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親子活動方案

時間:2022-09-29 18:51:49 方案 我要投稿

精華親子活動方案集合

  為了確保事情或工作有效開展,我們需要提前開始方案制定工作,方案是有很強可操作性的書面計劃。寫方案需要注意哪些格式呢?下面是小編收集整理的精華親子活動方案集合,僅供參考,歡迎大家閱讀。

精華親子活動方案集合

精華親子活動方案集合1

  一、活動主題:

  親子共讀,營建書香家園

  二、活動對象:

  XX小學全體家長和孩子

  三、活動時間:

  20xx年9月——12月

  四、活動目的:

  為了推進學校圖書室的輻射作用,構建有特色的書香校園文化和書香家庭,特舉辦此活動。

  五、活動過程

  (一)啟動:

  1.環境創設。

  (1)顯性環境的創設。學校把新購買的圖書投入使用,激活圖書室。每個班級在學生中開展捐書活動,充實班級圖書角,各班圖書冊數達到人均一本及以上,美化圖書角。

  (2)隱形環境的創設。班級要營造一個寬松、開放、自由的充滿濃郁書香的閱讀氛圍。一個支持的、寬容的閱讀環境,是促進學生自主閱讀、個性化的閱讀的前提。教師要呵護學生閱讀熱情,鼓勵學生保留自己的閱讀見解,使閱讀趨向感性化。在親子共讀中,不布置或少布置作業,保證孩子和家長的共同閱讀時間。

  2.共讀準備:

  教師方面:各年段根據孩子學齡段特點制定好班級親子讀書計劃。

  (1)學年主管領導負責選定親子閱讀的書籍及推薦書目目錄;

  (2)每位語文老師提前閱讀相關書籍,并提出具體意見和建議(閱讀前、閱讀中、閱讀后,各由一位老師拿出讀書方案),在家長會上給予家長指導;

  (3)召開家長會,向家長宣講親子閱讀的重要性,以及必要的方式方法;讓家長從中領會到親子閱讀給孩子帶來的巨大影響力,使家長和老師站在同一戰壕,為親子閱讀群策群力;

  家長方面:參加家長會,并與孩子共讀圖書。

  (1)購買教師指定的圖書,可通過家長組織完成。

  (2)參加家長會,明確“親子共讀”的具體規定和有關事宜,簽訂“讀書協議”,制訂了“家庭讀書計劃”,明確各自在活動中的責任。

  (二)共讀階段:

  1、在家庭:

  (1)營造親子共讀的氛圍,堅持讀書每天有不少于30分鐘,雙休日每天不少于1小時的讀書時間。

  (2)建立家庭圖書角,開展親子共讀一本書或幾本書活動。

  (3)家長填好“親子共讀反饋表”,由學生帶到學校,如實反映孩子在家的閱讀情況。

  (4)學生和家長讀書以后,要留下一定數量的讀書筆記。還可以將自己和孩子在一起閱讀的溫馨場面拍攝下來,共同見證親子閱讀的溫暖畫面;

  (5)在家長中開展“我和孩子共讀書”征文比賽,交流家教方法。交流內容可以談談自己怎樣在家中創設濃郁讀書氛圍,怎樣培養孩子濃厚的閱讀興趣,怎樣有效指導孩子閱讀,怎樣讓孩子養成良好的.閱讀習慣等方法的介紹;也可以談談與孩子一起讀書的快樂及自己讀兒童讀物的感受;還可以講述“親子閱讀”過程中發生的故事等。

  2、在學校:

  (1)板報評比。為烘托讀書氛圍,各班輪流出以“我讀書,我快樂”為主題的黑板報或手抄報,進行評比活動。

  (2)教師和孩子一起看書、聊書。

  (三)總結表彰:

  1、班級“書香家庭”評比。

  每個家庭只要能認真完成“親子閱讀”的任務,都能評為班級“書香家庭”。

  2、學校“書香家庭”評比。

  為樹立學生身邊的榜樣,通過班內推薦,每班評選出3——4戶“學校書香家庭“,學校進行表彰,獎勵。

  我們期盼著,在書這個精神食糧的引領下,在各位家長的支持下,我校“親子共讀”活動帶動一大批書香家庭,讓家長們和孩子們共同浸潤在書香中。

精華親子活動方案集合2

  一、活動內容:

  1.游園參觀樂智幼兒園的新容新貌;

  2.新學期注冊報名;

  3.親子游戲。

  二、具體項目:

  ①母雞下蛋:每人盒子里裝有10個球,盒子綁在小朋友腰間,先將球從盒子里搖出來者勝。

  ②揪尾巴:家長將小朋友抱在懷里,小朋友去揪粘在身上的“尾巴”,“尾巴”剩下最多者勝。

  ③杯子穿線:細繩上套上對應的兩個杯子;兩個家庭一組,家長拉緊繩子,兩個小朋友合作將杯子來玩吹一個回合,快者為勝。

  ④踩氣球游戲規則:

  背起寶貝只準踩氣球,不得故意踩對方的腳;不得故意用手推對方;被踩爆氣球者立即退出比賽;跑出規定區域者視為氣球已破,不得再加入比賽;在游戲過程中,如果氣球不小心漏氣或是跑掉,一律當作被踩爆。

  ⑤背對背運球游戲規則:

  大人小孩背對背把球夾住前進到終點再回來;

  中間不能使用手幫助,如出現球落地,參賽者撿回球后從落地處繼續前行。

  三、溫馨提示:

  1.本活動老生也可以參加,報名繳費的可以砸金蛋一次!

  2.游戲卡要保留到最后,每個項目勝者找項目負責老師蓋章,最后到獎品兌換處兌換禮物。

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