心理驛站策劃方案（精選5篇）

　　為了確保工作或事情能有條不紊地開展，我們需要事先制定方案，方案是有很強可操作性的書面計劃。那么制定方案需要注意哪些問題呢？下面是小編為大家收集的心理驛站策劃方案（精選5篇），供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　心理驛站策劃方案1

　　一、活動主題：新生心理驛站活動

　　二、策劃主辦單位：某某大學心理協會

　　三、活動時間：xx級新生到校報到期間（xx.9.7——xx.9.8）

　　上午8：00——12：00

　　下午12：00——16：00

　　四、活動地點：教學樓前

　　五、活動對象：10級新生及其陪同到校親屬

　　六、參與對象：某某大學心理協會會員

　　七、活動目的：加快10級新生熟悉學校新環境的步伐，宣傳并普及心理健康知識，在身心兩個方面體現學校的人文主義色彩。

　　八、志愿者招募：

　　1、時間：xx.9.1-xx.9.7在08、09級間招募相關志愿者，并進行人員時間安排工作。

　　2、招募志愿者約為25人-30人。以09級學生為主開展活動。對新生心理適應健康手冊編寫、分發，周邊環境的介紹，各服務事宜的開展其主要作用

　　3、向志愿者講明志愿者紀律，要求志愿者嚴格遵守

　　九、準備工作開展：

　　（1） 建立一份外部周邊環境介紹書，編寫一份新生心理適應健康手冊。可以采取征集的辦法，或是志愿者主辦的形式編寫

　　（2） 外聯工作開展，積極與周圍店面加強溝通合作，方便了解。建立好，校外店鋪的檔案，完善好合同簽訂等手續。

　　（3） 與院辦老師聯系，商議活動具體地點，以及帳篷的.搭建等問題。

　　（4） 針對迎新問題，開展志愿者的招募工作，并制定相應的志愿者紀律制度及獎勵制度。

　　十、活動內容：

　　（1）向10級新生分發新生心理適應健康手冊，設身處地的為新生們介紹心理適應及調試等問題的解決方法，宣揚心理健康，普及心理知識。

　　（2）以彩頁的形式，具體形象的向10級介紹周邊環境；從我們的體驗出發，介紹以往的經驗教訓。真正以看得見的方式，實實在在的利于新生了解、融入新的環境。

　　（3）提供交通路線指導、校園事務咨詢，礦泉水、小扇子等物品，為新生及其親屬提供便利。

　　十一、具體活動：

　　7：00-7：40 工作人員將必要的設施，桌椅、新生心理適應健康手冊、環境介紹圖、礦泉水等必要物品準備齊全。

　　7：50-8：00 志愿者到位，準備迎接08級新生及其陪同到校親屬。

　　8：00-16：00 將志愿者分為5組，平均每組志愿者值班1.5-2個小時，負責接待工作。

　　心理驛站策劃方案2

　　一、活動背景：

　　在納新結束不久的日子里，新會員開始茫然了。因為他們自己還不是太了解這個大家庭。為了鞏固和更好的發展，經本協會干部討論之后，近期舉辦心理咨詢體驗，讓新會員有一個全面的認識。并且對心理咨詢有進一步的了解，在此同時與我們的指導老師面對面交流。希望對新會員在以后的工作中有個幫助。

　　二、 活動內容：

　　1、組織人員對新會員的自習課進行登記，以免活動與上課發生沖突。

　　2、由秘書處負責對咨詢人員進行時間安排。

　　3、江西藍天學院心理健康中心老師為新會員做咨詢。

　　4、會員依次到老師辦公室咨詢

　　5、咨詢堅持保密原則、自愿原則、定點和定時。

　　6、要求每個會員寫出咨詢體驗之感。

　　三、活動時間：xx年10月25日——11月15日

　　備注：每周一至周四中午2：00——4：00

　　晚上6：30——8：30

　　四、活動地點：教二棟503室

　　五、指導單位：藍天學院心理健康中心

　　六、指導老師：李金萍

　　七、活動目的.：

　　提高學生心理素質，增長心理知識，建立良好的師生關系。對自己的人生有個準確的定位。

　　八、經費預算：無

　　九、活動負責人：張錄應 136xxx

　　十、活動預期效果：

　　通過這次的師生面對面交談，加深了會員與老師的感情。同時也能夠正確的認識心理咨詢，每個會員會因自己是心理協會會員而自豪。提高了新會員的工作積極性，也為以后協會的工作做出了一定的貢獻。

　　主辦單位：江西藍天學院心理健康中心

　　心理驛站策劃方案3

　　一．活動主題

　　今晚，讓我們走進心靈！

　　二、活動目標

　　①提供機會讓12級新生加強對彼此的認識，認識更多的同學和師兄師姐，增進地科人的友誼。在互相交流中釋放心理壓力，積累學習經驗和生活心得。

　　②讓更多的同學了解心靈驛站，支持心靈驛站,為心靈驛站營造更溫馨的氛圍。

　　三、活動名稱

　　地理科學學院心靈驛站心靈交流會

　　四、活動地點

　　一課北301

　　五、活動時間

　　20XX年11月9日（周六）19:00~22:00

　　六、活動承辦

　　華南師范大學地理科學學院心靈驛站

　　七、活動規模及參與人：

　　①、到場嘉賓:10、11級的師兄師姐3-4人

　　②、表演人員:心靈驛站新老干事

　　③、晚會觀眾:心靈驛站全體會員、隊員

　　八、活動基本流程

　　1.活動準備期：

　　站長：安排好個部門的工作，并監督各部門工作的進程。

　　宣編部：①PPT宣傳;（每班宣傳2次）②QQ、微博宣傳（安排好12

　　級的干事，每班要有一人）

　　秘書部：準備小禮物，零食，簽到表，布置現場的道具11月6號完成外聯部：邀請師兄師姐(3-4人，匯報到秘書處，包括：姓名、手機號（短

　　號）、班級及專業11月4號完成)，發短信飛信通知會員。手語隊：短信飛信通知隊員。

　　確定以下人員:

　　1、主持人:蘇杰、王歡

　　2、負責干事、會員簽到:龔茵賢、劉嘉敏

　　3、控場和協助的人員：李玲、陳潔媚、蔡羽玲、賴穎梅、蔡偉青、秦明霞、黃海燕、鄭東丹、楊媚

　　4、拍照的`人員：邱妍萍

　　晚會活動流程

　　①、6：20至6：50干事和部長到現場進行布場。各干事準備②、6：50至7：00秘書處做好會員簽到的工作

　　③、7：00至7：15互相認識環節（由站長家曼介紹心靈驛站、內部干事和部長，最后會員自我介紹）。

　　4,7：15至7：45師兄姐講述大學就學經驗

　　5,7：45至8:00會員和師兄姐交流，七嘴八舌暢所欲言68點到10點觀看電影《死亡詩社》

　　九、經費預支：50—80元

　　十、晚會小結

　　1、各部門談一下心得，可從簡，但最好能反映出此次活動存在的問題和好的地方。（東九門口簡單小會）

　　2、學生反饋：外聯部訪問部分學生，內容將編輯到心靈小冊子上。

　　4、總結晚會經驗：站長根據活動展開的情況、各部門心得進行總體的概括，為心靈驛站以后的工作積累經驗。

　　心理驛站策劃方案4

　　一、活動實施背景：

　　大學校園生活如同一個小型社會，處于形形色色的人、事中的我們有時迷茫，有時煩惱、有時消極，有時恐慌……卻不知該如何釋放自己，從而導致很多糾紛，甚至斗毆、兇殺等惡性的事件發生。

　　二、活動時間與地點：

　　時間：10月20日，周四下午1:30——3.00

　　地點：行政樓218

　　三、活動目的及意義：

　　1、幫助社團成員認清自身目前所存在的情感、情緒問題

　　2、努力使有需要的'社團成員走出困境，緩解或解決他們的問題

　　3、堅強社團成員的心靈，提高他們的自信心

　　四、活動開展內容：

　　以分享、探討與做游戲相結合的方式來達到活動實施的目的。

　　1、與社團成員分享一些著名心理學家的名句。

　　2、舉例讓社團成員。知曉消極、苦惱、不安、困惑等情緒、情感的副作用。

　　3、組織社團成員做游戲：《吹氣球》

　　游戲規則與流程：

　　游戲參與者圍圈坐一起，每人手執一只癟氣球，在指揮下將氣球吹到大致統一大小。如同擊鼓傳花般，被傳到的參與者說出自己內心的不愉快并同時向氣球里吹一口氣，就好像是把內心無形的壓力吹出來一般，直到氣球脹大爆破。

　　4、讓社團組員分享在游戲過程中的感受，并讓他們懂得每個人的承受能力都是有限的，壓力需要釋放。

　　5、帶領社團成員開展關于自己是如何排憂解難的好方法好點子的思考及討論并記錄在彩紙片上，相互傳遞。

　　五、活動經費預算：

　　氣球：5元

　　彩紙片：5元

　　共計：10元

　　心理驛站策劃方案5

　　為進一步拓展大學生心理健康教育渠道，提升大學生心理健康教育實效，推動我校大學生心理健康教育工作，促進學生全面健康發展，根據省教育廳《關于在全省高校開展“20咱愛您”心理健康教育周和“2我愛我”心理健康教育月活動的通知》(x教辦學[20xx]x號)的要求，經研究，決定在我校開展第十三屆“2我愛我”大學生心理健康教育月活動，現就有關事項通知如下：

　　一、活動時間

　　xx年xx月xx日

　　二、活動主題

　　塑造陽光心理成就美麗人生

　　三、活動內容

　　1、開展豐富多彩活動，培育學生陽光心態。通過開展知識競賽、征演講比賽、校園心理情景劇、素質拓展游戲、心理影院、心理沙龍等系列活動，宣傳“2我愛我”大學生心理健康教育月的內涵，進一步普及心理健康知識，展示學生陽光心理，營造健康向上、積極進取的校園化氛圍。

　　2、組織開展心理培訓和團體輔導。堅持開展心理委員、寢室長培訓，提高心理委員、寢室長識別周圍同學心理危機預警信號的能力;指導班級心理委員組織開展學生樂于接受的主題活動;充分發揮心理委員、寢室長在學校、學院與廣大學生之間的“橋梁”作用。針對不同學生群體的需求，研究制訂相應的團體輔導計劃和實施方案，努力幫助學生緩解心理壓力，解決心理問題，提升心理品質。

　　3、加強個體心理疏導和危機干預。要積極宣傳心理自助方法和求助渠道，扎實開展心理晤談、博客論壇、QQ、心理熱線等多種途徑的個體心理疏導服務，幫助學生化解心理困惑，排憂解難。關心幫助就業困難的`學生，陪伴他們平穩度過心理低落期。堅持以人為本原則，深入細致地排查和分析學生心理情況，充分發揮四級心理健康教育工作網絡作用，做好心理危機的預防和干預，確保學校安全穩定。

　　四、獎項設置

　　本屆心理健康月設個人單項獎若干和優秀組織獎6個。個人單項獎的設立見各項具體活動;優秀組織獎由二級學院申報，學校根據各學院工作情況綜合評定。優秀組織獎申報截止時間為6月8日(申報表見附三)。

　　五、活動要求

　　1、高度重視，加強領導，切實提高活動實效。各學院要高度重視，加強領導，圍繞活動內容，結合學院特點，確定系列活動主題，統籌設計，形成切實可行的活動方案。

　　2、精心組織，彰顯特色，形成全員參與、學生受益的良好氛圍。各學院在配合開展活動的同時，要加強大學生心理健康教育工作與學生就業、創業、素質教育、學生管理等各項工作的.融合滲透，積極創新活動形式與內容，努力打造具有自身特色的精品活動。

　　3、認真總結，重在實效。各學院要及時總結心理健康月工資，做好宣傳報道和信息、材料的整理歸檔工作。推進心理健康教育工作常態化，鞏固心理健康月的活動成果。

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