幼兒園交通安全模擬演練方案（精選11篇）

　　為了確保事情或工作能無誤進行，常常需要提前準備一份具體、詳細、針對性強的方案，方案是為某一行動所制定的具體行動實施辦法細則、步驟和安排等。方案的格式和要求是什么樣的呢？以下是小編精心整理的幼兒園交通安全模擬演練方案，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　幼兒園交通安全模擬演練方案 1

　　教學目標

　　1、明了在道路上嬉戲的危險性。知道在馬路和街道上玩耍、游戲、追逐打鬧不光是單純的違法行為，而是非常危險的。要在安全的場所嬉戲。

　　2、了解《道路交通安全法實施條例》的有關規定。

　　3、知道在道路上哪些是危險的游戲。

　　4、加強幼兒的安全意識。

　　5、能積極參加游戲活動，并學會自我保護。

　　教學過程

　　一、故事引入：

　　師：講述觸目驚心的有關在道路上游戲的交通事故(配合圖片和音樂)交通是現代生活必不可少的組成部分，它為現代人的生活提供了極大的方便。同時由于一些人重視交通安全的程度不夠，它也給很多家庭帶來了不幸。

　　二、明辯事理：

　　1、看圖討論：小朋友們在哪里，在干什么?接下來會發生什么事情?

　　坐在隔離欄(機動車道與非機動車道)上聊天;低著頭走路，急匆匆;跨越隔離欄;在路上追追逃逃;打打鬧鬧，在馬路上胡亂奔跑玩滑板溜冰。

　　2、師：你覺得他們這樣做對不對?為什么?

　　兒歌：練習滑板和旱冰，馬路街道都不行，妨礙交通危險大，事故發生在剎那，血的'教訓不能忘，自身安全要保障。

　　3、師小結：同學們，馬路和街道是為了通行便利而建造的。道路上的車輛川流不息,交通十分繁忙。有的同學喜歡在馬路和街道玩耍、游戲、追逐、打鬧，這不光是單純的違法行為，而是非常危險的。

　　出示《道路交通安全法實施條例》有關規定，讀一讀行人不得在車行道內嬉鬧行人不得有追車、拋物擊車等妨礙道路安全的行為。

　　行人不得在道路上使用滑板、旱冰鞋等滑行工具。

　　4、師小結：放學以后在街道和馬路上練習足球、打羽毛球，既妨礙車輛的通行又可能被車輛撞傷是不允許的。在街道和馬路上跳繩、踢毽子，會給行人和車輛的通行帶來困難，是妨礙交通的，容易發生事故。

　　三、正確判斷：

　　1、師：你曾經玩過這些危險的馬路游戲嗎?談談自己的感想。

　　在馬路上玩滑板、溜冰在馬路上打羽毛球在停車場玩捉迷藏在天橋上嬉戲。

　　2、下面哪些是安全的游戲場所?如果不是安全的游戲場所，想一想危險的理由。

　　想想看，在你家附近有哪些安全的游戲場所，請說一說。

　　四、總結：

　　安全問題關系到千家萬戶的幸福。小朋友，為了防止受傷害，珍惜寶貴的生命，一定要把交通安全記在心中，老師希望每個小朋友都成為注意交通安全的小模范。

　　教學反思：

　　通過各種學習形式將幼兒已有的安全知識經驗擴展豐富，對幼兒進行安全教育，增強了幼兒的自我保護意識，提高了幼兒應對安全事件的能力。通過真實的案例，我向幼兒進行生動形象的講述，幼兒精力集中，記憶深刻，發言積極踴躍。課件、圖片的運用，吸引孩子的注意力，對幼兒進行了深刻的教育。用孩子喜歡的情景表演，選擇孩子身邊熟悉的生活情景為題材，讓幼兒進行熱烈的討論，取得很好的效果。

　　幼兒園交通安全模擬演練方案 2

　　活動目標：

　　1、使幼兒知道交警叔叔工作很辛苦，很重要，教育幼兒要熱愛他們。

　　2、讓幼兒初步了解紅綠燈和人行橫道的作用，能根據信號做動作，聽從紅綠燈的指揮，教育他們不要在馬路上亂跑，提醒幼兒注意安全。

　　3、培養幼兒自我保護能力。

　　4、培養幼兒動腦思考問題、解決問題的能力。

　　5、能積極參加游戲活動，并學會自我保護。

　　活動準備：

　　1、交警叔叔的圖片一張。

　　2、孩子們以前做的手工禮物。

　　3、準備交警帽子一頂。

　　活動過程：

　　一、以剛出廠的小汽車請求幫助引出課題。

　　老師：有輛小汽車剛從汽車制造廠里出來，對一切都感到很奇怪，它看到馬路上這么熱鬧，開心得“滴滴”直叫，正走著呢，他看見馬路中間站著一個人(出示交警叔叔圖片)

　　1、這是誰?

　　2、他在干什么?

　　3、他會對小汽車說什么?

　　二、堅守崗位的交警叔叔。(出示幻燈片)

　　出示交警冒雨雪執勤以及扶盲人過馬路的圖片，讓幼兒感受交警工作的.辛苦，激發對交警叔叔的熱愛。

　　提問：

　　1、交警叔叔都作了哪些事情?

　　2、你們喜歡他嗎?

　　3、請每位幼兒跟交警叔叔說一句甜甜的話。

　　三、給交警叔叔送禮物

　　讓幼兒自選一種禮物，然后跟老師出去一起把禮物送給交警叔叔，把幼兒帶出場地。(在此期間要提醒幼兒出去送禮物的時候要注意安全，過馬路要走人行橫道)。

　　活動反思：

　　孩子們對交通安全有一定的認知，能較客觀的認定其他人行為的對與錯。在活動中，幼兒的語言表達能力有了很大的進步，尤其是對于自己比較了解的事情，語言的條理性很強。由此可見，生活經驗的積累對幼兒的思維、語言發展起著很重要的作用。但通常這樣的活動，多數幼兒是圍繞老師的指導來達成安全知識的學習的，缺乏一定的趣味性，不利于幼兒主動性和參與性的發揮。因此，在此活動中加入了情境表演的環節，使原本比較枯燥的數學活動因為融入了孩子比較熟悉并且比較感興趣的內容，而顯得格外有趣。在情景表演中，孩子們都表現得很認真和投入，孩子們的積極性也被極大的調動了起來。由此可見，教師在設計活動的時候，要把孩子的興趣因素更多地考慮進去，牢記“興趣是幼兒學習的動力”這一觀點。在以后的活動中，教師應該多嘗試使用這種活動形式，引發幼兒的討論。

　　幼兒園交通安全模擬演練方案 3

　　活動分析：

　　大班年齡階段的幼兒，具有活潑好動、好奇、模仿力強等特點，是最容易引發交通事故的群體。雖然他們出去一般都有成人監護，但稍有不慎，就會嚴重影響幼兒的身心健康甚至釀成悲劇。大班幼兒即將升入小學，獨自穿越馬路、獨自活動的機會增多了，孩子們雖然對交通安全方面的知識略知一二，但對其危害程度了解不夠。通過此次活動，幼兒了解了交通安全標志與人們生活的密切關系，初步養成自覺遵守交通規則的意識，提高了自我安全防護能力。

　　活動目標：

　　1、了解基本的交通規則，認識幾種常見的交通標志，了解交通安全標志與人們生活的密切關系。

　　2、學習基本的指揮手勢，懂得手勢的意思。

　　3、在游戲活動中體驗交通規則的重要性，養成自覺遵守交通規則的意識，提高自我安全防護能力。

　　4、加強幼兒的安全意識。

　　5、遵守社會行為規則，不做“禁止”的事。

　　活動準備：

　　物質：

　　1、制作介紹常見交通安全標志的課件。

　　2、組織幼兒自帶小自行車、書包，自制方向盤。

　　3、將場地布置成馬路十字路口的樣子，停車場標志、自行車標志。

　　4、與交警聯系好，邀請前來講解。

　　5、音樂磁帶，多媒體設備(搜索flash動畫)。

　　心理：觀察馬路上的交通標志。

　　活動過程：

　　一、導入創設情景，引起幼兒的興趣。

　　師：小朋友你們看，這里有斑馬線、欄桿，這里象什么地方?(馬路)我們就來看馬路上發生了什么事情?看誰看得最仔細。

　　二、展開

　　(一)觀看情景表演，引起幼兒思考(注意提醒：又發生了一件事情)(表演內容：a、一名汽車司機車速較快，撞傷了橫穿馬路的小學生;b、一名行人看到交警不在，翻越欄桿橫過馬路。)

　　問："剛才你看到了什么?"

　　"是什么原因造成了危險事情的發生?"

　　"你想對他們說什么?"

　　小結：多么危險可怕的事情，為了我們的生命安全，我們一定要遵守交通規則。

　　(二)認識信號燈標識及幾種常見交通標志

　　1、認識信號燈，說說信號燈的作用。

　　師：在生活中，很多馬路上都有信號燈，信號燈有幾種顏色?它告訴我們什么?(紅燈停、綠燈行、黃燈亮了等一等)

　　2、模擬游戲，體驗信號燈在交通中的作用。

　　師：我們來個做游戲，《遵守規則的小司機》。男孩扮演小司機，女孩扮演小學生，看信號過馬路。交換角色再次游戲。

　　小結：小司機們真遵守交通規則，相信平安一定會伴隨你們。

　　3、播放課件，認識幾種常見的交通標志，了解交通標志與人們生活的關系。

　　師：在車輛穿梭的馬路上，除了信號燈這個交通標志外，還有很多交通標志。今天劉老師就帶來了幾種，你們想看嗎?根據不同標志，提問不同問題。問：這是什么標志?看到這個標志，我們要怎么做?

　　歸納：

　　⑴指示標志：在藍底色上畫著不同的白色圖案，是指示車輛和行人通行的，它們有一個共同的名字叫：指示標志，就告訴人們可以做的事情。

　　⑵禁止標志：在紅色圓圈里畫著不同畫面或符號，有一條明顯的'紅斜線，是禁止車輛和行人通行的，它們共同的名字叫：禁止標志。禁止標志就告訴人們不能做的事情。

　　⑶警示標志：在黃色三角形里畫著不同的畫面，用來提示人們對某些不安全因素要高度注意，這叫警示標志，警示標志就告訴人們此處危險要注意，要遠離。

　　⑷出示三種標志，進行歸納總結。師：小朋友今天我們認識了常見的三種交通標志，藍色白圖案的標志叫(指示標志)，紅色圓圈內畫有不同圖案，還有一條紅斜線的標志叫(禁止標志)，黃色三角形內畫不同圖案的標志叫(警示標志)。

　　小結：小朋友記得真準確，老師獎勵你們看一段動畫片，動畫片里有交通標志，看誰先說出來。

　　4、播放flash動畫，鞏固對標志的掌握，有獎搶答。

　　播放畫面，幼兒觀察，以最先答對的幼兒為勝，并獎勵小粘貼。

　　(三)學習指揮手勢，現場指揮

　　1、師：剛才我們認識的交通標志對維護交通安全起著重要的作用。車輛順利通行，人們的生命安全，更離不開交通警察。今天，我們就邀請來了女子中隊的交警阿姨，讓我們歡迎阿姨的到來。

　　2、警察：孩子們，剛才你們已經知道了十字路口的交通規則，認識了不同的交通標志，現在，阿姨給你們做幾個常見的指揮手勢(直行手勢、停止手勢、左轉彎手勢、右轉彎手勢)。大家說說是什么意思?有信心學習嗎?警察做指揮動作，幼兒猜意思。

　　3、游戲"學做小交警"，學做交通指揮手勢。

　　(四)游戲："交通安全伴我行"師：孩子們交警阿姨看到你們這么聰明，想和我們一起做游戲，你們高興嗎?我們就請交警阿姨作我們的現場指揮，幼兒根據自己的意愿選擇不同道具，扮演不同角色，交警站在十字路口，進行現場指揮，在音樂伴奏下，展開游戲，提醒幼兒遵守交通規則，觀看指揮手勢進行行駛。

　　結束集合隊伍，講評情況：

　　交警："孩子們，今天你們學到了很多交通安全知識，都表現得非常出色，老師和阿姨都覺得你們可以成為交通小衛士"。

　　老師："希望你們能像阿姨那樣自覺維護交通安全，讓更多的孩子高高興興上學，平平安安回家"。組織幼兒歡送交警阿姨，自然結束!

　　幼兒園交通安全模擬演練方案 4

　　活動內容：

　　珍愛生命、文明出行

　　活動目標：

　　1.幼兒了解一些基本的道路交通安全知識，認識一些常見的交通標志。

　　2.幼兒養成自覺地遵守交通規則的好習慣。

　　活動準備：

　　兒童自行車兩輛，小汽車(扭扭車)兩輛，紅綠信號燈標志，汽車方向盤4個，一頂警帽，交通安全圖片。

　　活動過程：

　　1.組織教學，導入：孩子們，我們上學放學的時候要注意哪些交通安全呢?看看圖上的人做得對嗎?幼兒觀看圖片1，教師引導幼兒討論：教師提問：剛才的圖片告訴我們上學路上應該注意些什么?哪些行為是違反交通規則的?正確的應該怎么做?對回答問題的小朋友進行鼓勵，把交通安全小衛士的貼片貼在小朋友的胸前。

　　2.幼兒觀看圖片2，認識一些常見的'交通標志，教師提問：你認識這些標志嗎?你知道它們是什么意思嗎?(禁止非機動車行駛，行人走道，禁止行人通過，減速慢行、注意行人)

　　3.幼兒游戲，模擬看信號燈過馬路：兩個小朋友開扭扭車當司機，兩個小朋友騎單車以及四個行人模擬過十字路口。幼兒在沒有指揮的情況下過十字路口，車輛和行人任意穿行。

　　4.引導幼兒討論：小朋友，剛才你們看到了什么?他們做得對嗎?他們應該怎么做?教師小結幼兒講述，出示紅綠信號燈，請出一位幼兒來當指揮，幼兒再次有序地過馬路。

　　5.幼兒模擬看現場指揮過十字路口：剛才我們認識的紅綠燈和交通標志對維護交通安全起著重要的作用。但不是每個路口都有紅綠燈，沒有紅綠燈的路口由誰來指揮交通呢?(交通警察)交通警察怎么指揮交通呢?你們想學交通指揮手勢嗎?幼兒學習幾種簡單的交通指揮手勢。請一名幼兒戴上警帽當交警，幼兒模擬看現場指揮過十字路口。

　　6.創設游戲情境：現在，我們開車去郊游吧!請一名幼兒戴上警帽當交警，其他幼兒分為四組，前面的小朋友當司機(每人一個方向盤)，后面的小朋友依次抱著前一位小朋友的腰，做成開公共汽車的樣子。教師提示：在沒有任何交通標志的馬路上，大家應該靠右邊行走，過馬路時，應看看兩邊沒有車輛時再過馬路。希望小朋友從小養成遵守交通規則的好習慣，并告訴我們的爸爸媽媽及身邊所有的人，自覺維護交通安全，讓更多的孩子安安全全上學，平平安安回家。

　　幼兒園交通安全模擬演練方案 5

　　一、演練目的：

　　為了進一步加強我園校車的安全管理，以及對幼兒安全知識的宣傳和教育，提高乘車幼兒的安全意識和防范能力，提高師生應對突發災害事件的心理素質，做到沉著冷靜，科學應對，提高團結協作精神，增強自救自護能力，從而保障廣大師生的生命安全，維護幼兒園正常的教學秩序和社會的穩定，經幼兒園研究，決定組織一次校車安全應急疏散演練。

　　二、演練時間：

　　20XX年4月13日星期四第四節活動課下課（跟車老師、校車幼兒第四節提前下課到場）

　　14：30校車到位

　　15：00工作人員、跟車老師、校車幼兒到樓前操場，應急疏散演練集中培訓

　　15：10應急疏散演練開始

　　15：20應急疏散演練活動總結

　　15：30演練結束。校車正常發車。

　　三、演練地點：

　　幼兒園樓前操場

　　四、參加人員：

　　所有校車師傅、跟車老師和乘坐校車的幼兒

　　五、組織領導

　　組長：

　　副組長：

　　成員：

　　六、演練準備：

　　1、制定《校車幼兒應急疏散演練方案》報領導審批后，將方案向演練人員進行宣講。

　　2、校車幼兒安全應急疏散演練領導與指揮小組對各校車進行全面的檢查，發現隱患及時整改后方可演練。

　　3、對參加人員進行滅火器的使用、緊急門的開關等消防知識培訓和疏散培訓。使每一位同志掌握疏散逃生的`辦法和自救自護知識。校車師傅、跟車老師學會使用滅火器。校車師傅負責對跟車老師進行緊急門的使用培訓。

　　4、跟車老師科學設置疏散逃生路線，前一天要在校車上對幼兒開展一次以熟悉疏散線路、掌握正確的火災逃生方法為主要內容的練習，教育幼兒遇到火災等突發事件時，按由后到前（或由前到后）先左后右的順序依次從緊急門（或前門）下車，彎腰捂鼻，撤離到距車50米外的安全地帶，不要顧及書包和錢物。要求能夠做到：

　　（1）遇事不慌，頭腦冷靜；

　　（2）判明情況，思考對策；

　　（3）積極自救，互幫互助；

　　（4）聽從指揮，有序疏散。安排一名幼兒演練時“報警”。

　　七、應急疏散程序設置：

　　1、組織分工

　　搶救組：

　　通信聯系：

　　穩控組：

　　聯絡組：

　　2、應急疏散路線：

　　車前故障則向后疏散：由后向前從左到右順序從緊急門依次有序下車；

　　車后故障則向前疏散：由前向后從左到右順序從車門依次有序下車；

　　車中間故障則向兩頭疏散；車一側故障則向另一側安全有序撤離。

　　現場演練車前故障的應急疏散。

　　3、校車師傅、跟車老師、班主任職責：

　　學會使用滅火器、緊急門。教育幼兒遇到火災等突發事件時，按由后到前（或由前到后）先左后右的順序依次從緊急門（或前門）下車，撤離到距車50米外的安全地帶，彎腰捂鼻，不要顧及書包和錢物。能夠做到：

　　（1）遇事不慌，頭腦冷靜；

　　（2）判明情況，思考對策；

　　（3）積極自救，互幫互助；

　　（4）聽從指揮，有序疏散。及時清點人數。報告情況。

　　4、應急疏散流程

　　14：30校車到位（趙邵武）

　　15：00工作人員、跟車老師、校車幼兒到樓前操場，應急疏散演練集中培訓

　　15：10應急疏散演練開始

　　①指揮長發出應急疏散演練指令，宣布演練開始（劉仁新）

　　②校車老師帶領幼兒上車，校車師傅發動車。

　　③車內一幼兒報警：“車起火啦！”

　　④校車師傅迅速停車，開車門。跟車老師立即大聲指揮幼兒：“車著火！大家鎮定！聽從指揮，要快速有序地下車！”跟車老師馬上打開緊急門，組織幼兒迅速下車（幼兒按由后到前先左后右的順序依次下車，幼兒用衣袖、手帕等捂住口鼻，不要顧及書包和錢物）。司機拿出滅火器準備滅火。迅速有序地撤離距車輛50米外的安全地帶集合，預防汽車油箱發生爆炸，跟車老師清點人數。跟車老師向王旭報告人數。

　　⑤校車師傅協助跟車老師組織幼兒撤離，撥打119報警：我新泰市是石萊鎮中心幼兒園校車司機，校車在幼兒園發生自燃。請立即救援！

　　⑥趙邵武巡查，了解幼兒情況，撥打120報告：我是新泰市石萊鎮中心幼兒園老師，校車在幼兒園門口發生自燃，請立即救援！

　　⑦劉云向劉仁新報告：我是2路車跟車教師，校車在校門口發生自燃，乘車幼兒已全部安全疏散，沒有人員受傷，請立即派人到現場協助救援。

　　15：20應急疏散演練活動總結

　　5、組織乘車幼兒集隊，由劉園長總結講話：

　　15：30演練結束。校車正常發車。

　　6、演練結束。跟車老師護送幼兒正常乘車回家。

　　幼兒園交通安全模擬演練方案 6

　　一、活動目標

　　1、全園幼兒參與“宣傳活動”受教育率達到100%；

　　2、全園幼兒交通安全法制常識知曉率達到95%以上；

　　3、我園幼兒交通安全法制意識和自我防護能力明顯提高，交通安全法律法規遵守率達到90%以上；

　　二、活動內容

　　（一）組織發放宣傳品、宣傳資料

　　1、將道路交通安全法律法規、道路交通安全知識畫冊發放到各班，由班主任組織幼兒學習。

　　2、組織幼兒觀看交通安全教育錄像。

　　項目負責人：

　　（二）開展交通安全教育課等主題教育宣傳活動。

　　1.各班根據交通安全相關內容，每月至少開展一次交通安全教育主題課；

　　2.邀請鎮交警隊同志來園講授交通安全知識，不少1次。

　　項目負責人：

　　（三）全員參與，明確職責，多形式加強交通安全保障。

　　1、由幼兒園負責建立園門口安全門崗制，由值班老師和門衛共同維護好現場交通秩序，安全護送幼兒過馬路。

　　2、值日領導和值日教師放學時一定要帶領幼兒過馬路，提醒幼兒注意安全。負責幼兒安全排隊上下車、文明乘車，確保車隊安全工作。

　　項目負責人

　　（四）交通安全宣傳工作

　　1、設立交通安全宣傳櫥窗，定期張貼交通安全法制宣傳資料；

　　2、幼兒園信息報道員及時客觀報道幼兒園交通安全工作的開展情況。

　　三、組織領導

　　成立園宣傳活動領導小組，具體負責組織實施全園宣傳月活動工作。幼兒園交通安全演練預案篇三

　　活動目標：

　　1、通過學習兒歌和玩游戲《紅綠燈》知道汽車、行人在馬路上要遵守交通規則，聽從紅燈綠燈的指揮。

　　2、在學習兒歌的基礎上，能在紅綠燈的游戲中能較靈敏的根據信號做動作，體驗模仿游戲的快樂。

　　3、使小朋友們感到快樂、好玩，在不知不覺中應經學習了知識。

　　4、遵守社會行為規則，不做“禁止”的事。

　　5、探索、發現生活中多樣性及特征。

　　活動準備：

　　小汽車圖片、紅、綠、黃信號燈

　　活動過程：

　　一、小汽車出門

　　小朋友，今天老師給你們請一位客人你們看是誰這輛小汽車叫嘀嘀，他第一次出門，對所有的事物都覺得很新奇。它看到馬路上、大街上這么熱鬧，開心的嘀嘀直叫。它一會開到東，一會開到西，可自由了。忽然它看到大街上有樣東西總是不停地眨眼睛，覺得非常奇怪。你們能告訴它這是什么東西嗎（導入紅綠燈）

　　二、認識紅綠燈

　　1、師說：“你在哪里見過它它有什么用

　　老師總結：對，一般馬路上的十字路口通常都有紅綠燈。紅綠燈和交警叔叔差不多是一樣的，都是來管理交通的。馬路上的紅綠燈是為了讓馬路上的車子有秩序地行進，不發生危險。

　　2、師說：“今天我們就要來認識一下馬路上會眨眼的紅綠燈，好嗎”它有幾種顏色（一般都有三種顏色：紅色、綠色和黃色）

　　3、認識紅燈

　　——你們知道紅燈眨眼睛，是告訴我們什么（幼兒自由講述）

　　——哦。原來是要告訴我們行人和開汽車的司機該停下來了。

　　4、認識綠燈

　　——你們知道綠燈眨眼睛，是告訴我們什么（幼兒自由講述）——原來呀，綠燈是要告訴我們，該前進了。

　　5、認識黃燈

　　——你們知道黃燈眨眼睛，又是告訴我們什么（幼兒自由講述）

　　——原來呀，黃燈亮時，要停下來等一等，如果已經走在馬路上，就要加快腳步趕緊走到馬路對面去。

　　三、懂得紅綠燈的作用

　　1、師說：“如果沒有紅綠燈會怎樣（小朋友過馬路的時候很危險；汽車和汽車之間也很容易發生危險）”

　　2、小汽車不認識紅綠燈，這樣在馬路上亂開行嗎

　　3、師說：“所以我們一起幫助小汽車想一個辦法，好嗎（幼兒自由說說）”

　　4、師說：“老師想到了一個辦法，這里有一首兒歌，可以幫助小汽車。我們一起念給小汽車聽吧！”

　　——教師朗誦兒歌一遍。

　　5、小汽車看到紅燈、綠燈是怎么做的看到黃燈是怎么做的（教師用肢體表演引導幼兒自由講述）

　　四、出示信號牌，學念兒歌

　　1、教師分別出示紅燈、綠燈、黃燈的信號牌，請幼兒在座位上分別作出停車、開車、準備的動作。

　　教師先示范。

　　——師說：“老師這兒呢，有三塊信號牌，因為我怕小汽車搞不清楚，特地請小朋友和老師一起來幫助小汽車認識紅綠燈，好嗎”

　　——師說：“現在我先和小朋友一起來試試這三個信號燈應該做出怎么樣的動作”（邊念兒歌邊做動作）

　　幼兒操作

　　——師說：“接下來請小朋友來表現了！”幼兒學念兒歌，教師在相應的地方出示紅燈、綠燈、行人的`信號牌，以幫助幼兒記憶。

　　五、游戲《紅綠燈》。

　　1、師說：“現在我們小朋友也是一輛輛小汽車，老師的大汽車很想和小汽車們做游戲呢。

　　2、師說：“游戲是這樣玩的，小朋友跟在老師后面模仿小汽車在路上開，老師交替出示紅燈、綠燈、黃燈的信號牌，小汽車們就要做出相應的動作，好嗎！”

　　3、教師帶領幼兒在教室開汽車，幼兒根據教師出示的信號，做出相應的動作。

　　4、游戲進行1—2次結束。

　　六、結束活動

　　小朋友們現在我們知道了紅燈是告訴我們小汽車該停下來，綠燈是告訴我們該前進了，看到黃燈就等一等了，那我們一起開著小汽車出去旅行吧！

　　幼兒園交通安全模擬演練方案 7

　　一、演練目的

　　為貫徹落實教育局“安全文化進校園”活動，使全體師生牢固樹立“珍愛生命、安全第一、遵紀守法、和諧共處”的意識，提高自救自護的素養和能力，培養幼兒對交通事故防范和自我保護能力，特制定本方案。

　　二、活動時間：

　　20xx年8月30日

　　三、活動地點：

　　鄭州綜保區（港區）小龍人幼兒園

　　四、活動人員：

　　全體幼兒和教師、保育員

　　五、活動準備：

　　交通安全宣傳牌、宣傳錄象、交通標志、場地布置：斑馬線粘貼、紅綠燈，話筒、音響等

　　六、活動流程：

　　場地一：班內觀看宣傳片

　　1．欣賞交通安全故事短片。

　　2．帶幼兒觀看交通安全知識圖片。

　　3．認識交通標志：

　　（1）向幼兒介紹一些常見的交通標志，知道交通標志與我們生活的'關系。

　　（2）學會看交通標志，遵守交通規則。

　　（3）布置小任務：鼓勵幼兒設計交通標志。

　　場地二：現場交通演練（全園幼兒）

　　1．現場演練——安全過馬路

　　以級段為單位，組織幼兒開展交通安全知識教育活動。

　　（1）通過游戲與實際生活相聯系的圖片，學會判斷對與錯。

　　（2）學習安全過馬路。

　　學習看紅綠燈過馬路：先看左邊是否有車輛行駛，如果沒有才能走入車行道，再看右邊是否有車，如果沒有就可以踩在斑馬線上安全過馬路了。

　　七、組織實施：

　　1．各班有秩序地在班內坐好

　　2．請幼兒觀看交通安全知識短片。

　　3．請交警宣教員講解交通安全知識及看各種標志圖。

　　4．請交警宣教員教幼兒做交通手勢指揮操。

　　5．觀看交通安全知識圖片展。

　　6．組織幼兒進行交通安全游戲。

　　7．活動結束，各班幼兒在教師帶領下有秩序地回教師，教師小結活動情況，并再次教育幼兒注意各項交通安全。

　　幼兒園交通安全模擬演練方案 8

　　一、指導思想

　　為貫徹落實“安全文化進校園”活動，使全體師生牢固樹立“珍愛生命、安全第一、遵紀守法、和諧共處”的意識，提高自救自護的素養和能力，培養幼兒對交通事故防范和自我保護能力，特制定本方案

　　二、活動準備：

　　1.交通安全故事短片的碟片。

　　2.帶幼兒觀看交通安全知識圖片。

　　3.認識交通標記：

　　三、活動過程

　　(1)向幼兒介紹一些常見的交通標志，知道交通標志與我們生活的關系。

　　(2)學會看交通標志，遵守交通規則。

　　(3)鼓勵幼兒畫交通標志。

　　4.與交警隊聯系

　　請交警宣教員到園講解交通安全知識和教做交通手勢指揮操。

　　5.小班以班級為單位，組織幼兒開展交通安全知識教育活動。

　　(1)通過游戲與實際生活相聯系的圖片，學會判斷對與錯。

　　(2)學習安全過馬路

　　學習看紅綠燈過馬路;先看左邊是否有來車，沒有來車才走入車行道;再看右邊是否有來車，沒有來車時就可以安全橫過道路了。

　　四、組織實施

　　1.有次序帶孩子到二樓禮堂坐好。

　　2.請幼兒觀看交通安全知識短片。

　　3.請交警宣教員講解交通安全知識及看各種標志圖。

　　4.請交警宣教員教幼兒做交通手勢指揮操。

　　5.參觀交通安全知識圖片展。

　　6.組織幼兒進行交通安全游戲。

　　7.活動結束各班幼兒在老師的帶領下有次序回教室;教師小結活動情況，并再次教育幼兒注意各項交通安全。

　　2022年幼兒園交通演練活動方案

　　交通安全是孩子們日常生活中的一件頭等大事。可是我們的孩子是否都能嚴格遵守交通法規呢面對青少年嚴重的交通安全問題，所以我認為有必要就交通法規教育進行探索，幫助幼兒提高交通法規的認知水平。

　　一、指導思想

　　(一)使幼兒牢固樹立珍愛生命，安全第一，遵紀守法，和諧共處的意識，具備自救自護的素養和能力。

　　(二)通過開展交通安全教育，培養幼兒的社會安全責任感，使幼兒逐步形成安全意識，掌握必要的安全行為的知識和技能。

　　(三)交通安全教育要遵循幼兒身心發展規律，把握幼兒認知特點，注重實踐性、實用性和實效性。堅持知識教育與強化管理、培養習慣相結合;學校教育與家庭、社會教育相結合;自救自護與力所能及地幫助他人相結合。

　　二、活動準備小調查

　　(1)你身邊的違反交通規則的行為有哪些

　　(2)你知道的交通標志符號有哪些

　　三、活動過程

　　1、首先播放一些違章的視頻節目。

　　2.讓幼兒自由發言，說出其中的違章行為，對交通違章先有個感官的認識。

　　生:早晨上學沒有交警值勤時，違章違規率大大高于傍晚，而下午有交警值勤時，幾乎無人違章。違章現象表現有以下幾種:(1)、闖紅燈;

　　(2)、并行騎車聊天;

　　(3)、騎車帶人;

　　(4)、突然拐彎，左轉彎不打手示意等等。

　　幼兒:‘紅燈停，綠燈行。’這個多么簡單的道理，如果每個人幼兒，都自覺遵守交通法規，那么還會出現這樣的事情呢

　　3、介紹幼兒應該注意的一些安全常識:每位幼兒必須牢記如下行走安全常識:指揮燈信號綠燈亮時，準許行人通行;黃燈亮時，不準行人通行，但已進入人行道的行人，可以繼續通行;紅燈亮時，不準行人通行;黃燈閃爍時，行人須在確保安全的原則下通行。

　　人行橫道信號燈綠燈亮時，準許行人通過人行橫道;綠燈閃爍時，不準行人進入人行橫道，但已進入人行橫道的可以繼續通行;紅燈亮時，不準行人進入人行橫道。

　　行人必須遵守的規定行人須在人行道內行走，沒有人行道靠右邊行走;穿越馬路須走人行橫道;通過有交通信號控制的人行橫道，須遵守信號的規定;通過沒有交通信號控制的人行道，要左顧右盼，注意車輛來往，不準追逐，奔跑;沒有人行橫道的，須直行通過，不準在車輛臨近時突然橫穿;有人行過街天橋或地道的，須走人行過街天橋或地道;不準爬馬路邊和路中的`護欄、隔離欄，不準在道路上推扒車、追車、強行攔車或拋物擊車。

　　4、幼兒暢談體會。

　　四、老師總結發言

　　通過今天的安全教育中關于交通安全的主題班會的開展，使大家深刻認識到交通安全的重要性，我們在日常生活與學習，特別是上學和放學的路上，一定要注意交通安全，做一個遵守交通規則的好孩子，并做好家長的監督工作，讓你們的爸爸媽媽也都自覺地遵守交通規則!

　　2022年幼兒園交通演練活動方案

　　一、活動目標：

　　1、讓幼兒知道汽車及其他交通工具行駛時都有特定的范圍和特定的規則。

　　2、使幼兒懂得人們必須自覺遵守交通規則，注意交通安全。

　　3、引導幼兒理解各種交通標志。

　　二、活動準備：

　　1、環境布置：

　　①小環境布置一幅“熱鬧的馬路”的主題墻飾。

　　②室外創設一條“模擬馬路”。

　　2、知識準備：

　　①幼兒對馬路上的交通標志有了初步的感性理解

　　②幼兒已有一定的安全意識。

　　3、物質準備：馬路范圖一張，小老鼠開車卡片一張，常見的交通標志一套，“人、汽車、自行車”等標志人手一個。

　　三、活動過程：

　　1、故事引入。以故事《鄉下老鼠逛公園》引入話題，教育幼兒理解各種標志。

　　2、理解標志。以幫小老鼠的忙，逐一出示交通標志，提問：這是什么標志？標志上畫有什么？表示什么意思？

　　3、游戲：我指你說。老師指出某一交通標志，讓幼兒說出該標志所代表的意思。

　　4、游戲：過馬路。讓幼兒掛上各種交通標志，（人、或車）扮演各種交通工具，在模擬的馬路上親自體驗各種交通標志的作用。

　　幼兒園交通安全模擬演練方案 9

　　為預防我園幼兒可能發生的交通及其他安全事故，確保在第一時間內做好搶救和消除隱患工作，確保師生的生命安全，根據上級要求結合本園實際，特制訂本方案。

　　一、成立領導小組

　　組長：

　　副組長：

　　組員：

　　二、交通安全教育

　　1、教育性原則。

　　①經常召開安全工作會議，不斷強化安全工作要求，使全體同志高度重視安全工作；

　　②建立健全安全工作制度，規范安全工作管理，使安全工作做到經常化、制度化；

　　③堅持責任到人，強化安全督查。

　　2、預防性原則。堅持預防為主，防患于未然；一旦出現突發情況，即應迅速啟動應急預案，盡可能將損失和影響消除或降到最低程度。

　　三、處理交通安全事故方案

　　1、報告。一旦出現交通安全事故，我園所有教職工均有權、有義務立即報告。一般情況報告程序：現場教師或知情教師在第一時間內，立即向學校交通安全工作領導小組組長或組員報告情況；交通安全工作領導小組的成員在第一時間內，立即向幼兒園交通安全工作領導小組組長報告情況；組長根據情況決定向上級及有關部門報告。

　　2、應急工作分工：

　　現場處理組:

　　職責任務：迅速處理現場情況。根據現場情況決定以下事宜：

　　（1）由副組長楊俊梅向交警報告情況；

　　（2）向醫院要求，做好搶救準備，由各班班主任做好配合工作；

　　（3）向教育局、縣政府報告；

　　（4）向校內發出指令；

　　（5）警戒維護，由保安劉元堂、周衛國負責，任務設置警戒區域，維護現場秩序，疏通道路，組織人員撤離，勸說圍觀者離開等。

　　留校處理組:

　　職責任務：迅速做好了解情況、做好接應工作。具體準備工作：

　　①迅速查清乘車學生的人數、具體姓名、家庭地址、家長姓名；

　　②迅速通知應急組及其他有關人員集中；

　　③根據現場處理組的指令，迅速落實醫院、車輛、及有關人員。

　　四、其他

　　1、發生事故后，應及時向總指揮（法人）匯報，不遲報瞞報。

　　2、對未能盡責而發生責任事故的'有關人員，幼兒園將給予批評教育和酌情給予相應的處罰。

　　幼兒園交通安全模擬演練方案 10

　　一、指導思想

　　以國家、省和x市關于校車清理整治工作精神為指導，按照《x市接送中小學生幼兒車輛管理暫行辦法》規定，加大對全市接送學生幼兒車輛的清理整治力度，強化措施，規范管理，逐步構建起接送學生幼兒車輛安全管理工作的長效機制。

　　二、工作重點

　　1、接送中小學生幼兒車輛必須交強險、座位險，對拒不交納強險、座位險的予以取締。

　　2、突出整治接送中小學生幼兒車輛超速、超員、司機酒后駕車等交通違法行為，有交通事故記錄且負主要責任的駕駛人應立即停駕，更換符合要求的駕駛人。

　　3、堅決取締電三輪車、無牌無證、假牌假證、三輪汽車、低速汽車、不符合安全技術標準車輛、報廢車、拖拉機接送中小學生及幼兒。

　　4、對5座以上經交警車管部門檢驗符合國家機動車技術標準，符合《x市接送中小學生幼兒車輛安全管理暫行辦法》的車輛，要統一標識。

　　5、取消外地駕駛員駕駛接送學生幼兒車輛的資格，取締外地車籍的車輛接送學生幼兒。

　　6、加強交通安全教育，建立健全接送學生幼兒車輛檔案，進一步完善責任制度和安全管理措施。

　　7、加強學生上下學高峰時段道路交通秩序管理，對違章車輛及干擾接送中小學生幼兒車輛運營的要嚴管重罰。

　　三、方法與步驟

　　第一階段：20xx年10月25日至11月5日，為排查摸底和宣傳發動階段。

　　各鄉鎮街要組織公安派出所和轄區內的中小學校、幼兒園對接送學生幼兒數量、接送車輛、接送路線進行調查摸底。以學校為單位逐班級、逐路線、逐駕駛人和車輛進行匯總，組織駕駛員填寫好《x市接送中小學生（幼兒）車輛審批表》（見附件2），對符合條件的車輛和駕駛員進行登記、審核。通過調查摸底對接送學生幼兒車輛的數量、所有人、駕駛人、行車路線等基本情況做到底數清、情況明。同時，各相關部門和學校要按照《x市接送中小學生幼兒車輛安全管理暫行辦法》要求落實任務，明確責任，認真排查安全隱患，及時研究解決問題的.具體辦法和措施。

　　各學校、幼兒園要會同公安交警部門分別召開乘坐接送學生幼兒車輛家長會和司機（車主）會議，向家長、司機（車主）宣傳清理整治接送學生車輛的工作意義，做好家長、司機（車主）的思想工作，保證此次清理工作順利進行。

　　第二階段：20xx年11月6日至11月20日，為檢查整改階段。

　　1、各鄉鎮街要組織相關部門認真開展轄區內接送學生幼兒車輛的清理整治工作，對不符合要求的車輛要堅決取締；對檢驗合格的車輛進行準入條件審核，然后由公安交警部門核發統一標識。在清理整治過程中，各鄉鎮街要認真解決學校無停車場、無標志、無標線等實際問題，治理好學校周邊交通秩序。

　　2、公安交警部門要會同相關部門按照《x市接送中小學生幼兒車輛安全管理暫行辦法》規定，在認真抓好常規管理的基礎上，突出抓好以下清理整頓工作：

　　（1）取締用于接送中小學生幼兒的電三輪車、三輪汽車、低速汽車、拖拉機、報廢車，嚴格查處接送學生幼兒車輛超速、超員、司機酒后駕駛、無牌無證、假牌假證等交通違法行為。

　　（2）組織開展接送中小學生幼兒車輛安全檢查，不合格的要立即停運；達到報廢標準的，要立即報廢。要嚴格審查監督車輛交強險、座位險情況，對未按規定交“二險”的車輛要責令其限期整改；對拒不交“二險”的車輛，取消其接送學生幼兒車輛資格。要逐車健全接送學生幼兒車輛安全管理檔案，實行規范管理。要嚴格對司機和車輛的資格審查，對外籍車輛和不符合駕駛接送學生幼兒車輛資格的司機一律取締。要積極采取各種有效措施，消除交通安全隱患，確保學生幼兒乘車安全。

　　（3）要組織專人對轄區學校周邊開展交通設施情況專項檢查。看有無應設未設標志、標線情況，積極籌措資金，完善學校周邊安全設施建設。在學生上下學高峰時段，按時按段科學部署高峰期警力，把交通秩序管控工作落到實處。

　　（4）嚴格實行責任管理。公安行政部門要與交警大隊、交警中隊、派出所交管勤務室逐級簽訂安全責任狀；派出所交管勤務室與司機簽訂安全責任狀。交警中隊包轄區，車管所包接送學生幼兒車輛駕駛員安全教育、安全駕車資格審查、接送學生車輛安全檢驗，派出所交管勤務室負責轄區接送學生幼兒車輛的日常管理，糾正車輛違法行為。堅持每月對司機集中進行一次安全教育，落實好日管理工作制度，積極協助市政府完成好本次接送學生幼兒車輛清理整治工作。

　　3、教育行政部門要督促學校貫徹落實《中小學幼兒園安全管理辦法》和《中小學公共安全教育指導綱要》，深入開展“交通安全進校園”活動。各中小學校要在此次清理整治工作中積極配合各鄉鎮街和公安交警部門摸清接送學生數、接送路線、車輛所有人、車輛安全狀況，填寫好車輛檔案。按車輛乘員定額分配接送人數，并教育車主堅持“四定”原則，即：定時、定線、定點、定人。各學校幼兒園要建立健全接送學生幼兒車輛安全檔案，面向全體學生及家長進行一次集中的交通安全教育。教育行政部門與學校、學校與班級、家長與司機（車主）要層層簽訂安全責任狀，家長要向學校交安全保證書。

　　4、交通管理部門要按照《x市接送中小學生幼兒車輛安全管理暫行辦法》規定，認真履行職責，加強管理服務，禁止亂罰款行為。

　　5、市安監局要將全市接送學生幼兒車輛的安全納入安全生產綜合監管范圍，監督各有關部門落實安全責任，檢查督促落實各項清理整治工作任務。

　　第三階段：20xx年11月16日至12月10日，為檢查驗收階段。

　　市政府將組織公安、教育、交通、安監等部門對各鄉鎮街、各相關部門整治工作進行檢查驗收。

　　對各鄉鎮街重點檢查是否按市政府要求成立領導機構、召開校車清理整治工作會和落實相關責任；是否組織有關部門對本鄉鎮街接送學生幼兒車輛進行清理整治，效果如何；相關工作有無檔案和相關記錄。

　　對市公安局重點檢查交警大隊、各交警中隊、各轄區派出所清理整治工作措施落實情況，是否按要求清理整治到位；檢查學生上下學高峰時段警力上路情況和學校周邊交通安全設施建設情況；相關工作有無檔案記載。

　　對市教育局主要檢查接送學生幼兒車輛清理整治工作任務是否落實到各中小學和幼兒園；到各學校幼兒園查看學生乘坐校車有無超員現象；檢查學校幼兒園開展交通安全教育和接送學生幼兒車輛安全檔案建設情況。

　　對市交通局要檢查是否為全市接送學生幼兒車輛提供規范合理的管理服務；是否落實市政府有關政策。

　　對市安監局要檢查是否將全市中小學接送學生幼兒車輛安全納入安全生產綜合監管范圍；對各部門是否進行了檢查督促。

　　檢查驗收組要向市政府匯報檢查情況，并提出整改意見。

　　四、工作要求

　　1、各相關部門要從貫徹落實“以人為本”和努力構建和諧社會的高度出發，各學校、幼兒園要高度重視此次接送學生幼兒車輛清理整治工作，強化措施，規范管理。

　　2、各相關部門要按照職責分工，加強協調配合，確保全市接送中小學生幼兒車輛清理整治工作落到實處。各相關部門要按照要求，抽調專人開展工作。全市接送中小學生幼兒車輛清理整治工作由市公安局牽頭組織，各鄉鎮街由鄉鎮政府和街道辦事處負責組織，具體工作任務按方案執行。市政府督查室負責督查，并參與檢查驗收工作。

　　幼兒園交通安全模擬演練方案 11

　　根據《xx市公安局、xx市教育局關于在全市中小學校深入開展“文明交通進校園”活動的通知》精神要求，為進一步加強中小學生交通安全教育，增強廣大中小學生交通安全意識，避免交通事故的發生，創建平安和諧校園。根據我園實際，特制訂交通安全周活動方案：

　　一、指導思想

　　堅持以人為本，安全發展，深入宣傳貫徹《中華人民共和國道路交通安全法》，教育全體師生遵守交通安全法律法規，自覺維護道路交通秩序，創造良好的道路交通環境。以提高師生道德素質，增強師生的交通安全意識，讓全社會都來關注中小學生的交通安全，努力營造交通安全的良好社會氛圍。

　　二、成立幼兒園交通安全活動周領導小組

　　組長：

　　副組長：

　　組員：各班班主任（負責宣傳教育）

　　三、活動時間

　　20xx年11月26日至12月9日

　　四、活動主題

　　知危險會避險、安全文明出行

　　五、活動內容

　　堅持“以人為本、安全第一”的原則，以交通安全教育進園為抓手，利用教學活動，生活活動，游戲活動等幼兒喜聞樂見的形勢，促使幼兒熟記最基本的交通標志，學習交通安全知識，掌握交通安全常識，明確遵守交通規則的重要性，教育幼兒從小知道珍愛生命，平安出行。切實提高幼兒交通安全和自我保護意識，培養文明交通的良好習慣，限度地預防交通事故的發生，保證幼兒快樂健康成長。

　　1、以班為單位對幼兒進行一次“增強交通安全意識，提高自我保護能力”的主題教育活動，教師、幼兒、家長一起收集有關交通安全教育圖片，開展一次展覽活動，在教學活動中看一張交通安全的`圖片，教會幼兒會一首有關交通安全的兒歌，唱一首交通安全的歌曲，做一次交通安全的游戲，讓幼兒在玩耍中掌握交通安全知識，使我園這次活動達到預期的目的，圓滿完成活動周的目標任務。

　　2、以年段為單位組織安全交通教育內容：小班小朋友學唱安全歌《三顆星》；中班孩子教師講交通安全知識，大班孩子舉行“交通安全日”詩歌朗誦會。

　　3、在幼兒園顯著位置懸掛交通安全教育的標語，營造濃厚的宣傳動員氛圍。幼兒園在園內走廊過道處張貼交通安全的標志固定牌子，讓幼兒在走路，玩耍的過程中耳聞目染，使幼兒能記住遵守交通規則。認識斑馬線，紅綠燈等特殊標記。

　　4、認真開展學校交通安全隱患的排查與治理工作。特別是放學時段積極爭取當地政府、交警等部門的重視和支持，采取適當方式設置醒目的交通警示牌、減速帶、斑馬線。

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