啟動儀式方案

時間：2022-11-11 14:09:03 方案我要投稿

啟動儀式方案15篇

　　為了確保事情或工作安全順利進行，時常需要預先制定方案，方案是為某一行動所制定的具體行動實施辦法細則、步驟和安排等。怎樣寫方案才更能起到其作用呢？下面是小編幫大家整理的啟動儀式方案，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

啟動儀式方案15篇

啟動儀式方案1

　　一．時間：

　　20xx年11月5日

　　二．地點：

　　xx市則正小學階梯教室。

　　三．參加人員

　　領導：丹陽教育局xxxx。

　　專家：蘇教版培訓中心xxxx

　　江蘇省教研室xxxx

　　鎮江教研室xxxx

　　丹陽教研室xxxx

　　鎮江京口教師培訓中心xxxx

　　工作室成員20人

　　則正小學部分領導和全體語文教師。

　　四．前期準備

　　1.制定工作室活動方案。（負責領導：xxxx，執筆：xxxx。）

　　2.李超群的一節教研課。（負責領導：xxxx，指導：xxxx。）

　　3.啟動儀式主持。（主持人：xxxx，執筆：xxxx。）

　　4.領導、導師及工作人員的發言稿。

　　5.工作室的布置。（負責領導：xxxx。）

　　6.會場布置及校園標語。（負責領導：xxxx。）

　　校園：南北電子屏：“熱烈祝賀則正小學‘xxxx名師工作室啟動儀式’順利舉行”和“熱烈歡迎各位領導和專家蒞臨指導”交替播放。

　　鳳子樓與清源樓間：“因語文而快樂因孩子而幸福”。

　　清源樓與藝海樓間：（讀書節的標語）

　　階梯教室正上方橫幅：“丹陽市則正小學‘自然課堂’研討暨‘徐夢吟名師工作室’啟動儀式”。

　　階梯教室屏幕顯示：

　　構建自然課堂培養合理兒童

　　“徐夢吟名師工作室”啟動儀式

　　主辦：丹陽市則正小學

　　7.電教、音響、攝像。（負責領導：xxxx。）

　　8.領導邀請、宣傳和接待。（負責領導：xxxx。）

　　9.報到、領取材料袋、座位安排、會場協調和服務。（負責領導：xxxx。）

　　10.后勤服務。茶水、水果、用餐、報告臺、花、文件夾等。（負責領導：xxxx。）

　　五．啟動儀式程序

　　（一）聽李超群上課。（負責人：xxxx，帶班教師：xxxx）

　　時間：8∶50~9∶30。

　　主持：xxxx。

　　……（中場休息15分鐘，會場調整桌凳和座位等）

　　（二）與專家交流（9∶45~11∶45）

　　（1）主持人介紹來賓。（xxxx）

　　（2）校領導致歡迎詞。（xxxx）（2~3分）

　　（3）專家評課（xxxx）（20分）

　　（4）徐夢吟代表工作室發言。（10分）

　　（5）工作室成員代表發言。（xxxx）（2~3分）

　　（6）“巴菲等獎教金”啟動儀式。（xxxx負責徐美華的發言〈2~3分〉和捐資助教牌。）

　　（7）聘請工作室顧問，并頒發證書。（證書準備：xxxx。）

　　（8）工作室顧問講話。（xxxx。）（分別10分和20分）

　　（9）局領導講話。（xxxx負責）（2~3分）

　　（三）參觀工作活動室

　　與會人員在校領導帶領下參觀，由徐夢吟作簡單介紹。（負責人：xxxx。）

　　（四）領導、專家和工作室成員到東進大酒店用餐。

啟動儀式方案2

　　一、活動策劃要圍繞主題，層層推進

　　有思想的教研活動策劃，已成功一半。它可以讓參與活動的教師受益匪淺。筆者曾策劃過一次主題教研活動，分兩個階段：第一階段，根據學生前概念現狀，從現行教材中選出一節課作為研討課，然后選出2位教師作為現場開課人。要求2位執教者結合理論知識和“學生前概念”的測查情況，開展“同課異構”教學。開課前布置研討任務，要求就“課堂教學的設計”“教學后學生科學概念及邏輯思維的發展”兩個方面進行比較研討；第二階段，是在一個星期后，要求針對一星期前的研討情況，進行課堂教學策略調整。同樣是這節課，再選出2位教師開展第二輪教學，并開展研討活動。這種由4位教師分兩個階段上同一節課的“同課異構+滾動教研”主題研討活動，可以讓教師更深刻地感覺到學生的概念發展進程與開展科學探究活動的有效程度。對執教老師來說，“同課異構”可以在統一主題要求下暴露自身的教學問題與教學思想，“滾動教研”可以在同伴互助分析下展示比較解決問題的方法。對參與研討的教師來說，既可以深入了解學生的原來認識，發現學生概念發展的過程，又可以在多種教學觀點碰撞下，開展深刻的教學反思，獲得同一教學目標下的不同教學方法。前后兩個階段的同一主題研討，準備充分，層次明顯，效果是可以預見的。

　　二、教研引導要突出主體，步步有序

　　早期的主題教研活動，唱主角的都是教研員等主評教師。這與“先教后練”的傳統教學序列相似，參與教研活動的教師像聽話的學生一樣被動地接受主講人的教導，漸漸地沒有了自己的主見。教研活動如同課堂，參與者如同學生，主講者如同教師，如果活動主體不明確，活動步驟不清晰，教研活動效果就不會顯現，就看不到參與活動的教師想了什幺，明白了什幺。當前“先學后教”“以學定教”，以及個性化的教學理念逐步為廣大教師所接受。同樣，主題教研活動的方式是不是也應該改變一下？答案是肯定的，非改不可！要逐步引導教師在思考的基礎上通過適當的渠道表達自己的觀點，讓參與教研活動的教師成為主角。這里也借用“先學后教”的課堂教學思路，來談談主題式教研活動步驟與方式的改革。主題教研活動需要理論支撐，活動前可以讓參與的教師閱讀幾篇有關文章，做到心中有數；接著展示活動案例，通過小組活動，人人表達自己觀點，統一組內意見；然后由各小組推選一人表達組內的觀點；最后由參與活動的有威望的名優教師發表看法。如果照此步驟來開展主題式研討，最明顯的特征就是活動的主體變成了參與的教師，教師們的研討時間占有絕對優勢。參與的整個過程都是思維碰撞的過程。這里讓參與教師先學理論與表達觀點的目的，就是最大限度地暴露參與教師當前的教學現狀，發現可能存在的問題。接下去的統一意見與點評的實質就是積極參與分析與努力解決問題的過程，逐步促使每一個參與教師能夠學會反思，知其然，更知其所以然。

　　三、學術指導要方向清晰，人人有獲

　　主題教研活動，都希望能達成一些共識，或能深入解決一些實際問題，或可以明確繼續研討的方向。教師們平時沒有過多的時間去思考教學中的一些問題，有些問題如果長期沒有被發現、被研討，可能會形成經驗性的不良教學習慣。俗話說：蘿卜炒蘿卜還是蘿卜。為防止陳舊教學經驗的`固化，主題教研活動除了要求教師帶著自己的實踐來參與研討外，還需要有區域內外的名優教師參與指導，引領教學。主題教研活動的學術性不能老是原地踏步，學術是需要發展的。教師們的實踐與教學思想，如果能在主題

　　研討后，得到大家的認同或否定都將是一種收獲。一種含有學術性的做法，只有認同了，才有成就感；也只有否定了，才有發展的可能。以小學科學“基于學生前概念的教學改進”主題研討為例，通過許多教師的教學實例證實，如果在教學之初或在備課前，學生前概念能測查準確，那幺教學策略的制定與實施就會事半功倍。這樣的教學方式是符合小學科學教學的改革方向的，與“先學后教”有異曲同工之處。與此同時，由于學生前概念形成的復雜性，有時教師依據經驗性的學生前概念開展教學活動，效果將大打折扣。這就促使教師進一步反思：學生前概念不是固定不變的，它會隨影響學生成長因素的變化而變化。教師在備課前都要開展適當的測查活動。這樣，就將學生前概念的測查活動列入教學設計前的一個必要步驟。

　　主題教研活動是有目標、有方法、有步驟的。如果能堅持做好“策劃、引導、指導”三步曲，開展暴露問題、發現問題、分析問題、解決問題的過程，就可以讓主題教研活動從教師中來，到教師中去，實現“自主而不自流，放手而不放任，互動而不浮動”的活動效果。

啟動儀式方案3

　　戎徐小學擬于**年始，正式啟動“戎小慈善微基金”，募集來自學生、家長及社會的微閑資金，以幫助戎小急需幫助的家庭經濟困難學生。同時，涵育繁榮戎徐小學“微基金、大慈善”的校園文化，培養學生的愛心、責任心、情感與歸屬感。

　　為此，學校擬于**年12 月31 日下午，在校內舉辦“戎徐小學元旦義賣拍賣會暨慈善微基金啟動儀式”，我們歡迎各位家長踴躍參加義賣會、拍賣會，撥冗出席“慈善微基金”啟動儀式，并配合校家委會做好如下工作：

　　一、12 月26 日始，為您的孩子物色并準備幾件您滿意的義賣品，一件起步，上不封頂，多多益善，新舊不論。

　　二、12 月30 日（周一）上午，請您的孩子帶上義賣品，交至班主任老師處。班主任老師將統一登記造冊，并保管。

　　三、12 月30 日中午，各班從“義賣品”中限選1 件物品作為“拍賣品”。如果您的孩子提供的愛心義賣品有機會被選中為拍賣品，請您的孩子準備好上臺拍賣演講的發言。您可以幫助您的孩子一起準備，可以講心愛物品的故事，也可以講慈善愛心的感動，這將是孩子的一次鍛煉和表達的機會，面向全校，直面全體師生。

　　四、一旦確定拍賣品后，您的孩子還將得到專業人士提供的主持培訓。

　　五、31 日下午的義賣、拍賣活動，我們鼓勵所有有時間有意愿有余力的家長參加，并積極地奉獻愛心。我們不求義款多寡，只求愛心閃爍。

　　六、活動結束后，義賣拍賣所得將全額注入“戎小慈善微基金”。如您的孩子提供的義賣品、拍賣品未能得到及時義賣拍賣，將原封不動地由孩子帶回家。

　　您的愛心可能改變孩子的一生，不僅包括您的孩子，還有那些得到幫助的孩子，他（她）們是同窗一起成長的伙伴。

啟動儀式方案4

　　一、活動目的

　　給在校黨員提供一個實踐學習的平臺，利用知識服務社會的機會，提高學生黨員的綜合能力。

　　二、活動時間：

　　xx年3月1日下午3：0:0

　　三、活動地點：

　　xx街道辦事處四樓會議室

　　四、橫幅內容：

　　xx大學物電學院—xx街道大學生社會實踐基地啟動儀式

　　五、到會人員：

　　街道領導(侯書記、王書記)，社區工作處人員，院領導3人(學院黨委江河書記，學院院長xx教授，學

　　院黨委xx副書記)，相關老師4名，學生黨員掛職成員20名。

　　六、會議主持：

　　孔書記

　　七、活動流程

　　1、主持人發言宣布啟動儀式開始。

　　2、街道領導講話

　　3、物電學院院長講話

　　4、物電學院書記

　　5、簽訂物電學院與xx街道共建協議

　　6、頒發聘書

　　7、學生黨員代表講話

　　8、主持人宣布啟動儀式結束

　　9、參觀xx街道及各社區

　　八、活動前期準備

　　1、場地的借用及布置：做好場地的布置工作，橫幅、桌椅安置、臺簽、茶水。

　　2、宣傳工作：負責橫幅、制作，懸掛，宣傳稿件的撰寫，并將活動通知下達到每一位黨員。

　　3、與會人員的落實：街道領導，院領導，學生黨員代表。

　　4、資料準備：掛職的制度，要求，分組情況及考核方案等資料。與會人員

　　5、活動前10分鐘對應到會學生黨員進行簽到管理。

　　九、人員分工

　　1、2人負責橫幅的制作和張貼

　　2、3人負責場地的布置

　　3、2人負責臺簽的制作及茶水的購買

　　4、1人負責人員簽到

啟動儀式方案5

　　在很多發布會、開幕式、慶典活動、年會等活動中經常會出現啟動儀式環節，啟動儀式可以讓某種重要時刻成為永恒的紀念，通過啟動儀式可以把活動推向高潮，讓人們產生深刻的印象，同時運用有效的媒體報道，產生熱點效應，起到宣傳推廣作用，能為后續的工作持續推進及市場營銷打下基礎，同時也作為一個里程碑式的起點。

　　啟動儀式創意策劃方案是一場活動的核心元素，是活動的重點也是亮點，很多活動策劃公司和主辦方都想將啟動環節的創意做的與眾不同，因此出現了多種多樣各種類型具有視覺沖擊力和豐富想象力的啟動儀式，在這里將以往在活動中最常用的一些啟動儀式創意方案進行了總結和分析，歸納為下幾種：

　　一、水晶球啟動

　　啟動球有很多種，從光效上分，有帶彩燈和不帶彩燈的，從大小上分，有直徑40cm、50cm、60cm、100cm、120cm、200cm大小的。

　　主持人邀請領導上臺，開始倒計時，先請一位領導揭開水晶球上的幕布，其他相關領導則以其將手伸出按撫在水晶球上，水晶球則出現相關LOGO或文字內容。

　　二、推桿式啟動

　　啟動臺前掛紅綢布，領導嘉賓推起推桿，紅綢自動落下雷射盤閃動下主題顯示出來，推桿長度有2米38、4米38等多款，可根據啟動領導嘉賓人數進行定制。

　　三、船舵啟動

　　領導嘉賓通過轉動船舵模型進行啟動，船舵模型前面有啟動文字內容或logo。

　　四、冰雕注酒啟動

　　冰雕注酒啟動首先需要制作一塊冰雕，冰雕尺寸根據現場大小進行定制，冰雕造型可以根據主題設計。將主題文字或logo在冰雕中間鏤空，啟動嘉賓每人拿一瓶香檳(顏色根據主題效果需要)從冰雕上面的小孔內注入，隨著香檳酒的注入，主題文字和logo顯示出來。

　　五、香檳塔啟動儀式

　　將高腳杯磊成金字塔形，數量大小可以自定，領導嘉賓每人拿一瓶香檳酒從最頂層的酒杯中慢慢倒入香檳酒，所有酒杯中的酒注滿為止。

　　六、按鈕啟動儀式

　　制作一個特定寓意的按鈕模型，領導同時按下按鈕啟動，按下按鈕時，按鈕發亮，表示啟動成功。

　　七、擊鼓、敲鑼啟動

　　領導通過擊鼓或敲鑼的方式進行啟動。

　　八、卷軸啟動

　　準備一個卷軸，卷軸內容可以是和主題相關書法作品，也可以設計成具有特定含義的內容，領導上臺在卷軸上蓋印，蓋印可以是一人或多人，蓋印完成后，禮儀小姐將卷軸舉起展示給大家，舉起過程中通過冷焰火或氣柱烘托氣氛。

啟動儀式方案6

　　為進一步提高居民文明素質，弘揚鄰里和睦，團結互助的傳統美德，融洽鄰里關系，促進社區和諧建設，提升口岸城市文明形象。城市社區特制定第六屆鄰里節啟動儀式暨文采社區百家宴活動方案。

　　一、活動時間：

　　20xx年8月31日

　　二、活動地點：

　　**社區門前空地

　　三、活動前期準備：

　　（一）活動宣傳：

　　1、宣傳時間：8月15日—8月30日

　　2、宣傳方式：通過社區網站、小區LED電子屏、社區宣

　　傳欄等形式廣泛進行宣傳。

　　3、負責人：**

　　（二）活動報名：

　　1、報名時間：8月19日-8月25日

　　2、報名地點：**社區工作站

　　4、報名形式：業主委員會或居民小組推薦、自薦等方式

　　進行報名，并由文采社區工作站進行審核篩選。

　　5、負責人：**

　　（三）場地設計：

　　（1）時間：8月20日—8月25日

　　（2）場地布置：提前繪出草圖，主席臺位置、舞臺位置、彩虹門位置、條幅位置、每桌編號及擺放區域（分為ABCD四個區域每個區域5桌，合計20桌）等。

　　負責人：**

　　（四）宴前通知：

　　（1）通知時間：8月25日-8月27日

　　（2）物品準備：鄰里節活動須知卡制作。

　　（3）活動告知：**社區組織參加活動居民召開會議，

　　并發放第六屆鄰里節暨百家宴須知，詳細向居民介紹活動流程及要求，確保每名居民都能夠熟知，并對參與活動居民按區域和桌次編號，確定桌次及桌子擺放位置。并將才藝表演人員

　　名單及節目單統計出來，報送創先爭優辦**處（內容：姓名、桌次及所在區域、節目）。

　　負責人：**

　　以上準備工作完成后，于8月28日，召開相關人員召開會議，對活動準備情況進行梳理，查缺補漏。同時成立活動領導小組，并根據方案對下一步現場實施階段工作作出具體安排。

　　四、活動現場環節：

　　（一）廚藝大比拼

　　1、活動內容：參加活動每家做兩道拿手菜參加活動。

　　2、活動規則：每桌推薦一道菜，并由工作人員編號，送

　　評委席由評委逐一品評，評委現場在打分牌上打分，工作人員對分數進行統計，并由評委現場公布。

　　3、活動獎勵：獲勝家庭除獲得最佳廚藝獎，還可為本桌積100分。

　　計分員：**（提前做出打分表和計分表）

　　（二）才藝大比拼

　　1、活動內容：歌曲、舞蹈、樂器等。

　　2、活動規則：全員參與，并由評委進行現場打分。

　　3、活動獎勵：勝出居民獲得最佳才藝獎，同時可為本桌

　　積100分。

　　（三）游戲大比拼

　　1、活動內容：

　　游戲1：

　　盲人移物：2名隊員，1個蒙上眼睛，然后背起另外1個

　　隊員，并在她的指揮下運送乒乓球，單位時間內運的最多的獲得勝利。

　　活動要求：每桌出2人參加活動，共20對，分4組進行

　　比賽。

　　活動獎勵：參賽獲勝的一組可獲得最佳表現獎，同時為本桌積100分。

　　游戲2：

　　同舟共濟：每桌出3人，手持2塊腳墊，看哪個隊能夠在最快時間內將3個人運到指定地點即獲得勝利。在運送過程中保持3個人始終腳在腳墊上站著。

　　活動要求：每桌出3人參加活動，共20對，分4組進行

　　比賽。

　　活動獎勵：獲得勝利的隊，3人獲得最佳表現獎，并可為本桌積100分。

　　（四）獎項設置

　　和諧鄰里獎：獎品四份（每桌四家），在廚藝比拼、才藝比拼、游戲互動三個環節累計得分最高的桌。

　　最佳才藝獎：獎品一份，在才藝比拼環節勝出家庭

　　最佳廚藝獎：獎品一份，在廚藝比拼環節勝出家庭

　　最佳表現獎：五份（可適當上調）

　　五、現場安全保障：

　　安全保障：聯系派出所或公安機關現場布置警力應對突發事件，發動志愿者、治安員和其他社區工作人員維持會場秩序。同時在ABCD四個區域，每個區域設置3名工作人員（其中1名為社區工作人員）負責維護秩序和協調活動各個環節。

　　醫療救護：為確保活動期間食品安全，避免集體突發性事件發生，提前與同江鎮社區醫院和120救護中心聯系，公文寫作范文做好集體突發性事件應急準備。現場設置2名救護人員，如遇現場無法救治情況，工作人員及時撥打120。

　　負責人：**

　　六、后勤保障：

　　領導小組及分工

　　組長：**

　　副組長：**

　　成員：**

　　具體分工：

　　1、會場布置：小組成員共同負責提前布置會場

　　2、領導接待:**

　　3、現場總協調人：**

　　4、記者接待及主席臺服務：**

　　5、道具及獎品管理發放：**

　　6、音響設備：**

　　7、臨時性事務：**

　　8、A區負責人：任廣麗（菜品編號、對居民進行編號發放嘉賓卡、區域內秩序維護及活動協調）

　　9、B區負責人：**（菜品編號、對居民進行編號發放嘉賓卡、區域內秩序維護及活動協調）

　　10、C區負責人：**（菜品編號、對居民進行編號發放嘉賓卡、區域內秩序維護及活動協調）

　　11、D區負責人：**（菜品編號、對居民進行編號發放嘉賓卡、區域內秩序維護及活動協調）

　　（嘉賓卡及菜品編號規則：（）區（）桌（）人）

　　七、活動要求：

　　參加活動居民要進行認真篩選，對各階段任務進度嚴格把

　　控，活動現場由副組長全權負責協調，活動現場各相關人員手機保持暢通，確保遇到突發緊急事件能夠及時聯系。

啟動儀式方案7

　　一、活動目的：

　　1、為了增強學校、教師、家長之間的溝通，讓家長走進校園，走進課堂，了解學校的管理與發展趨勢，了解課堂教學和課改動向，從而更好地配合學校，共同關注每一個孩子都能健康的成長。

　　2、立足學校，放眼社會，充分發揮學校教育的輻射作用，爭取社會各個方面對實現學校管理目標的大力支持，協調好學校教育與家庭教育的關系，進一步推進我校童心教育向縱深發展。

　　二、活動主題：

　　1、深入開展課堂教學高質高效研究，促進學科教師均衡發展。

　　2、我運動，我健康，我快樂。

　　三、活動時間：

　　20xx年12月1日下午。

　　四、“交流日”活動程序：

　　1、xx：00—xx：40家長到各班教室隨堂聽課。

　　2、xx：50一至六年級學生開始列隊到操場。

　　3、15：00啟動儀式開始。

　　附：活動議程

　　第一項：齊唱校歌。

　　第二項：學生代表發言

　　第三項：學校領導講話

　　第四項：四至六年級學生列隊進教室。一、二年級學生、家長依次參加跳短繩比賽（時間1分鐘）。三年級學生、家長在風雨操場候場。

　　第五項：一、二年級學生活動結束，退場。三年級學生開始跳長繩比賽。

　　第六項：四、五、六年級學生依次列隊入場，參加跳長繩比賽。

　　備注：

　　1、每班請四名家長參與活動。

　　2、一、二年級學生家長要與孩子一起參加跳繩比賽。

　　3、家長離校前請將“活動反饋表”交校傳達室相關人員手中。

啟動儀式方案8

　　一、時間：20xx年10月XX日下午第三節課

　　二、地點：主操場

　　三、邀請嘉賓：縣體育局黨委委員彭曉紅

　　縣教育局教育科科長X

　　縣象棋協會教練XX

　　四、主持：XX

　　五、音樂音響：XX

　　六、場地安排：XX

　　七、攝影攝像：電視臺記者

　　六、儀式程序

　　1。校長致辭;

　　2。授牌儀式（由縣體育局黨委委員X為陽羅二小“全國象棋后備人才培訓基地”授牌）;

　　3。三（2）班學生表演《滿江紅》;

　　4。學生代表宣讀倡議書;

　　5。嘉賓、學校領導為各班級發放象棋及象棋校本教材、文明禮儀校本教材;

　　6。千人齊誦《三字經》節選;

　　7。縣教育局教育科科長陳志新宣布“陽羅鎮第二小學‘弘揚傳統文化，點亮儒雅人生’發展性項目啟動”;

　　8。象棋“1對10”表演賽（縣象棋協會教練胡方忠、鄭俊來與我校20名小棋手）;

　　9。師生集體簽字儀式。

　　附：《“弘揚傳統文化，爭做儒雅少年”倡議書》

　　“弘揚傳統文化，爭做儒雅少年”倡議書

　　敬愛的老師，親愛的同學們：

　　大家好！中國是一個歷史悠久的文明古國，中華文化源遠流長、博大精深。

　　作為21世紀的少年應該繼承我們的優秀傳統文化，在老師的教育下學習科學文化知識，學會如何做人，做一個儒雅的二小人，讓我們的校園綻放儒雅之花。

　　那么，儒雅是什么？有人說：“書是一扇沉重的門，它垂青于每一個敲門者。它敞開的門扉里，是一口淘不完的井，是一座掘不盡的礦。走進書里去，從書里走出來，讓知識的浪花滋潤你的肺腑，讓動人的箴言樹起你人生的路標。”是啊，要想成為儒雅少年，就必須讓書香溢滿人生。

　　儒雅還是什么？儒雅是我們的一言一行，是我們身邊的點點滴滴。儒雅的學生，是講禮貌的人，禮貌用語在嘴邊，懂得尊重他人才能獲得他人的尊重;儒雅的學生，是有著良好衛生習慣的人，會自覺維護環境，把美好留給他人和自己;儒雅的學生，是遵守紀律的人;儒雅的學生，是一個有愛心和責任感的人，尊敬師長、友愛同學，關愛身邊的人和事……

　　多一份平靜，少一些躁動;多一份知識，少一些愚昧;多一份修養，少一些魯莽。只要你不忘記，儒雅就在我們身邊。

　　同學們，行動起來吧，從現在開始弘揚優秀傳統文化，以經典為伴，以禮儀為伴，以傳統文化為伴，打好人生底色，爭做儒雅少年。讓我們共同祝愿，祝愿我們的生活處處開滿儒雅之花！

啟動儀式方案9

　　一．時間：

　　20xx年11月5日

　　二．地點：

　　z市則正小學階梯教室。

　　三．參加人員

　　領導：丹陽教育局zz。

　　專家：蘇教版培訓中心zz

　　江蘇省教研室zz

　　鎮江教研室zz

　　丹陽教研室zz

　　鎮江京口教師培訓中心zz

　　工作室成員20人

　　則正小學部分領導和全體語文教師。

　　四．前期準備

　　1.制定工作室活動方案。（負責領導：zz，執筆：zz。）

　　2.李超群的一節教研課。（負責領導：zz，指導：zz。）

　　3.啟動儀式主持。（主持人：zz，執筆：zz。）

　　4.領導、導師及工作人員的發言稿。

　　5.工作室的布置。（負責領導：zz。）

　　6.會場布置及校園標語。（負責領導：zz。）

　　校園：南北電子屏：“熱烈祝賀則正小學‘zz名師工作室啟動儀式’順利舉行”和“熱烈歡迎各位領導和專家蒞臨指導”交替播放。

　　鳳子樓與清源樓間：“因語文而快樂因孩子而幸福”。

　　清源樓與藝海樓間：（讀書節的標語）

　　階梯教室正上方橫幅：“丹陽市則正小學‘自然課堂’研討暨‘徐夢吟名師工作室’啟動儀式”。

　　階梯教室屏幕顯示：

　　構建自然課堂培養合理兒童

　　“徐夢吟名師工作室”啟動儀式

　　主辦：丹陽市則正小學

　　7.電教、音響、攝像。（負責領導：zz。）

　　8.領導邀請、宣傳和接待。（負責領導：zz。）

　　9.報到、領取材料袋、座位安排、會場協調和服務。（負責領導：zz。）

　　10.后勤服務。茶水、水果、用餐、報告臺、花、文件夾等。（負責領導：zz。）

　　五．啟動儀式程序

　　（一）聽李超群上課。（負責人：zz，帶班教師：zz）

　　時間：8∶50~9∶30。

　　主持：zz。

　　……（中場休息15分鐘，會場調整桌凳和座位等）

　　（二）與專家交流（9∶45~11∶45）

　　（1）主持人介紹來賓。（zz）

　　（2）校領導致歡迎詞。（zz）（2~3分）

　　（3）專家評課（zz）（20分）

　　（4）徐夢吟代表工作室發言。（10分）

　　（5）工作室成員代表發言。（zz）（2~3分）

　　（6）“巴菲等獎教金”啟動儀式。（zz負責徐美華的發言〈2~3分〉和捐資助教牌。）

　　（7）聘請工作室顧問，并頒發證書。（證書準備：zz。）

　　（8）工作室顧問講話。（zz。）（分別10分和20分）

　　（9）局領導講話。（zz負責）（2~3分）

　　（三）參觀工作活動室

　　與會人員在校領導帶領下參觀，由徐夢吟作簡單介紹。（負責人：zz。）

　　（四）領導、專家和工作室成員到東進大酒店用餐。

啟動儀式方案10

　　一、活動背景

　　臨近中秋佳節，本當合家團圓，但我校地處農村，留守兒童多達79.4%。他們面臨學業失教、生活失助、心理失衡、親情失落、安全失保的窘境，學校德育工作也面臨著巨大的挑戰。

　　二、活動目的

　　通過開展這項活動，更深入地了解留守兒童的需求，為這些留守兒童的學習、生活和身心健康的發展營造良好的氛圍，讓他們感受到學校、社會的關懷，激勵他們學會自學、自理、自護、自律，做生活的強者，享受生活的幸福和快樂。

　　三、活動形式

　　篝火晚會

　　四、活動時間

　　9月20日（農歷八月十三）晚

　　五、活動地點

　　學校運動場

　　六、人員安排

　　總策劃：z

　　執行策劃：z 各班主任

　　主持：z

　　場地布置：z

　　后勤保障：z

　　燈光音響：z

　　宣傳報道：z

　　安全保衛：z

　　代理家長：全校教職工

　　攝像：z

　　七、活動內容

　　1、結合傳統文化，進行“講、讀、唱、傳”。

　　2、五個“一”活動。讓學生給父母打一次電話，給家長寫一封家書，與學生談一次心，同學生做一次游戲，陪學生吃一塊月餅。

　　3、趣味游戲。

　　八、活動流程：

　　18：40 學生入場（運動員進行曲）

　　18：55 序幕（音樂、明月幾時有）

　　19：00 主持人入場，晚會正式開始

　　第一項校長致辭

　　第二項政教處魏主任講話

　　第三項節目表演

　　1、全校大合唱《相親相愛》。（音樂伴奏）。

　　2、教師表演

　　3、班級賽歌（音樂伴奏）

啟動儀式方案11

　　一、活動目的與意義：

　　1、開展實踐教學基地掛牌儀式。創建一個實踐教學基地，為我校學生提供一個高效培養綜合素質的平臺。

　　2、開展幫扶活動啟動儀式。志愿者與幫扶對象“結對”，給婁底市雙江鄉地區的部分貧困留守兒童帶去關懷與幫助。在提高參與活動學生的實踐能力、社會責任感的基礎上，為我校在實踐基地周邊群眾中創立更好的形象，提高我校的社會影響力。

　　3、通過試點爭取創立一個充分利用高等學院優質資源以帶動高等學院周邊貧困地區教育等方面的發展，創造額外“效益”的新的公益活動模式。

　　二、活動主題：關愛留守兒童、創建培養大學生綜合素質平臺

　　主辦方：湖南人文科技學院思想政治理論課教學部

　　婁底市雙江鄉雙江中心小學

　　各有情贊助商

　　承辦方：湖南人文科技學院大學生時事與政治研究會

　　三、活動時間：20xx年4月29日

　　四、活動地點：婁底市婁星區雙江鄉雙江中心小學

　　五、活動策劃：

　　1、活動參與人員：

　　a、思政部領導老師代表

　　b、雙江中心小學校領導代表、雙江鄉鄉政府領導代表

　　c、各友情贊助商代表

　　d、幫扶對象及家屬、幫扶志愿者隊伍成員

　　e、時政會及相關工作人員

　　2、活動預期目標

　　a、組建規模為10人的高質量幫扶志愿者隊伍。

　　b、針對當地6名貧困生開展幫扶試點活動，減輕他們部分的經濟負擔，給與他們精神上的關懷。

　　c、創建實踐教學基地，為學生提供實踐平臺。

　　3、經費預算

　　實踐基地牌：280元

　　會場布置：橫幅：100元其他：60元

　　車費： 300元

　　午餐：隊員18*10=180元領導嘉賓：300元

　　幫扶經費：

　　a、300*6=1800 元

　　b、20*12*2=480元（幫扶活動每月走訪一次，本學期計劃2次，每次報銷20元/人）

　　活動展覽：200元

　　電視臺節目錄制：200元

　　總計：3820元

　　4、活動主要內容：

　　掛牌成立實踐教學基地，啟動幫扶活動。確定幫扶志愿者和幫扶對象的對應關系及相互的了解，幫扶志愿者在活動當天下午針對各自對應的幫扶對象開展入戶走訪活動。

　　5、活動當天時間安排

　　a、集合時間：6：10；出發時間：6：30

　　b、會場布置： 8：00—9：30

　　c、掛牌及幫扶啟動儀式開始時間：10：00

　　d、中餐： 12：30—13：30

　　e、入戶走訪時間： 14：00—17：00

　　f、返校時間： 17：20

　　6、活動準備及工作部署：

　　①活動準備

　　前期準備

　　a、確定幫扶對象、組建幫扶志愿者隊伍

　　b、聯系確定活動開展時間

　　c、活動會場布置相關物資購買

　　d、借服裝

　　e、活動開展時個工作任務的安排部署

　　開展過程中

　　a、會場布置

　　b、現場維護、后勤服務

　　c、入戶走訪人員安排

　　d、新聞稿、活動感言、活動攝影

　　后期準備

　　a、活動總結會議

　　b、資料匯總

　　c、組織活動展覽

　　②工作人員任務分配

　　a、活動開展部門大體分工：

　　辦公室：各次會議記錄、資料匯總、活動感想（余正南牽頭負責）

　　宣傳部：會場布置物資（橫幅等）購買

　　理論部：幫扶隊伍組建（劉湘林牽頭負責）

　　外聯部：活動開展前開展相關外聯活動

　　b、后期活動展覽：湯旺牽頭負責

　　c、活動總調度、雙江相關事宜聯系人：劉湘林

　　活動開展當天具體任務分工：

　　a、活動開展當天工作人員名單：劉湘林、陳珊、周歡、許蓉嵐、黃群、宋夢玨、湯旺、王東博、廖玟、向琴、文藝、周子均

　　b、任務分工：(名單待定)

　　活動負責人：劉湘林

　　會場布置：廖玟、周歡、宋夢玨

　　后勤：向琴、王東博

　　現場維護：王東博、湯旺

　　攝影、新聞稿：陳珊

　　感想：許蓉嵐、周子均

　　會議記錄：向琴

啟動儀式方案12

　　一、活動時間及地點：

　　時間：20xx年11月16日中午13點

　　地點：校文化廣場

　　二、前期準備：

　　1、場地申請：由環保志愿者協會負責申請文化廣場的使用權；

　　2、器材準備：桌5張、椅10把，音響2個，話筒2—3個，大海報（3x5），噴繪，橫幅，氣球等其他會場布置用品；

　　3、會場周圍橫幅及海報的張貼；

　　4、邀請社聯負責老師和社聯相關負責人到場，各協會也可邀請負責各協會工作的老師到場參加啟動儀式；

　　5、各協會會旗和會服的準備；

　　6、場地劃分，將文化廣場臺下部分劃為4—5部分，分配到各協會；

　　7、活動要求各協會會員佩戴各協會會員證；

　　8、主持人的選拔，由主要負責此次活動啟動儀式的協會挑選一名主持人主持此次活動啟動儀式；

　　9、各協會準備自己的風采展，展示形式包括：話劇、詩歌朗誦、舞臺秀、小品、圖片展示等各種形式的風采展示形式，時間控制在5分鐘以內。

　　10、啟動儀式啟動前2天寫好整個啟動儀式的流程安排。

　　三、會場布置

　　1、由各協會分別安排5名人員到會場布置，會場布置包括有：背景布置，音響、話筒等調節與布置（保證儀式開始后不會出現問題），其他如氣球、鮮花等的布置，桌椅等的擺放和場地分配的布置。

　　2、場地劃分及桌椅等的擺放問題：

　　3、桌椅安排根據邀請的老師和社聯負責人人數而定。其中各協會會員先在學生活動中心集合，然后將協會會員分兩隊根據圖示箭頭方向帶領到文化廣場。

　　注意事項：會場布置人員至少提前2個小時開始布置會場。

　　四、啟動儀式

　　1、由主持人介紹此次活動和活動流程，同時邀請社團老師講話；

　　2、如果有各社團負責人的老師在場，再邀請部分老師發言；如果沒有，該環節換做社團負責人發言；

　　3、接下來邀請各協會會長或負責人進行簡短發言；

　　4、各協會做風采展示，每個協會展示時間限時5分鐘；協會展示次序通過抽簽而定，依次按A—B—C—D四組進行。

　　5、展示結束后，由主持人宣布此次活動正式開始，各協會按照已劃分好的的工作區域開始工作。

　　五、經費預算：

　　1、校園環保活動宣傳策劃

　　宣傳單+報名單：1000x0。1=100

　　橫幅：40x2=80

　　水性筆：30x2=60

　　垃圾袋：12

　　圖片展：200x2=400

　　漫畫展：15+10+50=75

　　標語牌：100

　　總經費：827

　　2、活動啟動儀式策劃

　　大海報：300元

　　橫幅：80元

　　會場布置：50+40+60=150

　　總經費：530

　　3、保護小草活動策劃

　　繩子：20

　　標語：18

　　剪刀：80

　　總經費：118

　　4、校園義務清理垃圾活動

　　總：垃圾袋和手套：20元

　　5、珍愛水資源——校園節水活動策劃

　　橫幅：40

　　問卷：100

　　海報：120

　　總經費：260

　　6、自行車整理活動策劃

　　彩色粉筆：6盒x5元=30元

　　垃圾袋：5元

　　總經費：35元

　　總合計：1790元

啟動儀式方案13

　　一、活動目的

　　xx年，西關小學被確立為煙臺市“公民教育實踐活動”首批實驗學校，前段時間，三至五年級6個實驗班級的學生已經積極投入到實踐活動中，取得了良好的效果。值此“六一”兒童節慶祝之際，在全校啟動“一言一行見公德，爭做合格小公民”活動，旨在讓全體學生明確自己的小公民身份，樹立公民意識，自覺規范自己的言行，從身邊小事做起，關心集體，關注社會，關愛他人，成為合格的小公民。

　　二、活動主題

　　“一言一行見公德，爭做合格小公民”活動啟動儀式。

　　三、活動程序

　　1、主持人講話：親愛的同學們，在今天這個隆重而快樂的日子里，老師首先祝同學們節日愉快！20xx年，我們學校被確立為煙臺市“公民教育實踐活動”首批實驗學校。前段時間，三至五年級6個實驗班的同學們積極開展了實踐活動，他們走進社區、走向社會，進行街頭調查，進行現場訪問，取得了非常好的效果。值此“六一”兒童節慶祝之際，我們在全體同學中開展“一言一行見公德，爭做合格小公民”活動，希望更多的同學參與到公民教育實踐活動中來，成為新時代合格的小公民。下面由少先隊大隊長向全體同學發出倡議。

　　2、少先隊大隊長向全體同學發出“一言一行見公德，爭做合格小公民”活動倡議。

　　3、以班級為單位，欣賞《我做合格小公民》歌曲，以問題為情境，進行公民知識教育。（學校提供視頻和課件）

　　4、以班級為單位，進行“一言一行見公德，爭做合格小公民”簽字活動。（在倡議書上簽上每個學生的名字）。

　　5、啟動儀式結束。

　　四、后續活動

　　1、合格小公民評比

　　2、公德小模范事跡交流。

　　3、實踐之星評比。

　　“一言一行見公德，爭做合格小公民”倡議書

　　親愛的同學們：

　　我們都有一種稱號，它比任何稱號都更有價值，更有意義，你知道是什么嗎？那就是中國“公民”。依據我國憲法規定，凡是具有中國國籍的人，都是中華人民共和國的公民。我們從出生的那天開始，就有了自己的國籍，祖國媽媽給了我們一個無比自豪的名字：中華人民共和國公民。

　　作為一個小公民，我們從小心懷國家，關注社會，參與社區管理、參與社會生活，將來我們才能成為社會的棟梁。在“六一”這個特殊的日子里，學校向全體同學發出如下倡議：

　　一、從小事做起，從關愛做起。我們要心中有祖國，心中有集體，心中有他人，時刻銘記：愛國守法，明禮誠信，遵守公德，敬業奉獻的基本道德規范。從關愛校園、社區的每一棵小草，隨手檢起地上的每一片垃圾、主動給乘車的老人讓座、認真聽好每一節課、幫媽媽做力所能及的家務等小事做起。在家當個好孩子、在校當個好學生、在社會上當個好公民。

　　二、積極參加公民教育實踐活動。我們要關心公共事務，勇于承擔起我們的責任，對自己負責、對集體負責、對家庭負責、對社會負責、對國家負責、對生命負責。用我們的眼睛發現問題，用我們的智慧解決問題，在活動中鍛煉溝通和交往能力，增強公民意識和法律意識。

　　三、尊師守紀，勤奮學習，樂于思考。我們要嚴格規范自己的言行，尊師守紀、勤奮學習，以優異的成績和優秀的品德，向家長、向老師、向社會展現和證明，我們是新時代合格的小公民。

　　同學們，讓我們積極行動起來，愛國守法，遵守公德，關心集體、關愛他人。一言一行見公德，爭做合格小公民！

啟動儀式方案14

　　第一項：升國旗，唱國歌

　　男1：請全體起立，升國旗，唱國歌，行注目禮

　　請坐下

　　女1：“三”是“三羊開泰”的“三”，它象征著結束，更預示著開始。往事清零，收獲的喜悅與奮斗的艱辛交織；征程初啟，責任的重要與追求的高遠同在。

　　男1：今天，我們高三了。從今天開始，我們通往成功的重要一步將從這里邁出；從今天開始，我們理想的風帆就從這里起航。“咬定青山不放松”，這是毅力；“吹盡狂沙始到金”，這是堅持；“窮且益堅不墜青云之志”，這是勇氣與擔當；“海到天邊天作岸，人登絕頂我為峰”，這是必勝的信念和豪邁的情懷！

　　聽，嘹亮的軍號已經吹響，激越的鼓點正在回蕩。下面有請軍樂隊入場。

　　軍樂隊表演

　　（結束后）

　　女1：看，我們的步伐多么堅定；看，我們的隊伍多么雄壯。長風烈烈戰鼓催，旌旗飛揚馬蹄疾。

　　第二項：啟動儀式

　　男1：下面有請陳校長、高中部王校長、尤主任、崔主任為本次啟動儀式揭幕。

　　尤主任：我宣布新英學校20xx屆高三啟動儀式現在開始。

　　第三項：詩朗誦

　　女1：時光流逝，高三如期而至。我們全體高三學子定會：

　　滴水穿石戰高考，

　　如歌歲月應無悔，

　　乘風破浪展雄才，

　　蟾宮折桂當有時！

　　男1：我相信我是高山，絕不做平庸的溝壑；我是大海，絕不做卑微的溪流；我是自然界獨一無二的造化，我是亙古前年最偉大的奇跡；我相信，黎明不會失約；默默無聞的我們，一定會成為天空最耀眼的星星。既然選擇了大海，就要乘風破浪；既然選擇了藍天，就要展翅飛翔；沒有比人更高的山峰，沒有比腳更長的道路，我要用青春喚起希望，我要用智慧鑄就輝煌，為了神圣的理想，為了那期待的眼神，為了最美好的明天，我朝氣蓬勃，我自強不息，我奮斗，我拼搏，我無怨無悔，我永不退縮！讓我們驕傲地喊出：（合）高三，我們來了！

　　女1：下面請欣賞詩朗誦《高三——我們來了》

　　朗誦者：霍婧怡、陳佳辰、薛晴芳、何巖芯。

　　同時書法生代表任競瑋、將為我們現場展示書寫的魅力。

　　大家掌聲歡迎。

啟動儀式方案15

　　根據《中國食物與營養發展綱要20xx-20xx》(國辦發〔20xx〕3號)和《營養改善工作管理辦法》(20xx-73號)的有關要求，中國營養學會發起并確定：每年的5月第三周為“全民營養周”（NNW）。20xx年全民營養周在5月14日—20日舉行。

　　為積極響應中國營養學會號召，促進健康傳播和促進良好習慣養成的主動性，提高全民營養健康知識素養。經寧夏營養學會理事工作會議討論決定：寧夏營養學會聯合寧夏回族自治區科協、寧夏疾病預防控制中心、寧夏醫科大學科協共同主辦的20xx全民營養周啟動儀式活動，將于20xx年5月14日15：00在銀川市金鳳區悅海新天地商場舉行。我們誠摯邀請您參加本次活動，對我們的工作予以指導，期待您的光臨。

　　20xx年全民營養周（寧夏）

　　啟動儀式活動方案

　　為全面推動我國公民科學素質建設，推動《“健康中國20xx”》規劃綱要的具體落實，提高社會各界和居民對營養與健康的正確認識，使民眾了解食物、建立營養新生活、宣傳營養健康理念、提高健康素養，在20xx年全民營養周活動的基礎上，20xx年寧夏營養學會將以“健康寧夏，營養先行”為目標，通過營養周主題活動、線上線下結合的形式，加大媒體關注力度，進一步形成全民營養，大眾健康的生動局面。主要內容如下：

　　時間與主題

　　20xx全民營養周（簡稱NNW）的口號“健康中國，營養先行”，永久LOGO標志圖（圖1）：20xx全民營養周（簡稱NNW）的主題為：“全谷物，營養+，開啟營養健康谷物新時代”。以《中國居民膳食指南》的宣傳教育為主，集中在第一條“食物多樣，谷類為主”為主要內容，20xx主題宣傳標志圖2。

　　活動目標

　　1、促進健康傳播和促進良好習慣養成的主動性，提高全民營養健康知識素養。

　　2、全民參與、簡單易行、百姓受益、傳播健康文化、指導和促進消費者的主動選擇健康營養的食物，提升社會的進步。

　　3、建立可持續的專家-媒體-消費者交流的新形式，傳播正能量、傳播正確知識。

　　方案和內容

　　時間：5月14日15:00

　　地點：金鳳區悅海新天地商場一樓

　　1、預熱環節：播放中國居民膳食指南動畫

　　2、啟動環節

　　主持人介紹嘉賓