教學(xué)常規(guī)大比武活動方案（通用14篇）

　　為有力保證活動開展的質(zhì)量水平，通常會被要求事先制定活動方案，活動方案其實(shí)就是針對活動相關(guān)的因素所制定的書面計(jì)劃。活動方案應(yīng)該怎么制定呢？下面是小編精心整理的教學(xué)常規(guī)大比武活動方案，希望能夠幫助到大家。

　　教學(xué)常規(guī)大比武活動方案 1

　　一、組織領(lǐng)導(dǎo)

　　1、組長：XXX，副組長：XXX、XXX。

　　XXX、XXX具體負(fù)責(zé)落實(shí)相關(guān)工作。

　　擬聘評委：XXX、XXX、XXX、XXX、XXX、XXX。

　　2、評分標(biāo)準(zhǔn)及計(jì)分辦法

　　講課評比采取現(xiàn)場評分，去掉一個(gè)最高分和最低分，取平均分的辦法進(jìn)行計(jì)分。

　　二、參賽人員：

　　全校語文教師

　　三、活動內(nèi)容：

　　現(xiàn)場講課評比。獨(dú)立完成1課時(shí)內(nèi)容的備課。初中教師備課范圍為八年級上冊語文教材（同課異構(gòu)）；高中教師備課范圍為語文必修三教材（同課異構(gòu)）。

　　四、活動安排

　　1、各年級教研組分別進(jìn)行組內(nèi)以公開課形式開展的`初賽，由組內(nèi)人員推薦參賽人員（每一個(gè)年級至少1名教師參賽）。

　　2、（10月20日——11月11日）通知、組織全體教師了解本活動相關(guān)內(nèi)容。

　　3、12月4日參賽教師到教研室抽取上課序號，做好賽課相關(guān)準(zhǔn)備。評比細(xì)則詳見附件。

　　4、12月5日組織參賽教師舉行競賽活動。按照抽取的順序、抽取的班級借班上課。上課課件交由XXX留存。

　　五、獎項(xiàng)設(shè)置

　　根據(jù)報(bào)名參賽情況，分初中、高中兩組別，分設(shè)一、二、三等各1名。

　　附件：課堂教學(xué)競賽評分細(xì)則

　　教學(xué)常規(guī)大比武活動方案 2

　　一、指導(dǎo)思想

　　為了活躍我校教學(xué)教研氣氛，進(jìn)一步強(qiáng)化師資隊(duì)伍建設(shè)，扎實(shí)推進(jìn)課堂教學(xué)改革，以新課堂達(dá)標(biāo)理念（三六五智慧高效課堂、備教學(xué)評一致性）為指導(dǎo)，以課堂教學(xué)為載體，以課堂比武為平臺，探求“優(yōu)質(zhì)高效”的新型課堂，鼓勵青年教師練就扎實(shí)的教學(xué)基本功，不斷增強(qiáng)業(yè)務(wù)素質(zhì)，提高理論和實(shí)踐教學(xué)水平，培養(yǎng)、造就我校優(yōu)秀師資，建設(shè)一支結(jié)構(gòu)合理、社會滿意的青年教師隊(duì)伍，全面提升學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量。經(jīng)研究決定在我校青年教師中開展教學(xué)比武活動。

　　二、活動主題

　　錘煉基本功，站穩(wěn)新課堂

　　三、活動目的

　　（一）提升教師課堂教學(xué)的設(shè)計(jì)水平和駕馭課堂的能力，提高課堂教學(xué)的效率。

　　（二）培養(yǎng)、造就我校優(yōu)秀師資，建設(shè)一支學(xué)校課堂教學(xué)相適應(yīng)的、結(jié)構(gòu)合理的青年教師隊(duì)伍。

　　四、參賽對象

　　參賽對象為20XX年秋季學(xué)期入職以來的所有青年教師（面向所有學(xué)科、含在編教師）

　　五、活動內(nèi)容

　　1、教學(xué)比武。教師教學(xué)比武活動重點(diǎn)是進(jìn)行教學(xué)基本功比武，主要形式為說課和講課兩個(gè)環(huán)節(jié)。說課主要闡述對課標(biāo)及教材的.理解，對學(xué)生基礎(chǔ)及特點(diǎn)的分析，介紹教學(xué)方法和手段的選用，介紹教學(xué)過程設(shè)計(jì)等。講課重點(diǎn)展示教師的基本教學(xué)素養(yǎng)，包括教學(xué)觀念與知識功底、教學(xué)設(shè)計(jì)與教學(xué)組織實(shí)施能力，特別是教學(xué)語言、教學(xué)板書、教學(xué)儀態(tài)、教學(xué)示范和實(shí)驗(yàn)操作等方面。

　　2、學(xué)歷案編寫。所有參賽教師需上交講授課時(shí)學(xué)歷案，格式參照區(qū)教體局下發(fā)的指向課標(biāo)的學(xué)歷案設(shè)計(jì)。

　　3、公示存檔。遵循公開、公正、公平原則，本次活動的講課教師名單、講課內(nèi)容、參賽圖片、評分表等內(nèi)容公示存檔。

　　六、活動安排

　　活動采取分學(xué)科講授完整課的形式，分組織發(fā)動、全員練兵、校內(nèi)比武、總結(jié)表彰五個(gè)階段。

　　（一）組織發(fā)動階段（20xx年11月15-28日）

　　組織參賽教師認(rèn)真學(xué)習(xí)活動方案，統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識，明確目標(biāo)和任務(wù)，積極投入到活動中來。

　　（二）全員練兵階段（20xx年11月29日—12月5日）

　　分校區(qū)、分級部開展課堂教學(xué)比武初賽。其中西校區(qū)七八年級以級部為活動單位，每學(xué)科推舉一名優(yōu)勝者參與校內(nèi)大比武；北校區(qū)和東校區(qū)中學(xué)部、小學(xué)部以校區(qū)為單位每學(xué)科推舉一名優(yōu)勝者參與校內(nèi)大比武。

　　要求：1各參賽單位認(rèn)真組織全員練兵活動，注意積累過程性資料，要本著公開、公正、公平的原則，在全員參與的基礎(chǔ)上，推選出能代表各學(xué)科最高水平的選手。

　　2、依托“青藍(lán)工程”師徒結(jié)對平臺，以教研組為中心發(fā)揮集體智慧，助推青年教師成長，幫助青年教師呈現(xiàn)出高質(zhì)量、高水平的精彩課堂。

　　（三）校內(nèi)比武及總結(jié)表彰階段（20xx年12月6日-12月10日）

　　在東校區(qū)報(bào)告廳舉行校內(nèi)比武決賽。對于課堂教學(xué)和學(xué)歷案評比中成績突出的青年老師進(jìn)行表彰，并通過答辯、研討會等多種形式為其他教師提供學(xué)習(xí)的平臺，以達(dá)到共同成長、共同提高的目的。

　　七、評比內(nèi)容

　　（一）課堂教學(xué)比武70%

　　（二）學(xué)歷案編寫30%

　　八、評比辦法及獎項(xiàng)設(shè)置

　　（一）本次課堂教學(xué)比武活動的評委主要由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教務(wù)處、教師發(fā)展中心成員及學(xué)科帶頭人組成，各評委聽課后給參賽教師打分，最后計(jì)算出評委所給分?jǐn)?shù)的平均值即為參賽教師的最后得分。

　　（二）比賽的教學(xué)內(nèi)容、班級由參賽者根據(jù)教學(xué)進(jìn)度和所教班級確定。

　　（三）本次比賽設(shè)一、二、三等獎若干名，根據(jù)參賽人數(shù)再具體確定。

　　八、活動要求

　　（一）教學(xué)校長為本次活動第一責(zé)任人，認(rèn)真組織全組教師參與活動，充分發(fā)揮集體智慧，對參賽者進(jìn)行指導(dǎo)。

　　（二）比武的主要評價(jià)內(nèi)容：課堂常規(guī)、教學(xué)技能、課堂的駕馭能力、教學(xué)的科學(xué)性，充分體現(xiàn)課堂教學(xué)改革的精神。參賽教師要有學(xué)歷案、課后反思，并做好課件，報(bào)教師發(fā)展中心存檔。

　　（三）各參賽老師要高度重視本次比武活動，將其作為提升自身業(yè)務(wù)水平、提高教學(xué)質(zhì)量的重要舉措，在教學(xué)比武的平臺上鍛煉自我、展示自我。

　　（四）未參加比武活動的教師應(yīng)積極聽課，從別人身上找長處，從自己身上找不足，在比照中有所得益。

　　教學(xué)常規(guī)大比武活動方案 3

　　為了提高教師的課堂教學(xué)技能，促進(jìn)教師更加深入地把教材、教參研究透，力求級部平衡發(fā)展、常態(tài)課堂和諧高效，學(xué)校決定從第三周開始進(jìn)行語文、數(shù)學(xué)學(xué)科中青年教師大比武活動，具體安排如下：

　　一、活動時(shí)間：

　　第三周：語文第四周：數(shù)學(xué)

　　二、參加人員：

　　40周歲（含40）以下的青年教師（40周歲以上的教師自愿參加）

　　特別說明：本次大比武成績將是本學(xué)期參加棲霞市（含棲霞市）級以上所有課例的入場券。

　　三、講課地點(diǎn)：

　　南樓錄播室

　　四、教學(xué)內(nèi)容：

　　自主選擇按照日程安排的卡進(jìn)度的教學(xué)內(nèi)容。

　　比賽方式：除一年級外，其他教師分學(xué)科抓鬮決定講課順序，教導(dǎo)處根據(jù)順序安排聽課表。

　　五、評委：

　　語文：XXX（組長）XXX、XXX、XXX、XXX、

　　數(shù)學(xué)：XXX（組長）XXX、XXX、XXX、XXX、

　　六、活動要求：

　　1、大比武前，講課教師認(rèn)真?zhèn)湔n；聽課時(shí)，該學(xué)科沒有課的教師全部參加聽課，認(rèn)真做好聽課記錄，在聽課組長組織的評課活動中能積極發(fā)表自己的`看法和改進(jìn)建議。

　　2、每組評委組長負(fù)責(zé)組織本組聽課老師參加聽課評課活動，活動結(jié)束后，組長匯總本組聽課老師意見，給授課教師評定分?jǐn)?shù)，并做好活動總結(jié)。（組織過程中照片留存，指定專人做好美篇及信息上報(bào)）

　　3、評委教師和聽課教師按時(shí)到達(dá)聽課地點(diǎn)聽課，保證聽課節(jié)數(shù)，有課的提前調(diào)好課，聽課活動結(jié)束后要參與教研組的評課活動。

　　七、備注：

　　1、講課結(jié)束，全體參加講課的教師的教學(xué)詳案打印稿送交教導(dǎo)處存檔。

　　2、本次活動，評委將在聽課結(jié)束后，對教師的課堂教學(xué)進(jìn)行打分評價(jià)，按照評價(jià)結(jié)果向上一級推薦講課參與人選，請各位老師高度重視，認(rèn)真準(zhǔn)備。

　　八、具體安排：

　　xxx

　　教學(xué)常規(guī)大比武活動方案 4

　　為全面貫徹落實(shí)《XX縣“萬名教師課堂教學(xué)大比武”活動實(shí)施方案》（鎮(zhèn)教字[20xx]48號）文件精神，緊緊盯牢課堂主陣地，深化課堂教學(xué)改革，促進(jìn)教師業(yè)務(wù)素質(zhì)提高，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，根據(jù)《晁陂鎮(zhèn)“教師課堂教學(xué)大比武”活動實(shí)施方案（試行）》，決定開展鎮(zhèn)級中小學(xué)教師課堂教學(xué)大比武活動。

　　一、參賽對象、時(shí)間及順序

　　1、參賽對象：各學(xué)校校級教師課堂教學(xué)大比武活動成績優(yōu)秀的教師。

　　2、比賽時(shí)間、地點(diǎn)：

　　6月8日—10日，各學(xué)段各年級各學(xué)科具體比賽時(shí)間、地點(diǎn)見附表。每天上午8：00開賽。初中九年級需要參加三模帶隊(duì)的教師，可以根據(jù)自己實(shí)際情況調(diào)整參加。

　　3、比賽順序：按照中心校統(tǒng)一確定的比賽順序進(jìn)行，逾期不到視為棄權(quán)。若安排在上午參加比賽，由于時(shí)間原因沒有安排參賽，下午開始后首先按照順序進(jìn)行上午沒有參賽的教師。

　　4、比賽方式為微課形式，時(shí)間控制在10—15分鐘。

　　二、比賽要求

　　1、教案要求：參賽課題由本人自定一篇課文、一個(gè)章節(jié)中的一個(gè)課時(shí)即可，教案設(shè)計(jì)必須符合“六三二”和諧課堂教學(xué)法的主要教學(xué)流程和有關(guān)要求。講課前先給評委提交所授課教案兩份。教案要求有封面，封面上應(yīng)顯示晁陂鎮(zhèn)教師課堂教學(xué)大比武活動教案、授課年級、學(xué)科、課題、單位、姓名、時(shí)間等內(nèi)容。

　　2、微課要求：在教學(xué)設(shè)計(jì)上小學(xué)符合“六三二”和諧課堂教學(xué)法、初中符合“四步問題化學(xué)習(xí)模式”一般要求，“三維”目標(biāo)明確，教學(xué)方法得當(dāng)，教學(xué)思路清晰，問題設(shè)計(jì)難易適中，情境創(chuàng)設(shè)切合學(xué)生實(shí)際，課堂教學(xué)能注重學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力和良好行為習(xí)慣的培養(yǎng)，科學(xué)整合應(yīng)用現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育資源，能積極有效地激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，強(qiáng)調(diào)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，突出以教師為主導(dǎo)、學(xué)生為主體、訓(xùn)練為主線、思維為核心、能力為目標(biāo)的教學(xué)方式，能充分體現(xiàn)“六三二”和諧課堂教學(xué)法、“四步問題化學(xué)習(xí)模式”的主要標(biāo)志、主要教學(xué)環(huán)節(jié)等，板書設(shè)計(jì)科學(xué)合理，教師駕馭課堂能力強(qiáng)，有較高的課堂教學(xué)效益。每節(jié)課不超過15分鐘。

　　三、關(guān)于微課幾點(diǎn)說明

　　1、微型課的三個(gè)特點(diǎn)

　　（1）沒有學(xué)生。課堂中沒有學(xué)生，只有評委，上課者面對評委上課

　　。（2）時(shí)間短。一般每節(jié)課不超過15分鐘。

　　（3）課堂結(jié)構(gòu)完整。麻雀雖小，五臟俱全。微型課也要具備“六三二”和諧課堂教學(xué)法、“四步問題化學(xué)習(xí)模式”的基本環(huán)節(jié)。只是因?yàn)楝F(xiàn)場沒有學(xué)生，課堂上就只有教師“教”的活動而沒有學(xué)生“學(xué)”的活動。

　　2、上好微型課注意事項(xiàng)

　　一是要“虛實(shí)結(jié)合”。微型課中，學(xué)生的活動是“虛”的，教師的`活動是“實(shí)”的。教師的活動要實(shí)實(shí)在在的展示出來，與平時(shí)課堂教學(xué)一樣，通過設(shè)計(jì)，充分展示自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)和教學(xué)基本功。學(xué)生的活動雖然是“虛”的，也要讓評委感覺到學(xué)生的活動是存在的而且是有效的。

　　二是要“無中生有”。微型課的現(xiàn)場沒有學(xué)生，上課時(shí)教師眼里看不到學(xué)生，但心中一定要有學(xué)生，要“無中生有”。教師的一切“教”的活動，都是為學(xué)生的“學(xué)”服務(wù)，雖然學(xué)生的活動現(xiàn)場并沒有發(fā)生，但教師的活動要體現(xiàn)學(xué)生的主體性。

　　三是上微型課切忌變成說課或者只展示課件念課件。

　　四、評委組成

　　各學(xué)段各學(xué)科評委具體見附表，授課教師評委由中心校臨時(shí)確定。

　　五、結(jié)果運(yùn)用

　　1、評委打分去掉一個(gè)最高分，去掉一個(gè)最低分，平均成績?yōu)閰①愓咦罱K得分。

　　2、比賽結(jié)果作為下學(xué)期推薦參加縣級優(yōu)質(zhì)課比賽的基本條件。從今年秋期開始，市級優(yōu)質(zhì)課全部從縣級大比武活動中產(chǎn)生。

　　3、擇優(yōu)推薦參加本月縣級課堂教學(xué)大比武比賽，成績優(yōu)異者推薦申報(bào)縣級教學(xué)標(biāo)兵；縣級大比武活動設(shè)一二三等獎，其中一等獎做為縣學(xué)科教學(xué)標(biāo)兵評選的必備條件

　　未盡事宜，另行通知

　　教學(xué)常規(guī)大比武活動方案 5

　　一、活動意義

　　通過開展教學(xué)大比武活動，提高教師專業(yè)水平和教學(xué)能力，引導(dǎo)學(xué)校和教師把精力集中到改進(jìn)課堂教學(xué)上，加強(qiáng)教師之間的交流與合作，最終實(shí)現(xiàn)教師綜合素質(zhì)的提高和教育教學(xué)質(zhì)量的全面提升。

　　二、活動主題

　　錘煉教學(xué)基本功，促進(jìn)教師專業(yè)成長

　　三、活動目標(biāo)

　　通過開展教學(xué)大比武活動，引導(dǎo)教師加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，認(rèn)真研究教學(xué)問題，努力尋找解決問題的方法和策略。活動要以“人人參與、相互切磋、取長補(bǔ)短、共同進(jìn)步”為導(dǎo)向，組織全員參與，搭建教師展示自我、互相學(xué)習(xí)、共同提高的.平臺，促進(jìn)教師刻苦鉆研教學(xué)業(yè)務(wù)，努力創(chuàng)新教學(xué)方式，不斷提高自身業(yè)務(wù)能力，達(dá)到全面提升我校教師隊(duì)伍整體素質(zhì)的目標(biāo)。

　　四、活動內(nèi)容

　　1、參賽對象：我校所有任課教師都可申報(bào)參與教學(xué)比武活動。要求學(xué)校全體40周歲（包含40周歲）教師必須參加。

　　2、主要形式：講一節(jié)公開課

　　3、評課議課：

　　①評委：

　　語文組評委：XXX、XXX、XXX、

　　數(shù)學(xué)組評委：XXX、XXX、XXX、

　　各組第一人為評委組組長。

　　②研討方式：課后評課議課

　　③評課地點(diǎn)：一樓授課教師在五年級辦公室參與評課

　　二三樓授課教師在六年級辦公室參與評課

　　④評分標(biāo)準(zhǔn)；（見附表1）

　　4、活動要求：

　　①每位科任教師選擇所講的課題并報(bào)名（報(bào)名表見附表2）。

　　②上課之前，請老師們做好準(zhǔn)備，認(rèn)真研課。

　　③活動結(jié)束一周內(nèi)上交自己的教學(xué)設(shè)計(jì)和教學(xué)反思（電子檔）。

　　④同科教師必須參與活動，做好聽課記錄（見附表3）并及時(shí)作好評課。

　　⑤各教研組長負(fù)責(zé)各組參與活動教師的考勤記載和活動資料的發(fā)放和回收

　　5、活動具體時(shí)間：另行通知

　　6、全面公示：將參加“課內(nèi)比教學(xué)”活動的講課教師名單、講課內(nèi)容，聽課教師名單、獲獎名單在校內(nèi)公示。

　　五、活動安排

　　活動采取分學(xué)科講授完整課的形式，分組織發(fā)動、校內(nèi)比武、總結(jié)表彰三個(gè)階段。

　　（一）組織發(fā)動階段（20XX年3月初）

　　組織全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)“教師教學(xué)大比武活動方案”，統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識，明確目標(biāo)和任務(wù)，積極投入到活動中來。

　　（二）校內(nèi)比武階段（20XX年3月中旬—4月下旬）以學(xué)校為單位，認(rèn)真組織各項(xiàng)比武活動。在比武過程中要注意積累過程性資料，要本著公開、公正、公平的原則，在全員參與的基礎(chǔ)上，推選出能代表各學(xué)科最高水平的選手，上報(bào)中心校，推薦參加縣級比武人員名單。

　　（三）活動總結(jié)表彰階段（20XX年4月底）

　　①召開專題表彰會。

　　教學(xué)比武活動結(jié)束后，學(xué)校將開展專題表彰會，對課堂教學(xué)中成績突出的教師進(jìn)行表彰，對全體教師起到引領(lǐng)和示范作用。

　　②獎項(xiàng)設(shè)置：

　　語文組14人，一等獎2名、二等獎2名、三等獎3名；

　　數(shù)學(xué)組8人，一等獎1名、二等獎1名、三等獎2名。

　　教學(xué)常規(guī)大比武活動方案 6

　　一、指導(dǎo)思想：

　　加快培養(yǎng)青年教師的步伐，進(jìn)一步加強(qiáng)青年教師業(yè)務(wù)基本技能的鍛煉，提高青年教師業(yè)務(wù)水平，從而在勝任教育教學(xué)工作的同時(shí)，提高教學(xué)質(zhì)量。同時(shí)為青年教師搭建一個(gè)鍛煉自我，展示風(fēng)采的平臺。

　　二、組織領(lǐng)導(dǎo)：

　　組長：XXX、

　　副組長：XXX、XXX、

　　成員：教務(wù)處、教科研處、備課組長

　　三、參賽人員（近三年新進(jìn)教師）

　　四、比賽規(guī)則：

　　1、參賽教師原則上在自己所任教班級按正常教學(xué)進(jìn)度上課，不借班上課。

　　2、參賽老師按學(xué)校統(tǒng)一計(jì)劃安排的日期上課，上課節(jié)次由參賽者提交課題時(shí)抽簽確定。

　　3、每位參賽教師按正常教學(xué)進(jìn)度確定一節(jié)課，進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)，編寫出教學(xué)案。參賽教師必須把教學(xué)設(shè)計(jì)打印6份于課前分發(fā)給評委，并提交一份書面教案及電子教案至教科處。

　　4、每位參賽教師最終的比賽得分計(jì)算方法為：分評委打分和其他聽課教師打分，評分采取100分制，根據(jù)評委的`打分計(jì)算平均得分為參賽教師的成績。得分相同者，再由聽課老師打分的平均分比較。按得分高低每組設(shè)一等獎1名，二等獎2名，其余均為三等獎。

　　5、比賽結(jié)束后將結(jié)果報(bào)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)審閱后予以公示表彰，對本次活動中獲獎教師進(jìn)行獎勵。

　　五、活動要求：

　　1、全體參賽教師務(wù)必高度重視，提高認(rèn)識，積極參加此次匯報(bào)課暨優(yōu)質(zhì)課評比活動。非特殊原因必須參加考評活動。

　　2、提倡創(chuàng)新個(gè)性教學(xué)，全面考查青年教師課前準(zhǔn)備、組織教學(xué)、課件制作、語言表達(dá)、文字書寫、板書設(shè)計(jì)、教學(xué)理念與方法等多方面基本功和綜合素養(yǎng)。

　　3、參賽教師確定課題后，各教研組和相應(yīng)結(jié)對指導(dǎo)教師要對青年教師備課、上課進(jìn)行全程跟蹤指導(dǎo)。以保證各參賽選手發(fā)揮最佳水平。

　　4、同學(xué)科教師盡量提前調(diào)課，參加聽課，提倡跨學(xué)科聽課。

　　5、牽頭評委組長要提前將各學(xué)科講課安排表下發(fā)給評委老師，并在上課前把評委清點(diǎn)到位。比賽評委要做到公平、公正、專業(yè)、敬業(yè)。

　　6、講課教師周一上午將上課所在班級及參賽課題報(bào)本學(xué)科組長，再由組長上報(bào)教科處。

　　六、具體安排：

　　本次比賽定于第10周進(jìn)行。第10周的周二至周四每天下午集中進(jìn)行比賽。具體安排如下表：

　　教學(xué)常規(guī)大比武活動方案 7

　　為進(jìn)一步提升教師課堂教學(xué)能力，促進(jìn)課堂高效化、精準(zhǔn)化，提高教育教學(xué)質(zhì)量，學(xué)校決定在10-11月開展20XX課堂教學(xué)大比武活動。為保證活動有序開展，取得實(shí)效，根據(jù)教體局的有關(guān)精神，制定榮成二中教師課堂教學(xué)大比武活動實(shí)施方案。

　　一、指導(dǎo)思想

　　以新課標(biāo)理念為指導(dǎo)，以提升啟發(fā)式、研討式等先進(jìn)教學(xué)模式在課堂中的落地為重點(diǎn)，以促進(jìn)教師專業(yè)成長為主體，以提高課堂教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，認(rèn)真探索和研究新課程背景下有效課堂教學(xué)的基本特點(diǎn)和實(shí)施策略，努力實(shí)現(xiàn)全體教師的共同成長和崗位成才。

　　二、活動目的

　　開展教師課堂教學(xué)展示活動，內(nèi)容是進(jìn)行課堂教學(xué)比武，主要形式為講課。主要目的是：

　　1、以比促學(xué)。通過課堂教學(xué)比武，進(jìn)一步更新教師教學(xué)觀念和教學(xué)行為，提高教育理論水平，推進(jìn)課堂教學(xué)改革，提高教學(xué)效益和基礎(chǔ)教育質(zhì)量。

　　2、以比帶訓(xùn)。通過課堂教學(xué)比武，將校本培訓(xùn)推向縱深，積極開展教師間的相互質(zhì)疑、相互探討、相互溝通，促進(jìn)教師群體共同進(jìn)步。

　　3、以比擇優(yōu)。通過課堂教學(xué)比武，將一批在課堂教學(xué)中全面適應(yīng)新課程改革、有效實(shí)施素質(zhì)教育、課堂教學(xué)效果優(yōu)異的教師，培養(yǎng)成為學(xué)科的骨干教師。

　　三、活動原則

　　1、全面性原則。全校教師全員參與，全面展示我校教師課改后在教育理論素養(yǎng)、學(xué)科素養(yǎng)、能力素養(yǎng)等方面的風(fēng)采和發(fā)展態(tài)勢。

　　2、規(guī)范性原則。學(xué)校成立教學(xué)比武領(lǐng)導(dǎo)小組，并根據(jù)本校實(shí)際制定切實(shí)可行的實(shí)施方案和考核辦法，建立必要的考核評估機(jī)制，保證活動健康有序開展。

　　3、實(shí)效性原則。強(qiáng)化過程，講求實(shí)效。這次比武重在練兵，目的是提高教師素養(yǎng)。開展教學(xué)比武活動，要重點(diǎn)抓教師學(xué)科教學(xué)業(yè)務(wù)和課堂教學(xué)能力的提高，促進(jìn)新式教學(xué)模式在我校生根發(fā)芽，群體活動，整體推進(jìn)，實(shí)行練兵與比武相結(jié)合。

　　4、豐富性原則。學(xué)校比武要生動有趣，形式多樣，不拘一格，具有特色。鼓勵教師發(fā)表個(gè)人見解和獨(dú)立思想，形成自己的教學(xué)風(fēng)格。

　　四、活動安排

　　本次大比武活動以授課、聽課、評課、研討為主要形式，要求所有在崗教師全員參與。活動分三個(gè)階段進(jìn)行，第一輪備課組大比武，第二輪教研組大比武，第三輪校級大比武。

　　（一）備課組課堂大比武（10月8日-10月23日）

　　各年級備課組長負(fù)責(zé)，以備課組全體老師為評委，協(xié)調(diào)級部調(diào)整課程表，在規(guī)定的時(shí)間段內(nèi)，組織全組老師依次進(jìn)行講課，其他老師全體參與聽課、評課，并依據(jù)《課堂教學(xué)評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)》為講課教師評分打分。截止10月23日各備課組要完成一輪聽課，并將組內(nèi)教師授課評分表收齊，匯總得分并把結(jié)果上交學(xué)科分管領(lǐng)導(dǎo)。備課組大比武位列前兩名的教師晉級參加教研組教學(xué)大比武。

　　（二）教研組課堂大比武（10月25日-11月5日）

　　各學(xué)科分管領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)，以學(xué)科學(xué)術(shù)委員會為評委，協(xié)調(diào)各年級調(diào)整課程表，在規(guī)定的時(shí)間段內(nèi)，組織各年級一輪比武前兩名的教師依次進(jìn)行授課，其他評委全體參與聽課、評課，并依據(jù)《課堂教學(xué)評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)》為講課教師評分打分。截止11月5日各教研組要完成賽課，分管領(lǐng)導(dǎo)將參賽教師授課評分表收齊，匯總得分并把結(jié)果上交學(xué)校。語文、數(shù)學(xué)、英語學(xué)科前三名的.教師、其他學(xué)科前兩名的教師，晉級參加校級教學(xué)大比武暨優(yōu)秀課例展示活動。

　　（三）校級課堂大比武暨優(yōu)秀課例展示（11月8日-11月30日）

　　學(xué)校成立文、理兩個(gè)校級課堂比武評委小組，文科小組由XXX、校長負(fù)責(zé)，XXX、XXX、XXX、XXX、孫紅賢主任擔(dān)任評委，理科由XXX、校長負(fù)責(zé)，XXX、XXX、XXX、XXX主任擔(dān)任評委，組織各教研組晉級教師開展一次校級教學(xué)大比武暨優(yōu)秀課例展示活動。校級大比武將對全校老師公開授課，授課教師可申請錄播教室進(jìn)行在線直播或錄制授課視頻，同學(xué)科教師要參與聽課、評課及相關(guān)的研討學(xué)習(xí)活動。活動結(jié)束后將由評委會評選出六位文科一等獎、五位理科一等獎。

　　（四）資料上交與檔案留存

　　晉級參加教研組大比武、校級大比武的教師都要上交完整的教學(xué)設(shè)計(jì)、聽課記錄、評課打分表及活動照片，上傳給分管領(lǐng)導(dǎo)存檔。

　　五、活動保障

　　1、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，全校成立課堂教學(xué)大比武活動領(lǐng)導(dǎo)小組。

　　組長：XXX、副組長：XXX、XXX、

　　成員：XXX、XXX、XXX、XXX、XXX、XXX、XXX、XXX、XXX、XXX、XXX、

　　2、全程跟蹤督辦。本次教師課堂教學(xué)大比武活動實(shí)行學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)包組督查制，包組領(lǐng)導(dǎo)必須全程參與、指導(dǎo)并督查所包學(xué)科組的大比武活動，確保活動開展的實(shí)效性。

　　六、結(jié)果應(yīng)用

　　1、教師課堂比武情況記入每一位教師業(yè)務(wù)檔案。依據(jù)學(xué)校考核方案的相關(guān)規(guī)定，將把教師個(gè)人在活動中的得分排名作為教師專業(yè)發(fā)展中課堂教學(xué)項(xiàng)目的主要依據(jù)，也作為學(xué)校推薦、評選各級名師、學(xué)科帶頭人的必備條件。

　　2、晉級校級大比武暨優(yōu)秀課例展示活動的教師，將依據(jù)評選辦法評出一等獎11名和二等獎10名，并在年終教師考核中依次獎勵2分、1分。

　　教學(xué)常規(guī)大比武活動方案 8

　　一、指導(dǎo)思想

　　課堂教學(xué)是教學(xué)工作的中心環(huán)節(jié)，直接關(guān)系到學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的優(yōu)劣。為了快速幫助青年教師成長——練就扎實(shí)的教學(xué)基本功，不斷增強(qiáng)業(yè)務(wù)素質(zhì)，提升教學(xué)教研水平；讓青年教師快速立足講臺，早日成材，建設(shè)一支與耒師附小辦學(xué)相適應(yīng)的、結(jié)構(gòu)合理的教師隊(duì)伍；培養(yǎng)、造就一批優(yōu)秀的青年教師隊(duì)伍，經(jīng)學(xué)校研究決定本學(xué)期舉行青年教師折子課教學(xué)比武活動。

　　二、活動主題

　　不忘初心尋夢想，磨煉內(nèi)功展風(fēng)采

　　三、活動目標(biāo)

　　通過開展折子課教學(xué)比武活動，引導(dǎo)青年教師要加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，認(rèn)真研究教學(xué)問題，努力尋找解決問題的方法和策略。活動要以“人人參與、相互切磋、取長補(bǔ)短、共同進(jìn)步”為導(dǎo)向，組織青年教師全員參與，搭建教師展示自我、互相學(xué)習(xí)、共同提高的.平臺，促進(jìn)教師刻苦鉆研教學(xué)業(yè)務(wù)，努力創(chuàng)新教學(xué)方式，不斷提高自身業(yè)務(wù)能力，達(dá)到全面提升我校青年教師隊(duì)伍整體素質(zhì)快速提升的目標(biāo)。

　　四、領(lǐng)導(dǎo)小組

　　指導(dǎo)：

　　組長：

　　全面負(fù)責(zé)：劉愛民

　　成員：

　　五、參加對象：

　　語文組：（15人）

　　數(shù)學(xué)組：（5人）

　　綜合組：（15人）

　　六、活動安排：

　　1.暫定時(shí)間：

　　語文組

　　20xx年5月24日上午（星期一）、4月25日上午（星期二）

　　數(shù)學(xué)組

　　20xx年5月26日星期三（上午）

　　綜合組

　　20xx年5月27日上午（星期四）、5月28日上午（星期五）

　　2.授課內(nèi)容：所教學(xué)科折子課（15--20分鐘）

　　備注：參賽教師的上課先后順序按姓氏中的漢語拼音大寫字母順序排列。

　　3.領(lǐng)導(dǎo)督查：

　　全面督查:李賢玉

　　語文組：

　　數(shù)學(xué)組：

　　綜合組：

　　4.評委安排：

　　語文組：

　　數(shù)學(xué)組：

　　綜合組：

　　六、活動要求：

　　1.各位青年教師要高度重視本次大比武活動，將其作為提升自身業(yè)務(wù)水平、提高教學(xué)質(zhì)量的重要舉措，在教學(xué)比武的平臺上鍛煉自我、展示自我。

　　2.同組的所有教師要參與聽評課，若有沖突，自行調(diào)好課。不同組的教師配合好有需要的教師調(diào)課。

　　3.教學(xué)比武的主要評價(jià)內(nèi)容包括教學(xué)常規(guī)、多媒體的運(yùn)用、教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)方法等方面。

　　4.評課應(yīng)充分體現(xiàn)課程改革的精神，引導(dǎo)教師扎實(shí)開展基本功訓(xùn)練，積極探索新課程背景下優(yōu)化課堂教學(xué)、提高課堂效益、培養(yǎng)創(chuàng)新人才的途徑和方法。

　　5.所有參賽教師賽后要將電子版和紙質(zhì)版教案、課件、課后反思，交教研室梁希老師存檔。

　　七、評分辦法：

　　學(xué)校拿出統(tǒng)一的高效課堂標(biāo)準(zhǔn)，各位評委對照標(biāo)準(zhǔn)公平公正打分，取平均分作為最后得分，按得分高低排名。

　　八、獎勵辦法：

　　本次教學(xué)大比武活動的評委主要由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教研組長組成，各評委聽課后給參賽教師打分，最后計(jì)算出評委所給分?jǐn)?shù)的平均值即為參賽教師的最后得分。比賽按參賽小組人數(shù)三分之一取獎。

　　教學(xué)常規(guī)大比武活動方案 9

　　為了提高教師的課堂教學(xué)技能，促進(jìn)教師更加深入地把教材、教參研究透，力求級部平衡發(fā)展、常態(tài)課堂和諧高效，學(xué)校決定從第三周開始進(jìn)行語文、數(shù)學(xué)學(xué)科中青年教師大比武活動，具體安排如下：

　　一、活動時(shí)間：

　　第三周：語文

　　第四周：數(shù)學(xué)

　　二、參加人員：

　　40周歲（含40）以下的青年教師（40周歲以上的教師自愿參加）

　　特別說明：本次大比武成績將是本學(xué)期參加棲霞市（含棲霞市）級以上所有課例的入場券。

　　三、講課地點(diǎn)：

　　南樓錄播室

　　四、教學(xué)內(nèi)容：

　　自主選擇按照日程安排的卡進(jìn)度的教學(xué)內(nèi)容。

　　比賽方式：除一年級外，其他教師分學(xué)科抓鬮決定講課順序，教導(dǎo)處根據(jù)順序安排聽課表。

　　五、評委：

　　語文：xxx（組長）xxx、xxx、xxx、xxx、

　　數(shù)學(xué)：xxx（組長）xxx、xxx、xxx、xxx、

　　六、活動要求：

　　1、大比武前，講課教師認(rèn)真?zhèn)湔n；聽課時(shí)，該學(xué)科沒有課的教師全部參加聽課，認(rèn)真做好聽課記錄，在聽課組長組織的評課活動中能積極發(fā)表自己的'看法和改進(jìn)建議。

　　2、每組評委組長負(fù)責(zé)組織本組聽課老師參加聽課評課活動，活動結(jié)束后，組長匯總本組聽課老師意見，給授課教師評定分?jǐn)?shù)，并做好活動總結(jié)。（組織過程中照片留存，指定專人做好美篇及信息上報(bào)）

　　3、評委教師和聽課教師按時(shí)到達(dá)聽課地點(diǎn)聽課，保證聽課節(jié)數(shù)，有課的提前調(diào)好課，聽課活動結(jié)束后要參與教研組的評課活動。

　　七、備注：

　　1、講課結(jié)束，全體參加講課的教師的教學(xué)詳案打印稿送交教導(dǎo)處存檔。

　　2、本次活動，評委將在聽課結(jié)束后，對教師的課堂教學(xué)進(jìn)行打分評價(jià)，按照評價(jià)結(jié)果向上一級推薦講課參與人選，請各位老師高度重視，認(rèn)真準(zhǔn)備。

　　教學(xué)常規(guī)大比武活動方案 10

　　一、指導(dǎo)思想

　　為了鞏固和完善我校“德育為首、教學(xué)為主、素質(zhì)為本、全面發(fā)展”的辦學(xué)模式，構(gòu)建和諧校園，豐富和發(fā)展對學(xué)生的素質(zhì)教育，有效糾正“應(yīng)試教育”的偏向，進(jìn)一步強(qiáng)化對學(xué)生的藝術(shù)教育，開辟第二課堂教學(xué)，發(fā)揮學(xué)生的個(gè)性特長，使學(xué)生在德、智、體、美、勞諸方面健康協(xié)調(diào)地發(fā)展，成為“有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律”的一代跨世紀(jì)新人。

　　二、活動遵循的原則

　　1、實(shí)踐性和創(chuàng)造性想結(jié)合的原則

　　第二課堂活動重在培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力，要讓學(xué)生在活動中動腦筋，多思考，多想象，多動口，勤動手，注重教師對學(xué)生的引導(dǎo)，鼓勵學(xué)生勇于實(shí)踐，大膽創(chuàng)新，獨(dú)立思考，培養(yǎng)觀察、思考和解決問題的能力。

　　2、自立性和導(dǎo)向性相結(jié)合的原則

　　學(xué)生參加自已喜歡的強(qiáng)項(xiàng)，教師要認(rèn)真安排活動內(nèi)容，有目的、有計(jì)劃指導(dǎo)好學(xué)生，讓學(xué)生學(xué)有所得，學(xué)有所獲。

　　3、趣味性和實(shí)效性相結(jié)合

　　第二課堂活動就是要讓學(xué)生感興趣，重視開發(fā)學(xué)生的智力，提高學(xué)生的能力、素質(zhì)。培養(yǎng)學(xué)生愛學(xué)、自覺學(xué)、樂于學(xué)的好習(xí)慣和增強(qiáng)教師自身素質(zhì)相結(jié)合。

　　4、參與意識和競爭意識相結(jié)合

　　活動課上，力求學(xué)生要有積極參與的意識的.競爭意識，這就要求教師把活動內(nèi)容安排的合理化，新穎化、創(chuàng)新化，讓學(xué)生學(xué)起來感到善思、有趣、樂學(xué)、有益。

　　5、全員參與和責(zé)任到人的原則

　　要求每一位學(xué)生都必須參加一項(xiàng)活動，每一位教師都必須承擔(dān)一項(xiàng)活動。活動負(fù)責(zé)老師必須精心組織，認(rèn)真落實(shí)訓(xùn)練計(jì)劃，保證效果，校隊(duì)必須在街道以上的比賽獲得較好成績。

　　6、安全責(zé)任原則

　　各項(xiàng)目的老師必須保證活動的安全性，落實(shí)點(diǎn)名制度，活動中不得隨意增減學(xué)生，保證隊(duì)伍的穩(wěn)定性。

　　三、成立第二課堂領(lǐng)導(dǎo)小組

　　組長：xxx

　　副組長：xxx

　　成員：xxx

　　四、活動設(shè)置

　　依據(jù)我校學(xué)生年齡小、興趣廣泛、特長明顯、可塑性強(qiáng)等生理和心理特征，結(jié)合實(shí)際，立足校情，學(xué)校成立下列三類大組。

　　l、校隊(duì)。在全校范圍內(nèi)組建下列活動小組。

　　(1)合唱團(tuán)

　　(2)男子舞蹈隊(duì)

　　(3)女子舞蹈隊(duì)

　　(4)田徑隊(duì)

　　(5)電腦組

　　(6)科技組

　　(7)書法組

　　(8)美術(shù)組

　　(9)文學(xué)社

　　(10)鼓號隊(duì)

　　(11)籃球隊(duì)

　　2、必設(shè)組。

　　一、二年級組必須設(shè)置下列活動小組。

　　(1)書法組

　　(2)繪畫組

　　(3)體育組

　　(4)說話組

　　(5)閱讀組

　　三、四、五、六年級組必須設(shè)置下列活動小組。

　　(1)奧數(shù)班

　　(2)奧英班

　　(3)體育組

　　(4)寫作組

　　(5)3、自選組。各科任教師根據(jù)自己特長與愛好結(jié)合本級實(shí)際情況，可在下列各組中選擇建組。

　　(1)體育組

　　(2)科技組

　　(3)棋類組

　　(4)科技組

　　(5)美術(shù)組

　　(6)演講組

　　五、活動時(shí)間與地點(diǎn)

　　1、第二課堂活動，在新學(xué)年第一學(xué)期的第二周開始組建，從第三周開始起正常活動，平時(shí)檢查評分，期末進(jìn)行驗(yàn)收評估;第二學(xué)期原組不改變，第一周作為準(zhǔn)備、調(diào)整時(shí)間，第二周恢復(fù)正常活動，仍堅(jiān)持平時(shí)檢查評分，期末進(jìn)行年終驗(yàn)收評估。

　　2、每周二、四下午第三節(jié)。班級第二課堂活動在各班教室或教師選擇地點(diǎn)。校級第二課堂活動由學(xué)校統(tǒng)一安排在各專用教室進(jìn)行。

　　六、活動要求

　　1、輔導(dǎo)教師要樹立跨世紀(jì)意識，著眼未來，堅(jiān)決糾正“應(yīng)試教育”的偏向，面向全體學(xué)生，重視素質(zhì)教育，為祖國四化建設(shè)培養(yǎng)有用人才。

　　2、輔導(dǎo)教師對學(xué)生的特長輔導(dǎo)要做到長計(jì)劃，短安排，在新學(xué)年初要寫出本年度的輔導(dǎo)計(jì)劃，使輔導(dǎo)活動有計(jì)劃、有目的、有步驟地進(jìn)行。

　　3、輔導(dǎo)教師要切實(shí)做好對學(xué)生興趣的培養(yǎng)，使學(xué)生的興趣特長從無到有，逐步發(fā)展。本著學(xué)中有樂、樂中求學(xué)、學(xué)有特長的思想，講求輔導(dǎo)實(shí)效。

　　4、輔導(dǎo)教師要堅(jiān)持因材施教、分類指導(dǎo)的原則，對成績突出的學(xué)生要做好重點(diǎn)培養(yǎng)，組織他們積極參加校內(nèi)外各種競賽，對取得優(yōu)異成績的學(xué)生要給予表彰獎勵。

　　5、輔導(dǎo)教師要堅(jiān)持育人與輔導(dǎo)相結(jié)合，課內(nèi)與課外相結(jié)合，普及與提高相[結(jié)合，通過第二課堂活動，使學(xué)生的實(shí)踐技能，從低到高，循序漸進(jìn)，逐步提高。

　　6、第二課堂活動在新學(xué)年第一學(xué)期的第一周組建，第二周末輔導(dǎo)教師要交回本組輔導(dǎo)計(jì)劃。

　　七、管理辦法

　　為了增強(qiáng)輔導(dǎo)效果，切實(shí)提高第二課堂活動的質(zhì)量，使學(xué)生的個(gè)性特長得到充分、協(xié)調(diào)、健康地發(fā)展，進(jìn)一步強(qiáng)化我校的素質(zhì)教育，加強(qiáng)藝術(shù)教育，為學(xué)生的成長奠定基礎(chǔ)。為此，學(xué)校對第二課堂活動實(shí)行“六定”的管理辦法。

　　定內(nèi)容：各組要按照學(xué)校的統(tǒng)一安排，結(jié)合本組實(shí)際，依據(jù)教師特長與學(xué)生特點(diǎn)在規(guī)定范圍內(nèi)確定活動小組的名稱及內(nèi)容。

　　定學(xué)生：各組在班主任的指導(dǎo)下學(xué)生可自己選擇參加一項(xiàng)活動，組織報(bào)名，確定人員，落實(shí)人數(shù)，每個(gè)小組人數(shù)不得少于10人。

　　定時(shí)間：全校各個(gè)活動小組建立以后，每周要組織學(xué)生按時(shí)參加活動，輔導(dǎo)教師要保證充分的輔導(dǎo)時(shí)間，做到不遲到、不早退、不隨便曠課。

　　定地點(diǎn)：各有關(guān)部門要負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)好各活動小組的`活動場所，要盡力排除外界干擾，保持清靜的學(xué)習(xí)與輔導(dǎo)環(huán)境。

　　定輔導(dǎo)教師：每個(gè)教師要結(jié)合自己的特長，充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢，必須輔導(dǎo)好一個(gè)小組的課外活動，每個(gè)輔導(dǎo)教師輔導(dǎo)的活動小組在一個(gè)學(xué)年里(除其它特殊原因被調(diào)整工作以外)不變化，要充分作好年度的輔導(dǎo)計(jì)劃和安排，保證輔導(dǎo)質(zhì)量。

　　定目標(biāo)：輔導(dǎo)教師要認(rèn)真分析學(xué)生實(shí)情，根據(jù)輔導(dǎo)項(xiàng)目及特點(diǎn)，確定本組輔導(dǎo)目標(biāo)，在每學(xué)年的前一學(xué)期學(xué)校初步驗(yàn)收，輔導(dǎo)教師要匯報(bào)輔導(dǎo)成果，在學(xué)年終了按此目標(biāo)進(jìn)行評估。

　　八、驗(yàn)收評估

　　1、主管第二課堂活動的領(lǐng)導(dǎo)每周要組織有關(guān)人員進(jìn)行平時(shí)督促檢查，并進(jìn)行評比打分。

　　2、學(xué)年度的第一學(xué)期末學(xué)校組織各方面的人力要對第二課堂活動進(jìn)行評估，以百分制算出每個(gè)小組平均得分，并做好記載存檔工作。

　　3、學(xué)年度終了學(xué)校組織人員對各個(gè)活動小組按其確定的目標(biāo)進(jìn)行年終評估驗(yàn)收，仍以百分制算出每個(gè)小組的平均分值。

　　4、學(xué)校將平時(shí)及兩次期末驗(yàn)收成績合并計(jì)算出每個(gè)小組的平均得分，作為輔導(dǎo)教師本年度的輔導(dǎo)成績，此成績列入本人年度考核成績之中，作為評優(yōu)選模、考核等依據(jù)之一。

　　九、其他

　　1、各教研組，備課組要高度重視第二課堂的開辟、校本課程的開發(fā)，并把該活動作為我們的辦學(xué)優(yōu)勢。

　　2、任何活動未經(jīng)學(xué)校允許，不得收取任何費(fèi)用，不得擅自組織學(xué)生外出。

　　3、如確系活動需要，經(jīng)校長同意，可與校外單位聯(lián)系，組織學(xué)生外出活動。

　　教學(xué)常規(guī)大比武活動方案 11

　　一、活動意義

　　通過開展教學(xué)大比武活動，提高我校教師專業(yè)水平和教學(xué)能力，引導(dǎo)教師把精力集中到改進(jìn)課堂教學(xué)上，加強(qiáng)交流與合作，實(shí)現(xiàn)教師綜合素質(zhì)的提高和教育教學(xué)質(zhì)量的全面提升。

　　二、活動主題

　　錘煉教學(xué)基本功，促進(jìn)教師專業(yè)成長

　　三、組織機(jī)構(gòu)

　　組長：xxx、

　　副組長：xxx、

　　組員：xxx、xxx、xxx、xxx、

　　領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，具體由徐靜負(fù)責(zé)通知的傳達(dá)，信息表的收集與攝影等工作。

　　四、活動目標(biāo)任務(wù)

　　通過開展教學(xué)大比武活動，引導(dǎo)教師要加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，認(rèn)真研究教學(xué)問題，努力尋找解決問題的方法和策略。活動要以“積極參與、相互切磋、取長補(bǔ)短、共同進(jìn)步”為導(dǎo)向，組織多員參與，搭建教師展示自我、互相學(xué)習(xí)、共同提高的平臺，促進(jìn)教師刻苦鉆研教學(xué)業(yè)務(wù)，努力創(chuàng)新教學(xué)方式，不斷提高自身業(yè)務(wù)能力。

　　五、活動內(nèi)容：

　　教學(xué)比武。我校所有任課教師都可申報(bào)參與教學(xué)比武活動。教師教學(xué)比武活動重點(diǎn)是進(jìn)行教學(xué)基本功比武，主要形式：現(xiàn)場講課。講課重點(diǎn)展示教師的基本教學(xué)素養(yǎng)，包括教學(xué)觀念與知識功底、教學(xué)設(shè)計(jì)與教學(xué)組織實(shí)施能力，特別是教學(xué)語言、教學(xué)板書、教學(xué)儀態(tài)、教學(xué)示范和實(shí)驗(yàn)操作等方面。

　　六、活動安排

　　活動采取分學(xué)科講授完整課的形式，正式實(shí)施、總結(jié)表彰三個(gè)階段。

　　（一）組織發(fā)動階段（20xx年11月10日-11月13日）

　　以教研組為單位組織全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《教師教學(xué)大比武活動方案》，統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識，明確目標(biāo)和任務(wù)，積極投入到活動中來。

　　（二）正式實(shí)施階段（20xx年11月15日—11月30日）

　　1、開展語文、數(shù)學(xué)、英語、理化生、政史地五個(gè)小組的`組內(nèi)教學(xué)大比武。每位教師都參加課堂比武，課堂講授順序一旦確定，不能變更。

　　2、開展“師帶徒”活動。以青藍(lán)工程為依托，通過本次教學(xué)大比武活動深入扎實(shí)的開展提高青青教師的教學(xué)技藝和課堂掌控能力。

　　（四）活動總結(jié)表彰階段（20xx年12月）

　　學(xué)校對于課堂教學(xué)評價(jià)結(jié)果優(yōu)秀老師進(jìn)行嘉獎，并通過經(jīng)驗(yàn)交流或研討會等多種形式為其他教師提供學(xué)習(xí)的平臺，以達(dá)到共同成長、共同提高的目的。

　　個(gè)人獎：根據(jù)評委打分，確定第一名1位老師，第二名2名老師，第三名3名老師獲得個(gè)人獎項(xiàng)。

　　集體獎：每個(gè)教研組3名老師的得分相加為該教研組最終總分，根據(jù)分?jǐn)?shù)的高低確定優(yōu)勝教研組榮獲集體獎。

　　七、評委名單：

　　各級部主任和教研組長及本學(xué)科教師

　　教學(xué)常規(guī)大比武活動方案 12

　　為了加快骨干教師的培養(yǎng)，構(gòu)建中青年教師成長的激勵機(jī)制，進(jìn)一步推進(jìn)高素質(zhì)教師隊(duì)伍建設(shè)，經(jīng)研究決定，開展古城街道教師教學(xué)大比武活動。現(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)通知如下：

　　一、參加對象

　　從事小學(xué)學(xué)科教學(xué)的教師，教齡三年以上。

　　二、評選條件

　　1、忠誠人民的教育事業(yè)，為人師表，師德高尚。教育思想端正，認(rèn)真實(shí)施素質(zhì)教育，落實(shí)“輕負(fù)高質(zhì)”。

　　2、對所教學(xué)科具備系統(tǒng)，扎實(shí)的基礎(chǔ)理論和專業(yè)知識，教學(xué)水平和教學(xué)業(yè)績在當(dāng)?shù)赜幸欢ǖ闹�名度�?/p>

　　3、具有較強(qiáng)的'教育科研和教學(xué)創(chuàng)新能力，能熟練運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)。

　　4、必須具備教師資格證。

　　三、組織機(jī)構(gòu)

　　中心校設(shè)教學(xué)大比武領(lǐng)導(dǎo)小組，z為組長，zz為成員。

　　四、評比內(nèi)容

　　根據(jù)教育局文件精神，為確保公正、公平，本次評比內(nèi)容為三項(xiàng)，總分為80分。

　　1、課堂教學(xué)能力（60分）。

　　2、教育科研能力（10分）。

　　（1）上送論文要求第一作者并在海臨市級及以上獲獎或發(fā)表，論文必須與所參賽學(xué)科一致。每人限送2篇。

　　（2）課題要求本人主持并在海臨市級及以上結(jié)題，每人限送1項(xiàng)。

　　（3）主持開發(fā)的被省、市、縣教研系統(tǒng)評為精品課程的校本課程，每人限送1門。

　　注：參評教師至少具備上述三項(xiàng)中的一項(xiàng)。

　　3、專業(yè)引領(lǐng)能力（10分）。包括公開課、講座和各級業(yè)務(wù)比賽。

　　五、評比辦法

　　1、具體學(xué)科：

　　語文、數(shù)學(xué)、英語、科學(xué)、思想品德、體育、信息技術(shù)、勞動與技術(shù)、音樂、美術(shù)、綜合實(shí)踐活動。

　　2、課堂教學(xué)能力評比采用借班上課方式進(jìn)行，語文數(shù)學(xué)上課時(shí)間30分鐘，其它學(xué)科40分鐘；教育科研能力和專業(yè)引領(lǐng)能力根據(jù)上送相關(guān)材料評定。

　　3、評比分二輪進(jìn)行，首先根據(jù)教育科研能力，專業(yè)引領(lǐng)能力進(jìn)行綜合評定，擇優(yōu)進(jìn)入第二輪評比，語、數(shù)學(xué)科進(jìn)入第二輪人數(shù)各12人，其它學(xué)科各6人。

　　4、本屆教學(xué)大比武活動，每一科設(shè)一、二等獎，其中一等獎獲得者上送市級評比，名額為語文10人，數(shù)學(xué)9人，其它學(xué)科4人。進(jìn)入第二輪比賽未上送者，定為二等獎，此外，材料送至中心校但未進(jìn)入第二輪比賽的參評人員，中心校將在4月18日以后組織聽課評審，通過評審的也定為二等獎。

　　5、評比標(biāo)準(zhǔn)參照《海臨市中小學(xué)教學(xué)大比武活動評分標(biāo)準(zhǔn)》，上送材料參照《海臨市中小學(xué)教師教學(xué)大比武推薦對象上送材料要求》。

　　六、評比時(shí)間與名額

　　1、各校根據(jù)名額分配在2014年4月8日上午8：30前將各學(xué)科的推薦名單匯總表和相關(guān)教師的有關(guān)材料（參賽教師的信息直接填寫在《海臨市教學(xué)大比武推薦表》上），上報(bào)古城街道中心校。

　　2、20xx年4月8日到4月17日分學(xué)科組織評比。

　　3、各校參加教學(xué)大比武名額見分配表。

　　教學(xué)常規(guī)大比武活動方案 13

　　一、指導(dǎo)思想

　　為貫徹落實(shí)國家和省《中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》精神，提高教師職業(yè)道德修養(yǎng)和教育教學(xué)水平，結(jié)合湖北省、宜昌市、伍家崗區(qū)“課內(nèi)比教學(xué)課外訪萬家”相關(guān)文件精神，我校擬定“名師模仿秀”為主題的課內(nèi)教學(xué)大比武活動，力求通過該活動走進(jìn)名師課堂，學(xué)習(xí)名師理念，運(yùn)用名師精髓，促進(jìn)教師學(xué)習(xí)理解教材、深入鉆研教材、熟練把握教材，推動教師教學(xué)相長，提高課堂教育教學(xué)質(zhì)量。

　　二、活動主題

　　“名師模仿秀”課內(nèi)教學(xué)大比武

　　三、活動目標(biāo)

　　通過“名師模仿秀”活動，為全校教師打造一個(gè)實(shí)現(xiàn)教育的夢想舞臺，讓我們的每個(gè)學(xué)生在老師夢想課堂上有所得、有所獲，實(shí)現(xiàn)教師、學(xué)生的“一個(gè)都不落”。

　　四、活動范圍

　　1、全員覆蓋（全校所有教師）。

　　（1）比武全員參與

　　我校所有教師參加該活動，展示教學(xué)功底，模仿名師教學(xué)理念、方式或方法，不讓學(xué)生在我們的課堂上落下。

　　（2）評價(jià)全員參與

　　打破原有的專家評委、行政領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)生代表的評價(jià)方式，動員所有的教師參加評價(jià)，為各科教師搭建相互學(xué)習(xí)，共同提高的平臺。

　　2、全學(xué)科覆蓋。

　　采取教師自己申報(bào)任教的某一學(xué)科參加比賽，力爭達(dá)到全學(xué)科的覆蓋。

　　五、活動內(nèi)容

　　本次活動共分為五個(gè)階段：即：找名師偶像、學(xué)名師理念、仿名師說課、造名師課堂、悟名師足跡。各位教師找準(zhǔn)名師偶像后，擬出學(xué)習(xí)該名師的切入點(diǎn)（可以是教學(xué)理念、方法或者其他），進(jìn)行說課、上課和課后反思三個(gè)環(huán)節(jié)的比賽，最終決出萬小名師，列入萬小名師榜。

　　六、活動安排

　　1、找名師偶像（9月23日前）：各位教師尋找在平時(shí)學(xué)習(xí)的過程中對自己影響比較大，自己比較喜歡的名師，通過書籍、網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)，擬定一名想要學(xué)習(xí)的名師。

　　2、學(xué)名師理念（9月26-9月30，最后一天上交專項(xiàng)記載表）：在確定自己學(xué)習(xí)的名師后，找準(zhǔn)你所要學(xué)習(xí)的他的理念或是教學(xué)方法，并填入“我向名師學(xué)什么”的專項(xiàng)記載表中，該學(xué)習(xí)點(diǎn)將是老師們說課、上課、課堂觀察、課后反思的重要依據(jù)。

　　3、仿名師說課（十一長假返校后上班第一天上交）在學(xué)習(xí)了名師理念的基礎(chǔ)上，確定自己“名師模仿秀”的教學(xué)內(nèi)容，準(zhǔn)備一份與學(xué)習(xí)切入點(diǎn)一致的5分鐘的說課材料，并積極準(zhǔn)備上課前5分鐘的說課。

　　4、造名師課堂（十一長假返校后上班第一天開始)：教師根據(jù)學(xué)習(xí)到的內(nèi)容進(jìn)行一份完整的教學(xué)設(shè)計(jì)，可以是名師的移植課，可以是將名師理念引入自己課堂的創(chuàng)新課，但在課中必須凸顯擬定學(xué)習(xí)的切入點(diǎn)，其中語文學(xué)科每周有三人任教，數(shù)學(xué)學(xué)科每周兩人，其余學(xué)科每周一人，采取隨堂抽簽方式?jīng)Q定具體上課時(shí)間。

　　5、悟名師足跡：該學(xué)科所有教師上課結(jié)束后，利用活動最后一周周四教研活動的時(shí)間，圍繞授課中的某一個(gè)或是多個(gè)教學(xué)片段進(jìn)行教學(xué)反思，并以教學(xué)案例或課例的形式呈現(xiàn)。

　　6、總結(jié)、評比（十一月）

　　根據(jù)教學(xué)教學(xué)比武活動中的說課、上課、反思三方面合計(jì)得分為該教師的'總成績，按照分?jǐn)?shù)高低進(jìn)行評比。各學(xué)科按照學(xué)科人數(shù)比例及得分情況評選出萬小名師,并推薦其參加片區(qū)、區(qū)級選拔及比賽。

　　七、評價(jià)方式

　　根據(jù)教師申報(bào)比賽學(xué)科情況進(jìn)行統(tǒng)一安排，申報(bào)同一學(xué)科的教師參加該學(xué)科的全程及全部評價(jià)。通過課堂觀察、課后檢測做好記錄并予以評分，再根據(jù)說課、上課及課后反思三方面的合計(jì)得分計(jì)算出總分，同時(shí)組織學(xué)生代表參與討論，最后按照教師評分和學(xué)生評分8：2的比例評選出各學(xué)科的萬小名師。

　　八、活動要求

　　1、各學(xué)科教師要按時(shí)列席該學(xué)科教學(xué)比武的評委，并按時(shí)上交各項(xiàng)評價(jià)表。

　　2、本次活動將為每一個(gè)教師建立電子和紙質(zhì)檔案，各位教師必須在規(guī)定時(shí)間內(nèi)上交所有的專項(xiàng)資料。

　　3、此次活動根據(jù)省、市、區(qū)相關(guān)要求，本次活動情況將記入每一位教師業(yè)務(wù)檔案，作為教師績效考核、評優(yōu)晉級的重要依據(jù)，也作為推薦、評選特級教師、湖北名師、學(xué)科帶頭人的必備條件，所以請各位教師務(wù)必重視。

　　教學(xué)常規(guī)大比武活動方案 14

　　一、活動意義

　　通過開展教學(xué)大比武活動，提高我校教師專業(yè)水平和教學(xué)能力，引導(dǎo)教師把精力集中到改進(jìn)課堂教學(xué)上，加強(qiáng)交流與合作，實(shí)現(xiàn)教師綜合素質(zhì)的提高和教育教學(xué)質(zhì)量的全面提升。

　　二、活動主題

　　錘煉教學(xué)基本功，促進(jìn)教師專業(yè)成長

　　三、活動時(shí)間及地點(diǎn)

　　時(shí)間：20xx年11月2日

　　地點(diǎn)：錄播教室

　　四、活動形式

　　無需制作課件，脫稿說課，時(shí)間控制在15分鐘內(nèi)，全程錄像，當(dāng)場亮分，錄像視頻存檔，隨時(shí)接受監(jiān)督。

　　為了公平起見，評審委員會成員先說課，其余參賽選手抽簽決定說課順序，先說完的可以留在教室觀摩學(xué)習(xí)，其余參賽教師一律不允許提前進(jìn)入比賽場地。

　　課題由領(lǐng)導(dǎo)小組成員根據(jù)教學(xué)進(jìn)度提前一天確定說課課題。

　　五、活動目標(biāo)任務(wù)

　　通過開展教學(xué)大比武活動，引導(dǎo)教師要加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，認(rèn)真研究教學(xué)問題，努力尋找解決問題的方法和策略。活動要以“積極參與、相互切磋、取長補(bǔ)短、共同進(jìn)步”為導(dǎo)向，組織多員參與，搭建教師展示自我、互相學(xué)習(xí)、共同提高的平臺，促進(jìn)教師刻苦鉆研教斷提高自身業(yè)務(wù)能力。

　　六、活動內(nèi)容

　　學(xué)校全體教師都可申報(bào)參與教學(xué)比武活動。教師教學(xué)比武活動重點(diǎn)是進(jìn)行教學(xué)基本功比武，主要形式：現(xiàn)場講課。講課重點(diǎn)展示教師的基本教學(xué)素養(yǎng)，包括教學(xué)觀念與知識功底、教學(xué)設(shè)計(jì)與教學(xué)組織實(shí)施能力，特別是教學(xué)語言、教學(xué)板書、教學(xué)儀態(tài)、教學(xué)示范和實(shí)驗(yàn)操作等方面。

　　七、活動安排

　　活動采取分學(xué)科組織發(fā)動、正式實(shí)施、總結(jié)表彰三個(gè)階段。

　　（一）組織發(fā)動階段

　　以教研組為單位組織全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《教師教學(xué)大比武活動方案》，統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識，明確目標(biāo)和任務(wù)，積極投入到活動中來。

　　（二）正式實(shí)施階段

　　1.開展語文組內(nèi)教學(xué)大比武。課堂講授順序一旦確定，不能變更。

　　2.開展“師帶徒”活動。以青藍(lán)工程為依托，通過本次教學(xué)大比武活動深入扎實(shí)的開展提高青方教師的.教學(xué)技藝和課堂掌控能力。

　　（三）活動總結(jié)表彰階段

　　學(xué)校對于課堂教學(xué)評價(jià)結(jié)果優(yōu)秀老師進(jìn)行嘉獎，并通過經(jīng)驗(yàn)交流或研討會等多種形式為其他教師提供學(xué)習(xí)的平臺，以達(dá)到共同成長、共同提高的目的。個(gè)人獎：根據(jù)評委打分，確定第一名5位老師，第二名6名老師，第三名5名老師獲得個(gè)人獎項(xiàng)。

　　八、評委名單

　　xxx

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