小學生暑假社區活動方案（精選15篇）

　　為了確保活動順利進行，常常要根據具體情況預先制定活動方案，一份好的活動方案一定會注重受眾的參與性及互動性。你知道什么樣的活動方案才能切實地幫助到我們嗎？以下是小編為大家整理的小學生暑假社區活動方案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　小學生暑假社區活動方案 1

　　一、活動目標

　　1、讓學生更好地了解、認識、關愛普通人，尤其是弱者，培養學生的愛心、同情心；

　　2、培養學生關于與人相處、共事、與人合作的能力；

　　3、培養學生的口語交際能力；

　　4、提高學生寫作的能力。

　　二、活動思路及準備

　　本次活動時間為一個月，按學生興趣自由組合為6個小組兩個大組，活動范圍分別側重于家庭、校園、社會。先由學生分組開展活動，收集資料，寫出活動小結，再集中兩節課進行活動成果展示，最后，根據活動內容及感受選材作文。

　　第一組活動主題：“讓校園充滿愛”活動準備：

　　1、觀察一下，在我們學校，有哪些人值得我們去關愛。他們或因學習方法不當而成績不理想，或因家庭環境不好而內心痛苦，或因外形不佳而自慚形穢，請你將他們找出來，列出清單（分類）；

　　2、討論：怎樣針對這些伙伴的具體情況，給予切實的幫助。拿出具體可行的方案來。

　　3、小組行動：根據制定的方案，采取行動，一人也可，幾人一組也行。

　　4、活動收獲小記（人人動筆，交小組長）

　　第二組活動主題：“讓社會充滿愛”

　　活動準備：

　　1、放眼社會，把目光投向那些擺地攤的，撿破爛的、賣藝的、乞討的，觀察他們的外表怎樣？在干什么？寫一則觀察日記。有條件的到區福利院參觀。

　　2、關注最近的媒體報道，搜集信息，將那些需要關愛和援助的弱勢群體的材料摘錄下來。

　　討論：如何幫助他們？寫出具體可行的方案。

　　以上各組于半個月內完成組長分發的任務，將資料整理成冊，作好發言準備。

　　(二)教師準備

　　1、指導組長組織成員；

　　2、搜集能體現愛心的文章、故事、詩歌、名言、名劇、名著；

　　3、“愛”的歌曲匯編。

　　(三)活動指導

　　根據周末學生分組活動的情況，進行指導：

　　1、進一步明確任務：

　　2、根據反饋來的信息講一講應彌補的環節：

　　三、活動步驟

　　(一)導入：

　　講寓言故事《天堂與地獄》，你知道這是為什么嗎？

　　（我們只有在充滿愛心、富有同情心的互幫互助中才能生活得更幸福、美滿……）

　　(二)活動內容：

　　1、小組成果展示：

　　第一大組“讓校園充滿愛”

　　(導)我們除了擁有一個溫馨的小家，同時，還幸運地共同生活在學校這個大家庭里，校園也是我們的家！在這個家里，有許多人需要我們的關愛，下面，請第一組長上臺：

　　（1）組長介紹本組活動情況；

　　（2）選派代表發言：

　　☆關愛對象、方案說明及幫扶情況介紹；

　　☆活動收獲。

　　（3）教師補充：

　　在學校，絕大多數同學能友好地相處，相互關愛，彼此愉快和諧地生活學習在一起，但也存在著一些不盡人意的地方，如：高年級欺負低年級，敲詐同學等。你是怎么看待這個問題的？請你談談想法及對策。

　　第二組“讓社會充滿愛”

　　(導)下面讓我們隨著第三組的活動把目光投向更遠的'地方，轉向街頭墻角，看看那些撿破爛的、賣藝的、乞討的……看看他們的外表怎樣，做什么事？下面，有請組長：

　　（1）組長介紹本組活動情況；

　　（2）代表發言：

　　☆觀察日記展示；

　　☆具體方案解說。

　　2、“愛”的格言、詩句大比拼：看誰說得多(小組競賽)

　　3、“愛心”討論：

　　欣賞俄國作家屠格涅夫的散文詩《乞丐》

　　談談你對最后一句話“我明白，我也從我的兄弟那兒得到了施舍”的理解。

　　學生聯系生活體驗舉例子，分解“愛”的含義。

　　教師：我們不能對他人的苦難持無動于衷的冷漠態度，也不要對他們擺出一副居高臨下的態度去關愛他們，愛是平等的，這樣的愛才值得提倡，才是純潔的！只要人人都擁有這樣的愛心，人人都獻出一點愛，世間將變成美好的人間。

　　4、欣賞愛的名劇片段；

　　5、在愛的歌曲中結束活動。

　　小學生暑假社區活動方案 2

　　一、活動對象

　　三、四年級全體學生。

　　二、活動時間

　　20xx年3月29日

　　三、活動地點

　　八門城商業街

　　四、活動負責人：德育主任帶隊，各中隊輔導員負責各中隊。

　　五、過程：

　　1、要求：各班帶上衛生工具，帶足尼龍袋于3月29日下午第三節課在學校教師辦公室門前集合。商業街周圍的垃圾。

　　2、具體分配：

　　四年級負責政府街道周圍。三年級男生負責醫院周圍，女生負責撿街道兩旁的塑料袋、廢紙等。

　　六、活動要求

　　中隊輔導員認真做好活動前的發動工作和學生勞動時的安排，讓學生勞有收獲，保證學生活動時的絕對安全。學生須遵守紀律，服從學校統一安排，確保社會實踐的安全和活動的.順利開展，必須遵守各項規章制度，愛護活動地的一草一木和公共財物，要加強自我服務管理意識，培養生活自理能力，鍛煉實踐能力和合作交流能力。加強對學生生活常規的教育和良好習慣的培養。

　　備注：在組織學生進行社會實踐的過程中，一定要教育隊員服從老師安排，自覺遵守秩序，愛護文物和公共設施，并時刻關注學生的安全，加強學生的安全管理，確保學生安全出行，安全返回。

　　小學生暑假社區活動方案 3

　　為進一步做好“南京市文明城區”創建工作，深入推進“教育進社區”活動的開展，加強學校、家庭、社會三結合教育，我校特組織開展全校教師對學生進行普訪活動，并制訂本方案。

　　一、家訪的意義

　　家訪是溝通學校家庭不可缺少的一座橋梁，也是有效形成家庭、學校教育合力的途徑之一；家訪是我校的一個優良的傳統，我校的這一舉措深受家長的歡迎、學生的喜歡。今年把家訪工作作為本學期“教育進社區活動”內容之一。

　　家訪能打破師生隔膜，讓老師充分了解學生家庭背景、家庭教育環境及教育方法，增進教師、學生和家長的溝通，通過面對面地真誠溝通，形成良好的“互動關系”，使教育更有針對性和實效性。

　　二、家訪時間：

　　20xx年6月11日至6月30日

　　三、領導小組：

　　組長:

　　副組長:

　　組員：全體老師

　　策劃人：

　　協調人：

　　年級協調人：年級組長（負責安排領導參與各班家訪）

　　四、參加人員：

　　全體領導和老師

　　五、家訪形式；

　　各班班主任和任課教師2—3人為一組，班主任為小組長。

　　六、階段

　　第一階段：準備工作（6月11日至6月13日）

　　1.召開年級組組長會議，布置家訪事宜。

　　2.教導處把所有班主任及任課教師分成小組。

　　3.年級組組長上報各班家訪對象基本情況到大隊部。

　　4.各家訪教師準備交談材料（學校情況、班級情況、學生情況）

　　第二階段：（6月13日至6月23日）

　　1.分組進行家訪。

　　2.做好家訪記錄工作，寫家訪的心得或日記進行交流。

　　第三階段：（6月24日6月30日）

　　1.總結表彰。

　　對于本次活動中表現突出的老師，真正收到良好效果的教師進行表揚，進行經驗介紹。

　　2.整理本次活動的各種文檔資料，歸類存檔。

　　（1）班主任教師上交班級學生家訪記錄及心得、日記。

　　（2）各個年級組組長統計家訪人數，和原始記錄。

　　（3）家訪后，學校將對家長作進行一次調查，對教師的家訪情況進行一次評定。

　　七、教師家訪工作要求

　　（一）教師家訪前，要做好以下準備工作：

　　1.確定對象，家訪面要求達70%，被家訪的學生要有代表性，可以是學困生、單親家庭的學生、外出務工家庭的子女和進城務工子女，也可以是特長生、優等生、潛力生等。

　　2.提前與家長預約，定好時間。如因特殊情況確不能見面，必須采取電話或書信方式聯系。

　　3.做好對家訪學生近一階段在學校各方面情況的了解。

　　4.依據了解到的學生情況，做好家訪目的、家訪談話內容的準備工作。

　　（二）談論話題（只供參考）

　　1.向家長宣傳教育法規、學校辦學理念、辦學特色及學校課改實驗等內容，贏得家長對學校工作的理解和支持。

　　2.向家長宣傳學校取得的成績，聽取和收集家長對學校工作的意見和建議。

　　3.向家長匯報其孩子在校表現，了解學生在家庭中表現狀況，如生活習慣、學習習慣、思想表現、個性特點等。

　　4.了解學生家庭基本情況。如經濟狀況、文化教養、家庭對學生的影響等。

　　5.普及家庭教育知識，幫助家長提高家庭教育水平，以達到配合、支持學校教育工作。

　　（三）教師家訪時，必須遵守以下要求：

　　1.教師要按照與家長的約定時間，按時家訪。

　　2.教師家訪時要衣著大方，態度和藹、誠懇，對學生的`情況要一分為二的與家長進行交流，要注意方式方法，要以鼓勵為主，不允許只講存在問題不講學生成績。

　　3.教師要根據學生情況，積極向家長介紹相應的科學的教育方法，決不允許教師只講問題，不講方法。

　　4.教師要積極向家長宣傳學校的發展和取得的成績，通過與家長地溝通，要使家長了解和支持學校教育。

　　5.教師要虛心、認真聽取家長的各種意見和建議，能當時解答的要及時解答，不能當時解答的要在家訪結束后5日內給家長進行答復，決不允許不答復。

　　6.教師家訪不允許接受家長的宴請，不允許接受家長的禮物等。

　　（四）教師家訪結束后，要做到以下要求：

　　1.教師家訪結束后，要把家長反應的問題、建議及時向學校領導匯報。

　　2.教師家訪結束后，要認真做好家訪學生情況記錄。

　　3.家訪后要及時把了解到的學生情況，與其他任課教師進行溝通，以便各任課教師更有針對性的對學生進行教育。

　　4.教師要跟蹤了解學生在家訪后各方面的變化、反應，并及時給以相應地教育。

　　5.教師家訪結束后，要總結經驗、找出不足。

　　小學生暑假社區活動方案 4

　　為辦好社區鄰居節，密切社區居民的鄰里關系，營造相識、相知、互助、團結、文明、和諧的鄰里氛圍，努力構建和諧新社區，制定本方案。

　　一、指導思想

　　以培育市民文明行為習慣為宗旨，倡導和諧理念、培育和諧精神，傳播和諧文化，建設人際和諧、管理有序、文明祥和的和諧新社區，為建設富裕、開放、文明、和諧的海林創造良好的社會環境。

　　二、活動主題及原則

　　(一)主題:真情連你我和諧進萬家

　　(二)原則:

　　1、以人為本，突出參與性。舉辦鄰居節要以社區為龍頭，以居民小組、樓院為單元，以居民為主體，廣泛宣傳發動，增強認同感，激發參與活動的熱情和積極性。

　　2、把握主題，突出創新性。圍繞鄰居節活動主題，根據鄰里之間的意愿和實際情況，自主創新活動形式和內容，實行居民自我教育、自我娛樂、自我管理。

　　3、貼近生活，突出時代性。從實際出發，通過開展貼近生活、貼近時代、貼近群眾的活動，提高居民文明素質，增進鄰里之情，營造誠實友愛、與時俱進的社會風氣。

　　4、資源共享，突出和諧性。發動和吸引駐社區的機關、企事業單位和其它社會團體以鄰居的身份融入到活動中，發揮自身優勢，對活動給予支持，使社區內的單位和居民共駐共建、互相支持、和諧相處。

　　三、活動目的

　　(一)通過全市各黨政機關、企事業單位、社會團體、駐社區單位及廣大居民的共同參與，調動全市上下建設社區的積極性，為建設和諧社區創造良好氛圍，為構建和諧海林奠定基礎。

　　(二)通過開展面向全體社區居民，特別是弱勢群體的服務活動，進一步密切黨和政府與人民群眾的聯系，實現為民、利民、惠民目標。

　　(三)通過豐富多彩的文化活動，讓先進文化走進社區、貼近百姓、融入生活，進一步豐富全市廣大居民群眾的精神文化生活，展現廣大社區居民群眾的才華和智慧，提高廣大居民的文明素質，形成和諧的大鄰里關系，提高我市精神文明建設水平。

　　(四)通過社區鄰居節期間的.各項宣傳及各種活動，使全市居民充分了解我市改革開放和現代化建設取得的成績，充分感受海林的發展變化，充分傳遞上下一心的熱情，使廣大居民群眾以更飽滿的精神風貌積極參與我市經濟建設和社會發展的各項事業。

　　四、活動內容及時間安排

　　鄰居節時間xx月xx日-xx月xx日，共分三個階段

　　(一)宣傳發動階段(xx月xx日xx月xx日)

　　1、建立鄰居節活動組織領導機構和工作網絡，市委、市政府成立第二屆鄰居節組委會，城區街道辦事處成立領導小組和辦公室，各社區要相應成立組織機構，制定活動方案;

　　2、做好鄰居節活動的準備工作，召開專門會議，研究鄰居節具體實施方案，各社區要利用召開黨員會、居民座談會、民主聽政會的形式，面向社區居民征集活動金點子

　　3、做好鄰居節的宣傳發動和組織策劃工作，使鄰居節成為廣大居民生活中一個不可或缺的節日，做到家喻戶曉，人人皆知，人人參與。

　　總結經驗，進一步完善環境衛生長效管理措施，切實鞏固工作成果。要及時做好開展清潔大行動的項目、內容、效果和參加人員的統計工作，以村、社區為單位，于4月25日下午4時前將活動開展情況以統計表形式報送街道清潔辦。

　　小學生暑假社區活動方案 5

　　為豐富轄區中小學生的暑期生活，xx社區將結合文明創建工作，充分發揮自身優勢，整合共建資源，開展“快樂暑期，文明一夏”暑期活動。“快樂暑期 文明一夏”包含了科普、義診、法律宣傳等形式多樣、內容豐富的活動

　　旨在鼓勵青少年走向社會、融入社區，使他們在活動中增長知識，在快樂中體驗生活，在實踐中收獲文明。具體計劃如下：

　　一、活動時間：

　　7月初至8月底

　　二、活動對象：

　　轄區范圍內中小學生。

　　三、活動內容：

　　1、暑期開營式：社區暑期辦的工作人員將于7月初組織轄區中小學生，召開暑期開營式。現場將向大家詳細介紹暑期即將開展的各項活動內容、報名方式、安全事項等，使同學們能對社區暑期活動有個大致了解，并合理安排時間參加。

　　2、口腔義診活動：社區于7月7日聯合xx醫科大學開展口腔義診活動。屆時，學校的專家醫師、學生志愿者將到社區現場為孩子們免費提供口腔健康咨詢等服務。

　　3、暑期作品征集活動：為提高同學們的創意制作想象能力和動手能力，社區與7月1日至8月中旬期間，向廣大轄區同學們征集“文明創建我先行”、環保、科技等內容的作品。作品可以為書畫、攝影、征文等形式。

　　4、文明交通講座：社區暑期辦將邀請派出所民警開設文明交通講壇，講授交通安全知識。活動旨在提高青少年交通安全意識，樹立文明新風。

　　5、青少年法律知識講座：社區暑期辦將聯合區檢察院，于7月底開展青少年法律知識講座。講座將向同學們普及法律知識，增強了青少年的自護意識，提高青少年的法律意識。

　　6、健康知識講座：社區暑期辦將邀請xx專家來到社區為孩子們講解健康知識。讓小朋友們在輕松愉快的氣氛中相互認識，讓大家養成良好的健康習慣，引領他們走上健康之路。

　　7、趣味剪紙培訓班：社區將邀請轄區民間剪紙藝人xx教導同學們剪紙技藝。社區希望通過活動，培養孩子們的耐心和細心，豐富孩子們的藝術涵養和興趣愛好，提高他們的創造性思維和動手能力。

　　8、書香情報站：以“我最喜歡的一本書”為題，讓每一位同學帶上一本好書與眾人分享心得。活動力求激發學生讀書熱情，培養學生讀好書、好讀書、讀書好的良好學習習慣和能力。

　　9、教師輔導講座：社區將邀請xx的.語文老師蒞臨社區開設學習輔導講座。

　　10、心理培訓講座：社區將邀請xx醫科大學心理學專業的青年志愿者陳雪婷為同學們傳授心理健康知識，并與孩子們面對面進行心理健康輔導，讓孩子們更加了解自身心理特點。

　　11、電影嘉年華：在2個月期間，社區暑期辦將堅持教育、娛樂相結合的原則，開展2-4次電影觀賞活動。電影內容主要以愛國主義、卡通、科普電影為主。

　　12、八一建軍節活動：在暑期作品征集活動中選出部分優秀手工作品，讓同學們在八一建軍節當日，親自將自己diy的作品送給轄區老紅軍、老八路、老志愿軍戰士，借以進一步增強他們愛國愛鄉敬老之情。

　　13、暑期文體競技：社區將根據同學們的興趣愛好，在8月中旬開展多場暑期文體競技比賽，如k歌賽、三國殺爭霸賽、圍棋擂臺賽……并評選出各類優勝選手，以增強孩子們的自信心。

　　小學生暑假社區活動方案 6

　　一、指導思想

　　為了使學生在暑假度過快樂有益的時光，鼓勵學生在暑假中親身體驗社會、家庭生活，感恩社會，感恩父母，接受鍛煉，增長才干，在實踐中把良好的品德不斷地內化為自身素質，學校從學生的思想生活實際出發，開展好暑假小學生德育教育社會實踐系列活動。

　　二、活動安排

　　1、活動一：開展書香家園活動

　　假期中每位同學可以和家長、伙伴一起品讀好書，享受讀書的快樂，擴大視野，提高閱讀欣賞能力和人文修養水平。每位同學制作一張“好書推薦卡”（大小：16k彩紙，內容：推薦的書名、推薦理由等）（備注：下學期開學初，第一期黑板報就以“我的好書推薦”為主題進行布置。）

　　2、活動二：開展安全教育活動

　　為確保每位學生過上一個安全、文明的假期，防止溺水、食物中毒、爆炸失火、拐騙、意外傷害事件等的發生，在散學典禮上周校長對全校師生進行法制、安全教育講座。

　　3活動三：開展“大手拉小手文明安全行” 交通安全繪畫競賽。各班組織學生利用暑假繪制以“大手拉小手文明安全行”為主題的繪畫作品，開學初每班在初選的基礎上，挑選10幅作品參加學校評比。作品上送時間： 9月2日。

　　4、活動四：開展感恩父母活動

　　孝敬長輩，體驗父母做家務的`辛苦和勞動的光榮，做家庭名副其實的小主人，合理安排自己一天的生活，能主動幫助父母做好家務；學做一兩樣家常菜；掌握一些家庭生活常識、技巧；學會洗衣、疊衣；自己整理書包，整理書柜，收拾房間等。

　　5、活動五：開展“社會實踐我能行”活動

　　獻愛心，幫扶一個貧困學生或為孤寡老人做一件好事。同學們可以在班隊博客上留下自己暑期社會實踐活動的足跡。開學初各班級及時將典型事例、好人好事上報大隊部。

　　6、活動六：家委會組織學生開展假期親子郊游活動‘

　　“讀萬卷書，不如行萬里路”，各班可以利用暑假通過家委會牽頭，以家庭為單位，組織開展豐富多彩的暑假親子郊游等活動；學生也可以根據自己家庭計劃隨父母、親朋好友一起外出旅游。無論哪種形式，同學們在活動中不妨制作一本自己的旅游繪本，貼上照片；畫上風景、美食寫上幾句自己的感受，開學時和大家一起分享游玩的快樂！開學初各班對學生的旅游繪本在初選的基礎上，挑選5幅作品參加學校評比。作品上送時間：9月15日。

　　小學生暑假社區活動方案 7

　　一、活動目標：

　　為了拓寬社區青少年暑期活動領域，進一步加強社區青少年課外文化建設，培養青少年的語言能力和對書畫藝術的興趣。該活動也旨在培養孩子們的膽量、主動發言意識以及對中國傳統藝術的傳承。

　　二、活動主題：

　　七彩童年、繽紛暑假、第八十四、八十五期七彩課堂。

　　三、活動意義：

　　該活動旨在讓社區內的所有青少年學生都能享受文化的熏陶和藝術的滋養，促進他們的素養提升和品格塑造。

　　四、活動對象：

　　該活動主要是面向社區內的青少年，同時也歡迎其他社區的青少年積極參與。

　　五、活動時間：

　　活動將于 20xx年 8 月 9 日上午 9:00 舉行。

　　六、活動地點：

　　活動地點設在社區內的`“七彩兒童驛站”。

　　七、活動內容：

　　該活動包括以下兩個項目：

　　1、邀請共建單位志愿者——中國旗廣電服務中心的播音主持人娜日蘇為孩子們帶來一堂“口才培訓課程——播音主持課”；

　　2、邀請共建單位志愿者——中國旗廣電服務中心的梁英為孩子們上一堂精彩的“書法課”。

　　小學生暑假社區活動方案 8

　　一、活動目的：

　　貫徹落實《公民道德建設綱要》精神，促進廣大青少年健康成長，豐富學生的假期生活。

　　二、活動對象：

　　雍景園小學全體學生

　　三、活動內容：

　　1、義務的凈化、美化社區的活動；

　　2、“和諧校園、和諧家庭、和諧社區”的“五個一”活動：與父母談一次心；為社區提一條建議；讀一本好書；看一部優秀電影；做一件好事。

　　3、開展“走入社區、走入家庭、走入心靈”的關注弱勢群體的活動，慰問軍烈屬、孤寡老人、殘疾人及有困難的家庭；

　　4、組織或參加社區文藝演出活動；

　　5、小制作、小實驗活動；

　　6、做家務。

　　四、實踐活動的考評工作：

　　1、隊員參加活動后，需填寫《雍景園小學少先隊員寒假社區實踐活動記錄表》；

　　2、評語分“優”、“良”、“一般”三等。個人活動的由個人評價后簽字；小組活動的'由小組長評價后簽字；和父母一起參加活動的由父母評價后簽字。

　　3、新學期報到時交學校總評表彰。（參加小制作活動的隊員需將實物一起上交）

　　小學生暑假社區活動方案 9

　　一、指導思想

　　以“以德治國”的重要思想為指導，以國家“公民道德實施綱要”為依據，以“五愛”為基本要求，堅持家庭教育、學校教育與社區教育相結合，全方位、多渠道地開發社區德育資源，努力構建齊抓共管、立體開放的社區道德建設的教育管理體系，營造良好的育人大環境，達到“社會育人”和“育社會人”目的。使學生具有良好的公民道德意識，在社會實踐中成為文明的小主人，生活的小主人，健康的小主人，勞動的小主人，學習的小主人。

　　二、具體措施

　　1、開展美化社區活動，對學生進行環保教育。組織各種志愿服務小隊，行走穿梭于街頭巷尾，做些力所能及的勞動：擦窗、綠化、清潔、除白色垃圾等等。讓學生認識到這是我們的社區，這是我們的家庭，這是我們應該愛護的地方，增強環保意識。

　　2、開展社區互動弘美德活動，讓孩子們孝敬長輩，關心他人。定期組織學校到敬老院、社區慰問孤寡老人，要求每個班級都能與孤老結對，學生們定期上門慰問，幫著打掃，陪著聊天。

　　3、為加強未成年人思想道德建設，減輕學生課業負擔，學校利用有限的教育資源盡可能地為學生創造條件，開設活動場所，以豐富學生的課余生活。學校在寒暑假、節假日開放電腦房、圖書閱覽室、體育場，配備專職輔導教師進行管理和輔導。

　　4、學校與社區委員會結對子，同時要求各班制定詳細的社區活動計劃，并定期與街道負責人聯系，組織志愿者到結對社區報到，參加為民服務小隊，一起進入社區走上街道，配合社區干部開展各類文藝宣傳活動、勞動服務活動。

　　5、聘請法院、交警隊、綜合治理辦公室的同志，來校做專題講座。

　　6、為創設良好的學校周邊環境，要與學校所在社區委員有關負責人交涉，并得到全體家長委員會成員的`支持，保障學生安全上學、放學。

　　7、發揮社區優勢，建立多種類型的小陣地。社區中擁有各種教育活動資源，都可作為社區少先隊活動的小陣地。根據活動的類型建立不同的活動陣地。如

　　1、娛樂型活動陣地：

　　(1)建立家庭學藝陣地，如學做家務活、廚藝大比賽、棋藝比高低等都可在家里進行。

　　(2)建立娛樂活動場所，如打羽毛球、踢足球、跳繩等體育活動。

　　2、服務型活動陣地：在活動前，預先考查社區有需要進行服務的老人與地點。比如幫助孤老做家務，清掃老年活動室，美化一條路等都是服務的內容。

　　3、實踐型活動陣地：利用社區中的一部分家庭承包的蔬菜基地，隊員可以參與實踐活動，學習種一種蔬菜，培養他們的技能。

　　總之，充分利用社區教育資源，把孩子帶進社會大課堂中，對于發展教育，促進健康成長有著舉足輕重的作用，而學生的參與也為社區提供了鮮活的力量。

　　小學生暑假社區活動方案 10

　　一、指導思想

　　為慶祝中國共產黨成立90周年，唱響愛黨、愛祖國、愛社會主義，以黨在我心中為主旋律，以“回顧黨史、繼承傳統、展望未來”為主題，謳歌中華民族偉大復興的奮斗歷程，頌揚中國共產黨的豐功偉績。將在本社區范圍內開展“祝建黨90周年”海報設計大賽活動。

　　二、組織機構

　　組 長：

　　副 組 長：

　　組 員：社區工作人員

　　活動主體：社區學生

　　三、活動目標

　　作品類別：海報設計

　　海報作品必須體現“慶祝建黨90周年”主題，且須符合以下創作要求：

　　1、參評作品要體現“回顧黨史、繼承傳統、展望未來”的思想內涵，表現內容積極向上，貼近歷史、反映現代生活，展示國家強盛、反映社會發展與進步；

　　2、作品要體現創新思維，緊緊圍繞主題內容進行設計，主題突出，構思新穎，內涵豐富；

　　3、突出廣大師生愛黨、愛國的思想以及現代師生的精神風貌。

　　四、活動的形式及具體內容步驟

　　1、活動的地點：

　　社區活動室

　　2、活動方案的分析出臺：

　　為推動社區活動的開展，我校結合建黨90周年在本社區以設計海報的形式開展。

　　3、活動的具體程序：

　　①宣傳發動：召開社區活動主題中隊輔導員會議，進行宣傳發動 。

　　② 活動的具體實施。

　　A.按班級或自愿組成小組的形式分配好各小組。（每小組3-5人）

　　B.每個小組指定一位組長，設立比賽的'總負責老師。

　　C.要求每一小組帶好必要的材料，如：畫筆，顏料，紙張（4開）等各種工具，由組長分配具體分工（可帶參考圖片）。

　　D.比賽時間為2小時之內。

　　五、 活動的評獎

　　本次比賽將請社區領導及工作人員組成評審委員會，評出金獎、銀獎、銅獎、優秀獎、最佳設計獎若干組，由輔導人員及老師頒發獎品，并把這些優秀的獲獎作品在社區進行展示。

　　小學生暑假社區活動方案 11

　　(一)活動1

　　踩氣球(家庭中一大一小)

　　材料準備：氣球、綁繩

　　游戲方法：在一個5平方米的區域內用腳踩破他人腳后跟上綁的氣球，直到游戲時間結束;一個小朋友和一個家長分別腳上綁3個氣球，每個人不能出圈，只能用腳，否則視為違規，取消繼續比賽堵的資格;在比賽時間內(5分鐘)踩別人的氣球，并躲開別人不讓踩破自己腳上的氣球，剩下多得3個家庭獲勝;獲勝者分別獲得一套家庭套裝的洗發用品、家庭裝洗潔精及牙膏和香皂作為獎勵。

　　(二)活動2

　　乒乓球拍托球快步走(家庭中一大一小)

　　材料準備：乒乓球拍、乒乓球

　　游戲方法：家長和孩子各自站在標示線相對的兩頭，孩子利用乒乓球拍拖著球趕到家長那里;家長接住球拍繼續托著球趕到小朋友的一端，交給本組的下一個家庭，全組跑完，游戲就結束;在比賽過程中球掉地上的須停止后托好球方可繼續行走，如有違規者當輸;以先跑完的隊獲勝，獲勝那一組的每個家庭獎勵一套家庭套裝的洗發用品。

　　(三)活動3

　　套圈圈(孩子和雙親)材料準備：套圈數個、飲料數瓶(罐、盒)

　　游戲方法：把飲料排成兩排，每排有10瓶(罐、盒);在比賽時間內(10分鐘)家長和小孩在規定的距離外利用套圈圈飲料，圈中的'飲料最多的前三個家庭分別獎勵牙膏和香皂。

　　(四)活動4

　　運球(家庭中一大一小)材料準備：籃球數個

　　游戲方法：4個家庭為一組，家長和孩子背對背，把一只球夾在兩人身體中間，合作把球運到指定的地方，最先運到的家庭獲勝。

　　規則：在運球的過程中，手不許碰到球;途中如球掉下，則撿起球返回起點，重新開始。

　　小學生暑假社區活動方案 12

　　為使廣大青少年度過一個“遵紀守法、文明安全、節儉勤勞、愉快充實”的暑假生活，根據乘航第一區域聯合黨委“進網格、領項目、定承諾、送服務”有關安排，充分利用千名教師進社區契機，擬組織開展20xx年青少年暑期課堂。具體安排如下：

　　一、活動時間

　　7月10日——8月30日，共舉辦10期。

　　二、活動地點

　　老宅社區三樓會議室

　　三、活動內容

　　1、暑期安全知識講座，涉及用電安全、游泳防溺水安全、防雷減災安全等。

　　2、開設青少年“道德講堂”，學身邊模范，做有德少年 心理健康教育。科普新干線參觀。

　　3、組織象棋培訓。

　　4、參觀科普氣象館。

　　5、組織青少年開展禁毒講座、觀看禁毒故事片。

　　5、組織開展“陽關少年 快樂暑假”，乒乓球比賽。

　　6、青少年暑期活動心得交流。

　　四、參加對象

　　老宅社區、民豐社區、蔣橋村青少年，包括新市民子女，以及區域共建各單位。

　　民族團結是發展進步的基石，按照上級要求，根據我校“小手拉大手，通過個體間的民族團結延伸到家庭并輻射到社會”的'民族團結工作思路，特制訂暑期民族團結教育活動方案，以全校民族團結“手拉手”“結對子”工作更上一個臺階，具體方案如下：

　　一、活動主題

　　團結 和諧 進步

　　二、活動的時間

　　20xx年7月7日

　　三、活動范圍

　　xx縣第一中學全體師生

　　四、活動組織形式

　　學生以班級為單位 教師以年級組為單位開展活動

　　五、活動要求

　　學生活動：由手拉手班級班主任具體負責。組織手拉手小伙伴同唱一首歌、同看一本書、講故事大賽等活動。

　　教師活動：由兩名年級主任具體負責。處室工作人員回任教年級開展活動。開展聯歡會，結對子對象互贈紀念品、教學經驗交流會等形式增進教師民族團結。

　　活動留存照片或視頻，請各班主任、年級主任及時采集資料，撰寫500字以內活動信息（電子版），信息包含活動時間、地點、活動形式、參與人數、活動開展過程。請各年級主任將活動材料統一收集，于7月10日前發送至團委xx郵箱。

　　請全體師生高度重視，自覺完成，年級主任統籌安排，為新疆的長治久安貢獻力量。

　　小學生暑假社區活動方案 13

　　活動目的：

　　1、通過組織公益夏令營讓孩子們過一個充實快樂而又有意義的暑假。活動旨在培養孩子的學習興趣，擴大他們的知識視野，學習必備知識，促進智力和人格發展。

　　2、傳播、普及公益理念及志愿精神，讓更多的人了解、支持、參與公益教育事業的發展，并關注青少年兒童的成長。

　　3、探索新思路、新做法，為項目的進一步發展積累經驗。

　　4、提高大學生志愿者的綜合素質和能力。

　　活動主題：

　　快樂童行

　　開設課程：

　　資興人文、安全知識、生活常識、我愛小實驗、閱讀分享、拓展游戲、東南西北、拒絕垃圾食品、閱讀分享

　　活動對象：

　　小學義務教育階段的青少年兒童，以社區為單位組織活動。

　　活動地點：

　　資興市永豐路社區

　　項目時間：

　　20xx年7月20日至20xx年7月30日

　　活動費用：

　　參加活動的學生無需向活動組織方支付任何費用。

　　信息發布：

　　（請填寫具體信息）

　　組織機構：

　　主辦單位：共青團資興市委、資興市志愿者協會

　　承辦單位：資興市永豐路社區志愿者服務隊

　　友情贊助：豐越科技環保有限公司

　　媒體支持：資興電視臺

　　執行機構：

　　籌備策劃組：負責活動前期的'籌備工作，協調相關部門，組織和實施大學生志愿者的活動，并進行監督和總結評估。此外，還負責活動的設計和方案撰寫，分工、協調、考核、考勤以及評估志愿者的工作。

　　負責人：

　　教師指導組：至少有兩名有教學經驗的教師志愿者進行指導和培訓，全程參與指導項目活動。此外，負責審核活動總體方案，設計主題活動，并進行教學指導和評估。

　　負責人：

　　后勤財務組：負責管理團隊的資金和物資，并進行財務收支，購買書籍資料、文化衫和飲用水。此外，負責記錄詳細賬目以及財務公示和一切后勤保障工作。

　　負責人：

　　保衛組：每日實行學生簽到以確保安全，并有效抵御各種事故。監管全員紀律，負責處理活動中的緊急事故。

　　主管：

　　小學生暑假社區活動方案 14

　　活動名稱：

　　綠色暑假·環保小衛士行動

　　活動目標：

　　增強小學生的環保意識，讓他們了解環境保護的重要性。

　　通過實踐活動，培養小學生愛護環境、節約資源的良好習慣。

　　促進社區居民共同參與環保行動，營造綠色、和諧的社區環境。

　　活動內容：

　　環保知識講座：邀請環保專家或老師為小學生們舉辦一場生動有趣的環保知識講座，講解垃圾分類、節能減排、水資源保護等基礎知識。

　　垃圾分類實踐活動：組織小學生們在社區內進行垃圾分類宣傳和實踐，發放垃圾分類指南，指導居民正確分類垃圾，并設置垃圾分類示范點供小學生們實際操作。

　　環保手工制作：利用廢舊物品（如塑料瓶、舊報紙、紙箱等）進行環保手工藝品制作比賽，激發孩子們的'創造力和想象力，同時傳遞循環利用的環保理念。

　　社區綠化活動：組織小學生們參與社區綠化工作，如植樹、澆水、修剪花草等，美化社區環境，增強他們對自然的熱愛和保護意識。

　　環保主題征文/繪畫比賽：鼓勵小學生們圍繞環保主題進行征文或繪畫創作，優秀作品將在社區公告欄展出，并頒發獎項以資鼓勵。

　　活動準備：

　　提前聯系環保專家或老師安排講座。

　　準備垃圾分類指南、廢舊物品、手工制作材料等物資。

　　協調社區物業或相關部門支持綠化活動。

　　設計并打印環保主題征文/繪畫比賽通知及評選標準。

　　活動評估：

　　通過觀察小學生們在活動中的表現和參與度來評估活動效果。

　　收集居民對活動的反饋意見，了解活動對社區環境的影響。

　　對優秀作品進行展示和表彰，激勵更多小學生關注環保事業。

　　小學生暑假社區活動方案 15

　　活動名稱：

　　小小科學家探索營

　　活動目標：

　　激發小學生對科學的興趣和好奇心，培養他們的觀察力和思考能力。

　　通過動手實驗，讓小學生了解基本的科學原理和知識。

　　促進小學生之間的團隊合作與交流，提高他們的.社交能力。

　　活動內容：

　　科學講座與展示：邀請科學家或科普工作者為小學生們講解有趣的科學現象和原理，并通過實驗演示讓抽象的科學知識變得直觀易懂。

　　動手實驗工坊：設置多個科學實驗工坊，如“水的循環”、“靜電實驗”、“植物生長觀察”等，讓小學生們在老師的指導下親自動手操作，體驗科學的魅力。

　　科學小項目研究：鼓勵小學生們自由組隊，選擇一個感興趣的科學小項目進行研究。從提出問題、設計實驗、收集數據到得出結論，全程由小學生們自主完成，老師提供必要的指導和幫助。

　　科學成果展示會：組織一場科學成果展示會，讓各小組展示自己的研究成果和實驗過程。通過PPT展示、實物模型、實驗視頻等多種形式，向社區居民和其他小學生展示他們的科學探索之旅。

　　科學之星評選：根據各小組的研究成果、團隊合作情況及展示效果進行綜合評估，評選出“科學之星”并頒發證書和獎品以資鼓勵。

　　活動準備：

　　提前聯系科學家或科普工作者安排講座和實驗指導。

　　準備實驗器材、材料、PPT模板等教學物資。

　　設計并打印科學小項目研究指南和成果展示會流程安排。

　　準備證書和獎品以表彰優秀小組和個人。

　　活動評估：

　　觀察小學生們在實驗工坊和小項目研究中的表現和參與度來評估活動效果。

　　收集小學生和家長的反饋意見，了解活動對小學生科學興趣的培養作用。

　　通過科學成果展示會和科學之星評選來檢驗小學生的科學探索能力和團隊合作精神。

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