殘疾日活動方案（精選14篇）
為了確保活動有序有效開展，通常需要預(yù)先制定一份完整的活動方案，活動方案是活動的書面計(jì)劃，具有內(nèi)容條理清楚、步驟清晰的特點(diǎn)。制定活動方案需要注意哪些問題呢？下面是小編整理的幼兒園殘疾日活動方案，希望能夠幫助到大家。
殘疾日活動方案 1
【活動目標(biāo)】
1、初步了解和體驗(yàn)盲人生活的不容易和困難。
2、激發(fā)幼兒尊重、愛護(hù)、幫助殘疾人的美好情感，體驗(yàn)幫助別人的快樂。
3、培養(yǎng)幼兒與他人分享合作的社會品質(zhì)及關(guān)心他人的情感。
4、養(yǎng)成敢想敢做、勤學(xué)、樂學(xué)的良好素質(zhì)。
【活動準(zhǔn)備】
絲巾若干條、關(guān)于盲人的圖片和視頻、游戲用的道具。
【活動過程】
一、引題。
1、教師出示絲巾，幼兒帶上絲巾，感受黑暗的世界。
師：小朋友們，請到這邊來。請你摸一摸，你摸到了什么?請你用一用摸到的東西。(教師聲音引導(dǎo))
2、幼兒聽教師的口令完成簡單的動作。
師：當(dāng)你蒙著眼睛的時候，你感覺怎樣?你是怎么找到老師的?蒙著眼睛的時候，你是怎么找到桌子上面的東西?當(dāng)做完這些事情的時候，你們有什么樣的感覺?和平時做這些事情有什么不一樣的地方?
小結(jié)：在我們生活中，有一群眼睛看不見的盲人，他們只能通過聲音來辨別方向，只能通過手指觸摸來分辨物體，所以盲人的生活會有很多困難。
二、觀看視頻圖片。
1、觀看關(guān)于盲人的圖片，完整播放。
師：盲人的生活是怎樣的?
2、根據(jù)幼兒的回答出示相應(yīng)的圖片。
例如幼兒回答盲人走路需要導(dǎo)盲杖(出示相應(yīng)的導(dǎo)盲杖圖片)
3、觀看幫助盲人的視頻。
師：我們可以怎么幫助他們呢?老師這里有一個幫助盲人的視頻，看一看視頻里面的哥哥姐姐是怎么幫助盲人的?(播放幫助盲人的視頻)
小結(jié)：盲人和我們一樣，我們都要去尊重他們，不能嘲笑他們。10月15日是國際助盲日，我們要關(guān)心他們幫助他們。在生活中，還有一些人和盲人一樣，生活很不方便需要我們的幫助。
4、觀看殘疾人照片。
(出示殘疾人的`照片)
師：這些殘疾人生活很不方便，我們?yōu)檫@些殘疾人設(shè)計(jì)了很多公共設(shè)施來幫助他們。小朋友們，有哪些公共設(shè)施來幫助這些殘疾人呢?
(出示公共設(shè)施幫助殘疾人的照片。例如：腿不好的人設(shè)計(jì)了輪椅，聾啞人發(fā)明了手語等)
師：小朋友們，這些殘疾人，有一部分是天生殘疾的，有一部分是后天因?yàn)榘l(fā)生重大事故殘疾了。所以我們要保護(hù)好自己的同時關(guān)愛這些殘疾人。雖然他們的身體殘疾了，但他們很勇敢堅(jiān)強(qiáng)，值得我們來學(xué)習(xí)。(教師出示殘奧會上的照片)
三、愛心小天使。
1、幫助盲人
師：現(xiàn)在請一部分小朋友當(dāng)盲人，一部分小朋友當(dāng)愛心小天使幫助他們走到后面的椅子上，給他們講一講書本中的故事。(幼兒體驗(yàn)幫助別人的快樂)小朋友們，你當(dāng)盲人是什么感覺?當(dāng)愛心小天使幫助盲人有什么樣的感覺?
2、互換角色
師：現(xiàn)在請小朋友互相換一換角色，愛心小天使幫助盲人送回教室吧。
【活動反思】
當(dāng)課程改革進(jìn)入到學(xué)校實(shí)踐時，新課程必須由教師通過一節(jié)節(jié)課、一次次活動來表達(dá)。
殘疾日活動方案 2
活動目標(biāo)：
1、通過觀看視頻，感受殘疾人在運(yùn)動場上頑強(qiáng)的拼搏精神，學(xué)習(xí)他們身殘志不殘的優(yōu)秀品質(zhì)。鼓勵幼兒在日常的生活中勇于挑戰(zhàn)，不怕困難，做一個勇敢堅(jiān)強(qiáng)的新一代公民。
2、通過繪畫活動，鼓勵幼兒開展想象，畫出不一樣的事物，來表達(dá)自己對殘疾人的關(guān)懷，獻(xiàn)出自己的'一份愛心。從而進(jìn)一步認(rèn)識到我們要在生活中關(guān)心那些身體有殘疾的人，讓他們感受到溫暖。
活動流程：
一、主持人講話，激發(fā)幼兒參與活動的積極性。
主持人：今天是12月3日，你們知道是什么節(jié)日嘛？（國際殘疾人日）
主持人：我們周圍有一些人因?yàn)楦鞣N各樣的原因，身體受到了傷害，有點(diǎn)失去了手，有的失去了腳，有點(diǎn)眼睛失明了，有的耳朵聽不見聲音了。這些人的生活是非常不容易的。但是有些殘疾人身殘志不殘，勇于挑戰(zhàn)，非常勇敢，在殘奧會的運(yùn)動場上，就有他們努力拼搏的身影。
二、幼兒觀看視頻，感受殘疾人勇于拼搏的精神。
為了幫助殘疾人，讓他們的生活方便一點(diǎn)，我們國家在一些公共場所設(shè)置了一些標(biāo)志。下面就讓我們來看看。
三、幼兒繪畫，獻(xiàn)出自己的愛心。
國際殘疾人日是為全世界的殘疾人專設(shè)的節(jié)日，在這一天里，我們會用各種方式來讓許許多多的殘疾人度過這個快樂的節(jié)日。我們會在這一天里為他們做些什么呢？
主持人：請你們將自己想到的畫下來吧。
殘疾日活動方案 3
活動目標(biāo)：
1、幼兒通過游戲體驗(yàn)殘疾人生活中的不便與困難, 激發(fā)其同情心、愛心,并且學(xué)會關(guān)愛殘疾人朋友。
2、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)殘疾人自強(qiáng)不息、堅(jiān)強(qiáng)勇敢、克服困難的精神。
3、幼兒能積極的回答問題，增強(qiáng)幼兒的口頭表達(dá)能力。
4、學(xué)會保持愉快的心情，培養(yǎng)幼兒熱愛生活，快樂生活的良好情感。
活動準(zhǔn)備：
眼罩、球、ppt課件、愛心卡等。
活動重難點(diǎn)：
重點(diǎn)：體驗(yàn)殘疾人朋友的困難，激發(fā)孩子們的同情心和愛心。
難點(diǎn)：萌發(fā)幫助殘疾人朋友的意識，學(xué)習(xí)殘疾人朋友的自立自強(qiáng)。
活動過程：
一、歌曲導(dǎo)入：
老師和小朋友一起玩游戲《拉個圓圈走走》。
師:小朋友們，大家一起開心地唱歌、玩游戲，開心嗎？可是你們知道嗎?
在我們身邊有些朋友卻享受不到這樣的快樂。他們有的不能夠開心地唱歌，有的不能夠想蹲下就蹲下，想站起來就站起來……請小朋友們猜一猜，這些朋友是些什么人呢？
二、體驗(yàn)殘疾人朋友生活的不易，對幼兒進(jìn)行安全教育，并引導(dǎo)幼兒幫助身邊的殘疾人朋友。
1、觀看殘疾人生活的視頻，了解殘疾人，體驗(yàn)殘疾人生活的不容易。
師：對了，這些是殘疾人朋友。
請小朋友想一想，殘疾人朋友，他們的生活方便嗎?
觀看盲人生活視頻，這是盲人朋友，他們的生活和我們有什么區(qū)別呢？
幼兒：他們看不見東西。
1） 體驗(yàn)盲人：全體幼兒蒙上眼睛聽鈴聲找到老師，并讓幼兒說一說自己的感受。
師：這是眼罩，下面請每個小朋友都戴上它，聽鈴聲來找老師，看誰能找到。
師：戴上眼罩走路方便嗎？你現(xiàn)在是怎么想的。
2）體驗(yàn)肢體殘疾人觀看肢體殘疾人生活視頻。
師：這是什么殘疾人朋友，失去腿或手的殘疾人朋友，他們的生活方便嗎？
請小朋友們互相討論一下，誰來告訴我。
下面請小朋友們想辦法只用一只手取籃球。
師：只用一只手取籃球方便嗎？誰來說說你的感受。
師：看來，只有一只手的殘疾人朋友生活真的'很困難！
小結(jié)：除了眼睛看不見的，手殘疾的人還有哪些殘疾人的生活是很不方便的？他們會遇到什么困難？
（幼兒討論講述）還有聾啞人、沒有腳的人等殘疾人朋友。
2、 學(xué)習(xí)殘疾人自強(qiáng)不息的精神出示殘疾人自立自強(qiáng)的圖片，請幼兒自由討論。
師：雖然殘疾人朋友的生活很困難，但是他們非常樂觀的面對生活，請孩子們和好朋友一起看看、說說殘疾人是如何克服生活中的困難的。
3、討論怎樣幫助殘疾人。
師提問:孩子們，殘疾人朋友這么可憐,他們生活中遇到了這么多的困難,可是有的人卻還嘲笑他們，你們覺得這樣好嗎？那我們應(yīng)該如何幫助他們呢? 幼：我?guī)蜌埣踩伺笥堰^馬路。
幼：我推坐輪椅的殘疾人朋友乘車。
幼：我不肯別人嘲笑殘疾人朋友。
教師小結(jié)：孩子們，你們真是有愛心的小朋友，想了這么多的辦法幫助他們,我替殘疾人朋友謝謝你們，是的，只要我們每個人都獻(xiàn)出一份愛，這個世界就會變得越來越好，越來越溫暖。
三 、延伸活動:
你們有沒有想要對殘疾人朋友說的話呢？請小朋友一個一個的說，老師把它錄下來帶給殘疾人朋友聽。
出示愛心卡。
今天老師還帶來了準(zhǔn)備送給殘疾人朋友的愛心卡，不過愛心卡上什么也沒有，老師希望你們把愛心卡打扮的漂亮一點(diǎn)，這樣殘疾人朋友會更喜歡。 （在《愛的奉獻(xiàn)》背景音樂中幼兒打扮愛心卡。）
活動反思：
在體驗(yàn)中萌發(fā)愛心,就是要讓幼兒體驗(yàn)到關(guān)愛別人給自己帶來的`快樂。讓幼兒進(jìn)行了了解殘疾人、關(guān)心殘疾人的活動。在活動中,為了讓幼兒進(jìn)一步體驗(yàn)殘疾人的痛苦,老師把幼兒的眼睛蒙上,讓幼兒有身臨其境的感受；要求幼兒用一只手取籃球體驗(yàn)活動，觸動了幼兒幼小的心靈，原來殘疾人朋友的生活這么困難……體驗(yàn)活動使孩子知道應(yīng)該正確對待殘疾人,關(guān)心幫助殘疾人,從身邊點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事做起,體驗(yàn)人與人之間相互關(guān)心、幫助的重要性。殘疾人朋友面對困難的樂觀、堅(jiān)強(qiáng)，給孩子們樹立了很好的榜樣作用，這對孩子的人生觀、價值觀的養(yǎng)成起到了積極的影響。最后的延伸活動，在《愛的奉獻(xiàn)》背景音樂中繪畫愛心卡、說溫暖的話使孩子們對殘疾人朋友的關(guān)愛和幫助得到了真正落實(shí)，他們在心中刻上了對殘疾人朋友要關(guān)心、幫助的烙印！
課程游戲化理念，通過游戲讓幼兒親自去了解、感受、體驗(yàn)殘疾人生活的不便與困難,從內(nèi)心激起他們想幫助殘疾人的欲望,激發(fā)孩子的同情心、愛心,讓他們能夠更好的關(guān)愛社會的弱勢群體。
殘疾日活動方案 4
一、活動前評析
在生活中我們一見到殘疾人就覺得心里怪怪的，在路上看到了不是同情一下就是遠(yuǎn)遠(yuǎn)的躲開了，其實(shí)，我想他們要的不是你的幫助你的同情，他們更需要的是你不要戴著有色眼鏡看待他們。他們最需要的是你的理解和一視同仁。你能做的工作，他也可以做到；你能擁有的生活，他也可以擁有；你能享受的幸福，他也可以享受，他是有資格享受的。我們所要做的，就是放下自己心理的芥蒂，和他們平常的聊天平常的交往，沒有鄙視，沒有特殊。我們不能高高在上的自己的幫助，幫助他們固然重要，但更重要的是不傷害他們的自尊，因此，我們要學(xué)會偷偷的、不動聲色的幫助他們。這是每個人都必須學(xué)會的。
二、活動目標(biāo)
1、 知道殘疾人是跟我們一樣普通人，我們應(yīng)該跟殘疾人多接觸、多幫助他們、多尊重他們 更增強(qiáng)對他們的愛。
2. 了解體驗(yàn)殘疾人的生活，學(xué)習(xí)他們的克服困難、堅(jiān)強(qiáng)勇敢、熱愛生活的。
三、活動準(zhǔn)備
殘疾人生活圖片12張、殘疾人生活影像片斷、眼罩、耳罩、鈴鼓。
四、活動過程
（一）看殘疾人生活圖片。
看完圖片后， 教師：盲人、聾啞人、四肢不健全、智力有障礙的人，我們叫他們稱殘疾人。
教師、幼兒相互交流。
● 這些殘疾人怎樣生活？ 怎樣與人交流？
● 每位小朋友都要說己的.想法。
教師：這些殘疾人也是跟我們一樣的。殘疾小朋友也是想上幼兒園、玩游戲。我們應(yīng)該跟他們多接觸、多交流，關(guān)心、幫助人們，與他們成為好朋友。
（二）教師介紹我們延邊地區(qū)一位很優(yōu)秀的殘疾學(xué)生—金蓮花
※ 金蓮花是我們延邊地區(qū)失去雙手的一名優(yōu)秀學(xué)生。9年，她以579分的優(yōu)異成績考上了“中央民族大學(xué)”
● 觀看金蓮花姐姐的生活影像片段。
（1）金蓮花姐姐用寬膠皮將筆纏在手臂上，認(rèn)真練寫字的場面。
（2）金蓮花姐姐用殘缺的手彈電子琴、操作計(jì)算機(jī)、文的場面。
（3）金蓮花姐姐克服困難跟同學(xué)們堅(jiān)持軍訓(xùn)的場面。
（4）運(yùn)動會時金蓮花姐姐幫參賽選手做后勤工作，并在前面帶領(lǐng)同學(xué)做啦啦對的場面。
● 觀看影像片段之后，讓幼兒自由發(fā)表自己的想法。
教師：金蓮花姐姐是延吉市二中失去雙手的一位殘疾學(xué)生。她是一位認(rèn)真學(xué)習(xí)，不怕困難，助人為樂的很優(yōu)秀的姐姐。我們應(yīng)該學(xué)習(xí)金蓮花姐姐不怕失敗的頑強(qiáng)毅力，學(xué)習(xí)她的像正常人一樣對待每一項(xiàng)事情的健康的。
（三）體驗(yàn)殘疾人面臨的種種困難。
（1）體驗(yàn)盲人：全體幼兒蒙上眼睛聽鈴聲找到老師，并讓幼兒說一說自己的感受。
（2）體驗(yàn)聾啞人: 如果我們不會說話會遇到什么困難呢？
（3）體驗(yàn)肢體殘疾人：失去雙腿或雙手的殘疾人，又會是怎么樣呢？
● 體驗(yàn)后互相討論幫助殘疾人的方法。
幼兒1：我要跟殘疾小朋友在沙灘上玩游戲。
幼兒2：我?guī)兔と税⒁踢^馬路。
幼兒3：我攙扶肢殘人乘坐公共汽車。
幼兒4： 不讓我哥欺負(fù)他們，跟哥哥一起幫助他們、尊重他們。
幼兒5：我要學(xué)啞語，跟聾啞人說話。
教師：孩子們，你們真是有愛心的小朋友，想了這么多的辦法跟殘疾人交流，有了你們的尊重，有了你們的關(guān)愛，他們不會感到孤獨(dú)。 小朋友們記住，殘疾人和我們是朋友。
（四）一起聽聽大家喜歡的歌曲“愛的奉獻(xiàn)”。
五、活動結(jié)束
殘疾日活動方案 5
一、精心設(shè)計(jì)動態(tài)教學(xué):
綜合實(shí)踐活動課程注重幼兒的體驗(yàn)，讓幼兒在體驗(yàn)中有所感受，為此我設(shè)計(jì)了兩個體驗(yàn)的環(huán)節(jié)：
1.通過猜猜手勢語的意思，感受聾啞人生活的不便。
2.通過盲人找球的游戲，請兩名幼兒分別以自然狀態(tài)和戴上眼罩來完成同樣一件事情--“找球”，從自身的感受來進(jìn)行交流，從而體驗(yàn)盲人生活的不便。通過這兩個環(huán)節(jié)的實(shí)施，幼兒獲得比較真實(shí)的感受--殘疾人的生活真是不容易。
二、情感教育，感化幼兒
通過助殘日學(xué)校開展的“捐資助殘”活動，電視報道的關(guān)愛殘疾人的事跡，社會上一些愛心人士對殘疾人的關(guān)愛和幫助。激發(fā)幼兒也可以用自己的行動去關(guān)愛、幫助殘疾人。
播放殘疾人的日常生活視頻，渲染氛圍，從氣氛和思想上進(jìn)一步感化幼兒，讓幼兒親眼看到，親身感受到殘疾人失去健康的.痛苦，學(xué)習(xí)生活的艱難，對幼兒的心靈具有強(qiáng)烈的震撼作用，能積極有效地對孩子進(jìn)行生動、直觀的教育。如果我們正常人能幫助他們，多給他們一些關(guān)愛和溫暖，他們就會少痛苦、多幸福。
三、讓愛在行動中傳承
為了孩子們能了解殘疾人平時生活的不便和痛苦，用平常心對待他們的缺陷，用愛心主動幫助他們，組織孩子進(jìn)行一次社會性的實(shí)踐活動，家長帶孩子到福利院殘疾人生活的地方接觸一下真實(shí)的殘疾人生活，通過采訪、獻(xiàn)愛心等活動豐富孩子的社會知識，有了親眼所見、親身所為的經(jīng)驗(yàn)，相信更能激起孩子的同情心，從而更好地激發(fā)他們關(guān)愛、幫助他人的情感。愛心情感的培養(yǎng)不是一朝一夕之事，不能只是通過一次活動，關(guān)鍵是要讓孩子有這顆關(guān)愛的心，當(dāng)他們有了這份情，也就明白這個理了。
殘疾日活動方案 6
活動準(zhǔn)備
歌曲《好朋友》、手語圖
活動目標(biāo)
學(xué)習(xí)用手語進(jìn)行表達(dá)
增長關(guān)心殘疾幼兒的情感
嘗試運(yùn)用手語表現(xiàn)歌曲內(nèi)容
活動過程
一、 請幼兒猜猜手語。
老師先用手勢做出安靜的動作，如伸出一只手指放在嘴前，然后問幼兒："老師做的動作是少年意思？"可以換一至兩個簡單動作請幼兒猜。如："真棒""不要"等。
二、請個別幼兒試試用手語"講話"其它幼兒猜一猜他說的是什么意思。
與幼兒一起討論用手語交流的作用。
三、在這世界生有一些小朋友和我們不一樣，他們不能用嘴巴說話，但他們和我們是一樣的，難過的時候想把傷心的事情說出來，高興的時候想把快樂和朋友分享，所以他們會用一種特殊的語言"手語"來表達(dá)他們的喜怒哀樂。
四、老師教幼兒學(xué)打手語，如"謝謝，你好嗎，你高興嗎"等。幼兒相互間觀看練習(xí)。
五、請幼兒分組討論，自創(chuàng)甜蜜手語。之后可以請各組幼兒表現(xiàn)子創(chuàng)相互間觀看練習(xí)。請幼兒分組討論，自創(chuàng)甜蜜手語。之后可以請各組幼兒表演自創(chuàng)手語
六、創(chuàng)編手語歌《好朋友》
聽歌曲《好朋友》，請幼兒講講聽到了什么歌詞，根據(jù)歌詞創(chuàng)編手語表演手語歌《好朋友》。討論該如何關(guān)心有殘疾的幼兒。
活動反思
殘疾人的世界對于正常的孩子來說是個陌生的世界，他們是社會的弱勢群體，需要社會的關(guān)愛和幫助。每個人應(yīng)有關(guān)愛他人的責(zé)任意識。因此從小培養(yǎng)孩子的責(zé)任感尤為重要。在此活動中通過學(xué)習(xí)一些基本的手語的動作讓孩子有了聾啞人進(jìn)行溝通，交流的欲望，并一步引導(dǎo)孩子時殘疾人產(chǎn)生同情和愛心，知道關(guān)心幫助殘疾人，感受學(xué)習(xí)殘疾人堅(jiān)強(qiáng)勇敢，克服困難的精神，在整個活動中幼兒興趣濃厚，課堂氣氛較好，由于孩子經(jīng)常缺乏對于老師的`問題體現(xiàn)想說而不敢說。
在學(xué)習(xí)手語的過程中，是孩子最感興趣的地方，孩子們學(xué)習(xí)的積極性很高，達(dá)到了調(diào)動孩子，應(yīng)該幫助他人的責(zé)任意識。在活動中有很多不足的地方，我會進(jìn)一步發(fā)揚(yáng)優(yōu)勢，改正不足不斷的訓(xùn)練和積累，提高自己的教學(xué)水平。
殘疾日活動方案 7
活動目標(biāo)：
讓幼兒初步了解和體驗(yàn)殘疾人生活的不容易。
過程與方法：
在活動中通過觀看圖片和視頻了解殘疾人的生活，增強(qiáng)對殘疾人的同情心和樂于助人的思想品德，學(xué)習(xí)殘疾人堅(jiān)強(qiáng)勇敢、克服困難的精神，并且學(xué)會關(guān)注自己周圍要幫助的人。
情感態(tài)度與價值觀：
進(jìn)一步增強(qiáng)幼兒的安全意識和自我保護(hù)意識。
教學(xué)重點(diǎn)：
讓幼兒初步了解和體驗(yàn)殘疾人生活的不容易。
教學(xué)難點(diǎn)：
在活動中通過觀看圖片和視頻了解殘疾人的生活，增強(qiáng)對殘疾人的同情心和樂于助人的思想品德，學(xué)習(xí)殘疾人堅(jiān)強(qiáng)勇敢、克服困難的精神，并且學(xué)會關(guān)注自己周圍要幫助的人。
教學(xué)準(zhǔn)備：
眼罩，小毛巾，殘疾人圖片，殘疾人生活片段視頻，歌曲《感恩的心》
教學(xué)方法：
游戲法、問題法、觀察法
教學(xué)過程：
一、通過游戲，讓幼兒體驗(yàn)殘疾人生活的不容易，激發(fā)幼兒的同情心。
導(dǎo)入：小朋友們，我們眼前的世界真是美麗而多彩，赤橙黃綠青藍(lán)紫。可是有另外一群人，他們的世界卻永遠(yuǎn)是黑暗的，你們知道他們是一群什么樣的人嗎?(盲人)
師：對，但有的人叫他們瞎子，這樣是不禮貌的。
師：盲人的世界為什么是黑暗的`?
師：你們知道盲人是怎樣生活的嗎?現(xiàn)在我們也來體驗(yàn)一下盲人的生活。
1、游戲一：請小朋友們帶上眼罩，現(xiàn)在我們是一群“盲人”,請你們和老師做個游戲。
(“盲人”根據(jù)老師的口令完成一些簡單的動作，如請到老師這邊來，或請坐到左邊的位置上等。)
師：你眼睛看不見時是怎么找到老師的?(聽聲音找到的。)帶上眼罩的感覺如何?(一片漆黑)你覺得帶上眼罩方便嗎?(戴上眼罩會覺得很害怕，擔(dān)心摔跤或碰到別的小朋友，看不見任何東西很不方便。)
2、游戲二:體驗(yàn)斷臂殘疾人。
師：請幼兒單手操作"疊毛巾"，聽到老師的口令后只能用一只手疊好毛巾，看誰疊的有快有好。
師：幼兒參加后說說會有哪些不方便?
3、體驗(yàn)聾啞人。
師：請幼兒不說話用身體語言表達(dá)，幼兒參加后說說自己的感受。
小結(jié)：盲人、聾啞人、四肢不健全、智力有障礙的人都是身體有缺陷的人，這些人都叫殘疾人。現(xiàn)在全社會的人都在關(guān)心和幫助殘疾人，設(shè)計(jì)了很多方便他們的生活用具，讓我們一起來看看吧。
二、幼兒觀看“殘疾人”圖片和視頻，了解殘疾人的生活和工作及社會為殘疾人所做的貢獻(xiàn)，激發(fā)幼兒關(guān)心和愛護(hù)殘疾人的情感。
師：你看到了哪些殘疾人?他們是怎樣生活的?(他們有的拄著拐杖，有的坐著輪椅……)
師：你看到人們是怎樣幫助殘疾人的?(馬路上有為盲人設(shè)置的盲道，公共汽車上的“愛心”座位、奧運(yùn)會場上有無障礙通道和設(shè)施，廁所里有扶手……)
師：哪些殘疾人值得我們學(xué)習(xí)?(奧運(yùn)會上殘疾運(yùn)動員們在拼搏，還拿到了金牌……)
三、爭做“愛心”小天使，在“感恩的心”的音樂聲中關(guān)愛殘疾人。
1、游戲“我來幫你”(音樂：“感恩的心” )
游戲玩法：一半的幼兒帶上眼罩當(dāng)“迷路的盲人”，另一半幼兒幫助把“盲人”送“回家”——走過不同路線：經(jīng)過紅、綠燈的路口，過馬路把“盲人”送回“家”。
2、互換角色，游戲重新開始。
活動結(jié)束后，讓幼兒談?wù)勛约旱母惺埽?/p>
師：當(dāng)你扮演 “盲人”時感覺如何?(黑乎乎，什么都看不見，走路時有點(diǎn)害怕，想要拉住別人……)
師：當(dāng)你幫忙把“盲人”送回到家時有什么感受?(很開心、很快樂)
小結(jié)：盲人和其他殘疾人一樣都會遇到很多的困難，我們都是健全的人，要好好保護(hù)自己，多多關(guān)心和幫助殘疾人。小朋友們，你們可以為他們做些什么?你想對他們說什么?(不能對盲人不禮貌，要尊重他們，要成為他們的好朋友……)
通過游戲讓幼兒體驗(yàn)幫助別人時的開心、快樂和自豪。從體驗(yàn)中也感受到自己作為一個健全的人是多么的幸福。
四、延伸活動：
今天回家后和爸爸媽媽一起嘗試為殘疾人設(shè)計(jì)一種“殘疾人生活用具”。(用繪畫的方式)
殘疾日活動方案 8
一、活動目的
今年12月3日是第×個“國際殘疾人日”。為認(rèn)真組織開展系列慶賀活動，進(jìn)一步喚起社會各界對殘疾人事業(yè)的關(guān)注和支持，倡導(dǎo)扶殘助殘的良好社會風(fēng)尚，推動我市殘疾人事業(yè)持續(xù)發(fā)展。現(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)安排如下。
二、主要活動
1、殘疾人文藝匯演活動
為提高殘疾人的文化內(nèi)涵，享受文化成果，挖掘和發(fā)現(xiàn)殘疾人特長及表演人才，12月1日下午，在xx街道辦事處，舉辦殘疾人文藝匯演活動。
2、《我和你一樣》廣場活動
結(jié)合12月5日第22個“國際志愿者日”，12月2日下午在市府廣場，組織市扶殘助殘愛心志愿服務(wù)隊(duì)、市肢殘協(xié)會、市盲人協(xié)會、聾人協(xié)會，開展殘疾人愛心回報社會廣場服務(wù)活動和殘疾人健身拓展與游戲活動。
3、“殘疾人文化進(jìn)社區(qū)”活動
按照共建共享的`精神，整合社區(qū)文化資源，在殘疾人日常活動的范圍內(nèi)，組織開展豐富多彩、健康有益的基層殘疾人文化宣傳活動，倡導(dǎo)殘疾人熱愛生活、珍愛生命、積極進(jìn)取、樂觀向上的生活態(tài)度，12月2日晚，在安陽街道祥云社區(qū)內(nèi)，協(xié)同安陽街道辦事處共同舉辦文藝匯演文化進(jìn)社區(qū)活動。
4、“讓愛飛翔”系列活動
結(jié)合“xx市扶殘助殘愛心街道”創(chuàng)建契機(jī)，協(xié)同南濱街道在“國際殘疾人日”節(jié)日活動期間，開展以“讓愛飛翔”為主題的殘疾人優(yōu)惠政策現(xiàn)場宣講、困難殘疾家庭就學(xué)慰問、殘疾人文體比賽等系列活動，切實(shí)關(guān)注殘疾人的切身利益，幫助殘疾人更好地融入社會大家庭。
5、體育和獻(xiàn)愛心服務(wù)活動
聯(lián)合xx兩個街道，在節(jié)日期間分別舉辦象棋、羽毛球、乒乓球、撥河等殘疾人體育比賽與廣場獻(xiàn)愛心服務(wù)活動(美甲，裁縫，補(bǔ)鞋等)。
三、相關(guān)要求
各鎮(zhèn)、街道殘聯(lián)要結(jié)合實(shí)際，以第×個“國際殘疾人日”為契機(jī)，廣泛宣傳，創(chuàng)新載體，擴(kuò)大社會影響，認(rèn)真組織開展好第×個“國際殘疾人日”活動，營造全社會關(guān)心幫助支持殘疾人的良好氛圍。
“國際殘疾人日”活動結(jié)束后，要認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，培養(yǎng)挖掘助殘典型和先進(jìn)事例，及時宣傳報道，并于12月7前將開展活動的信息上報市殘聯(lián)辦公室，或發(fā)送至市殘聯(lián)郵箱xx。
殘疾日活動方案 9
一、活動主題：
真實(shí)的了解，真摯的關(guān)愛。
二、活動宗旨：
進(jìn)一步弘揚(yáng)中華民族扶弱助殘的傳統(tǒng)美德，逐步形成全社會都來理解、關(guān)心、幫助殘疾人的社會氛圍，營造扶殘助殘的社會風(fēng)尚;增強(qiáng)殘疾人自尊、自信、自立、自強(qiáng)的信念，促進(jìn)海林市特殊教育事業(yè)的.發(fā)展。
三、活動時間：
20xx年12月3日下午。
四、活動地點(diǎn)：
xx市特殊教育學(xué)校
五、活動內(nèi)容：
1、做好宣傳報導(dǎo)工作。
以“國際殘疾人日”為契機(jī)，充分利用新聞媒體，讓全社會都來關(guān)心殘疾人，支持殘疾人教育事業(yè)，以我市第一位聾人大學(xué)生為主線，做一期反映特殊教育的新聞專題。
2、開展“愛心助殘”募捐活動。
廣泛宣傳“情系殘疾兒童，奉獻(xiàn)一片愛心”的重要意義，充分發(fā)揮團(tuán)、隊(duì)組織的作用，在海林市教育系統(tǒng)內(nèi)部，本著自愿原則，切實(shí)做好募捐工作。
3、舉行特殊教育學(xué)校名譽(yù)校長授聘書儀式。
在xx年5月16日舉辦座談會，邀請社會各界扶助弱勢群體，關(guān)愛殘疾學(xué)生的熱心人士在校座談，聘請長期扶助我校的騰飛汽車配件廠張廣臣廠長為我校名譽(yù)校長。
殘疾日活動方案 10
一、活動名稱
"給你，我的愛"關(guān)愛殘疾人活動
二、活動背景：
目前，全球共有6億殘疾人，約占世界總?cè)丝诘?0%，其中80%分布在發(fā)展中國家。多年來，在國際社會的努力下，世界各地在保障殘疾人權(quán)利和建立無障礙社會方面取得了一定進(jìn)展。但由于造成殘疾人邊緣化的環(huán)境、社會和法律障礙依然存在，殘疾人在就業(yè)、教育和醫(yī)療等方面的權(quán)利依然受到不同程度的限制。上天賦予了我們生命的意義，那么在實(shí)現(xiàn)夢想的道路上無論有多艱辛，我們都應(yīng)該持之以恒的走下去。或許你沒有健康的'身體，但是你有夢想的權(quán)利，xx年12月3日是第21屆世界殘疾人日，讓我們一起走進(jìn)他們的世界，擁抱生命，讓愛飛翔！
三、活動目的：
當(dāng)代大學(xué)生是時代的領(lǐng)跑者，始終站在時代的前沿，為了提高當(dāng)代大學(xué)生的社會實(shí)踐能力，踐行青年學(xué)生的時代使命，引領(lǐng)社會風(fēng)尚，充分彰顯青春的色彩，釋放青春的激情。為了貫徹黨的執(zhí)政能力，穩(wěn)定社會發(fā)展的重要趨勢，平衡群體差異，此次活動，我們走殘疾人集體，讓我院學(xué)生真正了解基層社會、深入關(guān)心當(dāng)合國家對殘疾人的照顧和重視，鼓勵更多青年人躋身于中國青年志愿者服務(wù)的隊(duì)伍中去，推廣社會主義文化建設(shè)，建設(shè)社會主義文明，向更大范圍、更高層次地推廣青年的時代使命，因此我們第一以及第二學(xué)生黨支部首當(dāng)其沖，適時發(fā)揮黨員先進(jìn)性！
四、活動時間及地點(diǎn)：
活動時間：xx年12月3日
活動地點(diǎn)：湖州市月河小區(qū)陽光之家醫(yī)療中心
五、活動前期策劃準(zhǔn)備：
1、聯(lián)系好湖州市月河小區(qū)陽光之家醫(yī)療中心，并做好時間調(diào)整工作，及時溝通，協(xié)調(diào)相關(guān)工作。
2、攜手花卉協(xié)會，制作絲網(wǎng)花，送給殘疾人活動中心，并且買好制作絲網(wǎng)花的材料，前往活動中心后教給參與活動的人員。
3、確定黨員人數(shù)，安排好參與黨員名單，并協(xié)調(diào)分組。
4、確定湖州市月河小區(qū)陽光之家醫(yī)療中心的人數(shù)，前往活動中心前做好相同數(shù)目的絲網(wǎng)花。
5、讓隊(duì)員明確活動目的與意義，并且要尊重對方，提前了解殘疾人活動中心的各種注意事項(xiàng)。
六、活動內(nèi)容及實(shí)施步驟：
1、材料準(zhǔn)備：聯(lián)系花卉協(xié)會，購買制作絲網(wǎng)花所需的材料。
2、募捐籌款：在校園內(nèi)大力宣傳此次活動的目的，并且在學(xué)生和老師中為殘疾人募捐，要著重預(yù)備黨員和黨員的募捐。
3、活動內(nèi)容：在校內(nèi)做好確定數(shù)目的絲網(wǎng)花，務(wù)必保證活動中心每人一支。
組織集合：參與人員當(dāng)天下午到學(xué)校食堂門口集合，清點(diǎn)好人數(shù)、檢查相關(guān)活動物品準(zhǔn)備出發(fā)去湖州市月河小區(qū)陽光之家醫(yī)療中心。
到達(dá)后隊(duì)長負(fù)責(zé)登記，并且找到相關(guān)負(fù)責(zé)人，將募捐物品送到募捐室，其他人在另一名隊(duì)長的帶領(lǐng)下開始活動。
自由行動，和殘疾人聊天，游戲，教他們做絲網(wǎng)花。
幫助管理員打掃衛(wèi)生，活動接近尾聲。
活動結(jié)束：各組組長點(diǎn)清人數(shù)，有秩序的回校。
七、活動后期準(zhǔn)備：
1、活動完成后，各干事清理現(xiàn)場。
2、安排各組組長在活動完成后寫一份報道和活動感想。
3、和湖州市月河小區(qū)陽光之家醫(yī)療中心聯(lián)系，做好活動的后續(xù)報道。
4、總結(jié)活動過程中出現(xiàn)的問題，避免下次活動的再次出現(xiàn)。
八、活動意義：
通過此次活動讓同學(xué)們更加關(guān)心殘疾人的生活，用實(shí)際行動表達(dá)大家對殘疾人的關(guān)愛，有利于正確樹立人生觀價值觀，知道人與人之間要相互理解，明白黨和國家對殘疾人的重視和關(guān)照。同時也激發(fā)了同學(xué)們對殘疾人的關(guān)愛，在生活中碰到殘疾人需要幫助時，可以從設(shè)身處地的為他人考慮。
九、活動具體注意事項(xiàng)：
1、參與者必須以積極熱情的態(tài)度參與活動，不走形式主義。
2、注意言行舉止，不得帶有任何歧視冷漠態(tài)度，用真誠和他們交朋友。
3、由于這些弱勢群體長期不與外界過多接觸，如果不能再來看他們，不能隨便許諾。
4、活動過程中遇到突發(fā)事件時要保持沉著冷靜，聯(lián)系帶隊(duì)老師。
5、注意安全，文明禮貌。
殘疾日活動方案 11
一、活動主題
關(guān)心幫助殘疾人，實(shí)現(xiàn)美好中國夢。
二、活動目的
黨的十八大提出了2021年全面建成小康社會的宏偉目標(biāo)，中國殘聯(lián)第六次全國代表大會、自治區(qū)殘聯(lián)第六次代表大會也提出“殘疾人與全國人民同步小康”的發(fā)展目標(biāo)。沒有殘疾人的小康，就不是真正意義上的全面小康。只有著力保障和改善殘疾人民生，把底“兜”住，補(bǔ)短板促發(fā)展，普惠、特惠與優(yōu)先相結(jié)合，全面增進(jìn)殘疾人福祉，充分維護(hù)殘疾人權(quán)利，增強(qiáng)殘疾人基本公共服務(wù)供給能力，提高殘疾人發(fā)展能力、促進(jìn)殘疾人平等參與社會生活，才能在實(shí)現(xiàn)中國夢的偉大實(shí)踐中，團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)、支持幫助廣大殘疾人創(chuàng)造更加幸福美好的新生活，才能讓中國夢更加美麗。因此，要通過助殘日活動的開展，進(jìn)一步倡導(dǎo)扶殘助殘良好風(fēng)尚，營造文明進(jìn)步社會環(huán)境，切實(shí)保障殘疾人合法權(quán)益。
三、活動安排
在助殘日期間，要廣泛動員各有關(guān)部門和單位，突出主題，以正在開展的黨的群眾路線教育實(shí)踐活動為抓手，深入殘疾人特別是重度和困難殘疾人家中，了解基本狀況，檢查各項(xiàng)政策的落實(shí)情況，強(qiáng)化服務(wù)送溫暖，切實(shí)為殘疾人辦實(shí)事、解難題、務(wù)實(shí)效，宣傳黨和政府發(fā)展殘疾人事業(yè)的政策措施、成效，發(fā)現(xiàn)、宣傳殘疾人先進(jìn)典型，傳播社會正能量。
(一)召開專題部署會議
殘聯(lián)要圍繞主題、結(jié)合實(shí)際，充分征求殘工委成員單位的意見或建議，精心謀劃好助殘日各項(xiàng)活動，向分管領(lǐng)導(dǎo)專門匯報請示后，組織召開專題會議，對助殘日活動進(jìn)行安排部署。
(二)開展大走訪活動
殘聯(lián)、各鄉(xiāng)鎮(zhèn)(場)基層黨組織要依托群眾路線教育實(shí)踐活動，深入殘疾人家庭、扶貧基地、社區(qū)衛(wèi)生站等走訪慰問，勉勵殘疾人自強(qiáng)自立，并幫助解決殘疾人的實(shí)際困難。
時間：5月—6月。
(三)舉辦殘疾人就業(yè)培訓(xùn)班和專場招聘會
1、殘聯(lián)與人力資源社會保障局聯(lián)合開展一期殘疾人職業(yè)技能培訓(xùn)班，促進(jìn)殘疾人就業(yè)。時間：助殘日前后。
2、殘聯(lián)聯(lián)合人力資源社會保障局舉辦一場殘疾人就業(yè)專場招聘會，進(jìn)一步推進(jìn)全縣按比例安排殘疾人就業(yè)工作的開展。幫扶殘疾人實(shí)現(xiàn)“就業(yè)夢”。
時間：5月18日上午。
(四)開展康復(fù)技術(shù)指導(dǎo)進(jìn)社區(qū)活動
衛(wèi)生部門結(jié)合主題，發(fā)揮部門的優(yōu)勢，深入鄉(xiāng)鎮(zhèn)積極開展殘疾人的義診和健康咨詢、康復(fù)咨詢等活動，提高殘疾人醫(yī)療康復(fù)服務(wù)水平。
時間：5月中旬—6月中旬。
(五)開展志愿助殘活動
共青團(tuán)、工會、婦聯(lián)要積極行動起來，以“三關(guān)愛”為主題的助殘志愿服務(wù)活動，幫助工作、生活等方面有困難的殘疾人解決實(shí)際問題，弘揚(yáng)人間大愛，播撒陽光雨露。民政部門要認(rèn)真落實(shí)貧困殘疾人最低生活保障、五保供養(yǎng)、醫(yī)療救助、臨時救助等社會救助政策，努力做到應(yīng)保盡保。
(六)開展人道主義思想宣傳活動
教育部門要在學(xué)生中圍繞主題開展人道主義思想宣傳活動，倡導(dǎo)扶殘助殘。通過隨班就讀和送教上門等形式，為殘疾人接受教育創(chuàng)造條件、提供便利。時間：5月中旬-6月中旬。
四、活動要求
(一)宣傳部門要將第二十四次“全國助殘日”的'宣傳報道工作納入年度宣傳工作的總體計(jì)劃中，統(tǒng)一部署，統(tǒng)一安排。
(二)新聞媒體要緊緊圍繞助殘日主題，大力宣傳幫扶貧困殘疾人和保障殘疾人基本生活而采取的優(yōu)惠政策和有力措施，深入報道社會各界扶殘助殘的感人事跡，積極報道助殘日期間組織的各種活動，形成宣傳聲勢和規(guī)模，在全社會掀起與殘疾人共建小康社會的熱潮。
(三)文明辦要在“講文明、樹新風(fēng)”公益廣告中增加關(guān)愛殘疾人題材和內(nèi)容，并組織媒體在助殘日期間刊播。
(四)縣殘聯(lián)做為活動牽頭單位，要聯(lián)系鄉(xiāng)鎮(zhèn)(場)黨委、政府，結(jié)合當(dāng)前開展的黨的群眾路線教育實(shí)踐活動、“三民”工作隊(duì)駐村活動，深入社區(qū)、殘疾人家庭、廣泛開展殘疾人需求的調(diào)研和走訪慰問工作，主動聯(lián)系文廣局，做好助殘日活動有關(guān)報道工作。
殘疾日活動方案 12
一、助殘日主題
改善殘疾人民生保障殘疾人權(quán)益
二、意義
近年來，伴隨我國經(jīng)濟(jì)社會的快速發(fā)展，殘疾人生活狀況明顯改善，生活水平邁上了一個新臺階。但殘疾人的總體狀況與社會水平相比還存在著相當(dāng)大的'差距，貧困殘疾人生活依然十分艱苦，在農(nóng)村尤為突出。采取有效政策和有力措施，加大保障和扶持力度，通過各種形式的幫包帶扶，切實(shí)改善農(nóng)村貧困殘疾人生存和生活狀況，是各級政府和全社會的共同責(zé)任。
三、活動開展時間及地點(diǎn)
活動時間：
活動地點(diǎn)：中江縣特殊教育學(xué)校
四、參加單位及人員
市殘聯(lián)理事長馬俊、縣四大班子主要領(lǐng)導(dǎo)、縣分管領(lǐng)導(dǎo)、各中小學(xué)校長、各鄉(xiāng)鎮(zhèn)殘聯(lián)理事長以及接受捐贈的下肢殘疾人。
五、活動議程(主持人：縣人民政府副縣長謝斌)
1、請市殘聯(lián)理事長馬駿同志講話;
2、請中江縣委書記楊震同志講話;
3、由縣委書記楊震同志為特校贈送慰問金;
4、由殘疾學(xué)生致答謝辭;
5、請各位領(lǐng)導(dǎo)為殘疾人贈送輪椅;攝像、拍照;
6、助殘日文藝匯演。
殘疾日活動方案 13
一、活動目的及意義
“國際殘疾人日”的確立，說明在世界范圍內(nèi)，殘疾人事業(yè)日益引起廣泛關(guān)注，不同種族的人們都開始形成一個共識，殘疾人事業(yè)是人道主義的事業(yè)，是一項(xiàng)崇高而又光榮的事業(yè)，是人類進(jìn)步和正義的事業(yè)。慶祝國際殘疾人日給人們提供了一個機(jī)會，使其改變對殘疾人的態(tài)度，并消除影響殘疾人充分參與到生活各個方面中來的障礙。
二、主要活動及活動流程
活動一：“愛心棉被送溫暖”
在我們與黃石市殘聯(lián)聾啞兒童康復(fù)中心的孩子們接觸時，從他們老師口中得知冬天到來之后由于缺乏棉被，孩子們經(jīng)常會兩個孩子共一床棉被，孩子們睡覺的時候容易感冒。因此，我們懇請貴校能為孩子們提供幾床棉被，讓孩子們度過一個溫暖的冬天。
活動二：希望貴校的學(xué)生能為康復(fù)中心的孩子們獻(xiàn)上一份自己的作品，如：美術(shù)作品，書信，賀卡等等，同時我們會請康復(fù)中心的孩子們也獻(xiàn)上一份自己的心意，讓普通孩子與殘疾的兒童有一個良好的交流平臺。
為了不耽誤學(xué)生們的課程，我們可以利用班會時間舉行一個活動的啟動儀式，屆時，我們將請諸多媒體記者們?yōu)榇舜位顒舆M(jìn)行報道和宣傳，由我們理工志愿者們將貴校捐獻(xiàn)的物資轉(zhuǎn)交給康復(fù)中心。
三、貴校參與此次活動的益處
黃石市廣場路小學(xué)作為黃石市一流的小學(xué)，在全市享有良好的口碑。當(dāng)經(jīng)社會，由于“小悅悅”等事件的發(fā)生，社會冷漠的`現(xiàn)象令人深思，現(xiàn)在，人們越來越關(guān)注孩子的平的教育，因此，如果貴校能夠參與此次活動，便可以將學(xué)生們優(yōu)秀的德育素質(zhì)展現(xiàn)給全市人民，同時也為校方帶來良好的聲譽(yù)，使得人們對貴校的認(rèn)可度與信任度進(jìn)一步提高。對于學(xué)生而言，他們作為祖國未來的棟梁，不僅僅需要優(yōu)異的成績，更需要良好的社會品德與社會責(zé)任感，這次活動對于他們而言將是一個少有的與殘疾兒童交流的機(jī)會，我相信，他們能夠在此次活動中學(xué)到許多書本上學(xué)不到的人生知識，這將是一筆寶貴的財富伴隨他們成長。
四、活動說明
殘疾兒童作為社會上的一個特殊的群體，他們生來就伴隨著不幸，因此需要社會各界人士的關(guān)心，這種關(guān)心不僅僅是物質(zhì)上的，更重要的是精神上的援助。他們需要的不僅僅是同情，更需要社會的尊重與關(guān)愛。所以，此次活動并沒有傳統(tǒng)意義上的捐款，而是希望中小學(xué)生們獻(xiàn)出一份屬于自己的心意，我相信，這樣遠(yuǎn)比捐款要好得多。而我們理工志愿者們則愿意擔(dān)當(dāng)此次活動的橋梁，建立起普通中小學(xué)生與殘疾兒童們之間友誼的橋梁。同時鼓勵更多的人去關(guān)注殘疾兒童，為他們提供力所能及的幫助。
五、活動時間
12月2日(星期四)或12月3日(星期五)
六、活動涉及單位
黃石市殘聯(lián)、黃石市廣場路小學(xué)
七、活動注意事項(xiàng)
1.由于此活動涉及到中小學(xué)生與殘疾兒童，所以活動時要注意安全。
2.由于活動的特殊性，在活動前要做好充分的準(zhǔn)備以保證活動質(zhì)量。
3.為了保證活動規(guī)模，應(yīng)盡可能聯(lián)合其他學(xué)院實(shí)踐部共同完成。
殘疾日活動方案 14
今年5月17日是第24個“全國助殘日”，為推動我校殘疾人工作的全面發(fā)展，弘揚(yáng)人道主義精神，在學(xué)生中倡導(dǎo)扶殘助殘的良好社會風(fēng)尚，營造和諧文明進(jìn)步的校園環(huán)境，落實(shí)教育局及殘聯(lián)文件精神，我校決定開展“全國助殘日”活動。
一、活動主題
“關(guān)心幫助殘疾人，實(shí)現(xiàn)美好中國夢。”
二、活動宗旨
利用助殘日有利時機(jī)，增強(qiáng)我校學(xué)生對殘疾人的`關(guān)愛意識，確保殘疾學(xué)生也能健康、快樂地成長，逐步在學(xué)生中形成樂于扶殘、助殘的良好風(fēng)尚。
三、活動內(nèi)容及要求
1、積極組織宣傳教育活動。
各班要認(rèn)真做好宣傳工作，通過板報、主題班會，教育學(xué)生尊重殘疾兒童人格，不歧視、不挖苦、不起綽號，積極開展“一幫一”“眾幫一”活動，關(guān)心他們的學(xué)習(xí)、生活，使殘疾兒童愉快地學(xué)習(xí)，幸福地生活，健康地成長。
四、組織機(jī)構(gòu)
組長：
副組長：
20xx年5月17日是第二十五次法定“中國助殘日”，今年的主題是：關(guān)心幫助殘疾人，實(shí)現(xiàn)美好中國夢。為弘揚(yáng)人道主義精神，倡導(dǎo)扶殘助殘的良好社會風(fēng)尚，社區(qū)擬開展“關(guān)愛殘疾人溫情滿社區(qū)”為主題的“全國助殘日”活動。社區(qū)通過入戶慰問等方式，用實(shí)際行動給生活在白坭坑的殘疾人朋友送上關(guān)懷和祝福，將他們的夢想與中國夢聯(lián)結(jié)，共筑美好中國夢。
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