幼兒園年度考核工作方案（通用13篇）

　　運用調查研究和預測技術這兩種科學方法能有效的寫好工作方案。在提出某個項目前，我們需要先準備多份工作方案以供上級參考，那么我們該怎么去寫工作方案呢？以下是小編幫大家整理的幼兒園年度考核工作方案，歡迎閱讀與收藏。

　　幼兒園年度考核工作方案 篇1

　　為完善實施幼兒園績效工資工作，根據上級要求和幼兒園實際，現就幼兒園績效考核制訂如下辦法。

　　幼兒園績效工資由三部分組成，即：崗位津貼、工作量津貼和績效獎勵。其中崗位津貼和工作量津貼為基礎性績效工資，占總量的60%，績效獎勵40%。本年度增量部分主要用于績效一塊。

　　一、有關請假、病事假、調休代課等規定

　　1、病假憑病歷卡和該門診醫生開據的病假單，經領導審核批準方可準假。病事假國家工資按：國家規定執行。績效獎勵按：五個工作日之內病假每天扣50元，事假每天扣80元。五個工作日之外病假每天扣60元，事假每天扣160元。

　　2、病假、事假與全勤掛鉤。

　　3、事假必須請假在前，經領導批準方可準假。

　　4、遲到、早退，如有特殊理由及時與園方聯系，根據實情酌情處理，一般情況處理：10分鐘――30分鐘扣20元。

　　5、曠工一天扣300元，依次類推。工作時間上訪視作曠工，師德一票否決。

　　6、代課半天50元。

　　7、教職工需要調休，不影響工作、學習。調休提前提出并填寫調休單，經領導同意后方可調休。不經批準自行調休，作曠工處理。連續調休不超過三個工作日，課務自行協商解決，避開教學月與幼兒園重大活動。

　　8、除急診、特殊病例外，看病盡量利用空班時間，并事先與領導請假，若島外看病時間達一天的作半天調休處理，看病后主動向領導出示病歷卡。

　　9、喪假、產假、婚假、公假按國家規定的假期執行，享有全勤獎。

　　10、凡參加家長會憑有關學校通知，在完成本人工作量情況下酌情處理，假期不超過半天，來回路程假不提供。

　　11、計劃生育放環、獻血、取環，在規定的假期工資獎金不受影響，不扣全勤獎，超過規定時間，按病假處理。

　　二、各項獎勵

　　1、公開活動獎

　　市級：一等200元、二等180元、三等150元，參與或鼓勵獎100元

　　市級專題交流200元。

　　縣級：優100元、良80元、參與或鼓勵獎50元（說課加30元）；

　　縣級專題交流100元

　　片級：優80元、良60元（說課加20元）；

　　2、論文發表及獲獎

　　國家級非教育局教研室主辦無，必須為專業刊物。

　　發表：市級300元、縣級100元

　　獲獎：市級一等獎300元、二等獎200元、三等獎100元；

　　縣級一等獎200元、二等獎100元、三等獎50元。

　　同一內容不重復獎，一般文章酌情處理。

　　幼兒園年度考核工作方案 篇2

　　一、指導思想：

　　為了加強幼兒園內部管理，全面提高保育保教質量，充分調動教師保教保育工作的積極性，學校制定多元化評價機制，為教師獎金和競爭上崗提供科學依據，把幼兒園引向科學化、民主化、法制化的管理軌道，特制訂本方案。

　　二、考評范圍：

　　本園全體教師

　　三、考核方法及評分標準：

　　(一)師德修養(10分)

　　每期期末學校組織全園教職工對每位教師思想素養、工作責任心進行民主測評，其中領導測評占40%，同事測評占40%，家長測評占20%，有下列情況的，在測評基礎上扣分。

　　1)有違法亂紀行為受到上級行政處分或刑事處分的該項記0分。

　　2)上班時間做無關保育保教工作，影響工作者發現一次扣2分;

　　3)因個人言行不當破壞領導與同志、同事之間關系，并造成一定影響者，該項扣5分。

　　4)不能做到為人師表，語言、行為、穿著在幼兒中造成不良影響者扣1分。

　　5)體罰或變相體罰學生，造成一定影響者視其情節一次扣1-5分。情節嚴重者一票否決，該項記0分。

　　6)私自接收幼兒，截留應上交的費用，除收繳費用外，并一例扣10分。

　　7)不顧大局，對學校安排的工作不服從或消極、推諉、怠工者扣2分。不講團結，在校院內與領導頂撞吵鬧，或同志與同志吵鬧謾罵發現一次扣2分;

　　8)非法組織或參與封建迷信和__活動者該項記0分，情節嚴重一票否決。

　　9)其他有損教師形象的現象，學校視其情節扣分。

　　(二)出勤(30分)

　　全體教職工要遵守學校考勤紀律：做到全勤者記滿分;婚、喪、產假時間，按有關規定執行。因事因病請假必須辦理請假手續(無請假手續者視為曠工)。請假半天以內由園長審批，;請假一天以上由校長審批，批準后并安排好時間內的工作方可離崗。

　　具體要求如下：

　　1)因病因事請假必須辦理請假手續，寫清工作代理人。每期請事假累計3天內記滿勤。超過3天，事假每天扣本人平均工資的80%用于補貼分擔其工作的教師。病假時間一學期累計6天內不扣工資，病假扣量化積分的分值為事假的一半，若累計超過6天，從第7天起，每天扣本人日平均工資60%用于補貼分擔其工作的教師。

　　2)學校不定時抽查發現不在崗一次扣1分，扣10元，校長查崗與中層領導查崗記錄不相符，若有馬虎不認真或舞弊行為并追究中層領導責任。

　　3)上午在園時間7：50——11：00，下午在園時間1：50——5:00,時間段內不得早退和遲到，遲到或早退一次扣積分0.5分，曠課一次

　　扣積分10分，若班級出現安全事故則追究該教師責任。考勤登記情況如與領導查崗結果不符的，除扣該老師5分外，再扣業務園長5分。

　　4)上課、會議等集會,一次不到扣3分，遲到、早退視其情況扣0.5——3分。嚴禁帶小孩，發現一次扣0.5分。

　　5)臨時中心工作不準請假，若情況特殊必須請假，每天扣20元.

　　(三)常規教學管理(30分)

　　1、計劃及備課認真規范填寫學期工作計劃及周活動安排，活動內容安排合理、實用，并能認真落實在教學過程中按要求分ab兩檔，a檔比例占30%，a檔記10分，b檔記8分。

　　2、上課(30分)：在課堂教學中應充分體現課堂教學平等性、互動性、全面性和差異性的要求。注意培養幼兒自主合作、探究和創新能力。按課程表和各班作息時間表上課，不隨意調課和上下課。

　　1)因任課教師言行不當，造成幼兒厭學、出走和發生各種意外者，一經調查屬實，每次扣1—5分。

　　2)教師上課后不能按時組織幼兒上課，每次扣0.5分。

　　3)教師上室外活動課時，需組織幼兒有序游戲，不得任由幼兒自由活動。發現一例扣該老師5分。若在組織活動時，造成安全事故的，扣當事教師2分，并追究相關責任。

　　4)嚴格控制幼兒一周看電視的次數和時間。一周不得超過5次，每次時間不得超過30分鐘。(教育活動的內容除外。)

　　3、安全管理：

　　1)無安全事故者得滿分。

　　2)班級中有保險賠付的，一次扣2分。(校外及疾病賠付不扣分)

　　3)因幼兒教師失職造成責任事故的，性質特別嚴重的由上級機關追究當事人責任，本項不得分。

　　4)下課時間內，因教師失職，發生在誰的責任區誰負責，扣責任人2分。

　　5)星期一升旗時，如果有小朋友跑到小學部看，扣當天值日老師1分，扣班主任0.5分。

　　6)放學時發生學生走失(需要接的幼兒)，一次扣班主任1分。

　　4、行為規范

　　1)引導小朋友到校時不買零食不亂花錢，該項記3分，如果發現1人扣0.1分。

　　2)教育幼兒不在墻上亂畫、亂劃亂涂沫，該項記5分。如果發現1人扣0.5分。

　　3)教育學生愛護公物。各班的公物無破損，記6分。玩具丟失1件，除賠償外，扣班主任5分。

　　4)室外活動站隊快、靜、齊。(3分)

　　5)學生臉、手干凈，能配合家長搞好幼兒自身衛生(3分)

　　6)不說臟話，中、大班學生說話有禮貌，知道運用“__好”“再見”等禮貌用話。(6分)

　　7)不亂丟亂撕果皮紙屑，垃圾能扔到指定位置。(4分)

　　(四)教師獎勵分：(10分)

　　a1、班級布置分abc檔，a檔獎3分，b檔獎2分，c檔獎1分。

　　2、出演節目分兩檔，a檔獎2分，b檔獎1分。

　　3、完成臨時中心工作質量好，記2分。

　　4、論文課件信息：在鎮、縣、市發表1篇分別獎1、2、3分。b學生人數以小班25人、中班35人、大班40人為基礎，多一人加1分。(此項直接加在最后得分)

　　(五)教師個人教育教學成績：(20分)

　　以校領導期末檢測為準，分a、b、c三檔，分別記40分。50分、45分。

　　幼兒園年度考核工作方案 篇3

　　一、指導思想

　　為貫徹落實《中央國務院關于深化教育改革，全面推進素質教育的決定》，認真履行《義務教育法》《教師法》《教育法》等法律法規，切實做好幼兒園績效工資發放工作，充分調動教職工的積極性，激發教職工工作熱情，促進教師的專業成長，提升辦園水平。根據《江蘇省義務教育績效工資工作實施意見的通知》以及我市《義務教育學校績效工資考核發放實施意見》精神，特制定我園績效工資發放方案。

　　二、實施范圍和時間

　　20xzx年1月1日到20xx年12月31日在編的正式工作人員。

　　三、績效工資構成與發放辦法

　　績效工資分為基礎性績效工資和獎勵性績效工資兩部分。基礎性績效工資占績效工資總量的70%，根據相關政策規定已經按月發放。獎勵性績效工資占績效工資總量的30%。以出勤獎、工作量獎、業績獎三個方面進行考核后發放。

　　四、獎勵性績效工資考核發放的基本原則

　　獎動性績效工資的考核發放要充分體現以人為本，教書育人工作的專業性、實踐性、長期性和教師勞動的特點。堅持以德為先，把工作量考核作為重點，注重實績，激勵先進，不搞平均，引導教師不斷提高自身素質和教育教學能力。考核發放辦法必須科學合理，簡便易行。獎勵性績效工資按學期考核，按年度發放。

　　五、獎勵性績效工資發放辦法

　　幼兒園根據市局每年劃撥的獎勵性績效工資數量，全額用于發放。根據歷史、現狀及發展目標，在充分聽取教職工意見的基礎上修訂、完善分配方案，形成科學合理、便于測算、便于操作的分配方案，經教代會討論通過后執行。發放總量由管理津貼、考核獎勵兩部分組成：管理津貼包括園長津貼、副園長津貼、中層津貼、班主任管理津貼；考核獎勵工資包括考勤獎勵津貼、工作量獎勵津貼、業績獎勵津貼。

　　（一）考核發放及標準

　　1.管理津貼發放標準及辦法

　　（1）管理人員。根據規定園長崗位考核為全園績效工資的平均數，其業績由教育局考核，副園長150元/月；中層干部和主辦會計120元/月，經考核后按10個月發放。幼兒園所有行政人員不參與質量獎的分配。

　　（2）班主任。每月120元，每月考核后全年按10個月發放。

　　2.獎勵性績效工資考核發放標準

　　（1）考勤獎勵

　　當月出滿勤、無曠職、病事假等現象，發放足額津貼。請假考核細則詳見《臺東市幼兒園教職工考勤細則》。

　　（2）工作量獎勵津貼

　　凡擔滿幼兒園規定的實際工作量并認真履職者，發放足額津貼。幼兒園安排的代班發放費為每半天10元。

　　（3）業績獎勵津貼

　　①師德20分：依據教師工作責任心、工作態度、職業道德、對幼兒的愛心、班級管理、班級生源、家長工作等方面進行綜合評分，發放師德津貼。對嚴重違反教師職業道德規范，進行體罰、變相體罰、向家長索要財物、違反市局五嚴規定等行為，一經舉報查實的，實行一票否決，扣除全月考核獎。

　　②家長測評10分

　　家長測評即每學期末家長對班級教師測評的滿意程度調查，最高分為10分。

　　得分統計方法為：

　　班主任（配班教師、保育老師）滿意票數×10分

　　家長投票數

　　③教學測評10分

　　教學測評即每學期對幼兒發展情況的書面等級評價，以“☆”為衡量單位，一般最高等級為“☆☆☆”，最低為“☆”。其中“☆☆☆”得全分，“☆☆”扣0.1，“☆”扣0.2分

　　④各類競賽10分

　　一等獎1.5分，二等獎1分，基礎分為10－（一學期競賽次數×1.5），如：一學期總比賽次數為5次，則基礎分為2.5（10-1.5×5=2.5），得分為基礎分+實際獲獎分數。

　　⑤一日活動20分

　　按活動表開展活動、一日活動的組織、教師儀表、班級常規管理、普通話使用情況、保育工作配合、作業欄、主題墻、自然角、區域活動等。根據考核記載進行減分計算，每次扣0.5分。

　　⑥資料完成10分

　　資料完成情況包括教師保教日記、周計劃表、保教筆記、家園聯系、聽課筆記等各項資料的完成情況，進行減分計算。按時完成得10分，未完成一次扣0.5分，扣完為止。

　　⑦安全工作20分

　　安全工作總分為20分，班級每出現一次重大安全事故扣1分，因玩忽職守造成不良后果的安全事故一次扣20分。

　　加分項目

　　1.班主任：+1

　　2.臺東市會教：一等獎+0.3 二等獎+0.2 三等獎+0.1

　　3.鹽城市會教：一等獎+0.4 二等獎+0.3 三等獎+0.2

　　4.公開課、送教下鄉：+0.1

　　5.報刊發表：

　　國家級：+0.5 省級 +0.4 市級 +0.3

　　論文獲獎：

　　省級：一等獎+0.3 二等獎+0.2 三等獎+0.1

　　市級：一等獎+0.2 二等獎+0.1

　　考核方法采用平時考核、期末匯總。考核人員為分管教學園長、主任。教學人員考核前50%，每人獎勵100元；后勤及教學輔助崗考核前50%，每人獎勵100元。

　　（二）核算

　　每月考核一次，每學期核算一次，計入每人分戶帳。每年再核算一次總帳，用[撥發總額－管理津貼(含班主任津貼) ——考核發放獎勵性工資]的所得部分再平均分配一次，計入每人分戶帳。

　　（三）解釋

　　本方案最終解釋權屬幼兒園考核領導小組。

　　幼兒園年度考核工作方案 篇4

　　一、指導思想：

　　通過考核活動，不斷轉變教師的教育教學觀念，提高教師教育教學技能，提升教師創設區角環境與材料，組織區角活動的能力，以促進幼兒的發展。

　　二、活動目標：

　　1、通過考核活動，激發教師日常工作的主動性和積極性，形成有效的激勵機制。

　　2、通過對班級個別化學習環境創設與組織指導的考核與評價，提升教師開展個別化學習的設計與組織能力。

　　三、考核時間與對象：

　　考核時間：xx年12月中旬（12月初抽簽決定各班考核時間）

　　考核對象：全體教師

　　四、考核內容：

　　1、各班積極創設區角環境與材料（小班：區角融合；中班體現一區兩用；大班凸現個別化學習環境）。

　　2、個別化學習活動的組織與開展（小班區角融合的組織與開展）。

　　五、考核標準：

　　具體見附件《xx幼兒園個別化學習環境創設與組織考核標準》

　　六、其它要求：

　　1、考核順序：在自主報名的基礎上進行全園性的統籌安排，按照安排逐班開展。

　　2、考核前一天打印好活動方案5份，4份排版緊湊些、正反面打印，節約用紙（活動當天給考核人員），1份按存檔要求排版（標題：小三，宋體，加粗；作者：小四，宋體，居右；正文：小四、宋體，1.5備行距，活動前一天交于副園長室。）

　　3、各班的考核活動兩位教師共同進行個別化學習活動的觀察與指導，活動導入環節由一個老師引出，交流講評環節兩人分別開展，每人各5-8分鐘左右。

　　幼兒園年度考核工作方案 篇5

　　為了充分調動各級各類學校的積極性、主動性和創造性，提高憑祥市教育辦學水平和辦學質量，促進學校、教師和學生的發展，特制定本方案。

　　一、指導思想

　　全面貫徹落實黨的十九大精神，堅持以黨的教育方針為指導，以辦人民滿意教育為目標，全面推行素質教育，全面提高教育教學質量和行政效能，確保完成2020年度教育工作任務，促進憑祥教育更好、更快發展。

　　二、組織機構

　　成立教育系統績效考核工作領導小組，其成員名單如下：

　　組長：

　　副組長：

　　成員：

　　三、考核對象

　　全市各級各類學校、幼兒園。

　　四、考核辦法

　　（一）學校實行分類考評，市教育局對學校按辦學層次及學校管理權限分成四個組別實施考評。

　　1.中學組，含憑祥高中、市職校、市一中、市民族希望實驗學校、夏石中學，共5所學校；

　　2.市直小學組，含市一小、市二小、市四小，共3所學校；

　　3.鎮中心小學組，含鎮中心小學本部及轄區內村小和教學點，共4個鄉鎮中心學校；

　　4.幼兒園組，含市第一幼兒園集團、市希望幼兒園集團、憑祥鎮幼兒園集團、上石鎮幼兒園集團，共4個教育集團。

　　（二）各組學校考評分為三個等次，即一等、二等、三等。按考核得分分類后再綜合合計總分，依總分從高至低排名，取本組學校數量的50%分別確定一等、二等等次學校，如有重大失誤等行為的學校，直接評定為三等等次。若有總分相同的學校，取基本業績考核分高者優先晉升等次。

　　（三）由牽頭部門依法依規，按照考核標準和評分細則進行考核。

　　五、考核內容及方法

　　（一）基本業績考核：總分100分。

　　1.辦學方向及行政效能（9分）。全面貫徹黨的教育方針，加強和改善黨對教育工作的領導，加強和改進學校行政效能建設，落實辦學目標。

　　2.辦學行為（85分）。抓好學校常規管理，細化教育辦學行為，提高教育教學質量。

　　3.辦學成效（6分）。強化督導檢查，落實問題整改，提高公眾對教育滿意度。

　　各項考核由考核單位裁量，股室分管領導審核。

　　（二）其他重大（專項）工作考核（加分項）。以學校為單位（集體獎），按縣、市、省、國家級分別加分，加分總分不超15分。

　　認定程序：學校向相關股室申報、職能股室初審原件或文件并核定，交復印件，督導辦認定登記。

　　1.學校經驗文章或工作經驗在教育部門舉辦的活動中獲得交流或推廣或在教育部門主辦的公開刊物上發表；

　　2.學校教育教學課題在教育部門舉行的論文評選中獲獎；

　　3.學校在教育部門舉行的教學比賽中獲獎；

　　4.學校參加教育部門舉辦的各類比賽獲獎；

　　5.學校參加市直相關部門舉辦的各類比賽獲獎；

　　6.學校獲憑祥市以上的集體榮譽。

　　（三）扣分項：視工作失職造成的影響程度扣分，總分不限。

　　考核單位：市教育局辦公室。

　　審核領導：股室分管領導

　　1.本年度有黨風廉政建設、反腐敗工作受到上級黨紀、政紀處分的，師德師風建設等受到查處的單位，年度績效考核不能評為一等等次。

　　2.本年度有下列情況之一的單位，年度績效考核實行一票否決，績效考核等次被認定為最低等次。

　　（1）發生重大安全責任事故的。

　　（2）其他被“一票否決”的。

　　六、結果運用

　　（一）市教育局要參照市委、市政府績效分配方案，對各單位年終績效獎勵性補貼進行二次分配。中學組年終獎勵性補貼較其他組別略高10%，各組各等次間人均差距為15%。

　　（二）單位績效考核與校長個人評優評先相結合，凡被評定為一等等次的單位，在評優評先等工作中傾斜獎勵指標，用于獎勵所在學校的主要負責人，績效考核為三等等次的單位，其主要負責人年度考核不得評定為優秀等次。

　　七、考核周期

　　考核周期按自然年度統計。

　　八、工作要求

　　（一）加強領導

　　各校要高度重視此項工作，成立學校績效考核領導小組，制定學校績效考核實施方案，指定專人負責此項工作。

　　（二）嚴肅紀律

　　各校要認真履行績效考核工作程序，積極配合各部門考核考評，嚴肅紀律，嚴禁弄虛作假。各考核責任單位應制定相應的考評方案，對考核對象評估打分時，必須堅持客觀公正，有理有據，實事求是的原則，嚴禁打人情分、糊涂分，確保績效考核工作的順利公平。

　　幼兒園年度考核工作方案 篇6

　　根據中共中央、國務院印發的《深化新時代教育評價改革總體方案》精神，為進一步完善績效考核工作，在深入調研、廣泛征求意見的基礎上，現制定《公辦學校（幼兒園）教職工績效考核指導意見》(以下簡稱《意見》)。

　　一、實施范圍

　　公辦學校（幼兒園）各類在編在崗工作人員（縣屬中學參照執行，可根據實際另行制定績效考核方案和細則進行績效考核）。

　　二、實施時間

　　從20xx年9月1日開始實施。

　　三、考核原則

　　（一）堅持多勞多得、優績優酬的原則。

　　（二）堅持統籌兼顧、適度傾斜的原則。

　　（三）堅持公開、公平、公正的.原則。

　　（四）堅持分類考核、穩步推進的原則。

　　（五）堅持管理創新、因校施策的原則。

　　四、績效考核獎的組成

　　績效考核獎分過程考核獎和目標考核獎兩部分。

　　（一）過程考核獎

　　1.課時津貼考核獎；

　　2.班主任工作考核獎；

　　3.行政、管理、教輔、后勤服務人員崗位考核獎；

　　4.早晚自習輔導工作考核獎；

　　5.縣局統籌考核獎；

　　6.教職工年度基礎性考核獎。

　　（二）目標考核獎

　　小學（含機關幼兒園、特校）、初中、高中（含職專）年度教育教學質量考核獎。鄉鎮公辦幼兒園參照轄區內小學標準執行。

　　五、考核與發放

　　（一）課時津貼考核獎

　　各中小學校（幼兒園）必須嚴格按照部頒標準開齊開足課程，參照《攸縣義務教育學校教師工作量參考標準》（附件1）折合成標準課時。（教師離退休前3年，其每標準課時以1.2權數計工作量；班主任的班會課計1個標準課時；鄉鎮公辦幼兒園帶班老師發全縣小學平均課時津貼加班主任津貼。）縣局分村小（含教學點）、中心小學、中學三類標準考核發放。

　　（二）早晚自習輔導和班主任工作考核獎

　　各校要根據學校制定的考核方案和細則，按月考核發放。

　　（三）行政、管理、教輔、后勤服務人員崗位考核獎

　　1.崗位的設置。各類崗位要嚴格按照《攸縣中小學校內設機構和管理崗位設置的有關規定》(附件2)來設置，不得超職數配備、不得隨意設崗。

　　2.工作量的核定。各類崗位的工作量要按照《攸縣義務教育學校工作量參考標準》（附件2）所明確的工作量系數來核定，教輔后勤服務崗位的工作量核定要通過學校職代會確定其工作量系數（在年度基礎性考核獎中列支）。

　　3.崗位考核獎

　　按《攸縣中小學校內設機構和管理崗位設置的有關規定》(附件2)配備的管理崗位和縣局選派的財務人員、各校政教員，其崗位考核獎按全校班主任工作管理平均考核獎的90%按月考核發放。

　　（四）縣局統籌考核獎

　　縣局每年按全縣在編教師的人頭統籌一部分資金，用于全局性中心工作、教育教學重大活動的績效考核和獎勵。

　　（五）年度基礎性考核獎

　　各單位剔除過程考核獎中的“1+2+4+5考核獎之和”，剩余部分就是年度基礎性考核獎。由各單位結合“教職工考勤”“工作常規”“行政管理、教育教學、教輔后勤等各類人員崗位考核”制定細則，考核后發放(校長、書記、督學此部分由縣教育局統一考核發放)。

　　各單位可根據實際情況，統籌一部分經費，對單位中心工作參與人員進行績效考核和獎勵。嚴控工作職責之外、工作日之外的臨時性工作補貼，嚴格執行校審批、公示，局審核手續，審核后的中心工作績效考核和獎勵列入教職工年度基礎性考核獎。

　　六、撥付方式

　　各單位的績效考核獎按縣局核定的編制數，根據《攸縣年度教育工作考核方案》考核結論分三類下撥到各單位。

　　七、工作要求

　　（一）加強組織領導

　　各單位要成立績效考核工作領導機構，負責轄區內中小學教職工績效考核的組織、指導、管理和協調。學校要按照民主程序設立專門的考核工作小組，負責考核、發放等具體工作。校（園）長任考核小組組長，成員由學校行政會議提名或民主推選，經教職工大會或教代會通過的方式產生，其中教職工代表不得少于1/2。

　　（二）加大宣傳力度

　　各單位要認真做好教職工的思想政治工作和師德師風建設工作，加強政策宣傳和法律法規學習，組織教職工學習討論本《意見》，提高認識，統一思想，確保績效考核改革工作順利推進。

　　（三）科學制定方案

　　各單位的考核方案和細則必須經過教職工代表會或教職工大會討論通過。各單位所制定的考核方案和細則要報縣局審批。縣局將對各單位的考核方案和細則進行嚴格審批，對不符合規定程序，或在教職工中引發較大意見的，不予審批。

　　（四）強化監督管理

　　縣局將教職工績效考核工作列入年度工作考核內容，進一步加強對績效考核工作的監督和管理。責任區督學對各學校（幼兒園）績效考核和獎金發放情況進行督查和指導。各單位要確保考核過程公開透明，考核結果量化并按月公示。

　　（五）嚴明紀律責任

　　推進績效考核要嚴明紀律責任，對敷衍塞責、弄虛作假的單位，在全縣教育質量考核結論中降低一個等次，取消校長和書記的評先評優資格；對不講大局，不講組織原則，不服從工作安排的個人，將嚴格追究相關人員責任。

　　此前發文如與本文件相沖突，以此文件為準。此文解釋權歸攸縣教育局。

　　幼兒園年度考核工作方案 篇7

　　為進一步深化教育人事制度改革，加強幼兒園內部管理，充分調動全園教師工作的積極性，完善以德為先、多勞多得、績優多得的績效考核分配制度，根據《如東縣學校（幼兒園）績效考核工作指導意見》（東教〔2012〕4號文）及本年度有關績效工資發放的文件精神，結合我園實際，重修《豐利鎮中心幼兒園績效考核辦法》，請大家認真研讀，積極反饋，本辦法將在經全體教師會討論通過后實施（參會人數不得少于全體人數三分之二，同意人數不得少于參會人數三分之二）。

　　一、實施原則

　　（一）根據上級要求按學年度全額發放績效工資。

　　（二）合理考核發放。獎勵性績效工資根據實施辦法的項目合理考核發放，適當拉開差距，體現多勞多得，優績優酬。

　　（三）要堅持標準，精密組織，確保考核工作的公平、公正、公開，做到獎勵先進、鞭策落后，獎勵性績效工資要向一線教師、優秀教師傾斜；要向在教育教學改革中取得顯著成績的教師傾斜；要向工作量飽滿的教師傾斜；要向在常規工作中精神集中、樂于奉獻的教師傾斜。使真正為幼兒園發展壯大起到模范帶頭作用的員工得到獎勵，促進全體教師素質的提高。

　　二、考核對象

　　本園在職在崗工作人員。

　　三、考核內容

　　根據《如東縣學校（幼兒園）績效考核工作指導意見》設定考核內容設定為：師德師風（10%）、工作表現（10%）、工作量考核（40%）、工作質量（30%）、自身發展（10%）等。

　　四、實施辦法

　　根據考核內容，結合幼兒園實際設定下列項目：

　　（一）師德師風獎（10%）

　　對存在歧視、侮辱、體罰和變相體罰學生；索取或變相索取學生家長財物；從事有償家教或到社會力量辦學機構兼職；自身要求不嚴，生活不檢點；向學生推銷學生用書、教輔資料和學習用品、違規增加學生作業量；干擾學校正常的教學秩序，非法表達訴求；損害學生和學校利益以及其他師德失范造成嚴重不良影響的教師，不得發放師德師風考核獎，且視情況扣除本人當年其他方面獎勵性績效工資總額的10-40%。凡年終考核為基本合格或不合格的教職工不發放師德師風獎。

　　對下列現象實行扣分，參評人綜合以下情況給具體考核人打分：

　　（1）不簽訂師德責任狀，或拒絕履行，扣1分；

　　（2）與同事口角、背后詆毀同事；或者非議單位工作、破壞單位形象，分別扣1分、2分；

　　（4）拉幫結派，搞小團伙，進行出于私心的網上或線下串聯，因自己怕加班怕做事而假裝正義、煸動、蠱惑其他人偷懶或唆使其他人出頭搞事，以及牽頭或參與對抗集體和組織，扣2分。

　　（4）說話不負責任，挑潑同事之間關系，制造矛盾，扣1分。

　　（5）與家長或其他社會人員爭執后造成不良影響，每次扣1分；

　　（6）家長滿意度測評低于85%扣1分，低于于80%扣2分，低于70%扣3分，低于60%扣5分。（未能回收測評表視為家長測評不合格，非在班人員取測評平均值）。

　　（7）遇事推萎，逃避責任，明哲保身，缺少集體榮譽感、正義感和擔當精神，扣2分。

　　（8）參與黃、賭、毒、邪活動，視情況扣2-10分。

　　（9）其他違反師德師風行為每次扣1分；

　　（10）爭名奪利。評先進或比賽前打招呼、詆毀他人。有好處的事才做，沒好處的事就躲。一次扣1分。

　　（11）有嘴沒手，正常把該自己做的事讓別人做。或斤斤計較，多次將該大家協作做的事依賴他人。一次扣2分。

　　（二）工作表現獎（10%）

　　不服務工作分工；出現重大工作失誤；不執行教學常規；不接受學校安排的臨時性、突擊性工作；不按規定參與教師交流；不能履行安全管理職責，造成安全責任事故；不遵守勞動紀律、經常遲到、早退、無病請病假無事請事假等工作表現不好的教師，不得發放工作表現獎，且視情況扣除本人當年其他方面獎勵性績效工資總額的10-40%。

　　1.履行職責獎（5%）。

　　對下列現象實行扣分，參評人綜以下情況給具體考核人打分：

　　（1）不服從幼兒園工作安排，包括園長和其他行政人員、組長的安排，有一次扣1分；

　　（2）不按規定組織幼兒活動，一次扣1分；

　　(3)上班時間做與工作無關的事情（外出購物、接聽電話、手機聊天、刷朋友圈、玩手機游戲等），應組織孩子活動時坐在教室里聊天或做其他事情，多次提醒無明顯改變，扣3分；

　　（4）散布負面言論、將消極情緒帶到工作中，散播負能量、以個人意愿綁架其他同事或代表集體意志，破壞單位工作氛圍、影響他人工作積極性，每次每人扣1分；

　　（5）會議、培訓、學習、工會活動等集體活動無故不參加，或開會時玩手機、說話每次扣1分。開會時發表抵觸性負面言論，一次扣3分。

　　（6）強國學習，每有一次不達標，即平時不少于40分，周日期不少于55分，扣3分。

　　（7）疫情數據，缺1次報告扣0.5分，如果有違規外出或其他嚴重違反防控要求的行為，一次扣3分。

　　（8）校園網平臺，教師每周至少上傳1條，保育老師每月至少上傳1條。少1條扣0.5分。因質量不過關在網管員審核或行政人員復審時被刪除的，每一次以少傳1條計，扣0.5分，從第二次起，每有1次，扣1分。

　　2.出滿勤獎（5%）。

　　要求：自覺遵守單位勞動紀律，不遲到、不早退、不曠職，病事假不超過規定天數的工作人員發放出滿勤獎。

　　病事假的有關規定：請假3天以內由幼兒園核準，3天以上報教育聯絡組審批，一周以上報教育局人事科審批。但同意請假不代表不扣績效，沒上班就不有績效！病假必須提交指定醫院的診斷證明、病假條、藥費收據。如出現病假造假行為，查實一次，扣除全年獎勵性績效工作的40%。

　　對下列情況實行扣分，參評人綜合以下情況給具體考核人打分：

　　（1）不能履行請假制度，每曠職一天扣3分，扣完為止；

　　（2）病事假超過規定天數：病事假以學期計。病假一學期超過2天，每超過1天扣50元。事假一學期超過1天，每超過1天扣80元，扣至達到績效總量5%為止。

　　（3）非病假其他原因上班遲到早退、中途離開，或到了工作時間還在吃飯的，一次扣0.5分。

　　（4）全年無病事假、無遲到早退中離的，橫加4分。

　　（5）幼兒園臨時性工作、特殊任務的指定加班，每加班一個晚上或一個半天計1分。

　　（三）工作量考核（40%）

　　要求：能服從學校工作安排，本職崗位滿工作量，較好地履行工作職責。

　　1.工作量標準

　　（1）工作量津貼總量占本單位獎勵性績效工資總額的40%。

　　（2）班級保教人員：按規定每班兩教一保（大班40人，中班35人，小班30人，托班25人），每人除班級工作，都應積極參與學校各項工作，積極完成各項臨時性指令性工作。此為平均工作量基數1。

　　（3）黨政副職職務外具體教學工作量需達專任教師的1/3、中層正職職務外具體教學工作量需達專任教師的1/2、中層副職職務外具體教學工作量需達專任教師的2/3，視作達基本工作量。群團組織負責人、年級組長、保健老師、食堂保管員、記賬員等非行政人員兼職，均計入工作量。行政人員兼職、帶班，均是常規，不另加工作量。

　　說明：

　　（1）有多項兼職的，自選兼職工作量分最多的算全算，第二項算一半分，第三項算三分之一分，以此類推。

　　（2）對男年滿55周歲、女年滿50周歲的教師工作量考核時根據園情可適當照顧。

　　（3）其他未寫明兼職，參照同類同等工作量兼職計。

　　（四）工作質量考核（30%）

　　要求：能較高質量地完成本職工作，較好履行工作崗位安全職責，嚴格遵守工作崗位常規，圓滿完成工作目標。

　　對有下列現象的工作人員實行工作質量獎一票否決：

　　（1）任何理由、任何方式下不履行工作職責；

　　（2）因工作疏忽，造成重大安全責任事故；

　　（3）工作態度差、責任心不強，出現重大教學責任事故；

　　（4）在各種管理常規督查中，違反工作常規要求累計超過3次；

　　（5）因個人失職造成學校財物嚴重損失。

　　對不明確具體責任的事故，需要向局報備的扣10分，家長不滿意處理情況找到幼兒園來的扣5分，產生網絡輿情的扣15分，受到處分的即扣全，也就是總量的30%。

　　對下列現象實行扣分后減額發放工作量津貼

　　（1）行政人員

　　分管工作不能及時保質保量完成，或分管工作成績下降，扣1分；

　　行政值班不履行職責，未能及時發現問題或發現問題未及時妥善處理，造成不良影響，每次扣0.5分；

　　教學口行政人員課少于規定數量（每學年120節課，其中聽本園老師節次為60）的每節扣0.5分；

　　對青年教師缺乏指導扣3分；

　　不參加集體備課、教研活動組織不科學、集體備課走過場、讀書活動流于形式，突發情況不能頂班、不積極參加園內活動的，每次扣0.5分；

　　（2）班級保教人員：

　　不能相互合作，不能及時完成班級工作，每次扣0.5分；班級管理松散，不能及時完成工作任務，資料上交上交不及時或不齊全、質量不過關，每次扣0.5分；當天工作沒有完成就離開幼兒園的，每次扣0.5分。

　　不能及時發現安全隱患扣1分；發現安全事故應第一時間上報并采取相應措施，處理不當，視具體情況扣1-3分；當班時段內發生具體責任安全事故，視情況扣3-10分；

　　不認真備課，不完成三記作業，缺一次扣1分，不符合要求一次扣0.5分。集體教學、戶外活動、區域游戲等活動準備不充分，沒有教學具、游戲材料，影響活動質量扣0.5分；不能按時更換家長園地、主題墻內容每次扣1分；聽課（學年40節）、教學日記（20篇）少于規定數量的每節扣0.5分；

　　不執行作息時間，該活動不活動，該游戲不游戲，該午睡不午睡，該吃飯不吃飯，一次扣1分。

　　未經園長室同意，在接待孩子入園、該帶領孩子游戲時間做環創、備課、做秀米、準備游戲材料、打印文件、或幫助其他懶人做事的，一次扣1分，聊天、干私活、為個人考試進行復習和練基本功，一次扣2分。

　　分管衛生包干區臟亂差，發現一次扣0.5分；不執行日常保育規范，發現一次扣0.5分；對班級每日清潔消毒認真記載，不及時記載、上交一次扣0.5分；

　　因操作不當，造成教學設備損壞或燒壞的一次扣0.5分；價值較高的保教設施損壞嚴重的需照價賠償；

　　（3）后勤人員：

　　保健老師制定師生食譜不及時，每次扣0.5分；不能較好地指導保育、炊事工作，教職工滿意度不高每次扣0.5分；保健賬冊、幼兒體檢測評等不及時完成或驗收不合格每次扣0.5—1分；

　　會計不能做好全年預決算，收支報表不能每月及時向園長室匯報的，扣0.5分；賬目不清楚，園內現金不能及時入賬，工資、福利等計算出現差錯未及時改正，每次扣0.5分；

　　物品管理人員不能管理好幼兒園財物，物資賬冊不清，每次扣0.5分；不能執行借用、領用手續，導致物品流失，造成財物損失，每次扣0.5分，價值較高的需照價賠償；

　　因操作不當，造成教學設備損壞或燒壞的一次扣1分；價值較高的保教設施損壞嚴重的需照價賠償；

　　（五）專業成長（10%）

　　要求：完成上級有關部門的研修學習，正常參加園本培訓活動，考核合格，完成規定的繼續教育學時，積極參加學歷進修，積極參加教育科研，認真上好園級教研課，在各級比賽中爭創好成績，全面做好常規工作（10分）。

　　對下列現象實行扣分后減額發專業成長獎：

　　（1）不參加園本培訓活動，不能按時完成培訓學習任務，每次扣0.5分；

　　（2）培訓考核不合格的，每次扣1分；

　　（3）未完成規定的繼續教育學時的扣3分。

　　（4）未能執教園級及以上教研課的，扣1分，未能執教年級組教研課的，扣2分。

　　（5）沒有課題研究成果，且沒有讀書學習成果，如發達文章或文章獲獎的，扣1分。

　　（六）對以下情況，公辦教師直接從單位總額中提取獎勵，編外人員，以100元為1分計算獎勵分。同一內容自下而上的選拔和評比，以最高榮譽計，不重復計算獎勵。

　　（1）在園內常規工作月檢查評比中，獲一二等獎的，分別獎勵200、50元。

　　（2）在園內專業選拔評比中，獲一二等獎的，分別獎勵100、50元。

　　（3）在園內自主專業或專業能力相關評比中，獲一二等獎的，分別獎勵200、50元。

　　（4）在市、縣技能評比中獲獎一二等獎的，分別獎勵200、150、100元。

　　（5）在市、縣課程敘事評比中獲一二等獎的，分別獎勵150、100、50元。

　　（6）在市、縣級會議上做大會交流的，分別獎勵200、100元。

　　（7）在市、縣、縣級團隊、共同體、鎮活動中執教或交流的，分別獎勵150、100、60、40、20元（同共體讀書交流視同上課）。

　　（8）在市、縣、鎮級集體性文體比賽中獲得一、二等獎參與人員，分別獎勵200、150、100、50元。

　　（9）獲評年終嘉獎、教師節表彰之外的省、市、縣綜合性榮譽，分別獎勵800、600、400，單項或專項獎勵減半。

　　（10）發表國家級（以北大目錄為準）、省、市、縣級文章，分別獎勵300、200、100、50，獲獎論文（包括藍天杯教學設計比賽等教學設計比賽）減半。

　　（11）省、市、縣級立項課題通過結題，分別獎勵1000、800、600，主持人一半，余下由不超過10人的核算組成員均分。縣微型課題通過結題，優秀級獎勵200元，合格級獎勵100元。

　　（12）輔導兒童參加教育主管部門組織的比賽，獲省、市、縣、鎮一二等獎的，分別獎勵300、200、150、100、50元，集體項目雙倍計算，現場比賽也雙倍，集體現場比賽4倍。

　　（13）個人獨力承擔指定性征文一次，獎勵100元。

　　（14）園內征文一等獎勵200元，二等獎勵100元

　　（15）一般性無明確分工的臨時性增加的指定性工作，一次獎勵100元。

　　（16）參加縣以上活動需要臨時加派的指定性任務，一次獎勵200元。

　　（17）有特殊要求的高難度園內評比活動，一二等分別獎勵400、200元。

　　（18）臨時指定給縣、鎮領導做事，一次分別獎勵300元、200元。

　　六、考核說明

　　1.成立以主要負責人為組長的績效工資考核發放領導小組，負責制定本單位教職工績效工資考核發放實施辦法，并組織本單位教職工的績效工資考核發放工作。領導小組應由單位領導班子成員、工會主席、有關部門負責人、教職工代表等人組成，其中教職工代表不少于三分之一。

　　2.績效工資考核發放實施辦法在廣泛聽取群眾意見的基礎上，由績效考核領導小組集體研究形成績效工資考核初步方案，經本校教職工代表大會討論通過，并報鎮聯絡組備案后實施。本方案內容若有與上級有關規定或文件精神不符的，一律遵照上級規定執行。

　　3.從事教輔工勤崗位的人員（包括在教輔工勤崗位工作的教師）平均獎勵性績效工資原則上不超過一線教師水平的80%。公開陽光對行政人員進行量化考核。行政人員在依據鎮考核辦法進行考核的基礎上，與分管年級組進行捆綁考核，即在對個人進行工作考核的同時，將該年級組的平均得分-100，計入個人考核分，該年級組的平均獎勵也同樣計入對個人的獎勵。不聯系具體年級的行政人員，則以全員平均分和平均獎勵作為基數。

　　4.每一項都要分考核組和全體人員進行卓越、優秀、良好、一般分別占比2：5：2：1的測評，卓越記10分，優秀記9.5分，良好記9分,一般記8.5分，在經過全體測評、考核組測評后分別去掉一個最高分一個最低分計算平均分，以權重5：5計算出各項的測評基礎分。

　　5.編外人員一同參加考核。考核分明顯低于編外人員的正式老師，根據需要，可考慮調整到保育或其他后勤教輔崗位。

　　6.對因統計不周全且受考核對象不誠實導致某人少扣分多加錢，可向考核組反應，查證屬實，即補扣，考核組盡為反應者個人保密義務，且對反應者給予2分獎勵。

　　7.對明顯偏移工作實際的測評結果，為達到上級要求的合理差距，園長可根據反饋意見，在經考核組同意的基礎上，對相關人員做出基于事實的不超過5分的上下調整。

　　幼兒園年度考核工作方案 篇8

　　針對各幼兒園在績效考核過程中出現的問題和困難，現就進一步完善我區幼兒園績效考核方案提出以下方案。

　　一、指導思想

　　以中共中央、國務院《關于全面深化新時代教師隊伍建設改革的意見》為指導，全面貫徹黨的教育方針，以辦好人民滿意的教育為宗旨，著力構建符合教育教學規律和教師職業特點的導向明確、標準科學、體系完善的教職工績效考核評價機制，促進教師隊伍素質提升，促進素質教育的全面實施，促進學校教育教學的高質量發展。

　　二、基本原則

　　實施績效考核工作應遵循以下原則：

　　1.以德為主、注重實績。把師德放在首位，注重教職工履行崗位職責、提升教育教學質量的實際表現和貢獻。

　　2.激勵先進、促進發展。鼓勵教職工全身心投入教書育人工作，引導教職工不斷提高自身素質和教育教學能力。

　　3.客觀公正、簡便易行。堅持“責任大小、科技含量、難易程度、勞動強度”的分配原則，程序規范，力戒繁瑣。

　　4.同類相當、效益優先。同類別學校考核辦法應大致相當，對增量部分的考核要拉開差距。

　　三、考核對象

　　公辦幼兒園在編在崗教職工。

　　四、考核內容

　　（一）30%獎勵性績效工資

　　1.考核內容：師德表現、出勤與勞動紀律及滿工作量情況。

　　2.考核方法：

　　（1）教職工應服從學校的工作安排，并完成規定的滿工作量任務。否則，應按月扣減績效，扣減量不少于1/3。

　　（2）教職工請假期間的工資待遇按照《關于進一步加強教職工常規管理的意見（試行）》（高教【2013】83號）文件規定執行。日常出勤考核（短期病事假等）辦法為：遲到、早退扣減10元/次；病假扣減30元/天；事假扣減60元/天。

　　3.發放方式：按檔案工資額度考核發放。

　　（二）增量部分

　　1.撥付方式

　　根據幼教學段各幼兒園在編在崗教職工數、班級數、學生數，分別以90%、5%、5%的比例撥付。

　　2.考核內容

　　（1）師德和工作量。主要考核教職工遵守職業道德和勞動紀律，服從工作安排，履行崗位職責等情況。各幼兒園可根據相關規定確定各崗位的滿工作量標準及系數，加大對超工作量的獎勵力度，對于工作量不滿的應當降低獎勵標準。設立專任教師工作量津貼，專任教師帶班滿工作量，可享受500元/月工作量津貼；設立教輔后勤崗位津貼，滿工作量的教輔后勤人員可參考專任教師平均工作量津貼的80%執行。

　　（2）日常安全工作津貼。設立200元/月安全工作津貼，各幼兒園根據各崗位安全工作要求制定細則，具體實施考核。

　　（3）班級管理津貼。班級管理津貼原則上不低于800元/月/班，按照5:4:1的比例對主、副班主任、保育員進行津貼發放。各幼兒園要完善班級管理考核辦法，充分發揮考核導向作用。根據班級考核情況分等級發放，要向優秀班級傾斜。

　　（4）中層以上行政管理人員教學績效。各幼兒園在教育局核定的中層職數內，從嚴從緊配備中層行政管理人員。幼兒園行政管理人員教學工作量要求為園正職不少于專任教師規定教學工作量的1/5，副職不少于1/4，中層不少于1/2。達到以上標準的副職及中層按照滿課時工作量的專任教師考核發放，未達到要求的要酌情核減績效增量。各幼兒園要科學制定中層以上管理人員考核細則，報區教育局審核后組織實施。

　　（5）教育教學成果獎勵。主要考核教師在完成規定的教育教學目標、指導幼兒發展等方面取得的效果。

　　（6）教科研成果獎勵。主要考核教師在教育教學研究、自身專業發展等方面取得的成績。

　　（7）幼兒園發展目標獎勵。幼兒園在提升辦園水平方面（課程游戲化建設、辦園水平評估、省市優質園創建等）取得突出成績，可對相關人員進行獎勵。

　　（8）其它自主設立項目。各幼兒園可根據相關規定和實際情況需要，自主設立考核項目，真正體現“多勞多得、優績優酬”。

　　3.考核辦法

　　在年度考核等方面符合相關規定的基礎上，按各幼兒園績效考核方案實施。出現下列情況之一，應按上級有關規定和本單位考核方案，依據情節輕重，減發或不發教職工個人績效增量：

　　（1）教職工有違紀、違法行為，受到有關部門處理。

　　（2）教師有從事有償家教等違反《中小學教師職業道德規范》行為；出現教育教學事故，教學“五認真”檢查不合格。

　　（3）教職工有不服從學校工作安排、無故曠工或擅離職守等行為。

　　（4）個人原因造成安全責任事故或有導致社會惡劣影響行為。

　　五、工作要求

　　1.各幼兒園要成立以園長為組長的績效考核工作小組，結合實際科學研制本園教職工績效考核方案，切實做好各類人員的績效考核工作。

　　2.績效考核工作要力求做到定性和定量考核相結合、過程性評價和終結性評價相結合，堅持向教學一線教職工、優秀班主任和做出突出貢獻的教職工傾斜。

　　3.各幼兒園要加強調查研究，不斷總結績效考核工作的經驗，及時分析研究績效考核過程中出現的新情況、新問題，不斷完善教師績效考核評價體系，確保績效考核工作規范、有序、有效順利實施。

　　4.各幼兒園要深入細致地做好教職工思想工作，引導教職工正確對待績效考核工作。要嚴肅考核工作紀律，對工作不負責任，考核失真失實的，要追究相應責任。

　　5.績效考核方案須經教代會或全體在編在職教職工通過，并向區教育局組織人事科事前報審、事后報備。

　　6.教職工對考核結果有不同意見，可以通過正常渠道向幼兒園和主管部門申訴。

　　六、結果運用

　　1.績效考核結果要作為教師績效獎勵分配的主要依據。

　　2.績效考核結果也要作為教師崗位聘任、職務晉升、培養培訓、表彰獎勵等工作的重要依據。

　　七、其它

　　1.本意見從20xx學年開始執行，如遇政策性變化則隨之再作調整。

　　2.本意見由局組織人事科負責解釋。

　　幼兒園年度考核工作方案 篇9

　　一、指導思想

　　為培養造就一批思想覺悟高、師德修養好、專業素質優、管理能力強的幼兒園教科研及管理人才，調動教師的工作積極性，激勵全體教師愛崗敬業、無私奉獻。進一步全面客觀地評估每一位教師履行崗位職責的情況，不斷推進我園保教工作的發展，在幼兒園內部營造一個“激勵先進、優勝劣汰”的工作氛圍，客觀公正地評價教師的工作業績，特制定本方案。

　　二、考核細則（共800分）

　　（一）師德表現（100分）。

　　按國家教委頒發的《教師職業道德規范》安排考評；學期內出現以下情況之一者，依據以下規定予以扣分扣款。

　　1、違反園規園紀；不遵守社會公德；言行對工作、對團結不利，有損幼兒園名譽，扣5—20分。

　　2、體罰、變相體罰（如罰站、推拉、打罵、諷刺、挖苦、起綽號等）扣5—10分，情節嚴重的扣10—20分并做出書面檢查。

　　3、上班時儀表不規范（如留長指甲、披肩發、穿高跟鞋、超短裙、吊帶服、拖鞋、怪異服裝等），違反一次扣1分。

　　4、不吃不拿幼兒食物，不私分幼兒園財產和食品，不侵占孩子的利益，違反一次，扣10分

　　5、工作期間用餐或吃零食者，一次扣1分扣10元。

　　6、工作時間，職工家屬及客人一律不準進活動室，發現一次扣2分。

　　7、工作時間玩手機、上網者，一次扣1分扣10元。

　　8、不服從分配，工作態度消極應付，接受任務推三托四，搞第二職業、影響本職工作的扣10分。

　　（二）出勤情況（100分）

　　幼兒園設立考勤登記制度，由管理人員（幼兒園值班領導）負責考勤登記并及時匯總。嚴格教師請假程序，無事不請假，有事也不隨意請假。教師請假需本人向領導面請，寫請假條，根據實際情況由園領導酌情處理。（一天以內【含一天】由園長批準，1天以上須由分管領導批準，1周以上由學校批準，并按有關規定執行）。細則如下：

　　1、嚴格按照作息時間入園；熱情接待家長、幼兒；晨檢認真，各項記錄詳實（含幼兒出勤、各類記錄表），未按時完成一次扣1分。

　　2、曠工：事先不請假，上班期間離崗外出皆被視為曠工，曠工一天扣10分扣100元。

　　3、病假：請病假教師須持醫院證明，病假缺勤一天扣40元，扣0.5分。

　　4、事假：事假一天為40元，扣1分，請事假必須事先面請，不許電話、短信請假，否則一天扣50元，扣2分。

　　5、遲到、早退10分鐘以內一次扣5元；10—30分鐘以內扣10元，扣0.1—0.5分；零星請假時間累計6小時為一天。

　　6、女教師哺乳期為一年（自幼兒出生日算起），年內每天一小時的時間回家哺乳，不扣缺勤獎。

　　7、會議：按要求準時參加會議，不參加一次扣20元，1分；遲到一次扣10元，0.5分；參加會議無記錄，一次扣0.5分。

　　8、空崗10分鐘扣20元；10分鐘以上扣50元。

　　9、每月請假超過10天的，扣發當月安全獎（200元）。

　　（三）保教工作（360分）

　　每學期對教師的各種教學計劃、總結，教案、保教工作等方面按照教學常規管理要求進行檢查。

　　1、保育工作（100分）

　　采取定期檢查、不定期抽查和日常觀察等方式，對教師保育工作效果進行量分評定。

　　（1）生活技能指導：認真督促指導各環節幼兒生活習慣或技能的養成（如盥洗、入廁、點心、穿脫衣服、上下樓梯、收拾玩具及生活用具等），未盡職盡責者扣1—5分。

　　（2）班級環境衛生：注意班級衛生安全，按規定清洗、消毒，擺列整齊有序，不準亂放衣物、鞋襪、餐具、玩教具，違反一次扣1—5分（具體要求嚴格按照“幼兒園衛生檢查記錄”量分）。

　　（3）班級財產的管理：離園后，教師務必關好水電、門窗，管理好班級幼兒的生活用具及教玩具，確保安全（漏關一次扣1分，如有丟失，自行負責）。

　　2、教育教學工作（260分）

　　（1）各種計劃、總結的制定（30分）以下各項要求，每次每缺一項扣2分：

　　①學期初制定教學計劃，期末寫好總結，并按時送交幼兒園；

　　②每周認真安排、編寫周計劃并按時上墻；

　　③每周認真編寫教案。格式符合要求、條理清楚、目的明確、書寫工整、語言簡練、能突出重難點。

　　（2）教學工作（100分）：每月對教師采取不定時的教學常規檢查，其教育教學效果按評定進行得分。

　　①教育環境：★物質環境：教具使用恰當，提供豐富的材料和教育資源，供幼兒自由主動探索，滿足不同水平幼兒發展的需要（主題墻、區角等）；★精神環境：教師語言規范，教態親切自然，師生關系良好，為幼兒創造一種平等、寬松、理解、激勵的精神環境。

　　②組織活動方式與策略：引導幼兒積極主動的學習，能針對幼兒的能力差異進行個別指導，促進每一個幼兒在原有的水平上發展。

　　③常規遵守：在活動中，幼兒能自覺遵守常規。

　　④重、難點解決：能根據目標解決重點、突破難點。

　　（3）幼兒發展情況（100分）

　　對各班幼兒進行定期檢查、隨機抽查并結合日常觀察，根據幼兒的發展狀況，對照《指南》，對教師工作進行評估，以此檢驗教師的保教效果。

　　（4）教研活動（30分）：

　　1、按時參加教科研活動。無故遲到一次扣1分，不按時參加者扣2分。

　　2、按時按計劃完成教科研工作，無故不完成。一次扣5分。

　　3、教研組活動能按計劃進行，有步驟、有記錄、有成果，未按時完成者扣1—3分。

　　（四）安全工作（100分）

　　全體教職工要嚴格遵守安全制度，防止幼兒丟失、錯接、摔傷、骨折、燙傷、鼻口吞物、服錯藥、溺水、觸電、起火、丟失、失盜等安全事故。若發生責任事故按以下規定予以扣分：

　　1、安全工作無記錄或記錄不詳，扣2—10分。

　　2、班級若有安全事故發生，根據實際情況，按情節輕重扣10—100分，并承擔一定的經濟賠償，取消當事人當年的評優資格。若出現輕微摔傷、抓傷、視情況輕重扣1—10分（如傷勢較輕，家長無意見，無需醫院處理，不需要保險賠償，幼兒園不予扣分）。

　　3、未堅持家長接送制度（持卡接送）造成幼兒走失、發生安全事故的扣50分。

　　4、存在安全隱患未及時上報延誤修理的扣30分。

　　（五）家長工作（40分）

　　家長工作是幼兒園管理不可或缺的重要一環。密切聯系家長，合理利用家長資源能有效提高幼兒園保教質量，收到事半功倍的教育效果。

　　1.能根據計劃及時召開家長會；作好家訪工作；組織好家長開放日活動；整理各項活動記錄；每月結合主題更換一次家教園地的內容，平日如有需要及時更換；沒按時完成者，一次扣1分，扣5元。

　　2.每學期要認真填寫幼兒發展評估手冊，內容豐富無缺失。若未及時完成一次扣2分，扣10元。

　　3.建好幼兒成長檔案，內容豐富，有連續性，并能從中體現出幼兒的發展水平。（5分）

　　4.家長對教職工有意見，經查情況屬實扣5分，屢教不改者，扣10分。

　　（六）教師獲獎（100分）

　　1、教師參加本園組織的活動，獲園級一、二、三等獎者，分別予以5分、3分、2分的加分。

　　2、代表本園參加公開課或其他活動的，以最高不高于10分的標準酌情加分。

　　3、指導幼兒競賽得分：由幼兒園選送入圍，獲縣級一、二、三等獎，指導老師分別予以4、2、1的加分；獲市級一、二、三等獎，指導老師分別予以7、4、3的加分；獲省級及其以上一、二、三等獎，指導老師分別予以10、7、5的加分；逐級選送只計算最高級別一次，同次比賽只取最高獎一人計分，多人指導共同攤分。

　　4、若競賽取名次不評等次，列前2名者按一等獎計算；列第3、4名者按二等獎計算；其余名次按三等獎計算。

　　5、撰寫經驗總結、教育教學論文收入匯編或發表于相應級別刊物者（合作者共同攤分），按照國家、省、市、縣等級別分別予以8分、6分、3分、1分的加分。

　　三、獎懲辦法幼兒園獎懲說明：

　　1、一票否決項：（凡出現下列情況之一者不能參與A檔評選）

　　A、班級內出現安全事故，自己不能妥善解決，造成惡劣影響的。

　　B、一學期累計請假超過10天（不含10天）的。

　　2、考核結果根據學期末教師量化成績（得分）確定，共分A、B、C三檔（A檔獎勵500元，B檔獎勵300元，C檔獎勵260元），名額分配以年齡段為單位做以下劃分：（可根據教職工人數調整比例）例：全園按56人（小班5個班14人；中班5個班13人；大班8個班22人；班子成員5人按B檔；后勤3人按C檔）計算。

　　A、B、C三檔的比例為：小班：2：5：7中班：2：5：6大班：4：8：9注：每學期的教師教學獎參照以上檔次和比例分發。

　　3、教師量化分在幼兒園名列前茅的，在聘任、評優、評模、晉級、提干、推薦縣級及以上優秀等方面優先考慮。

　　4、本方案實行學期考評登記制度，累計結算，學期末兌現獎懲。

　　幼兒園年度考核工作方案 篇10

　　為提高全體教職工工作積極性，根據省、市、區績效工資分配方案及相關文件精神，經園務會研究決定，特制定《合肥市新橋幼兒園獎勵性績效工資分配方案》。

　　一、指導思想

　　為全面貫徹黨的教育方針，深化教育改革，以提高教職工隊伍素質為核心，以促進教職工績效為導向，著力構建導向明確、標準科學、體系完善的教職工績效考核評價制度，激勵廣大教職工為全面實施素質教育、辦人民滿意的教育貢獻智慧和力量。堅持公平、公正、公開透明，充分發揚民主，增強績效考核工作的透明度和考核結果的公信力,制定本方案。

　　二、分配原則

　　多勞多得，優績優酬，獎勤罰懶，獎優罰劣。

　　三、分配范圍

　　幼兒園在編在崗中小學教師、區聘人員、勞務派遣人員，其中：總園長、書記由區考核，不納入；總園行政人員按100％績效撥付，由園務會根據《合肥市新橋幼兒園領導班子崗位考核實施方案》考核發放。

　　四、發放項目

　　考勤津貼、工作量津貼、崗位津貼、安全獎、教學教研津貼、教育教學成果獎勵津貼。

　　五、發放時間

　　一年發放兩次，1月—6月份計發一次，7月—12月份計發一次。每月根據考勤、考核結果和教職工工作量，計算出每位教職工應得獎勵性績效工資，作為期末統一累計發放的依據。

　　六、發放項目及標準

　　1、考勤津貼（滿勤獎每月200元/人）

　　幼兒園實行簽到坐班制，教職工離校需按文件及幼兒園規定履行請假手續。幼兒園舉辦的一切會議和活動都納入考勤，相關教職工必須參加。出勤結果作為教職工考勤津貼發放依據，也是教職工評優、評先重要依據之一。不出滿勤則不得滿勤獎，考勤扣款上不封頂，具體考勤辦法見《合肥市新橋幼兒園考勤管理辦法》。

　　2、工作量津貼（每月200元/人）

　　a、幼兒園為教職工設立相關工作崗位，實行競聘上崗，全體教職工必須服從幼兒園的教育教學崗位安排，并自覺接受崗位考核，考核結果不合格的不予發放當期的獎勵性績效工資。

　　b、幼兒園按教職工周平均工作量分配工作任務（教職工周標準工作量=實際代班天數+兼職工作量）。工作量不足的，每缺半天扣款30元；每超半天補助30元；扣款和補助上不封頂。

　　c、領導班子津貼：行政領導（含執行園長）津貼為標準工作量，所有專（兼）職崗通過競聘上崗，占崗人員必須盡職盡責，完成本職工作，并自覺接受相關部門考核。

　　d、設立代班補貼。因教職工請假（含公假）等原因，由執行園長同意安排的代班經費從績效工資中列支，標準為臨時代班30元/半天，階段性代班50元/天。（注：優先安排臨時代班，教師請假達2周以上的（含2周）方可以安排階段性代班。）

　　e、加（值）班工作量：加班3小時以內按半天30元計算，5小時以上按一天60元計算。

　　幾點說明：（1）加班系指因時間緊，而又需要突擊完成的工作。經負責人提出申請，園長批準同意，方可作加班處理。（2）寒暑假及其他法定假日需要安排值班的，作加班處理。（3）教職工因學校創建、組織籌備幼兒節日活動、校園文化藝術節等，正常的雙休日，寒暑假休息日仍在校工作的，作加班處理。（4）教職工因幼兒訓練、參加比賽等擠占正常休息時間，作加班處理（已享受其他專項訓練補助（獎勵）的除外）。（5）外出考察、繼續教育、學歷進修等擠占休息日，不作加班處理。（6）加班的時間、人員、內容由具體負責人報園長審批后進行核算。

　　3、崗位津貼

　　根據國家有關規定和幼兒園實際，分園中層及以上管理人員、主班教師崗位津貼500元/月，配班教師、保健員崗位津貼300元/月，保育員及其他后勤崗位津貼100元/月。崗位津貼不得重復計算。

　　4、安全獎（每月200元/人）

　　幼兒園成立安全考核評價領導小組，每月對教職工的安全工作進行綜合考評，并給予獎勵或懲罰。

　　獎勵：對每月無任何安全責任事故的教職工獎勵200元。

　　懲罰：各園根據事故情況制定詳細扣款細則實施懲罰。注明：

　　（1）出現安全事故不享受教職工安全獎勵，誰當班誰承擔責任，若幾位教職工同時當班則共同負責。

　　（2）對教職工體罰幼兒造成的安全責任事故進行加倍懲罰，同時年度考核、評先評優、晉級評職等實行一票否決；情節嚴重的，按相關法律法規給予懲罰。

　　5、教學、教研專項津貼（每月100元/人）

　　a、教學業務完成度津貼50元/人/月。

　　b、參加校本教研、課題研究津貼50元/人/月。

　　6、教育教學成果獎勵津貼

　　教職工在取得成績、榮譽時應將證書、文件等憑證保存好。學期末，教職工可憑相關憑證向單位申請獎勵，幼兒園每學期匯總一次，上半年為6月，下半年為12月，并經考核組認定后實施獎勵。具體獎勵標準和獎勵辦法見《合肥市新橋幼兒園教育教學成果獎發放辦法》。

　　七、年終獎

　　為激勵教職工，使教職工充分享受幼兒教育發展成果，根據相關文件精神，每學年度（上年的9月1日至當年的8月31日）結束，幼兒園向非在編教職工（在編教職工由社發局統一發放）發放年終獎。年終獎依據《合肥市新橋幼兒園年度考核制度》，按優秀（20％）、良好（60％）、合格（20％）三個等次發放，年度考核不合格者、中途辭職、辭退者不得享受年終獎。

　　1、年終獎經費來源為：區財政補助幼兒生均經費加幼兒園保教費收入，減去勞務派遣人員工資支出和幼兒園保教支出后的收支余額。

　　2、發放辦法為：收支余額÷非在編教職工人數=n,優秀等次每人得120％n,良好等次每人得100％n,合格等次每人得80％n。

　　3、非在編執行園長和業務副園長經考核合格，分別再次享受年終一次性獎勵2萬元和1萬元。

　　八、說明

　　本方案自2020年9月1日起實施。績效工資發放依據績效工資總額同比例增減。本方案由合肥市新橋幼兒園績效工資考評領導組負責解釋。考評組成員由園務會領導和教師代表組成。

　　幼兒園年度考核工作方案 篇11

　　一、工作要求

　　1.教師必須接受幼兒園交給的教學、教研、指導實踐及帶教等項工作，并完成工作量。

　　2.教師應遵照學科課程標準、教學計劃、教學進度進行教學。教學中教師必須講普通話

　　3.教師必須認真備課，撰寫教案時用字要規范，努力提高教學質量。

　　4.教師應嚴格按課程表規定的時間上課，使用標準普通話，語言簡練規范、準確生動，富有感染力，易于幼兒理解。因病、因事請假或公出須通過幼兒園安排調課。教師之間不得私下自行調課。

　　二、考核內容

　　教師業務考核內容主要是以教師的教學與教研工作任務為主，包括教學態度、完成教學工作量、教學質量，教研、教改工作以及教師教學工作紀律等，有量的規定，有度的要求；既要看教學態度又要看實際效果；既重視業務水平又要注重思想道德修養。

　　1.教學態度。主要考察貫徹黨的教育方針的自覺性，從事本職工作的事業心和責任感，以及對待教學教改的態度。

　　2.教學工作量。包括擔任課程的名稱、類別(基礎性課程、探究性課程、拓展性課程)、周課時數、指導實踐、帶教、指導青年教師、編寫教材、教參、以及兼職班主任等各項工作量的完成情況等。

　　3.教學質量。包括課堂教學、實踐性教學、輔導答疑、批改作業、考試等環節。重點考核教師改革教學內容、教學方法、教書育人、提高教學質量的實際效果。

　　4.業務水平。掌握專業理論，知識的深度和廣度、分析問題和解決問題的能力，是否具備相應職稱的工作能力、教研教改能力以及計算機的應用能力。

　　5.教學研究。教學教研成果包括教學科研成果、專著、論文、教材及教材建設的其它成果。應注明公開出版的單位、時間、主編或參編、本人角色及獲獎情況。

　　6.教學手段。應用現代化教育技術開展教學或網絡教學等情況。

　　三、考核辦法

　　1.對教師的考核重在平時考核，在平時考核的基礎上實行定期考核、原則上每學年度進行一次。

　　2.每學年度末，教師要對自己承擔的教學、教研等項工作任務完成情況，進行全面的系統的總結，如實填寫《教師業務檔案表》。

　　3.業務主任根據平時的考察和家長、同事對教師的教學評價，實事求是地簽署評語。

　　4.學校主管領導，要認真的審查教師的工作總結及《教師業務檔案表》內各項內容、業務主任簽署的意見，綜合考評后簽學校的具體意見。《教師業務檔案表》統一交學校檔案室保管，作為教師聘任、培訓、提職、晉級的重要依據。

　　四、獎勵與處分

　　1.每學年度凡在教學活動和教學改革中經考核做出優秀成績者，經處室評選，學校審批，記入教師業務檔案。

　　2.對表現不好、工作不負責、有重大教學事故的教師，應進行批評教育，情節嚴重者給予相應的行政處分。

　　3.對于不能勝任本職工作的教師，應報有關部門調離教師崗位從事其它工作。

　　幼兒園年度考核工作方案 篇12

　　一、分配原則：

　　按崗取酬，能者多得。

　　二、工資構成：

　　基礎工資+崗位工資+獎金+工齡工資+教學效益獎+年終獎勵

　　三、核定方式：

　　（一）基礎工資：800元。

　　（二）月崗位工資：根據需要確定崗位，依據個人申請和 年終考核結果競爭上崗,班主任500元， 教師

　　300元。

　　（三）獎金

　　A、職業道德獎：100元

　　1、對幼兒要有耐心、愛心，不得用語言侮辱、體罰和變相體罰幼兒。

　　2、對家長要熱心、真心、服務周到，不得向家長索要物品或與家長爭吵，要妥善處理與家長的矛盾，不得

　　因個人原因影響園里聲譽。

　　3、杜絕侵占幼兒食品和物品。

　　4、敬崗愛業，有積極的進取精神，團結協作。

　　違反上述規定，扣除當月職業道德獎；如有家長投訴，經核實老師確實存在過錯，造成不良影響，視情節輕重給予扣取。教師不得與家長無故發生爭吵，或有難以解決的問題爭執可移交幼兒園或學校負責人處理，否則扣除職業道德獎金20元，若因此影響幼兒園正常的教育教學工作秩序造成惡劣影響的，應予辭退。

　　（B）出勤獎100元。 月全勤獎100元，遲到或早退一次扣10元，請事假或病假一天扣30元，兩天扣60元，超過三天全扣，

　　超過四天以上扣40元/天，不請假按曠工處理，扣70元/天。

　　（C）安全獎、100元

　　1、縫針、骨折、燙傷等以上的事故，責任事故則全扣；非責任事故扣一半。且醫藥費由責任人全部支付。

　　2、班級中多次出現摔傷等事故，家長有很大意見的，一次扣10元。

　　3、體罰與變相體罰，造成影響的或有家長意見的全扣。

　　（D）幼兒出勤的獎勵各班幼兒出勤率超過獎

　　出勤人數平均平均每日可達95% 獎勵50元/月，90%以上獎勵20元/月。

　　(E)超額獎：超額人數按本園規定每增加一人獎給當班老師30元，當月增加人數按下月開始計算。（每

　　班基數為30人，一人執教）

　　（四）工齡工資：從簽訂合同開始算起，教齡滿一年，加100元/月，滿二年再加100元/月，滿三年每年

　　遞增20元/年。

　　（五）教學效益獎

　　根據聽課備課，課堂教學，理論知識，測查成績等四項內容確定

　　（六）年終獎勵（200元~1000元）

　　1.工作一貫勤勤懇懇，任勞任怨，服從領導，聽從分配，一心為幼兒著想，模范遵守我園各項規章制度。

　　2.努力學習本職業務，刻苦鉆研，大膽創新，積極進取能創造性的開展工作。

　　3.熱愛幼兒，關心幼兒，積極為幼兒和家長服務，做出一定的成績和貢獻，多次受到家長好評。

　　4.能認真貫徹勤儉節約，節約開支。 5.遇到意外事情的發生，不僅能發現還能挺身，采取措施制止，避免事故發生和造成損失。

　　（七）發放方式

　　1.每月的15號發放上月工資。

　　2.年終獎寒假之前發放。

　　幼兒園年度考核工作方案 篇13

　　根據廈門市教育局《關于中小學校及教職工績效考核工作的實施意見(試行)》等文件精神，獎勵性績效工資占績效工資總量的30%。本著充分體現多勞多得、優績優酬、充分調動廣大教職工積極性，有利于學校管理，有利于促進教師成長，有利于提高教育教學質量的原則，結合學校實際，制定《廈門市思明第二實驗小學教師獎勵性績效工資分配方案》，具體如下：

　　一、指導思想和基本原則

　　以科學發展觀為指導,以服務和促進教育事業的科學發展為目標，以提高教師隊伍素質為核心,以促進廣大教師為全面實施素質教育、辦好人民滿意的教育貢獻智慧和力量為目的。堅持以人為本、以德為先、注重實績、激勵先進、客觀公正、民主公開、群眾公認、程序規范、簡便易行的原則，以責任和業績為依據，充分體現多勞多得，優績優酬，適當拉開分配差距，向一線教師、骨干教師崗位及成績突出的教師傾斜，著力構建符合教育教學和教師成長規律、導向明確、標準科學、體系完善的學校和教職工績效考核評價制度，促進學校全面、協調、穩定、可持續發展。

　　二、基本情況

　　我校崗位設置業經上級審批通過：全校在職教師83人，其中管理人員2個，專業技術人員83個(管理人員2個雙項選擇)。

　　現有人員情況：實有人數83人，管理人員1人(八級);專業技術人員總數82人;其中副高級1人(六級);中級38人(八級13人、九級16人、十級9人);初級37人(十一級18人、十二級19人);員級2人(十三級);專業見習級3人。

　　全校獎勵性績效工資每月121773元，平均1467.15元，

　　三、獎勵性績效工資分配

　　(一)從獎勵性績效工資中每月提取740元×n(n指全校在編教職員工總數)，作為學校統籌，其余部分在完成教育教學工作，經學校考核合格，作為基本的工作量獎勵，按個人崗位津貼比例逐月發放。

　　基本工作量如下：

　　語、數、英教師并擔任班主任，每周10 12節;

　　語、數、英教師不擔任班主任，每周12 14節;

　　其他學科專任教師，每周14 16節。

　　校長0 - 2節;副校長2 - 4節;中層領導為學科專任教師的1/31/4。特殊情況按規定辦。

　　以上教師，在完成上述基本課時，并且⑴參與每周2 - 3節的導優輔差(或指導興趣小組);⑵每周一天的導護工作;⑶輪流值班。不足基本工作量的，按每節30元從基本工作量獎勵中扣回。

　　(二)統籌部分的分配方法

　　崗位津貼(經考核合格后，逐月發放，每學期發6個月)

　　1、班主任、年段長崗位津貼

　　(1)班主任每月補貼500元。

　　(2)8個班的年段長每月350元;6個班的年段長每月300元;4個班的年段長每月250元。

　　2、其他崗位津貼

　　a、報賬、代辦 500元/月;

　　b、人事400元/月;

　　c、少總350元/月;

　　d、保衛250元/月;

　　e、教研組長10人以上300元/月;10人以下250元/月;

　　f、配班200元/月;

　　g、備課組長、保管、網管、團支書、工委150元/月。

　　在班主任、年段長及其他津貼崗位內兼職的，按第一職務100%;第二職務60%;第三職務40%計發，但累計不超過900元。以上崗位津貼逐月發放，每學期發六個月。

　　h、行政崗位津貼

　　校長：專任教師獎勵性績效工資平均發放數的150%;

　　副校長：專任教師獎勵性績效工資平均發放數的135%;

　　教導處、總務處、辦公室、德育處中層領導負責人：專任教師獎勵性績效工資平均發放數的125%;

　　以上人員不兼職，不參加其他獎勵性績效工資的分配;行政及中層領導按比例提取的獎勵性績效數額單列，留作期末考核合格后再發放。

　　3、超課時補貼

　　(1)在完成(一)中規定的基本工作量的前提下，每超1課時，每課時補貼30元。

　　(2)代課：需備課、授課、批改作業的代課，每節30元;一般代課，每節15元。

　　(3)在特殊情況下需要在休息、節假日工作的，每天津貼150元。(當月不超過三天)。

　　(三)教學成果獎

　　1、文章在cn刊物發表或收入區級以上匯編，每篇50元，上限為每學期200元。

　　2、指導學生獲獎，每個個人獎項為80元，上限為每學期200元。

　　3、區級以上公開課，每節80元，上限為每學期200元。

　　4、質量監控，全區性的三個考核點，每個點獎勵該年段該學科的任課教師每人300元，片區性(統考統改)的150元，跨年段按高層次計。

　　5、參與課題研究，獲得階段性成果，每人每學期津貼100元，通過專家評審結題后，每個成員一次性再發200元。

　　6、校內優秀三好(設計、實施、反思)課，每節獎金待定。

　　(四)名優名師獎

　　1、學科帶頭人每學期省級1000元;市級800元;區級500元。

　　2、入學科評委專家庫的每學期省級800元;市級600元。

　　3、開設學術講座：每次市級300元;區級200元;校級100元。

　　(五)優質服務獎

　　1、每學期評選若干個優秀備課組，若干個優秀導師，若干個班級十項評比等單項獎，獎金待定。

　　2、由于我校非教師專業系列人員只有1人，其獎勵性績效工資參照醫務人員或上級文件另行規定。

　　(六)扣發或停發(這里的100%是指：當月獎勵性績效+基礎性績效工資中的崗位津貼)

　　1、扣發：

　　a、遲到、早退一次扣1%;

　　b、病假每日扣3%;

　　c、事假每日扣5%;

　　d、曠課每節扣10%;

　　e、曠工每天扣30%.

　　2、停發：

　　a、受到刑事處罰、行政、黨內嚴重警告、記大過，在處分期間停發;

　　b、當月病事假累計超過15天的，當月100%停發;

　　c、表現差、群眾意見大的，當月100%停發;

　　d、故意不完成教學任務的，當月100%停發;

　　e、違反師德，造成不良影響的，當月100%停發。

　　(七)學期統籌的獎勵性績效工資在發放以上各項津貼獎勵后，若有剩余，余額在期末考核合格以上的人員平均發放。

　　本方案解釋權在學校校務會，有未盡事項由校務會討論補充修訂。

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