關于競賽方案4篇

　　為了確定工作或事情順利開展，常常需要提前準備一份具體、詳細、針對性強的方案，方案是解決一個問題或者一項工程，一個課題的詳細過程。那么方案應該怎么制定才合適呢？以下是小編為大家整理的競賽方案4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

競賽方案 篇1

　　為豐富全院學生課余文化生活，倡導“陽光體育”，推進我院廣大學生健身運動的深入開展，增強學生的身體素質和凝聚力，構建和諧校園，我院將舉辦趣味體育比賽，具體活動方案如下：

　　一、活動主題：

　　我運動我健康。

　　二、組織機構。

　　1、主辦單位：xx職業技術學院科技文化藝術節組委會。

　　2、承辦單位：材料工程系、電氣電子工程系。

　　三、參賽對象：

　　xx職業技術學院全體學生。

　　四、比賽時間。

　　1、初賽時間：各系根據實際情況自行安排。

　　2、決賽時間：xx月xx日14：00—17：30。

　　3、報名時間：截止到xx月xx日17：00。

　　五、比賽地點：

　　學院操場、籃球場。

　　六、比賽要求。

　　此次比賽采用團隊形式，每系一支代表隊，每隊8人，6男2女，如無特殊情況，不得更換運動員，比賽時需出示學生證方可進行比賽。比賽共設3個環節，由記錄員 記錄各系在每個環節中取得的成績，然后按成績的高低分出前八名。第一名積10分，第二名積9分，第三名積8分，第四名積7分，第五名積6分，第六名積5分，第七名積4分，第八名積3分，最后統計各系在3個環節中的總積分。

　　七、比賽項目。

　　（一）趣味球類障礙賽。（第一環節）

　　1、比賽道具。

　　籃球、乒乓球、乒乓球拍、障礙物三個。

　　2、比賽方法。

　　（1）賽前，每支代表隊站成一縱列。

　　（2）開賽后，第一名參賽選手首先要運著籃球分別從右邊繞過第一個障礙物，從左邊繞過第二個障礙物，再從右邊繞過第三個障礙物，然后分別站在二分線和三分線投進一球。投籃時間限制為150秒。

　　（3）球進之后運著籃球原樣返回到另一方的球框下在90秒內用頭將球頂入籃筐，球進之后第二名參賽選手拿著放有乒乓球的球拍按照運籃球的跑法跑進，但返回時，要顛著乒乓球繞障礙物返回至起點，然后下一個參賽者運著籃球出發。兩者交叉進行。

　　（4）最后以時間的長短辨別勝負。

　　3、比賽規則。

　　（1）投籃選手一定要將球在指定的位置將球投進籃筐。

　　（2）如果在150秒之內兩分球和三分球都沒有投進籃筐，則被視為此環節挑戰失敗，選手可返回，但我們將會在最后的時間里增加十秒，如果只投進其中一球，增加五秒。但不允許直接放棄此環節，否則被是為棄權比賽。

　　（3）如果在90秒之內沒能用頭將球頂入籃筐也將增加5秒。不允許直接放棄此環節。

　　（4）運乒乓球時，球若落地就要返回起點從新開始，若在返回的途中落地，要從返回的起點從新開始。

　　（5）接力的順序為一名籃球參賽選手和一名乒乓球參賽選手交叉接力。

　　（二）摸石頭過河。（第二環節）

　　1、比賽場地。

　　塑膠田徑場跑道，道寬2。44米，比賽距離為30米。

　　2、比賽道具。

　　長30cm，寬15cm，厚2—3cm長方體木塊，每賽道3塊。

　　3、比賽方法。

　　（1）賽前，運動員在各自的起跑線后，手持一木塊，兩腳分別站在起跑線后的兩塊木板上。

　　（2）開賽后，運動員先將運動員先將手中木塊放置在前方適當位置并移動一只腳踩在其上，然后拿起身后空出的木塊再放置在身前適當位置，一次反復前進直至終點。

　　（3）以運動員通過終點線撿起終點線內的最后一塊木板瞬間，終止計時。

　　（4）用時少者為優勝者。

　　4、比賽規則。

　　（1）比賽過程中，參賽運動員身體的任何部位不得接觸地面，否則視為違例。

　　（2）比賽過程中，運動員雙腳均需各踩一塊木板才能去撿身后的木板，否則視為違例。

　　（3）比賽過程中，運動員必須在自己的跑道上完成比賽，否則視為違例。

　　（4）隊員違例則取消該隊員比賽成績。

　　（三）趣味折返跑。（第三環節）

　　1、比賽道具。

　　跳繩若干、毽子若干、呼啦圈、氣球若干、大鼓兩面、鼓錘四支

　　2、比賽方法。

　　（1）賽前，在2分線準備一支跳繩，中場線準備一個毽子，對面2分線準備一個呼啦圈。

　　（2） 開賽后，參賽隊員從底線起跑，到二分線撿起跳繩，連續跳5下，拿著跳繩跑回到起跑線并放在指定位置，然后跑到中場線，拿起毽子連續踢5下，再將毽子拿回到 起跑線并放在指定位置，然后跑到對面場地的2分線拿起呼啦圈，轉5下，推著呼啦圈，推到起點，放在指定位置，最后跑到對面底線位置將氣球吹爆，在放有鼓錘 的位置拿起鼓錘，跑回起點，敲響大鼓即為比賽完成。

　　（3）用時最少者為優勝者。

　　3、比賽規則。

　　（1）跳繩要連續跳5下并放到指定的區域內，不可亂放，否者視為犯規。

　　（2）毽子要連續踢5下才可返回并放在指定位置，否則視為犯規。

　　（3）要連續搖呼啦圈5下，中間不允許落地，推呼啦圈是不允許退出底線，否則被視為犯規。

　　（4）將氣球吹爆拿起鼓錘敲響大鼓視為比賽完成。

　　（5）若犯規一次，在最后時間上加5秒，比賽過程中不得放棄任何環節，否則將取消比賽資格。

　　八、獎項設置。

　　此次活動共設一等獎1名，二等獎2名，三等獎5名，頒發榮譽證書及物質獎勵。

　　九、未盡事宜，另行通知。

競賽方案 篇2

　　一、指導思想

　　為貫徹落實市委、市政府全面完成建設目標任務的指示精神，經過進一步開展以“比進度、比安全、比質量、比現場管理、創優質工程”為主題的“四比一創”勞動競賽活動，充分發揮廣大建設職工的進取性和創造性，以優異成績迎接建黨90周年和辛亥百年慶典，為加快城市建設，提升城市功能，優化城市環境，實現全年建設工作目標任務做貢獻。

　　二、參與20xx年城建重點工程“四比一創”勞動競賽的項目

　　經過去年近一年“四比一創”勞動競賽活動的開展，除20xx年參加城建重點工程“四比一創”勞動競賽的武漢大道黃浦大街—金橋大道快速通道工程、武漢大道綜合改造工程、東湖沙湖連通道工程（含沙湖大橋）、二環線工程（漢口段）、二環線工程（武昌段）、白沙洲大道改造工程、二七長江大橋建設工程、漢口火車站廣場改造及市政配套建設工程、武漢國際博覽中心及海洋樂園建設工程、二環線漢口段疏解道路工程等工程續賽外，今年新增了二環線水東段、首義文化區南軸線景觀工程、辛亥百年配套道路整治工程、黃孝河綜合整治和張公堤綠化工程及武漢大道沿線房屋里面整治、亮化、招牌整治和園林綠化景觀工程等（以上項目均為今年十一之前完工）。年底完工的有楊泗港快速道路綜合配套工程（珞獅南路改造及配套工程）。參賽項目還有地鐵工程。

　　三、參賽單位

　　參加“四比一創”勞動競賽的單位有：市房管、城管、園林、水務、相關區政府，建設業主單位、BT業主單位、工程監理單位、施工單位等。

　　四、勞動競賽活動總體安排

　　（一）勞動競賽時間和考核獎懲辦法

　　以“180天大會戰、全面完成建設目標任務”為主題的“四比一創”勞動競賽活動，時間從20xx年4月起至20xx年9月底，共計6個月。

　　考核獎懲辦法：以月度考核獎懲和年終綜合總評比獎懲的方法開展。工程進度月度考核按百分制進行考評。20xx年度年終綜合總評比按競賽12個月總體情景綜合平均考核。年底由市人民政府對勞動競賽優勝單位和先進個人進行表彰。

　　（二）獎懲方式及對象

　　第一階段（4至9月份）

　　月度獎先：

　　1、團體獎勵對象：為當月施工標段考核綜合得分排行前5名的施工單位，獎勵每個項目部人民幣2萬元；

　　2、個人獎勵對象：為當月施工標段考核綜合得分排行前5名的監理單位，各獎勵監理單位先進個人人民幣20xx元。

　　月度罰后：對象為當月施工標段考核綜合得分未完成月度計劃的，由市城建重點辦給予通報批評。

　　第二階段（10月份至12月）

　　完成建設目標任務獎勵：

　　1、對象為所有按期完成建設目標任務的項目建設業主單位、BT業主單位，按完成項目獎勵人民幣5萬元；地鐵完成今年投資目標獎勵人民幣20萬元。

　　2、對象為參加“四比一創”勞動競賽項目的`各現場指揮部、市政工程質量監督部門、安全管理部門、建筑市場管理部門、交管部門等，按每單位獎勵人民幣5萬元。

　　未完成建設目標任務處罰：對象為未完成建設目標任務的項目職責單位，由市城建重點工程管理領導小組給予通報批評。

　　（三）其他

　　1、在勞動競賽期間，工程質量、安全生產和工程現場管理是保證指標，凡在工程質量、安全生產和工程現場管理方面出現問題的，一律實行一票否決，取消評比獲獎資格。

　　2、在勞動競賽期間，應本著實事求是的態度，保證做到不弄虛作假，否則一經查實，取消評比獲獎資格。

競賽方案 篇3

　　弘揚國學傳統、呼喚人文精神、加強素質教育，是當前校園文化建設的重要內容。國學課程開設三年以來，受到全院師生的大力支持，取得了良好效果，為鞏固教學成果，提高我院學生的綜合素質和人文素養，形成良好的校園文化氛圍，現決定在6月9日舉行全院性國學知識競賽。具體方案如下：

　　一、競賽主題

　　傳承國學 提升自我

　　二、競賽宗旨

　　豐富學生的國學知識體系，加強學生對中華民族優秀傳統文化的熱愛，促進傳統文化和現代科學發展的有機結合，使五千年的華夏文明內化為學生的人格、情操、氣質、修養和職業道德，從而養成積極的人生觀和價值觀。

　　三、組織單位

　　宣傳部 公共教學部 學生處 團委 思政教學部

　　四、競賽規則

　　本次競賽面向全院學生，由各班（社團）選派代表隊參加比賽，每組參賽隊由3人組成。

　　五、報名安排

　　報名時間：即日起到5月20日

　　報名地點：厚德樓一樓公共教學部

　　報名聯系人：曾老師（電話：）

　　六、初賽安排

　　團隊組成：3人

　　初賽時間：5月22日星期五下午16：30

　　初賽地點：智慧樓4樓 401、 402、 403、 404 課室

　　七、決賽安排

　　決賽時間：6月9日 星期二晚上7:30——9:30

　　決賽地點：學生活動中心

　　八、競賽內容

主要內容為《國學經典選讀讀本》課本內容及“國學競賽150題”，少量內容為臨時安排。

　　九、競賽具體形式

　　初賽形式為筆試，具體內容為“國學競賽150題”，按照回答正確率高低確定進入決賽名單。

　　決賽進行現場問答，每3人一組，有必答題、搶答題、風險題、加賽題幾種形式。（每個參賽組的基礎分為100分）

　　1.必答題。

　　答題方式分為個人必答題、小組必答題，每題20分。 個人必答題每隊每人1題，按選手編號從1－3號輪流作答，答對加20分，答錯不加分也不扣分; 小組必答題每隊共2題，答題時由小組選派一名隊員，主持人念完題目再作答，答對加20分，答錯不加分也不扣分。

　　2、搶答題。

　　主持人念完題目后，由全體參賽隊隊員進行搶答。答對加10分，答錯不加分也不扣分。

　　3.風險題。

　　風險題分值分為10分、20分、30分三種類型。

　　風險題分為兩個階段，每階段可選3題。

　　第一階段答題隊可選擇由己隊作答或指定其他隊回答。主持人念完題后才能作答。當選擇己隊作答時，答對加相應分值，答錯扣相應分值；當選擇其他隊作答時，答題方答對答題方加相應分值，答題方答錯對方加相應分值。

　　第二階段必須由本答題隊回答，每隊一題，可自主選擇答題的分值，答對加相應分值，答錯扣相應分值。

　　此階段可選擇棄權。

　　4.加賽題

　　此前環節答題結束后，出現相等分數不能確定排名順序時，分數相同的競賽組進行加時比賽，再搶答三題，每題10分。

　　最終按照總分排出名次。

　　十、獎項設置

　　根據各參賽隊總分設一等獎、二等獎、三等獎。對獲得前三等獎的參賽隊頒發獎金及榮譽證書。一等獎獎金600元，二等獎獎金300元，三等獎獎金100元。一等獎設置1個，二等獎設置2個，三等獎設置3個。

　　十一、其他

　　各班（社團）要組織選派好參賽人員，做好參賽準備，認真復習競賽試題。未盡事宜另行通知。

競賽方案 篇4

　　一、比賽目的：

　　為了進一步豐富學生的課外生活，活躍校園文化，鼓勵三年級同學以多種形式進行童話故事創作，培養閱讀寫作興趣，提供一個發揮想象、展示自我、張揚個性的舞臺，創編出優秀的童話故事。

　　二、比賽時間：

　　第8周

　　三、比賽范圍：三年級全體學生。

　　四、比賽要求：

　　編寫童話故事：

　　1、以“動物王國里的故事”為主題，改編、續寫、自創均可，形式體裁內容不限，字數300字左右。

　　2、鼓勵創新，杜絕抄襲、下載作品。

　　3、健康充實、主題鮮明、中心突出、情感充沛、趣味性強、可讀性強。

　　五、評委：教研組內語文教師

　　六、獎勵方法：

　　班級獎項共設一等獎1名；二等獎2名；三等獎3名。

　　七、評比標準：

　　內容思想健康，積極向上。（20分）

　　內容具體，中心明確。（20分）

　　條理清楚，重點突出。（20分）

　　想象豐富，合理。（20分）

　　語言流暢，詞匯豐富。（20分）

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