關于鄭州實驗外國語中學是公立還是私立的
導語：初級中學簡稱初中初中是中學階段的初級階段，初級中學一般是指九年義務教育的中學，是向高級中學過渡的一個階段，以下是小編為大家整理鄭州實驗外國語中學是公立還是私立相關內容，僅供參考，希望能夠幫助大家！
鄭州實驗外國語中學是公立還是私立
公立的鄭州外國語學校是鄭州市教育局直的一所寄宿制完全中學。是國家教育部確定的全國屬十六所具有保送生資格的外國語學校之一；是全國外國語學校工作研究會理事學校；是全國外語教學素質教育實驗基地；是河南省首批示范性高中；是河南省首批高中骨干教師培訓基地；是教育部國家留學基金委“出國留學人才選拔基地”；是河南省對外開放單位、對外交流重點單位；學校連年被評為鄭州市教育先進單位，鄭州市普通高中教育教學先進單位，鄭州市學科競賽先進單位，鄭州市普通初中教育教學先進單位，鄭州市教育科研先進單位，鄭州市目標管理先進單位。
鄭州實驗外國語中學簡介
鄭州實驗外國語中學原為鄭州外國語中學分校，于2008年8月成功改制，更名為鄭州外國語實驗中學，搬遷至鄭州市經濟開發區，2010年8月，學校再次搬遷至鄭密路54號，緊鄰濱河公園，更名為鄭州實驗外國語中學，采用和鄭州外國語中學相同的走讀和寄宿相結合的管理模式，有利于學生自主選擇。學校繼承了鄭州外國語中學的`優良校風、學風、教風，在教學德育、教師發展、考試評價、科研管理等方面與鄭州外國語中學保持同步。2011年伊始，學校再次迎來發展機遇，納入到鄭州外國語教育集團，被鄭州市確定為優質教育資源倍增工程核心區學校成員。2015年8月，投資1。5億、位于南三環、嵩山南路的錦繡山河新校區落成投入使用，學校整體搬遷。
辦學理念
堅持“外語特色鮮明、著眼終身發展”的辦學理念，不僅注重知識的傳授，更注重學生心態、習慣、方法、品德、進取精神、創新意識、實踐能力的綜合培養。學校認為，中學是人一生中最重要的階段，一個人在中學階段所學到的東西，會溶進生命、化入血液，成為生命的底色。因此，在學生培養上強調三個方面：一是精神層面；二是知識與技能層面；三是學習方法和學習習慣層面。圍繞上述三個層面，目標是要做到：從外國語走出去的學生，相比同層次的外校學生優一等、高一格，不僅學業優秀，更具備終身可持續發展的能力。
師資力量
目前擁有高級教師61人，中級教師49人，其中國家級、省級骨干教師、特級教師、學術技術帶頭人、教育教學專家11人，河南省名師2人，鄭州市名師4人，鄭州市學科中心組成員10人，為全市初中學校人數最多。加強名師隊伍建設的同時，學校還致力于35歲以下青年教師的培養工作。三年來，青年教師共有12人次在全國、省級優質課大賽中榮獲一等獎，成為支撐學校未來發展的堅強力量。
一、五大優勢
�。ㄒ唬C遇優勢。鄭州市“十二五”教育規劃中將實現優質教育資源倍增作為“一號”工程，鄭州實驗外國語中學成為首批倍增項目學校，短短幾年時間，便打造成一所規模適度、質量過硬、特色鮮明、社會聲譽良好的優質學校，順利實現了每年新增500個優質學位的目標，得到了社會各界的廣泛認可。
（二）管理優勢。根據優質教育資源倍增方案，學校采用走讀和寄宿相結合的管理模式，秉承“從嚴治校”傳統——我們所堅持的“嚴”為“嚴格、嚴謹、嚴肅”，而非“嚴厲、嚴酷、嚴苛”，狠抓升學率的同時，著眼終身發展，辦有溫度的“人文東分”。
（三）師資優勢。學校確立了“以教師發展促進學校發展”的辦學思路，提出“三年爭當優秀教師，六年成為骨干教師，九年成為學科帶頭人，十五年爭做名師”的青年教師培養目標，重點建設一支師德高尚、理念先進、業務精湛、梯隊合理、社會聲譽良好的教師隊伍，每學期家長、學生評教 滿意度穩定在97%以上。目前教師中多人獲得過河南省名師、鄭州市名師，國家級、省級骨干教師、教育專家、學科帶頭人等稱號，三年來，青年教師共有32人次在全國、省、市級優質課大賽中榮獲一等獎。
�。ㄋ模⿲W生優勢。學校堅持“著眼終身發展，為幸福人生奠基”的辦學理念，將“中西文化融合，智慧人格并重”作為學生培養目標，尤其注重“優雅、大氣、自信、自強”人格塑造，吸引了一大批優秀學生就讀，成為重點高中的優質生源基地之一。校園里學習氛圍濃郁活潑，文化活動豐富多彩，名校的優良校風得以傳承發揚。
（五）區位優勢。嵩山南路校區設施先進、環境優美，南通繞城高速、鄭堯高速，北接南水北調運河、南三環快速路，緊鄰未來二七區行政中心和8萬畝生態涵養林，區位優勢更加明顯。
二、成果展示
2012年、2014年、2015年、2017年均被鄭州市教育局評為“十佳民辦學�！保�2017年10月被河南省教育廳評為“河南省優秀民辦學�！�。
實驗外語參加西安交大少年班招生考試以來，歷年錄取率名列前茅。例如：2016年有4名學生、2017年有5名學生被西安交大少年班錄取。這些孩子將在西安交通大學進行高中、本科、研究生一體化培養，自主選擇專業，僅用八年時間便可以取得西安交大碩士學位。
實踐證明，鄭州實驗外國語中學培養出來的學生進入高中后，潛力巨大，后勁十足，學校已經成為眾多優秀學子走向國內外一流大學的搖籃。
三、外語特色
�。ㄒ唬┙滩亩嘣Ｒ越逃拷y編教材為基礎，結合校本英語教材《劍橋》，結合、全國外語學校實驗教材等，實施外語教材的多元化，以適應不同層次學習的需求。
（二）上課小班化。全省首創外語小班授課模式，每班學生根據層次分為A、B兩個小班，施行全外語上課，最大程度達到因材施教的效果。
�。ㄈ┛谡Z標準化。全部聘用美籍外教對學生進行口語輔導，既提高學生口語水平及交際能力，又能使學生拓展國際視野、融合國外文化。2017年4月，鄭州實驗外國語中學首次將口語納入考試項目，再次成為鄭州市外語特色創新的引領者。
�。ㄋ模┰u價國際化。為檢測學生英語實際運用能力，每年組織參加國際英語等級KET、PET考試，過級率達百分之九十以上。該證書終生有效，目前世界上多所大學接受免語言關申請本科就讀和免語言關申請碩士就讀。
（五）視野開放化。每年組織師生赴美國、英國、澳大利亞等開展國際夏令營，切身感受所在國家的語言習慣、風俗人情以及多元文化的異同；積極承接美國、德國、新加坡等國青少年來訪交流，使學生在深刻體驗中，建構并完善中西融合的觀念。
�。┤瞬啪⒒�。通過舉辦和參與外語文化藝術節、外語風采展、外語角、英語演講比賽等活動，創造出濃郁的外語文化氛圍，全面提高學生綜合素質。
四、學生發展
學校堅持“著眼終身發展，為幸福人生奠基”的辦學理念，將“中西文化融合，智慧人格并重”作為學生培養目標，尤其注重“優雅、大氣、自信、自強”人格塑造，“智商”與“情商”培養相得益彰，吸引了一大批優秀學生就讀。校園里學習氛圍濃郁活潑，文化活動 豐富多彩，名校的優良校風得以傳承發揚。
�。ㄒ唬┐龠M社團蓬勃發展。學生社團本著自愿參加、自我管理、自我教育的原則，成立了廣播社、愛心社、模擬聯合國社團、文學社、書畫社、合唱社、籃球社、攝影社等多個社團組織，成為學生提升能力、拓展視野、彰顯個性的樂園，并取得優異成績。
�。ǘ╅_發校本德育課程。校本課程旨在培養學生興趣特長、創新思維和實踐能力，與國家必修課程一起構成學�，F有課程體系。學校德育類校本課程共確立10個系列：傳統文化課程（國學、古琴、繪畫、書法、寫作），主題班會系列化課程，升旗教育課程，心理健康教育課程，重大紀念日、節日教育系列課程，社會實踐活動系列課程，安全教育系列課程，法制教育系列課程，養成教育系列課程，家長學校課程。
（三）狠抓主題德育滲透。學校每年堅持開展學雷鋒月、安全教育、法治教育、心理健康教育、環境保護教育、民族精神教育、感恩教育、文明禮儀教育等10余個主題活動，同時積極組織綜合社會實踐活動，引領學生形成高尚的品德修養。
�。ㄋ模┏浞执罱ǖ掠脚_。通過組織校園之星評比系列活動、外語文化藝術節、外語風采展、“告別金色童年”十四歲集體生日、校園百家講壇、挑戰校園吉尼斯、秋季運動會、學生代表大會、共青團代表大會、讀書報告會、詩歌朗誦會、學法交流、家庭教育報告會等活動，營造清新自然的校園文化氛圍，培養學生社會責任感和危難意識，增強自我保護觀念。
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