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Unit 24 Lets go to school today 第九十三課

發(fā)布時間:2016-8-20 編輯:互聯(lián)網(wǎng) 手機版

參考教案 第九十三課 Lesson Ninety-three

一、教學(xué)內(nèi)容

1.詞匯(略)。

2.句型:1)What day is it today/tomorrow? 2)How do you spell…?

3.學(xué)唱:The Days of the Week.

二、教具

錄音機;日歷(或掛歷)。

三、課堂教學(xué)設(shè)計

1.值日生報告。

2.教師就教室里人物、實物等與學(xué)生練習(xí)問答。主要復(fù)習(xí)There + be句型及現(xiàn)在進行時(參閱前面教案)。

3.教師拿出日歷(或掛歷),開始教學(xué)生本課單詞(不一定從星期一開始)。先指向當(dāng)天的日子,然后說:

T:Today is…, tomorrow is…

借助教師的手勢及日歷,學(xué)生能聽懂,教師板書該詞,學(xué)生反復(fù)跟讀、練習(xí)拼寫。當(dāng)確信大家已初步掌握之后,教師再次拿起日歷,自問自答:

T:What day is it today? It's…What day is it tomorrow? It's…

啟發(fā)學(xué)生猜教師這些句子的意思。教師領(lǐng)讀,然后與學(xué)生進行如下問答練習(xí):

T:What day is it today?

Ss:It's…

T:How do you spell it?

Ss:(拼寫這個單詞)。

T:What day is it tomorrow?

Ss:It's…

T:How do you spell it?

Ss:(拼寫這個單詞)。

對于其他單詞,教師則可以問:

T:What's ××× in English?

然后重復(fù)要求學(xué)生拼寫的句子。

4.指導(dǎo)學(xué)生兩人一組,做如上練習(xí)。請幾組同學(xué)到前面表演。

5.學(xué)唱:“The Days of the Week”這首歌。與學(xué)生過一遍歌詞,放歌曲錄音,學(xué)生跟唱。要求學(xué)生唱好這支歌曲。這樣,就能基本解決這7個單詞的拼寫問題。

6.指導(dǎo)學(xué)生用筆頭形式做練習(xí)冊習(xí)題。

7.布置作業(yè)

1)抄寫生詞;唱好“The Days of the Week”這支歌曲; 2)完成練習(xí)冊習(xí)題。

四、交際用語

What day is it today? 今天是星期幾?

這句話也可以說成:

What day of the week is it today?

應(yīng)答時,一般用it's…這個句型。例如:

It's Wednesday today. 今天是星期三。

如果詢問明天是星期幾,將today改為tomorrow即可。例如:

What day is it tomorrow? 明天星期幾?

It's Thursday tomorrow. 明天是星期四。