亚洲综合专区|和领导一起三p娇妻|伊人久久大香线蕉aⅴ色|欧美视频网站|亚洲一区综合图区精品

心理協會素質拓展活動策劃書

時間:2022-08-30 20:05:39 方案 我要投稿
  • 相關推薦

心理協會素質拓展活動策劃書

  一段時間的工作在不知不覺間已經告一段落了,我們又將迎來新的工作內容,有新的工作目標,讓我們一起來學習寫策劃書吧。策劃書要寫哪些內容呢?以下是小編幫大家整理的心理協會素質拓展活動策劃書,僅供參考,大家一起來看看吧。

心理協會素質拓展活動策劃書

  一、活動背景

  眾所周知,素質拓展培訓活動就是通過一系列的富有挑戰(zhàn)性的個人項目和具有艱巨性困難性的團隊項目,讓成員全身心地投入,仿佛真的置身其中,通過這種培訓方式,激發(fā)成員內在的潛能,強化個人的心理素質和應變能力,不斷地認識自我和超越自我,同時讓成員感受到個人與團隊唇齒相依的關系,真真感覺到一個團隊的力量,已達到增強全隊活力、凝聚力和創(chuàng)造力。

  二、活動目的及其意義

  素質拓展活動的主要目的是“磨練意志、陶冶情操、完善人格、熔煉團隊”。它能有效地提高人在體能、毅力、智慧、溝通、協作等方面的素質和能力,并且可以把其升華到可能達到的頂巔;它能夠培養(yǎng)參與者具有克服困難的毅力、健康的心理素質、積極進取的人生態(tài)度、敢于挑戰(zhàn)自我極限的勇氣和精誠合作的團隊意識。素質拓展活動更有利于參與者個人潛能的挖掘和團隊精神的培養(yǎng)。素質拓展活動的目標更注重于參與者的心理素質提升,素質拓展活動所采用的活動方式更有計劃性。

  素質拓展培訓項目本著心理挑戰(zhàn)最大,體能冒險最小的原則而定,可以使參加者認識自身潛能,增強自信心;克服心理惰性,磨練戰(zhàn)勝困難的毅力;啟發(fā)想象力與創(chuàng)造性,提高解決問題的能力。在特定的環(huán)境中去思考、去發(fā)現、去感悟,對自己、對同學、對團隊重新認識、重新定位。參加者在活動過程中的體驗及感受,為他們日后的學習工作及日常生活帶來很大的促進,人與人之間的關系拉近了,彼此間的信任更加增強了。

  三、活動主題

  友誼、合作、拼搏、團結

  四、活動時間、地點:

  待定

  五、活動內容及活動分析:

  友情鏈接,想隊名、口號、隊徽,帶球賽跑,地雷陣,火車快跑,盲人足球賽

  1、友情鏈接。為了打破僵局,加速隊員之間的認識,也考查大家的快速記憶能力,更重要的是讓會員和干部之間更好的溝通和認識。

  2、想隊名、口號、隊徽。有利于參與者個人潛能的挖掘和團隊精神的培養(yǎng),啟發(fā)想象力與創(chuàng)造力。

  3、帶球賽跑。主要是考察隊員的組織能力,做到周到的分配好細節(jié)和協作能力。使小組充滿活力,顯示合作的力量。

  4、地雷陣。建立小組成員間的相互信任。促進溝通與交流。使小組充滿活力。

  5、火車快跑。主要是考察隊員間的默契程度及團結協作能力,將拉近人與人之間的關系。

  6、盲人足球賽。建立小組成員間的相互信任,促進溝通與交流,培養(yǎng)團隊合作精神和精誠合作的團隊意識。

  六、活動前期準備

  1、統計全體部門成員的名單,在活動中盡量讓所有同學都能同時加入,讓大家一起融入我們的大家庭中來。

  2、申請活動場地(待定;最好是寬闊的室外如足球場)

  3、準備好所需道具

  七、活動項目規(guī)則

  1)友情鏈接

  把所有同學隨機分成若干組(由當時到場的會員人數來確定),每組人數不得超過15人。各隊成員任意排成一列,由排在首位者向他/她背后的人作自我介紹,如:我是成都大學管理學院工商管理專業(yè)的張三,第二名隊員再對他/她背后的做介紹,如:我是成都大學管理學院工商管理專業(yè)的張三后邊的xxx,第三名隊員則依次介紹說:我是成都大學管理學院工商管理專業(yè)的張三后邊的xxx后邊的xxx,依此類推,看哪隊準確復述的最多。此游戲由各隊依次進行。(若有時間可打亂隊員順序再進行一兩次。)

  2)想隊名、口號、隊徽

  把所有隊員分成兩到三個隊,分別選出一個隊長。隊長組織各自所有隊員用20~30分鐘時間想出各自的隊名、口號、隊徽,并把隊名、口號寫在畫有隊徽的海報上。然后再集體擺造型展示隊名、口號、隊徽。

  3)帶球賽跑

  步驟:

  1、選一塊寬闊平整的比賽場地。

  2、讓每個隊員找一個搭檔。

  3、給每對搭檔發(fā)一個氣球。

  4、讓每對搭檔把自己的氣球吹起來,縛住氣嘴。

  5、用兩根繩子分別在賽場上標記出賽跑的起點和終點。起點和終點的距離至少為20米,越遠越好。但是也不要走極端,如果賽程l000米的話可能就有點太遠了。

  6、讓所有參賽搭檔站到起跑線之后。

  7、告訴參賽隊員們這里馬上開始一場帶球賽跑比賽,賽程是從起點跑到終點,再從終點跑回起點。第一個回到起點的小組獲勝。

  8、帶球的規(guī)則是:要自始至終保持氣球完好無損;在賽跑的過程中不允許用手或胳膊拿氣球;必須兩人共同帶球(不允許把球夾在一個人的腿上);賽跑的過程中氣球不能被掉到地上。如果哪個小組犯規(guī),該小組必須回到起點,重新開始。

  9、讓各小組就位,大喊一聲:“各就各位,跑!”

  10、可以依情況,換成三人一組

  4)地雷陣

  步驟:

  1、選一塊寬闊平整的游戲場地。

  2、安排不想參加游戲的人做監(jiān)護員。當參加游戲的人較多時,游戲場地會變得非常喧鬧。這是一個有利因素,因為這會使穿越地雷陣的人無所適從,難以分清聽到的指令是來自自己的同伴,還是來自其他小組的人。

  3、讓每個隊員找一個搭檔。

  4、給每對搭檔發(fā)一塊蒙眼布,每對搭檔中有一個人要被蒙上眼睛。

  5、眼睛都蒙好之后,就可以開始布置地雷陣了。把兩根繩子(可用粉筆代替)平行放在地上,繩距約為10米(30英尺)。這兩根繩子標志著地雷陣的起點和終點。

  6、在兩繩之間盡量多地鋪上一些報紙(或是硬紙板、膠合板等)。

  7、被蒙上了眼睛的隊員在同伴的牽引下,走到地雷陣的起點處,挨著起點站好。他的同伴后退到他身后兩米處。

  8、致游戲開場白,開場白示例如下:

  幾天前,你和你的同伴因叛亂而被捕,被一起關在一問牢房里。黎明前。你的同伴僥幸逃了出去。可糟糕的是,他非常不熟悉牢房外面的情況。這是一個沒有月亮的夜晚,外面一片漆黑,伸手不見五指。為了逃離危險、你的同伴必須穿過一個地雷陣。你很清楚地雷陣的布局和每個地雷的位置。可是你的同伴不知道,你需要以喊話的方式,在他穿越的時候為他指引方向。如果你的同伴在穿越的過程中碰到或撞到了地雷陣中的其他人,他必須靜止30秒后方可移動。如果他不小心碰了“地雷”,那么一切就都結束了,你們小組將被淘汰出局。天很快就要亮了,你的同伴必須盡快穿過地雷陣。一旦天亮,哨兵就會發(fā)現地雷陣中的人,并開槍將他們擊斃。趕快開始行動吧!祝你們好運!

  5)火車快跑

  每隊另派出8人(必須有男女搭配且女生不低于3人),排成一列。火車頭,即第一個人可以雙腳著地,其他人只能一條腿著地(必須交叉,一左一右。由工作人員或其他隊監(jiān)督),兩隊或三隊同時賽跑。

  6)盲人足球賽

  1、留出2~3個人做監(jiān)護員。監(jiān)護員的任務是負責安全問題,同時兼任邊裁。把其它的隊員帶到場地中間,把他們分成兩個人數相同的小組。注意,要求每個小組的總人數為偶數。

  2、每個隊員在自己的小組內找一個搭檔。

  3、根據蒙眼布的顏色給兩個小組命名。如果你買的是黃色和綠色的蒙眼布,那么把一個隊稱為黃隊,另一個隊稱為綠隊。把黃色的蒙眼布發(fā)給黃隊,綠色的蒙眼布發(fā)給綠隊。確保每對搭檔拿到一塊蒙眼布。每對搭檔中只有一個人戴蒙眼布,另一個人不戴。

  4、告訴大家:“我們即將進行一場別開生面的足球賽。每對搭檔中,只有被蒙上眼睛的隊員才可以踢球,他的搭檔負責告訴他向什么方向走、做什么。”

  5、詳細解釋游戲規(guī)則。要求那些被蒙上了眼睛的隊員保持類似于汽車保險杠的姿勢——彎曲雙肘,手掌向外,手的高度與臉齊平。在發(fā)生意外碰撞時,這種姿勢有助于避免或減輕對身體上半部的傷害。負責指揮的隊員不允許碰自己的同伴,只能通過語言表達指令。這場球賽中沒有守門員,每個隊踢進對方球門一個球得一分。你——作為培訓專員,是這場比賽的裁判。任伺一隊進球后,都要把球拿回場地中問,重新開始比賽。不允許把球踢向空中,在任何時候,球都是在地面上滾動。如果某個隊員踢了高球,裁判會暫停比賽,并把該隊員罰下場一段時間。如果球被踢出界了,裁判將負責將球滾回場地。除此之外,沒有其他的關于出界處理的規(guī)則。比賽時間以人數定,中間休息,交換場地。

  6、宣布完游戲規(guī)則之后,讓兩個小組用投擲硬幣的方法選擇場地。場地定好后,把兩個球放在場地中間。然后吹哨,開始游戲。用兩個球意味著比賽中每個隊一個球,各自為多得分而奮斗。

  如果能找到一個足球場來玩這個游戲,那就再好不過了。如果找不到足球場的話,那么用一些物體在地上標記出四個角、邊線和球門。場地兩端的邊線代表球門。

  八、道具:

  海報4張、氣球50~100個、蒙眼布4張、廢舊報紙若干、硬紙板若干、繩子兩根(每根30米,可用粉筆代替)。

  九、經費:

  海報:4元;

  氣球:5元;

  布:4元;

  繩子:2元;

  合計:15元。

【心理協會素質拓展活動策劃書】相關文章:

心理素質拓展活動策劃書08-10

心理素質拓展活動總結11-11

心理素質拓展活動總結03-01

素質拓展活動的策劃書06-29

素質拓展活動策劃書11-01

大學生心理素質拓展活動策劃書03-14

心理素質拓展活動心得10-18

心理素質拓展活動總結模板01-02

大學的素質拓展活動策劃書11-08