幼兒園創建平安校園實施方案（精選20篇）

　　為了保障事情或工作順利、圓滿進行，就需要我們事先制定方案，一份好的方案一定會注重受眾的參與性及互動性。方案要怎么制定呢？下面是小編精心整理的幼兒園創建平安校園實施方案，歡迎大家分享。

　　幼兒園創建平安校園實施方案 1

　　一、安全事故防范措施

　　根據教育部頒布的行政規章《學生傷害事故處理辦法》及相關法律、法規規特制定本措施。

　　（一）按照“積極預防”的原則，采取多種形式對幼兒家長及全體師生員工宣傳《學生傷害事故的處理辦法》，使全園師生及家長能夠領會精神，熟悉條文，創造法治環境，切實增強積極預防的意識，提高妥善處理學生傷害事故的能力及水平。做到依法行政，依法治教，依法治園。

　　（二）針對《辦法》中幼兒園所承擔的責任范圍，進一步健全、完善我園“安全管理制度”系列，建立建全預防與處理機制，以確保事故發生后，能夠依法、合情合理及時的化解矛盾，解決糾紛。做到早發現、早解決，將各種事故處理在萌芽狀態。

　　（三）進一步明確主管領導安全負責制，專職人員、各部門領導、各班組長、教師等要具體承擔起幼兒園安全管理工作的責任。做到安全工作層層落實，常抓不懈。

　　（四）完善幼兒園的安全保衛制度，做好內保工作，做到看好自己的門，管好自己的人，積極做好幼兒園周邊環境的安全綜合治理工作，在工作中主動聯系派出所、街道、工商管理、文化監督部門共同抓好治理工作，確保幼兒的安全。

　　（五）加強幼兒園園舍、場地、其他公共設施的管理工作，在由幼兒園提供給幼兒使用的玩具、教育教學和生活設施、設備嚴格按照國家規定的標準執行。

　　（六）抓好幼兒園的消防安全、食品衛生安全、飲用水安全工作，做到誰分管誰負責，對食堂、消防等易發生安全事故的場所加強管理力度，對進入食堂的食品原料等要從源頭上把好關，嚴防投毒事件、火災事件、飲用水中毒、食品中毒等事故的發生。

　　（七）各班級組織學生參加教學活動或園外活動時做到逐級審批制度，每次外出活動都應做好活動安全教育、保衛工作，安全注意事項，及意外事故的應急預案，并批準、上報。在活動中，做到安全責任追究制，如遇安全事故等，追究其組織者的責任。

　　（八）在教育教學中，教師嚴禁體罰和變相體罰學生，嚴格遵守職業道德或其他有關規定，嚴禁在履行職責過程中違反工作要求及操作規程，堅決杜絕組織或安排幼兒從事不宜未成年人參加的勞動、體育運動及其他活動。不得組織幼兒參加具有易然易爆、有毒等具有危險性活動。加強對幼兒的關心，對學生中有特異體形或特定疾病不宜參加某種教學活動（如體育課）的學生，要盡量做到提前知道，在上課時給予必要的注意，避免造成事故。

　　（九）加強門衛值班制度，嚴格控制開關園門時間：早晨7：00開門，晚上17：30關門，要求值班老師準時到位，并認真做好書面記錄。對幼兒在園內所進行的危險性質活動（如爬墻、越門等），全園教職員工都應有加以制止的義務。

　　（十）實行責任追究制，對玩忽職守、疏于管理造成學生傷害事故的領導及管理者、教師職員，根據情節輕重，給予全園批評、行政處分直至追究法律責任。

　　二、安全事故應急預案

　　本預案啟動時機：幼兒園發生幼兒傷害事故時，啟動本預案。

　　（一）組織機構：

　　組長：xx

　　副組長：xx

　　組員：各班教師

　　（二）職責：

　　1、幼兒發生傷害事故時，根據應急預案的要求，機構成員、保健員應在第一時間到達事故現場，及時采取緊急救援措施，保護現場，救助受傷害幼兒，同時應及時告知幼兒的監護人。如發生師生身體受到意外傷害時，應及時送傷害者到醫院診治。

　　2、幼兒發生傷害事故，情形嚴重的，應在一小時內向上級部門報告。

　　3、迅速收集有關事故信息，并做好相應的記錄及做好事故現場有關證據的'保存工作。

　　4、在做好搶救、救援工作的同時，盡快恢復幼兒園的正常教學秩序，保證幼兒園的治安秩序的穩定。

　　5、根據教育部《學生傷害事故的處理辦法》有關條款規定，在事故處理過程中，受傷害幼兒的監護人、親屬或其他有關人員，在事故處理過程中無理取鬧，擾亂幼兒園正常教育教學秩序，或者侵犯幼兒園、學校教師或者其他工作人員的權益的，應當報告公安機關依法處理，并依托教育局及相關部門的力量，做好事故善后處理工作。

　　幼兒園創建平安校園實施方案 2

　　一、突發事件

　　為順利應對幼兒園的突發事件，妥善處置緊急情況，最大限度地減少意外事故帶來的損失，確保師生生命和財產安全，特根據本園的實際情況，制定出以下“突發事件應急預案”。

　　一是各班教師為每班的安全責任人，負責班級幼兒的人身安全；二是落實措施，嚴加防范；三是加強教育、正確引導；四是掌握信息、及時報告。突發事件應急救援處理遵循六原則：迅速報告原則；主動搶險、迅速處理的原則；生命第一的原則；科學施救、控制危險源、防止事態擴大的原則；保護財產安全，確保教育設施安全的原則；保護現場、收集證據的原則。

　　加強突發事件應急報告，實行突發事件專報制度，一旦突發事件發生，各班級要以最快的速度向領導小組報告，領導小組要及時向上級部門報告；園控制領導小組在最短的時間內設立臨時現場指揮部，及時組織力量開展現場應急救援工作。

　　二、預防措施：

　　1、加強門衛安全保衛工作，嚴格執行出入園制度，防止危險人物、可疑人物混入學校。

　　2、一旦發生危及幼兒及教職員工的突發事件，應急救援小組馬上啟動應急處理方案。組長、副組長指導幼兒及教師及時疏散，遠離危險源；各班教師、各部門主管積極配合；使用配備的'防護用品，阻斷危險源的傳播；第一時間向有關部門報告，請求110聯網支援。（如發生火災，教師要配合教育幼兒用濕毛巾捂住口鼻，低身沿墻角逃離火災地；如危險人物闖入學校意圖傷害孩子，安全員、門衛及其他教職員工穩定對方的情緒，將其帶離教學大樓，教師保護孩子躲藏在安全的地方，馬上撥打110請求警方的支援；如預防流行性的傳染病后勤部門做好各項消毒預防工作以及物品的配備，教師注意對幼兒及家長的宣傳、教育、說服工作；如發生食物中毒首先及時救治中毒幼兒，安撫家長的情緒，配合衛生部門的調查取證等等）。

　　3、做好突發事件的善后處理工作。穩定幼兒、教職工及家長的情緒，配合相關部門的調查取證。

　　4、定期對幼兒、教職工進行宣傳教育，傳授有關意外事件。

　　5、預防、急救、逃生知識，加強自己保護能力的培養，應對各類意外事件的發生。

　　三、火災事故

　　1、處置火災事故的組織：園保衛人員，火災所處部位的處理人員。

　　2、報告程序：

　　（1）迅速報告園領導和保衛處負責人，非工作時間立即報告園長，接報人迅速組織有關人員攜帶消防器具趕赴現場進行撲救。

　　（2）根據火勢如需報警立即就近用電話或手機報告消防部門（電話119），報告內容為：“金色陽光親子園發生火災，請迅速前來撲救”，待對方放下電話后再掛機。

　　（3）在向園領導匯報的同時，派出人員到園大門口等待引導消防車輛。

　　3、組織實施

　　（1）辦公室人員要在最短時間內趕到出事地點，組織現場撲救。

　　（2）參加人員：在消防車到來之前，以成員為主，現場所有教職工均有義務參加撲救。

　　（3）消防車到來之后，園內人員配合消防專業人員撲救或做好輔助工作。

　　（4）使用器具：滅火器、水桶、臉盆、水浸的棉被等。

　　（5）要迅速組織人員逃生，原則是“先救人，后救物”。

　　（6）無關人員要遠離火場和園內的固定消防栓，以便于消防車輛駛入。

　　4、撲救方法

　　（1）撲救固體物品火災，如木制品，棉織品等，可使用各類滅火器具。

　　（2）撲救液體物品火災，如汽油、柴油、食用油等，只能使用滅火器、沙土、浸濕的棉被等，絕對不能用水撲救。

　　（3）撲救電氣火災，如電線走火等，應先切斷電路，使用1211滅火器滅火。

　　5、注意事項

　　（1）火災事故首要的一條是保護幼兒安全，撲救要在確保幼兒不受傷害的前提下進行。

　　（2）火災后應掌握的原則是邊救火，邊報警。

　　四、被盜案件

　　1、處置事件的組織：保衛人員、園辦公室領導、教師參加。

　　2、報告程序：

　　（1）發現案件時應及時向保衛處及辦公室負責人報告。

　　（2）經園領導核實后向公安機關報案。

　　3、處置措施

　　（1）接報后，保衛人員迅速趕到現場，同時向有關領導報告。

　　（2）安排人員保護現場，同時向知情人了解被盜物品的名稱和數量，并做好登記。

　　（3）根據被盜物品的數量和價值，經請示后向公安機關報案。

　　（4）積極協助公安人員勘察現場，為偵破案件提供條件。

　　4、注意事項

　　（1）注意保護現場，以便為偵破案件提供條件。

　　（2）要做好工作，不要因此影響正常的工作秩序和學習秩序。

　　幼兒園創建平安校園實施方案 3

　　一、指導思想：

　　1、以確保幼兒園全體幼兒、教職員工及他人的人身安全為根本。

　　2、以盡一切力量撲救初期火災、控制火勢，將火災損失降到最低限度為目的。

　　二、組織機構：

　　1、義務消防隊隊長：

　　2、義務消防隊副隊長：

　　3、義務消防隊分2個消防小組，每組6人。

　　第一組：疏散組，組長：

　　第二組：救援組，組長：

　　三、人員分工：

　　1、疏散組在組長的帶領下，組織班級教師、保育員一道，共同負責幼兒的疏散、逃生工作。保健老師張x，負責師生在疏散、逃生過程中，突發意外事故的處理。

　　2、救援組在組長的帶領下，組織班級組員一道，共同負責幼兒園初期火災的撲救工作。

　　四、各項要求：

　　1、疏散組成員必須熟悉本園的`消防通道；

　　2、疏散組成員必須熟練組織好幼兒，一切以本園幼兒的生命安全為重；

　　3、救援組成員必須熟悉本園防火重點部位；

　　2、救援組成員能夠熟練使用本園滅火器材，清楚各項應急裝置的操作；

　　3、救援組成員必須熟悉本園滅火器材的位置；

　　4、救援組成員在消防安全責任人組織下，參加過至少一次以上的消防應急演習。

　　五、滅火預案程序：

　　1、火災發生時，救援組成員立即召集分工，王志惠負責報警，其余人員搶救物資。首先是關閉電、運用滅火器，其次是關閉煤氣，最后是打開水源備水。

　　2、救援組成員在搶救過程中，原則是以保證人員生命安全為第一。如果，不能撲救火災，則以逃生為原則，保健老師王志惠負責第二組在逃生過程中，突發意外事故的處理。

　　幼兒園創建平安校園實施方案 4

　　根據上級的布置，為切實做好我園安全防范工作，確保學校財產和師生生命安全，特制定本預案：

　　一、成立幼兒園安全工作領導小組：

　　組長：園長

　　副組長：各班班主任

　　成員：在園所有工作幼師和保育員

　　1、幼兒園工作領導小組按上級部門的指示，指揮全園安全救災工作，保障師生在園安全。

　　2、在安全救災工作中，副組長成員們為安全救災工作第二責任人，組長（第一責任人）外出時，應向第二責任人做好交接工作。

　　3、領導小組要堅持做好園內的安全檢查，查到易發安全事故的每一個環節，發現隱患立即整改。不管何人，絕不能粗心大意、放松絲毫警惕。

　　二、預案實施：

　　（一）防火預案：

　　若發生火災，幼兒園安全領導小組應立即做出積極反應，并按以下預案有條不紊地進行工作：

　　1、一發現火情，首發者應立即向其他員工大聲呼喊，并用消防器材滅火。

　　2、其他員工及時通知領導小組，領導小組迅速到位，組長用廣播進行指揮，副組長傳達指令，協助做好調度工作。

　　3、值班人員立即打開火災疏散信號

　　4、后勤人員立即到火災出事點協助滅火，廚房人員立即關閉煤氣。

　　5、門衛（當日后勤不值班的人員）打火警電話“119”，聯系急救車，并切斷電源。

　　6、組織各班快速有序撤離，避免幼兒推擠。

　　7、災情被控制后，組長將事件經過以書面形式向上級匯報。

　　（二）防食物中毒預案

　　1、幼兒園一旦發生食物中毒或疑似食物中毒現象，食堂應立即停止經營，食品應立即停止讓幼兒食用。

　　2、后勤值班人員立即向鎮防保所報告，內容包括單位、地址、時間、中毒人數、癥狀等。

　　3、后勤副園長立即撥打“120”，組織人員協助衛生機構搶救病人。

　　4、配合衛生行政部門進行調查，按衛生行政部門的要求如實提供有關材料和樣品。

　　5、落實衛生行政部門要求采取的有關措施。

　　（三）外出活動安全預案

　　1、幼兒園組織教師或幼兒外出學習、參觀，要提前三天報送中心校審批，經批準后方能組織。

　　2、外出前，各年級組應派人事先前往參觀地點踩點查看，確定無危險因素，并確定行走路線。

　　3、如需用到機動車輛，應選擇有行駛執照、有車牌的、能正常使用的車輛；如需要家長接送，應以《家長一封信》的形式告知家長，并提出需注意的安全事項。

　　（四）突發事件應急預案

　　1、幼兒入園、離園時，后勤在門衛值班的'人員要在大門口巡視，幼兒入園、離園后及時關閉大門，防止無關人員進入幼兒園。

　　2、幼兒園大門保持上鎖關閉狀態，有外人進入時，必須查明身份，做好記錄后方可入內。

　　3、突發事件當事人在事件發生后立刻電話通知園長，針對外來因素造成的突發事件要報告有關單位領導。

　　4、緊急疏散幼兒和工作人員到安全地帶，確保幼兒和工作人員生命安全，迅速撥打110報警。

　　5、等待救援同時嚴格控制閑雜人員和家長入園，避免秩序出現混亂。

　　（五）地震應急預案

　　1、了解地震前的基本征兆

　　2、教育幼兒地震中的逃生及自己保護的基本方法，熟悉幾條逃生路線。

　　3、園內堅決實施值班制度，加強觀察，發現異常及時上報。

　　4、地震發生時，要先看清自己所處的位置，有序組織幼兒，成人要先保護幼兒。教育幼兒不要慌張。哭鬧或隨意亂跑。

　　5、時刻與幼兒在一起、教育幼兒及給與心理安慰。

　　（六）預防傳染病應急預案

　　1、認真做好晨檢，全日觀察，發現可以病情馬上通知家長去醫院就診，并對患兒所在班級進行徹底消毒。

　　2、保證幼兒戶外活動時間。

　　3、班級保持良好通風，室內空氣清新。

　　4、對玩具、個人衛生用具、餐具等物體進行清洗消毒。

　　5、每日對門把手、樓梯扶手、桌面等物體進行清潔消毒。

　　6、督導幼兒飯前便后外出活動后用肥皂洗手。

　　7、食堂嚴格執行食品衛生管理制度，確保食品安全。

　　幼兒園創建平安校園實施方案 5

　　安全教育事關幼兒園正常教育教學秩序，涉及千家萬戶的幸福安寧。為保障每位幼兒的生命安全和健康成長，進一步加強幼兒園安全管理，創建和諧校園，推動幼兒園安全工作，培養幼兒的安全意識和應對突發事件的避險自救能力，最大限度地預防和減少各種安全事故的發生，切實保障幼兒的人身安全，提高幼兒園安全工作的水平，根據上級文件精神，特制定"普及安全知識、提高避險能力"為主題安全教育周活動方案。

　　一、指導思想

　　全面落實科學發展觀，堅持以人為本，預防為主，綜合治理，以"普及安全知識、提高避險能力"為主題，以保障幼兒生命安全為根本，以提高幼兒園預防和應對突發災害能力為重點，全面增強師生的安全意識，切實提高師生的避災自救能力，努力提高幼兒園安全工作水平，營造安全的教育環境，促進教育事業和諧發展。

　　二、成立工作小組

　　三、活動內容

　　本次"安全教育周"活動的主要內容是"五防"、"一練"教育。所謂"五防"教育是指對幼兒進行防人身侵害、防自然災害、防溺水、防交通事故、防食物中毒"；"一練"即"應急疏散演練"。結合我園實際，全方位、多角度對師幼進行安全知識教育，增強廣大教師與幼兒預防各類安全事故的意識，使教師與幼兒系統掌握安全知識和技能。

　　教育目標：

　　1、通過安全教育周系列活動，教育幼兒應保護自己不受傷害，提高幼兒的自己保護意識。

　　2、認識常見的安全標志及特殊的電話號碼，知道遇到危險是簡單的自救辦法。

　　3、初步了解一些危險行為導致的'后果，知道簡單的自救方法。

　　4、了解簡單的防病知識，知道通過衛生、運動來增強體質。

　　具體內容及要求：

　　1、宣傳普及安全知識：主要內容包括防人身侵害、交通安全、消防逃生、飲食衛生、園內外活動的安全自護、防止意外傷害及意外傷害自救等方面。

　　2、班主任設計一個安全教育活動教案、內容要全面豐富，并在本班實施。

　　《不要這樣做》目標：認識幾種容易導致危險的動作，教育幼兒在日常生活中舉止要得當，以免發生危險。

　　《我怎么辦》：知道幾種處理突發事件的方法，提高初步的應變能力。

　　《注意危險》

　　（1）認識"注意危險"的標志及報警電話。

　　（2）懂得不玩危險游戲，不接危險觸物，不到危險地方玩。

　　《安全用電》

　　（1）了解安全使用電器的粗淺知識。

　　（2）懂得要安全用電。

　　在晨間談話中進行安全教育通過晨間談話，告訴幼兒以下內容，提高幼兒的自己保護能力。

　　1、不在教室里、教室外亂跑

　　2、上下樓梯時要注意安全，會用手扶住樓梯的扶手。

　　3、不帶有安全隱患的玩具來玩。

　　4、不到河邊、建筑工地、馬路邊、等危險處玩，不玩火。

　　家長助教《生活中的安全隱患》

　　交通安全、消防安全、日常生活安全等等方面的介紹，讓幼兒懂得一些安全隱患的存在和防范，并知道一些自救的方法。

　　家園共育：積極向家長宣傳安全教育的重要意義及安全教育周的具體內容，爭取家長配合，教育幼兒在家中自覺遠離帶電插座、火、熱水等危險物品，共同提高幼兒的自己保護意識。

　　四、工作目標

　　（一）通過教育，廣大師生的安全意識進一步增強，安全知識進一步增長，良好的安全行為習慣得到進一步培養。

　　（二）安全教育更深入，預防保護更有效。利用多種有效載體把安全教育宣傳深入人心，增強全體幼兒、教職工的安全意識，提高防范能力和自護自救能力

　　（三）管理措施更落實，校園更平安。針對安全事故發生的特點，強化、細化安全工作各項措施，明確責任分工，強化督促檢查，實現日常教育教學活動安全，幼兒每天平安，全年實現無安全責任事故發生。

　　我們進一步認識到，安全工作是幼兒園的頭等大事，只有安全工作做好了，才能保證其他工作的順利開展，我們將一如既往地落實安全管理的各項措施，扎扎實實地開展安全防范工作，確保師生安全，維護幼兒園正常秩序。

　　幼兒園創建平安校園實施方案 6

　　為深入貫徹落實黨的關于建設生態文明的要求和市委、市政府關于奮力推進生態文明鄂州建設的重大部署，和教育局、中心校安排，結合我校教育工作實際，開展生態文明學校建設活動，現制定實施方案如下：

　　一、指導思想

　　以優化育人環境、推進素質教育為核心，以“環境優美、生態優化、質量提升、關系融洽、服務高效、文明和諧”為目標，將生態文明理念貫穿于學校工作的各個方面、各個環節，貫穿于教育教學工作的全過程，努力打造綠色、生態、和諧的育人環境，促進教育內涵與質量提升，為推進生態文明鄂州建設做出積極貢獻。

　　二、目標任務

　　生態文明學校建設的總體目標是：在我校普及生態文明知識，倡導樹立生態文明理念，提高廣大師生的生態文明意識，尊重自然，保護環境，在我校形成崇尚生態文明的良好風尚。力爭三年內學校辦學條件顯著改善，生態環境明顯優化，校園文化特色逐步彰顯，生態文明理念牢固樹立，教育教學質量顯著提升，教育服務功能顯著增強，人民群眾對教育的滿意度進一步提高。

　　生態文明學校建設的主要任務是：

　　(一)加強生態文明教育，增強師生生態文明理念。把生態文明常識納入我校地方性課程，利用多種形式開展生態文明教育，引導師生樹立良好的文明意識、環保意識，幫助學生獲得人與環境和諧相處所需要的知識和技能，養成有益于生態文明的情感、態度和價值觀，做生態文明教育的宣傳者、促進者，爭當環保小衛士，成為有責任感和社會實踐能力的合格公民。

　　(二)開展社會實踐活動，強化師生社會公德意識，教育學生遵守《中小學生守則》，遵守社會公德，遵守交通規則，維護公共秩序，愛護公共財物，倡導環保生活方式，自覺愛綠植綠護綠，不隨地吐痰，不亂扔垃圾，降低污染，節約能源。組織成立愛護花草、文明禮儀、衛生督查等活動小組，結合世界環境日、植樹節、愛鳥日等環保日，開展“與環保同行”、“建言環境保護，獻策節能減排”等生態文明宣傳活動，參與各類環境保護主題實踐活動。

　　(三)加快學校改造建設，營造良好育人環境。把生態文明理念滲透于學校建設，加強綠色生態校園建設工程，通過綠地、樹林、雕塑等有機連接，彰顯“校在林中，林在校中，三季有花，四季常綠”的特色。加強校園綠化美化，學校綠化覆蓋率達到50%，綠地率達到36%。拓展校園文化內涵，突出特色，提升品位。活躍學校文化生活，實現文化育人。

　　(四)深入實施素質教育，促進學校內涵發展。加強和改進德育工作，強化法制教育，培養學生良好的思想品德和遵紀守法的行為習慣。深入實施學生成長“五個一工程”、“親子共成長”工程，關注“八類”特殊群體學生成長。進一步規范辦學行為，加強學校體育、衛生工作，確保學生身心健康發展。深入推進基礎教育課程改革、考試評價制度改革，全面提升教育內涵、教育質量和育人效益。健全學校、家庭、社會三位一體的育人網絡，建立基于素質教育背景下的學校發展考核評價體系，完善學校辦學行為指導監控體系，用完善的機制引領素質教育實施。

　　(五)加強教師隊伍建設，建立民主和諧的現代學校人際關系。深入實施教師培養培訓工程，大力加強師德行風建設，全面提升教師隊伍素質。積極推進依法辦學、民主治校、依法施教，完善學校法人制度，促進學校建立健全自我發展、自我約束的機制。完善教代會制度，密切干群、師生關系，營造團結友愛、互幫互助、榮辱與共、共處共融的人際氛圍。

　　(六)加強學校文化建設，提高文化育人水平。用文化的思維謀劃學校的發展，著力構建以開放、民主、和諧、進取為精神內核的現代學校文化，努力提升辦學品位。大力加強校園廣播、電視網絡、班校報等文化陣地和藝術節等文化載體建設，繼續抓好校園綠化、美化、知識化，推動文化興校、文化育人戰略實施。

　　(七)推進平安學校建設，增強學校安全發展能力。健全學校安全制度和安全應急機制，層層落實安全責任制和責任追究制。深入開展安全知識教育和應急演練，提高師生安全意識和自救自護能力。廣泛開展平安和諧校園創建活動，加強學校及周邊環境綜合治理工作，營造學校發展的良好外部環境。

　　(八)加強行業作風建設，樹立學校良好的品牌與形象。大力倡導“敢為人先、知難而進、敬業奉獻、追求卓越”的教育精神，倡樹解放思想、銳意創新、好學樂學、真抓實干、務實高效、廉潔從教的風氣，凝聚人心，鼓舞士氣，以實實在在的工作業績，打造優質高效的.服務環境。嚴格學校收費管理，杜絕亂收費現象發生。加強校風、學風、教風建設，營造積極向上、文明健康的學校發展氛圍

　　三、組織領導

　　建設生態文明學校，是全新的理念，是宏偉的目標，是長期的工作任務，我校高度重視，認真組織，務求實效。

　　1、加強領導，精心組織。我校師生統一思想，提高認識，高度重視生態文明學校創建工作，將其列入學校工作的重要議事日程。成立生態文明建設領導小組。把工作任務具體分解、量化，落實到相關人員，實行目標管理，采取有力措施，切實抓出成效。我校結合創建工作要求，加強調查研究，理清創建思路，制定創建方案，并將其納入到學校教育教學工作總體規劃，與學校精神文明建設、和諧學校創建等工作結合起來，統籌安排，整體推進。

　　2、齊抓共管，全員參與。生態文明學校建設是一項綜合的系統工程，需要上下一致，齊心協力。我校召集老師、學生開好動員會，組織學習相關文件，了學習其他學校好的方案、方法，開闊眼界，提高品位。同時，調動廣大師生參與積極性，形成人人參與、自覺參與、積極參與的良好局面。

　　3、營造氛圍，強力推進。要加大宣傳力度，對創建活動中涌現出的先進教師、學生，堅強宣傳，隆重表彰；對措施不力、工作進展緩慢、工作成效不明顯的要曝光批評，營造濃厚的創建氛圍，推動建設工作的深入開展。我校并把創建工作情況將納入學校的綜合考核。

　　幼兒園創建平安校園實施方案 7

　　創建滄縣“文明校園”，進一步提高校園文明程度，是我校以實際行動維護社會和諧穩定的需要，也是我校精神文明建設的一項重要舉措，更是深化教育體制改革、強化創新意識、加快學校發展、增強學校競爭力的必然要求。為了切實保證創建工作順利進行，特制定本方案。

　　一、 成立組織機構，有效保證創建工作。

　　1、成立創建工作領導小組，保證我校創建文明校園工作的順利開展。

　　組 長：

　　副組長：

　　成 員：

　　2、建立各班文明校園創建活動自查小組：

　　組 長：各班班主任

　　組 員：由各班班長擔任；

　　3、文明校園創建工作關鍵在領導。校領導要堅持以“三個代表”重要思想為指導，認真學習貫徹黨的路線方針政策和國家法律法規，努力踐行科學發展觀，不斷提高思想政治水平和領導管理能力，提高對文明校園建設的認識；認真聽取群眾意見，不斷改進工作作風，努力提高工作效率。

　　4、要堅持民主集中制，堅持集體領導和個人分工負責相結合的工作制度，堅持并完善領導、群眾“二結合”的民主決策制度。

　　5、按照黨建工作目標責任制要求，充分發揮黨小組的政治核心作用

　　和戰斗堡壘作用。積極開展保持共產黨員先進性教育，提高黨員的思想素質，并抓好班、隊干部隊伍建設。

　　6、落實黨風廉政建設責任制，領導干部自覺執行廉潔自律規定。

　　二、重視道德教育，營造文明校風。

　　1、堅持以班子會、職工大會、教師例會這“三會”學習貫徹有關教育法律法規，重點學習《公民道德實施綱要》，《中小學教師職業道德綱要》，使教師牢固樹立“三個面向”“以德育人”的思想。確立以“誠信、健康、勤奮、創新”的辦學理念；“以德治校，質量強校”的辦學宗旨；同時加強教師的思想素質培養，讓“嚴謹務實的工作態度，嚴格嚴明的組織紀律；雷厲風行的工作作風，自信自豪的人格魅力”成為我校教師的基本品格；讓“吃苦耐勞的精神，團結合作的精神；開拓創新的精神，自覺奉獻的精神”成為我校教師的基本精神；為樹立良好的師德師風打下堅實的基礎。要利用好每周一下午的教師思想政治和業務學習時間，讓優秀教師上臺介紹教育教學的經驗，使先進的、典型的案例成為年輕教師實施德育的參照，為教師堅持依法執教、依法治校、以德治校，奠定良好的基礎。

　　2、提高教師素質，促進創建工作的開展。

　　學校是精神文明建設的搖籃，學校在狠抓教師文化素養和教育教學能力提高的同時，要切實加強教師職業道德教育，開展以“奉獻于教育，服務于學生”為主題和以實踐師德規劃為核心的教育實踐活動。通過召開師生座談會、班主任工作會議，舉辦師德輔導報告會等形式提高教師思想素質；尤其要強化對教師的《中小學教師行為規范》教育，將“教師忌語”和“教師文明用語”作為我校教師文明禮儀的基本要求。組織學習《中小學教師職業道德規范》《公民道德實施綱要》，進一步形成“愛崗敬業，樂于奉獻”的風氣；使《中小學教師職業道德規范》等成為每一位教師的自覺行為。接受學生及家長的監督，切實提高了我校教師的師德水準。 全體教師要逐步樹立起正確的教育觀、質量觀和學生觀，提高教師的整體素質，逐步樹立“學生歡迎、家長滿意，社會尊重，同行佩服”的雙龍小學學校教師新形象。

　　三、大力開展文明校園創建活動，有效推進創建工作。

　　1、抓好學生的常規管理工作。堅持每學期開學初，組織學生學習《小學生日常行為規范》、《小學生一日常規》等，加強學生的自律意識；

　　2、堅持每周一的升旗儀式、國旗下講話和班會、主題班會等活動，對學生進行愛國主義、集體主義、社會主義教育。

　　3、大力開展主題教育活動。充分利用各種節日、紀念日，舉辦學生喜聞樂見的.各種活動有效開展學校德育工作。

　　①3月份開展“學雷鋒、做好事”系列活動，提升學生互助友愛的道德意識；

　　② 4月份組織少先隊員到雙龍街道打掃衛生，開展“敬老、助老、愛老”活動。

　　③5月份開展全校性的國學經典誦讀比賽活動及慶“六一“文藝匯演活動，充分展現青少年蓬勃向上，開拓創新，充滿激情的青春風采和昂揚上進、拼搏進取的精神文化面貌。

　　④9月份舉辦交通安全圖片展和交通安全知識講座，讓學生懂得珍愛生命，自覺遵守道路交通法規。

　　⑤10月邀請汪家鋪鄉派出所警官為全體師生進行安全法制教育講座，使全校師生接受一次深刻的法制教育。

　　4、結合實際開展學生思想道德教育活動。為提升學生德育的實效，

　　開展師生互助組活動，促進學生思想品質的提升。每位老師確定一名互助對象，給學生創設一個與老師交流的舞臺，也對其他同學產生積極的教育影響作用。

　　5、辦好宣傳櫥窗、黑板報和校園廣播。黑板報和校園廣播欄目內容要豐富精彩，同時也要注意培養小編者、小主持人。組織參加讀書征文比賽和小學生講故事、鍛煉和提高學生的綜合素質。

　　四、推進校務公開，健全民主管理 。

　　1、從建設社會主義政治文明的高度大力推進校務公開，完善領導體制和工作機制，對涉及學校改革、發展，師生員工切身利益及其他重大問題實行校務公開，利用會議、公開欄等提高校務公開的透明度和時效性。

　　2、教職工參與學校管理要制度化、經常化，職工代表要積極參與學校民主管理。

　　3、要發揮工會的橋梁和紐帶作用，積極為教師排憂解難，豐富教職工的業余文化生活。

　　五、實施課程改革，提升創建工作的內涵。

　　立足本校，重視校本培訓。讓教師們更多地在一起探討教學方法、教育方式，交流教學思想、教育心得，共同提高業務素，力爭有多篇論文獲獎。進一步規范教研活動，教研組活動要做到“四定”，即定地點、定時間、定中心發言人、定研討主題。讓每周一次的教研活動成為教師們交流、學習的主平臺、主渠道。積極開展公開課教學活動和組內互評課活動，發揮骨干教師的示范作用。

　　六、營造安全、優美的校園環境。

　　1、學校要把“創建文明班級”和《小學生日常行為規范》作為規范學生行為的重點和標準，做好紀律、衛生、出勤、兩操等每天的檢評和每周的公布，認真落實學校衛生管理制度，堅持每日一小掃，一周兩大掃，確保學校衛生無死角。教室環境布置要多樣化，提高師生文化品味，為全體師生營造一個環境舒適的工作學習環境。

　　2、加強綜合治理,創建“平安校園”。

　　牢固樹立“安全第一”的思想，全面推行安全工作責任制，狠抓校園綜治、普法、創安等各項工作的落實，為我校創設優良的育人環境。

　　①完善領導值班制度，每周1名中層以上領導帶班，每日兩名教師值班，有效提高校園的安全程度；

　　②深入開展法制宣傳教育活動，每學期進行一次法制安全報告會，強化師生安全意識；

　　③通過各班板報、宣傳櫥窗等形式進行廣泛宣傳，通過廣播站，國旗下講話等學生喜聞樂見的形式，增強普法教育的實效性；

　　④每學期初學校與班主任、教師、學生家長簽訂安全目標責任書；給每位學生發放《安全明白紙》，讓學生學會一些基本的安全常識，提高自救能力；

　　⑤做好汛期的防災工作，落實應急避險措施；

　　⑥每逢周末、節假日組織好校園安全保衛工作，禁止學生乘坐農用車、摩托車等；

　　⑦在寒暑假時，印發《致學生家長一的封信》，提醒家長要緊密配合學校做好學生假期安全工作，形成家校配合，齊抓共管的局面。

　　目前，我校正處于繼往開來的關鍵時刻，我們一定要抓住機遇，迎接挑戰，堅持一手抓教育教學，一手抓精神文明建設，為建設質量過硬、管理規范、校風嚴謹、環境優美和諧的文明校園而努力奮斗！

　　幼兒園創建平安校園實施方案 8

　　為貫徹落實省教育廳、省綜治辦、省公安廳《關于開展“湖南省平安校園”創建活動的通知》文件精神，切實維護學校安全穩定，保障學校各項改革發展事業的順利進行，經研究決定，在全校范圍內開展“平安校園”創建活動。創建活動實施方案如下：

　　一、指導思想

　　以鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發展觀為指導，緊緊圍繞構建社會主義和諧社會和“平安江蘇”的戰略目標，堅持教書育人、管理育人、安全育人的原則，以“湖南省平安校園”創建活動為抓手，認真貫徹落實《企業事業單位內部治安保衛條例》等法律法規，建立和完善校園安全工作的長效機制，落實安全管理的措施和責任，全面提升學校的安全防范水平，切實維護學校及周邊治安秩序，營造良好的教書育人環境。

　　二、目標任務

　　通過開展創建“平安校園”活動，使師生員工的安全意識普遍增強，確保學校政治穩定和校園治安狀況良好；確保學校的改革發展和教學、科研、社會服務、后勤等各項工作的順利進行。建全應急管理機制，適時組織演練，能有效處置各類突發公共安全事件。積極開展校園及周邊治安整治，確保不發生嚴重影響學校和社會穩定的群體性、突發性事件以及嚴重干擾正常教學活動和侵害師生利益的治安、刑事案件，為學校的建設和發展創造良好的內外部環境。堅定不移地走特色、創新、和諧發展之路，共同建設平安淮工。

　　通過開展創建“平安校園”活動，建立“校園110”的快速治安聯防體系，保衛機構和人員按要求配備，重點要害部位的智能監控報警系統安裝率達100%，內部治安防控網絡健全，學校的治安秩序和周邊環境得到明顯改善。經常開展以預防自然災害、校舍安全、消防安全、交通安全和飲食衛生安全等為主要內容的安全隱患排查和整治，無重大治安事故和責任安全事故發生，力爭早日步入“湖南省平安校園”行列。

　　三、創建辦法

　　永州市第三中學“平安校園”創建活動從4月開始，3月止，為期五年。為保證創建工作扎實有效地開展，各單位、各部門要根據學校創建工作的具體部署，精心組織實施，全面有序地推進各項創建工作。

　　（一）宣傳發動階段。每年3月份至4月份，按照省教育廳和公安廳的要求，全校上下進行廣泛深入的組織發動，加大“平安校園”創建活動的宣傳力度，努力形成人人關心、支持和參與“平安校園”創建的良好局面。同時，各單位、各部門領導要注重開展調研活動，找準創建“平安校園”的重點、難點、熱點問題，掌握內在規律，制定計劃和措施，選準突破口，有的放矢地開展工作。

　　（二）組織實施階段。每年5月份至10月份為“平安校園”全面創建階段，各單位、各部門要按照學校創建實施方案，將工作任務落實到責任人，分階段逐步實施。各單位、各部門要從師生員工關心的事做起，解決問題要抓早、抓小、抓細，具體工作要做深、做實、做到位，創造性地開展工作。

　　（三）檢查評估階段。每年11月至12月為檢查評估階段，各單位、各部門要于每年11月中旬組織自評，并提交創建申報表和自評總結報告。每年12月中旬，學校“平安校園”創建活動領導小組組成考核組，按照創建考核細則，采取聽匯報、查看臺帳、召開師生座談會等方法對各單位、各部門的創建工作進行考核。經考核合格后，各二級學院、各部門每年分別按20%的比例，由學校授予年度“平安單位”稱號，次年在學校安全工作會議上進行總結表彰，力爭創建期滿“平安單位”的創建率達100%。

　　（四）為確保學校長治久安，有一個可持續發展的穩定環境，嚴格落實責任制和責任追究制。“平安校園”創建活動領導小組根據各單位、各部門主要負責人年度與學校簽訂的《安全穩定工作責任書》和《消防安全工作責任書》的要求，按照“誰主管、誰負責”的原則，將“平安校園”創建活動考核的結果與中層領導干部年度考核掛鉤，對因思想不重視、措施不得力、工作不到位而引發重大事件的要嚴肅追究責任。

　　（五）根據“湖南省平安校園”嚴格實行“一票否決”制的要求，各處室、各班級凡有下列情形之一的，一律取消創建資格：

　　1、發生殺人、搶劫、縱火、爆炸和系列入室盜竊等重特大刑事案件的；

　　2、發生師生員工集體罷課、罷教、罷工、罷餐、非法集會、集體越級上訪的；

　　3、發生火災、重大傳染病、擁擠踩踏等重大治安災害及安全責任事故的；

　　4、出現非法“組黨”結社以及邪教、非法宗教組織或有害氣功組織的；

　　5、治安秩序嚴重混亂，出現黑惡勢力、流氓團伙或發生暴力恐怖事件的；

　　6、師生安全滿意率低于80%的。

　　四、總體要求

　　（一）健全創建組織，落實工作責任。學校成立“平安校園”創建活動領導小組，由學校校長劉善生任組長，分管副校長陳茂榮任副組長，各有關部門負責人為組員。領導小組的職責是組織、協調全校力量開展“平安校園”的創建活動，研究制定相關的工作方案，領導學校綜合治理委員會全面負責組織實施“平安校園”創建活動。各處室要根據學校的統一部署和各自的實際情況，從講政治、求穩定、促發展的高度，宣傳“平安校園”創建活動的重要意義；要從學校又好又快促發展的高度，統一思想，提高認識，結合實際，制定切實可行的創建計劃。

　　（二）深入細致地做好各項工作，確保學校政治穩定。要針對社會的新特點、新動向，研究制定具體的.防范措施，嚴防社會不良思想對學校進行的滲透，嚴防境內外非法宗教勢力向學校滲透。要進一步加大對學生上網、使用手機的監管力度，防止信息傳媒的管理失控。要健全網絡管理機構。

　　（三）建立健全安全防范機制，努力消除各種安全隱患。堅持“安全第一、預防為主”的方針，以防火、防盜、防中毒、防意外事故發生為重點，以人防抓落實、物防抓鞏固、技防抓提高為主要手段，形成一個堅強有力的防控網絡，逐步構建覆蓋全校的安全防范機制。要加強食品衛生管理，認真落實好衛生防疫措施，嚴把食品進貨關，確保食品質量，堅決防止發生食物中毒事件，并建立完善經常性的安全自查和定期安全檢查機制。

　　（四）著力打造一支政治過硬、責任心強、務實高效的學生思想政治工作隊伍。要按照上級有關文件精神，切實加強學生思想政治工作隊伍建設，在政治上高標準，在工作上能吃苦，在數量上有保證，確保隊伍的戰斗力，做深、做細、做實大學生的思想政治工作。各班級要特別關注經濟困難學生、少數民族學生、學習困難學生、嚴重心理障礙和違紀學生等，確保其不發生意外。進一步明確創建“平安校園”是全體淮工人的共同職責，整個創建過程既要把服務學生作為目標，又要營造出凝心聚力構建和諧校園的氛圍。

　　（五）精心組織實施，全面有序地推進各項創建工作。創建“平安校園”是一項長期的系統工程，學校號召各班班主任、廣大黨員和全體師生員工，切實提高對建設“平安校園”重要性和緊迫性的認識，增強維護校園安全穩定的責任心和使命感，不斷提高建設“平安校園”的自覺性和積極性，努力為全校師生員工的工作學習和學校的改革發展創造安全穩定的環境。“平安校園”的創建要緊緊圍繞深入學習實踐科學發展觀，實現學校“兩保一建”的奮斗目標這一大局，突出機制和制度建設這一重點，建立和完善領導與群眾之間、教師與學生之間的溝通機制，建立和完善化解各種矛盾，處理各類突發事件的應急機制，努力營造一個教育有方、管理有序、防控有力、安全穩定的平安校園。

　　幼兒園創建平安校園實施方案 9

　　安全穩定是學校做好一切工作的基礎。為了加強學校平安建設工作，切實保障師生的生命和財產安全，維護正常的教育教學秩序，營造平安、和諧的良好育人環境，我們根據根據孝感市教育局和交管局聯合下發的《關于深入開展交通安全知識普及教育活動和加強校車交通安全管理工作的通知》及縣綜治委《關于深化平安云夢建設的實施方案》精神，制訂20xx年“平安學校”創建活動實施方案。

　　20xx年，吳鋪中心小學“平安學校”創建活動堅持“以人為本”的理念，樹立“責任重于泰山”的意識，貫徹“安全第一、預防為主、綜合治理”的方針，全員知曉，真抓實干，普及平安建設知識，夯實安全穩定基礎，構建平安和諧校園，提升師生安全感和滿意度，確保平安創建人人參與、創建成果人人共享。

　　一、認清形勢，提高認識

　　學校安全穩定工作是整個社會安全穩定工作的重要組成部分，它直接關系到全鎮家庭的幸福和學校的可持續發展。因此，我們一定要以對黨和人民高度負責的態度，充分認識和加強學校安全工作的極端重要性，切實增強責任感和緊迫感，將其作為一項嚴肅的政治任務來抓，牢固樹立“安全第一”的思想，警鐘長鳴，常抓不懈，確保學校和師生員工生命財產安全。

　　二、加強領導，強力推進

　　為了加強20xx年“平安學校”創建活動的領導，強力推進“平安學校”活動，學區成立“平安學校”創建活動領導小組。

　　組 長：

　　副組長：

　　成 員：

　　三、完善制度，落實責任

　　結合各校實際，突出體現安全制度的建立和落實，完善針對性和操作性比較強的用電安全、消防安全、樓道安全、衛生防疫、值班、門衛管理、食品衛生安全管理、集會和大型活動安全管理、安全隱患整改、安全經費保障、安全報告等制度，完善地震、被盜案件、突發公共衛生事件、防洪、傳染病防治、學生突發疾病、校園周邊治安等方面的應急處理預案。各校將相應的安全制度的執行責任一一落實到校長、分管領導、其他領導和全體教職工，形成人人有責任、人人有擔子的安全管理體系。同時，為了讓全體教師樹立“人人都是安全工作者”的思想，主動把學校安全工作與各自的實際工作結合起來，增強“安全第一，預防為主”意識，在思想上建立起一道安全防護線，學區還將完善安全工作責任追究制度，明確了各類人員的安全責任，簽訂“安全工作目標管理責任書”，特別突出執行安全責任的獎懲措施，做到制度建立、職責明晰、獎懲分明，保證學校安全管理無一真空、無一漏洞。

　　四、突出防范，加強檢查。

　　為了突出加強安全防范，各校堅持定期和不定期相結合的安全排查、防范制度，以確保萬無一失。

　　1、校舍安全實現月檢查制度，每月初，由各校組織相關人員對全校進行安全大排查，定期檢查教學樓和學生寢室電器設備是否有過載、短路、接觸不良、漏電等情況，教室門窗，欄桿有無安全隱患，發現問題及時處理；檢查和維護各室的照明設備、電器設備，檢查盡量做到細而實，避免因疏忽大意而造成安全隱患，導致安全事故的發生。

　　2、加強常規性的安全檢查。學區不定期對各校重點安全部位進行抽查，強化警鐘長鳴意識，做到時時檢查、處處留心，嚴加防范。各校建立并嚴格執行“學生每天晨檢、缺課原因追查制度”、“校舍和教學設備設施安全周查制度”、“食堂食品衛生安全周查制度”，詳細記載檢查情況和檢查人員及責任人。在檢查中發現的問題，各校立即采取措施，切實整改。

　　3、建立“安全月查報告制度”。各校安全工作領導小組成員按分工認真細致地開展檢查，檢查范圍包括制度的落實情況、責任人的執行情況和安全隱患的排查與整改等方面，強化學校對安全工作的督查力度，加強各成員對安全工作的重視和執行力度。同時，在月查中，學區及時表彰鼓勵安全工作做得好的集體和個人，對安全工作措施不實、管理不到位、制度執行差的責任人，視其情況分別進行警示、處理或懲戒。

　　五、安全教育，常抓不懈。

　　通過多種方法途徑宣傳，對師生進行安全教育，提高師生安全意識。

　　1、由各校召開安全教育大會，針對在上學、放學、校內有可能存在的安全問題一一講解，幫助學生認識什么樣的行為會危及自己的生命安全，引導學生分析存在的不安全因素，以加以防范。

　　2、把安全教育滲透在德育、感恩教育、養成教育之中，各校利用周一國旗下講話、周二德育訓導日、周五一周小結的時間對學生進行安全教育，引起學生重視，增強學生安全意識。

　　3、利用班會時間由班主任對全班學生進行安全教育，學區規定每周五的最后一節課必須上班會課，必須對學生進行安全教育，組織學生討論安全，由政教處隨時檢查，對不履行的班主任實現評先一票否決，全校通報批評。

　　4、通過學校宣傳欄、班級黑板報、法制教育活動等途徑進行廣泛宣傳，營造創建平安校園的良好氛圍。開展了以交通安全為主題的`教育活動，并向每一位學生家長發出向家長發放《安全告學生家長書》，要求家長配合學校抓好孩子的安全教育工作，要求學生加強自我保護意識，提高自我保護的能力。并通過家長會等途徑向家長傳遞信息，使家長充分了解我校創建“平安校園”的具體舉措，提醒家長們在家里加強對孩子的安全教育。

　　5、把安全教育體現在家訪中，我鎮是農村學校，學生家長的教育程度不是很高，安全意識不強，因此，學區要求每位家訪教師在家訪時必須提醒家長注意孩子在家的安全問題，了解學生上學、放學的路徑和乘坐的交通工具，把安全隱患消滅在萌芽狀態。

　　6、把安全教育納入教學內容，設置課時，落實教學人員，保證學生按計劃學習安全知識，增強安全意識，提高安全防范技能。

　　六、抵制毒品，反對邪教。

　　學區認真貫徹“預防為主”的思想，圍繞“參與禁毒斗爭，構建和諧社會”、“抵制毒品，珍愛生命”主題，在學生中開展 “珍愛生命，遠離毒品”宣傳教育活動，教育學生拒絕毒品，遠離犯罪。

　　七、落實措施，確保和諧

　　為了建設平安、健康、文明、和諧校園，學區認真落實校園各項安全保障措施：

　　1、做好信訪穩定工作。學區加強對信訪工作的領導，要求校長、分管領導和工會主席經常深入到群眾中去，了解師生的思想動態，認真解決師生關注的熱點、難點問題，及時調處和化解矛盾。

　　2、實施“三三” 管理模式，各校每天派三名校委會成員在校內值班督查，每天三名班主任巡查，每天三名學生值日。時時關注學生就餐排隊、上下樓、過度逗打、體育場地玩耍等校園安全問題。

　　3、成立校園安全巡邏隊，各校由校委會成員和中青年教師組成的治安巡邏小組在學生上學和放學路上負責巡邏，防止社會不良青年對學生擂肥和毆打，還可以及時處理學生在路上發生的交通事故，將傷害減小到最低程度。

　　4、做好校園及周邊環境治理工作。學區主動爭取并配合公安、交通、綜治、工商、文化、城管等部門，依法整治學校及校園周邊200米以內區域開設的電子游戲機室、非法音像書刊和網吧等娛樂場所，凈化校園周邊育人環境。加強與城管、工商部門的溝通聯系，清理校門口亂停車輛和流動攤點。加強與公安部門的聯系，協助公安機關嚴厲打擊危害師生人身財產安全的各類違法犯罪活動。

　　5、做好防汛和防災減災工作。學區高度重視防汛工作，牢固樹立防災、搶險、救災意識。對防汛工作，精心安排，落實到位。

　　八、創建活動安排 共分三個階段。

　　（一）前期啟動階段。學區成立組織機構，制訂實施方案，建立平安創建宣傳陣地，細化安全工作目標管理。

　　（二）組織實施階段。學區按照實施方案和考核驗收標準開展創建活動，接受縣級相關部門的檢查指導，確保平安創建人、財、物和工作效果全面落實。

　　（三）考核驗收階段。學區接受縣教育局組織的平安創建考核驗收。

　　幼兒園創建平安校園實施方案 10

　　一、指導思想

　　堅持以“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹落實科學發展觀，強化“以人為本，安全第一”的理念，充分認識加強學校安全教育的重要性，增強安全教育的緊迫感和責任感，努力提高安全教育的實效性，促進學生安全意識的提高，保障學生的身心健康，積極創建平安校園。

　　二、活動目標

　　通過安全教育系列活動的開展，寓安全教育于各項活動中，使安全教育具體化、經常化、規范化、制度化，提高安全教育的實際效果，使廣大學生在形式多樣的系列活動中，受到經常性的安全教育，掌握抵御危險、預防傷害、應對突發安全事件的基本知識，提高安全意識和自救自護能力。

　　通過創建平安校園活動的廣泛宣傳，完善制度，強化責任，落實措施，促進我校教育教學工作的順利開展，力求師生平安，秩序井然，努力爭創“平安校園”。

　　三、活動主題

　　“加強安全意識，創建平安校園”

　　四、具體安排

　　1、廣泛宣傳，增強師生安全意識。我們要充分利用班會課、黑板報、宣傳櫥窗等陣地進行廣泛宣傳，大力宣傳學校安全工作的'重要意義、工作要求以及安全防范知識，積極引導師生增強做好學校安全工作的緊迫感和責任感，強化安全防范意識。

　　2、加強教育，提高安全防范能力。重點加強學校的思想道德教育、日常行為規范教育、師生的安全防范知識和衛生常識教育、交通安全教育、消防安全教育等。要注意防電、防火、防水及公共衛生事件應急措施等方面的學習，并注重自我保護能力的培養，不斷提高全校師生的安全防范能力。

　　3、完善制度，安全工作有章可循。結合學校實際，逐步建立健全和完善各項管理制度，特別要完善安全管理制度，使得相關工作有章可循，并在實際工作中依章辦事，狠抓落實。

　　4、排查隱患，安全工作防患未然。為確保師生安全，按照上級要求經常性、全面性地排查安全隱患，對存在的安全隱患一一登記，逐一制訂切實可行的整改方案，及時消除隱患。

　　5、具體落實，安全教育深入人心。

　　（1）舉行一次以“交通法規”為主題的國旗下講話，號召廣大師生增強交通安全意識。

　　（2）舉行一次以“安全教育”為主題的班會，各班級按照實際情況在十一月份自主安排一次安全教育主題班會，進一步強調安全騎車和安全乘車工作的重要性，重點做好防地震、防火災、防交通事故、防溺水、防擁擠踩踏、防突發公共事件等針對性教育，教會學生一些基本的逃生技能和自護自救知識。

　　（3）學校安排一次全校性的消防應急疏散演練，通過開展應急疏散演練，讓全體師生掌握疏散逃生自救的要領，并結合學校燈謎文化建設，開展一次消防知識主題燈謎猜射活動。（消防應急疏散演練通知另發）

　　（4）在初二年級開展一次禁毒教育講座。

　　五、活動要求

　　希望各班級通過舉辦主題班會、聽國旗下講話等多種形式，使廣大學生在活動中進行自我教育，不斷提高思想認識，確實增強安全教育的緊迫感和責任感，各班級要認真組織開展本次主題教育活動。

　　幼兒園創建平安校園實施方案 11

　　大力推進教育信息化建設，積極發展網絡教育，深入實施教育信息化2.0行動計劃，全面提升智慧教育建設水平，根據教育部《教育信息化“十三五”規劃》《xx省“十三五”教育發展規劃》等文件精神，結合我省中小學教育信息化建設發展實際，決定在全省中小學推進智慧校園建設，特制定《xx省中小學智慧校園建設指導意見》。

　　一、建設目標

　　面對信息發展的新時代，利用云計算、大數據、物聯網、移動互聯網、人工智能等信息技術，不斷改善中小學信息技術基礎設施，營造網絡化、數字化、個性化、終身化的智慧教育環境，擴大優質資源覆蓋面，推進信息技術與教育教學、管理的深度融合，提高教育教學質量，提升教育治理水平，促進教育公平和優質均衡發展，培養具有較高思維品質和較強實踐能力的創新型人才。

　　二、建設原則

　　堅持以人為本。智慧校園建設要以服務為導向，要為教師、學生、家長和社會公眾提供優質的信息化環境和資源服務，提高學生信息素養、創新思維和實踐能力，促進教師專業發展、提高教育質量，提升育人水平。

　　堅持應用驅動。智慧校園建設要堅持以問題為導向、以應用為核心，從學校發展、師生發展、教育改革發展的實際需求出發，統籌規劃、分步實施、有序推進。要通過深化應用釋放信息技術對教育教學、管理和服務的促進作用，以應用驅動各項建設工作。

　　堅持融合創新。智慧校園建設要進一步深化信息技術與教育教學和管理的融合創新，不斷提升教育信息化的效能。要強化信息技術對教育教學改革的服務與支撐，聚焦教育改革發展過程中困擾教學、管理的核心問題和難點問題，以創新促發展，推動教育理念、教育服務供給方式、教育教學模式和學習方式的'變革。

　　堅持示范引領。智慧校園建設要堅持統籌規劃、以點帶面、示范引領、分步實施。各地要根據實際情況，在智慧教育環境提升、數字資源共建共享、融合創新及人才培養等方面形成創新性、示范性應用案例，建設具有本地特點的智慧校園。充分發揮示范輻射作用，推動全省中小學智慧校園建設水平的整體提升。

　　三、建設內容

　　智慧校園圍繞智慧環境、數字資源、信息素養、融合創新、支撐保障、特色發展六個方面開展建設。

　　（一）智慧環境

　　1.校園網絡。利用互聯網、移動互聯網、物聯網等信息技術升級改造校園網絡環境，進一步提升寬帶網絡校校通水平，千兆進校、百兆進班。無線網絡覆蓋主要教學、辦公、生活等場所。支持視頻點播、電視直播，電視電話會議及語音、圖像等各類信息的多媒體運用。采用智能化設備對裝備使用情況進行自動追蹤、管理和控制。長沙航天和一電子公司專業生產銷售有線高清數字電視、IPTV網絡互動電視、衛星電視系統工程設備。

　　⒉信息終端。擁有支撐教學、學習和交互的智能終端及配套設備，滿足信息化環境下教學科研和學習活動需求。建有智能卡系統，提供校內消費、圖書借閱、門禁管理、考勤管理、宿舍管理、訪客管理等應用服務。學校主要公共服務區域(圖書館、活動室、行政樓、食堂、宿舍等)配置公用信息終端，為師生提供各類信息化服務。

　　3.智慧教室。教室配置多媒體交互設備，建設支持網絡教學研究的錄播教室、支持教學行為數據采集和分析的智慧教室和學習體驗中心。能實現教室、電子設備的集中智能化管控。依托區域教育云和教學資源平臺、智能學科輔助工具以及在線學習社區等，實現課堂教學云端一體化。

　　4.信息安全。建立網絡信息安全制度，根據實際需要配備網絡安全設備，配置防火墻、入侵檢測系統、防病毒系統、漏洞掃描系統、有害信息過濾系統和WEB應用防火墻等網絡安全系統。配備統一上網管理系統，定期開展網絡與信息安全等保測評工作，確保網絡和信息安全。

　　5.智能安防。智能安防系統覆蓋學校主要場所，與區域行政部門數據同步，與當地公安部門安全防范系統互聯互通。能實現校園視頻監控、入侵報警、緊急呼叫求助報警、電子巡更、學生出入控制、訪客管理、消防報警、緊急廣播與疏散等智能化安防管理。

　　（二）數字資源

　　1.資源開發。通過自建、引進、合作、共享等多種方式配備學生學習資源、教師教學資源、教師專業發展與教育科研資源和數字校本特色資源。電子期刊、電子圖書、視頻和音頻等數字資源能滿足教學、科研和教師進修、學生成長的需要。

　　2.資源應用。實現優質資源班班通，教師能有效運用優質資源開展課堂教學，能通過網絡學習空間開展備課授課、家校互動、網絡研修、學習指導。學生能通過網絡學習空間進行預習、作業、自測、拓展閱讀、網絡選修課等學習活動。

　　3.資源共享。建立資源共建共享機制，實現校內教學資源共建共享，并通過教育資源平臺實現網絡課程或特色資源區域共享，鼓勵師生在教育資源平臺展示、共享優秀數字資源。

　　（三）信息素養

　　1.學生發展。學生具備良好的信息素養，能利用網絡獲取、儲存、評價、加工和應用數字化學習資源，能利用各種媒體終端進行隨時隨地的學習、交流和分享，能在教師的指導下運用信息技術靈活開展自主學習、合作學習與探究學習。同時注重自制，不沉迷網絡。

　　2.教師發展。教師具備較高的信息素養，能進行信息技術環境下的教學設計，能獲取、加工和集成教學資源支持課堂教學，能利用網絡教學平臺開展混合式教學、參與校本和區域教研活動，能利用信息技術對教學對象、教學資源、教學活動、教學過程進行有效管理和評價。

　　3.信息化領導力。校長具有較高的信息素養，能根據區域信息化發展目標，明確建設思路，具有組織、管理和評價能力。能運用信息技術手段開展學校各項管理，有效推進基于大數據的教育治理和績效評價。

　　（四）融合創新

　　1.智慧教學。教師利用信息化備課支撐平臺和數字資源進行電子備課或網絡協同備課。綜合運用學科教學工具、網絡空間等開展智慧課堂教學，優化教學流程，創新教學模式，構建自主、合作、探究的教與學方式。能采集、匯聚、整理、分析教與學過程的大數據，實現師生教與學雙向適時反饋。

　　2.智慧管理。依托國家、省級教育管理公共服務平臺，加強校園智慧管理，推動互聯互通及數據共享，實現辦公、教務、教學、學生、后勤、安全等智能化管理。

　　3.智慧服務。提供基于PC和移動端的家校互動平臺服務，幫助家長實時了解學生學習、生活等情況，進行有效的家校互動交流。同時，利用信息技術為家庭、社區和其他學校提供教師課程和綜合實踐活動等社會化公益服務。

　　（五）支撐保障

　　1.組織領導。學校成立以校長為組長的智慧校園工作領導小組，制定智慧校園建設規劃并按計劃推進實施。

　　2.機構人員。學校有專門的機構或部門負責教育信息化工作。配備專職管理人員，專門負責教育信息化工作。每門學科配備教師負責推進信息技術與學科教學的融合創新應用。

　　3.經費保障。財政部門安排教育信息化經費，用于學校信息化基礎設施和重點項目建設。學校從生均公用經費中提取一定比例用于信息化教學資源更新和日常運維。開展校企等合作，建立多元化經費投入機制，確保智慧校園建設可持續發展。

　　4.制度建設。學校建立教育信息化運營、管理和激勵制度。

　　（六）特色發展

　　智慧校園建設重在深化應用、融合創新，鼓勵各校大膽探索、開拓創新，在智慧校園前沿研究、特色應用、突出成果、體制機制建設等方面打造亮點，促進智慧校園建設特色發展。

　　四、組織實施

　　（一）智慧校園建設是系統工程，需省、市、縣、校四級聯動，教育、經信、財政部門協同推進建設。各地要將智慧校園建設作為智慧教育和智慧城市建設的重要內容，并作為“十三五”教育信息化建設和教育現代化建設的重點工作，納入本級政府重點民生實事項目，統籌規劃、統一部署、大力推進。

　　（二）省教育廳、省經信委、省財政廳負責智慧校園建設工作制度設計。制定下發全省智慧校園建設指導意見，召開建設推進會，組織開展督導評估認定工作，評選省級智慧校園示范校。統籌安排智慧校園建設獎補經費，用于扶持經濟薄弱的市、縣和學校開展智慧校園建設，獎勵省級智慧校園示范校。省教育網絡安全和信息化領導小組辦公室負責智慧校園建設的日常具體工作。

　　（三）各市、縣（市、區）教育、經信和財政部門要成立智慧校園建設工作領導小組，召開專題會議，研究部署智慧校園建設工作；要制定智慧校園建設規劃，明確時間表和路線圖，在政策、經費、人員等方面提供強有力的保障。

　　（四）各地教育信息化機構要會同相關部門和單位，在當地教育、經信和財政部門的領導下，建立統一領導、分工負責、各司其職、協同推進的工作機制，大力推進智慧校園建設與管理工作。

　　（五）學校是智慧校園建設主體，要將智慧校園建設工作作為“一把手”工程，將智慧校園建設作為學校促進教育公平、提高教育質量、提升辦學水平的重點工作和重要抓手。要制訂智慧校園建設方案，集中人力、物力和財力，創新工作機制，持續推進智慧校園建設與應用工作。長沙航天和一電子公司專業的校園電視系統設備供應商，提供完整的校園數字高清電視系統，IPTV網絡電視系統，衛星電視系統整體解決方案及全套配套設備。

　　（六）智慧校園評估認定工作由教育、經信、財政部門聯合開展，按照學校申報、縣（市、區）審核、市評估、省抽查的程序進行。省教育廳、省經信委、省財政廳定期開展抽查驗收，評選省級智慧校園示范校并給予獎勵。

　　幼兒園創建平安校園實施方案 12

　　為進一步維護學校的團結和穩定，保障師生生命財產安全，維護正常的教學生活秩序，創設一個優良的育人環境，全面推進素質教育，創建平安校園，落實社會管理綜合治理各項措施，特制定以下《市十八中創建“平安校園”活動實施方案》。

　　一、指導思想：

　　以上級文件為指導，認真貫徹落實科學發展觀，堅持以人為本，扎實、有效地開展創建工作，形成穩定、安全的工作局面，達到“平安校園”創建標準，努力營造一個穩定、安全、溫馨、和諧的校園。

　　二、工作目標：

　　落實好教育局提出的“創平安校園”標準，達到學校提出的“平安校園”的創建考核目標。

　　三、工作內容：

　　(一)成立創建“平安校園”領導組為切實加強對創建“平安校園”活動的組織領導，學校成立創建“平安校園”活動領導小組。

　　組長：

　　副組長：

　　成員：

　　領導小組組長全面負責學校創建“平安校園”活動，領導小組副組長協助組長做好創建活動的具體管理工作，領導小組成員按照組長、副組長要求抓好各部門安全管理，確保不出任何安全責任事故。

　　(二)完善各項規章制度建立安全責任制度、安全管理制度、安全工作檢查制度、安全工作考核制度、安全事故報告制度、食物準入制度、警校共建制度、責任追究制度和學校領導帶班、干部教

　　師值班制度。使學校安全工作有章可循，形成安全工作層層有目標、人人有責任、事事有人管的局面。

　　(三)張貼創建“平安校園”宣傳標語；

　　(四)政教處、團委積極組織開展以創建“平安校園”為主題的活動，通過一系列的'活動，師生共同創建“平安校園”，努力營造文明、進步的學習環境。

　　四、工作要求：

　　(一)切實抓好班級安全工作。

　　1、抓好各項安全保衛措施的落實。做到隨時檢查室內門窗，特別是電器設備的隱患。保證用電安全檢查，不亂動電源插座，信息課上要按規定程序操作機器。

　　2、嚴格遵守制度飲用水衛生制度，做好衛生教育工作，保證在校就餐學生不到流動小攤小販購買食物，不吃不潔食物，注意身體健康。

　　3、加強內部管理，嚴格報告制度。保證學校學生的人身安全,校內課間不亂跑，不擁擠，上下樓梯快步輕聲，靠右邊。放學按時離校，不經老師允許不能隨意在校園內逗留。入校后不得隨便出校門。上體育課、實驗課及課外活動是要注意與他人合作，防止機械傷人，保證安全。

　　(二)大力加強學生的法制教育和青少年自護教育。

　　1、在學生中開展普法教育，是抓好教育法律法規的學習。

　　2、組織學生積極參與“平安校園”創建活動，使學生在創建中增強安全意識和法制意識。

　　3、組織開展各種形式的青少年自我保護教育。利用晨會、班隊會等渠道，采取多種方式對學生進行自我保護教育，傳授自護的知識和技能，切實增強學生的自護意識和自護能力。加大防范力度，防患于未燃。

　　4、加強對學生心理健康的指導和服務。開展心理健康教育宣傳活動等措施，幫助學生了解心理健康的基本知識，樹立心理健康意識，優化個性心理品質，進行挫折教育，增強心理調適和適應社會生活的能力。加強自我教育，培養自身良好的心理品質，與同學、老師保持和諧的關系，以積極的態度對待學習和生活。不看不健康的書、報等；不參與封建迷信活動。

　　5、加強未成年人思想道德建設。做好“行為不良”學生的轉化工作，進一步加強家訪談話制度。

　　6、做到關愛，關心學生，特別要關心貧困學生的學習和生活。

　　(三)開展校園周邊安全活動。

　　1、開展“學生遠離網吧”和“學生遠離無證攤販”的活動。防止高年級學生敲詐勒索財物現象。

　　2、上學、放學途中要遵守交通規則，未滿十二周歲不允許騎自行車上學，防止交通事故的發生。沒有經過家長的允許，不能私自騎自行車上街。

　　3、放學后按時回家，不在街上逗留，不與陌生人交往，不能接受陌生人饋贈禮物，受到不法侵害時及時打急救電話和必備電話求得1幫助。

　　五、活動安排：

　　結合班級特點，有重點地開展創建活動，在規定的時間內達到規定的創建標準。

　　1、召開學生動員會，部署“平安班級”活動的各項工作。

　　2、以黑板報、宣傳欄為載體，以廣播、班會、升國旗為主陣地，進行廣泛深入的宣傳活動。

　　3、對班級的設備安全進行一次自查。

　　4、開展調查研究，摸清校內外現存在的安全隱患和學生中存在的違規現象，突出重點，制定防范措施。

　　5、切實加強安全文化建設，采取多種形式，開展豐富多彩的宣傳教育活動。將安全教育切實納入教育的軌道，不斷研究安全教育工作的新情況，新問題，探索新方法。

　　6、加強家校聯系，班主任和任科教師對品行有缺陷、學業有困難、家境貧困的學生積極開展家訪，記好每次家訪記錄，取得家長的理解和支持，幫助和引導學生及時認識錯誤，改正缺點、克服困難、樹立信心、努力上進。

　　7、對照標準，對創平安班級活動的開展情況進行總結，并對照標準查漏補缺。

　　8、力爭被評為“平安班級”。

　　9、學校和教師、家長和學校簽訂安全責任書。

　　幼兒園創建平安校園實施方案 13

　　為了進一步貫徹《中小學幼兒園安全管理辦法》和《中小學安全教育指導綱要》精神，提高青少年學生安全意識，加強學校安全管理，建設平安和諧校園，學校將組織學生舉行平安校園實踐活動，具體方案如下：

　　一、活動目的：

　　通過學生主動參與探索，發現身邊安全隱患，尋找自救自護辦法，增強小學生安全意識和自防自救能力，確保校園平安，讓每位學生成為校園安全的守護者。

　　二、活動主題：

　　關注校園安全，消除安全隱患。

　　三、活動對象：

　　全校學生

　　四、活動時間：

　　20xx年6月22日9月10日

　　五、內容要求：

　　（一）“校園安全隱患搜索”行動。（35年級負責人：班主任）

　　1、學生利用課余時間巡視校園各個部位，尋找存在安全隱患的地方，以預防可能發生的安全事故（如下雨天特別滑的路段，容易讓人滑倒而導致骨折；或者在沒有老師照管的情況下使用型活動器材而產生的危險等）。

　　2、針對有關安全隱患，學生提出有效建議并填寫在《校園安全隱患搜索卡》上。

　　3、各班全數上交下發的《校園安全隱患搜索卡》，不得空白。學校將評出一、二、三等獎和優秀獎若干名，優秀作品推薦《深圳青少年報》刊發，向獲獎選手頒發證書和獎品。

　　（二）設計制作校園安全警示標志（標語、圖標）（16年級負責人：班主任）

　　1、學生通過上網搜集、書籍查閱、實地觀察等途徑，認識各類安全警示標志的名稱、作用以及安置的'地方；結合校園安全隱患搜索行動，設計制作校園安全警示標志（標語、圖標）。要求

　　（1）形式為圖標，或者文字標語，或者圖標配文字；

　　（2）設計要美觀醒目，文字簡明扼要，同時還要說明設計意圖和作品放置的地點；

　　（3）可以手工繪制、也可以使用電腦設計，要求使用彩色設計，紙張一律為A4；

　　（4）作品上要注明作者姓名、學校班級、輔導老師及聯系電話。

　　2、一、二年級，每班不的少于5幅作品；三至五年級，每班不少于15幅作品。學校將評出一、二、三等獎和優秀獎若干名，優秀作品推薦《深圳青少年報》刊發，向獲獎選手頒發證書和獎品。

　　（三）班級安全教育主題班會設計（全體班主任）

　　1、主題班會要引導學生珍惜生命、珍愛身體，并形成必要的自救自護技能。設計要符合學生年齡特點，教育手段新穎，有創意。

　　2、每位班主任至少上交一份設計方案。方案上要注明學校、年級、作者及聯系電話。題目：四號宋體加粗居中，其它：小四號宋體，行距：1.5倍。

　　3、學校將評出一、二、三等獎和優秀獎若干名，優秀作品推薦《深圳青少年報》刊發，向獲獎選手頒發證書和獎品。

　　六、時間安排：

　　1、6月下旬，召開班主任會議，布置工作，宣傳動員。

　　2、9月10日之前，開展活動，對學生作品進行指導、回收、上交。

　　3、9月11日15，對所有作品進行評選，推薦優秀作品上報。

　　幼兒園創建平安校園實施方案 14

　　塔窩幼兒園創建“平安校園”實施方案“平安校園”創建工作，我們幼兒園全體教職員工一直把它當作頭等大事來抓。領導高度重視，以“平安校園”創建活動為抓手，建立和規范校園安全工作機制，落實安全管理的措施和責任，全面提升學校的安全防范水平，切實維護學校治安秩序，營造良好的教書育人環境。為了進一步貫徹上級關于維護社會穩定和加強社會治安綜合治理的指示精神，進一步加強校園環境的綜合治理，有計劃、有部署地推進我園創建“平安校園”活動。特制訂本創建工作實施方案：

　　一、指導思想

　　堅持以科學發展觀和黨的十九大精神為指導，以“保安全、抓質量、求發展”為主題，突出幼兒園安全工作的重要性和緊迫性，增強全園師生的安全意識，健全各項安全管理制度，確保學校工作順利進行。正確處理好推進教育事業快速發展和維護學校穩定工作的相互聯系，齊心協力，努力營造安全、文明、祥和的教育教學環境。

　　二、工作目標

　　通過創建平安校園活動的廣泛宣傳，制度完善，強化責任，落實措施等，促進我園教育教學工作的順利進行。確保校園內無安全事故，無糾紛案件，無周邊環境問題。以求師生平安，秩序井然。

　　三、構建學校安全與綜治工作領導體系

　　1.成立創建“平安校園”工作領導小組，認真學習領會《關于開展“天祝縣平安校園”創建活動的意見》的文件精神，根據我園目前的實際情況去研究問題、改進方法、推動工作，進一步提高管理人員對幼兒園安全工作的認識，制定和落實創建“天祝縣平安校園”工作的目標和計劃。

　　2.健全幼兒園的安全責任制和責任追究制。對照創建“天祝縣市平安校園”工作的具體內容和細則，我園每年落實好層層簽訂安全責任書的工作，使安全工作落實到個人，形成學校安全領導重視，重點突出，層層落實，全員參與的良好氛圍。進一步完善學校安全責任追究制度，提高全校教師對安全工作的使命感和責任感。

　　3.充分發揮幼兒園安全管理機構的管理功能，加強對幼兒園安全工作的檢查和監督。檢查創建工作計劃的落實情況，分析本園安全工作存在的問題，布置后階段學校的工作，通過對學校安全工作的過程監督，提高本園安全工作的實效性。

　　4.加強安全工作隊伍建設，明確各位領導和老師安全工作中的職責，充分發揮他們在對學生進行安全教育和日常管理中的作用。

　　四、組織機構：

　　組長：

　　副組長：

　　組員：

　　五、具體措施：

　　(一)應急預案及時調整、落實到位。

　　根據本學期實際的情況、做好應急預案內容的調整及修定，人人明確幼兒園各類應急預案，開展培訓和演習。成立以園長為組長、保健老師為組員的`領導小組。

　　(二)落實措施、規范管理。

　　1.落實安全檢查

　　沒有檢查就沒有落實，檢查是促進工作的有效手段之一。安全檢查立足經常，學校經常開展以“防火、防盜、防中毒、防治安災害事故及意外傷害事故”為主要內容的安全檢查，不但有學校領導組的檢查，班級的自查，消除隱患，確保不發生重大治安災害事故和重大意外傷害事故。

　　2、做好食堂安全工作

　　認真及時完成年度安全教育重點工作。抓好食品安全工作，執行上級有關規定，落實食堂管理制度，嚴格索證制度、規范操作程序，做好消毒及留樣記錄等，并加強食堂工作人員的學習，保證每月不少于一次，杜絕生熟食品混放、生熟容器混用等現象，將食堂人員工作情況納入考核。確保師生的生命健康落到實處。

　　3、健全上報查處制度

　　健全和嚴肅事故報告及查處制度。采取“誰組織誰負責” “分線分組條塊管理”的原則，凡發生突發性重大事故必須立即向學校及有關部門報告，在一小時內寫出書面材料報局安全工作

　　領導小組辦公室，及時報送后續情況。并采取應急措施。實行安全事故責任倒查制度，根據責任大小，依有關制度給予相應處理。

　　六、工作安排：

　　1、制訂計劃，健全制度。

　　2、舉行創安領導小組工作會議。

　　3、對師生進行開學初全面安全教育、常規教育。

　　4、組織開展開學初學校各項安全工作大檢查。

　　5、全面實施安全日常檢查考核，完成安全工作日常上報工作。

　　6、每月一次安全衛生大檢查，完成安全月報工作。

　　7、組織安全演練，主題為消防安全。

　　8、進行學校常見季節性傳的染病防治知識教育。

　　9、組織消防知識學習。

　　10、組織教師自學義務教育法等。

　　11、各班級開展“和諧家庭”親子主題活動。

　　12、組織幼兒參觀消防隊，舉行消防知識講座。

　　13、開展師生預防地震等自然災害的自救逃生演練。

　　14、安全用電防電宣教

　　15、學期評比總結。

　　16、發放致家長一封信及相關的宣傳材料。

　　幼兒園創建平安校園實施方案 15

　　為認真貫徹落實瑞麗市教育局《瑞麗教育系統20xx年消防工作目標管理責任狀》要求，促進幼兒園的發展，保證幼兒園教學、科研工作的順利進行，確保幼兒園良好的消防安全環境，我們必須堅持“安全責任，重于泰山”，“隱患險于明火，防范勝于救災”的原則，根據《中華人民共和國消防法》來規范和加強學校的消防安全管理，全面提高廣大師幼員工的消防安全意識和消防安全素質，預防火災事故和減少火災危害，確保全園師生生命財產安全，特制定如下計劃：

　　一、指導思想

　　充分認識幼兒園消防工作的重要性和必要性，認真貫徹落實消防工作“進學校、進社區、進農村”的方針，以對人民群眾負責，對師幼負責的高度認識，處理好幼兒園消防安全工作與提高幼兒園教育教學質量的關系。通過開展消防安全工作，強化安全工作重在防范的意識，建立安全工作常抓不懈的機制，把平安和諧校園創建活動進一步引向深入，集中力量、集中時間，狠抓細節，主動排查隱患，狠抓落實，完善管理措施，嚴格查處各類安全工作違法違規違章行為，杜絕各類消防安全事故的發生，確保幼兒園消防安全的穩定．

　　二、工作措施

　　建立健全消防組織，明確消防工作責任，消防職責規定懸掛上墻。

　　制定年度消防應急疏散預案，并組織演練。

　　幼兒園宣傳板報及班級宣傳欄定期有消防常識內容。

　　將消防常識納入教學內容，每月上好一堂消防安全教育課，每學年與消防隊一起組織一次“消防安全進校園”活動，做到“兩會兩須知”，即會報火警、會使用滅火器；知道火災的危害性，知道自救逃生常識。

　　每學期組織出一期消防安全知識手抄報。

　　每月組織一次消防安全檢查，及時消除火災隱患，火災隱患整改率達到95%以上。

　　三、組織領導

　　幼兒園成立由xxx園長任組長，xxx任副組長，xxx為成員的幼兒園消防安全領導小組。負責幼兒園消防安全活動的組織領導和督導檢查，具體負責本單位的活動開展。

　　四、工作重點

　　防火工作是幼兒園消防安全工作的重中之重，幼兒園是否建立健全消防安全管理制度并落實到位。

　　切實加強對幼兒午睡室、食堂、活動室、會議室等人員相對集中等重點部位的消防隱患的排查。

　　配足配齊必要的消防設施和器材，并定期保養，確保消防器材能正常使用。

　　加強對電器設備、電源電路的檢查整治，嚴格幼兒園用電、用火、用氣的管理，保證疏散通道和安全出口的`暢通，校舍內疏散指示標志和應急照明設施能正常使用。

　　園舍設施安全。對幼兒園設備的使用維護情況進行全面排查，重點排查鍋爐、燃氣、水、電、易燃易爆危險化學品等危險物質存放設施，以及食堂、睡室、廁所等重要場所是否存在安全隱患。

　　幼兒安全教育。在開展好常規性安全活動和集中安全教育的同時，幼兒園要根據消防安全工作的特點，認真搞好安全教育，教育幼兒要注意安全，不要在野外生火、玩火，特別在民間風俗、春節等節日期間，玩弄煙花爆竹。防止火災事故的發生。

　　五、工作要求

　　提高認識，精心組織。消除各類事故隱患，對于遏制各類事故的發生，保證幼兒園安全具有十分重大的意義。

　　加強領導，落實責任。幼兒園主要負責人要履行第一責任人的職責，親自研究部署，分管領導要按照“一崗雙責’’的要求，認真抓好分管的安全工作，對幼兒園內部存在的安全隱患進行徹底的排查，認真分析原因，研究防范對策，確保安全。

　　廣泛宣傳，營造氛圍。幼兒園要通過各種形式，廣泛宣傳消防安全工作的重要性。整治期間，幼兒園要充分利用宣傳欄、櫥窗、主題活動等形式，教育師生增強安全意識，提高自救自護能力。

　　幼兒園要及時做好總結工作，并于每月23日前將當月的工作開展情況上報給上級。

　　幼兒園創建平安校園實施方案 16

　　“平安校園”創建工作，幼兒園全體教職員工一直把它當作頭等大事來抓。領導高度重視，以“平安校園”創建活動為抓手，建立和規范校園安全工作機制，落實安全管理的措施和責任，全面提升學校的安全防范水平，切實維護學校治安秩序，營造良好的教書育人環境。為了進一步貫徹上級關于維護社會穩定和加強社會治安綜合治理的指示精神，進一步加強校園環境的綜合治理，全力構建管理網絡，有計劃、有部署地推進我校創建“平安校園”活動。特制訂本創建工作實施方案：

　　一、指導思想。

　　堅持以科學發展觀和黨的十八大精神為指導，以“保安全、抓質量、求發展”為主題，突出幼兒園安全工作的重要性和緊迫性，增強全園師生的安全意識，健全各項安全管理制度，確保學校工作順利進行。正確處理好推進教育事業快速發展和維護學校穩定工作的相互聯系，齊心協力，努力營造安全、文明、祥和的教育教學環境。

　　二、工作目標。

　　通過創建平安校園活動的廣泛宣傳，制度完善，強化責任，落實措施等，促進我園教育教學工作的順利進行。確保校園內無安全事故，無糾紛案件，無上訪事件，無周邊環境問題。以求師生平安，秩序井然。

　　三、構建幼兒園安全與綜治工作領導體系。

　　1、成立創建“平安校園”工作領導小組，認真學習領會《關于創建區級星級“平安校園”創建標準》的文件精神，根據我園目前的實際情況去研究問題、改進方法、推動工作，進一步提高管理人員對幼兒園安全工作的認識，明確創建工作的目的和意義，制定和落實創建“水車灣幼兒園平安校園”工作的目標和計劃。

　　2、健全幼兒園的安全責任制和責任追究制。對照創建“平安校園”工作的具體內容和細則，我園每學期落實好層層簽訂安全責任書的工作，使安全工作落實到個人，形成學校安全領導重視，重點突出，層層落實，全員參與的良好氛圍。進一步完善學校安全責任追究制度，提高全校教師對安全工作的使命感和責任感。

　　3、充分發揮幼兒園安全管理機構的管理功能，加強對幼兒園安全工作的檢查和監督。每學期創建“平安校園”工作領導小組將組織兩次以上安全工作專題會議，分析本園安全工作存在的問題，布置后階段學校的工作，通過對學校安全工作的過程監督，提高本園安全工作的實效性。

　　4、進一步健全幼兒園保衛職能部門的工作制度，制定幼兒園警務室值班人員的工作職責，提高校警的`工作責任心和工作能力，充分發揮保衛處在幼兒園安全工作管理中的作用。

　　5、加強安全工作隊伍建設，明確各位領導和老師安全工作中的職2責，充分發揮他們在對學生進行安全教育和日常管理中的作用。

　　四、注重細節，創建平安校園。

　　我園在創建“平安校園”的工作中，注重落實具體的工作。學校要求班主任老師每周開展至少兩次以上的管制刀具等危險品收繳工作和安全隱患排查工作，并把這項工作的落實情況及時的等級在排查表上上報，杜絕學生攜帶管制刀具以及易燃易爆物品進園，為維護我園的安全、和諧起到了很大的作用。

　　我園把道路交通安全教育當作一種主題教育來實施。我園每年都安排交通安全知識教育，這些安全教育中既有學生搜集的交通安全方面的知識，又有違章事故的慘痛案例，把一些書面的知識，用直觀的生動的肌體語言表達出來。并要求學生把學到的知識到家以后講給自己的家長聽，這些主題教育，得到社會各界的高度評價。

　　我園還對園內的滅火器材進行了清理檢查，重新灌裝了滅火干粉。對各室的管理人員又進一步的落實責任。我園每年都舉行全園師生參加的消防滅火的演練活動。

　　我園在抓好門衛安全保衛工作時，除了要求門衛堅持執行好校外人員進出校門登記制度、校園安全巡查制度，還增加了教職工外出登記制度，無特殊情況，杜絕學生在校時間外出制度。

　　我園在抓好食堂衛生安全工作時，我們除了分管領導進貨簽字驗收制度，堅持原料采購索證制度、原料驗收制度、成品48小時留樣制度、餐具消毒等制度等。乘坐校車的幼兒家長應與校車簽訂協議書或責任書。

　　五、家校攜手，共創平安校園。

　　我園在重點抓好平安校園創建工作的同時，我園還注重了安全教育向家庭、向社會的延伸。

　　今后，我園在創建“平安校園”的工作中，將認真落實科學發展觀，以人為本，在抓好安全工作隊伍建設的同時，不斷加強物防和技防，不斷完善安全工作的各種制度，認真落實安全工作責任書中的安全責任，注重細節、注重實效，扎扎實實地開展好“平安校園”的創建工作，為把我園辦成人人滿意的“平安校園”而努力奮斗。

　　幼兒園創建平安校園實施方案 17

　　為加強幼兒園管理，提高安全意識，營造良好的、和諧的平安校園環境。根據十四五時期《北京市中小學幼兒園更高水平平安校園建設工作》的相關要求，加強平安校園安全隱患排查和整治，進一步明確責任，特制訂實施方案。

　　一、建立安全領導組織體系

　　（一）完善組織制度建設，明確各崗位職責。

　　多年來，我園一直把安全工作作為幼兒園工作的“重中之重”來抓，本園牢固樹立“安全第一、健康第一”的指導思想，建立健全以園長為第一責任人的幼兒園安全工作領導小組。形成園長直接領導，定期對全體教職工進行安全教育，增強教職工的責任感。管理人員分工逐層細化，明確責任主體，層層簽訂責任狀，明確誰出問題誰負責的責任追究制度。針對我園工作人員不能穩定、監管存漏洞等情況，制定了監督制度，強化過程管理，發現問題及時整改，把安全事件力爭降到零。

　　（二）成立平安校園安全領導小組

　　為強化幼兒園“平安校園”安全工作的落實，進一步理順關系，分清職責，更好地完成這次安全工作，成立王子島幼兒園安全領導小組。

　　組長：園長

　　副組長：后勤主任

　　組員：各班主班老師

　　職責：領導小組對我園“平安校園”專項行動，開展全園教職工，安全大檢查工作負直接責任，重點抓好幼兒園安全各項工作的落實。

　　二、完善各項安全制度和日常管理體系建設

　　1、我園安全領導小組共同制定安全網絡圖，完善各項安全預案和各項安全管理制度，并要求全園師生按照制度落實。定期召開安全工作會議，組織全體教職工認真學習上級轉發的各種安全教育、安全檢查等文件，明確安全工作是人命關天的大事，安全工作人人有責，使教職工在思想上對安全工作高度重視。后勤主管與教師、食堂、宿舍長及家長簽訂安全責任書，責任落實到人。

　　2、為把工作做得更好,我園按照《北京市中小學幼兒園平安校園建設標準》召開工作部署會議，要求園內所有教職工提高安全工作意識，增強安全常識，切實認識到幼兒安全衛生工作的重要性，保證把孩子教育好，管理好，保護好，讓家長放心地將孩子交到我們的手中。

　　3、深入做好安全隱患自查，加大園所檢查力度。為了確保幼兒安全，切實做好安全保障工作，要求各班自查班級安全隱患排查。檢查安全通道和消防栓前是否堆放雜物。現在我園形成了人人有責任、事事有人做、時時有監控、天天有督辦、月月有檢查的良好局面。安全領導小組開展日檢查、月檢查，要求班級每月自查班級安全并做好相關安全記錄。

　　三、開展安全宣教體系建設

　　1、加強教職工安全培訓和管理。全員樹立安全意識，切實加強對幼兒進行消防安全教育，教育幼兒如何預防交通安全事故教育以及應對火災、地震等突發事件的安全知識教育，廣泛宣傳預防傳染病常識，不斷提高師生的防控意識，切實增強了廣大師生的防控意識和自救自護能力。每學期進行一次安全演習，并請專業人員對全體教職工進行安全培訓。安全小組定期檢查全園消防安全設施。

　　2、密切關注形勢，加強教育引導。加強對全體教職工進行安全教育引導工作。我園嚴格貫徹執行朝陽區安全隱患排查工作文件精神規定和要求，進一步加強對全體教職工安全教育。全員樹立安全意識，切實加強對幼兒進行安全教育。及時收集掌握可能危害國家安全和公共安全，引發群體性事件、聚集上訪和個人極端行為的行動性、預警性信息和線索。引導全體教職工增強政治觀念、大局意識，傳播正能量，自覺維護社會穩定。

　　3、聘請管莊派出所劉警官為法制副校長。為進一步做好幼兒園老師及孩子們法制宣傳教育，使老師們和孩子們知法、懂法、守法、用法，維護幼兒園師幼合法權益，創建和諧校園，平安校園，為老師們，孩子們營造健康成長的良好氛圍。特聘請管莊派出所劉警官為法制副校長，并定期開展“法制安全進校園”的法制安全培訓。

　　4、強化幼兒和家長安全教育宣傳。通過多種方式和途徑，采取多種措施，切實加強宣傳教育。廣泛開展各種形式的活動，如升旗儀式、安全知識講座、家長會議等教育活動。加強幼兒道德品質教育、紀律教育和衛生健康教育，防止發生安全問題。教育幼兒做到：

　　（1）嚴禁攀爬防護欄，不得在樓層的樓梯或走廊追逐，奔跑，打鬧，以防跌倒、摔傷；

　　早操、游戲課以及戶親愛活動時不要擁擠，推搡，以防發生踩踏事故。

　　（2）不摸、不動滅火器材、電線、各種開關，防止火災和意外事故發生。

　　（3）嚴守交通規則，注意交通安全。出入幼兒園門步行，放學后不要在校門外逗留。

　　（4）預防校園欺凌。

　　四、開展安全綜合防控體系建設

　　1、加強幼兒園門衛安全管理，加強防暴恐工作。

　　保證門衛24小時值守，保安人員要佩戴防護裝備上崗執勤。幼兒園做好封閉工作，嚴格外來人員入校登記工作，嚴禁社會閑雜人員進入幼兒園。每日對幼兒園進行巡邏工作，確保我園、師生財產人身安全。加強對幼兒遵紀守法教育，及時發現情況，及時化解矛盾，嚴防安全事件發生。建立安全巡視制度和節假日值班制度。

　　2、加強幼兒園技防建設。

　　加強幼兒園監控系統管理，制定監控設備的管理制度，并每日有領導檢查記錄，增加了全園的監控設備監管力度。

　　啟動幼兒園網絡24小時監控機制。廣泛收集全體教職工和家長的網絡輿情。及時封堵、刪除各類煽動性信息和過激言論，防止輿情升溫。密切關注全體教職工經常使用的微信微博、社交網站、論壇等校外網站，一旦發現行動性信息要立即開展核查工作，并向教委有關部門報告，嚴防形成規模性聚集游行事件，嚴防校外人員到幼兒園煽動游行示威活動。要做好輿情監測，在不影響重大活動期間社會輿論氛圍的前提下，做好輿論引導，加大安全生產執法檢查工作的宣傳。

　　3、加強幼兒園物防建設。

　　（1）加強幼兒園重點部位和重點設施設備安全檢查。幼兒園加強對食堂、飲水間及鍋爐房的重點檢查，每月對全園進行一次安全大排查。

　　（2）增加門衛室防衛器械：如防割手套、自衛噴霧器及清光手電筒等等。

　　（3）安全小組定期檢查全園消防安全設施。我園安裝應急燈13個；

　　消防栓20個；配備滅火器51瓶，嚴格按要求定時更換干粉，分別擺放在每個樓層。每年定期進行消電檢，出現問題及時整改。

　　4、校園周邊綜合治理情況。

　　強化交通安全。各班老師教育幼兒遵守交通規則，最大限度的避免人身傷害。教育幼兒不乘坐超載車、不合格車輛、三輪車等。幼兒園周邊環境治安整改工作仍有待于進一步完善，對此，我們將采取強有力措施，進一步深化專項整治，做好幼兒園安全和治安工作。

　　5、建立安全風險評估預防。

　　定期請安雅公司組織開展安全風險評估，建立臺賬，定期匯總、分析校園存在的安全風險隱患，及時整改。明確風險化解的責任人，有針對性地開展專項演練、預防和轉移安全風險等工作，在出現可能影響校園的安全風險時，第一時間予以防范，本單位無力解決需要上級協調的，及時采取臨時處置措施，并及時報上級主管部門。

　　五、開展安全隱患排查整治體系建設

　　1、消防隱患排查整治。

　　（1）健全內部消防安全組織機構，明確管理制度和消防安全責任落實情況。定期檢查教職工安全用電情況，出現問題及時整改。教職工簽訂消防安全責任書。

　　（2）消防中控室值班人員熟悉情況處置程序，落實24小時值班制度，按時對防火情況進行檢查巡查。

　　（3）檢查消防設施設備完好情況。如消防水源完好有效，消防栓箱門、卷盤、水帶、槍頭完好且放置到位，滅火器按照規定配置，分布合理；

　　逃生標志清晰，消防通道暢通，疏散通道、安全出口指示標志位置準確并能夠正常使用。

　　（4）加強消防安全培訓和管理。全員樹立安全意識，切實加強對幼兒進行消防安全教育，教育幼兒如何應對火災、地震等突發事件的安全知識教育，不斷提高師生的防控意識，增強了廣大師生的防控意識和自救自護能力。每學期進行一次安全演習，并請專業人員對全體教職工進行安全培訓。

　　2、加強食品安全患排查整治。

　　（1）健全采購索證制度。食品購銷情況直接關系到學生的飲食衛生安全，幼兒園應嚴把食品采購索證關，嚴防偽劣、不合格食品進入學校，及時建立食品購銷臺帳，保證食品安全問題有據可查。園內禁止存放有毒、有害物品及個人生活物品情況，杜絕使用過期、變質等禁止使用的食品。執行食品留樣制度，每次留樣重量不少于250g*2，時間不少于48小時。

　　（2）加強宣傳，進一步提高幼兒及家長的飲食衛生安全意識。要利用幼兒園內展示欄及網站定期刊發有關飲食衛生安全的信息。指導幼兒及家長不去人口密集的地方，不買三無食品，不食用來歷不明的可疑食物，減少去外面就餐的機會，使幼兒養成良好的飲食衛生習慣。

　　（3）堅持督查，進一步做好飲食衛生每日檢查制度。對于幼兒園的飲食衛生問題要常抓不懈，堅持做好每日檢查制度。建立食品安全隱患排查臺賬。

　　（4）通過多種方式和途徑，采取多種措施，切實加強宣傳教育。廣泛開展各種形式的活動，如安全知識講座、家長會議等教育活動。加強幼兒衛生健康教育，防止發生食品安全問題。

　　（5）幼兒園開展食堂“陽光餐飲”工程。

　　3、交通安全排查整治。

　　加強交通安全教育，各班老師教育幼兒遵守交通規則，最大限度的避免人身傷害。教育幼兒不乘坐超載車、不合格車輛、三輪車等。

　　加強車輛管理制度，教職員工進行交通安全教育培訓，教職員工自駕車輛出入校園管理規范、有序，做到分流，消除其他影響交通安全的隱患。

　　4、加強幼兒園重點部位和重點設施設備安全管理。

　　幼兒園加強對食堂、飲水間及鍋爐房的重點檢查，每月對全園進行一次安全隱患大排查。并及時檢查各類設施設備的完好情況，嚴格執行幼兒園安全防范制度，隨時對各班設施進行檢查，發現問題及時解決，并做到有章可循，違章必究。在排查過程中，如發現有些桌子有邊角容易磕傷幼兒，廁所墻面有改水管管道有突出的地方，及時維修或整改。

　　六、安全突發事件應急處置體系建設

　　我園牢固樹立“安全第一、預防為主、綜合治理”的思想，切實落實安全工作責任制，吸取往年發生的安全事故教訓，我園制定了相關安全工作措施以及應急預案。主要遵循以下幾個原則：

　　1、統一指揮的原則。幼兒園健全應急事件統一指揮系統。由校長全面指揮，其它領導成員分工合作，各職能部門按其職現范圍做好應急的本職工作。

　　2、分級管理的原則。我園對應急事件要統一指揮，統一布控，分級管理，從上到下，各行其是、各負其責、從上層領導到中層干部，從后勤到各辦公室。人人都有防范意識，層層都有管理網絡。

　　3、資源整合的原則。我園對應急事件的發生要充分做好事前的準備應急工作。如:消防設施、滅火器材等。疏散撤離的通道路線、場所。做到:領導指揮到位，組織人員到位，各種設施到位，安全防范到位，通訊信息到位。

　　4、及時報警的原則。及時向救護部門報告，向上級部門報告。

　　5、責任追究的原則。我園必須按照應急預案的要求，做好預防。凡是發生群體性突發事件，必須層層追究責任。

　　七、平安校園建設組織實施與經費保障

　　1、領導班子高度重視此項工作。構建平安校園工作的機制一項工作能否扎實有效開展，領導是核心，制度是關鍵，機制是保障。我園成立了以園長為第一責任人，各部門負責人、主班老師參加的創建平安校園工作領導組，加強組織領導，落實工作責任，為創建工作提供組織保障。

　　2、幼兒園把創建平安校園工作納入幼兒園的'工作目標、教育過程以中，做到平安校園工作有計劃、有目標、有獎懲。幼兒園發揮主班老師在創建工作中的基礎作用。在創建平安校園工作中出現問題的班級，不能評優；如果出現重大事件，教師甚至被解聘。幼兒園設立了安全員這一職位，主要負責全園用水、用電、用氣的安全，及各項安全隱患的排查，以及與安全有關的信息的收集上報。

　　3、加大平安校園工作的投入力度。加強幼兒園基礎設施建設，先后完成了操場的改建，小柵欄的安裝，綠化了幼兒園環境，使幼兒園面貌煥然一新。幼兒園建設嚴格按照規劃要求，安全、環保、節能。幼兒園加大資金投入，消除安全隱患，增添安全設施。如果按消防標準配齊消防設備；增加消防中控設備；安裝一鍵報警裝置等等。

　　4、重視平安校園的宣傳教育打造平安校園，宣傳教育是重點，以樹立安全意識為目標。我們安全教育的目的應該讓孩子們樹立終身安全的意識，明白現在還孩子所遵循的安全規則，就是為了懂得將來走向社會遵循規則，從而保護自己，保護自己一生的安全。每月我們都要對幼兒進行安全教育教育。

　　我園將開展平安校園工作，樹立和落實科學發展觀，切實做到認識再升華、責任再增強、作風再轉變、措施再到位，深化整治、扎實工作，確保我園安全環境、治安良好。我園將進一步采取有效措施，毫不松懈地把我園的安全管理工作繼續推向新的更高的層次，創造一個幼兒滿意，家長放心的學習和生活環境！

　　幼兒園創建平安校園實施方案 18

　　一、引言

　　在當今社會，幼兒園安全教育和防止校園欺凌已經成為社會各界關注的焦點。幼兒園是孩子們成長的重要場所，如何確保幼兒園的安全教育和預防校園欺凌是每個家長和教育工作者的責任。本文將從深度和廣度的角度，全面探討幼兒園安全教育防校園欺凌演練方案，以便家長和教師更好地了解如何保障孩子的安全。

　　二、幼兒園安全教育的重要性

　　幼兒園是孩子們接受教育的第一站，對于他們的成長和健康發展至關重要。安全教育是幼兒園教育的基礎，只有讓孩子們在安全的環境中學習和成長，才能更好地發展他們的身心健康。幼兒園安全教育旨在教導孩子如何保護自己，認識危險，并學會自我保護，這對于預防校園欺凌至關重要。

　　三、防校園欺凌演練方案

　　1. 演練內容

　　- 安全意識教育：通過各種形式的教學活動，培養孩子對自身安全的認識和重視。

　　- 預防技能教育：指導孩子們如何避免危險，包括遇陌生人時的逃跑和尋求幫助方法。

　　- 模擬場景演練：組織孩子們進行模擬場景演練，包括遇陌生人、火災逃生、遭受欺凌等情況。

　　2. 演練流程

　　- 提前策劃：在教師的指導下，提前制定好演練計劃，并確保每個環節的安全性。

　　- 環境營造：在幼兒園內部或者周邊場地，通過搭建環境和表演演員的表演，模擬真實的危險場景。

　　- 模擬演練：在指定時間，引導孩子們進行防校園欺凌演練，并觀察孩子們的反應和表現。

　　- 總結回顧：結束演練后，進行總結和回顧，引導孩子們在冷靜的氛圍下對演練內容進行學習和討論。

　　四、個人觀點和理解

　　作為一名兒童安全教育工作者，我深刻理解幼兒園安全教育的重要性，尤其是對于防校園欺凌的演練方案。通過本文提及的演練內容和流程，我堅信只有通過多樣化的演練，讓孩子們在模擬場景中學會自救和自保，才能更好地預防校園欺凌事件的發生。通過總結回顧，可以讓孩子們更加深刻地理解演練的目的，從而形成自我保護的意識和能力。

　　五、總結

　　幼兒園安全教育防校園欺凌演練方案是保障孩子身心健康成長的重要一環。通過本文的探討，我們了解到安全意識教育、預防技能教育和模擬場景演練是防校園欺凌的重要手段。也需要重視提前策劃、環境營造、模擬演練和總結回顧等環節，以確保演練的有效性和真實性。最終目的是讓孩子們在安全的環境中茁壯成長，遠離校園欺凌的傷害。

　　在知識文章格式的要求下，我將本文以序號標注的'方式展現，重復提及主題文字“幼兒園安全教育防校園欺凌演練方案”，力求從簡到繁、由淺入深地探討了這一重要主題。

　　以上就是我為您撰寫的幼兒園安全教育防校園欺凌演練方案的文章，希望能夠對您有所幫助。如有其他需要，隨時聯系我。

　　六、如何引導孩子自我保護

　　在幼兒園安全教育中，引導孩子學會自我保護是非常重要的一環。除了防校園欺凌演練方案中提到的預防技能教育和模擬場景演練，還可以通過其他方法來引導孩子學會自我保護，比如角色扮演游戲和實際案例講解等。在這些活動中，教師和家長都需要積極參與，引導孩子們學會如何保護自己，如何識別危險和尋求幫助。也要注意給孩子們樹立正確的保護自己的觀念，讓他們明白保護自己并不是無禮或者無禮的行為，而是對自己安全的負責。通過這些教育活動，孩子們可以在愉快的氛圍中學會自我保護，提高他們的安全意識和自我保護能力。

　　七、家長的角色和責任

　　在幼兒園安全教育中，家長起著舉足輕重的作用。家長不僅是孩子的第一任教師，更是孩子的引路人。家長要積極參與幼兒園的安全教育活動，并和孩子一起進行安全意識教育和預防技能教育。家長也需要與孩子多溝通，了解孩子在學校的情況，給予關心和支持。如果孩子遇到困難或者危險，家長要及時幫助孩子解決問題，讓孩子感受到家長的支持和保護。家長還可以教導孩子如何在遇到險情時尋求幫助，比如呼喊、報警或者尋求周圍人的幫助。通過家長的積極參與和引導，孩子可以更好地掌握自我保護的技能，提高安全意識和自保能力。

　　八、師生合作共同維護校園安全

　　除了家長的參與，幼兒園教師也扮演著至關重要的角色。教師不僅要在課堂上傳授知識，更要在校園安全教育中起到引導和示范的作用。教師要樹立正確的安全觀念，引導孩子們學會警惕和自我保護。在防校園欺凌演練方案中，教師要制定好演練計劃，并確保每個環節的安全和有效性。教師還要在演練中扮演好引導者的角色，引導孩子們正確地應對危險場景，讓他們在模擬演練中學會自救和自保。在日常教學中，教師要留意孩子們的情緒和表現，及時發現并解決孩子們可能遇到的安全問題，及時報告學校領導和家長。通過師生合作，共同維護校園安全，保障孩子們的健康成長。

　　九、建立校園安全觀念

　　幼兒園安全教育不僅僅是一場演練活動，更是要向孩子們灌輸正確的校園安全觀念。校園安全觀念包括自我保護、互相幫助、警惕和預防等方面。通過安全教育和演練活動，孩子們可以逐漸接受這些觀念，形成自覺的安全意識。學校和幼兒園也要加強對校園安全觀念的宣傳和教育，讓師生和家長都認識到校園安全觀念的重要性，形成共識并付諸行動。只有建立了正確的校園安全觀念，才能更好地預防校園欺凌事件的發生，保障孩子們的安全。

　　十、結束語

　　幼兒園安全教育和防校園欺凌演練方案是一個綜合性的工程。除了演練方案本身，家長、教師和幼兒園都需要共同努力，才能真正確保孩子們在安全的環境中健康成長。通過本文的探討，希望可以引起更多人的關注，并激發更多人參與到幼兒園安全教育工作中。只有大家齊

　　心協力，共同維護孩子們的安全，才能真正實現校園的和諧與安全。

　　幼兒園創建平安校園實施方案 19

　　為了進一步深化幼兒園文明創建工作，全面提升干部職工的文明素質和單位文明程度，切實把城南幼兒園建設成為幼兒開心、家長放心、社會滿意的文明、和諧、健康的兒童樂園。根據市精神文明建設委員會的有關文件精神，結合我園實際，特制定市級文明單位創建方案如下：

　　一、指導思想

　　以十八大精神和科學發展觀為指導，以創建文明單位要求為標準，以創建“市級文明單位”稱號為目標，高質量、高效率的開展精神文明建設活動，不斷提高師幼的思想道德和人文素質，不斷提升幼兒園創建工作的內涵，使城南幼兒園成為精神文明建設的前沿陣地。

　　二、工作目標

　　創建市級文明單位，提升教職工文明素質和單位文明程度，促進幼兒園健康、文明、跨越發展。

　　三、主要措施

　　(一)加強領導、完善機構

　　成立以園黨支部、行政會為核心，各班組為堅強支撐的創建市級文明單位領導組織機構。各分塊工作都結合各自工作內容和特點，按照創建活動實施方案的總體任務和要求，分工負責組織開展相應的文明創建工作。為了確保創建市級文明單位工作順利進行，成立幼兒園創建市級文明單位工作領導小組，組成人員如下：

　　組 長：

　　副組長：

　　成 員：

　　領導小組下設辦公室，由周曉軍同志任辦公室主任。

　　領導小組對創建工作進行統一部署，制定創建活動方案;按照市縣局文明辦的要求，積極組織參與全園文明創建活動;定期召開專門會議，研究解決實際問題，保證創建活動順利開展;統籌安排人力、物力和財力，確保創建目標的實現。各分塊工作都要結合各自工作內容和特點，按照創建活動實施方案的總體任務和要求，分工負責組織開展相應的文明創建工作，確保創建工作取得實效。

　　(二)深入宣傳，營造氛圍

　　通過宣傳資料、標語、宣傳欄、宣傳牌等多種形式加強文明創建宣傳，營造良好的創建氛圍。一是通過幼兒園環境布置、辦宣傳專欄等方式，在全園營造文明的育人環境，使文明創建深入人心，深入到幼兒園每一個角落，養成文明的習慣。二是以各種健康有益的宣教和娛樂活動為載體，積極開展各種文體問題活動，讓教職工們在活動中理解文明的內涵。三是通過發放問卷調查表，召開干部職工和群眾座談會等形式，引導教師、幼兒、家長逐步形成文明共創的意識。

　　(三)注重內涵，狠抓載體

　　1、強化學習，提高文明意識

　　深入開展政治學習，多形式多層面進行黨的十八大精神學習實踐活動，認真開展“核心價值觀在我心中”學習教育活動，堅持開展“讀書修身”活動等，讓廣大教職工通過學習豐富自己內涵，提高自己的思想覺悟，修煉自己的文明行為，提高文明意識。

　　2、加強師德建設，樹立文明的教師形象

　　以道德建設為重點，加強教師師德師風教育，增強教工的服務意識，規范教師的職業道德，全體教師簽約“師德服務承諾”，進一步增強教師的責任心、事業心和使命感，樹立良好的師德形象。

　　3、提高保教質量，推進文明建設成果

　　一流的保教質量是幼兒園可持續發展的生命線。在創建文明單位活動中，我們將“文明創建”與“提升保教質量”緊密結合，加強保教管理，提升保教質量，為幼兒一生發展奠定堅實基礎的。一是要規范幼兒園一日保教工作流程，落實一日常規檢查督導。二是加強教學教研活動，抓好集體備課，講課活動，積極開展“達標課”、“觀摩課”、“研究課”、“匯報課”等高效課堂活動。三是堅持開展“教師技能比武”、“優秀論文、教案評選”等創先爭優活動，全面提升保教質量，深化文明建設成果。四是有計劃的組織開展“家長開放日”活動、“慶六一”活動、“幼兒運動會”、“走進社區活動”等，在活動中讓幼兒學會生活、習得知識、鍛煉各種能力。五是積極開展“德育教育”活動，培養幼兒從小養成良好的習慣和文明行為，樹立正確的價值觀。

　　4、加強安全后勤管理，打造安全文明校園

　　一是優化校園硬件建設，不斷改善辦園條件。二是狠抓安全保衛工作，提高防范意識，強化措施，落實責任，杜絕各類事故的發生。三是積極開展“綠色校園”創建活動，優化育人環境。

　　5、加強校園文化建設，積極營造文明氛圍

　　利用校園環境布置，積極宣傳、倡導文明行為，讓校園處處都有教育氛圍，充滿文明氣息。

　　6、豐富活動 ，提高文明創建的內涵

　　把活動作為精神文明建設的有效載體，一是在師幼中積極開展“文明幼兒”、“文明教師”、“文明班級”、“文明家庭”的評選等活動，提高文明意識，倡導文明執教。二是在全體教職工中開展“孝老愛親”、“敬業奉獻”、“我身邊的好人”等活動，弘揚美德。三是以節日文化娛樂慶祝活動為手段，在師生中開展豐富多彩、健康有益的文體活動，凈化心靈、陶冶情操、激勵斗志。

　　7、扎實推進“一堂”、“一隊”、“一牌”、“一傳播”“四個一”的`建設，發揮文明單位的示范效應。

　　扎實推進“一堂”、“一隊”、“一牌”、“一傳播”“四個一”的建設。“一堂”即以廣大職工樂于參與、便于參與的形式舉辦道德講堂，開展“修身律己”活動，在參與中不斷養心修身，自省自律、慎獨慎微、知榮明恥，提高干部職工的道德自覺和道德水平。“一隊”即建立學雷鋒志愿服務隊伍，把文明單位創建工作與學雷鋒和志愿服務活動有機結合起來，成立學雷鋒志愿服務隊伍，經常組織職工廣泛參與關愛空巢老人、留守兒童、農民工和殘疾人活動，參與維護公共秩序、勸導文明交通活動，參與植樹造林、保護生態環境活動，在實踐中陶冶情操、提升境界，增進道德修養。“一牌”即做好幼兒內部、職工身邊的思想道德公益廣告宣傳牌，采取各種溫馨提示方式，在單位內外營造濃厚的道德文化氛圍，引導人們從小事做起，從一點一滴做起，崇尚道德，踐行文明。“一傳播”即積極開展結對幫扶和文明傳播志愿服務活動，發動干部職工通過多種形式，傳播文明風尚，并深入開展文明單位幫扶和聯系社區活動，發揮文明單位的示范效應。

　　四、創建工作的階段步驟

　　(一)宣傳發動階段

　　主要完成以下工作：

　　1、成立“創建市級文明單位工作領導小組”

　　2、制定《城南幼兒園創建市級文明單位實施方案》

　　3、向市縣文明辦申請爭創市級文明單位

　　4、舉行“創建市級文明單位動員大會”

　　5、大力宣傳創建市級文明單位活動的重要意義

　　(二)創建實施階段

　　主要完成以下工作：

　　1、幼兒園各分管工作按照各自制定的創建活動方案組織開展創建活動，并做好各項活動的詳細情況記錄。

　　2、創建工作領導小組匯總創建材料，整理建檔。

　　(三)總結驗收階段

　　1、幼兒園內部對創建工作進行檢查、驗收

　　2、迎接上級領導檢查指導

　　3、表彰創建活動中的先進集體和個人

　　五、創建工作的保障措施

　　(一)組織保障

　　文明創建工作要取得實效，必須要有領導的高度重視，尤其是“一把手”的決心和態度十分關鍵。創建活動要在城南幼兒園“創建市級文明單位工作領導小組”的統一領導下，由創建辦公室統一負責協調全園的文明創建工作。各工作小組要嚴格按照創建的總體目標和具體任務，層層分解、層層細化，進一步明確責任，逐項落實。使創建工作有計劃、有步驟、有措施，確保創建工作有收效、有成果。各班組要對創建工作中存在的問題及時解決，杜絕創建盲點，切實加強對創建工作的領導和組織實施，確保創建活動落實到實處。

　　(二)制度保障

　　加強制度建設，做到有章可循，這是做好文明創建工作的基礎。主要加強以下幾方面的制度建設：計劃、總結制度，各班組要把文明創建活動貫穿到日常工作全過程，列入工作計劃，落實具體任務，并在年度總結中體現。專題會議制度，創建文明單位工作領導小組專題會議每學期不少于兩次，階段主題工作根據各方面相關創建工作召集，做好會議記錄并按學期歸檔。分工協作制度，創建工作中堅持分工協作，互相配合，齊抓共管，各部門工作由部門負責人協調。督辦考評制度，創建文明單位工作由領導小組統一督查考評，要把創建活動作為硬任務，對教職工崗位責任制的考核內容，定期組織檢查驗收、考核評比，對不達標者要限期整改，根據任務完成進度和質量效果，予以嘉獎或懲戒。

　　(三)經費保障

　　在文明創建活動中，要改善幼兒園的軟硬環境，必須要有經費保障。在擬定創建計劃時，要結合實際情況，提出資金計劃，確保創建工作有錢辦事。要按照勤儉節約的原則，務必做到少花錢多辦事，堅決戒除鋪張浪費之風。要加強對創建經費的管理，防止經費被擠占和挪用。要在堅持“為保教服務，為師幼生活服務”的前提下，搞好校產的管理和開發，千方百計多渠道籌集資金，增資創收，確保創建工作的資金投入。

　　我園將抓住爭創市級文明單位契機，克難奮進，有力推動城南幼兒園文明健康、持續跨越發展。

　　幼兒園創建平安校園實施方案 20

　　一、背景

　　幼兒園作為孩子們的第一所學校，是家長們寄放孩子學習和生活的重要場所，在孩子們的成長中起著重要的作用。然而，隨著社會的發展和不斷變化，校園安全問題也日益成為社會關注的焦點。因此，幼兒園的安全防范工作也越來越重要。

　　二、風險評估

　　首先，需要對幼兒園校園安全風險進行評估，主要以以下幾個方面為重點：

　　1.自然災害：如地震、洪水、暴風雨等天災；

　　2.人為因素：如盜竊、搶劫、縱火等事故；

　　3.應急事故：如火災、氣體泄漏、中毒、救護等突發事件；

　　4.兒童意外傷害：如墜樓、觸電、淹溺等意外傷害。 三、校園安全防范方案

　　1.制定安全管理制度

　　幼兒園應制定相應的安全管理制度，規定各項管理責任和具體職責，實施監管和績效考核，確保安全管理制度的良性運行。安全管理制度應包含以下內容：

　　1.1 安全管理職責制度

　　明確管理人員、教師和保安的職責，明確各自的職責范圍和責任；

　　1.2 應急預案管理制度

　　制定應急預案管理制度，明確各人員的職責和應急預案的執行步驟；

　　1.3 安全檢查制度

　　制定安全檢查制度，定期開展安全檢查和隱患排查。

　　2.人員管理

　　2.1 教職工管理

　　教職工應按規定進行身份驗證，保證合法、真實的身份信息，并按照規定進行行政職務任命程序。幼兒園要對所有教職工進行安全教育和防范知識培訓，使其掌握基本安全防范知識并做到心中有數。

　　2.2 保安管理

　　幼兒園保安必須符合標準化聘用要求，具備保安人員的資格，并通過專業培訓，掌握應對突發事件的應急能力。對于進入學園區的每位人員，保安應予認真登記并核實身份，能夠安全全程跟蹤。

　　3.設施管理

　　3.1 外部環境建設

　　幼兒園的外部環境應根據安全要求進行建設，包括建筑安全、排水系統和可疏散通道等。針對自然災害的可能危害，要建立安全預警和警報制度。

　　3.2 室內環境安全

　　根據幼兒園的'實際情況，對各房間的安全隱患進行識別和評估，及時處理和消除處于風險狀態的問題，掃除建筑物威脅。

　　4.應急保障

　　4.1 應急預案

　　幼兒園應制定應急預案和應急處理流程，針對不同緊急情況做出不同的應急處理流程，確保教職工和幼兒順利安全的針對流程。

　　4.2 救援設施配備

　　幼兒園配備有相應醫療急救設備和物質。安排專業有專業救援隊伍，確保發生情況時有經驗豐富、高效專業的救援團隊。

　　4.3 應急溝通

　　在各處制定應急通訊預案和方式，確保在應急情況下，快速高效地聯絡教職工、學生家長等重要人員。

　　五、校園安全宣傳和教育

　　針對兒童，需要開設特殊有特殊安全教育課程。通過講解，說明安全問題對兒童身心健康的影響，總結出兒童安全教育的方式方法，結成顯示、生動、易于理解的教學材料。通過這些安全教育學習，加強孩子的安全意識，提高其自我保護能力。

　　六、總結

　　通過對幼兒園校園安全問題的評估和制定安全防范措施，可以有效保障幼兒園教職工和學生的安全，減少和消除安全隱患和風險，切實提高幼兒園的安全管理水平。同時，加強兒童安全教育，提升幼兒的安全知識和健康意識，使孩子在安全和健康的環境中茁壯成長。

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