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小學錯峰上學方案

時間:2022-12-09 11:05:23 方案 我要投稿

小學錯峰上學方案范文(精選5篇)

  為了確保事情或工作安全順利進行,通常會被要求事先制定方案,一份好的方案一定會注重受眾的參與性及互動性。那么問題來了,方案應該怎么寫?下面是小編為大家收集的小學錯峰上學方案范文(精選5篇),希望能夠幫助到大家。

小學錯峰上學方案范文(精選5篇)

  小學錯峰上學方案1

  為進一步增強學院防控新冠肺炎疫情的針對性、科學性和實效性,充分做好教職員工開學前各項工作的準備和平穩運行,按照《xx大學教職工和其他人員返校工作方案》的總體要求,結合學院各類教職員工實際,特制定本方案。

  一、強化組織領導

  成立學院教職工返校工作組,具體如下:

  組長:xx

  副組長:xx

  成員:xx

  教職工返校工作組辦公室設在學院辦公室,負責日常聯絡和相關信息匯總等工作。

  具體聯絡人:xx

  二、明確基本原則

  按照“統籌安排,分級分類、分批分區、錯峰有序”的原則。根據學校疫情防控的整體要求,結合學院實際,制定工作方案。初步按照xx市內人員、不包括xx市內的省內人員、非重點疫區的省外人員、重點疫區人員等四種情況進行返校。尤其是跨區域返校的教職工,回到學校所在地后應居家(或在指定場所)隔離觀查14天,無異常的經學院疫情防控小組聯絡員請示學校疫情防控辦公室后方可返校上崗;在學校所在地居住不曾跨區域流動的,應確保返校前14天身體無異常情況。堅持返校前健康監測和日報制度,堅決杜絕學院教職工帶病返校、帶病上崗。

  三、學院人員范圍類別和類別劃分

  包括:學校事業編、A類人事代理,B類人事代理、校發工資臨聘人員,以及學院長期聘用的開展教學科研的外籍教師等。以上人員以學院上報給校人力資源部的人員信息為準,統一納入教職員工“疫情防控通”每日健康打卡范圍。具體類別劃分為:

  第一類:學校事業編、A類人事代理人員等,由學院疫情防控小組根據校疫情防控辦要求,組織實施相關管理工作。

  第二類:B類人事代理、校發工資臨聘人員等,按照“誰用工,誰負責”的原則,按照校疫情防控辦要求,由相關人員報學院教職工返校工作組辦公室報備。

  第三類:學院長期聘用的開展教學科研的外籍教師,由學院外事秘書與外籍教師本人聯系,將其相關情況報學院教職工返校工作組辦公室報備后,由學院教職工返校工作組辦公室報校國際合作部辦公室。

  四、返校條件(待定)

  教職工和其他相關人員的具體返校條件,由學校疫情防控辦根據上級要求確定(初步按以下情況進行分類):

  (一)xx市內人員

  (二)除xx市以外的省內人員

  (三)非重點疫區的省外人員

  (四)重點疫區人員

  五、錯峰安排

  由學院疫情防控工作領導小組根據上級有關要求和學院實際,在返校人員必須符合返校條件下,按照人員類別和工作需要確定分批錯峰返校安排,錯峰返校原則上按照人員類別順序開展。

  (一)第一批人員返校安排

  按照服務保障先行的原則,統籌安排,按照xx市內的、除xx市以外的省內的學院管理工作人員(不包括B級人事代理人員)錯鋒返校。

  (二)第二批人員返校安排

  按照保障教學的原則,統籌安排,按照xx市內、除xx市以外的省內教學科研人員錯鋒返校;

  (三)第三批人員返校安排

  按照學院B級人事代理人員、臨聘人員、非重點疫區的省外教學科研人員順序錯峰安排;

  (四)第四批人員返校安排

  在確保重點疫區的人員符合返校條件的.情況下,統籌、謹慎安排重點疫區人員返校事宜。

  (五)第五批人員返校安排

  對學院長期聘任外籍教師由學院教職工返校工作組按照國際合作部(國際教育學院)暨港澳臺事務辦公室外籍教師及港澳臺教師返校方案執行。

  六、實施步驟

  教職工及其他相關人員返校的實施步驟按照數據下發、單位報送、學校核準、分階段返校的程序統籌進行。

  (一)第一類人員

  1.信息報送。學院按照學校返校條件,結合職工個人及家屬“疫情防控通”每日健康打卡情況和教職工個人工作實際,逐一研判所屬教職工和其他相關人員是否具備返校條件。按要求填寫返校人員情況匯總表后,報學校教職工返校工作組辦公室。

  2.學校審定。由學校教職工返校工作組按照要求,對信息意見進行審核。

  3.分批返校。根據學校教職工返校工作組的審核意見,按照學院制定的返校工作方案,做好符合返校條件的人員錯峰返校具體工作。

  (二)第二類人員

  按照第一類人員返校方案執行。

  (三)第三類人員

  國際合作部(國際教育學院)暨港澳臺事務辦公室外籍教師及港澳臺教師返校方案執行。

  七、信息報送

  (一)學院當前進行的各類常規性每日信息日報工作仍按要求進行,保持不變。

  (二)教職工“疫情防控通”每日健康打卡工作持續進行,做好提醒督促,確保不漏一人,做好系統打卡數據的審核和上報。

  (三)學院疫情防控工作組聯絡員做好返校人員每日信息日報臺賬整理,匯總上報學院教職工返校工作組辦公室備案。

  八.相關要求

  (一)根據疫情防控形勢變化和實際工作需要,根據本方案,清醒認識、明確任務,落實責任、做好防控。

  (二)承擔學院疫情防控的必要人員或其他緊迫工作崗位任務人員,必須經學院批準,在健康狀況良好的情況下可提前返校。其他人員在開學時間未確定前,一律不得提前返校和開展聚集性活動。

  (三)學院教職工須嚴格按照校人力資源部《返校人員情況匯總表》的填報要求,如實、準確填寫匯總相關事項,不得漏報、瞞報、謊報,并對所填事項負完全責任。造成嚴重后果的,將按照相關規定予以嚴肅處理。

  (四)教職工符合返校條件的,必須嚴格按照學校規定的返校時間按期返校,否則按曠工處理;不符合返校要求或不完全符合返校要求的,按照相關要求延期或暫不返校。因病缺勤人員應由校醫院根據醫療機構健康證明和隔離期限確認后,方可返校。

  (五)持續加強對學院未返校教職工的監管和聯系,安排專人做好思想教育和心理疏導,充分體現工作學習關懷、情感關懷、人文關懷、心理健康關懷。

  (六)學院要主動加強與學校人力資源部、教務處、研究生院、社科處、發展規劃與學科建設處、國際合作部等部門的請示溝通,合理安排未返校教師的教學科研工作。

  小學錯峰上學方案2

  為嚴格落實疫情期間師生出入校管理,進一步加強校園管控,保障師生生命健康安全,維護校園教育教學秩序,特制訂本實施方案。

  一、高度重視,成立專項工作小組。

  學校高度重視此項工作,成立了以XX校長為組長的專項工作領導小組,具體工作由教科室、政教處負責,學校大門口秩序由帶班領導協調,每天由1名帶班領導,2名值班教師、1名學校保安負責秩序維持和體溫監測。

  二、學校門口每日體溫監測和疏導管理人員要求:

  1、早上6:40和中午1:20前,每天校門口值班人員和班主任必須按時到崗,佩戴口罩、手套等防護用具準備學生入校體溫篩查工作。

  2、體溫篩查人員要態度嚴謹、動作規范、迅速,發現體溫異常師生立即上報帶班領導,進行登記其相關情況,通知家長領學生回隔離觀察、治療,決不允許一名體溫異常學生進入校門。

  3、學校保安負責維持學生秩序,教育學生按秩序排隊,不擁擠,不打鬧,按照學校畫定的標志線站立,每人之同相隔1米,保證學生快速有序進入學校。

  三、師生入校要求

  1、教師和學生上下學一律走校門口消毒區域,上學時測量體溫入校。教師在校門口右側一路縱隊依次入校,學生在校門口左側一路縱隊依次入校。

  2、五個年級和幼兒園,具體錯峰出入學校時間如下:

  年級班級責任人上午入校上午出校下午入校下午出校

  五年級

  6:50—7:0011:45—11:5013:25—13:3016:45—16:50

  四年級

  7:05—7:1511:40—11:4513:35—13:4016:40—16:45

  三年級

  7:20—7:3011:35—11:4013:45—13:5016:35—16:40

  二年級

  7:35—7:4511:30—11:3513:55—14:0016:30—16:35

  一年級

  7:50—8:0011:25-11:3014:05—14:1016:25—16:30

  3、乘坐校車學生入校時間:

  (1)早入校6:40--6:45上午出校:11:25--11:30

  (2)下午入校:13:20--13:25下午出校16:25--16:30

  4、家長不能進入學校,學校門前設隔離線,且車輛不能停放在校門兩側家長接送區范圍內。對違反規定的家長進行勸阻,如不聽勸阻,實施闖卡、辱罵毆打管理人員等行為報警處理。

  本辦法自開學之日起開始試行,如有不完善的地方,逐步實施修改。

  小學錯峰上學方案3

  為實現戰“疫”期間師生安全,防止交叉感染,實現防疫不松懈、教學有質量工作目標。我校中學部共有6個教學班,240名學生。

  根據我校情況,制定錯峰上下學方案如下:

  一、學校門口每日測體溫及疏導人員要求

  1、早上7:20和中午1:20前相關人員必須按時到崗,佩戴好口罩、手套等防護用具,準備學生入校的體溫篩查工作。

  2、體溫篩査人員要態度嚴謹、動作迅速,發現體溫異常師生立即上報帶班領導,進行登記其相關情況,通知家長領學生回家隔離治療,決不允許一名體溫異常學生進入校門。

  3、學校保安及班主任老師要通過擴音器等工具,教育學生按秩序排隊,不擁擠,每人之間相隔1米,保證學生快速有序進入學校。

  二、入校要求

  1、教師和學生上、下學可根據情況自行選擇正門或者東門進入校園(提前調查各門入校學生人數)一律走校門口消毒區域,上學時測量體溫入校。教師提前到校,測量體溫、消毒后進入學校。

  2、學生到校時間不得早于學校規定時間,一律在校門口間隔1米,佩戴口罩、排兩路縱隊測溫、消毒入校。

  3、家長將學生送至學校大門口后迅速離開,避免聚集。手機保持通暢,如學生有發熱現象須第一時間能夠聯系。家長不能進入學校設置的隔離帶,且車輛不能長時間停放。對違反規定的家長進行勸阻,如不聽勸阻,實施闖卡、辱罵毆打管理人員等行為可報警處理。

  4、學校大門口及進入教學樓的路線設有間隔一米的綠色箭頭標識,值班教師時刻提醒學生保持距離,拒絕扎堆聚集。

  5、學生根據操場上的箭頭標識,按照規劃路線進入教室。進校或課間發現學生體溫異常時,值班領導立即將發熱學生帶到臨時留觀室,十五分鐘后由校醫進行精確測溫、研判,如體溫還是異常則帶到隔離觀察室,并向上級報告、通知家長,對學生所經區域進行及時消殺。

  6、分年級、分批次、分區域,錯時有序安排學生放學,所有班主任按照學校規定時間,不可拖堂或留堂。減少學生聚集人數和次數。

  三、學生上學、離校時間及安排

  (一)各年級早午晚錯峰上下學時間安排:(后附本學期錯峰時間表)

  1、早晨錯峰上學時間:九年級先到校,八、七年級依次向后推遲15分鐘。

  九年級:6:30——6:40

  八年級:6:40——6:50

  七年級:6:50——7:00

  晨檢時間7:10——7:50

  2、中午錯峰放學時間,每個班級錯峰2分鐘,依次為11:30/11:32/11:34/11:36/11:38/11:40

  3、下午錯峰上學時間:九年級先到校,八、七年級依次向后推遲10分鐘。

  九年級:12:20——12:30

  八年級:12:30——12:40

  七年級:12:40——12:50

  第五節課預備時間:12:55

  4、下午錯峰放學時間:七年級先放學,八、九年級依次向后推遲5分鐘。

  七年級:5:00

  八年級:5:05

  九年級:5:10

  (二)具體要求:

  1、各班主任到校時間和本班學生到校時間一致,組織好學生到校后的看護工作。另外八、九年級的班主任要做好11:304:30——11:3511:40這5到10分鐘時間內的學生看護工作,并組織學生在離校時間帶好口罩、排好隊,有序離開教室。

  2、各年級學生要嚴格遵守到校和離校時間,在規定時間段內到校或離校,不得在校門口逗留,以免造成人員聚集。

  2、接送孩子上下學的家長,要清楚掌握孩子上下學時間,并準時到達校門口,不得過早或過晚到校,以免造成人員聚集。家長在校門口逗留時間最多不得超過10分鐘。

  3、如果家長錯峰時段不能及時趕到,一定要提前與班主任取得聯系,讓孩子在教室等待,不得在校門口長時間逗留。

  備注:課間活動期間,班主任組織好學生做好個人防護,不要與同學打斗,不要去外班進行交流,因為同樓層其他年級仍在上課,注意不要在教室或樓道內大聲喧嘩。監督學生,防止課間亂跑,造成集聚。

  課間活動,班主任老師提前安排好科學健康的室內活動。如外出活動,錯峰到制定活動區域活動。

  小學錯峰上學方案4

  為落實好學校學生復學工作,預防學校門口因學生體溫篩查造成人員密集滯留,引發可能性的新冠肺炎傳播,全力保障學生和教師的健康安全。經校委會研究,特制訂本工作方案。

  一、高度重視,成立小組

  學校高度重視此項工作,成立了以郁雄文校長為組長的專項工作領導小組,具體工作由副校長負責,學校大門口秩序由xx安排協調,每天由2名帶班領導、3名測溫教師(1名北邊門)、3名學校保安(1名北邊門)組成。

  二、學校門口每日體溫監測和疏導管理人員要求

  1.學生在復課前一天需進行網上報到并提交個人綠色健康碼。早上7:00和下午午3:40前,每天校門口管理相關人員必須按時到崗,佩戴口罩、手套等防護用具準備學生入校體溫篩查工作。

  2.體溫篩査人員要態度嚴謹、動作迅速,發現體溫異常師生立即上報帶班領導,進行登記其相關情況,通知家長領學生回家隔離治療,決不允許一名體溫異常學生進入校門。

  3.學校保安要通過小喇叭等工具,教育學生按秩序排隊,不擁擠每人之間相隔1.5米,保證學生快速有序進入學校。

  三、師生入校要求

  1.教師上下班走北邊門,進門時進行測溫。學生上、下學一律走校門口測溫通道,上學時測量體溫入校。學生在校門口排二路縱隊入校,馬路南到校的排入南縱隊,馬路北到校的排入北縱隊。

  2.學校采取學生錯時入校、出校的規定

  一二年級早7:25~7:40間進校,下午3:40后排隊出校;

  三四年級早7:10~7:25間進校、下午3:55后排隊出校;

  五年級早7:00~7:10間進校,下午4:10后排隊出校。

  注意上下學排隊,兩人都要保持1.5米距離。

  3.家長不能進入學校前門前隔離墩內,且車輛不能停放在校門兩側家長接送區范圍內。對違反規定的家長進行勸阻,如不聽勸阻,實施卡、辱罵毆打管理人員等行為可報警處理。

  本辦法自公布之日起開始試行,如有不完善的地方,由校委會解釋并修改

  小學錯峰上學方案5

  學校按照《區中小學校錯時錯峰開學工作方案》文件通知要求,結合本校校情根據文件逐項落實,并按照此方案,特制定《學校錯時錯峰開學工作方案》。

  一、疫情防控

  1.提前掌握師生信息,指導師生安全返校

  做好師生員工信息核實建檔。根據《預案》要求,學校通過微信、電話等形式給所有師生員工建立健康卡,健康卡的內容包括:假期中的外出旅居史、有無疑似病史、自身身體健康狀況、家庭成員身體健康狀況、假期是否曾前往疫情防控重點地區、是否接觸過疫情防控重點地區高危人員等。要在前期摸底核實的基礎上,做好學校師生員工的信息統計工作,精準掌握每一名師生員工的健康信息。

  2.加強師生返校安全提醒。

  學校要提醒督促師生返校途中做好防護措施。返校師生乘坐公共交通工具時,應全程佩戴口罩。隨時保持手部衛生,減少接觸交通工具的公共物品和部位;

  接觸公共物品、咳嗽手捂之后、飯前便后,用洗手液或肥皂流動水洗手,或者使用免洗洗手液;

  到校途中可用消毒用品(如消毒濕巾)對接觸部位進行清潔消毒;

  不確定手是否清潔時,避免用手接觸口鼻眼;

  打噴嚏或咳嗽時,用手肘衣服遮住口鼻。

  3.師生到校之前做好健康監測,自我感覺發熱時要主動測量體溫,如有發燒,主動告知學校,不要進入校園并視病情及時就醫。

  二、師生返校

  4.教職員工返校工作安排

  開學前,學校下發《教師返校告知書》,告知學校新冠肺炎防控的有關要求,每日掌握教職員工健康情況,并向主管部門報告。開學后增加晨午晚檢環節。學校要及時對全體教職員工開展防控制度、個人防護與消毒等知識和技能培訓。返校當日,教職員工在指定的校園出入口進入,接受身份核驗和體溫檢測,填寫并提交《健康狀況信息登記表》。不允許帶病或未解除醫學觀察人員返校返崗。

  5.學生返校工作安排

  開學前,學校下發《學生返校家長信》,告知學校新冠肺炎防控的有關要求,每日掌握學生健康情況,并向主管部門報告。開學后增加晨午晚檢環節。所有學生開學報到時,要填寫并提交《健康狀況信息登記表》。入校前須進行身份核驗和體溫檢測,體溫正常者方可進入校園。如學生體溫異常,學校立即聯系屬地醫療和疾控機構進行處理,同時學校要建檔,一直跟進管理,直到學生痊愈。外地學生在學校駐地有住處的,應在正式返校前414天返回學校駐地,并做好居家隔離,身體條件符合規定方可返校。學生盡量減少乘坐公共交通工具到校,有條件的可乘坐私家車或步行。

  6.校門口防控嚴密,入校錯時錯峰進行。

  為了盡量減少扎堆,避免可能出現的交叉感染,學校安排高、中、低年級學生錯時錯峰返校。地面上用顯著的顏色標明了11米的間隔距離,學生們根據標識排隊入校,保持安全距離。入校時間段為上午77時時030分至77時時050分,每個年級間隔55分鐘進入。在校門學生間距按

  照學校規劃好的定點(每個點距11米)站立并有序進入,教學樓南門、東門兩處同步開放,意向流動,東門進,西門出。

  三、培訓演練

  7.演練準備。

  校長組織演練工作領導小組全體成員召開工作布置會,學習《學校開學疫情防控演練方案》,對演練工作提出具體要求和注意事項,為演練做好充分的準備。

  8.已完成教工模擬演練。

  為更好地做好開學各項準備工作,熟悉疫情防控期間師生入學后的各項工作流程,做到有針對性、有操作性。33月月727日下午,學校開展了開學疫情防控演練。校長帶領全體行政、保健教師、食堂工作人員和保安參加演練,演練過程包括等六個模擬場景,為20xx年春季開學打下了堅實的基礎。

  9.開學后,第一時間進行全體師生入校演練、入教室演練、就餐演練、如廁演練、應急演練、放學演練。

  四、教學組織

  10.分析學情,更有針對性地幫助學生進行查漏補缺。

  保證每個班級容納的學生不超過030人,每張課桌之間保持安全距離。上課過程中,要求每一位學生都要佩戴口罩。

  11.做好教學銜接。

  探索開學后課堂教學與線上教育的有機結合,開學后科學確定教學起點,優化教育教學計劃,合理安排教學進度。正式開學恢復課堂。教學后,要精準分析學情,摸排學生居家學習情況,診斷評估學習質量,制訂有針對性的教學計劃。對于已在網上學習過的課程,有重點地講解和復習,加大對學習困難學生幫扶力度,確保每名學生較好掌握已學知識,再進行新的課程教學。對小學低年級沒有參加網上課程學習的,要從頭開始教學。對不能按時返校學生尤其是在疫情防控重點地區無法確定返校時間的學生,落實個性化教學輔導。要特別加強對抗疫一線人員子女和農村留守兒童等重點群體的學習指導和關心關愛。

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