揚州大學轉專業條件

　　轉專業國家允許，并成為大學教務部門大一第二學期的定期工作。接下來有小編為大家整理出揚州大學轉專業條件，希望大家喜歡！

　　揚州大學轉專業條件

　　在校本科生在完成大學一年級課程，進入二年級之前，理由充足者可以申請轉專業。

　　充足的理由包括：

　　1、在某一學科方面確有特長的學生。

　　2、因為身體健康原因，經學校指定的'醫療單位檢查證明不能在原專業學習、但尚能在本校其他專業學習者；

　　3、通過轉專業能有利于學生自主學習成材，且參加學校的選拔，選拔合格者（多數都用這一條）。

　　（二）不具備條件者不能申請轉專業。

　　條件包括：

　　1、新生入學未滿一年者；

　　2、二年級及以上者；

　　3、各類委培，代培生未經委托單位同意轉專業者；

　　4、藝術類、體育類考生，跨文、理科類別轉專業者；

　　5、跨高考錄取批次轉專業者；

　　6、已辦理試讀手續者；

　　7、曾轉專業或轉學者；

　　8、專科升入本科者。

　　轉專業申請時間和申辦程序：

　　1、學生轉專業每學年集中審批一次，申請時間在每學年第二學期的最后兩周。

　　2、教務處于每學年第二學期末，根據轉入專業的辦學條件，分文、理科向全校公布轉入專業的接受名額。

　　3、為維護正常的教學秩序，原則上參加選拔后各專業轉出人數一般不得超過所在專業當年招生數的3—5%，轉入人數不得超過轉入專業當年招生數的3—5%。

　　4、學生本人向所在學院提出申請并填寫《轉專業申請表》，由學院審核同意后統一報教務處。

　　5、經教務處審核通過并辦理相關手續后，申請人（不包括滿足轉專業條件第1、2條者）于每學年第一學期開學前參加教務處組織的文、理科選拔考試。考試內容：理科為數學、英語。文科為英語，有的大學再加政治，有的加考計算機。到學校自己就知道以往都靠什么課程了。測試成績按文、理科分別排序，并根據排序的結果由申請人依次挑選自己要求轉入的專業。

　　拓展閱讀

　　揚州大學簡介

　　揚州大學，簡稱“揚大”，坐落于江蘇省揚州市，是江蘇省人民政府和教育部共建高校，江蘇省屬重點綜合性大學、江蘇高水平大學建設高峰計劃A類建設高校，全國首批博士、碩士學位授予單位，全國率先進行合并辦學的高校，江蘇—英國高水平大學聯盟成員，入選國家“111計劃”、國家建設高水平大學公派研究生項目、國家“特色重點學科項目”建設高校、卓越工程師教育培養計劃、卓越農林人才教育培養計劃、新工科研究與實踐項目、中國政府獎學金來華留學生接收院校、全國首批深化創新創業教育改革示范高校、全國高校實踐育人創新創業基地。

　　學校前身是1902年由近代著名實業家、教育家張謇先生創辦的通州師范學校和通海農學堂。1952年全國院系調整時，其文史科與農科整建制遷至揚州辦學，成為揚州師范學院、江蘇農學院的前身。1992年經國家教委批準，揚州大學由揚州師范學院、江蘇農學院、揚州工學院、揚州醫學院、江蘇水利工程專科學校、江蘇商業專科學校合并組建。

　　截至2022年4月，校園占地面積6000多畝，校舍建筑面積160多萬平方米，教學科研儀器總值12.49億元，圖書館藏書490.52萬冊，擁有1家直屬附屬醫院。有一級學科博士學位授權點21個，一級學科碩士學位授權點53個，博士專業學位類別3個，碩士專業學位類別31個，博士后流動站20個，國家重點學科3個(含培育)，11個學科進入ESI排名全球前1%；在校全日制本科生30700多人，各類博、碩士研究生16200多人，專任教師2700多人。

　　師資力量

　　揚州大學截至2022年1月，全校現有教職員工6000多人，其中專任教師2700多人，醫護人員2000多人，具有高級職稱教師1400多人，博、碩士生導師3500多人，中國工程院院士2人、外籍院士2人，國家級重大人才工程A類入選者（含青年）10人、B類入選者9人，教育部國家重大人才工程項目入選者4人，“國家杰出青年科學基金”獲得者7人，“優秀青年科學基金”獲得者5人，全國高校黃大年式教師團隊2個，國家級教學名師1人，“百千萬人才工程”國家級人選13人，教育部“新世紀優秀人才支持計劃”入選者11人，“創新人才推進計劃”中青年科技創新領軍人才5人，文化名家暨“四個一批”人才1人。

　　教學建設

　　揚州大學昭文館截止2022年6月，揚州大學建有國家級一流本科專業建設點41個，國家級特色專業6個，江蘇高校品牌專業建設工程一期項目6個、二期項目18個，首批國家級現代產業學院1個，國家級人才培養模式創新實驗區2個，省級優秀研究生工作站22個，教育部卓越人才培養項目8個，14個專業通過工程教育、臨床醫學及師范類專業認證和評估。擁有國家級一流本科課程20門，國家級精品課程14門，國家級精品資源共享課13門，教育部精品視頻公開課2門，國家級雙語教學示范課程1門，國家精品在線開放課程5門，國家級教學團隊3個，教育部、農業部農科教合作人才培養基地2個，國家級校外實踐教學基地1個，國家級實驗教學示范中心1個，國家級虛擬仿真實驗教學中心1個，國家級示范性虛擬仿真實驗項目5項，獲國家級教學成果二等獎4項、省高等教育教學成果特等獎6項和國家研究生教育成果二等獎1項。

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