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幼兒園紀(jì)律教育月活動(dòng)方案（精選11篇）
為了確保活動(dòng)得以順利進(jìn)行，時(shí)常需要預(yù)先制定活動(dòng)方案，活動(dòng)方案是對(duì)具體將要進(jìn)行的活動(dòng)的每個(gè)步驟詳細(xì)分析，研究后所制定的書(shū)面計(jì)劃。那么你有了解過(guò)活動(dòng)方案嗎？下面是小編整理的幼兒園紀(jì)律教育月活動(dòng)方案，歡迎閱讀與收藏。
幼兒園紀(jì)律教育月活動(dòng)方案 1
一、活動(dòng)主題
“守紀(jì)律，共成長(zhǎng)，迎美好”
二、活動(dòng)目標(biāo)
1. 幫助幼兒初步建立紀(jì)律意識(shí)，了解在園生活、學(xué)習(xí)和游戲中基本的行為規(guī)則，如排隊(duì)、傾聽(tīng)、分享等，并能夠自覺(jué)遵守。
2. 通過(guò)多樣化的活動(dòng)形式，引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高自我約束能力和自律性。
3. 增強(qiáng)幼兒的集體榮譽(yù)感，培養(yǎng)他們?cè)诩w活動(dòng)中與同伴友好相處、互相協(xié)作的意識(shí)，營(yíng)造積極向上、和諧有序的班級(jí)氛圍。
三、活動(dòng)時(shí)間
xx月xx日
四、活動(dòng)對(duì)象
全體幼兒
五、活動(dòng)準(zhǔn)備
1. 教師收集與紀(jì)律教育相關(guān)的繪本故事、兒歌、動(dòng)畫(huà)視頻等資料，如《大衛(wèi)不可以》《排隊(duì)啦，排隊(duì)啦》等，并進(jìn)行整理和篩選，以便在教學(xué)活動(dòng)中使用。
2. 準(zhǔn)備各類游戲道具，如不同顏色的小腳丫貼紙（用于標(biāo)記排隊(duì)位置）、模擬紅綠燈道具（用于開(kāi)展交通規(guī)則游戲）、拼圖和積木（用于合作游戲）等，為游戲活動(dòng)提供支持。
3. 布置“紀(jì)律小明星”展示欄，準(zhǔn)備相應(yīng)的小貼畫(huà)（如小星星、小紅花等），用于獎(jiǎng)勵(lì)在活動(dòng)中表現(xiàn)優(yōu)秀的幼兒。
六、活動(dòng)內(nèi)容與安排
（一）第一周：紀(jì)律意識(shí)啟蒙
1. 繪本閱讀活動(dòng)
教師每天選取一本與紀(jì)律相關(guān)的繪本故事，如《大衛(wèi)上學(xué)去》，在集體教學(xué)時(shí)間與幼兒一起閱讀。通過(guò)生動(dòng)的故事畫(huà)面和簡(jiǎn)單易懂的文字，引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)到在學(xué)校里哪些行為是正確的.，哪些是不被允許的，幫助幼兒初步建立紀(jì)律概念。
閱讀過(guò)程中，教師鼓勵(lì)幼兒積極參與討論，提問(wèn)幼兒：“大衛(wèi)在學(xué)校做了什么？這樣對(duì)不對(duì)？如果你是大衛(wèi)，你會(huì)怎么做？”讓幼兒在思考和回答問(wèn)題的過(guò)程中，加深對(duì)紀(jì)律的理解。
2. 日常規(guī)則講解
利用晨間談話、過(guò)渡環(huán)節(jié)等時(shí)間，教師向幼兒詳細(xì)講解在園一日生活中的各項(xiàng)常規(guī)紀(jì)律，如入園問(wèn)好、洗手的步驟和方法、進(jìn)餐時(shí)的禮儀（安靜進(jìn)餐、不挑食、保持桌面整潔等）、午睡時(shí)的要求（安靜入睡、不影響他人等）以及課堂上的紀(jì)律（認(rèn)真聽(tīng)講、積極回答問(wèn)題、舉手發(fā)言等）。
教師采用簡(jiǎn)單易懂、生動(dòng)形象的語(yǔ)言和動(dòng)作示范，幫助幼兒明確各項(xiàng)規(guī)則的具體內(nèi)容和操作方法，并通過(guò)提問(wèn)、小游戲等方式及時(shí)檢查幼兒的掌握情況，確保每個(gè)幼兒都能清楚了解日常規(guī)則。
（二）第二周：行為習(xí)慣養(yǎng)成
1. 游戲體驗(yàn)活動(dòng)——“我是文明小乘客”
教師在教室的一角設(shè)置模擬公交車場(chǎng)景，擺放幾把小椅子作為公交車座位，并準(zhǔn)備一個(gè)模擬方向盤和投幣箱。活動(dòng)開(kāi)始前，教師向幼兒介紹游戲規(guī)則：“小朋友們，今天我們要一起坐公交車去郊游，上車時(shí)要排隊(duì)，不能推擠，上車后要抓好扶手，找到座位坐好，不能大聲喧嘩哦。”
幼兒分組進(jìn)行游戲，教師扮演公交車司機(jī)，引導(dǎo)幼兒按照規(guī)則有序上下車，并在行車過(guò)程中觀察幼兒的行為表現(xiàn)，及時(shí)給予指導(dǎo)和糾正。通過(guò)游戲體驗(yàn)，讓幼兒在輕松愉快的氛圍中學(xué)會(huì)遵守公共秩序，養(yǎng)成文明乘車的好習(xí)慣。
2. 生活技能比賽——“穿衣疊被小能手”
組織幼兒開(kāi)展“穿衣疊被小能手”比賽活動(dòng)，教師先向幼兒示范正確的穿衣和疊被方法，然后將幼兒分成若干小組，每組幼兒在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成穿衣和疊被任務(wù)。比賽過(guò)程中，教師鼓勵(lì)幼兒自己動(dòng)手，互相幫助，培養(yǎng)幼兒的自理能力和團(tuán)隊(duì)合作精神。
比賽結(jié)束后，教師為表現(xiàn)優(yōu)秀的幼兒頒發(fā)“小能手”獎(jiǎng)狀和小獎(jiǎng)品，激勵(lì)其他幼兒向他們學(xué)習(xí)，提高幼兒養(yǎng)成良好生活習(xí)慣的積極性。
（三）第三周：紀(jì)律鞏固與強(qiáng)化
1. 兒歌傳唱活動(dòng)
教師教幼兒學(xué)唱與紀(jì)律教育相關(guān)的兒歌，如《排隊(duì)歌》《上課歌》等，通過(guò)歡快的旋律和簡(jiǎn)單易記的歌詞，幫助幼兒加深對(duì)紀(jì)律規(guī)則的記憶和理解。
在日常活動(dòng)中，教師經(jīng)常播放這些兒歌，鼓勵(lì)幼兒跟著哼唱，并引導(dǎo)幼兒根據(jù)兒歌內(nèi)容做出相應(yīng)的動(dòng)作，讓幼兒在潛移默化中養(yǎng)成遵守紀(jì)律的習(xí)慣。
2. 小組合作游戲——“拼圖大挑戰(zhàn)”
將幼兒分成若干小組，每組發(fā)放一套拼圖玩具，教師提出游戲要求：“小朋友們，今天我們要進(jìn)行拼圖比賽，但是在拼圖過(guò)程中，大家要一起合作，輪流拼圖，不能爭(zhēng)搶，看看哪一組拼得又快又好。”
幼兒在小組合作拼圖的過(guò)程中，教師觀察各小組的協(xié)作情況，及時(shí)引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)傾聽(tīng)他人的意見(jiàn)，互相配合，共同完成任務(wù)。通過(guò)游戲，培養(yǎng)幼兒的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和遵守游戲規(guī)則的意識(shí)，進(jìn)一步強(qiáng)化幼兒的紀(jì)律觀念。
（四）第四周：成果展示與總結(jié)
1. “紀(jì)律小明星”評(píng)選活動(dòng)
教師根據(jù)幼兒在整個(gè)紀(jì)律教育月活動(dòng)中的表現(xiàn)，從遵守紀(jì)律、行為習(xí)慣、團(tuán)隊(duì)合作等方面進(jìn)行綜合評(píng)價(jià)，評(píng)選出若干名“紀(jì)律小明星”。評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)包括：在園一日生活中能夠自覺(jué)遵守各項(xiàng)常規(guī)紀(jì)律；在游戲和活動(dòng)中能夠積極參與，遵守游戲規(guī)則，與同伴友好相處；具有良好的生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣，如自理能力強(qiáng)、認(rèn)真聽(tīng)講、積極回答問(wèn)題等。
在班級(jí)內(nèi)舉行“紀(jì)律小明星”頒獎(jiǎng)典禮，為獲獎(jiǎng)幼兒頒發(fā)榮譽(yù)證書(shū)和小獎(jiǎng)品，并邀請(qǐng)“紀(jì)律小明星”分享自己在活動(dòng)中的收獲和體會(huì)，鼓勵(lì)其他幼兒向他們學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。
2. 活動(dòng)總結(jié)與延伸
教師組織幼兒進(jìn)行一次活動(dòng)總結(jié)談話，回顧在紀(jì)律教育月中開(kāi)展的各項(xiàng)活動(dòng)，引導(dǎo)幼兒說(shuō)一說(shuō)自己學(xué)到了哪些紀(jì)律知識(shí)和行為規(guī)范，以及在今后的生活中應(yīng)該如何遵守紀(jì)律。
將紀(jì)律教育融入到日常教學(xué)和生活中，持續(xù)關(guān)注幼兒的紀(jì)律表現(xiàn)，不斷鞏固和強(qiáng)化活動(dòng)成果。同時(shí)，鼓勵(lì)家長(zhǎng)在家中也注重培養(yǎng)幼兒的紀(jì)律意識(shí)和良好習(xí)慣，形成家園共育的合力。
七、活動(dòng)注意事項(xiàng)
1. 教師在活動(dòng)過(guò)程中要充分尊重幼兒的年齡特點(diǎn)和個(gè)體差異，采用多樣化的教學(xué)方法和手段，激發(fā)幼兒的參與興趣和積極性，確保每個(gè)幼兒都能在活動(dòng)中有所收獲。
2. 活動(dòng)內(nèi)容要貼近幼兒的生活實(shí)際，注重將紀(jì)律教育與日常生活、游戲活動(dòng)相結(jié)合，讓幼兒在輕松自然的氛圍中理解和接受紀(jì)律規(guī)則，避免生硬的說(shuō)教和強(qiáng)制要求。
3. 在游戲和活動(dòng)中，教師要密切關(guān)注幼兒的安全，提前檢查游戲道具和場(chǎng)地，排除安全隱患，確保幼兒在安全的環(huán)境中進(jìn)行活動(dòng)。
4. 活動(dòng)期間，教師要注意及時(shí)收集幼兒的活動(dòng)照片、視頻等資料，做好活動(dòng)記錄和總結(jié)工作，為后續(xù)的教學(xué)和家園溝通提供參考依據(jù)。
幼兒園紀(jì)律教育月活動(dòng)方案 2
一、活動(dòng)主題
“遵守紀(jì)律，快樂(lè)成長(zhǎng)”
二、活動(dòng)目的
通過(guò)開(kāi)展紀(jì)律教育月活動(dòng)，增強(qiáng)幼兒的紀(jì)律意識(shí)，培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣，營(yíng)造積極向上、秩序井然的校園氛圍，促進(jìn)幼兒身心健康發(fā)展，為其未來(lái)的學(xué)習(xí)和生活奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
三、活動(dòng)時(shí)間
xx月xx日
四、活動(dòng)對(duì)象
全體幼兒
五、活動(dòng)內(nèi)容及安排
（一）第一周：紀(jì)律教育啟動(dòng)周
1. 開(kāi)展主題升旗儀式
由教師代表進(jìn)行國(guó)旗下講話，向全體幼兒介紹紀(jì)律教育月活動(dòng)的主題和意義，引導(dǎo)幼兒初步認(rèn)識(shí)紀(jì)律的重要性，激發(fā)他們參與活動(dòng)的積極性。
鼓勵(lì)幼兒在日常活動(dòng)中要遵守紀(jì)律，做一個(gè)有禮貌、守規(guī)則的好孩子。
2. 制定班級(jí)紀(jì)律規(guī)則
各班教師組織幼兒一起討論并制定適合本班的紀(jì)律規(guī)則，如按時(shí)入園、安靜進(jìn)餐、有序排隊(duì)、認(rèn)真聽(tīng)講等。
用簡(jiǎn)單易懂、生動(dòng)形象的圖片和文字將規(guī)則展示在教室顯眼位置，方便幼兒隨時(shí)查看和遵守。
（二）第二周：紀(jì)律教育強(qiáng)化周
1. 紀(jì)律教育主題教學(xué)活動(dòng)
教師根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)和認(rèn)知水平，設(shè)計(jì)一系列紀(jì)律教育主題教學(xué)活動(dòng)，如繪本故事《大衛(wèi)不可以》《小熊寶寶排隊(duì)啦》等，通過(guò)生動(dòng)有趣的故事引導(dǎo)幼兒理解紀(jì)律的含義和遵守紀(jì)律的好處。
開(kāi)展角色扮演游戲，讓幼兒在模擬的生活場(chǎng)景中扮演不同的角色，體驗(yàn)遵守紀(jì)律和不遵守紀(jì)律帶來(lái)的不同后果，從而強(qiáng)化他們的紀(jì)律意識(shí)。
2. 日常行為習(xí)慣養(yǎng)成訓(xùn)練
教師在一日生活的各個(gè)環(huán)節(jié)中，注重對(duì)幼兒紀(jì)律行為的培養(yǎng)和引導(dǎo)。如在入園環(huán)節(jié)，引導(dǎo)幼兒主動(dòng)向老師和同伴問(wèn)好，自己整理衣物和書(shū)包；在游戲環(huán)節(jié)，教育幼兒遵守游戲規(guī)則，學(xué)會(huì)與同伴友好合作；在午睡環(huán)節(jié)，要求幼兒安靜入睡，不影響他人。
設(shè)立“紀(jì)律小明星”評(píng)選欄，對(duì)在日常活動(dòng)中遵守紀(jì)律的幼兒進(jìn)行及時(shí)表?yè)P(yáng)和獎(jiǎng)勵(lì)，貼上小星星或小紅花，激勵(lì)其他幼兒向他們學(xué)習(xí)。
（三）第三周：紀(jì)律教育鞏固周
1. 家園共育活動(dòng)
召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，向家長(zhǎng)介紹幼兒園紀(jì)律教育月活動(dòng)的開(kāi)展情況和幼兒在園的紀(jì)律表現(xiàn)，同時(shí)向家長(zhǎng)宣傳家庭紀(jì)律教育的重要性和方法，鼓勵(lì)家長(zhǎng)積極配合幼兒園，在家中也對(duì)幼兒進(jìn)行紀(jì)律教育，如培養(yǎng)幼兒按時(shí)作息、自己的事情自己做等良好習(xí)慣。
開(kāi)展“親子紀(jì)律約定”活動(dòng)，邀請(qǐng)家長(zhǎng)和幼兒一起制定一份家庭紀(jì)律約定，明確在家中需要遵守的規(guī)則和要求，并由家長(zhǎng)監(jiān)督幼兒執(zhí)行，定期進(jìn)行總結(jié)和評(píng)價(jià)，共同促進(jìn)幼兒紀(jì)律意識(shí)的提高。
2. 紀(jì)律教育成果展示活動(dòng)
各班組織幼兒進(jìn)行紀(jì)律教育成果展示活動(dòng)，如兒歌朗誦《遵守紀(jì)律好寶寶》、手指操表演《排隊(duì)歌》等，展示幼兒在活動(dòng)中所學(xué)的紀(jì)律知識(shí)和良好行為習(xí)慣。
邀請(qǐng)家長(zhǎng)到園觀看幼兒的`展示活動(dòng)，讓家長(zhǎng)直觀地感受到幼兒在紀(jì)律教育月活動(dòng)中的成長(zhǎng)和進(jìn)步，進(jìn)一步加強(qiáng)家園合作。
（四）第四周：紀(jì)律教育總結(jié)周
1. 評(píng)選“紀(jì)律小標(biāo)兵”
根據(jù)幼兒在整個(gè)紀(jì)律教育月活動(dòng)中的表現(xiàn)，包括遵守班級(jí)紀(jì)律規(guī)則、日常行為習(xí)慣養(yǎng)成等方面，評(píng)選出各班的“紀(jì)律小標(biāo)兵”，并在幼兒園內(nèi)進(jìn)行表彰和獎(jiǎng)勵(lì)，頒發(fā)榮譽(yù)證書(shū)和小獎(jiǎng)品，激勵(lì)全體幼兒向他們學(xué)習(xí)，繼續(xù)保持良好的紀(jì)律行為。
2. 活動(dòng)總結(jié)與反思
教師對(duì)本次紀(jì)律教育月活動(dòng)進(jìn)行全面總結(jié)和反思，收集幼兒、家長(zhǎng)和教師的反饋意見(jiàn)和建議，分析活動(dòng)中存在的問(wèn)題和不足之處，為今后更好地開(kāi)展紀(jì)律教育活動(dòng)積累經(jīng)驗(yàn)。
將活動(dòng)的相關(guān)資料進(jìn)行整理和歸檔，如活動(dòng)照片、視頻、教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)、幼兒作品等，制作成活動(dòng)成果集，供教師和家長(zhǎng)查閱和交流。
六、活動(dòng)要求
1. 全體教師要高度重視紀(jì)律教育月活動(dòng)，充分認(rèn)識(shí)到紀(jì)律教育對(duì)幼兒成長(zhǎng)的重要性，認(rèn)真組織實(shí)施各項(xiàng)活動(dòng)，確保活動(dòng)取得實(shí)效。
2. 在活動(dòng)過(guò)程中，教師要注重根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)和個(gè)體差異，采用靈活多樣、生動(dòng)有趣的教育方法和手段，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣和參與積極性，避免枯燥的說(shuō)教和強(qiáng)制要求。
3. 各班教師要加強(qiáng)溝通與協(xié)作，及時(shí)分享活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)和資源，共同營(yíng)造良好的紀(jì)律教育氛圍。同時(shí)，要注重與家長(zhǎng)的密切配合，形成家園教育合力，共同促進(jìn)幼兒紀(jì)律意識(shí)和行為習(xí)慣的養(yǎng)成。
4. 活動(dòng)結(jié)束后，教師要對(duì)幼兒在紀(jì)律教育月活動(dòng)中的表現(xiàn)進(jìn)行持續(xù)關(guān)注和跟蹤，將紀(jì)律教育滲透到日常教學(xué)和生活中，不斷鞏固和強(qiáng)化活動(dòng)成果，幫助幼兒養(yǎng)成長(zhǎng)期穩(wěn)定的良好紀(jì)律行為習(xí)慣。
七、活動(dòng)延伸
1. 在日常教學(xué)活動(dòng)中，教師可以繼續(xù)將紀(jì)律教育融入到各個(gè)領(lǐng)域的教學(xué)中，如語(yǔ)言活動(dòng)中講述有關(guān)遵守紀(jì)律的故事，美術(shù)活動(dòng)中讓幼兒繪畫(huà)自己心目中遵守紀(jì)律的好寶寶等，進(jìn)一步加深幼兒對(duì)紀(jì)律的理解和認(rèn)識(shí)。
2. 定期開(kāi)展“紀(jì)律之星”評(píng)選活動(dòng)，每月或每季度評(píng)選出在紀(jì)律方面表現(xiàn)優(yōu)秀的幼兒，進(jìn)行表彰和獎(jiǎng)勵(lì)，激勵(lì)更多的幼兒養(yǎng)成良好的紀(jì)律習(xí)慣，形成良好的校園風(fēng)氣。
幼兒園紀(jì)律教育月活動(dòng)方案 3
一、活動(dòng)主題
“守紀(jì)律，共成長(zhǎng)，筑夢(mèng)幼兒園”
二、活動(dòng)目的
通過(guò)開(kāi)展紀(jì)律教育月活動(dòng)，增強(qiáng)幼兒的紀(jì)律意識(shí)，培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣和道德品質(zhì)，營(yíng)造積極向上、和諧有序的幼兒園氛圍，為幼兒的健康成長(zhǎng)奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
三、活動(dòng)時(shí)間
xx月xx日
四、活動(dòng)對(duì)象
全體幼兒
五、活動(dòng)內(nèi)容及安排
（一）第一周：紀(jì)律教育啟動(dòng)周
1. 主題升旗儀式
舉行“紀(jì)律伴我行”主題升旗儀式，由教師代表進(jìn)行國(guó)旗下講話，向幼兒介紹紀(jì)律的重要性，引導(dǎo)幼兒初步樹(shù)立紀(jì)律意識(shí)，鼓勵(lì)他們?cè)谌粘Ｉ钪凶袷赜變簣@的各項(xiàng)規(guī)則。
2. 班級(jí)紀(jì)律討論
各班教師組織幼兒進(jìn)行班級(jí)紀(jì)律大討論，通過(guò)簡(jiǎn)單易懂的圖片、故事等形式，讓幼兒說(shuō)一說(shuō)在幼兒園里應(yīng)該遵守哪些紀(jì)律，如排隊(duì)洗手、安靜進(jìn)餐、不隨意跑動(dòng)等，并將討論結(jié)果用繪畫(huà)的方式記錄下來(lái)，張貼在班級(jí)的展示欄上。
（二）第二周：紀(jì)律認(rèn)知深化周
1. 紀(jì)律兒歌學(xué)習(xí)
教師教幼兒學(xué)唱紀(jì)律兒歌，如《排隊(duì)歌》《上課歌》《午睡歌》等，通過(guò)歡快的旋律和簡(jiǎn)單的歌詞，幫助幼兒加深對(duì)紀(jì)律要求的記憶。每天安排固定的時(shí)間讓幼兒集體演唱兒歌，鞏固學(xué)習(xí)效果。
2. 紀(jì)律故事分享
教師在每天的午睡前或離園前，給幼兒講一個(gè)與紀(jì)律有關(guān)的小故事，如《小熊排隊(duì)》《小花貓上課》等，故事結(jié)束后，引導(dǎo)幼兒思考故事中的小動(dòng)物們哪些行為是遵守紀(jì)律的，哪些是不遵守紀(jì)律的，讓幼兒在傾聽(tīng)故事的過(guò)程中明白遵守紀(jì)律的好處和不遵守紀(jì)律的后果。
（三）第三周：紀(jì)律實(shí)踐強(qiáng)化周
1. “紀(jì)律小標(biāo)兵”評(píng)選活動(dòng)
教師在班級(jí)內(nèi)開(kāi)展“紀(jì)律小標(biāo)兵”評(píng)選活動(dòng)，每天觀察幼兒在園的紀(jì)律表現(xiàn)，對(duì)遵守紀(jì)律的幼兒進(jìn)行表?yè)P(yáng)和獎(jiǎng)勵(lì)，如頒發(fā)小紅花、小貼紙等，并將他們的照片張貼在“紀(jì)律小標(biāo)兵”展示欄上。通過(guò)榜樣的力量，激發(fā)其他幼兒遵守紀(jì)律的積極性和主動(dòng)性。
2. 情景模擬游戲
教師根據(jù)幼兒的日常生活場(chǎng)景，設(shè)計(jì)各種紀(jì)律情景模擬游戲，如“小小電影院”（讓幼兒學(xué)習(xí)在看電影時(shí)保持安靜、不隨意走動(dòng)）、“超市購(gòu)物”（讓幼兒學(xué)會(huì)排隊(duì)結(jié)賬、不搶購(gòu)商品）等。在游戲過(guò)程中，教師引導(dǎo)幼兒正確地遵守紀(jì)律，并及時(shí)糾正幼兒的不規(guī)范行為，讓幼兒在游戲中體驗(yàn)遵守紀(jì)律的'樂(lè)趣和重要性。
（四）第四周：紀(jì)律教育總結(jié)周
1. 紀(jì)律教育成果展示
各班組織幼兒進(jìn)行紀(jì)律教育成果展示活動(dòng)，可以通過(guò)兒歌朗誦、故事表演、情景短劇等形式，展示幼兒在紀(jì)律教育月活動(dòng)中的所學(xué)、所思、所悟。邀請(qǐng)家長(zhǎng)參與活動(dòng)，讓家長(zhǎng)了解幼兒在園的紀(jì)律教育情況，共同見(jiàn)證幼兒的成長(zhǎng)和進(jìn)步。
2. 活動(dòng)總結(jié)與表彰
教師對(duì)整個(gè)紀(jì)律教育月活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)，回顧活動(dòng)的開(kāi)展情況和取得的成效，對(duì)在活動(dòng)中表現(xiàn)優(yōu)秀的幼兒進(jìn)行表彰，頒發(fā)“紀(jì)律小明星”榮譽(yù)證書(shū)和獎(jiǎng)品，鼓勵(lì)全體幼兒在今后的學(xué)習(xí)和生活中繼續(xù)保持良好的紀(jì)律習(xí)慣。
六、活動(dòng)準(zhǔn)備
1. 資料收集與整理
教師收集與紀(jì)律教育相關(guān)的圖片、故事、兒歌、視頻等資料，并進(jìn)行整理和編輯，制作成適合幼兒年齡特點(diǎn)的教學(xué)課件和活動(dòng)材料。
2. 環(huán)境創(chuàng)設(shè)
教師根據(jù)活動(dòng)主題，對(duì)班級(jí)環(huán)境進(jìn)行創(chuàng)設(shè)，如在教室的墻壁上張貼紀(jì)律標(biāo)語(yǔ)、圖片，設(shè)置“紀(jì)律小標(biāo)兵”展示欄等，營(yíng)造濃厚的紀(jì)律教育氛圍。
3. 獎(jiǎng)品準(zhǔn)備
購(gòu)買小紅花、小貼紙、“紀(jì)律小明星”榮譽(yù)證書(shū)、獎(jiǎng)品（如繪本、拼圖、玩具等），用于獎(jiǎng)勵(lì)在活動(dòng)中表現(xiàn)優(yōu)秀的幼兒。
七、活動(dòng)延伸
1. 將紀(jì)律教育融入日常教學(xué)
在日常教學(xué)活動(dòng)中，教師要時(shí)刻關(guān)注幼兒的紀(jì)律表現(xiàn)，及時(shí)對(duì)幼兒進(jìn)行紀(jì)律教育和引導(dǎo)，將紀(jì)律教育貫穿于幼兒的一日生活中，使遵守紀(jì)律成為幼兒的一種自覺(jué)行為習(xí)慣。
2. 家園共育
通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)、家長(zhǎng)微信群、家園聯(lián)系手冊(cè)等方式，向家長(zhǎng)宣傳紀(jì)律教育的重要性，建議家長(zhǎng)在家庭中也要注重培養(yǎng)幼兒的紀(jì)律意識(shí)和良好行為習(xí)慣，如按時(shí)作息、自己整理玩具等，做到家園教育一致，共同促進(jìn)幼兒的健康成長(zhǎng)。
八、注意事項(xiàng)
1. 活動(dòng)內(nèi)容要符合幼兒的年齡特點(diǎn)和認(rèn)知水平，采用生動(dòng)有趣、形式多樣的教學(xué)方法，激發(fā)幼兒的參與興趣，避免枯燥的說(shuō)教。
2. 在活動(dòng)過(guò)程中，教師要關(guān)注每個(gè)幼兒的表現(xiàn)和情緒，及時(shí)給予鼓勵(lì)和支持，讓每個(gè)幼兒都能在活動(dòng)中獲得成長(zhǎng)和進(jìn)步。
3. 活動(dòng)期間，要加強(qiáng)班級(jí)的常規(guī)管理，確保活動(dòng)的順利開(kāi)展和幼兒的安全。
幼兒園紀(jì)律教育月活動(dòng)方案 4
一、活動(dòng)背景
為了營(yíng)造和諧、有序、積極向上的幼兒園環(huán)境，培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣和自律意識(shí)，提升幼兒自我管理的能力，我園決定開(kāi)展為期一個(gè)月的紀(jì)律教育月活動(dòng)。通過(guò)豐富多彩的活動(dòng)形式，讓幼兒在快樂(lè)中學(xué)習(xí)紀(jì)律，懂得尊重他人，學(xué)會(huì)自我約束。
二、活動(dòng)目標(biāo)
1. 增強(qiáng)幼兒的紀(jì)律意識(shí)，培養(yǎng)自覺(jué)遵守紀(jì)律的良好習(xí)慣。
2. 提高幼兒的自我管理能力，學(xué)會(huì)合理安排自己的時(shí)間和行為。
3. 培養(yǎng)幼兒的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神和集體榮譽(yù)感。
4. 通過(guò)活動(dòng)，讓家長(zhǎng)了解幼兒園紀(jì)律教育的重要性，促進(jìn)家園共育。
三、活動(dòng)時(shí)間
活動(dòng)時(shí)間為xx年xx月xx日至xx年xx月xx日。
四、活動(dòng)內(nèi)容
1. 紀(jì)律教育主題晨會(huì)
每天早晨，由園長(zhǎng)或老師主持召開(kāi)紀(jì)律教育主題晨會(huì)，通過(guò)講述紀(jì)律小故事、表演紀(jì)律小劇場(chǎng)等形式，讓幼兒在輕松愉快的氛圍中了解紀(jì)律的重要性。
2. 紀(jì)律小衛(wèi)士評(píng)選
設(shè)立“紀(jì)律小衛(wèi)士”榮譽(yù)稱號(hào)，每周評(píng)選出在紀(jì)律方面表現(xiàn)突出的幼兒，給予表?yè)P(yáng)和獎(jiǎng)勵(lì)，鼓勵(lì)其他幼兒向他們學(xué)習(xí)。
3. 紀(jì)律教育親子活動(dòng)
邀請(qǐng)家長(zhǎng)參與幼兒園的紀(jì)律教育親子活動(dòng)，如“大手拉小手，共守紀(jì)律約定”簽名活動(dòng)、“紀(jì)律小劇場(chǎng)”親子表演等，讓家長(zhǎng)與幼兒共同體驗(yàn)紀(jì)律的重要性，增進(jìn)親子關(guān)系。
4. 紀(jì)律教育情景模擬
設(shè)置不同的.紀(jì)律教育情景，如排隊(duì)等候、輪流玩玩具、安靜進(jìn)餐等，讓幼兒在模擬情境中學(xué)習(xí)如何遵守紀(jì)律，培養(yǎng)自律意識(shí)。
5. 紀(jì)律教育手抄報(bào)比賽
組織幼兒制作紀(jì)律教育手抄報(bào)，通過(guò)畫(huà)畫(huà)、寫(xiě)字等形式表達(dá)自己對(duì)紀(jì)律的理解和認(rèn)識(shí)，評(píng)選出優(yōu)秀作品進(jìn)行展示。
五、活動(dòng)保障
1. 成立紀(jì)律教育月活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)活動(dòng)的統(tǒng)籌規(guī)劃和組織實(shí)施。
2. 加強(qiáng)師資培訓(xùn)，確保每位教師都能熟練掌握紀(jì)律教育的方法和技巧。
3. 充分利用幼兒園資源，如教室、操場(chǎng)、多媒體設(shè)備等，為活動(dòng)提供有力保障。
4. 加強(qiáng)家園溝通，及時(shí)將活動(dòng)進(jìn)展和幼兒表現(xiàn)反饋給家長(zhǎng)，共同促進(jìn)幼兒紀(jì)律意識(shí)的提升。
六、活動(dòng)總結(jié)
在活動(dòng)結(jié)束后，召開(kāi)總結(jié)大會(huì)，對(duì)活動(dòng)開(kāi)展情況進(jìn)行全面總結(jié)，分析存在的問(wèn)題和不足，提出改進(jìn)措施和建議。同時(shí)，對(duì)表現(xiàn)突出的幼兒和班級(jí)進(jìn)行表彰和獎(jiǎng)勵(lì)，激勵(lì)全體幼兒繼續(xù)努力，共同營(yíng)造良好的幼兒園紀(jì)律環(huán)境。
幼兒園紀(jì)律教育月活動(dòng)方案 5
一、活動(dòng)背景
為了營(yíng)造良好的教育環(huán)境，培養(yǎng)孩子們良好的行為習(xí)慣和自律意識(shí)，我園決定開(kāi)展紀(jì)律教育月活動(dòng)。通過(guò)一系列寓教于樂(lè)的活動(dòng)，幫助孩子們理解紀(jì)律的重要性，學(xué)會(huì)遵守規(guī)則，促進(jìn)他們?nèi)姘l(fā)展。
二、活動(dòng)目標(biāo)
1. 幫助幼兒樹(shù)立正確的紀(jì)律觀念，增強(qiáng)自我約束力。
2. 培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣，如排隊(duì)、等待、輪流等。
3. 提升幼兒對(duì)集體規(guī)則的認(rèn)知與遵守能力。
4. 增進(jìn)家園合作，共同促進(jìn)幼兒紀(jì)律教育。
三、活動(dòng)時(shí)間
本次活動(dòng)時(shí)間為xx年xx月xx日至xx年xx月xx日。
四、活動(dòng)內(nèi)容
1. 紀(jì)律教育主題升旗儀式
在紀(jì)律教育月的第一天，舉行主題升旗儀式。通過(guò)園長(zhǎng)致辭、教師代表發(fā)言等形式，向幼兒及家長(zhǎng)傳達(dá)紀(jì)律教育的重要性，拉開(kāi)活動(dòng)序幕。
2. 紀(jì)律小衛(wèi)士評(píng)選
設(shè)立“紀(jì)律小衛(wèi)士”評(píng)選活動(dòng)，鼓勵(lì)幼兒在日常生活中遵守紀(jì)律，表現(xiàn)突出的幼兒將獲得“紀(jì)律小衛(wèi)士”稱號(hào)及獎(jiǎng)勵(lì)。評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)包括：排隊(duì)整齊、安靜傾聽(tīng)、禮貌待人等。
3. 紀(jì)律教育故事會(huì)
組織教師為幼兒講述與紀(jì)律相關(guān)的故事，如《小熊排隊(duì)》、《小貓守規(guī)矩》等，通過(guò)生動(dòng)的'故事情節(jié)，讓幼兒在故事中領(lǐng)悟紀(jì)律的重要性。
4. 親子紀(jì)律教育活動(dòng)
邀請(qǐng)家長(zhǎng)參與親子紀(jì)律教育活動(dòng)，如“家庭紀(jì)律公約”制定、“親子紀(jì)律小游戲”等，增進(jìn)親子關(guān)系，共同促進(jìn)幼兒紀(jì)律教育。
5. 紀(jì)律教育成果展示
在紀(jì)律教育月結(jié)束時(shí)，舉行成果展示活動(dòng)。通過(guò)幼兒表演、作品展示等形式，展示幼兒在紀(jì)律教育月中的成長(zhǎng)與進(jìn)步。
五、活動(dòng)保障
1. 加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，確保活動(dòng)有序進(jìn)行。
2. 精心策劃活動(dòng)，注重活動(dòng)實(shí)效。
3. 加強(qiáng)家園溝通，共同推進(jìn)紀(jì)律教育。
4. 關(guān)注幼兒個(gè)體差異，實(shí)施差異化教育。
六、活動(dòng)總結(jié)
在活動(dòng)結(jié)束后，組織教師進(jìn)行活動(dòng)總結(jié)，分析活動(dòng)成效與不足，提出改進(jìn)措施，為今后的紀(jì)律教育工作積累經(jīng)驗(yàn)。
幼兒園紀(jì)律教育月活動(dòng)方案 6
一、活動(dòng)背景
為了營(yíng)造和諧、有序、積極向上的幼兒園學(xué)習(xí)環(huán)境，培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣和自律意識(shí)，我園決定舉辦紀(jì)律教育月活動(dòng)。通過(guò)一系列豐富多彩的活動(dòng)，讓幼兒在參與中體驗(yàn)紀(jì)律的重要性，學(xué)會(huì)遵守規(guī)則，成為守紀(jì)律、懂禮貌的好孩子。
二、活動(dòng)目標(biāo)
1. 增強(qiáng)幼兒的紀(jì)律觀念，使其認(rèn)識(shí)到遵守紀(jì)律是每個(gè)人的責(zé)任。
2. 培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣，如排隊(duì)、等待、分享等。
3. 提高幼兒的自我控制能力，學(xué)會(huì)在集體中約束自己的行為。
4. 營(yíng)造積極向上的班級(jí)氛圍，促進(jìn)幼兒之間的友好相處。
三、活動(dòng)時(shí)間
活動(dòng)時(shí)間為xx年xx月xx日至xx年xx月xx日，共計(jì)xx周。
四、活動(dòng)內(nèi)容
1. 紀(jì)律小衛(wèi)士評(píng)選
每周評(píng)選出遵守紀(jì)律的幼兒作為“紀(jì)律小衛(wèi)士”，頒發(fā)榮譽(yù)證書(shū)和獎(jiǎng)品，鼓勵(lì)幼兒積極遵守紀(jì)律。評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)包括：上課認(rèn)真聽(tīng)講、不隨意離開(kāi)座位、排隊(duì)整齊有序、不打鬧推搡等。
2. 紀(jì)律教育故事會(huì)
安排教師為幼兒講述與紀(jì)律相關(guān)的故事，如《小貓釣魚(yú)》、《排隊(duì)的小動(dòng)物》等，通過(guò)故事情節(jié)讓幼兒理解紀(jì)律的重要性，并學(xué)會(huì)在故事中汲取教訓(xùn)。
3. 紀(jì)律小劇場(chǎng)
組織幼兒參與紀(jì)律小劇場(chǎng)的表演，讓幼兒通過(guò)角色扮演的`方式，親身體驗(yàn)遵守紀(jì)律和違反紀(jì)律的后果，從而加深對(duì)紀(jì)律的認(rèn)識(shí)。
4. 紀(jì)律主題繪畫(huà)展
鼓勵(lì)幼兒圍繞紀(jì)律主題進(jìn)行繪畫(huà)創(chuàng)作，如“我心中的紀(jì)律”、“遵守紀(jì)律的小動(dòng)物”等。通過(guò)繪畫(huà)活動(dòng)，讓幼兒表達(dá)對(duì)紀(jì)律的理解和感受，同時(shí)培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造力和想象力。
5. 家長(zhǎng)參與活動(dòng)
邀請(qǐng)家長(zhǎng)參與紀(jì)律教育月的活動(dòng)，如親子紀(jì)律游戲、家長(zhǎng)課堂等。通過(guò)家長(zhǎng)與幼兒的互動(dòng)，共同營(yíng)造良好的家庭紀(jì)律氛圍，促進(jìn)家園共育。
五、活動(dòng)總結(jié)
在活動(dòng)結(jié)束后，進(jìn)行總結(jié)會(huì)議，回顧紀(jì)律教育月的各項(xiàng)活動(dòng)成果，分析存在的問(wèn)題和不足，提出改進(jìn)措施。同時(shí)，對(duì)表現(xiàn)突出的幼兒和班級(jí)進(jìn)行表彰，鼓勵(lì)大家繼續(xù)努力，將紀(jì)律教育融入到日常的學(xué)習(xí)和生活中。
六、活動(dòng)保障
1. 成立活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)活動(dòng)的策劃、組織和實(shí)施。
2. 加強(qiáng)教師培訓(xùn)，提高教師對(duì)紀(jì)律教育的認(rèn)識(shí)和能力。
3. 充分利用幼兒園資源，如教室、操場(chǎng)、多媒體設(shè)備等，為活動(dòng)提供必要的保障。
4. 加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通，確保活動(dòng)的順利進(jìn)行和家園共育的深入開(kāi)展。
幼兒園紀(jì)律教育月活動(dòng)方案 7
根據(jù)《中共xx省委辦公廳關(guān)于印發(fā)<20xx年全省開(kāi)展紀(jì)律教育學(xué)習(xí)月活動(dòng)的意見(jiàn)>的通知》文件要求，結(jié)合我校實(shí)際，學(xué)校黨委決定從9月11日至10月10日開(kāi)展紀(jì)律教育活動(dòng)。為保證活動(dòng)順利進(jìn)行，特制定本實(shí)施方案。
一、領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)
學(xué)校成立紀(jì)律教育學(xué)習(xí)月活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)全校紀(jì)律教育學(xué)習(xí)月活動(dòng)的開(kāi)展。
組長(zhǎng)：
組員：
二、教育主題
以“加強(qiáng)黨的政治建設(shè)、營(yíng)造良好政治生態(tài)”為主題，以黨員領(lǐng)導(dǎo)干部為重點(diǎn)，面向全校黨員開(kāi)展紀(jì)律教育學(xué)習(xí)月活動(dòng)。通過(guò)教育學(xué)習(xí)，進(jìn)一步引導(dǎo)廣大黨員旗幟鮮明講政治，堅(jiān)決維護(hù)黨中央權(quán)威和集中統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)定理想信念，増強(qiáng)紀(jì)律觀念、強(qiáng)化紀(jì)律執(zhí)行，共同營(yíng)造風(fēng)清氣正的良好政治生態(tài)。引導(dǎo)全校廣大黨員干部永葆共產(chǎn)黨人政治本色，為把我校設(shè)成為一所應(yīng)用型金融品牌大學(xué)提供堅(jiān)強(qiáng)有力的紀(jì)律保障。
三、教育對(duì)象
全校師生員工，重點(diǎn)是黨員領(lǐng)導(dǎo)干部，權(quán)力集中、資金密集部門和重點(diǎn)崗位的工作人員。
四、教育內(nèi)容
（一）開(kāi)展保密法紀(jì)宣傳教育。按照省委保密委和省紀(jì)委有關(guān)開(kāi)展保密法紀(jì)宣傳教育活動(dòng)的要求，做好綜合防范等保密工作新理念新思想的學(xué)習(xí)宣傳，進(jìn)一步加強(qiáng)各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部和涉密人員的保密意識(shí)和保密常識(shí)教育。
（二）開(kāi)展黨章黨規(guī)黨紀(jì)教育。重點(diǎn)組織學(xué)習(xí)《中國(guó)共產(chǎn)黨章程》《關(guān)于新形勢(shì)下黨內(nèi)政治生活的若干準(zhǔn)則》《中國(guó)共產(chǎn)黨廉潔自律準(zhǔn)則》、新修訂的《中國(guó)共產(chǎn)黨紀(jì)律處分條例》《中國(guó)共產(chǎn)黨黨內(nèi)監(jiān)督條例》《中國(guó)共產(chǎn)黨問(wèn)責(zé)條例》《xx省黨的`問(wèn)責(zé)工作實(shí)施辦法》等黨內(nèi)法規(guī)。通過(guò)學(xué)習(xí)教育，引導(dǎo)廣大黨員干部增強(qiáng)黨章意識(shí)，自覺(jué)尊崇黨章，增強(qiáng)紀(jì)律意識(shí)，增強(qiáng)監(jiān)督意識(shí)，堅(jiān)決反對(duì)特權(quán)思想和特權(quán)現(xiàn)象，習(xí)慣在受監(jiān)督和約束的環(huán)境中工作生活。
（三）開(kāi)展警示教育和示范教育。加強(qiáng)違紀(jì)違法案件剖析通報(bào)，用好違紀(jì)違法人員懺悔錄，引導(dǎo)廣大黨員干部以典型案例為鏡鑒，深刻汲取教訓(xùn)，切實(shí)強(qiáng)化不敢腐的震懾、扎牢不能腐的籠子、增強(qiáng)不想腐的自覺(jué)。充分發(fā)揮省反腐倡廉教育基地的作用，拓寬教育渠道，增強(qiáng)教育的感染力和影響力。
（四）開(kāi)展師德教育。緊緊圍繞“弘揚(yáng)高尚師德，潛心立德樹(shù)人”主題，集中開(kāi)展師德建設(shè)主題教育活動(dòng)。通過(guò)組織開(kāi)展專題報(bào)告會(huì)、系列報(bào)道、學(xué)習(xí)大討論、主題演講、表彰慰間、座談會(huì)等多種形式，大力弘揚(yáng)新時(shí)代人民教師的高尚師德和奉獻(xiàn)精神。充分利用廣播電視、報(bào)刊雜志、網(wǎng)頁(yè)網(wǎng)站和“兩微一端”等媒介載體，深入開(kāi)展廣大師生喜聞樂(lè)見(jiàn)的宣傳教育活動(dòng)，切實(shí)增強(qiáng)教育活動(dòng)的感染力和影響力。
（五）加強(qiáng)大學(xué)生廉潔修身教育。在全校持續(xù)開(kāi)展面向廣大學(xué)生的思想品德教育和廉潔誠(chéng)信教育，充分調(diào)動(dòng)和發(fā)揮馬克思主義學(xué)院的作用，用好《廉潔修身》教材，開(kāi)足開(kāi)好廉潔修身課程。教育引導(dǎo)學(xué)生增強(qiáng)國(guó)家意識(shí)、民族意識(shí)和責(zé)任意識(shí)，強(qiáng)化廉潔誠(chéng)信意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生良好道德品質(zhì)。
五、教育載體和形式
（一）召開(kāi)20xx年紀(jì)律教育學(xué)習(xí)月動(dòng)員會(huì)
（二）組織中層干部到廣州反腐倡廉教育基地參觀學(xué)習(xí)
（三）組織有關(guān)黨員干部觀看“反腐倡廉”警示教育片
（四）開(kāi)展學(xué)習(xí)勤廉典型的范示教育
（五）組織召開(kāi)重點(diǎn)部門主要負(fù)責(zé)人專題學(xué)習(xí)會(huì)
（六）開(kāi)展以學(xué)習(xí)新修訂的《中國(guó)共產(chǎn)黨紀(jì)律處分條例》為主要內(nèi)容的二級(jí)黨組織紀(jì)檢委員培訓(xùn)
（七）以“弘揚(yáng)高尚師德，潛心立德樹(shù)人”為主題的師德教育系列活動(dòng)
（八）中央第十二巡視組巡視反饋意見(jiàn)整改情況通報(bào)會(huì)
（九）邀請(qǐng)中國(guó)人民銀行廣州分行領(lǐng)導(dǎo)作反腐倡廉專題報(bào)告
（十）組織有關(guān)干部觀看保密專題教育片，開(kāi)展保密專題教育活動(dòng)
（十一）開(kāi)展系列談心提醒教育活動(dòng)
（十二）舉辦一場(chǎng)廉政文化進(jìn)校園文藝展演活動(dòng)
（十三）積極參加省第四屆“廉潔火炬杯”黨規(guī)黨紀(jì)知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)
（十四）組織學(xué)生參加xx省第x屆大學(xué)生“廉潔·誠(chéng)信”主題辯論賽活動(dòng)、xx省第x屆“廉潔讀書(shū)月”活動(dòng)、以“廉潔誠(chéng)信”為主題的書(shū)畫(huà)比賽等活動(dòng)
（十五）各部門結(jié)合實(shí)際開(kāi)展形式多樣的學(xué)習(xí)教育活動(dòng)
六、工作要求
（一）落實(shí)責(zé)任，確保活動(dòng)順利開(kāi)展。各黨總支、各直屬支部要從落實(shí)黨風(fēng)廉政建設(shè)主體責(zé)任的高度，認(rèn)真謀劃，明確責(zé)任，切實(shí)加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，將紀(jì)律教育學(xué)可活動(dòng)與各項(xiàng)業(yè)務(wù)工作同部、同推進(jìn)、同落實(shí)，一級(jí)抓一級(jí)，層層抓落實(shí)。要在完成“規(guī)定動(dòng)作”的基礎(chǔ)上、緊密聯(lián)系實(shí)際，大膽探索、不斷創(chuàng)新“自選動(dòng)作”，挖據(jù)特色，突出亮點(diǎn)，做到活動(dòng)有計(jì)劃、任務(wù)有要求、教育有實(shí)效，確保不走過(guò)場(chǎng)。
（二）重視宣傳報(bào)道。宣傳部門要加強(qiáng)與論宣傳，及時(shí)報(bào)道在開(kāi)展紀(jì)律教育學(xué)習(xí)月活動(dòng)中的創(chuàng)新做法和取得成效，積極營(yíng)造濃厚的學(xué)習(xí)氛圍。各部門要指定專人負(fù)責(zé)紀(jì)律教育學(xué)習(xí)月活動(dòng)的聯(lián)絡(luò)工作，及時(shí)將開(kāi)展活動(dòng)的創(chuàng)新做法、存在問(wèn)題及整改措施等，以信息、筒報(bào)形式報(bào)送學(xué)校紀(jì)委辦公室，活動(dòng)報(bào)道同時(shí)報(bào)送宣傳部。
（三）認(rèn)真整改，務(wù)求實(shí)效。重點(diǎn)排查黨的意識(shí)淡化、缺乏政治定力，情懶散奢，慢作為、不作為、亂作為等問(wèn)題，反對(duì)“四風(fēng)”以及在守紀(jì)律講規(guī)矩等方面存在的突出問(wèn)題，做到“四個(gè)擺進(jìn)去”，即：把黨員身份擺進(jìn)去、把職責(zé)使命擺進(jìn)去、把師德師風(fēng)擺進(jìn)去、把問(wèn)題不足擺進(jìn)去，更好地改進(jìn)作風(fēng)，進(jìn)一步激發(fā)黨員、干部干事創(chuàng)業(yè)的內(nèi)生動(dòng)力，營(yíng)造風(fēng)清氣正的校園政治生態(tài)。
幼兒園紀(jì)律教育月活動(dòng)方案 8
一、班會(huì)背景：
無(wú)規(guī)矩不方圓。每個(gè)學(xué)期開(kāi)學(xué)都是學(xué)生們紀(jì)律最松懈的時(shí)候。因而紀(jì)律教育就顯得非常重要。
二、班會(huì)目的：
1、學(xué)習(xí)紀(jì)律的內(nèi)涵。
2、認(rèn)識(shí)紀(jì)律的重要性及案例展示。
3、貫徹課堂規(guī)范十一條。
三、班會(huì)過(guò)程
1、素質(zhì)教育在美國(guó)
同學(xué)們，你們認(rèn)為世界上最自由的國(guó)家是哪個(gè)？黃全愈先生在1988年赴美留學(xué)，1993年獲Miami大學(xué)“教育管理學(xué)”博士學(xué)位，專門研究中美教育的比較，他的答案應(yīng)該是令人信服的。這本書(shū)出版后，迅速暢銷全國(guó)，反響很大。我們看：
盡管在美國(guó)的校園里，允許五花八門的觀點(diǎn)存在，但是，學(xué)生每天必須宣誓，而且人手一冊(cè)校規(guī)。這是做也得做，不做也得做的“沒(méi)商量”的“天條”。它涉及出勤、作業(yè)、體育、服裝、行為規(guī)范等學(xué)校生活的各方面，條文繁瑣，規(guī)定具體。
所以，我們可以肯定，美國(guó)的中小學(xué)不但有紀(jì)律，而且很多。同學(xué)們，當(dāng)“真相大白”以后，大家一定深感意外，在號(hào)稱最講民主與人權(quán)的美國(guó)，中小學(xué)竟可以合法地體罰學(xué)生，停課是正大光明的，甚至有不讓學(xué)生吃午點(diǎn)的規(guī)定，而且根本不講道理。
相比中國(guó)，美國(guó)的'懲罰更嚴(yán)厲、更無(wú)情。這似乎是一個(gè)矛盾的結(jié)論。
深思一下，其實(shí)不然。俗語(yǔ)云“沒(méi)有規(guī)矩，不成方圓”，“沒(méi)有絕對(duì)的自由”。大家只要想想十字路口的人群和車流就會(huì)明白，如果都不遵守交通規(guī)則而自行其是，必然導(dǎo)致交通堵塞甚至車毀人亡的慘劇，絕對(duì)的自由必然帶來(lái)絕對(duì)的混亂。
2、什么是紀(jì)律？
紀(jì)律有三種基本涵義：
紀(jì)律是指懲罰
紀(jì)律是指通過(guò)外來(lái)約束來(lái)達(dá)到糾正目的的手段
紀(jì)律是指對(duì)自身行為起作用的內(nèi)在約束力
3、紀(jì)律的重要性
我們生活在這個(gè)社會(huì)，不可以沒(méi)有自由也不可以沒(méi)有紀(jì)律。自由和紀(jì)律既是對(duì)立的又是統(tǒng)一的。自由是在紀(jì)律約束下的自由，紀(jì)律帶有一定的強(qiáng)制性，但沒(méi)有這種強(qiáng)制性，自由也就無(wú)法實(shí)現(xiàn)。
課堂討論：大家認(rèn)為我們班上有哪些不好的現(xiàn)象？
以上現(xiàn)象發(fā)生在自己身上應(yīng)該怎樣做？如果身邊有同學(xué)有這樣的現(xiàn)象你又該怎么樣做？
4、校規(guī)校紀(jì)
課堂活動(dòng)：紀(jì)律問(wèn)題搶答
全班同學(xué)一起讀學(xué)生課堂規(guī)范十一條：
1、預(yù)備鈴響后兩分鐘內(nèi)，全體學(xué)生立即歸座，及時(shí)把當(dāng)堂要用的課本文具等學(xué)習(xí)用品放在課桌上，講臺(tái)收拾整潔，黑板擦干凈，靜候老師上課、
2、老師進(jìn)入教室站立在講臺(tái)后，由班長(zhǎng)喊“起立”，全體學(xué)生起立后向老師行
注目禮，并整齊響亮地問(wèn)候老師：“老師好！”，老師說(shuō)“請(qǐng)坐”后，全體學(xué)生一起坐下。整個(gè)過(guò)程師生都要精神飽滿。
3、學(xué)生上課遲到，或中途需要離開(kāi)教室，須先向當(dāng)堂老師報(bào)告，待老師問(wèn)清原因并允許后方能進(jìn)出。
4、學(xué)生上課時(shí)要精力集中，坐姿要端正。
5、學(xué)生上課要認(rèn)真聽(tīng)講，積極思考，主動(dòng)舉手用普通話回答老師提出的問(wèn)題，認(rèn)真做好課堂筆記。
6、學(xué)生嚴(yán)守課堂紀(jì)律：不左顧右盼，不竊竊私語(yǔ)，不做小動(dòng)作，不隨便離開(kāi)座位，不做與該課堂無(wú)關(guān)的事情，自覺(jué)維持良好的課堂秩序。
7、學(xué)生的行為不符合課堂要求時(shí)，老師有責(zé)任指出并進(jìn)行教育，學(xué)生必須服從管理。學(xué)生如有不同意見(jiàn)，可以在課后與老師交流，或向年級(jí)組長(zhǎng)反映情況，不得與老師當(dāng)堂辯理或出言頂撞。
8、自習(xí)課時(shí)要保持安靜，不高聲談笑，不無(wú)故離開(kāi)座位，不妨礙別人的學(xué)習(xí)，更不許中途離開(kāi)教室，逗留在外。
9、未經(jīng)班主任許可，一律不準(zhǔn)擅自調(diào)換自己的座位。
10、下課鈴響起，老師宣布“下課”后，由班長(zhǎng)喊“起立”，全體學(xué)生必須迅速起立站好，學(xué)生齊呼“老師再見(jiàn)”，老師回應(yīng)“同學(xué)們?cè)僖?jiàn)”。一般情況下，應(yīng)等老師走出教室后，學(xué)生才能離開(kāi)座位。如果有本校或外校老師聽(tīng)課，應(yīng)讓聽(tīng)課老師先行。
11、課間不得追逐打鬧，嚴(yán)防安全事故發(fā)生。
幼兒園紀(jì)律教育月活動(dòng)方案 9
活動(dòng)目的：
為了使全班同學(xué)進(jìn)一步了解、理解新的《中學(xué)生日常行為規(guī)范》要求，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力，使學(xué)生能把規(guī)范的要求內(nèi)化為自己自覺(jué)的行動(dòng)，做一個(gè)遵規(guī)守紀(jì)、誠(chéng)實(shí)守信、勤奮向上的`中學(xué)生。
活動(dòng)簡(jiǎn)介：
以學(xué)生學(xué)習(xí)行為規(guī)范為中心，通過(guò)生活實(shí)例窺探、行規(guī)討論交流、反面案例啟示、文明倡議書(shū)簽名等一系列程序活動(dòng)對(duì)本班學(xué)生進(jìn)行行為規(guī)范教育。
活動(dòng)要求：
注重人人參與，講究活動(dòng)秩序，聯(lián)系實(shí)際。
活動(dòng)過(guò)程：
主持人語(yǔ)：
班主任：同學(xué)們，今天我們大家在這個(gè)教室里開(kāi)展開(kāi)學(xué)以來(lái)第一次班隊(duì)活動(dòng)，我想，咱們開(kāi)學(xué)已經(jīng)一個(gè)月多了，我不知道大家對(duì)中學(xué)生日常行為規(guī)范是否有所了解，又是否落實(shí)到行動(dòng)中了、今天我們就針對(duì)這個(gè)問(wèn)題舉辦一次班隊(duì)活動(dòng)、
二、由生活中的點(diǎn)滴談起
三、《是對(duì)還是錯(cuò)》
班主任：我國(guó)教育家葉圣陶說(shuō)過(guò)：“什么是教育，簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)就是養(yǎng)成習(xí)慣。”習(xí)慣成自然，好的習(xí)慣是遵規(guī)守紀(jì)的結(jié)果，好的習(xí)慣能夠規(guī)范我們的行為。壞的習(xí)慣卻能誤導(dǎo)我們的行為，甚至可能讓我們誤入歧途，走上不歸路。那么平時(shí)我們的一些做法或者習(xí)慣是不是符合規(guī)范呢？下面進(jìn)入第一個(gè)活動(dòng)：判斷下面說(shuō)法是對(duì)還是錯(cuò)。
（1）要考試了，我的鋼筆不見(jiàn)了，小龍不在，我拿他的用一下（╳）
（2）不入二廳是指不入游戲廳和舞廳、（√）
（3）同學(xué)之間互相尊重、團(tuán)結(jié)互助、理解寬容、真誠(chéng)相待、正常交往，不以大欺小，不欺侮同學(xué)，不戲弄他人，發(fā)生矛盾多做自我批評(píng)。（√）
（4）吃飯時(shí)要做到邊吃邊聊，這樣才越吃越香（╳）
（5）手中有廢紙或其他垃圾隨手丟在路邊，反正沒(méi)有人看見(jiàn)（╳）
（6）按時(shí)到校，不遲到，不早退，不曠課。（√）
（7）上課太累人了，我趴在桌子上睡一會(huì)兒再說(shuō)（╳）
（8）別人不小心踩到你的腳，立即給你道歉了，你說(shuō)沒(méi)關(guān)系（√）
（9）認(rèn)真值日，保持教室、校園整潔優(yōu)美。不在教室和校園內(nèi)追逐打鬧喧嘩，維護(hù)學(xué)校良好秩序（√）
（10）晚上休息時(shí)間到了，我睡不著，干脆出去散散步回來(lái)再睡（╳）
（11）前面是我們的老師，我們趕緊繞道而行吧，免得給他打招呼（╳）
（12）不說(shuō)臟話，不罵人，不打架，不賭博。不涉足未成年人不宜的活動(dòng)和場(chǎng)所（√）
（13）這些作業(yè)我不會(huì)做，不如拿同桌的來(lái)抄抄吧。（╳）
（14）排隊(duì)時(shí)可以大聲喧嘩、勾肩搭背，只要不被老師看見(jiàn)就行了。（╳）
四、答題競(jìng)賽：（全體同學(xué)參與，贏取小獎(jiǎng)品）
（班長(zhǎng)）非常感謝三組同學(xué)的表演，為了檢驗(yàn)同學(xué)們今天的收獲，下面我們開(kāi)展答題競(jìng)賽活動(dòng)，請(qǐng)同學(xué)們積極參與，看誰(shuí)回答的有快有正確。
幼兒園紀(jì)律教育月活動(dòng)方案 10
一、教學(xué)目標(biāo)：
1、教育學(xué)生遵守課堂紀(jì)律，遵守課間活動(dòng)的秩序，做一個(gè)文明有禮貌的小學(xué)生。
2、結(jié)合學(xué)校以及班的實(shí)際，提出各項(xiàng)要求。
3、根據(jù)期末復(fù)習(xí)，規(guī)范學(xué)生紀(jì)律。
二、教學(xué)重點(diǎn)：
教育學(xué)生能自覺(jué)遵守學(xué)校的各項(xiàng)常規(guī)。
三、教學(xué)過(guò)程
（一）談話引入：
同學(xué)們是二年級(jí)的'學(xué)生了，對(duì)上課的基本要求已有初步的了解，但在這段時(shí)間里，同學(xué)們?nèi)匀挥行┳龅貌缓玫牡胤剑@堂班會(huì)課我們就來(lái)談?wù)勗鯓硬拍茏袷貙W(xué)校的各項(xiàng)常規(guī)。
（1）上課鈴響了，我們應(yīng)該怎么做？（做好課前準(zhǔn)備，安靜等老師來(lái)上課）
（2）上課能隨便說(shuō)話嗎？有事情怎么辦？（先舉手，再發(fā)言）
（3）課堂上可以做小動(dòng)作嗎？（不可以，這會(huì)影響學(xué)習(xí)，影響別人學(xué)習(xí)）
（4）復(fù)習(xí)時(shí)，我們?cè)撟⒁庑┦裁矗?/p>
（二）看圖，說(shuō)一說(shuō)，議一議
（三）結(jié)合本班實(shí)際，表?yè)P(yáng)能遵守課堂紀(jì)律的同學(xué)，教育不夠自覺(jué)守紀(jì)律的學(xué)生。
（四）小結(jié)：
剛才同學(xué)們都說(shuō)得非常好，希望每個(gè)同學(xué)今后都要遵守課堂紀(jì)律，上課鈴響后立即進(jìn)教室，課本文具擺放好，安靜地等老師來(lái)上課；課堂上不要隨便說(shuō)話，要發(fā)言，先舉手；專心聽(tīng)課，不做小動(dòng)作。
（五）引入：課間活動(dòng)我們也要守秩序，注意安全，這樣大家才能玩得開(kāi)心。
（六）結(jié)合本班實(shí)際，講講在校園里參加課間活動(dòng)的一些常規(guī)要求：
1、教室門口比較窄，離開(kāi)教室應(yīng)有秩序，不要爭(zhēng)先恐后。
2、在教室及走廊行走，應(yīng)輕步慢走，不能追逐打鬧，否則很容易因碰撞而出現(xiàn)不友好的行為。
3、上下樓梯靠右走，樓梯是上下樓的必經(jīng)之路，為了保證安全，必須按各自方向上樓。
4、玩游戲要到操場(chǎng)玩耍，并且要守秩序，排好隊(duì)，遵守游戲規(guī)則。
（七）你最喜歡哪些課間活動(dòng)？說(shuō)說(shuō)怎樣玩才能有秩序又有趣？
幼兒園紀(jì)律教育月活動(dòng)方案 11
深入落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，全面落實(shí)中央頒布的《建立健全教育、制度、監(jiān)督并重的懲治和預(yù)防腐敗體系實(shí)施綱要》，根據(jù)教育局關(guān)于開(kāi)展以“加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)，保障科學(xué)發(fā)展”為主題的紀(jì)律教育學(xué)習(xí)月活動(dòng)的統(tǒng)一部署上莞鎮(zhèn)黨委下發(fā)的《上莞鎮(zhèn)20xx年開(kāi)張紀(jì)律教育學(xué)習(xí)月活動(dòng)的意見(jiàn)》精神，結(jié)合我鎮(zhèn)實(shí)際，現(xiàn)制定20xx年上莞鎮(zhèn)小學(xué)紀(jì)律教育學(xué)習(xí)月活動(dòng)方案。
一、指導(dǎo)思想
紀(jì)律教育學(xué)習(xí)月活動(dòng)堅(jiān)持以鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，以深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，以辦人民滿意的教育為宗旨，以“弘揚(yáng)高尚師德，推進(jìn)人本教育”為主題，教育引導(dǎo)全校黨員干部教師堅(jiān)定理想信念，增強(qiáng)黨性修養(yǎng)，促進(jìn)黨的思想建設(shè)。圍繞師德教育主線，分層次抓好黨員教師隊(duì)伍的廉潔自律和警示教育。通過(guò)教育學(xué)習(xí)，進(jìn)一步增強(qiáng)黨員教師依法執(zhí)教、廉潔從教的觀念，樹(shù)立高尚的師德師風(fēng)，以優(yōu)良的工作作風(fēng)和師德形象、工作精神為推進(jìn)香洲教育全面發(fā)展提供堅(jiān)強(qiáng)保障。
二、教育對(duì)象
教育對(duì)象：全體干部、黨員、教師
三、學(xué)習(xí)內(nèi)容
（一）嚴(yán)守黨的政治紀(jì)律。強(qiáng)化政治紀(jì)律教育，使廣大黨員干部不斷增強(qiáng)黨性觀念，始終保持正確的政治方向、政治立場(chǎng)和政治觀點(diǎn)，自覺(jué)堅(jiān)持黨的基本理論、基本路線、基本綱領(lǐng)、基本經(jīng)驗(yàn)，堅(jiān)決維護(hù)黨的決定，始終同黨中央保持高度一致，保證政令暢通。廉潔從教，切實(shí)改進(jìn)作風(fēng)，堅(jiān)持求真務(wù)實(shí)、廉潔高效，反對(duì)形式主義、官僚主義和弄虛作假行為，嚴(yán)守黨的紀(jì)律。
（二）堅(jiān)持黨的思想路線。把深入學(xué)習(xí)貫徹科學(xué)發(fā)展觀貫穿于紀(jì)律教育學(xué)習(xí)月始終，做到真學(xué)、真信、真用。全面系統(tǒng)地掌握科學(xué)發(fā)展觀的科學(xué)內(nèi)涵、精神實(shí)質(zhì)和基本要求，增強(qiáng)在科學(xué)發(fā)展觀指導(dǎo)下破解教育發(fā)展難題、實(shí)現(xiàn)全面建設(shè)小康社會(huì)奮斗目標(biāo)的信心，自覺(jué)用科學(xué)發(fā)展觀指導(dǎo)實(shí)踐、推動(dòng)工作，抵制和反對(duì)各種違背科學(xué)發(fā)展觀的言論和行為。緊緊圍繞深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀來(lái)解放思想，把思想從不適應(yīng)、不利于科學(xué)發(fā)展的認(rèn)識(shí)中解放出來(lái)，克服自滿情緒和狹隘視野，摒棄“見(jiàn)物不見(jiàn)人”的發(fā)展觀，增強(qiáng)憂患意識(shí)，樹(shù)立世界眼光，堅(jiān)持以人為本，不斷探索服務(wù)科學(xué)發(fā)展的有效途徑，促進(jìn)科學(xué)發(fā)展觀的貫徹落實(shí)，主動(dòng)把解放思想學(xué)習(xí)討論活動(dòng)的成果轉(zhuǎn)化為推動(dòng)科學(xué)發(fā)展的方針、政策、舉措、制度、法規(guī)。
（三）貫徹黨的群眾路線。堅(jiān)持人民群眾是歷史創(chuàng)造者的歷史唯物主義觀點(diǎn)，開(kāi)展全心全意為人民服務(wù)的宗旨教育，做到權(quán)為民所用、情為民所系、利為民所謀。在推動(dòng)教育發(fā)展過(guò)程中，大力弘揚(yáng)求真務(wù)實(shí)精神，大興求真務(wù)實(shí)之風(fēng)，傾聽(tīng)民聲，了解民情，力達(dá)民望。
（四）弘揚(yáng)高尚師德師風(fēng)。認(rèn)真貫徹落實(shí)新修訂的《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，全面提高教師職業(yè)道德水平，增強(qiáng)教師教書(shū)育人的'責(zé)任感和使命感，進(jìn)一步規(guī)范教師從教行為，做到內(nèi)強(qiáng)敬業(yè)博學(xué)的高尚品質(zhì)、外塑儀容儀表的優(yōu)雅形象，樹(shù)立“愛(ài)崗敬業(yè)、樂(lè)于奉獻(xiàn)、教書(shū)育人、廉潔從教、為人師表”的崇高師德風(fēng)尚，建設(shè)一支忠誠(chéng)于人民教育事業(yè)、為人民服務(wù)、讓人民滿意的教師隊(duì)伍。
（五）加強(qiáng)工作作風(fēng)建設(shè)。要求全體黨員干部以身作則，講黨性，重品行，作表率，以優(yōu)良的黨風(fēng)促政風(fēng)帶校風(fēng)，實(shí)現(xiàn)好、維護(hù)好、發(fā)展好人民群眾和師生的切身利益，保證群眾共享教育改革發(fā)展的成果。
此外，中央頒布的《建立健全教育、制度、監(jiān)督并重的懲治和預(yù)防腐敗體系實(shí)施綱要》以及《教師法》、《義務(wù)教育法》、《未成年人保護(hù)法》等有關(guān)法律法規(guī)，正面典型先進(jìn)事跡和反面典型案例剖析，反腐倡廉教育讀本、教育專題片等學(xué)習(xí)資料，各單位要組織黨員干部認(rèn)真學(xué)習(xí)和觀看。
四、學(xué)習(xí)時(shí)間
根據(jù)東源縣教育局和上莞鎮(zhèn)黨委政府的安排，我們的紀(jì)律教育學(xué)習(xí)月活動(dòng)于20xx年9月份進(jìn)行。
五、活動(dòng)形式
（一）繼續(xù)扎實(shí)開(kāi)展“兩個(gè)談心”活動(dòng)。緊扣“弘揚(yáng)高尚師德，推進(jìn)人本教育”這一主題，開(kāi)展以如何加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)，如何弘揚(yáng)高尚師德為主要內(nèi)容的“兩個(gè)談心”活動(dòng)。要求校長(zhǎng)與副校長(zhǎng)、中層干部、科級(jí)組長(zhǎng)、任課教師開(kāi)展談心；要求學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子和教師通過(guò)家訪與家長(zhǎng)談心，做好談心記錄，做好談心“回頭看”工作，深化談心效果。
（二）“一把手”作廉政專題輔導(dǎo)報(bào)告。“一把手”要帶頭學(xué)習(xí)，帶頭作輔導(dǎo)報(bào)告，帶頭參加紀(jì)律教育活動(dòng)。通過(guò)“一把手”作專題報(bào)告，掀起自上而下學(xué)習(xí)廉政精神的熱潮，推動(dòng)紀(jì)律教育活動(dòng)的扎實(shí)進(jìn)行，增強(qiáng)教育活動(dòng)的成效。
（三）組織全體教師學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《胡錦濤同志在中紀(jì)委第七次全體會(huì)議上的講話》等文件精神，要求教師讀其文、解其意、踐其行，牢記規(guī)范內(nèi)容，理解深刻含義，并將其落實(shí)到日常教育教學(xué)行為中，樹(shù)立良好的自身形象。
（四）組織播放反腐倡廉教育電教片，深入開(kāi)展示范教育和警示教育，增強(qiáng)教育的說(shuō)服力和感染力，做到警鐘長(zhǎng)鳴。
（五）設(shè)置校長(zhǎng)信箱，校長(zhǎng)熱線，主動(dòng)與群眾對(duì)話，回答群眾關(guān)注的教育熱點(diǎn)難點(diǎn)問(wèn)題。
六、具體要求
（一）做好動(dòng)員，營(yíng)造氛圍，精心組織。各校召開(kāi)紀(jì)律教育學(xué)習(xí)動(dòng)員大會(huì)，采取集中學(xué)習(xí)、專題學(xué)習(xí)、民主生活會(huì)、黨小組學(xué)習(xí)等形式大力開(kāi)展學(xué)習(xí)活動(dòng)。黨員干部要帶頭學(xué)習(xí)、帶頭撰寫(xiě)思想體會(huì)，督促檢查紀(jì)律教育學(xué)習(xí)月各項(xiàng)活動(dòng)的落實(shí)。
（二）突出重點(diǎn)，豐富載體，注重實(shí)效。要突出紀(jì)律教育的針對(duì)性和有效性，把紀(jì)律教育、專題學(xué)習(xí)與學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展活動(dòng)結(jié)合起來(lái)，與改進(jìn)作風(fēng)、解決實(shí)際問(wèn)題結(jié)合起來(lái)，認(rèn)真查找在思想、工作和作風(fēng)方面存在的問(wèn)題，堅(jiān)持貫徹科學(xué)發(fā)展觀，以求真務(wù)實(shí)的作風(fēng)推進(jìn)教育教學(xué)工作。把維護(hù)群眾的切身利益、解決群眾關(guān)心的教育熱點(diǎn)難點(diǎn)問(wèn)題作為紀(jì)律教育月的落腳點(diǎn)，把全心全意為人民服務(wù)的根本宗旨落實(shí)到全體黨員教師的實(shí)際行動(dòng)中。要結(jié)合學(xué)校實(shí)際，在完成規(guī)定動(dòng)作的同時(shí)，創(chuàng)造性地開(kāi)展活動(dòng)，并把紀(jì)律教育學(xué)習(xí)月的活動(dòng)成果運(yùn)用到學(xué)校管理中，運(yùn)用到規(guī)范教育收費(fèi)等具體的工作中，加強(qiáng)校園廉潔文化建設(shè)，優(yōu)化凈化育人環(huán)境，構(gòu)建和諧校園。
（三）加強(qiáng)宣傳，營(yíng)造濃郁的學(xué)習(xí)教育氛圍。充分利用墻報(bào)、宣傳欄、校園網(wǎng)等各種宣傳陣地積極營(yíng)造氛圍，擴(kuò)大教育月活動(dòng)的影響。鼓勵(lì)和激勵(lì)廣大黨員教師積極為紀(jì)律教育活動(dòng)獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，豐富教育內(nèi)容，創(chuàng)新教育形式，扎扎實(shí)實(shí)開(kāi)展好我鎮(zhèn)的紀(jì)律教育月活動(dòng)，并以此推動(dòng)我鎮(zhèn)教小學(xué)育教學(xué)再上新臺(tái)階。
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