幼兒園父親節文字方案（通用17篇）
為了確保事情或工作有序有效開展，常常需要提前進行細致的方案準備工作，方案是闡明具體行動的時間，地點，目的，預期效果，預算及方法等的企劃案。那么我們該怎么去寫方案呢？以下是小編收集整理的幼兒園父親節文字方案，歡迎閱讀與收藏。
幼兒園父親節文字方案 篇1
一、設計思考
“有一種記憶可以很久，有一種思念可以很長，有一雙手的手心特別溫暖，讓我們一生無法忘懷......”有人說，父愛如山，大愛無言；有人說，父親的愛是一顆不落的星星，溫暖幸福的微笑永遠蕩漾在我們的心里。父親的角色在孩子的成長道路上有著不可或缺的作用，在現代家庭中，爸爸在孩子心目中的形象是繁忙、威嚴的，孩子與爸爸接觸交流的機會也是比較少的。為此，在6月17日(星期日)父親節到來之際，我們開展“我愛你爸爸”的主題活動，提供孩子和爸爸溝通交流的機會，增進父子、父女間的感情。
二、活動目標
1.愿意用簡短的語句介紹自己的爸爸，能向同伴介紹爸爸的職業。
2.理解爸爸工作的辛苦，樂意大膽表達對爸爸的愛。
3.欣賞散文詩，增進父子間的親情。
三、活動準備
1.每人帶一張自己爸爸的照片。
2.事先在家里將把爸爸的手印印在紙上，并沿輪廓剪下來。觀察自己爸爸的日常生活，了解爸爸的職業。
3.散文詩《我的爸爸》掛圖、磁帶。
四、活動過程
1.通過提問引出談話話題。
小朋友，你知道父親節是哪一天嗎？(每年6月份的第三個星期天是“父親節”。)“我們每一個人都有一個爸爸，每個人的爸爸都不一樣。今天我們請小朋友來說說你的爸爸是什么樣子的？他是做什么工作的？”
2.引導幼兒自由交談。
將幼兒分成幾個小組或兩兩結伴，要求幼兒拿著自己帶來的照片向同伴作介紹。在自由交談后，請個別幼兒在集體面前談自己的爸爸，大膽地講出自己對爸爸的認識。
3.比一比。
請幼兒將自己的小手和爸爸的大手(手印)比一比，說一說爸爸的手為什么這么大？爸爸的大手能干什么？爸爸在家還做些什么事情？
4.引導幼兒欣賞散文詩《我的爸爸》。
(1)配合掛圖完整欣賞一遍。
請幼兒說一說感覺：爸爸舉起寶寶，寶寶想什么？坐在爸爸翹起的二郎腿上，就像坐什么？騎到爸爸的脖子上有什么感覺？
(2)你喜歡你的爸爸嗎？為什么？你在家最喜歡和爸爸做什么？
在幼兒談話過程中，教師為幼兒提供新的談話經驗。如：我的爸爸是醫生，爸爸的工作很辛苦，每天都要給病人做手術，晚上還要看書、開會。我喜歡和爸爸在一起整理圖書、做游戲、等，還幫爸爸做其他事情。我喜歡我的爸爸……
(3)教師小結。
我發現你們爸爸的本領都很大，每天上班很辛苦，并且爸爸都很愛孩子，希望我們的小朋友成為好孩子。父親節到了，小朋友也應該關心爸爸，愛爸爸。你為爸爸做什么事來表現你很愛他的呢？你可以為爸爸做些什么事讓爸爸高興？(抱抱、親親、給爸爸倒水，捶背等)。
幼兒園父親節文字方案 篇2
一、活動名稱
我的好爸爸活動時間：x月x日x點。
二、活動地點
各學習中心報名時間：x月x日開始。
宣傳報名地點：在帶班老師處報名。
活動人員：每位老師(共x位)邀請x位幼兒班學生；同時要求用邀請卡，攜父母出席，共x組家庭。
活動內容：了解父親節的由來和文化背景及慶祝方式。
三、活動主旨
讓孩子們在娛樂中了解西方節日以及相關文化。
四、活動前期準備
(1)通過海報的形式來宣傳這次活動。
(2)各位老師在上課時宣傳活動內容，鼓勵學員報名參加此次活動。
(3)準備好老師上課需要的教具，市場部同事請提供物料，具體如下：大卡紙x張，彩紙x包，x支小膠棒。
(4)小蜜蜂，音響設備，話筒，pop文具系列獎品。
五、活動過程
老師帶小朋友們進入教室進行熱身活動，并且介紹父親節活動流程和規則，課程教授過程中要求每組家庭針對老師的提問和ppt內容回答，采取積分制。英語老師根據ppt內容，給每組家庭講授父親節的傳統及習俗。在此過程中，要求每組家庭記住節日含義，以及一些標志性物品。
六、活動方式
1、爸爸擂臺賽老師會提問關于寶寶或媽媽的一些愛好等等，加分評選"我是好爸爸"。
2、親情對對碰寶寶的小腳踩在爸爸的腳上一起向前走，寶寶的腳不能落地，分組進行比賽最先到達終點者為勝(寶寶要在途中找到第x輪比賽的寶藏--即爸爸的禮物)。
3、最棒的禮物寶寶與媽媽一起完成禮物的制作，折紙制作爸爸的領帶襯衫，畫出爸爸的頭像，完成"最棒的禮物、擊鼓傳花，讓寶寶大聲說出自己的愛。
七、活動尾聲
回顧整個課程內容，給今天的"我是好爸爸"的每位爸爸頒發寶寶的"最棒的禮物"，合影留念！
幼兒園父親節文字方案 篇3
一、活動目的：
通過本系列的活動，讓孩子們感受父母關愛自己的點點滴滴，感悟父母在自己成長歷程中所付出的愛，激發孩子對父母的感恩之心，懂得用行動來回報父母。
二、活動口號：
感恩在我心，行動見真情
三、活動內容：
1、活動宣傳：做好6月15日的國旗下講話(由廣播員負責)，廣播站利用下周四五進行相關宣傳教育。
2、上好6月15日的主題班會課，可進行如下環節的設計：
(1)估算一筆養育帳：
經濟付出：將自己的學費、書雜費、生活費、交通費、零花錢等支出加起來，算出家長為自己的投資。
感情付出：讓學生們通過翻看舊照片，聽父母、長輩講述自己成長的經歷。
(2)講述一件關愛事：回憶生病時、遇到煩惱時，父母是怎樣照顧、鼓勵自己的，了解父母家長在自己成長過程中對自己的無私付出。
(3)學唱一首感恩歌：
推薦歌曲：《童年的小搖車》、《感恩的心》、《父親》等。
3、利用課外閱讀課，閱讀一組親情文章。
精心選擇一組親情文章，認真開展親情閱讀，為豐富其情感內涵，積淀其人文素養打下堅實基礎。
推薦書目：
一二年級：《愛心樹》、《愿望樹》、《猜猜我有多愛你》
三四年級：《天下父母-有一種愛讓我們淚流滿面》、亞米契斯《愛的教育》、張
潔《世界上最疼我的那個人去了》、周國平《妞妞——一個父親的札記》。
4、策劃一次感恩之旅
父親節期間，恰逢端午節，每個家庭都有三天假期，這正是培養親子情感的大好時機。孩子可與媽媽或者其他家庭成員共同策劃一次親子出行，給爸爸一個驚喜。根據家庭實際，可近距離出行(如：去人民公園、花都湖)，也可遠距離出行(如：廣州市內的公園)，甚至可以是兩天一夜的旅行。
活動要點：
(1)所有行程可以是由孩子自己制定，然后讓媽媽或其他家庭成員把關，也可以是大家共同策劃。要提醒孩子注意衣食住行的安排，細節的處理，如：需要帶哪些物品、行李的收拾、車輛安排、提前購買門票等等，讓孩子在策劃與執行的過程中體會到以往父母的不易。
(2)在出行的當天，請孩子們為父親送上一份暖心小禮物，可以是一張自制的感恩賀卡，可以是一句問候，也給爸爸捶背、洗腳、洗頭，用實際行動表達對爸爸的愛。
(3)活動期間恰逢端午節，請在出游時進行節目表演：講一講端午節的故事。
(4)周五放學前，班主任利用十分鐘左右時間進行相關安全教育。
(5)活動結束后，各班語文老師要引導孩子回憶活動過程，寫一篇日記，配上照片，用A4紙打印后，在24日上午放學前選擇最為優秀的5份上交到謝韻菲老師處，其余的可以放在班級門口的作品欄中展示。
幼兒園父親節文字方案 篇4
一、活動主題
父愛如山、禮贊父親、孝行天下
二、活動宣傳語
１、父愛像山一樣沉重，父愛是世上最厚重的愛，擁有它，你就擁有了世上最偉大的一筆財富，在父親節來臨之際讓我們一起祝福偉大的父親
２、父愛是世上最厚重的愛，擁有它，你就擁有了世上最偉大的一筆財富。
�。�、父親節來臨之際讓我們一起祝福偉大的父親節日快樂。
三、活動目的
以打造校園親情節日“父親節”為平臺，以豐富的校園文化活動和家庭親子互動活動為載體，進一步密切親子之間的感情和家校聯系，促進和諧校園、和諧家庭建設。
四、活動形式
�。�、用過校本《孝心、誠信教育讀本》，進一步解讀父親節的由來，宣傳父親節。
�。�、親子活動增進了解，密切感情。家校協手，共創和諧。
�。�、“父親節日記”征文比賽、讓同學們寫下想對父親說的心理話。優秀征文在學校廣播中選讀。
�。础ⅰ案赣H節感恩賀卡”設計大賽，自己動手制作賀卡表達對父親節日的祝福對父親養育自己的感激之情。
�。怠ⅰ鞍职郑覑勰恪比齻�一行動：為爸爸捶捶背、倒一杯水、說一句“爸爸辛苦了”。從小事入手，體會孝道。
幼兒園父親節文字方案 篇5
藝術活動：
送給爸爸的禮物
活動準備：
刮畫紙，卡紙，即時貼、瓦楞紙若干，范例四張。
活動過程：
一、師提問：小朋友們，父親節很快就到來了，父親節是誰的節日��？
你們愛爸爸嗎？那你們要為爸爸做些什么呢？我們一起來做份禮物送給爸爸好嗎？
二、教師示范方法步驟。
教師出示范例，清楚細致的講解示范，為幼兒的操作起到引領作用。
三、根據幼兒興趣及能力進行分組，幼兒分組操作，教師個別指導。
第一組：用刮畫紙給爸爸弄愛心卡片，引導幼兒自由刮畫，選擇老師準備的星星小花愛心等材料進行簡單裝飾。
第二組：用各種顏色卡紙給爸爸制作一個錢包。
第三組：用各種顏色即時貼粘貼在襯衫輪廓的卡紙給爸爸做一個襯衫。第四組：用卷起來的瓦楞紙作愛心盤子。
四、啟發幼兒選用適當進行添畫，用色彩來裝飾畫面。
五、讓幼兒拿著作品對著視頻對爸爸說“Happyfather’sday！Iloveyou，daddy.Here’sapresentforyou。
六、活動結束，教師帶領幼兒共同收拾桌面地板。可以把幼兒畫的畫的分批貼到外墻上。
幼兒園父親節文字方案 篇6
一、活動目標
1、引導幼兒了解人類五官的位置及功能，耳朵、眉毛、眼睛、鼻子、嘴唇。
2、幼兒能夠根據人臉的特征，靈活的運用規定的材料，在紙盤上創造出有趣的臉譜。
3、教師引導幼兒能夠控制手部動作，完成捏、揉、搓、撕、貼等操作活動。
二、活動準備
1、材料操作包、綜合材料包。
2、紙盤、雙面膠、兒童安全剪刀。
3、爸爸的圖片游覽。
4、范例范畫。
三、活動過程
1、教師先把幼兒爸爸的照片收集起來制作一個PPT、幻燈片播放準備。
2、教師引導幼兒觀看幻燈片，找找自己的爸爸在哪里？在做什么？
教師可以準備一些孩子和爸爸玩的親子游戲圖片、做手工的圖片活著生活圖片等。
3、教師出示材料包，引導幼兒進入今天主題，制作創意手工，盤子爸爸，送給爸爸做禮物，激發幼兒動手的興趣！
�。�1）請看老師手中的材料，你們猜猜今天我們要干什么呢？
（2）教師出示范畫作品，這是一個爸爸手工禮物“盤子爸爸”你們想不想也來做一個呢？
4、教師將材料發給幼兒，進入操作步驟。
�。�1）用雙面膠把眼睛粘貼到紙盤的合適位置上。
�。�2）幼兒與靈活的運用紙和毛線、超輕黏土等來制作爸爸的五官和頭發。
�。�3）利用剩下的材料做個小禮物或者裝飾都可以！怎么樣漂亮吧！
四、活動延伸
教師可以把幼兒的作品收集起來，用來裝飾父親節的教室墻。
幼兒園父親節文字方案 篇7
為了讓幼兒樂意用簡單溫暖的話語介紹自己的爸爸，加深對爸爸的了解和愛。通過游戲體驗親子間的快樂，感受爸爸的力量、能干和偉大。xx幼兒園特策劃了父親節活動方案。
一、活動時間
x月x日上午9：15至10：15。
二、活動準備
事先鼓勵孩子了解自己爸爸的工作，并準備介紹詞；個別爸爸準備自己工作時的錄像。為爸爸制作小禮物：我和爸爸的合照。（各班事先準備好）場地的安排和布置：椅子、編制小短繩、鼓等。提前做好家長的通知工作，讓爸爸做好時間的調整和工作安排。主持人：xx老師等。
三、活動過程
1、開場：教師致節日賀詞
爸爸是一只船，載著我們的期待和夢想；爸爸是一棵樹，為我們遮擋風雨和嚴寒；爸爸是一盞燈，給我們光明和溫暖。在今天這個特殊的節日讓我們一起祝愿爸爸們節日快樂！工作順利！越來越棒！
2、介紹我的好爸爸：鼓勵孩子牽著爸爸的手走到臺上面對大家，聲音響亮地介紹自己的爸爸：“我的爸爸叫xxx（姓名），他在xx（工作單位）上班。他有xx本領”。
3、錄像：我的好爸爸（介紹個別爸爸工作的特殊性和重要性，對爸爸說祝賀節日的話）
4、爸爸代表1到2人作自我介紹，談談對孩子們的希望。
5、老師：誰最棒？幼兒齊：我老爸最棒！給爸爸送上擁抱和親吻。
6、歌聲送給好爸爸。
7、游戲1“我最高”。玩法：孩子騎在爸爸的肩膀上，爸爸快跑前進，以接力的形式進行。（班級間競賽）
8、親子合唱：爸爸去哪里。
9、游戲2“抓尾巴”。玩法：孩子褲子里夾小尾巴，爸爸在后面追，揪掉小尾巴算勝利。（爸爸和幼兒交換角色進行游戲）
10、爸爸演唱：親親我的寶貝。
11、我給爸爸送禮物。孩子們為爸爸獻上自己親手制作的合照畫，對爸爸說句悄悄話，如：“爸爸我愛你！”“爸爸你真棒！”
12、親子舞蹈：快樂在一起。
13、爸爸舉起自己的孩子，合影留念。
幼兒園父親節文字方案 篇8
一、設計意圖
1.讓孩子知道6月份第三個星期天是父親節，理解爸爸的工作辛苦。
2.通過親子活動增進父子間的感情，讓爸爸明白自己在孩子心目中的位置，在繁忙的工作之余多留點時間陪孩子。
二、活動時間
父親節前一周6月11日--6月15日
三、活動準備
小鼓、毽子、梳子、獎狀、禮物、幼兒手工作品
四、活動方案
1.幼兒迎接自己爸爸進活動室，倒一杯水給爸爸喝，并送上手工作品——扇子，說一句甜甜的話：爸爸，您辛苦了!
2.教師引語：
首先感謝各位家長的到來，每年6月份的第三個星期天是“父親節”。以往，我們總是過母親節，唱的歌也總是“世上只有媽媽好!”父親——被我們遺忘了嗎？其實，父親也有其溫柔的一面，父親也有著與子女嬉戲的渴望。針對這種情況，我們在父親節到來之際邀請爸爸們來參加“大力士爸爸”的親子活動。今天的活動主要以親子游戲為主，現在開始第一個親子游戲。
3.親子游戲環節
(1)梳頭
玩法：每組請三到四名長發的女孩子和爸爸，請爸爸為女兒梳頭扎辮子，要求梳得光滑干凈，扎牢就行。
(2)袋鼠
玩法：每組請幼兒三到四名男孩子面對家長，雙手抱住家長的脖子，雙腿勾住家長的腰。家長雙手不能碰幼兒，快速跑到對面終點，速度最快者為勝利。
(3)我給爸爸穿鞋子
玩法：每組請10名爸爸和幼兒參加，首先讓幼兒認識爸爸的鞋子，然后讓爸爸將鞋子脫下后放入圓圈內，老師將鞋子打亂，游戲開始，幼兒從圓圈內找出自己爸爸的鞋子，并幫爸爸穿好，先穿好的爸爸站起來示意為勝利者。
(4)擊鼓傳花
玩法：鼓聲停，花傳到誰手里，幼兒說一句祝福的話或表演一個節目，爸爸介紹自己的工作說一件家里的趣事。
4.結束部分
音樂響起，幼兒親自為爸爸頒獎。全體合影留念。
教師小結：在繁忙的工作之余多留點時間陪孩子，讓孩子在成長的過程中留下更美好的回憶。
幼兒園父親節文字方案 篇9
一、設計意圖
父親的角色在孩子的成長道路上有著不可或缺的作用，在現代家庭中，爸爸在孩子心目中的形象是繁忙、威嚴，孩子與爸爸接觸交流的機會甚少。為此，幼兒園開展了“快樂父親節”活動，提供孩子和爸爸溝通交流的機會，增進父子、父女間的感情。
二、活動目標
1.使幼兒知道6月的第三個星期天是父親節，知道爸爸的艱辛。
2.通過親子游戲給父子提供交流的機會，增進父子、父女間的感情。
三、活動時間
父親節前一周6月11日--6月15日
四、活動準備
1.拔河繩、圖畫紙、顏料、音樂、彩色紙等；
2.成功素質節日主題教材、節日主題音樂；
五、活動內容
1.組織爸爸與寶寶們搞一個“說話”節目，每個寶寶都講一講“心目中”的爸爸和“希望”中的爸爸都是什么樣的!這樣，爸爸們可以從中了解自己平日里所做的哪些方面是可以的，哪些是需要改進的；
2.父親代表1～2人作自我介紹；選出爸爸代表談談對寶寶們的看法。
3.全園集中幼兒與父親共同游戲(以分組游戲為主：拔河、猜拳)
4.孩子們與爸爸們共同完成“大手牽小手”的手印畫。
5.幼兒唱“父親節”的歌曲：比如唱《爸爸去哪兒》主題曲，父子一起合唱也不錯。
幼兒園父親節文字方案 篇10
一、設計構想
父親的主角在孩子成長的道路上有著不可或缺的作用，在現代家庭中，爸爸在孩子們心目中的形象是威嚴的，孩子們與爸爸交流接觸的機會甚少，借父親節之際，透過“父愛如山”活動，讓孩子們感受父愛，感恩父親。讓父親們充分展現出他們力量、溫柔、細膩的一面，滿足父親與孩子充分嬉戲的愿望。
二、活動目的
1、讓孩子們明白6月的第3個星期天是父親節，理解爸爸的`辛苦。
2、透過親子游戲增進孩子與父親間的感情，讓爸爸明白自己在孩子們心目中的位置，在繁忙的工作之余留點時間陪伴孩子，少點應酬，多享天倫，讓孩子在成長的過程中留下更多完美的回憶。
三、活動準備
畫紙、畫筆、顏料、展板、小制作、獎品、信封、信紙、筆、針、線、紐扣
四、活動時間
20xx年x月xx日-20xx年x月xx日
五、活動流程
6月11日：召開班主任會議，部署活動安排。
活動以班級為單位組織，活動依據以下大綱進行，細節部分可根據具體狀況具體實施。
6月12日：下午各班召開關于“關心孩子他爸”的媽媽座談會。
6月13日：中午，召開老師們的“關心老爸”的座談會。
6月14日：幼兒繪畫“我來畫爸爸”
6月15日：布置畫展
6月17日：老爸，看你的
1.教師講故事（父親節的由來）
父親節是由美國人約翰·布魯斯·多德夫人倡議建立的。多德夫人早年喪母，她有5個弟弟，姐弟6人的生活負擔全落到了父親身上。父親每一天起早貪黑，無微不至地關心著孩子們的成長，既當父親又當母親，自己則過著節衣縮食的節儉日子。多德切身體會到父親的關愛，感受到父親的善良與偉大。她長大后，深感父親這種自我犧牲的精神就應得到表彰，做父親的也就應像母親們那樣，有一個讓全社會向他們表示敬意的節日。
于是，她給華盛頓州政府寫了一封言辭懇切的信，推薦以她父親的生日，每年的6月5日作為父親節。州政府被她的真情打動，便采納了這一推薦，只是把日期改在每年6月的第三個星期日。1972年，在各方的強烈呼吁下，美國總統尼克松簽署了建立父親節的議會決議，使其成為全國性的節目。目前，這個節日受到東西方世界許多國家百姓的認同。每到這一天，子女們總是向辛勞的父親致以敬意。
幼兒為爸爸唱首歌，例如《大頭兒子小頭爸爸》
2.“力量老爸”
父親抱寶寶，單腿站立。堅持時間最長者獲勝。寶寶為爸爸擦汗�？简灠职謧兊纳眢w素質，要做一個好爸爸首先得有健康的體魄。獲勝的爸爸累計積分參與“我是好爸爸”的評選。
3.“爸爸擂臺”
本環節將寶寶平時的習慣和愛好等簡單而又與孩子息息相關的問題同時公布給老爸、老媽�？创鸢傅南嗨贫龋简灠职謧兤綍r對寶寶的了解。獲勝的爸爸累計積分參與“我是好爸爸”的評選。例題：寶寶的生日是哪天寶寶最喜歡吃哪種食物寶寶最喜歡的玩具寶寶的特殊嗜好
4.“主角反串”
本環節要求爸爸扮演媽媽，2分鐘，在規定的時間內完成穿線、釘紐扣、縫補等針線活。完成任務的老爸獲積分20分。孩子扮演爸爸在規定的時間內為爸爸扣紐扣，為爸爸梳頭洗臉，準備書包送爸爸上幼兒園交到老師那里。媽媽協助寶寶完成任務。完成任務的寶寶為爸爸獲得積分20分�？简灠职謧兗毮伒囊粦獙覄栈畹膮⑴c，并讓寶寶承擔家長主角體驗做為父母的不易。獲勝的家庭累計積分參與“我是好爸爸”的評選。
5.“親情對對碰”
本環節開設和寶寶的游戲《騎大馬》、《蒙眼找寶寶》，加強寶寶與爸爸們的協助和默契。累計積分參與“我是好爸爸”的評選。
A：“騎大馬”寶寶騎在爸爸的背上按5人一組分組進行爬行比賽，先到終點獲的積分20分；15分；10分；5分；最后一名不計分。
B：《蒙眼找寶寶》將爸爸的眼睛蒙上，媽媽指揮方向，爸爸根據寶寶的特征找到自己的寶寶。完成任務的爸爸依先后次序獲得積分。
6.請爸爸們為自己的寶寶寫一封信，寄托自己對孩子的祝福與期望，幼兒園代為保管，明年父親節和寶寶們共同分享。同時寶寶和媽媽現場贈送自作禮物給爸爸。
7.按積分評選出“我是好爸爸”獲得幼兒園獎品。邀請爸爸們分享做爸爸以來的感受。
8.參觀幼兒“我來畫爸爸”畫展。
幼兒園父親節文字方案 篇11
一、活動目標
用完整的語言說說在父親節我能為爸爸做些什么：
1.重點目標：能畫出爸爸做事的樣子，增強孩子對爸爸的愛。
2.難點目標：工整的完成作品。
二、活動時間
父親節前一周6月11日--6月15日
三、活動準備
音樂、彩色紙、彩筆、鼓、花、羊角球等器械、自制獎牌。
四、活動方案
1.回憶心目中爸爸做事的樣子
(1)說說自己的爸爸最喜歡做什么事？
(2)爸爸在做事情的時候表情是怎樣的，動作是怎樣的？
(3)爸爸做完事情后會做些什么事呢？
2.父親節我送爸爸什么禮物？
3.畫畫前的引導
(1)父親節快到了，我們畫一張爸爸做事情的畫送給爸爸吧。在畫畫時，我們小朋友一定要仔細回憶爸爸在做事時的表情、動作，如爸爸做事時表情有時鄒眉頭的，有時是開心的。如爸爸做事時是坐在椅子上或彎著腰或站著等。
(2)要求：
a.合理的使用畫紙，把爸爸的樣子畫在畫紙，不宜過大或過小。
b.保持畫紙的干凈。
c.色彩鮮艷。
4.幼兒作畫，教師幫助需要幫助的幼兒。
5.作品展覽
請幼兒說說自己畫的是爸爸做什么事的樣子，我喜歡爸爸做事時的什么動作增加孩子對爸爸的愛。
六月，有燦爛的陽光照耀在我們的身上；六月，有綿綿的細雨滋潤在我們的心底；六月，父親節翩然而至。人生中很多東西，不可能永遠地存在但是您給我的愛卻是永恒……
父親用厚實的臂膀支撐著整個家庭；父親用親情溫暖著孩子的心靈。在這個屬于父親們的日子里，讓我們大聲說出對父親的愛，祝愿世上所有的父親們節日快樂!
幼兒園父親節文字方案 篇12
一、活動目標
1、了解父親節的由來，能用繪畫等方式表達對爸爸的情感
2、進一步萌發愛爸爸的情感，樂于贊美自己的爸爸（重點）
3、簡單了解節日的來歷，知道其全稱、日期和意義。
4、感受節日的歡快氣氛。
二、活動準備
PPT、繪畫紙、彩筆、爸爸的照片。
三、活動過稱
師：6月有什么節日？（父親節），你們了解爸爸嗎？
展示爸爸的照片，說說爸爸的愛好、年齡、工作、樣子。
說說父親節你為爸爸做了什么？
小結：爸爸有你們這樣給他過節心里一定很開心，感覺很幸福是嗎？
今天老師帶來了一本書，一本很有趣的書，和爸爸有關的書，想不想看？（出示PPT）
1、這就是這本書的封面，這個故事叫什么名字？（我爸爸）
說的響亮一點，是的說的很自豪，為爸爸自豪。
2、這是你爸爸嗎？這是誰的爸爸？這是一位中國爸爸嗎？你從哪里看出來他不是的？（頭發是帶一點黃色）還從哪里看出來？（他的眼睛是藍色的）我們的眼睛是什么顏色？（黑眼珠，我們是中國人）
3、告訴你，他確實是一位外國爸爸，是一位英國大畫家安東尼-布朗的爸爸，大畫家安東尼-布朗把爸爸畫在了故事書里，多有趣呀！他把爸爸畫在故事書里和小朋友一起來分享關于爸爸的故事。
2、我們一起看
�。�1）這就是我爸爸（PPT）看看，你覺得這個爸爸看上去怎么樣？誰來說說！誰能告訴我他的杯子里會是什么？是茶嗎？（咖啡）我們中國爸爸喜歡喝茶，外國爸爸一般喝的都是咖啡，你看看他穿的衣服，看看他的樣子，長的怎么樣？你們的意思是這個爸爸長的不帥，看上去懶洋洋的對嗎？
�。�2）可是安東尼說，這是我爸爸，他真得很棒，你們相信嗎？我們一起來看看（PPT）
提問：誰來了？（大灰狼）大灰狼來我們家了多可怕呀，可是你看看我把爸爸不怕，我爸爸什么都不怕，連壞蛋大野狼都不怕，這是個怎樣的爸爸呀？（勇敢）我們繼續看看他爸爸還有哪些本領（PPT）
�。�3）他可以從月亮上跳過去，月亮在哪里？（天上）可是你看看我爸爸敢跟月亮比高低，月亮真的在他腳底下，瞧瞧我爸爸厲害吧？（PPT）
�。�4）再看看，哇！他還會走高空繩索，這個繩索可不是在地球的哦，在天空，而且不會掉下來（PPT）
（5）往下看，誰來說說我爸爸敢干什么？他敢跟大力士摔跤（PPT）
�。�6）在看看安東尼的爸爸還會干什么？（跑步）跑的咋樣？對，在運動會的比賽中，他輕輕松松就跑了個第一名，瞧瞧爸爸頭上有什么？云彩都圍著他給他加油。現在你來說說我爸爸，剛才我可聽到了有人說他丑，現在你來說說是，看到這里你來說說我爸爸怎么樣？回顧故事（爸爸敢走~~~~）所以安東尼說的那句話是：我爸爸，真的很厲害！你們的爸爸怎樣？你覺得你爸爸那里表現出很勇敢？原來你們也可以自豪的像安東尼一樣說一句：我爸爸怎么樣？我們一起完整說：我爸爸真的很棒
故事講到這，安東尼說他不講了，他想請你們講，你們也來做個大畫家幫他講講你們的爸爸，分發畫紙，幼兒自由創作。
幼兒園父親節文字方案 篇13
活動準備：
刮畫紙，卡紙，即時貼、瓦楞紙若干，范例四張。
活動過程：
一、師提問：小朋友們，父親節很快就到來了，父親節是誰的節日啊?
你們愛爸爸嗎?那你們要為爸爸做些什么呢?我們一起來做份禮物送給爸爸好嗎?
二、教師示范方法步驟。
教師出示范例，清楚細致的講解示范，為幼兒的操作起到引領作用。
三、根據幼兒興趣及能力進行分組，幼兒分組操作，教師個別指導。
第一組：用刮畫紙給爸爸做愛心卡片，引導幼兒自由刮畫，選擇老師準備的星星小花愛心等材料進行簡單裝飾。
第二組：用各種顏色卡紙給爸爸制作一個錢包。
第三組：用各種顏色即時貼粘貼在襯衫輪廓的卡紙給爸爸做一個襯衫。
第四組：用卷起來的瓦楞紙做愛心盤子。
四、幼兒適當進行添畫，用色彩來裝飾畫面。
五、讓幼兒拿著作品對著視頻對爸爸說“Happyfather’sday!Iloveyou,daddy!”
六、活動結束，教師帶領幼兒共同收拾桌面地板。
幼兒園父親節文字方案 篇14
父親用厚實的臂膀支撐著整個家庭;父親用親情溫暖著孩子的心靈;憶昨日宛如自己還是個孩子，現如今自己卻已為人父，在這個屬于您的節日里20xx幼兒園的老師和孩子們誠邀您加入到我們父親節專題活動中來，咱們一起來重溫兒時的記憶一起來與孩子學習一起與孩子們游戲，一起來做孩子們的伙伴吧!
一節日的由來
世界上的第一個父親節，1910年誕生在美國。1909年，華盛頓一位叫布魯斯-多德的夫人，在慶賀母親節的時候突然產生了一個念頭：既然有母親節，為什么不能有父親節呢?多德夫人和她的5個弟弟早年喪母，他們由慈祥的父親一手養大的。許多年過去了，姐弟6人每逢父親的生辰忌日，總會回想起父親含辛茹苦養家的情景。在拉斯馬斯博士的支持下，她提筆給州政府寫了一封措辭懇切的信，呼吁建立父親節，并建議將節日定在6月5日她父親生日這天。州政府采納了她的建議，倉促間將父親節定為19日，即1909年6月第3個星期日。翌年，多德夫人所在的斯波堪市正式慶祝這一節日，市長公布了父親節的文告，定這天為全州紀念日。以后，其他州也開始慶祝父親節。為了使父親節規范化，各方強烈呼吁議會承認這個節日。1972年，尼克松總統正式簽署了建立父親節的議會決議。這個節日最終以法律的形式確定了下來，并一直沿用至今。
二活動目標
1讓幼兒知道6月的第三個星期天是父親節，理解爸爸的辛勞和工作。
2讓幼兒學會如何去理解父母尊敬父母體諒關懷父母，與父母和諧相處。從此刻做起，從點滴做起，以實際的行動來回報父母。
3通過游戲活動增進幼兒與父親間的感情，讓爸爸明白自己在孩子們心目中的位置，在繁忙的工作之余留點時間陪伴孩子，讓孩子在成長的過程中留下更多美好的回憶。
三活動時間：
20xx年6月12日----中班小小班
20xx年6月13日----大班小班
上午八點準時開始(場地有限，每位幼兒僅限一名家長參與，無特殊情況盡量由爸爸參與)
四活動流程：
8:00-8:30晨間鍛煉早操比賽觀摩活動。
9:00-10:20班級教學活動觀摩。
10:20-11:00戶外活動：親子水槍大戰
1)集體大合唱[我有一個好爸爸]
2)體能熱身
3)堡壘大戰
4)野人舞
5)親子自由大戰
五溫馨提示
1.水槍大戰需要家長朋友為寶貝們打算水槍一把，如若家里有泳衣潛水鏡太陽鏡或帽子的都可以帶來幼兒園以便于孩子們更好的開展游戲活動。
2.活動當天請爸爸們穿上便于活動的休閑裝與涼鞋，并請參與活動的爸爸們帶一套衣物以便大戰后更換。
3.活動當天請給孩子們穿上整潔的園服考慮到后期游戲環節建議鞋子穿涼鞋。
4.幼兒書包內請家長給孩子們打算好更換的衣物。孩子帶入園的眼鏡帽子等物品請寫上名字班級以免混淆。
幼兒園父親節文字方案 篇15
一、活動主題：
《“爸”氣十足大膽炫“父”》
二、活動意圖：
父親節，顧名思義是感恩父親的節日。約始于二十世紀初，起源于美國，現已廣泛流傳于世界各地，節日日期因地域而存在差異。最廣泛的日期在每年6月的第三個星期日，而對于幼兒園，父親節則是一個增進孩子與父親的親子關系的好時機。
三、活動目標：
1、愿意用簡短的語句介紹自己的爸爸，能向同伴介紹爸爸的職業。
2、理解爸爸工作的辛苦，樂意大膽表達對爸爸的愛。
3、通過父親節活動，增進父子間的親情。
四、活動準備：
1、爸爸工作時候的照片
2、爸爸和寶寶小時候的照片
五、活動過程：
1、這是一個體驗爸爸工作的好時機如果可以，就帶寶貝去爸爸工作的地方，感受爸爸工作的一天，體驗爸爸工作中的某個環節，可以讓寶貝親身感受父親的辛苦。
2、如果不能去爸爸工作的地方，可以通過照片來了解父親的職業。
爸爸穿著什么樣的衣服？
爸爸在什么地方？
爸爸在干什么？
爸爸的工作為人們帶來了什么幫助？
3、通過了解，小朋友可以介紹一下自己爸爸的職業嗎？
在孩子們的眼里，爸爸是神一樣的存在，在孩子們的心中，爸爸是最偉大的超級英雄。疫情的原因，我們不能讓爸爸們走進幼兒園開展活動，但是我們依然希望這個特殊時期的父親節成為密切親子關系的紐帶，生活即教育，生活中的儀式感對于父母，對于孩子們都有十分必要的意義。
幼兒園父親節文字方案 篇16
一、時間：
二、地點：園內
三、主題釋義：我國長期以來形成的一個慣例是父親在外工作，母親在家料理家務，教育孩子。經常是父親每天天不亮就去上班，孩子還未醒；很晚回家時，孩子已入睡。到了星期天，父親蒙頭大睡，真正陪孩子的時間很少，因而父親在孩子心目中的份量比較輕，父親與孩子的感情也比較淡薄。
四、活動目標：
1、通過各種活動，引導幼兒體驗濃濃的親情，激發幼兒愛的情感，從小培養他們懂得 飲水思源，尊重、感激別人的勞動，知道回報、關愛他人。
2、有重點地指導幼兒通過多種形式了解父親的責任和工作3、知道父親節的由來。1910年，美國最先提出慶祝"父親節"的倡議，并從1934年開始，將每年6月的第三個星期日定為"父親節"。日本從1950年左右開始，將"父親節"正式定為國民的節日。
五、活動準備：
1、請老師先發校信通與爸爸溝通，給幼兒講一講自己是干什么，會干什么和幼兒做游戲拔河、猜拳、大壓小游戲、孩子們與爸爸們共同完成"大手牽小手"的手印畫。（教師發紙讓爸爸印上大手）1、圖畫紙、顏料、音樂、彩色紙等；
2、成功素質節日主題教材、節日主題音樂六活動過程；
、教師向幼兒介紹父親節的來歷。
2、幼兒分享父親的快樂（請幼兒說一說我的爸爸會干什么?我喜歡我的爸爸）、出示爸爸的大手"大手牽小手"的手印畫。
幼兒唱"父親節"的歌曲；
幼兒為父親自制的小禮物。（皮帶、皮包、枕頭、眼鏡）、回家后向爸爸贈送小禮物，并說出；
爸爸您辛苦了，我愛您。
幼兒園父親節文字方案 篇17
一、設計思考：
“有一種記憶可以很久，有一種思念可以很長，有一雙手的手心特別溫暖，讓我們一生無法忘懷......”有人說，父愛如山，大愛無言;有人說，父親的愛是一顆不落的星星，溫暖幸福的微笑永遠蕩漾在我們的心里。父親的角色在孩子的成長道路上有著不可或缺的作用，在現代家庭中，爸爸在孩子心目中的形象是繁忙、威嚴的，孩子與爸爸接觸交流的機會也是比較少的。為此，在6月17日(星期日)父親節到來之際，我們開展“我愛你爸爸”的主題活動，提供孩子和爸爸溝通交流的機會，增進父子、父女間的感情。
二、活動目標
1.愿意用簡短的語句介紹自己的爸爸，能向同伴介紹爸爸的職業。
2.理解爸爸工作的辛苦，樂意大膽表達對爸爸的愛。
3.欣賞散文詩，增進父子間的親情。
三、活動準備
1.每人帶一張自己爸爸的照片。
2.事先在家里將把爸爸的手印印在紙上，并沿輪廓剪下來。觀察自己爸爸的日常生活，了解爸爸的職業。
3.散文詩《我的爸爸》掛圖、磁帶。
四、活動過程
1.通過提問引出談話話題。
小朋友，你知道父親節是哪一天嗎?(每年6月份的第三個星期天是“父親節”。)“我們每一個人都有一個爸爸，每個人的爸爸都不一樣。今天我們請小朋友來說說你的爸爸是什么樣子的?他是做什么工作的?”
2.引導幼兒自由交談。
將幼兒分成幾個小組或兩兩結伴，要求幼兒拿著自己帶來的照片向同伴作介紹。在自由交談后，請個別幼兒在集體面前談自己的爸爸，大膽地講出自己對爸爸的認識。
3.比一比。
請幼兒將自己的小手和爸爸的大手(手印)比一比，說一說爸爸的手為什么這么大?爸爸的大手能干什么?爸爸在家還做些什么事情?
4.引導幼兒欣賞散文詩《我的爸爸》。
(1)配合掛圖完整欣賞一遍。
請幼兒說一說感覺：爸爸舉起寶寶，寶寶想什么?坐在爸爸翹起的二郎腿上，就像坐什么?騎到爸爸的脖子上有什么感覺?
(2)你喜歡你的爸爸嗎?為什么?你在家最喜歡和爸爸做什么?
在幼兒談話過程中，教師為幼兒提供新的談話經驗。如：我的爸爸是醫生，爸爸的工作很辛苦，每天都要給病人做手術，晚上還要看書、開會。我喜歡和爸爸在一起整理圖書、做游戲、等，還幫爸爸做其他事情。我喜歡我的爸爸……
(3)教師小結。
我發現你們爸爸的本領都很大，每天上班很辛苦，并且爸爸都很愛孩子，希望我們的小朋友成為好孩子。父親節到了，小朋友也應該關心爸爸，愛爸爸。你為爸爸做什么事來表現你很愛他的呢?你可以為爸爸做些什么事讓爸爸高興?(抱抱、親親、給爸爸倒水，捶背等)。
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