【活動(dòng)內(nèi)容】

　　讓學(xué)生鞏固書信和E-mail的格式，掌握寫信和發(fā)E-mail兩種通訊方式，對比兩者哪個(gè)更好。

　　【活動(dòng)綜述】

　　這個(gè)討論活動(dòng)的設(shè)計(jì)使學(xué)生真正把語言當(dāng)作交際工具來使用，學(xué)生從自己的生活經(jīng)驗(yàn)和認(rèn)知水平出發(fā)，實(shí)踐、參與、合作與交流，大膽地表達(dá)自己的觀點(diǎn)。這次討論活動(dòng)開拓了學(xué)生的思路，激發(fā)學(xué)習(xí)的熱情，使語言學(xué)習(xí)的過程成為學(xué)生形成積極的情感態(tài)度、主動(dòng)思維和大膽實(shí)踐、形成自主學(xué)習(xí)能力的過程。

　　【活動(dòng)目標(biāo)】

　　1．讓學(xué)生復(fù)習(xí)和鞏固英語書信的格式，幫助學(xué)生掌握用英語發(fā)E-mail的方法。

　　2．通過小組討論“寫信和發(fā)E-mail哪個(gè)更好”，提高學(xué)生的會(huì)話、辯論、對比的能力，培養(yǎng)辯證地看問題的意識；加強(qiáng)學(xué)生運(yùn)用現(xiàn)代化通訊手段的能力；培養(yǎng)環(huán)保意識和與時(shí)俱進(jìn)的精神。

　　【活動(dòng)準(zhǔn)備】

　　1．準(zhǔn)備一封海外來信和E-mail的范文。

　　2．提前安排學(xué)生用英語給老師和同學(xué)寫信和發(fā)E-mail。

　　【活動(dòng)過程】

　　一、活動(dòng)導(dǎo)入，激發(fā)興趣。

　　1．提問了解情況：

　　Do you often write to your friends who are not in China ?

　　Have you got any penfriends abroad?

　　Do you write to them in English?

　　2．復(fù)習(xí)英文書信的格式(包括信封和內(nèi)容的格式)和E-email地址和內(nèi)容的寫法。