企劃方案

時間：2022-10-29 18:47:13 方案我要投稿

關于企劃方案合集6篇

　　為了確保工作或事情順利進行，常常需要提前制定一份優秀的方案，方案是書面計劃，具有內容條理清楚、步驟清晰的特點。寫方案需要注意哪些格式呢？以下是小編為大家收集的企劃方案6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

關于企劃方案合集6篇

企劃方案篇1

　　一、組織機構

　　主辦單位：承德市政府文廣新局（政府有關單位）

　　承辦單位：承德市碧峰門民俗文化商業街

　　協辦單位：承德電視臺、日報、976電臺、承德10家知名媒體

　　二、活動名稱

　　待定碧峰門民俗文化商業街 “南北獅王爭霸賽”大型民俗文藝演出

　　三、主題口號

　　備選：口號一：八仙過海各顯神通

　　口號二：民間百藝大舞臺

　　口號三：待定

　　四、活動時間

　　本活動5月1日 11.00-15.00舉行

　　五、活動地點

　　碧峰門西側停車場

　　六、活動全程環節

　　七、本次活動亮點

　　首先：活動整體規模宏大，力求打造效果更加轟動、持久。宣傳方面力度變大，主體以宣傳《市區與游客》為主，同時由電視、戶外、印刷品、網絡配合進行宣傳，詳見后文宣傳方案。

　　第二：活動歷時3-5小時，八仙過海，各顯神通，便于擴大社會影響力。

　　第三：節目形式由傳統演出的歌舞、戲曲、演出、花會增加為小品、相聲、魔術雜啟動儀式舞臺造型現場布置布局模式節目形式活動歷時活動宣傳本次活動創新部分。演出資源可以向社會招募。

　　第四：活動布局上為路演模式，在現場布局上加入碧峰門房展帳篷，現場發放宣傳彩頁，同時整合內部商戶現場促銷、買贈等，可暖場及增加活動現場人氣，有效擴大活動現場影響力。

　　第五：活動現場布臵分為中間設置舞臺，邊緣地帶設置花會演出，舞臺前搭建獅王爭霸擂臺。

　　第六：將第一場節目變化成首映禮及本次活動啟動儀式，增加啟動橋段，邀請政府領導、市民周刊領導及啟動嘉賓共同上臺，同時現場地毯音樂準備，啟動儀式后再進行首場演出，首映禮的演出質量要高，全場管控要嚴格，尤其在觀眾區和促銷區的管理上一定要嚴格執行到位。

　　八、聘請團隊

　　*****、承德縣業余劇團、上板城民間花會團、**舞獅團、**舞獅團。

　　九、節目簡介

　　1.*****：的發的飛地方發的地方

　　2.承德縣民間藝術團：**********

　　3.上板城民間花會團：旱船、戲譜秧歌、趕毛驢、拉小車、舞龍、馬叉、背歌、高蹺。

　　4、特技舞獅團：搭建擂臺、獅王爭霸。

　　十、宣傳方案

　　宣傳周期為4月27日-4月7日

　　1.4月27日移動視頻車開頭，20輛戶外騎行單騎隨行，環繞全城轉三天。

　　2.4月27日雇傭10-20人，組建宣傳小隊，全程派發匯演宣傳單頁。

　　3.97.6車友電臺全程播放。

　　4.邀請電視臺、日報、97.6電臺、與本市十余家媒體進行全程跟蹤報道。

　　5.評選一家最給力媒體，選擇投放宣傳。目的是為了讓所有媒體更積極主動的幫我們宣傳，有競爭他們才有動力。

　　6.溝通內部商戶，可以由他們提供優惠政策，換取現場單頁發放宣傳。

　　十一、活動現場布置草圖：

　　十二、經費預算

　　******演出團：

　　承德縣民間藝術團

　　上板城民間花會團

　　特技舞獅團

　　媒體

　　獎金

　　宣傳經費：

　　十三、預期效果

　　1.吸引1000-5000人來商業街觀看演出，帶動客流量。促進消費。

　　2.媒體鋪面宣傳，為招商吸引客戶，增加碧峰門民俗文化商業街知名度。

　　3.利用五一匯演形式，讓碧峰門一炮而響，轟動全城。

企劃方案篇2

　　為了充分挖掘學院綜合素質較強的人才，為我院學生會補充新生力量，以方便我院學生工作的開展和進行，同時也為了給學生提供一個展現自我的平臺，一個鍛煉自己、提升自己的機會，學院團委學生會研究決定，學院年分團委學生會招新工作將全面啟動，根據我院團委學生會的有關要求和指示，特制定此招新策劃案。

　　一、成立招新領導小組：

　　組長：

　　副組長：

　　成員：

　　二、具體招新安排：

　　第一階段：籌備宣傳（年10月13日—年10月15日）

　　在籌備宣傳階段，由學生會宣傳部負責做好宣傳展板，向級新生做學生會各部門招新通知，同時學院學生會博客上公布《年學院學生會招新方案》。并聯系各班，做好相關宣傳。

　　第二階段：提交申請（年10月15日——年10月22日）

　　1、學院年學生會招新工作全面啟動之日起，凡我院在校生有意報名者均可提交個人申請書。個人申請書由各班班長負責于年10月22日下午5：00前交到體育館2樓老師處（）

　　2、個人申請書需要寫清楚申請加入部門、班級、姓名以及個人聯系方式等（詳情見附表）。

　　3、申請宣傳部的助理，有書法方面的特長請交一份書法作品（毛筆字、鋼筆字POP不限），請交一份小的手抄報。

　　第三階段：統一面試（年10月23日晚上6：00）

　　面試于年10月23日晚上6：00在第二教學樓由主席團及團委負責人和各部負責人集中組織申請人進行面試。

　　首先由申請人做1—3分鐘的簡短演講和自我介紹（鼓勵才藝展示），然后由相應部門的負責人提問一些有針對性的問題，考驗申請人的解決問題的能力，其他部門監督過程的公正性。

　　第四階段：院領導和團委學生會負責人考核（初定年10月25日晚上7：00）

　　1、地點：院學生辦公室（體育館2樓）

　　2、面試審議組組長：

　　副組長：

　　第五階段：公布名單（年10月26日——年10月27日）

　　1、各輪面試結束之后，在規定時間按照有關要求確定錄用名單，并于年10月26日下午5點之前將正式名單交至學生會值班辦公室。

　　2、學生會辦公室于年10月26日統一公示各部正式錄用習實委員名單。

　　3、在公示時間期間無異議方可錄用。

　　三、備注：

　　1、提交個人申請書時，每人限報申請加入一個部門。

　　2、凡提交個人申請者必須按照規定時間和地點參加面試，如有特殊情況需提前向學生會值班辦公室請假并予以說明，否則取消其錄用資格。

　　3、如有不明白的地方，可到學生會值班室咨詢（學院辦公室系辦）。

　　值班室電話：

企劃方案篇3

　　一、活動主題:"品味五月五"

　　二、活動背景作為歷史悠久的文明古國，豐富的民族傳統節日是中國文化不可缺少的一個重要組成部分。每一個節日都有它的歷史淵源、美妙傳說、獨特情趣和深廣的群眾基礎。它們反映了民族的傳統習慣、道德風尚和宗教觀念，寄托著整個民族的憧憬，是千百年來一代代歲月長途中歡樂的盛會。

　　而農歷五月初五,是我國具有二千多年歷史的"端午節",早在周朝,就有"五月五日,蓄蘭而沐"的習俗。每到這一天,家家戶戶都懸鐘馗像,掛艾葉菖蒲,賽龍舟,吃粽子,飲雄黃酒,游百病,佩香囊,備牲醴。

　　端午的主角粽子在東漢就已有出現,但一直要到晉朝,粽子才成為端午的應節食品。從前的粽子是以粟為主要原料,不添加其余餡料。但在講究飲食的中國人巧手經營之下,今天我們所能看到的粽子,不論是造型或內容,都有五花八門的變化。先就造型而言,各地的粽子有三角,四角錐形,枕頭形,小寶塔形,圓棒形等。粽葉的材料則因地而異。就口味而言,粽子餡葷素兼具,有甜有咸。北方的粽子以甜味為主,南方的粽子甜少咸多。有用白粽子,小棗粽,豆沙粽,八寶粽,雞肉粽,鮮肉粽,椒鹽豆粽,蓮蓉粽,栗蓉粽,咸肉粽,蛋黃粽等。

　　在這節日之際，經管系學生會辦公室發起包粽子，品味五月五的活動，在繼承和弘揚民族文化的同時，為同學們創建了一個交流合作的平臺，共度佳節。

　　三、活動目的及意義通過包粽子等游戲形式體現端午的風俗,弘揚民族文化,烘托節日氣氛,為各地文化風俗的交流建立平臺,豐富校園文化,活躍同學們的課余生活。增進同學之間的感情。

　　四、活動開展一、活動主辦方：東南大學成賢學院經管系學生會辦公室二、活動時間：20xx年5月29日（周六下午）三、活動地點:三食堂四、活動對象：經管系分團委學生會全體成員五、活動內容及流程1、前期準備工作：

　　（1）活動申請（2）活動之前先進行相應的宣傳：橫幅、廣播站、海報的宣傳。

　　（3）開展本部門的內部宣傳：通知部門內干事做好準備工作，讓他們充分了解此次活動的精神和意義，以更好的達到預期的目標；（4）準備好各活動用具,分配好負責項目及人員安排。

　　2、活動分組：經管系分團委分為一組，學生會各部門分別成組（除辦公室外）共計六組。

　　3、活動開展：

　　（1）主打活動：包粽子（2）輔助活動：縫香包（3）小游戲大匯總：端午知識問答、千手結4、游戲規則：

　　包粽子：（1）以一個組為單位進行限時包粽子比賽，時間為一個小時。

　　（2）粽子必須是自己動手制作，不得買現成的頂替，時間到了必須立即停手。

　　（3）比賽停止后，由評委進行評比（采用十分制，由辦公室成員計分），評出最佳效率獎和最佳外觀獎。

　　縫香包：各位同學自己動手縫制香包，把悠悠端午情縫進香包，送給自己想送之人。

　　端午知識問答：以一個組為單位，主持人提問，各組把答案寫在提板上，時間到了亮提板，主持人公布答案，對的加一分，錯的不扣分，有辦公室成員計分。

　　千手結：（1）以十個人為單位，手拉手圍成一個圓圈，記住自己的左右手牽的是哪個同學的哪只手（2）主持人喊交換位置，各位同學打亂順序，越亂越好，主持人喊停，大家停在原地，腳保持不動，手去牽之前牽的哪個同學的哪只手，順序不要亂。

　　（3）手不能松開，通過腳步的移動，恢復到最初手拉手的圓圈，用時最少的那組獲勝。

　　5、活動總結：

　　（1）做好活動記錄，總結此次活動的經驗與教訓，成功在哪里，哪里還有不足有待改進，為以后開展同類活動積累寶貴經驗。

　　（2）做好相關的后續報道。

　　五、活動中應注意的細節及問題（1）參與者對游戲的感興趣程度不可避免的會給方案的執行帶來一些不確定性因素，影響預期目標的實現。組織者需根據實際情況進行調節。

　　（2）做好安全措施，避免受傷，保證參與者的安全，將娛樂性提到最高，實現整體的最優目標，統籌兼顧。

　　六、經費預算摘要費用（元）租借場地80材料、道具準備180獎品80合計340七、活動各環節負責人總指揮：陳婷協助：何夢姣、劉玉娟、戴璐、夏小雪、胡鈺坤原料采購：何夢姣場地布置：辦公室全體成員評委團：食堂阿姨主持人：胡鈺坤計分員：辦公室成員

企劃方案篇4

　　一、活動策劃目的：

　　1、利用國慶節假日消費習慣，10月1日至7日的客流還具有挖掘的潛力，通過以下活動，旨在國慶期間的銷售，制造10月初建甌永輝購物高潮從而提高本月整體銷售額。

　　2、擴大永輝影響面，吸引更多的市民關注永輝。

　　3、我們將力求既爭取商品的銷售高峰，同時在全社會再次贏得永輝特色的個性化商品口碑、價格口碑，從而在本次市場營銷中摸索和確立永輝連鎖超市大規模市場營銷的經驗，為真正做深做透我們的主題營銷打下堅實的基礎。

　　二、活動時間：

　　20*年10月1日——20*年10月15日

　　三、活動主題：

　　國慶慶典

　　四、促銷方向：

　　◆超市部商品分為“重點營銷商品”和“個性化營銷商品”兩部分：

　　1.重點營銷商品：由超市部提出，各區助選擇、確定的商品；

　　2.個性化營銷商品：由各區域根據自身需求自行與供應商談判取得的商品；

　　◆生鮮部、服裝部、加工部的推廣商品，由各區域自行向店助協

　　商決定后，提交企劃部。

　　◆超市部聯合個廠家在廣場外做一些廠商周增加氣紛及內容；

　　上述超市部商品經過各區域決定后，提交營銷企劃部。

　　五、商品選擇：

　　由各采購部、各區域針對往年同期銷售數據分析并選擇暢銷品牌和單品，重點考慮：南北干貨、袋米、油、海產品、婚慶家紡、女裝童裝、箱包鞋類等

　　六、dm安排：

　　拍照時間:9月21日制作:9月22日---9月24日印刷:9月25日---9月31日

　　p1封面：國慶的主題及國慶活動

　　p2生鮮、加工房：共20支支單品

　　p3調味品、飲料：30支單品

　　p4休閑食品、沖調：30支單品

　　p5洗滌:30支單品

　　p6清潔：30支單品

　　p7電器、針織：30支單品

　　p8服裝、床品：30支單品

　　七、活動內容：

　　全場活動

　　方案（一）

　　驚喜：捷足先登超值送

　　活動時間：10月1日—10月3日

　　活動內容：活動期間凡在早上在本超市一次性削費滿38元的顧客均可到服務臺領取（）,先到先得,送完為止.(每天限量50份)

　　注意事項：需在活動期內用醒目的廣告形式告知顧客,客服人員需注意未領到的顧客情緒。

　　方案（二）

　　換購：激情黃金日加一元送一件

　　活動時間：10月1日—10月3日

　　活動內容：凡于此期間，在本超市一次性購物滿88元及以上者均憑小票加一元得一件超值禮品。（每天限量50份，先到先得）

　　方案（三）

　　“歡樂實惠頌”

　　國慶7天假，每天推出一款超驚爆價。讓顧客能感到實實在在的實惠。

　　方案（四）

　　送禮：激情黃金周購物送禮

　　活動時間：10月1日—10月7日

　　活動內容：凡于此期間，在本超市一次性購物滿50憑單張小票就可以贈送禮品一份。買得多送得大（不能累加）

　　滿50元送

　　滿100元送

　　滿150元送

　　以上只能選擇一種商品

　　（一）國慶時促銷：

　　1、活動時間：10月1-10月7日

　　2、活動內容：活動期間，各類商品都有一兩支單品做較大力度特價，以吸引客流。

　　3、部門配合：

　　（1）超市采購部/生鮮采購部/加工部/服裝部：配合促銷主題及活動主要促銷對象選擇合適的促銷商品；尋找合適廠家進行場外促銷、贈品提供。

　　（2）總經辦：做好活動前宣傳工作（設計部分由企劃部完成）。

　　（3）前臺部：對每天特價商品的滾動播音。

　　（二）、部門配合：

　　（1）超市部：10月1日前落實所需的獎品。

　　（2）前臺部：活動

　　（3）總經辦：活動前疏通好相關部門上，確保店慶的順利進行，并做好活動前宣傳工作（設計部分由企劃部完成）。

　　（4）前臺部：對此次活動進行滾動播音。

　　八、賣場布置：

　　◆場外：

　　1.在超市燈柱上，懸掛羅馬旗；

　　2.在超市廣場出入兩旁放拱門主題促銷橫幅；

　　◆場內：

　　1.在電梯處懸掛主題促銷大吊牌；

　　2.在主通道、收銀區懸掛吊旗，用來裝飾和增強節日的氣氛；

　　3.在主題促銷區裝飾地籠圍布，上方懸掛大吊牌。

　　國慶節活動流程表

　　1、9月日主題及方案確定

　　（由林助、張浩牽頭組織討論，林助、張浩進行總結整合）

　　2、9月日至9月日商品組織

　　（超市部商品張浩、江華英、生鮮部商品劉文欽、加工房商品黃懷偉、服裝部陳春香）

　　（商品組織由各部門主管自行組織，組織好商品后匯總至張浩處）

　　3、9月20日促銷單品確認（1天）（由安排完成）

　　4、9月21日商品拍照（1天）（由企劃部完成）

　　5、9月22日至9月30日現場主題促銷區堆頭、端架或正常排面空間確認（8天）（由各部門負責人進行統籌安排）

　　6、9月22日至9月23日dm設計、排版（3天）（由企劃部完成）

　　7、9月24日稿件核對（1天）（由各部門負責核對本部門商品

　　核對結果匯總至企劃部處）

　　8、9月25至9月29日印刷（由企劃部跟蹤落實）

　　9、9月30日至10月1日dm發放（由安排完成）

　　11、活動期間商品安排跟蹤（由安排完成）

　　12、活動結束后總結并改進（各參與活動的分部部門主管將活動結果匯總至處，由進行分析總結）

　　宣傳形式及費用預算：

　　1、拱門

　　費用：拱門40元/個x2個/天=80元*7天=560元

　　2、dm（8面）

　　費用：0.4元/本x10000本=4000元

　　3、場內吊旗

　　費用：吊旗元/面x面=元

　　共計：

企劃方案篇5

　　為隆重紀念20xx年“3.15”國際消費者權益節日，開展好20xx年“消費與環境”年主題宣傳活動，XX市保護消費者權益委員會經廣泛征求意見，決定在20xx年“3.15”期間開展三個方面的活動：

　　一、開展以紀念“3.15”國際消費者權益日和20xx年主題“消費與環境”的電信杯知識競賽：

　　（一）參賽隊8支。企業自愿報名，以時間先后順序定參賽隊。理事單位、XX區、城區、利州開發區消協組織選派參賽隊。其中學生隊、企業單位參賽；

　　（二）比賽時間及內容：1、時間定于20xx年3月14日上午9——11點；2、內容以《消費者權益保護法》、《產品質量法》等以及食品安全與健康、消費環境方面的知識及參加競賽企業產品宣傳；3、比賽方法。直接競賽；4.獎勵辦法。以分數高低評出一、二、三名和組織獎，獎獲勝隊；5、邀請領導。市委宣傳部、市財貿辦、市財政局、市工商局、質監局、市文化局、市物價局、市衛生局、市廣播電視局等部門領導參加；

　　二、刊印一期1萬份以上的紀念“3.15”活動的宣傳畫冊，其內容：

　　（一）消費者維權的法律法規、維權常識；

　　（二）以案說法并配專業漫畫；

　　（三）推介“誠信單位”；

　　（四）宣傳企業及產品介紹、指導消費；

　　（五）參加的企業費用為3000元/頁。

　　要求：企業提供文字資料（200字）和宣傳商品（產品）或服務的圖片。

　　三、“3.15”國際消費者權益紀念日宣傳：

　　（一）分別在市城區、東壩、利州開發區設宣傳咨詢點，并現場受理、解決消費者的投訴；

　　（二）制作宣傳《消法》以及“案例”的展板；

　　（三）邀請市消委會的理事單位上街宣傳咨詢；

　　（四）邀請部分企業參加宣傳，開展商品知識講解和售后服務活動。

企劃方案篇6

　　人類社會發展進入了二十一世紀，科學技術的突飛猛進，不斷改變著人們的生活。未來社會需要多方面、多層次的不同人才和建設者。做為培養人的學校如何適應時代的發展和社會的需要，辦讓人民滿意的教育是擺在我們教育工作者面前的一項嚴肅的課題。所以說走特色化辦學之路是全面貫徹黨的教育方針，全面推進素質教育實施的一個突破口和重要措施。年，縣教育局提出了創建特色學校的目標，根據《關于創建特色學校的意見》精神，我校在深入調研的基礎上，結合學校和本地的實情，科學決策，初步確立了“求知讀書”為我校的辦學特色，具體實施方案如下：

　　一、指導思想

　　開展創建特色學校以《中國教育改革和發展綱要》、國務院《關于進一步加強農村教育工作的決定》中對創建特色學校方面的要求和國家在“20xx—20xx年教育振興行動計劃”中提出的實施“新世紀素質教育工程”的精神為指針；以前郭縣教育局《關于創建特色學校的意見》中的要求為指導；以實現“三個發展”辦優質教育為目標；以開展各項系列化讀書活動為載體，進一步明確“轉變觀念、樹立形象、夯實基礎、打造特色、爭創一流”的工作思路，銳意進取，周密部署，努力實現創建目標。

　　二、學校概況及背景分析

　　鎮中心校是一座有著悠久歷史的老校，下轄8所村小，現有教職員工174人。在社會各界的關心支持下，創設了良好的育人環境。04年實現了標準化辦學，裝備了電教室、語音室、微機室，建設了寬帶校園網，完善了“老三室“內裝，尤其藏書量已達生均30冊以上，配有師生專用閱覽室。近兩年來取得了良好的辦學效益，教育質量穩步上升，學校兩次在市、縣教育質量監測中取得了好成績。

　　從當前學校現狀來看，師生學習氣氛濃厚，在課外閱讀方面積累了一定的經驗。從調查來看多數學生學習后勁足、思維活躍，他們都是愛讀書的。不足是存在著學生看書少，接觸名著少，讀書面窄，讀書的興趣不高。當前課程改革也把增加閱讀背誦量作為語文課程標準修改的主要內容。“求知讀書”給了學生自由選擇的余地，去追求個性發展，以此培養學生的創新意識和能力，符合當前素質教育的需要。“求知讀書”的特色研究克服了傳統的死教師學的弊端，是從根本上提高教師、學生素質的重要途徑。

　　二十一世紀是培養每個學生學會認知、學會做事、學會合作、學會發展，以適應社會和時代的發展需要。那就是說要求學生在校學會學習，走向社會能夠自我強化、適應社會，實現自我發展。從教師發展、學生發展促進學校發展。面對這種形勢我們提出“求知讀書”的特色教育是符合教育形勢發展要求的。素質教育樹立終身教育的理念。終身教育的主要形式是“自學”為主，這就要求學校從小就要培養學生的自學能力，而培養求知讀書的本領是終身教育素質教育的需要。

　　綜上所述，我們把我校的特色創建定位在“求知讀書”上是符合校情、學情的舉措，無論從特色的獨特性、先進性、穩定性和成熟程度上來看是適合的，是我校自身潛在的發展優勢所在，容易形成自己的辦學風格，對提高我校的教學質量和辦學品位，加快實現辦優質教育的進程是大有益處的`。

　　三、創建目標

　　總體目標

　　“求知讀書”就是要引導學生讀大量的書，讀各方面的書，改學生從被動的讀書變為主動的讀書，讀書的興趣日趨濃厚。利用教師教給的方法及自己的方法進行讀書，養成良好的讀書習慣，使自己喜歡讀書，愛好讀書，有效讀書，形成一定的讀書能力，由“求知讀書”向“放膽寫作”過渡。探究讀書的規律，構建目標體系、操作體系、評價體系，形成新的管理模式。教師掀起學理論、讀名著，搜集學科有關書籍，開辟教師讀書園地，提高教師自身素質，培養教師科研骨干，從而提高辦學水平和辦學品位。

　　讀書活動總體設想：激發讀書興趣—培養閱讀習慣—形成閱讀能力—掌握終身學習、發展的本領。

　　年度目標

　　20xx—20xx年度

　　結合“五個一百”系列活動，整個小學階段課外閱讀總量增至約200萬字，各類習作篇數從現在的64篇增加到128篇。學生寫讀書筆記至少達到6萬字以上（每周要求寫500—800字，每月搞好一次積累展覽）。

　　學生每人在家庭中建小書房或小書櫥一個，平均每人藏書量50本以上，小學階段計劃讀中外名著10本，古詩背誦150首以上。

　　20xx—20xx年度

　　使學生養成良好的讀書習慣，學生的識字量明顯增加；讀書成為每人一日的生活內容，形成自己的讀書特色；促進個性發展。促進學生寫作水平的提高，提前寫作；進一步學習電腦操作，學會用因特網及電腦進行閱讀和寫作。

　　四、創建途徑

　　1、學校環境要精心布置，使校園成為學生求知讀書的樂園。在教室、走廊里懸掛名人讀書格言、平時在學校的宣傳欄、黑板報內開辟“讀書專欄”，結合“新世紀讀書工程”和“五個一百”系列活動開展各種各樣的讀書活動。通過讀書交流會，交流讀書成果。通過讀書匯報會，學生匯報閱讀收獲，使學生在校的每時每刻受到讀

　　書氛圍的影響，讓師生生活在一個充滿讀書氣息的“潛在課堂”里，達到環境育人的效果。

　　班級環境要根據各班班主任、學生的特長，將教室布置成具有濃厚讀書氣息的地方，讓每一個學生都投身于其中。建立班級小圖書角，人人有閱讀新書、好書的機會。

　　2、嘗試語文教學改革

　　嘗試采用以讀為基礎，讀議結合的教法。知識技能抓扎實，通過情感因素激發興趣，傳播知識途徑要新；教學過程突出“準”、落實“引”；語言訓練突出“實”。嘗試自學，整體感知；嘗試綜合性學習，充分利用邊緣姊妹學科的有效參與，激發學生學習興趣，形成愛讀書的良好習慣；課內讀寫結合，建立寫作系列，讀寫結合，提高作文速度和質量，以多讀促多寫，以速讀促速寫。

　　提前讀寫：從一年級開始就抓學生說、讀、寫訓練，做到及早起步，循序漸進，整體發展。要求低年級寫話做到感情真摯，語言流暢，正確表達自己的思想感情，做到言之有物，以寫句段為主，中年級以學觀察文章為主，高年級以記事寫人文章為主，讓學生學會細致觀察生活。

　　充分利用課外閱讀開拓視野，培養習慣，讓學生自由運用課堂上學到的方法，根據自己的興趣愛好自由地選擇書籍進行閱讀，做到心到、口到、腦到、手到。讀書筆記可形式多樣，如摘抄型、提綱型、感想型、評論型、補充型、綜合型等。

　　3、拓寬教育渠道

　　定期召開家長會，將學校的安排意圖公布于眾，得到廣大家長的支持，采納家長提出的合理化建議。爭取家長首先做讀書的榜樣，使學生在和諧、寬松、充滿學習氛圍的家庭環境中，變要我讀書為我要讀書，從而達到求知讀書的效果。

　　為了讓學生更好地投入到讀書活動中來，自覺地投身于書海中遨游，給孩子一個良好的讀書環境是很有必要的，要求每一個學生都擁有50本以上課外圖書，班級圖書角每人定期帶幾本，學生間互換書籍讀書。

　　4、系列化讀書活動的開展。

　　從人的認識規律看，活動是兒童認識世界的重要途徑，是學生發育和成長不可缺少的環節。活動的內容豐富多彩，往往能吸引廣大師生的注意力，讓教師、學生受益。在閱讀課上開展各種讀書活動，如成語沙龍、朗誦會、故事會、賽詩會、好書推薦、詩文評論、讀書筆記展等。結合“新世紀讀書工程”和“五個一百”系列活動開展各種各樣的讀書活動，教師年讀書量在15冊以上，以教師的以身作則去影響學生。通過教學開放周活動，向社會、家長展示讀書成果，形成學校的傳統文化。成果形式有優秀讀書筆記展；小報、手抄報展；學生摘錄本展；學生讀書格言集；學生發表、獲獎、優秀作品集；教師優秀論文集等。

　　5、課外閱讀

　　以語文課程標準規定為依據，具體安排各年級背誦篇目，實行規定篇目與自選讀書相結合，形成背誦古詩的良好氛圍，切實完成和超額完成背誦任務。低中年級以古詩文誦讀為主，高年級以推薦的詞曲、名言警句為主。教師推薦有關課外閱讀書目，可根據推薦內容，也可自由選擇。激發學生閱讀興趣，讓學生到課外去拓展，課內作交流。給學生創設書刊陣地，讓學生自由讀書，完善班級圖書角、開放圖書閱覽室讓學生輪流享受閱讀帶來的樂趣，以提高學生自讀興趣和能力。

【企劃方案】相關文章：

營銷企劃方案07-26

營銷企劃方案12-13