為A等，80分以上為B等，80分以下為C等2、考核結果作為先進班集體的評選參考依據。先進班集體每學年一次，由參與考核的部門根據班級量化管理考評的結果及平時管理情況進行綜合考評，由年段提出候選名單交德育處審定后由學校行政會決定；

　　本規定從20xx年2月起執行。

　　小學班級考核實施方案 3

　　為了加強對班級工作的過程管理，明確班級工作的管理目標，充分調動班主任、學生對班集體建設的積極性和工作熱情，進一步發揮班集體在學校建設中的基礎作用，決定試行班級綜合量化考核方案。

　　一、考核內容

　　1．每周自主管理量化考核。

　　2．班級常規管理工作及活動開展。

　　3．教學常規管理工作。

　　4．階段考成績、期末考試成績。

　　5．全校性活動(包括全校性的各種檢查、比賽)。

　　6．學生校級以上比賽獲獎。

　　7．學生參加學校選拔的各種訓練隊、社團。

　　8．學生在校級以上的獎懲。

　　二、考核辦法

　　1．每周的自主管理量化考核（按照政教處考核結果排名，名次并列取平均分）：

　　名次第一名第二名第三名第四名第五名第六名第七名

　　得分6 5 4 3.5 3 2 1

　　2．班級常規管理工作及活動開展。此項基礎分為12分，有加減類項，可計負分。

　　序號項目考核標準

　　1安全管理要求認真落實學校各項安全規定。出現安全問題加倍扣分，每次扣1－3分

　　2班級工作計劃、總結經政教處審核為合格的計劃、總結，每份加1分。

　　3出操、集隊跟班班主任無故未跟班組織的，每次扣1分。

　　4開展團隊活動檢查了解中發現無故不上或擠占挪用于教學的，每次扣2分；申請并上觀摩課加1分。

　　5黑板報未及時刊出的或質量不過關，每次扣1分。

　　6自行車管理榮獲“車管先進班級”稱號的，每次加1分。（每階段評一次）

　　7看電影等外出活動秩序混亂、不講衛生、無老師跟班、擅自行動的，每項扣1分。

　　8文明寢室評比每階段不定時組織一次評比，男生取前6名，女生取前4名，每評到一次加1分(005—008室加2分)。

　　9召開家長會開過家長會并有任課老師參加的加1分（以“家長會記錄”為依據，一學期最多為1分）

　　10開展家訪活動一學期完成30％以上家訪率的加1分（憑“家訪記錄”）

　　11完成學校任務主動承擔學校額外增加的工作的，每次加1－2分；學校臨時布置的硬性任務，未完成的每次扣2－3分，未按要求完成的每次扣1－2分。

　　12學校活動、材料上交學校組織的`活動未積極參加的，每次扣1－2分，有關材料未按時上交的，每次扣0.5分

　　3．教學常規管理工作：此項基礎分為12分，累計可計負分。

　　序號項目記分方法

　　1學生在校時間嚴格執行早上到校和下午放學時間，抽查發現違規的，每次扣1分。

　　2考風考紀在學校組織的考試中，若學生有違規行為，視節輕重，每人次扣1—5分。

　　3早自修到崗要求班主任在早自修前到崗，且每周到崗次數應在四次以上。若低于四次的，每缺一次扣1分。

　　4表冊、材料上交教務處布置的有關表冊、材料未按時上交的，每項扣0.5分。

　　注：表格中未盡的其他學校布置的各項工作、任務，根據完成情況參對上述每次每項扣1—3分。

　　4．階段考成績、期末考試成績：

　　九年級：

　　(1)學生個人成績考核前140名，1—45名每人計3分，46—90名每人計2分，91—140名每人計1分，然后統計各班總分，按總分高低排出名次。

　　名次一二三四五六七

　　得分12 10 8 7 6 4 2

　　(2)班級平均校A等率：

　　名次一二三四五六七

　　得分12 10 8 7 6 4 2

　　八年級：

　　(1)學生個人成績考核前175名，1—60名每人計3分61—120名每人計2分，121—175名每人計1分，然后統計各班總分，按總分高低排出名次。

　　名次一二三四

　　得分10 8 6 4

　　(2)學科平均校A等率：

　　名次一二三四

　　得分5 4 3 2

　　(3)學科平均合格率：

　　名次一二三四

　　得分5 4 3 2

　　七年級：

　　(1)學生個人成績考核前210名，1—70名每人計3分，71—140名每人計2分，141—210名每人計1分，然后統計各班總分，按總分高低排出名次。

　　名次一二三四五六七

　　得分12 10 8 7 6 4 2

　　(2)班級平均校A等率：

　　名次一二三四五六七

　　得分9 7 6 5 4 2 1

　　(3)班級學科平均合格率：

　　名次一二三四五六七

　　得分4 4 2 2 0 0 0

　　注：接班問題。學科教師接班：按校A等率來計算，七年級校A等率為45%，八年級校A等率為35%，九年級校A等率為25%。接班前班級該校A等率與年級校A等率相差達到年級校A等率的20%，考慮該學科的接班情況。該學科校A等率提高了年級校A等率的10%以上(經折算后的成績)，則學科成績向前靠一個名次。

　　班主任接班：按優秀生來計算，七年級班均優秀生30人，八年級班均優秀生25人，九年級班均優秀生20人。接班前，該班級優秀生數與年級平均優秀生數差距達到年級平均優秀生的20%，考慮該教師的接班情況。該班級優秀生數提高了年級班均優秀生數的10%(經折算后的成績)，該班級上重高人數(優秀生)考核時按實際人數的1.1倍計算；該班級優秀生數提高了年級班均優秀生數的20%，該班級上生高人數(優秀生)考核時，按實際人數的1.2倍計算，以后依次類推進行計算。

　　5．全校性活動：

　　大型綜合活動：體育周、藝術周、學會學習周、科技周。

　　名次一二三四五六七

　　得分12 10 8 7 6 4 2

　　八年級學會學習周考核：

　　單項活動：籃球賽、乒乓球賽、公物檢查、大掃除、教室環境布置、

　　黑板報比賽等。(指以班級為單位的團體性活動)

　　名次一二三四五六七

　　得分6 5 4 3.5 3 2 1

　　6．班級以上的比賽、學科競賽及榮譽：

　　說明：

　　a．學校組織的非團體性比賽按獲獎人次記分。

　　b．縣市級以上的比賽必須是由學校組織參加的比賽或選送的作品獲獎。

　　c．體育比賽、文藝節目獲縣市以上團體獎的，則以獎級得分×班級參加人數，累計后計該班級。

　　d．以上獲獎作學科競賽的減半加分，非教育部門組織的按1/3加分。

　　7．參加學校組織的音、體、美、勞、訓練隊，每人加1分，一次未參加扣05分，中途退出扣1分，累計計入班級（不計負分）。加入學校社團的每人次加0.5分，最高為2分。

　　8．(1)班級中涌現的好人好事，經政教處確認，酌情加0.5-2分，受到上級部門公開表彰的，每次加4分。

　　積極向政教處舉報同學違紀違規事件的，酌情加1－2分。

　　(2)學生違反校規、校紀受到學校處分，每人次警告扣2分，嚴重警告扣4分，記過扣6分，留校察看扣10分，班主任積極、主動向學校匯報，并配合教育、處理，酌情加分。違法刑拘的扣20分。

　　班級中出現重大安全事故扣20分。

　　(3)如發生學生重大安全事故或違法刑事拘留，在期末文明班級評比中一票否決。

　　三、班級工作量化考核

　　每學期分四個階段，每五周為一階段，每一階段召開一次班主任會議，總結分析上一階段的考核情況，年級前三名的發給星級牌(第一名為三星班級，第二名為二星班級，第三名為一星班級)，并發放獎金。

　　一二三四五六七

　　班主任得分180 160 140 130 120 100 80

　　四、班級工作量化考核，每學期總結一次。

　　1．一學期考核總分，年級段第一名的為文明班級。

　　2．優秀班主任每年度評選一次，本年度中二學期班級量化考核皆為年級段第一名的班級班主任即為優秀班主任，一學期考核為年級段第一名的班級班主任，按2:1由學校評選。

　　3．按一學期所得總分，排出班級在年級中的名次，只獎前三名。

　　一二三

　　獎金300 200 100

　　4．班級綜合量化考核是其它考核班主任工作的主要依據。

　　小學班級考核實施方案 4

　　一、考核評價目的

　　1.切實加強對學生行為習慣的養成教育，落實中央《公民道德建設實施綱要》，引導學生樹立遠大理想，激發學生努力學習的積極性、主動性、創造性，使之成為四有新人。

　　2.嚴格校規校紀，樹立良好的校風、班風、學風，使學生養成講道德、會學習、懂文明、守法紀、講衛生、愛勞動的習慣。

　　3.為年終班級評模獎優打基礎，積累和提供依據，為班主任月津貼發分提供依據。

　　二、考核內容（實行百分制）

　　1.良好班集體建設及各類資料（40分）

　　2.衛生工作（30分）

　　3.安全無事故、無重大違紀現象（20分）

　　4.課間操（10分）

　　三、獎懲標準

　　（一）獎分；

　　1.學生做好人好事、見義勇為，影響大，校內的獎3分，社會上的獎5分。

　　2.學校集體或班級集體的先進事跡由教師或學生寫稿、攝影被報刊登載、或被電視臺播放的，為寫稿者、攝影者的班級依據國家、省、市、縣分別獎5、4、3、2分。

　　3.有組織的參加德育競賽活動，無論集體和個人，獲一等獎者，分別按國家、省、市、縣獎6、5、4、3分，其余各等級，遞減1分，個人獎分累加。

　　4.文娛、體育競賽活動，按學校比賽的名次獎分，每隔一個名次降1分。

　　（二）懲分

　　1.資料：主題班、團隊會或實踐活動每月一份，家訪記錄每月二份，班務計劃、學期班務工作總結每學期各一份，《學生綜合素質評價書》每學期末填一次，差生轉化每學年最少三人次（表格），以上資料，每缺一項，每月扣2分（在評價內容1中扣除）。

　　2.學生不遵守紀律，早自習遲到、曠課、曠自習、打架、有不規范行為、不戴胸卡、扔果皮、紙屑等，以值周班級和校園文明禮儀崗督查，值班領導、教師檢查情況為依據，每發現一人次扣1分（在評價內容1中扣除）。

　　3.衛生檢查：采取值周班級每天檢查兩次的.方式（上午教室，下午衛生區）進行檢查。具體內容按教室衛生、環境衛生檢查標準以100分記，所得分數以分代分。

　　4.安全、事故：按月計算，無事故、無違法現象，記20分。發生一般安全事故，扣除10分；發生一般違法事件，扣除10分；發生嚴重違法現象或嚴重安全事故，除扣除當月20分外，并取消當月班主任津貼，取消本年度評模資格，班級不能被評為先進。

　　5.課間操由政教處組織值周班級每天檢查一次，以分記分。

　　6.嚴禁驅趕差生，驅趕一人次扣除5分（在考核內容1中扣除）。

　　四、考核方法：

　　1.在校委領導下，由政教處牽頭，充分發揮各處室的職能作用，各班主任按月上報各種資料，下月的10號之前必須上報上月的各種資料，以便及時匯總，客觀評價，得出班務考核成績。

　　2.以資料和檢查結果為依據，增強透明度，做到公平、公正、合理。

　　3.建立監督檢查小組，由領導、教師、政教處及值周班級、學生代表組成文明監督崗，輪流檢查，逐日記載，按月測算，政教處匯總。

　　4.年終優秀班集體的確定以政教處考核評價分數，加上教導處教學成績的總分為基數，從高分到低分，按學校下達的比例指標出席。

　　5.班主任的津貼以當月考核總分代費。考核最高分為60元。

　　6.年度優秀班主任的確定與優秀班集體的評定方法相同。春季學期幼兒考核方案小學教師年終考核個人工作總結小學校本研修考核方案

　　小學班級考核實施方案 5

　　一、指導思想

　　為貫徹落實學校關于加強對教職工進行崗位考核的相關規定，建立健全學校管理體制，強化激勵競爭機制，促進我校班級管理工作再上臺階，特制定本考核辦法。

　　二、考核辦法

　　1、考核內容：常規管理、宿舍管理、公物愛護、年級考核、文明就餐、課間操（活動課）、班級圖書管理、班會課和活動組織、完成德育處臨時交辦的`工作等。

　　2、考核辦法：

　　⑴德育處常規管理，滿分10分，由德育處組織檢查，采取加分制度。主要檢查內容包括：班級衛生、教室環境布置、校徽佩戴、自行車排放、儀容儀貌、眼保健操、課間操學生滯留教室等。有違反紀律的，視情節輕重，酌情扣分。有嚴重違反學校紀律制度的，該班當月考核常規管理部分為0分。做到檢查情況及時公布，發現問題及時解決。

　　⑵年級組管理，由年級組統一組織檢查。采取分類檢查、積分統計制度。做到檢查內容次日公布，每周統計，每月由年級部按考核排名折算成標準分匯總至德育處。

　　⑶宿舍管理，滿分20分，由住校生工作處采取每日檢查加分制度。對衛生值日、就寢紀律等進行嚴格考核。

　　⑷公物愛護（包括節約水電等），滿分10分，由總務處實行加分考核。

　　⑸文明就餐考核滿分10分，由餐廳根據學生就餐情況實行加分考核。

　　⑹班會課暨活動組織滿分10分，將班會課挪作他用，發現一次，扣3-4分。活動組織不到位或出現安全問題，有一次，扣3-5分。

　　⑺班級圖書管理，滿分10分，由學校圖書館實行加分考核。

　　⑻課間操（跑操）考核，滿分40分，由體育組實行加分考核。

　　⑼完成德育處、團委布置工作，由德育處、團委根據班主任完成所布置的工作情況酌情予以加分。

　　實行月度考核制度。每月月底德育處將根據各項考核成績進行綜合考評，并將考核結果在校園辦公系統中及時公布，做到在量化中比較，在競爭中提高，促進班級管理工作不斷上水平。

　　三、注意事項

　　1、本考核辦法自公布之日起開始試行。

　　2、學年結束，根據全年月度綜合考核成績，評選校常規管理先進班級。晉升一級表彰，在入圍人員中再次評比。對全年月度綜合考核處于后1/3的，評選先進班級時采取一票否決制。

　　3、年度綜合考核中，對所帶班級月度考核長期處于末位的班主任，德育處將建議學校免去該同志下一年班主任任職資格。

　　小學班級考核實施方案 6

　　為了加強班級管理，培養學生良好的行為習慣，增強集體榮譽感，營造良好的班風、學風、校風，構建和諧校園，依據《中小學生守則》和學校有關制度，制定本文明班級考核方案。

　　一、考核內容與方式

　　以班級為單位，由年級管委會考核班風學情、紀律、衛生常規、文化成績等；由后勤部考核宿舍管理等；由學生部考核校園文明常規、清潔區衛生、室內衛生、跑操、車輛管理、主題班會與晨會等；各相關職能部門考核重大活動等內容。

　　由學生部每月匯總各項考核成績，以總分高低為序，各年級取排名前一半的班級，另對有特殊貢獻的班級酌情加分或晉升一檔，授予當月“文明班級”稱號，頒發流動紅旗，學期末匯總每月的文明班級考核成績，作為先進班集體、優秀班主任、十佳班主任評選的一項重要依據。

　　二、考核細則

　　1、年級管委會考核（30分）

　　本項考核由年級管委會負責，包括具體考核項目、考核細則的制定與考核結果公示。每月底將考核結果匯總到學生部。

　　2、后勤部考核（20分）

　　本項考核由后勤部負責，包括具體考核項目、考核細則的制定與考核結果公示。每月底將考核結果匯總到學生部。

　　3、學生部考核

　　1）校園文明常規（10分）

　　學生部與年級管委會協同，每月一次，進班級檢查學生的儀容儀表。平時由值班干部、學生部、校園文明督導團在校園里巡查各項文明常規等。

　　評分原則采取扣分制。每項扣分當天通知所涉及班級的班主任。月底匯總。

　　2）清潔區衛生（5分）

　　本項考核由學生部與文明督導團共同進行。（只涉及高一、高二年級）

　　校園文明督導團的成員每天上下午跑操期間進行衛生檢查。（檢查過程中如發現沒有打掃衛生的班級或衛生死角沒有打掃徹底的班級，及時通知班主任或班級衛生委員整改）檢查結果當天公布。月底匯總。

　　3）室內衛生（5分）

　　本項考核由學生部與文明督導團共同進行。

　　校園文明督導團的.成員每周抽查2--3次，檢查時間為跑操期間。檢查結果當天公布。月底匯總。

　　4）日常跑操（10分）

　　本項考核由學生部、校園文明督導團共同進行。

　　校園文明督導團的成員每天上下午跑操期間進行檢查。檢查結果當天公布。月底匯總。

　　5）跑操比賽（5分）

　　跑操比賽每月舉行一次，由體育組教師評分。考核結果于比賽的次日公布，并匯總到學生部。

　　6）車輛管理（5分）

　　本項考核由學生部與文明督導團共同進行。考核分兩部分：

　　（一）校園文明督導團的成員每天上下午跑操期間進行檢查，對不按要求張貼車貼、不按規定位置停放的車輛加鎖處理并開具違紀通知單，班主任對車主進行教育整改后，在其違紀通知單上簽字確認。此項評分原則采取扣分制，月底匯總，體現在當月文明班級考核結果中。

　　（二）因車輛管理采取各班級輪流值周制度，校園文明督導團的成員每天上下午跑操期間對輪值班級的車輛管理情況進行檢查。檢查結果當天公布。因每周的考核數據只涉及到值周班級，故本項考核不體現在月度文明班級考核表里，而納入學期末的文明班級考核。

　　7）主題班會（5分）

　　本項考核由學生部與文明督導團共同進行。檢查時間為每月一次學生部或年級規定主題的班會課。檢查結果當天公布。月底匯總。班主任必須認真組織、開展好主題班會課。

　　8）晨會與其他大型集會、疏散演練等（5分）

　　本項考核由學生部與文明督導團共同進行。檢查時間為每周一晨會、其他大型集會及疏散演練等期間。檢查結果當天公布,月底匯總。

　　4、相關職能部門考核

　　重大活動（10分）

　　本項考核由各項重大活動的組織部門負責，包括具體考核項目、考核細則的制定與考核結果公示。考核結果當月月底匯總到學生部。如當月無重大活動，則本項考核不體現在文明班級考核表中。

　　三、特別說明：

　　1）學生有在教育主管部門組織的各種學科及特長類比賽中獲得市一等獎、省二等獎及以上表彰，或在校內外重大活動中表現突出、表現出良好的道德風尚、為學校贏得榮譽的，在當月文明班級考核中可相應提升一個格次。（見義勇為、拾金不昧-----一旦查出弄虛作假立即取消當月文明班級榮譽稱號）

　　2）每月文明班級考核中，藝體班的考核成績位居年級第10至12名的，可提升一個格次。

　　3）在學校相關部門組織的活動中，樂于奉獻、效果突出的班級，將依據實情酌情加分。如學生部組織的體育節、藝術節活動中被錄用的優秀剪影、活動感想，一份加0.1分；借助相關渠道引入社會資源能為活動提供免費場所、活動獎品等，文明班級考核提升一個檔次。

　　4）學期末獲得先進班集體表彰的班級，適當增加“優秀學生干部”名額。

　　5）學生有嚴重違法違紀行為的，除依據《江蘇省州中小學違紀學生處理暫行規定》處理外，取消其所在班級當月評選文明班級資格。

　　6）學生有嚴重違法違紀行為的，不上報學生部或給學校聲譽造成惡劣影響的，在其所在班級當月文明班級考核總分中扣2分，并取消其所在班級當月評選文明班級資格。

　　小學班級考核實施方案 7

　　為加強學校的管理，強化學校班主任的責任意識，逐步解決班主任工作效益與待遇的不平衡關系，進一步優化學校教師研究學生教育的氛圍，突出班主任班級教育教學的核心地位和作用，調動班主任工作責任心和從事班主任工作的成就感，體現班主任在班級工作中教育、教學的核心地位、組織地位、協調地位，制定學校的班級考核方案如下：

　　一、班級量化考核內容及方法：

　　（一）班級量化考核的內容：

　　按照學校的《學生操行量化評分細則》《宿舍管理條例》《衛生管理評分辦法》《公物管理辦法》《自行車管理辦法》《課間操及升旗評分辦法》進行檢查得分。其中班級學生量化基礎分100分。宿舍基礎分50分。課間操及升旗基礎分20分。自行車管理基礎分10分。

　　（二）考核的方法：

　　1、由學校檢查組每日上報學生操行量化報表。

　　2、其他各項檢查得分由各管理部門于周五早8：00前上報政教處。各項上報的記分，按照學校《學生管理條例》進行分周、月、學期進行統計并書面通報。每周一課間操通報各級部上周的前三名。

　　二、學校班級考核系列：

　　按照我校的現狀，將班級分為高中加強班、小學班、高中普通班三個系列（特長班按普通班考核）。

　　三、班主任費的發放標準：

　　分為：

　　（一）國撥班主任費15元/月。

　　（二）班級管理獎：每月分別平均為60元，發放標準按四個系列（高中快班、普通班含藝術班、小學一二年級、小學三、四年級）分別計算，班級管理獎計算辦法：（當月班級管理考核成績）÷（當月同類班級得分之和）×60=本班該月管理獎；若當月得負分則不享受管理獎。

　　（三）教學效益獎：各級部于開學初根據級部教學和班級設置實際制定班級教學成績考核辦法，上報校長室批準。獎勵班級每級部班級數的3—4名，不得超過期末參加統考班級數的1/2；獲得教學先進班集體的班級在班級量化成績中加10分。相應班主任在教師德業勤績考核中加1分。

　　說明：

　　（1）班級學生學習成績出現嚴重下滑的班級學校將研究其原因或處罰。

　　（2）凡是監考人員或檢查人員通報考試作弊的班級不享受該項獎勵。相應該級部同類班級取消此項獎勵，對于監考不認真或監守自盜的監考人員學校將予以處罰。

　　（3）級部沒有制定教學考核辦法的不予獎勵。

　　（四）班主任自習靠班獎：班主任晚自習靠班獎每月90元，每少一次扣三元，以學校檢查組記錄為憑。不安排班級晚自習的年級不享受此獎勵，個別時間安排晚自習靠班的'年級，每次記三元。小學安排中午及下午學生放學交通安全值班，每天按一次自習靠班標準記錄。

　　四、特殊情況處理：

　　對于以下情況造成不良影響或不良后果的扣除當月班主任費30元以上，并追究班主任的責任：

　　1、體罰學生；

　　2、學生曠課或有嚴重違紀未及時通知家長；

　　3、擅自組織班級學生外出；

　　4、擅自向學生收費者。

　　5、擅自將學生趕回家者。

　　6、其它違反學校班級管理要求。

　　對于班級出現重大事件，造成嚴重不良影響或嚴重后果，扣發當月班主任管理獎。

　　五、考核結果的運用：

　　1、年度評優，班主任占學校教師名額的60%，申報班主任中按照學校教師德、勤、業績考核得分由高分到低分進行排名，遇申報人數不足教師名額的60%時按班主任申報人數的90%，同等情況按照連續班主任工作年限排序。

　　2、遇各種先進的評選除按照文件要求外，按照學年內學校教師德、勤、業績考核得分由高分到低分進行排名，不得私自轉讓，班主任所占比例不少于1/2，不足部分由其他教師遞補。

　　3、出現上述第四條情形之一及班級量化排名在系列內倒數第一名者不享受上述待遇。

　　4、優秀班主任評選按照班級量化考核成績進行排名。

　　5、班主任特殊貢獻單項表彰和獎勵，具體情況由學校辦公會研究決定。

　　6、各項表彰若與上級文件沖突，按照上級文件精神執行。

　　7、獲得學期班級管理先進班集體的班級的班主任在德業勤績考核中加1分，獲得衛生先進班集體的班級的班主任在德業勤績考核中加0.5分。平時學校各項活動中獲得先進班集體的班級的班主任在德業勤績考核中加0.2分。

　　小學班級考核實施方案 8

　　為了切實加強學生品德教育和行為規范的養成教育，使我校德育工作和班級管理逐步科學化、規范化，以《小學生守則》、《小學生日常行為規范》為指導，以提高班級管理的質量和水平為目標，深入貫徹“德育生活化、生活主題化”的思路與策略，培養懂生活、會生活、珍惜生活、創造生活的新一代人才。

　　一、考評的目的

　　1、以評促管，逐步實現班級管理的科學化、規范化、制度化。

　　2、充分發揮班主任和班級管理的積極性、創造性。

　　3、為班級及班主任工作提供量化基礎。

　　4、為評優選先提供依據。

　　二、考評的內容

　　根據班級管理一日常規要求，對班級建設管理進行以下內容的考評：考勤、集會、二操（眼保健操、課間操）、衛生、紀律、安全、禮儀、路隊、班級文化等。考評標準見《南尚小學優秀班級考核檢查評分細則》。

　　班主任跟班情況考核

　　升降旗、出操、集會、放學、外出活動等，要求班主任老師必須跟班，并在跟班過程中要求管理到位，負責好學生的安全、紀律。如果發現有跟班不到位或者到位不負責者，酌情扣0.1-0.5分。

　　少先隊工作考核

　　（1）班級管理組織健全、奮斗目標明確，并在教室醒目位置布置。班干部職責明確，能發揮骨干作用。

　　（2）營造良好的班級文化氛圍，黑板報（墻報）每月一期，每月10日之前重新更換完畢，題目、內容能結合兒童年齡特點、富有教育意義、有班級特色。

　　（3）執行升降旗任務的班級，班主任安排訓練好旗手、護旗手、宣講員，準備好演講稿；參加升降旗儀式認真嚴肅、紀律良好，無遲到或留在教室等現象。

　　（4）班級學生中出現較重要好人好事者，給所在班級加1分。

　　三、考評的方式

　　1、對班級考核實行多級評價方式，即采取由值周領導、政教處管理人員、值周教師、值周中隊等參與督促、檢查和評價，每日定時和不定時進行考評和記錄，并由少先大隊負責填寫當天各項考評內容的匯總表上報學校政教處，政教處負責每周的統計和信息反饋。

　　2、考評以量化為主，實行扣分制，每周滿分100分，各班級周得分=100 —考評扣除分 + 獎勵分。

　　3、常規管理考核一月一次，考核結果作為班級創優、班主任目標管理考核、班主任津貼發放的重要依據，當月考核為最優秀的班級學校進行表彰，并授予流動紅旗。

　　一、班級日常工作加減分

　　（一）遲到、早退、曠課等情況

　　1、遲到一人次扣0.1分，早退一人次扣0.5分，曠課一人次扣1分。

　　2、上體育課遲到、早退一人次扣0.1分，曠課扣0.5分。

　　3、上音樂課、信息技術課、實驗課等課程，遲到一人次扣0.1分，曠課一人次扣0.5分，上課不守紀律一人次扣0.1分，破壞公物扣1分。

　　4、每出現一人次被隨意攆出教室現象扣0.2分。

　　5、體育課不穿運動服，而穿皮鞋、高跟鞋、涼鞋、佩帶不必要的飾品等，每出現一人次扣0.2分；不向老師請假，隨意出操場上廁所、去商店、打電話、與外界聯系等，每出現一人次扣0.5分；翻墻外跑1人次扣1分；上街道買東西扣1分。

　　6、放學后不及時回家五點以后還無故不離開學校，每出現一人次扣0.1分。

　　（二）集會時的出勤及紀律等情況

　　1、全班不按時集合扣0.5分；

　　2、雖按時集合但吵吵嚷嚷遲遲靜不下來扣0.5分；

　　3、集合后仍有講話聲，每發現一人次扣0.1分；出操場隊伍不整齊，進樓、上樓有擁擠現象扣0.5分；

　　4、會上說話或打鬧一人次扣0.1分；

　　5、不專心聽報告，隨便看書的一人次扣0.1分；

　　6、周一升旗時，每出現一人次講話、不穿校服（初一不佩帶紅領巾）一人次扣0.1分、班主任不進行隊伍管理等現象者扣0.5分。

　　（三）服飾與公物保護等情況

　　1、男生留長發，女生燙發一人次扣0.1分；

　　2、有染發現象者，一人次扣0.2分；

　　3、有未按學校要求著裝者，一人次扣0.2分；

　　4、佩戴與中學生行為規范要求不符的如十字架、護身符之類的項鏈、手飾、服飾等等，每出現一人次扣0.2分。

　　5、在黑板、布告欄等處涂抹亂畫一人次扣0.5分；

　　6、在課桌及室內外墻壁上涂抹亂畫一人次扣1分；

　　7、踢門、砸門或踢墻一人次扣1分；

　　8、用勞動工具打鬧一人次扣0.2分；

　　9、損壞學校一草一木一人次扣0.2分；

　　10、損壞教室實驗儀器一人次扣0.5分；

　　11、電燈、風扇和水龍頭常開不關扣0.2分；

　　12、教室門窗不按時關鎖一人次扣0.2分；

　　13、浪費糧食一人次扣0.2分；

　　14、打壞一塊玻璃一人次扣0.2分；

　　15、隨便亂擰飲用水龍頭一人次扣0.2分；

　　16、在教室或走廊內打球，且把球踢到墻壁上或門窗上一次扣1分；

　　17、隨便卸掉日光燈上的啟動器一人次或丟失一個啟動電器扣0.2分；

　　18、丟失水桶簸箕等衛生工具一次扣0.2分。

　　（四）課間操與眼保操情況

　　1、課間操時集合不快速、整齊扣0.5分，人數不夠者每少1人扣0.2分；

　　2、課間操班主任不到位組織學生者，扣0.5分；

　　3、課間操集體遲到者扣1分；

　　4、站位不準確、注意力不集中，每出現一人次扣0.1分；

　　5、做操不認真、動作無力、懶散者，每出現一人次扣0.1分；

　　6、班主任僅站在隊伍后，不進隊監督管理者扣0.5分；

　　7、隊伍中出現講話，戲鬧現象，每發現一人次扣0.2分；

　　8、全班5人以上被留下受批評者扣0.5分。

　　9、做眼操時有一人次睜眼不做或不認真做扣0.1分；

　　10、眼操無人管理，紀律較亂扣0.5分；

　　11、若發現全班無故不做眼保健操，而提前走出教室者，取消該班本周流動紅旗評定資格。

　　（五）課堂紀律情況

　　1、早讀（晚自習）時，紀律混亂，無老師又無人管理，扣1分。

　　2、不認真早讀，左顧左盼或趴在桌上睡覺一人次扣0.1分；

　　3、上課不帶書或其它應帶的學習用品一人次扣0.1分；

　　4、預備鈴后不上座位一人次扣0.1分；

　　5、上課說話或做小動作一人次的`扣0.1分；

　　6、上課有意起哄、喧鬧一人次的扣1分；

　　7、上課不認真聽講，左顧右盼或趴在桌上睡覺一人次扣0.1分。

　　8、課堂上亂講話、睡覺、桌凳上亂刻劃，不認真聽講等現象一人次扣0.2分。

　　（六）自習課紀律情況

　　1、自習課無老師，每檢查發現一次扣0.1 分，若整節課無老師，又無人管理，出現紀律較亂扣1分。

　　2、隨便說話或做小動作一人次扣0.2分；

　　3、亂離座位或亂竄座位一人次扣0.3分；

　　4、有意起哄、喧鬧一人次扣0.5分。

　　（七）班會情況

　　1、周班會無準備，臨時三言兩語了事，或未經允許搞其他事，班會達不到20分鐘以上者扣0.5分。

　　2、班會一次不開扣1分；

　　3、班會不按學校規定內容開一次扣0.2分；

　　4、班會記錄及班級日志一次不交扣0.1分；

　　5、班會不認真，效果很差扣0.3分；

　　（八）黑板報（包括臨時長期分配的廚窗等）情況

　　1、黑板報不能及時更換，每推一天扣0.2分；板報中有不適合的語言，每出現一句扣0.1分。

　　2、黑板報不認真辦好，敷衍了事扣0.5分；

　　3、黑板報雖辦好，但出現有故意涂抹或亂寫亂劃的現象，扣0.2分；

　　4、黑板報出現錯別字，每出現一個扣0.1分。

　　（九）衛生保持與檢查

　　1、每發現一次該班門前、走廊，有果皮、紙屑、食物殘渣等扣0.1分；

　　2、桌斗或講臺內亂扔果皮、紙屑或包裝袋等一人次扣0.1分；

　　3、地面或墻角內有一張紙屑、一塊果皮或一個包裝袋、一處污跡各扣0.1分；

　　4、墻壁、桌凳、門窗、燈具、標語等處發現一處污跡扣0.2分；

　　5、標語脫落或沒有掛端正每張扣0.2分；

　　6、垃圾不倒一次扣0.5分；

　　7、值日不認真，打掃不干凈一次酌情扣0.2分；

　　8、隨便不打掃扣1分。

　　（十）其他違紀情況

　　1、在教室或走廊中追趕打鬧一人次扣0.2分；

　　2、在教室內外高聲吵鬧或吹口哨一人次扣0.2分；

　　3、竄班、竄年級一人次扣0.1分；

　　4、吸煙、喝酒一人次扣0.5分；

　　5、隨地吐痰一人次扣0.2分；

　　6、亂倒垃圾一人次扣0.5分；

　　8、與老師頂撞吵鬧一人次扣0.2分；

　　9、對來賓無禮一人次扣0.2分；

　　10、放學后在校門外閑逛逗留一人次扣0.2分；

　　11、違章騎車，不遵守交通規則一人次扣0.5分；

　　12、校內外打架斗毆一人次扣1分；

　　13、亂說臟話、語言不文明一人次扣0.2分；

　　14、侮辱小同學一人次扣0.5分；

　　15、唆使外校不良分子進校鬧事一人次扣2分；

　　16、將外校其他人帶進學校一人次扣0.5分；

　　17、有盜竊、詐騙行為一人次扣5分；

　　18、考試作弊一人次扣5分；

　　19、校內不佩帶校牌一人次扣0.1分；

　　20、欺詐同學錢財，每出現一人次扣0.5分

　　2、運動會、文藝匯演等各種比賽以及其他學校安排的活動，不積極按規定參加等等，每出現一人次扣1分。

　　二、獎勵加分

　　1、好人好事按程度不同等情況加0.5-2分；

　　2、各項活動（包括學科競賽）如文藝、體育、科技、期末（調考）考試、宣傳等按班級名次，獲一等獎、二等獎、三等獎，依次加分：

　　3、2、1分。

　　3、積極向學校學生電視臺及文學團體刊物提供新聞線索或積極投稿，并被采納的，每采納一條加1分（學生電視臺工作人員除外）；

　　4、黑板報評比，獲一等獎、二等獎、三等獎，依次加分：3、2、1分。

　　5、學生參加社會公益活動，在同等條件下加1—10分；

　　6、以班為單位，在學校公開組織一次有意義、影響較大的活動（如舉辦有特色的主題班會等），每次加2分；

　　7、抓到亂倒、亂扔垃圾或踐踏草坪或其它違紀現象者，每次加1分；

　　8、接受學校臨時性安排的工作（政教處同意），并完成好的班級，每次加1—3分;

　　10、學科優秀率（5分）

　　主要考核班主任協調班級各門課程的教學關系，提高班級各門課程的優分率。得分方法是：班級學科優秀率最高為該項滿分，其他相應遞減，1分一個級差。

　　11、學科合格率（5分）

　　主要是使學生不出現短腿學科，能夠全面發展，其得分方法是：班級學科合格率最高為該項滿分，其他相應遞減，1分一個級差。

　　十二、要求和說明：

　　1、各班應教育學生認真貫徹《中（小）學生守則》、《中（小）學生日常行為規范》和其它各項規章制度，嚴格遵守細則中的所有規定，培養和增強學生的集體榮譽感，掀起貫徹日常行為規范的競賽熱潮。

　　2、執行考核的人員應嚴格檢查，認真登記，實事求是，公正評分，不詢私情，所評結果應基本反映各班的實際情況。考核人員既是檢查員，也是教育員，遇到學生中出現的問題，不能簡單的光記分，還應及時教育學生改正錯誤。

　　小學班級考核實施方案 9

　　為了進一步做好我校學生常規管理工作，創建“和樂校園”，為全校師生營造一個文明、衛生、安定的學習環境，特制定班級常規管理考核方案：

　　一、考核方案

　　1．班級常規管理考核是對班主任管理班級的實績進行考核。

　　根據考核結果，每學期在每個年級產生一到兩個常規管理先進班級，并作為評選文明班級和特色班級的條件之一。

　　2．考核由校長室負責，由德育處具體組織實施。考核以《班級常規管理考核量化細則》為依據，對照細則評分，學期結束后由政教處匯總各種材料，并聽取各方意見后，審定等第，然后向校長、分管校長匯報，經校長審批后向全校公布。

　　3．考核內容分禮儀風紀、路隊、衛生、大課間、晨檢和領導抽查六個部分，每項每天以甲、乙等第制記一次分，一周5次，匯總后兩次為乙的總評為乙，轉化為分值后，甲等為10分，乙等為5分。各項中兩次為乙的不得流動紅旗，每周公布班級常規管理得分和獲得流動紅旗情況，每次評選一次月管理先進班級，學期匯總班級總得分。大課間由體育組負責組織檢查。路隊、學生眼保健操、禮儀風紀和晨檢由值周班級負責檢查并匯總，檢查實行輪班制。衛生由衛生室負責組織檢查。學校領導不定時不定點抽查，被學校領導檢查到的實行班級本周本項工作一票否決制。五項成績由學校德育處負責匯總、計算和公布。

　　二、考核量化細則

　　1．禮儀風紀

　　目標：文明、禮貌、團結、守紀

　　要求：遵守《中小學生日常行為規范》、《人民小學學生在校一日常規》，遵守學校各項規章制度，嚴格遵守升降旗制度。

　　有下列情形之一為乙：

　　（1）待人不禮貌。

　　（2）不遵守升旗規定。

　　（3）課間追逐打鬧、做有危險游戲、在走廊上跑動喧嘩、上下樓梯不靠右行的。

　　（4）損壞公物、花草樹木和浪費用水。

　　（5）說粗話臟話、亂扔、亂吐、亂圖的。

　　（6）課間交流不用普通話的。

　　2．路隊

　　目標：安靜，整齊、有序

　　要求：

　　中午、晚上放學，以級部為單位集中站隊（雨雪天除外），做到快、靜、齊。

　　由班主任老師整隊，并按年級和班級順序依次離校，路隊不安靜的，待全校其它學生離校后，該班再離校。

　　有下列情形之一為乙：

　　（1）沒有路隊牌

　　（2）不安靜，學生之間講話、打鬧、散隊的。

　　（3）有學生滯留學校無教師值守的`。

　　（4）整隊拖拉的、紀律不好的。

　　3．衛生

　　目標：保持校園清潔

　　要求：每天三小掃（早晨、中午、課外活動課）每周一大掃（周五大掃除）。

　　有下列情形之一為乙：

　　（1）室內地面不干凈。

　　（2）物品、課桌凳擺放不整齊。

　　（3）走廊地面、墻面等不干凈。

　　（4）門窗、燈罩、墻壁等有灰塵、蜘蛛網。

　　（5）包干區地面不干凈、設施有灰塵、污跡等。

　　4．大課間

　　目標：精神飽滿、動作整齊規范

　　要求：安靜、動作整齊規范

　　有下列情形之一分別扣分如下：

　　（1）班主任沒有全程參與主動管理、認真負責的。

　　（2）進場、退場、圓形跑不符合要求的。

　　（3）學生沒有全部出勤的。（學生殘疾和特殊情況除外）

　　（4）做操質量不好的。

　　5.晨檢

　　目標：禮儀教育定時、定內容、常規化，學生著裝整潔大方，個人衛生情況好。

　　有下列情形之一為乙：

　　（1）禮儀教育時間沒有教師值守的。

　　（2）占用禮儀教育時間上其它課程的。

　　（3）學生服裝不整潔，周一不穿校服的。

　　（4）學生指甲長，個人衛生不好的。

　　6.領導抽查（抽查內容為班紀和路隊紀律）

　　目標：使班級管理質量常態化。

　　有下列情形之一等第為乙：

　　（1）路隊紀律不符合學校要求的。

　　（2）班級紀律不符合學校要求的。

　　7．加分和減分

　　加分：

　　（1）學校組織的各項活動和板報按等次納入當月常規管理分，具體為：一等獎5分，二等獎3分，三等獎2分。

　　（2）“小荷”廣播站投稿積極并被評為優質稿件的加當月常規管理分1—5分。

　　減分：

　　（1）無班級計劃或班級總結各扣常規管理學期總分5分。

　　（2）學校組織的活動無故不參加或敷衍的扣常規管理學期總分5分。

　　（3）無故向檢查人員要求改變檢查結果的，扣除當日所有得分。

　　（4）班級出現安全事故或其它事故給學校聲譽造成不良影響的，實行一票否決權。

　　小學班級考核實施方案 10

　　為做好我校教師待遇保障工作，根據《泰興市義務教育教師獎勵性補貼發放指導意見（試行）》和市教育局有關會議要求，結合我校實際，特制定本方案。

　　一、指導思想

　　全面貫徹黨的教育方針，認真落實全國教育大會和《中共中央國務院關于全面深化新時代教師隊伍建設改革的意見》，不斷完善我校教師工資待遇保障機制，加快建設高素質、專業化教師隊伍。

　　二、基本原則

　　1、以德為先、注重實績。堅持德才兼備、以德為先，突出師德表現的考核，注重教師履行崗位職責的實際表現和貢獻度。

　　2、獎優獎勤、促進發展。重點教學工作量飽滿和教書育人成果突出的教師傾斜，統籌考慮參與學校管理和相關中心工作等因素。

　　3、客觀公正、規范實施。以事實為依據進行評價與考核，避免主觀臆斷和個人情感因素的影響，做到實事求是、公正公開、程序規范。

　　三、考核對象

　　學校在編在崗且考核合格的人員。

　　四、考核小組

　　成立考核領導小組，領導小組下設工作小組，為方便管理，教職工獎勵性補貼發放考核工作小組和當年底教職工獎勵性績效工資考核工作小組成員保持一致。

　　五、考核數

　　全校考核總數由市教育局統籌發放，其中教師工作獎考核總數=市局下撥總額-班主任工作獎總額-爭先創優獎總額。

　　六、考核項目

　　1、班主任工作，包括班級常規管理、專題活動、家校聯系、班級安全等方面；

　　2、教師工作，主要考核教師自身建設和履行崗位職責的情況。自身建設包括敬業奉獻、遵章守紀、為人師表、學識提高等內容；履行崗位職責，包括出勤、工作量、服從工作分工、達成工作目標（教學業績）、創先爭優等內容；

　　3、校長工作，包括德、能、勤、績、廉等方面。

　　七、考核細則

　　依據《泰興市橫垛小學教職工獎勵性績效工資考核辦法》對班主任工作和教師工作進行考核。

　　八、獎項設置和考核方式

　　教師獎勵性補貼分基礎性補貼和考核性補貼兩部分，基礎性補貼按年內實際工作時間發放到人，考核性補貼由市教育局統籌并經學校考核后發放。

　　（一）班主任工作獎

　　根據當年度春秋兩學期“教育工作”考核得分，設ABC等獎若干名。得分位列全校前1—5名的為A等獎，每學期獎150元；位列全校后5名的為C等獎，每學期獎50元，其余的獎100元。獎金總額按每學期100元/班直接從市局下撥總額中提留。

　　（二）教師工作獎

　　根據當年度學校教職工獎勵性績效工資考核得分，由高到低，設A、B、C三等獎，且AC等獎差距不少于3000元。

　　A等獎：人數不超過全校在編在崗教師數的20%名；

　　C等獎：人數不低于全校在編在崗教師數的10%名；

　　B等獎：剩余人數。

　　說明：擔任了班主任的，“工作量”和“教育工作”不再重復計算。經教育局備案的借出人員一并列入考核，其考核等級參考借進單位提供的工作表現和實績，并結合學校的實際狀況，由考核小組確定。產假、病事假累計超過2個月（含）的，其教師工作獎停發或按C等標準發放。

　　（三）校長工作獎（各等級獎金等同于“教師工作”）

　　由考核小組對校長的德、能、勤、績、廉等方面進行考核，考核等級分為優秀、稱職、基本稱職、不稱職。經考核為優秀的，且在市局綜合考核中獲獎的得A等獎，考核為稱職的得B等獎，考核為基本稱職的得C等獎，不稱職的不得獎。

　　（四）爭先創優獎（獎金在全校獎勵性補貼中提留并發放）

　　1、專業獎勵（同類活動不重復，按最高項一次計算。）

　　教師在聯盟及以上級開設公開課、講座、經驗交流或上課、基本功在聯盟及以上評比活動中，獲得重要獎次，按層級和類別獎100元/次、200元/次、300元/次、400元/次、500元/次。（2倍）

　　2、個人表彰（校級）

　　教學實績先進個人獎200元/年，其他單項獎100元/年（不含優秀班主任）（2倍）

　　3、集體表彰（不能認真履職的不得獎）

　　①學校獲市及以上表彰（不含某類某個某次活動獲獎）或通過市級及以上創建驗收的，牽頭的負責人獎200元/次、300元/次、400元/次、500元/次。（指政府或教育主管部門組織的）（增加100元）

　　②學校在市局綜合考核中獲獎（兼職的按最高職務計）：（2倍）

　　三等獎，教師每人獎200元/年、語數英備課組長獎300元/年、術科教研組長獎400元/年、語數英教研組長獎500元/年、中層副職獎700元/年、中層正職獎800元/年、副校級及以上1000元/年。

　　二等獎，各層級獎勵數為三等獎的1.5倍。（和原來基本一致）

　　一等獎，各層級獎勵數為三等獎的2倍。（和原來基本一致）

　　4、教學實績（2、5倍）

　　①在學校的平時學測中，獲得優秀的獎50元；期末學測中，獲得優秀的獎100元。

　　②在聯盟及全市統一的期末學測中，班級總評進入聯盟團體前兩名的，相應學科教師獎500元/次，進入聯盟團體前四名的，相應學科教師獎250元/次，進入聯盟團體前六名的，相應學科教師獎125元/次；班級總評進入全市團體前五名的，相應學科教師獎1000元/次，進入全市團體前十名的，相應學科教師獎500元/次，進入全市團體前十五名的，相應學科教師獎250元/次，進入全市團體前二十五名的，相應學科教師獎125元/次。平時學測按上述1/4獎勵。

　　說明：所有數據以學校、聯盟和市局統計為準；如遇學校、聯盟、全市同時學測，只按最高級范圍統計。

　　5、其他貢獻(同類的不重復，按最高項一次計算。)

　　①男55周歲（女50周歲）及以上仍擔任語數英教學的，獎勵200元/學期。（2倍）

　　②節假日加班或為學校作出其它貢獻的，如學校獲得其他榮譽或所負責的活動團體獲獎的`；為學校引進或開展重要活動的；為學校挽回重大損失的等，經考核領導小組認定，酌情獎50元—1000元/次。

　　6、宣傳報道：國家級50元/篇，省級40元/篇，地級30元分/篇，市級20元/篇，校級10元/篇。（不重復，按最高項一次計算。）（增加10元、5元）

　　（五）上述前四項匯總，即為教職工本年度獎勵性補貼考核獎數額。

　　九、相關問題

　　1、年度考核為基本合格、不合格及因個人原因未參加年度考核的人員或有崗位拒不履行的不享受教師考核性補貼。

　　2、癌癥病人、重癥精神病人及其它重大疑難絕癥病人的考核性補貼按班主任工作獎提留后的平均數發放。當年度內退休的教職工，其考核性補貼根據實際工作時間和工作崗位，由考核領導小組確定。

　　3、為鼓勵教師扎根泰興教育，扎根農村教育，凡從我校調出、辭職的教職工，其考核性補貼根據實際工作時間可按C等標準發放。調進、新招聘等人員的考核性補貼按實際工作時間考核發放。調進、新招聘等人員的考核性補貼按實際工作時間考核發放。

　　4、、未認真履行安全工作“一崗雙責”，造成學生安全事故，給學校帶來嚴重影響的；借用學校物資，拒不歸還的及其它師德嚴重失范行為，其考核性補貼均停發或按C等標準發放。

　　十、有關說明

　　1、本辦法由學校考核領導小組集體修改，2021年5月11日上午校務會和考核小組全體會議討論通過，2021年5月11日中午教師會全體通過。自2020年年度獎勵性補貼發放考核起實施，原《泰興市橫垛小學教職工獎勵性補貼發放考核辦法》（2020修改稿）同時廢止。實施過程中如與上級有關文件要求或精神相悖，則以上級文件為準；如上級頒布有關新文件或提出新要求，本辦法則立即進行相應的的調整。

　　2、本辦法由學校獎勵性補貼發放考核領導小組負責解釋，未盡事宜有領導小組討論解決。

　　小學班級考核實施方案 11

　　為加強班隊建設，培養學生文明行為習慣，增強學生的集體觀念和班級凝聚力，強化班主任的責任擔當意識，形成良好的教育教學秩序，促進班級管理工作規范化、制度化、高效化，積極推動優良班風、校風的形成，特制定本方案。

　　一、考核對象：

　　全校所有班主任。

　　二、考核原則：

　　優績優酬、獎勤罰懶、客觀公正

　　三、人均考核數：

　　人均1500元/學期

　　四、考核細則：

　　（一）班級常規：

　　1、基本工作，負責人：政教處

　　（1）認真制訂班主任工作計劃，及時做好班主任工作總結。認真、及時填寫《班主任工作手冊》，有幫扶、幫教及轉化學生過程的詳細記載。優秀的加2分/次。

　　（2）積極做好學校和家庭的溝通工作，每學期家訪記錄不少于16條；使用好班級家長群，定期發送家教、安全、心理健康等方面的信息，每月各不少于1條；每少一條扣0、2分。

　　（3）教育學生嚴格遵守《中小學生守則》《泰興市橫垛小學學生養成教育實施細則》，重視學生的思想和行為習慣養成的教育，上好晨會和班會，平時檢查中有未開展的，一次扣1分。積極參加學校星級班級評比，每月一評，五星加6分，四星加4分，三星加3分，二星加2分，一星加1分。如出現學生損壞公物、破壞農作物、浪費糧食、打架斗毆等行為失范或不良現象，發現一次扣1分，并取消該班當月星級班級評比資格，產生嚴重后果，造成惡劣影響的，實行評優評先一票否決制，并按上級有關規定嚴肅處理。

　　2、班隊活動，負責人：政教處牽頭，含教導處、總務處、資助辦、體藝組等

　　（1）個人獲獎：

　　校級：一等獎0.5分/人，二等獎0.3分/人，三等獎0、2分/人。以后，每晉升一級加0.5分，有指導獎的另加0.5分。

　　（2）團體獲獎：

　　校級：一等獎1.5分/次，二等獎1分/次，三等獎0.5分/次。以后，每晉升一級加1分，有指導獎的另加1分。

　　注：班隊活動是指由學校組織的，班主任指導的學生類少先隊、體藝、心理健康等素質教育活動，團體與個人獎不重復，按最高項計算。

　　3、班級安全，負責人：安全辦

　　根據《泰興市橫垛小學安全工作單項考核細則》

　　4、學生心理健康，負責人：政教處

　　（1）對學生的心理健康教育實行班主任包保班級制，如出現學生心理健康事件，酌情扣班主任2-10分。情節特別嚴重，造成嚴重后果的，除扣10分外，實行評優評先一票否決制，并按上級有關規定嚴肅處理。

　　（2）平時要扎實做好學生心理健康排查、上好健康教育課、建好兩本臺帳、落實“五個一”等健康教育措施，經學校檢查未認真落實的每次扣0.5分，未落實的每次扣1分。

　　5、陣地建設，負責人：政教處

　　能夠盡心完成學校布置的教育宣傳陣地建設。如黑板報、班級文化的布置等，、不按時完成的，一次扣0.5分；不能完成的，一次扣1分。

　　（二）班級學風，負責人：教導處

　　1、學習態度：

　　班級學生學習目的明確，態度端正，無厭學、逃學、曠課、不做作業、考試作弊等不良現象，發現一次扣1分/人。

　　2、課堂紀律：

　　班級學生課堂紀律差，秩序亂，不專心聽講，不認真完成作業，如做小動作、交頭接耳、大聲喧嘩、隨便走動等等，發現一次扣1分。

　　3、學業質量（按各學科匯總后平均計算）：

　　期末檢測：每學科優秀加4分，良好加2分，合格加1分，基本合格加0.5分，待合格不加分。

　　4、圖書借閱：

　　打造書香班級，建好班級圖書角，未建成的每檢查一次扣1分；按學校規定，組織本班學生及時借閱和歸還圖書，每缺一次扣1分。

　　（三）班隊理論研究，負責人：政教處

　　1、論文獲獎（教育學會及主管部門組織的）：

　　縣級獲一、二、三等獎每篇分別加1.5、0.5、0.3分。以后，每晉升一級加0.3分。

　　2、公開發表：

　　在教育核心期刊上獨立發表的3分，合作發表的第一作者2分，第二作者1分；

　　在省級以上教育期刊上獨立發表的，每篇2分，合作發表的第一作者1.5分，第二作者1分；

　　《泰興教研》發表的每篇1分，合作發表的，第一作者1.5分，第二作者0.5分；《泰州日報（含泰興日報）》發表的，每篇1.5分。

　　3、經驗交流：

　　校級一次加0.5分，以后，每晉升一級加1分。

　　（四）履職情況，負責人：政教處牽頭，含教導處、安全辦、總務處、資助辦、體藝組等

　　1、積極推薦或組織學生參與學校活動，不參與、不支持、不配合的`扣1分/每次；

　　2、工作上不服從學校分配，和學校討價還價，推諉扯皮的，視情況扣0.5－1分/每次；

　　3、不按時完成學校要求的相關工作的，一次扣0.5分，如物資的上交、回收，資料、表冊上交，教室的整理、門窗關鎖，電燈、電器的關閉，學生出勤的監測等；不能完成的，一次扣1分。

　　4、妥善保護班級物資，出現人為損壞的，視物資價值大小扣1—10分，并在考核獎中按價賠償。

　　（五）其它貢獻(同類的不重復，按最高項一次計算。)

　　為學校作出其它貢獻的，如班級獲得重要榮譽稱號或開展了專題、重要活動的等，經學校認定，酌情加0.5分—3分/次。

　　五、考核結果：

　　1、每學期末由政教處牽頭考核，根據當年度春秋兩學期考核得分，分低中高組設一二三等獎若干名。得分位列本組班級數前1/3（四舍五入）名的為一等獎，每學期獎1750元；位列本組班級數后1/3（和一等獎人數一致）的為三等獎，每學期獎1250元；其余的為二等獎，每學期獎1500元。

　　2、《泰興市橫垛小學教職工獎勵性績效工資考核辦法》中提及的“教育工作”不再重復考核。

　　3、每學年末，政教處根據每學年末考核得分，按全校班級數的20%匯總評選出優秀班級和優秀班主任（實行捆綁式表彰）的初步人選，初步人選經校長室審核后，由學校進行表彰，并記入本人檔案，在職稱評定、崗位競聘中予以優先。

　　4、每學年（學期）考核結果作為下學年（學期）聘任班主任的主要依據，位列本組班級數后1/3的，下學年（學期）原則上不能擔任班主任且當年度不能確定為年度考核“優秀”。

　　5、今后市級及以上的優秀班級（班主任）的評選在不違背上級文件精神的基礎上，原則上在學校優秀班級（班主任）中產生。

　　六、有下列情形之一者，班主任不得被評為一等獎（優秀班級和優秀班主任）（以學校記載為準）：

　　1、班級發生教學責任事故的班級；

　　2、本人或班級教師體罰或變相體罰學生，造成嚴重后果的；組織有償辦班補課的，違規向學生收取費用，擅自征訂教輔材料的，并經查實的；

　　3、參與越級或群體上訪，干擾正常教育教學秩序的；

　　4、堅決不服從學校分配，或班級拒不參加學校組織的各類教育教學活動的；

　　5、有重大違法違紀行為被查處的。

　　七、其它：

　　1、本細則在充分征求一線班主任意見的基礎上，由校長室牽頭制定，20xx年12月10日上午專題召開了校務會，討論并通過初稿。20xx年2月28日—3月2日，先后在校內公示、修改，至3月2日公示結束后再無異議。

　　2、本細則由校長室負責解釋，自20xx年春學期起實施，原《泰興市橫垛小學優秀班級（班主任評比細則20xx修改稿》和《泰興市橫垛小學班主任考核細則2021年試用稿》同時廢除，未盡事宜由領導小組討論確定。

　　3、在實施過程中，如與上級有關文件要求或精神相悖，則以上級文件為準；如上級頒布有關新文件或提出新要求，本辦法則立即進行相應的的調整。

　　小學班級考核實施方案 12

　　一、結構比例

　　1、出勤占15%

　　2、教學業務常規占15%

　　3、工作量占40%

　　4、教學成績占30%

　　二、各項考核指標賦分方法

　　（一）、出勤：

　　出勤由各自然校根據本校的考勤制度，核算績效。報績效時同報自然校請銷假制度。

　　（二）、教學業務常規：

　　教學業務常規以中心校組織的（或請第三方）期末業務常規驗收成績計分（附魯口鎮期末業務常規驗收方案）。

　　按期末驗收方案，依據考核組核查打分結果，全鎮分為三個等級，其中一等占三分之一，計15分；二等占三分之一，計12分；三等占三分之一，計10分。（評分結果低于60%不給計分，業務常規不提供檢查的通報批評或給予相應處理）。

　　縣鎮兩級平時業務檢查受到批評的不得評為一等。

　　（三）、工作量：

　　1、教師的基礎工作量每周滿15節課（中層班子人員、特殊崗位人員可以根據各校實際折算工作量），計40分，超基礎工作量部分，每周超一節計3分。各類人員達不到基礎工作量的.：在40分的基礎上，每少一節扣3分，40分扣完為止。

　　2、各自然校也可以根據自己學校實際情況制定工作量考核辦法。

　　（四）、教學成績：

　　1、教學成績的核算按每學期兩次鎮統考成績，按監測方案核算平均分、及格率，平均分、及格率權重相同積分，期中、期末兩次總積分除以2，每年級每科每班積分最高得分（即第一名），計30分，第二名得分（按公式30除以第一名折后分數再乘以第二名同年級同學科折后得分，即得第二名教學成績得分），第三名依次類推；若一學期只統考一次，這一次得分不再除以2。若學期內沒有鎮統考的學科（指代語數英以外的學科），以教育部門舉行的比賽獲縣級二等獎以上，輔導老師（含教師自身比賽）所帶學科成績計30分，鎮舉行比賽，獲得鎮集體第一名（或單科第一名）的科目，輔導老師計30分，獲得校集體第二名（或單科第二名），輔導老師計28分。既沒有統考又沒有比賽科目的代課老師一般計24分。

　　（算分公式：30分除以第一名得分再乘以其他同學科同年級得分，就是其他老師教學成績得分）。

　　2、代兩個班以上的，按班核算然后除以班數，以一個班為基礎，每增加一個同學科同年級班級加1分，每增加一個不同年級或不同學科加2分。

　　三、幾點說明

　　1、每年績效分上、下兩期核算，上半年（春季）績效操作4個月，返兩個月績效給本人；下半年（秋季）績效操作5個月，返一個月績效給本人。出勤、工作量由自然校操作，業務常規考核、教學成績兩項由中心校操作。班主任每班上半年按240元，下半年300元（各校班主任經費從全鎮總績效中扣除后根據各校實際設置班數返還各自然校，自然校按制度操作，不得平均分配）。

　　2、各自然校正副校長依據有關績效文件規定，按全鎮平均績效的1.3倍扣除單獨考核。普工、因身體原因不能代課的老師和教輔人員，績效由中心校與相關自然校考核認定。

　　3、本制度由中心校績效考核領導小組解釋。

　　4、本制度于20xx年4月16日開始執行，同時廢止其他績效考核制度。

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