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河海大學(xué)績(jī)點(diǎn)怎么算
平均學(xué)分績(jī)點(diǎn)（Grade Point Average，即GPA）是以學(xué)分與績(jī)點(diǎn)作為衡量學(xué)生學(xué)習(xí)的量與質(zhì)的計(jì)算單位，以取得一定的學(xué)分和平均學(xué)分績(jī)點(diǎn)作為畢業(yè)和獲得學(xué)位的標(biāo)準(zhǔn)，實(shí)施多樣的教育規(guī)格和較靈活的教學(xué)管理制度。以下小編為大家整理了河海大學(xué)績(jī)點(diǎn)怎么算的相關(guān)內(nèi)容，希望對(duì)大家有所幫助！
河海大學(xué)績(jī)點(diǎn)怎么算
每學(xué)科（不掛科前提下）（掛科記為0）；
90分以上（含90分）為5.0，85分至89分為4.5，80分至84分為4.0，75至79分為3.5，70至74分為3.0，60至69分為2.0。
其次，每學(xué)科的學(xué)分個(gè)數(shù)和成績(jī)所對(duì)應(yīng)上述的數(shù)字進(jìn)行加權(quán)平均，即績(jī)點(diǎn)是：（學(xué)分個(gè)數(shù)）*（成績(jī)對(duì)應(yīng)的上述數(shù)字）然后求和，再用所得的和除以這學(xué)期所必修的學(xué)分個(gè)數(shù)，所得即為你本學(xué)期績(jī)點(diǎn)。
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自從1985年我國(guó)開始倡導(dǎo)實(shí)行學(xué)分制以來，人們對(duì)學(xué)分制的討論和研究比較多，卻忽視了對(duì)績(jī)點(diǎn)制的探討，從而影響了學(xué)分制的順利實(shí)施。對(duì)目前國(guó)內(nèi)高校在采用績(jī)點(diǎn)制過程中存在的諸多共性問題進(jìn)行分析研究，并在與美國(guó)高校實(shí)行的績(jī)點(diǎn)制進(jìn)行比較的基礎(chǔ)上，提出了相應(yīng)的對(duì)策。
一種國(guó)際通行的學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)u(píng)估體制—平均學(xué)分績(jī)點(diǎn)（GPA）在北大全面實(shí)行，6月3日北大教務(wù)部研究決定，自2002級(jí)學(xué)生起，學(xué)生所學(xué)課程都參與GPA計(jì)算（2002級(jí)以前的學(xué)生，仍按各院系自己制定的規(guī)則執(zhí)行），計(jì)算機(jī)將自動(dòng)完成對(duì)學(xué)生成績(jī)的GPA計(jì)算，并列入成績(jī)單中。教務(wù)部已將這種機(jī)制寫進(jìn)“大學(xué)生學(xué)籍管理細(xì)則”中。
早在1999年起就開始采用GPA衡量學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量，幾年來這種方法已逐步被大家所理解、接受。平均學(xué)分績(jī)點(diǎn)換算的方法為把各科成績(jī)按績(jī)點(diǎn)數(shù)乘以學(xué)分，再以總學(xué)分除之。
為了使GPA準(zhǔn)確評(píng)價(jià)學(xué)生的學(xué)習(xí)，教務(wù)部還規(guī)定各門課程都大致符合正態(tài)分布，再次強(qiáng)調(diào)：各門課程最后確定的總成績(jī)中，優(yōu)秀率（85分以上）原則上不超過20%，不及格率（60分以下）應(yīng)有1%－10%。各院系教務(wù)員在錄入成績(jī)之前，應(yīng)對(duì)成績(jī)分布進(jìn)行檢查，如偏離太遠(yuǎn)，應(yīng)將成績(jī)交院系主管教學(xué)的院長(zhǎng)/主任，要求任課教師對(duì)成績(jī)作出微調(diào)。另外，全校通選課、公共選修課作為全校學(xué)生必修的課程，成績(jī)更加應(yīng)該符合學(xué)校給出的分布，這對(duì)于GPA評(píng)價(jià)的公正性尤其重要。
績(jī)點(diǎn)在大部分高等學(xué)校的研究生保送考核的時(shí)候，是一個(gè)必要的條件，一般要求平均績(jī)點(diǎn)達(dá)到2.8以上才能參與研究生的保送。
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