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評選方案

時間:2022-09-20 14:03:56 方案 我要投稿

評選方案三篇

  為了確定工作或事情順利開展,往往需要預先進行方案制定工作,方案是書面計劃,具有內容條理清楚、步驟清晰的特點。那么大家知道方案怎么寫才規范嗎?下面是小編為大家收集的評選方案3篇,歡迎大家分享。

評選方案三篇

評選方案 篇1

 一、指導思想

  堅持以社會主義核心價值觀引領少年兒童為根本,以加強少年兒童思想道德建設、孝德教育活動為要求,通過評選“十佳小孝星”活動,樹立中、小學生中“知孝理、講孝德、踐孝行”的好典型,引導廣大中、小學生弘揚孝道,踐行孝德,培育優良品德。孝敬父母,尊敬長輩,知恩圖報,奉獻愛心。在家做一個孝敬父母的好孩子;在學校做一個尊重師長,有愛同學的好學生;在社會做一個尊老、愛老、助老,熱心奉獻的好小公民。營造人人踐孝行,人人揚美德的良好氛圍。

  二、評選條件

  1、三到六年級每班1人。

  2、孝敬、關心、體貼父母;體諒父母辛勞,關心父母身體健康;尊重父母教導,不給、少給父母增加經濟、精神負擔。

  3、自己能做的事情自己做,為父母分擔力所能及的家務;生活樸素、節約。

  4、尊敬師長,體諒老師辛苦,尊重老師勞動。同學之間團結有愛,幫助同學熱心,富有同情心和愛心。學習勤奮。

  5、具有社會功德。愛護公物,保護環境,講究衛生,遵守秩序,樂于助人。待人接物謙和有禮。

  三、評選流程

  個人自薦——班級推薦——班主任審核——學校評鑒

  推薦其中事跡突出的2名小孝星參加鎮評選

  四、申報表填寫

  1、三到六年級推薦出來的小孝星需填寫評審表,并提供電子照片一張,(生活照、證件照都可)。評審表統一上交電子稿。“主要事跡”,由學生自己寫或家長寫,班主任可幫其潤色。“主要事跡”須400字以上。

  2、9月25日前上交教導處。

  3、我校將對“十佳小孝星”進行表彰并頒發證書,他們的事跡會在學校網站上宣傳并在學校走廊展出。

  東鎮小學

  20xx年9月

評選方案 篇2

  送人玫瑰,手有余香;送人燈盞,心有余光,這既是一種生活方式,也是一份社會責任。我們在造福他人的同時也在造福我們自己。不論您來自何方,不論您從事何種工作,不論您是租客還是業主,歡迎大家參加此次阜豐物業組織的各園區“美麗庭院”創建、評選活動。

  一、創建評選對象

  阜豐地產旗下項目:莒南-阜豐國際,莒南-翰林華府,莒南-時代城,臨沂-康橋郡,臨沂-大成郡五個小區一樓帶有庭院的業主,愿意參加“美麗庭院”創建的家庭,經各項目物業服務中心報名參加。

  二、創建評比要求

  1.環境衛生意識高,支持阜豐物業的環境整治工作,能自愿對庭院進行清理。

  2.經清理后,庭院內外干凈整潔,無雜物、無衛生死角、無亂堆亂放、無亂搭亂建,凈化、綠化、美化,視覺感整潔。(對確實需要堆放的農居生活必需品、房屋修葺所需材料和生產物資按種類歸類并整齊碼放。)

  3.無影響環境衛生的散養家禽牲畜。

  4.庭院及周圍種有植物,且布局合理,綠化美觀,整體視覺感舒適。

  5.如有房屋出租的,承擔好房東責任,督促好承租人做好庭院及周邊的.衛生工作,不將房屋出租給“破爛王”。

  6.無私搭亂建,嚴格遵守業主規約,配合物業服務工作,無歷史欠費的阜豐居民。

  三、評比程序

  1.宣傳階段(7月):各項目廣泛宣傳“美麗庭院”創建評選標準、要求,廣泛發動家庭參加創建評選活動。確定、上報10-20戶創建家庭,并提供創建前的庭院全景、房前、屋后、周邊等不同角度照片各一張,至少四張。

  2.集中清理階段(7-8月):發動創建家庭對庭院內、房前屋后的衛生死角、亂堆放、亂搭建等進行清理,有條件家庭可對園區進行美化、布置。

  3.評選考核階段(9月上旬):創建家庭整治后情況以照片形式上報(要求與整治前同角度照片四張,整治亮點照片二張),各項目以PPT形式對創建家庭進行預選,選出“最美庭院”入圍家庭。評選小組(物業總公司職能部室、項目各部門主管)對入圍家庭突擊實地進行檢查,拍照、考核、打分,每項目評選出1戶“最美庭院”,將評選為“最美庭院”的家庭在各項目進行公示,接受業主們的監督。

  4.表彰獎勵階段(9月下旬):通過推薦、初選、實地考核、公示,每項目評選1戶,共計5戶“最美庭院”,掛“最美庭院”獎牌且每戶獎勵價值200元獎品;每項目評選2戶,共計10戶“最美庭院入圍獎”,掛“美麗庭院”獎牌且每戶獎勵100元獎品(各獎項不重復獎勵)。

  四、長效管理

  1.“美麗庭院”實行動態考評,評選小組成員不定時對獲得“最美庭院”、“美麗庭院”的家庭進行抽查,如發現衛生情況退步且亂搭亂建不符合標準的,立即提醒或摘牌。

  2.“美麗庭院”家庭可以參評下一年度的“最美庭院”評選。

  3.各項目獲獎家庭將在各項目物業服務中心進行展示,希望大家共同維護和愛惜我們的家園文化!

  康橋郡物業服務中心

  二零一八年七月二十九日

評選方案 篇3

  一、指導思想

  為了促進良好的班風、學風、校風的形成,為了培養學生強烈的集體榮譽感和積極進取的精神,激發班級競爭意識,經學校研究決定,引進激勵機制,開展文明班級評選活動。

  二、指標分配:小學部每年級評兩個,初中部評三個

  三、評選周期:每兩周評選一次

  四、評比細則

  1、班風正,學風濃,班上同學和睦相處,整個班級呈現出積極向上的精神面貌。

  2、積極參加學校組織的各項活動,能很好地完成學校交代的各項任務。

  3、以班級量化分為依據。得分多者獲得流動紅旗,得分相同時,扣分少的班級優先;加扣分都相同或都沒有加扣分時,政教處以各值日行政檢查情況為參考作出決定,不設并列流動紅旗。(流動紅旗在下一周擁有一周,須懸掛于教室前門外。)

  4、兩周內有下列情況之一者,該班喪失文明班級評比資格:

  學生有嚴重違紀,如:打架斗毆、打牌,謾罵、頂撞老師或工友、擅自下河游泳、爬越圍墻、寄學生就寢后不請假外出、偷摸扒竊、群體鬧事、出現嚴重安全事故、破壞公物。

  五.獎勵辦法

  1、凡獲文明班級稱號的班級,在下一周發流動紅旗。

  2、加班級量化分5分。

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