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兒童節(jié)少先隊(duì)入隊(duì)儀式活動(dòng)方案

時(shí)間:2022-11-30 18:24:44 方案 我要投稿

兒童節(jié)少先隊(duì)入隊(duì)儀式活動(dòng)方案

  為了確保我們的努力取得實(shí)效,時(shí)常需要預(yù)先制定方案,方案是書面計(jì)劃,具有內(nèi)容條理清楚、步驟清晰的特點(diǎn)。制定方案需要注意哪些問題呢?下面是小編為大家整理的兒童節(jié)少先隊(duì)入隊(duì)儀式活動(dòng)方案,僅供參考,歡迎大家閱讀。

兒童節(jié)少先隊(duì)入隊(duì)儀式活動(dòng)方案

兒童節(jié)少先隊(duì)入隊(duì)儀式活動(dòng)方案1

  一、活動(dòng)目的:

  "討論、交流、比賽"等形式入隊(duì)前教育。通過活動(dòng),加強(qiáng)學(xué)生作為一名少先隊(duì)隊(duì)員,要為少先隊(duì)這個(gè)組織爭光,不讓少先隊(duì)組織抹黑的意識(shí),做一個(gè)合格的"少先隊(duì)隊(duì)員"

  二、活動(dòng)時(shí)間:

  XX年12月17日

  三、活動(dòng)地點(diǎn):

  一(2)班教室

  四、活動(dòng)準(zhǔn)備:

  紅領(lǐng)巾、隊(duì)旗、錄音機(jī)、隊(duì)歌磁帶、查找有關(guān)少先隊(duì)的資料、類似紅領(lǐng)巾的東西

  五、活動(dòng)過程

  (1)主持人:(播放少先隊(duì)隊(duì)歌)出示紅領(lǐng)巾提問:同學(xué)們你們知道這是什么嗎?對(duì),想不想自己也能佩帶它。今天我們開展的主題班會(huì)就是"我能行,我最棒,我要加入少先隊(duì)"

  (2)你們了解哪些有關(guān)少先隊(duì)的事情,小組比賽,看哪個(gè)小組了解的最多,了解的'最多的小組可以贏得一面小紅旗(生:紅領(lǐng)巾是三角形的,它是五星紅旗中的一角,升旗的時(shí)候佩帶紅領(lǐng)巾的同學(xué)要敬禮等)

  (3)教師補(bǔ)充"十個(gè)知道",強(qiáng)調(diào)入隊(duì)的小朋友要做一件好事

  (4)重點(diǎn)講解:如何佩帶紅領(lǐng)巾、如何敬禮、呼號(hào)的內(nèi)容是什么、怎樣呼號(hào)、唱隊(duì)歌、如何寫入隊(duì)申請(qǐng)

  師:紅領(lǐng)巾是少先隊(duì)員的一個(gè)標(biāo)志,所以小朋友要愛護(hù)它,我們應(yīng)該怎樣佩帶它呢?首先,把紅領(lǐng)巾放平,尖尖的角對(duì)著外面,平的地方對(duì)著中間折兩折,然后把它放到脖子上,注意尖尖的角放到背后最中間的位置,前面便出現(xiàn)紅領(lǐng)巾的兩個(gè)角,一邊搭在一邊的上面,在下面的一角轉(zhuǎn)一圈使它有一個(gè)環(huán),從環(huán)中間取出來即可。

  生:自由練習(xí)佩帶紅領(lǐng)巾(教師巡視指導(dǎo))

  師:梁老師發(fā)現(xiàn)有些小朋友帶了"紅領(lǐng)巾"便敬起禮來了,看看這樣敬禮(不規(guī)范地敬禮)好嗎?那么應(yīng)該怎樣敬禮呢?指導(dǎo)敬禮,右手五指并攏高舉過頭,左手自然往下放,手關(guān)節(jié)彎曲有一個(gè)角度。(師示范)

  生:自由練習(xí)(教師巡視指導(dǎo))

  師:下面,梁老師要介紹另一個(gè)好朋友給大家認(rèn)識(shí),它的名字叫呼號(hào),聽老師一念到呼號(hào)就要右手握拳放在右耳旁(師示范),老師念:準(zhǔn)備著為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗,全班一起念:時(shí)刻準(zhǔn)備著。右手仍然放在右耳旁(全班訓(xùn)練)

  師:小朋友還記得上課開始時(shí),我們放了一首歌嗎?它就是少年先鋒隊(duì)隊(duì)歌,我們一起來跟著磁帶唱一唱好嗎?(全班學(xué)唱隊(duì)歌)

  師:我們了解了這么多有關(guān)少先隊(duì)的知識(shí),它是每個(gè)小朋友都向往的組織,要加入這個(gè)組織小朋友就要寫一份申請(qǐng),下面梁老師就和小朋友一起來完成它(指導(dǎo)書寫入隊(duì)申請(qǐng))。

兒童節(jié)少先隊(duì)入隊(duì)儀式活動(dòng)方案2

  一、指導(dǎo)思想:

  一年一度的六一兒童節(jié)對(duì)于少先隊(duì)員來說是最隆重的節(jié)日,通過開展慶祝“六一”活動(dòng),使隊(duì)員在積極的參與中體驗(yàn)合作的快樂,感受集體濃厚的氛圍,激發(fā)學(xué)生熱愛生活、熱愛學(xué)習(xí)、熱愛校園的情感。

  二、活動(dòng)時(shí)間:

  20xx年6月1日下午第二、三節(jié)課

  三、活動(dòng)地點(diǎn):

  各班教室

  四、活動(dòng)內(nèi)容:

  1、節(jié)目內(nèi)容符合兒童實(shí)際、積極向上,主題鮮明,具有時(shí)代意義和兒童意趣精神。

  2、低年級(jí)的同學(xué)可以表演唱歌、跳舞、器樂演奏等節(jié)目,也可以在班主任組織下玩一些安全的小游戲,如:擊鼓傳花、成語接龍等。

  3、高年級(jí)的同學(xué)表演內(nèi)容可以豐富一些,如小品、相聲、歌舞、器樂演奏、講故事、變魔術(shù)等等。

  五、活動(dòng)要求:

  1、班主任指導(dǎo)學(xué)生精心布置好自己的布置活動(dòng)場地,體現(xiàn)出慶祝六一的歡快氣氛。黑板要進(jìn)行裝飾、美化,內(nèi)容要豐富。黑板上主題要突出,字體要美觀。

  2、安排兩名主持人,準(zhǔn)備好主持詞,對(duì)主持人提前進(jìn)行排練。主持詞于活動(dòng)結(jié)束后上交學(xué)工處。

  3、提前列好節(jié)目單,節(jié)目要安排學(xué)生進(jìn)行排練,節(jié)目單于活動(dòng)結(jié)束后上交學(xué)工處。

  4、保持環(huán)境衛(wèi)生整潔。

  5、各級(jí)部、各班要準(zhǔn)備好相機(jī),將活動(dòng)中的精彩瞬間拍下來,每班拍攝3張照片,于活動(dòng)結(jié)束后將電子版發(fā)送至學(xué)工處郵箱。

  6、放學(xué)時(shí)間要準(zhǔn)時(shí),與平時(shí)放學(xué)一致,不得早放學(xué)或晚放學(xué)。

兒童節(jié)少先隊(duì)入隊(duì)儀式活動(dòng)方案3

  活動(dòng)時(shí)間:

  20xx年5月29日上午9:30開始(老師、學(xué)生8:15分到校)

  活動(dòng)地點(diǎn):

  朝天小學(xué)大操場(雨天改滿漢樓四樓大禮堂)

  參加人員:

  在校歷屆朝天之星、四(1)、四(4)、五年級(jí)學(xué)生及老師、其他有任務(wù)的老師

  衣著要求:

  女老師穿夏裝藍(lán)色校服,男老師穿白襯衫、西褲;學(xué)生穿白色禮服,戴好新紅領(lǐng)巾。(如沒校服者請(qǐng)事先解決)

  活動(dòng)目的:

  通過本次新隊(duì)員入隊(duì)宣誓儀式和“我為隊(duì)旗添光彩”主題活動(dòng),讓隊(duì)員感受“今天,我為少先隊(duì)添光彩;明天,少先隊(duì)為我而自豪”;用先進(jìn)的少先隊(duì)文化凝聚少年兒童、團(tuán)結(jié)少年兒童、影響少年兒童,進(jìn)一步加強(qiáng)少先隊(duì)組織的文化建設(shè),迎接全國第五次少代會(huì)勝利召開。

  儀式程序:

  (團(tuán)市委副書記李潔明同志主持)

  1、全體立正,出隊(duì)旗,敬隊(duì)禮;(鼓號(hào)齊奏——鼓號(hào)隊(duì);旗手出旗)

  2、唱隊(duì)歌;(播放隊(duì)歌第一段)

  3、介紹到會(huì)的領(lǐng)導(dǎo)嘉賓;

  4、宣布批準(zhǔn)新隊(duì)員名單;(xx區(qū)少先隊(duì)總輔導(dǎo)員李群英宣布)

  5、授予新隊(duì)員紅領(lǐng)巾;(老隊(duì)員為新隊(duì)員佩戴紅領(lǐng)巾)

  6、入隊(duì)宣誓;(由領(lǐng)誓)

  7、請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)授予新隊(duì)員代表《隊(duì)章》;(小禮儀端獎(jiǎng)盤給領(lǐng)導(dǎo)授隊(duì)章)

  8、市領(lǐng)導(dǎo)祝詞;

  9、新隊(duì)員家長代表發(fā)言;

  10、新隊(duì)員代表發(fā)言;

  11、請(qǐng)少先隊(duì)員代表宣讀倡議書;

  12、呼號(hào);(領(lǐng)呼人:)

  13、退隊(duì)旗;(鼓號(hào)齊奏;旗手退旗)

  14、入隊(duì)儀式結(jié)束;

  15、開展“我為隊(duì)旗添光彩”主題活動(dòng);領(lǐng)導(dǎo)與新隊(duì)員、“朝天之星”合影留念;

  16、由“朝天之星”帶領(lǐng)領(lǐng)導(dǎo)嘉賓參與活動(dòng)。

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