連云港開放大學(xué)怎么樣
連云港開放大學(xué)目前在校學(xué)生總?cè)藬?shù)為6248人（其中五年制高職854人，普通專科768人，中專517人，開放本專科2101人，網(wǎng)絡(luò)教育與成人高考2008人）；另外每年培訓(xùn)總?cè)藬?shù)20000多人人次。以下小編為大家整理了連云港開放大學(xué)怎么樣的相關(guān)內(nèi)容，希望對大家有所幫助！
連云港開放大學(xué)（原連云港廣播電視大學(xué)）創(chuàng)建于1979年，是連云港市最早成立的地方高等學(xué)校，是一所以現(xiàn)代電子信息技術(shù)為主要教學(xué)手段和特色的學(xué)校。行政上歸屬市政府領(lǐng)導(dǎo)，業(yè)務(wù)上隸屬江蘇開放大學(xué)（原江蘇廣播電視大學(xué)）系統(tǒng)，下轄東海、灌云、灌南、贛榆四所縣級分校。校本部是“一校兩區(qū)”格局，市校在市中心海州區(qū)，另在東部城區(qū)（港口）設(shè)立東校區(qū)。學(xué)校占地120余畝，校舍4.5萬平方米，教職工138人。其中，管理人員25人，專業(yè)技術(shù)人員104人（其中高級職稱36人，中級職稱51人，初級職稱13人，博士1人，碩士28人，本科學(xué)歷109人），工勤人員9人，另外離退休總?cè)藬?shù)為70人。
我校擁有32年學(xué)歷教育歷史。30多年來，始終堅持“面向地方、面向基層”的辦學(xué)方針，為本地培養(yǎng)了應(yīng)用型人才6萬余人，開發(fā)實施了各種非學(xué)歷職業(yè)技能培訓(xùn)20多萬人次。1999年，我校作為全國首批學(xué)校之一，參加教育部“人才培養(yǎng)模式改革和開放教育試點”項目，并在該項目的總結(jié)性評估中，獲得優(yōu)秀等次。目前，已初步形成開放教育為主體，開放教育、高職教育、社會培訓(xùn)、聯(lián)合辦學(xué)四大模塊齊頭并進(jìn)、協(xié)調(diào)發(fā)展的發(fā)展態(tài)勢。各類本專科在籍在校生6000余人，面向社會的各類非學(xué)歷培訓(xùn)和職業(yè)技能鑒定，年均達(dá)到20000多人次。其中，遠(yuǎn)程開放學(xué)歷教育在籍在校生達(dá)到4000人的規(guī)模，涵蓋文、經(jīng)、理、工、藥、教育、管理等7個學(xué)科門類，側(cè)重面向全市教育、建筑、物流、醫(yī)藥、旅游、通信等行業(yè)，開設(shè)了本專科學(xué)歷層次30多個專業(yè)。
學(xué)校全日制普專開設(shè)專業(yè)為建筑工程技術(shù)、工程造價、物流管理、會計電算化、汽車檢測與維修技術(shù)。
五年制高職開設(shè)專業(yè)為工程造價、會計、建筑工程技術(shù)、汽車檢測與維修技術(shù)、物流管理。
中專開設(shè)專業(yè)為汽車運用與維修、建筑工程施工、會計電算化、計算機(jī)應(yīng)用（平面設(shè)計）、物流服務(wù)與管理、航空服務(wù)、學(xué)前教育。
開放教育本科層次開設(shè)專業(yè)為工商管理、會計學(xué)、漢語言文學(xué)、法學(xué)、土木工程、行政管理、物流管理、計算機(jī)科學(xué)與技術(shù)、機(jī)械設(shè)計制造及其自動化等專業(yè)。專科層次開設(shè)為工商管理、會計學(xué)、法學(xué)、建筑施工與管理、旅游、物流管理、計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、行政管理、學(xué)前教育、數(shù)控技術(shù)、藥學(xué)、園林專業(yè)等專業(yè)。本科教育招生對象：具有國民教育系列相同或相近專業(yè)高等專科（含專科）及以上學(xué)歷者。專科教育招生對象：具有高中、職高、中專、技校及以上學(xué)歷者。
近年來，學(xué)校加大投入，全力建設(shè)校園網(wǎng)絡(luò)平臺和現(xiàn)代化教育設(shè)施，不斷完善具有現(xiàn)代化特色的開放教育教學(xué)條件。正在著手實施技術(shù)研發(fā)工程，籌劃基于云計算技術(shù)的數(shù)字化教學(xué)，全面提升學(xué)校的遠(yuǎn)程教學(xué)信息化水平。“萬千百”計劃將實現(xiàn)校內(nèi)網(wǎng)為萬兆核心、千兆主干，百兆桌面，形成支撐學(xué)校科學(xué)發(fā)展的高水平信息化平臺。完全具備為開放學(xué)員舉辦學(xué)歷教育和技能培訓(xùn)的硬件條件和軟件條件。同時，就學(xué)形式的多元化為廣大學(xué)員的學(xué)習(xí)選擇提供了較大的空間，學(xué)習(xí)合格后可獲得國家認(rèn)可、教育部電子注冊的專科或本科學(xué)歷，通過職業(yè)技能培訓(xùn)可以獲得相應(yīng)的國家職業(yè)資格證書和專業(yè)技能等級證書。
2009年學(xué)校加快轉(zhuǎn)型升級，推進(jìn)新校區(qū)建設(shè)，提出“東進(jìn)入園”步伐，力爭早日啟動新校區(qū)建設(shè)的'發(fā)展戰(zhàn)略。學(xué)校的新校區(qū)工程正在“立項”，老校區(qū)掛牌拍賣也正在進(jìn)行之中。遷入新校區(qū)后學(xué)校將加大資金投入，運用市場規(guī)律加快了教學(xué)模式改革步伐，加強(qiáng)高職教育實踐性教育教學(xué)工作。持續(xù)增加投入，完善實驗實訓(xùn)條件，將建成汽車工程、機(jī)電一體化、物流電子商務(wù)、建筑工程技術(shù)、電氣自動化、動漫廣告六大集群實驗中心，以滿足教育教學(xué)的需要。學(xué)校已成立社區(qū)大學(xué)，為推進(jìn)地方高等教育大眾化、構(gòu)建終身教育體系和學(xué)習(xí)型社會正在做不懈努力。我們將以現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育技術(shù)為手段，以體現(xiàn)時空性、開放性、自主性、靈活性、大眾化的新型教學(xué)模式為特色，為解決學(xué)員的工學(xué)矛盾開展全方位的教學(xué)支持服務(wù)，為提升學(xué)歷層次提供更加便捷的途徑，愿作全體市民身邊的終身教育服務(wù)專家。
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