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暑假讀書計劃

時間:2024-07-19 12:34:04 讀書計劃 我要投稿

暑假讀書計劃

  時間過得可真快,從來都不等人,又迎來了一個全新的起點,寫一份計劃,為接下來的工作做準備吧!計劃怎么寫才能發揮它最大的作用呢?以下是小編收集整理的暑假讀書計劃,希望能夠幫助到大家。

暑假讀書計劃

  暑假讀書計劃 篇1

  愉快的暑假生活馬上就要開始了,為了使孩子們在完成老師布置的暑假作業之余,多讀些好書,使暑假過得更加充實,特為學生制定了以下的讀書計劃。

  一、推薦的書目:

  1.《中國古代寓言故事》。

  2.《中外神話傳說》。

  3.《伊索寓言》。

  4.《安徒生童話》。

  5.《格林童話全集》。

  6.《魯濱遜飄流記》。

  7.《成語故事365》。

  8.《阿凡提的故事》。

  9.《假如給我三天光明》。

  10.《愛的教育》。

  二、閱讀安排:

  每天利用40分鐘或者1小時的時間來閱讀。

  三、讀書要求:

  閱讀筆記:以摘抄為主,兼顧練習寫讀后感。讀書卡:每次要把所讀過的書在卡中有所記錄。

  開學后選出一些認真的.筆記向大家進行展覽。評出一些愛讀書的同學進行表彰。

  我相信,孩子們一定會認真讀書,過一個愉快而又有意義的假期。

  暑假讀書計劃 篇2

  漫長的暑假已經來臨,有的孩子認為放假了就輕松了,于是就徹底的把書本放下了。其實不然,暑假時期,正是豐富學生課外閱讀的時候,所以,在暑假中,要培養孩子廣泛的閱讀興趣,擴大閱讀面,多讀書,讀好書,讀整本書。以下幾點中學生暑假讀書計劃僅供參考:

  一、濃厚的閱讀興趣。

  孔子曾說:“知己者不如好之者,好之者不如樂之者。”意思就是說,讀書的時候一定要有感覺,即先有讀書的興趣,然后才去讀書。對于孩子閱讀興趣的`培養,不是一朝一夕的事情,作為家長,可以充當孩子的“發酵粉”。比如:作為家長,首先要了解一下孩子感興趣的閱讀范圍,是科學知識,還是文學知識,這個內容家長一定要清楚,以便抽出時間陪學生到書店來選擇所需的書籍,以充實完善孩子的假期閱讀。

  二、選擇性的閱讀。

  三、長期堅持閱讀。

  一朝一夕,三天打魚,兩天曬網,只憑一時的興趣進行的閱讀,是不能從閱讀中得到實實在在的實惠的。閱讀,尤其是長期的閱讀,可以得到諸多的好處:增長知識,擴大視野,豐富課外生活,尤其深遠的長久的好處,是需要學生在今后的學習和生活中切身體驗出來的。閱讀是一扇窗,是一條路,是一種生活方式。通過長期的閱讀,你的氣質會與眾不同的。

  四、正確的閱讀方法。

  一個正確的閱讀方法可以讓你節省很多時間,學到很多知識,一個正確的閱讀方法,可以讓你獲益匪淺,終生受益。

  1、選讀法。這種方法的運用一般是根據學生在課內學習或寫作上的某種需要,有選擇地閱讀有關書報的有關篇章或有關部分,以便學以致用。

  2、精讀法。所謂精讀法,就是對書報上的某些重點文章,集中精力,逐字逐句由表及里精思熟讀的閱讀方法。元程端禮說:“每句先逐字訓之,然后通解一句之意,又通解一章之意,相接連作去,明理演文,一舉兩得”這是傳統的三步精讀法。它是培養學生閱讀能力最主要最基本的手段。有的文章語言雋永,引經據典,情節生動。教師可以利用這些作品為依據,指導學生精讀,要求學生全身心投入,調動多種感官,做到口到、眼到、心到、手到,邊讀、邊想、邊批注,逐漸養成認真讀書的好習慣。

  暑假讀書計劃 篇3

  一年一度的暑假就要開始了,在這漫長的近兩個月的暑假中,既可以放松一下半年來緊張的神經,又可以利用暑假時間好好地讀一些自己喜愛的圖書。今年暑假讀什么書?如何去讀書?我想主要閱讀以下書籍:

  一、教育經典類。

  閱讀教育大師的教育經典,繼續豐富個人的教育素養,提高自己的理論知識水平。

  朱永新的《我的教育理想》

  二、名師成長類。

  從名師成長的足跡與記錄中得到感悟與啟發,學習他們執著的進取精神,走好自己的專業成長之路。

  竇桂梅的《為生命奠基》。

  三、人文閱讀類。

  閱讀人文經典,增長人文素養。

  《傅雷家書》。閱讀理由:嘔心瀝血的教子典范,情深意切的家書。

  我計劃采用的'閱讀的方法是:入細致地思考。

  二是作好讀書筆記。對文中的精華與要點記錄在筆記上,并寫下自己的感悟與思考。

  三是參讀相關評論文章。參照閱讀有關的評論文章,加深自己對書籍內容的理解。

  四是寫出讀書感想。通過反復閱讀與思考,嘗試撰寫出每本書的閱讀體會與感想。

  暑假讀書計劃 篇4

  初中是最叛逆的時期,但是也是最重要的時期,所以要在初中時期好好學習,以下是我結合自身制定的學習計劃:理規劃時間,制定學習計劃。

  放假后的第一件事,應該是整理出可利用的時間,做出時間安排表,以每一天為單位;接下來,梳理自身學習情況,找出最需要提高或最想做的`事,合理分配復習和預習時間,有針對性地制定假期學習計劃。

  每天有效學習時間最好保持在5-6個小時。可以根據自己的情況合理的規劃一下,例如:{早上2個半小時,中午2個半小時,晚上1個小時}學習時間最好固定在:上午8:30-11:30,下午14:30-17:30;晚上19:30-21:30。既不要睡懶覺,也不要開夜車。習慣比聰明更重要!只要你按照計劃來,每天堅持,你的成績不會沒有進步的!

  呵呵,不要忘了,一定要預留出鍛煉身體和休閑活動的時間。一旦制定就應該嚴格遵守。相信你的假期一定會有意想不到的收獲。

  確定學習目標,攻克薄弱環節。

  今年的暑假假期較短,目標不宜太大、復習范圍不宜太廣。如果想真正有收獲,一定不要貪多喲!適宜重點攻克薄弱學科、或某學科中的重點內容。

  暑假讀書計劃 篇5

  新學期教師個人讀書計劃

  為了促進教學實踐與理論的結合,提高自己的政治、業務水平和師德修養,使自己的教育教學行為更能貼合時代的要求,努力做家長滿意的,學生愛戴的人民教師,以滿足學校教育教學工作的需要,特制訂個人讀書計劃如下:

  一、我的讀書目標:

  1、用新思想新理念指導與反思自己的教育教學行為,不斷更新教育理念,提高教育教學創新潛力和教育科研潛力,以更加適應景小發展的需要。

  2、透過讀書活動不斷提升自己的文化內涵和修養,提高自己運用科學觀點看待問題的潛力。

  3、提高自身學習的興趣,讓自己與好書作伴,與大師對話,在讀書中成長,使自己融到我校學習型學校的建設之中。

  二、我的讀書措施:

  1、根據學校讀書活動方案,制定個人切實可行的讀書計劃。

  2、每一天要保證至少半小時的讀書時間,讓閱讀成為一種習慣。真正做到靜心靜神,沉溺于書中,讀出意味、讀出情趣。

  3、讀書要與思考有機結合。要能邊讀邊想,緊密聯系自己教育教學實踐,讀出自己的'思考與見解,提高認識,培養自己獨特的思維與創新意識。做到在讀書過程中,認真做好讀書筆記,及時批注、摘錄優秀語段,提出質疑,用心思考,及時寫下心得體會,努力尋求讀書成效的最大化,不斷提高自己的各方面素質與綜合潛力。

  4、將讀書活動與當前教育和教學改革的實踐活動聯系起來,與自己日常教育和教學工作實際結合起來,在反思中實踐,不斷提高自己的理論水平、科研潛力和運用理論處理教學實際問題的潛力,做到“讀”有所悟,“悟”有所用,“用”有所得。

  5、用心和組內教師相互交流,相互啟發,共同發展,并參與網絡論壇交流。借此,提高個人人文素養,培養完善的讀書人格,使自己不斷成長,成為有知識、更有文化底蘊的教師。

  6、每學期末認真撰寫一份讀書心得或經驗總結。

  三、我的讀書資料和具體時間安排:

  5月份:閱讀《新課程怎樣教》(歷史)

  6月份:閱讀《史海拾珍》

  7-8月份:閱讀《三國演義》

  9月份:閱讀《愛的教育》

  10月份:閱讀《教育從愛開始》

  11-12月份:閱讀《一生的成功計劃》,并且提交一份讀書心得、一份讀書筆記,并進行自我總結。

  相信透過自己不斷地學習,書中的陽光會照亮我的心靈,指引我前進的道路。

  暑假讀書計劃 篇6

  暑假那么漫長,如果不好好利用這段空閑時間讀書的話,就只是白白浪費掉而已。培根說:“知識就是力量。”就讓我好好擬定一份讀書計劃吧!

  由于讀書分為很多種,因此不單單只上圖書館看書而以。首先呢,我要先好好溫習語文學中的歷史才行,因此三國演義、水滸傳、紅樓夢是少不了的。再來就是到住家環境好好閱讀夏天,邊觀察小動物們,邊尋找科展的題目。當然還有網絡,網絡上的線上資料庫及電子報,實在是增進知識的一大方法。

  不過呢,一下就閱讀一大堆書,要是到時候忘記就不好了。所以,我決定效法課本教的方法:做一本屬于自己的。

  做一本筆記,看到佳句就記錄下來,分門別類,隨身攜帶,到時候寫作文時,如果找不到適當的語詞,筆記本就是你最好的朋友相信開學后,我的作文技巧一定會更進步的!

  俗話說:“書中自有黃金屋。”書可以是各種形式,一但你深入了解,就能夠找到黃金,也就是學問以及知識。大家一起在暑假讀書,過著充實的暑假吧!

  假期馬上就要結束了,我已經五年級了,講一個嶄新的面貌進入這下學期,在這半年里,我要做到積極向上,更進一步。為了提高我的學習成績,在新學期初,我要給我這半學期制定一個。

  我要珍惜每分每秒當遇到自己不能決的問題時,虛心請教同學或請教老師我有很多不足:老師講的不是不會,但卻總是出錯,一到考試的時候就粗心、馬虎而且對一些難的`題,很少出錯,反而簡單的一些題,卻經常出錯,有時,就連英語聽力也犯錯。

  于是,我根據自己的不足,制定了幾個學習計劃:

  1、認真專心致志的完成作業,以端正求學的態度對待每一門功課。

  2、沒填寫完成作業后,復習當天的學習的內容,將當天的學習內容牢牢記住,并預習第二天的上課內容,為第二天的積極發言做準備。

  3、但遇到自己不會的,不懂的問題時,要及時的請教老師,知道自己將這個問題弄明白的時才能罷休,堅決不能不懂裝懂。

  4、每天晚上睡覺前聽30分鐘的英語,訓練自己的聽力。

  5、在考試的時候,認真對待每一道題,簡單題也要重視,難的題腰包提讀懂,不能輕易放任何一道不懂的題。

  6、要做到上課時認真聽講,積極發言,不做小動作。爭取將老師上課講的內容全部消化掉,思想要與老師的思想同步。每天按時整理課堂筆記,丹田內容當天復習,當天掌握。現將基礎知識做好,弄明白,之后在基礎知識好的情況不做一些專項訓練。重點的學習內容由難到易逐一解決。

  7、每天按時朗讀三篇作文,增加詞匯和多學習一些好句和好段,以防在考試當中應頻凡而扣分。

  在學習中,確定學習目標,也很重要,制定學習目標就是做了一個努力的方向,正確的學習目標,能激勵著人前進,沒有學習目標,就是對事件的極大浪費。我暫時的目標是進入全班前5名。

  定了學習計劃,就一定要執行。想完全做事也并非容易之事。我只要努力在努力,勤奮再勤奮,爭取向最高的境界奮斗。

  日月如梭,轉眼間,盼望已久的暑假終于又如期而至了。怎樣度過一個充實而有意義的暑假呢?高爾基說過:“書籍是人類進步的階梯。”即將步入三年級的我打算,在這個暑假里讀許多許多的課外書,來提高我的作文水平。下面是我的讀書計劃:

  圖書館的書架上擺滿了各種各樣的課外書,讓我們眼花繚亂。有成語故事、童話故事、歷史故事……特別是名著。書是我們的朋友,是我們的精神食糧!

  每天至少要看一個小時的課外書,這樣就可以培養成良好的讀書習慣。當然,讀書時要坐端正,這樣才能保護好我們心靈的窗戶——眼睛。

  我們要用心去讀,用心去悟。吸取書中豐富的營養。唐代的大詩人杜甫說的好,“讀書破萬卷,下筆如有神。”精彩語段,妙詞佳句,反復誦讀,熟記在心。每天和爸爸媽媽分享讀書的快樂,交流一下。

  在書上做批錄,同時養成寫日記的好習慣。另外,還得多看些工具書,比如,成語詞典、

  暑假讀書計劃 篇7

  教師專業生長類

  “名師工程書系·第一輯——教師職業生涯與專業發展叢書”(4冊),程振響、吳永軍著,南京師范大學出版社20xx年1月出版

  《教學反思與教師專業發展》,趙明仁著,北京師范大學出版社20xx年6月出版

  《20世紀美國教師教育思想的歷史分析》,劉靜著,北京師范大學出版社20xx年6月出版

  《教師教育模式研究》,靳希斌主編,北京師范大學出版社20xx年6月出版

  “北京大學通識教育經典名著閱讀計劃·科學元典叢書”北京大學出版社20xx-2009年出版

  《假如大師在今天當老師——吳康寧教育隨筆集》,吳康寧著,廣西教育出版社20xx年5月出版

  《大師背影書系:蔡元培教育名篇》,蔡元培著,教育科學出版社20xx年11月出版

  《教育尋根叢書:過去的教師》,商友敬主編,教育科學出版社20xx年11月出版

  《教育博客:教師專業生長的航程》,余文森主編,福建教育出版社20xx年3月出版

  《課堂教學的50個細節——一個專業研究者的聽課雜記》,鄭金洲著,福建教育出版社20xx年1月出版

  《課堂觀察——頓悟的藝術》,林高明著,福建教育出版社20xx年9月出版

  “故事中的新課程改革”叢書,鄭金洲主編,福建教育出版社20xx-2009年出版

  《教師一定要知道的99個健康細節》,祝墡珠、陳興杰主編,華東師大出版社20xx年6月出版

  《怎樣成為一名優秀教師》,[美]杰弗里·科特勒等編,華東師大出版社20xx年7月出版

  《優秀教師的九堂必修課》,高萬祥著,華東師大出版社20xx年1月出版

  《價值觀念變化中的中國德育改革》,黃書光主編,江蘇教育出版社20xx年11月出版

  《班級生活與公共精神的'養成》,卜玉華著,江蘇教育出版社20xx年11月出版

  《好教育,好人生》,肖川著,江蘇教育出版社20xx年1月出版

  《兵法戰略與語文教學》,岳亞軍著,江蘇教育出版社20xx年1月出版

  《守護小朋友的生命》,肖川、曹專編著,中國輕工業出版社20xx年1月出版

  《教師生涯中的心理生長》,吳增強、沈之菲主編,上海科技教育出版社20xx年6月出版

  《數學教學中的語言問題》,陳永明名師工作室著,上海科技教育出版社20xx年4月出版

  《數學教學中的邏輯問題》,陳永明名師工作室著,上海科技教育出版社20xx年4月出版

  《陳永明評議數學課》,陳永明著,上海科技教育出版社20xx年8月出版

  《學校心理輔導通論——原理·方法·實務》,吳增強主編,上海科技教育出版社20xx年10月出版

  《呂型偉教育文集》(4卷),呂型偉著,上海教育出版社20xx年8月出版

  暑假讀書計劃 篇8

  高爾基說:“書籍是人類進步的階梯。”讀書使人進步,使人明理,一本好書能給我們帶來無盡的樂趣和享受,甚至使我們終身受益。蘇霍姆林斯基要求教師要“讀書,讀書,再讀書!”閱讀已經成為教師的一種基本生活方式。

  隨著時代的發展,社會的進步,人們對教師的要求越來越高,孩子對知識的渴望也越來越強烈,這就不得不使我們老師靜下心來好好休息的同時,也要想想如何充實自己,如何豐富自己的精神世界和文化世界,我覺得最好的方法就是——讀書。我們只有通過讀書不斷充實自己,不斷學習他人的先進經驗,才能讓自己能夠勝任教育教學工作,讓閱讀成為一種生活習慣,特制定如下的讀書計劃:

  1、在讀書中提高自己的思想境界,樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀和教師職業觀,建立新型的師生關系,塑造良好的教師形象。

  2、通過讀書,了解更新的教育動態,及時轉變教育觀念,提高教育教學能力、教育創新能力和教育科研能力。

  3、通過讀書,使自己業務精良,勝任新課程教學,成為符合素質教育要求的充滿生機活力的小學教師。

  4、通過讀書,強化自身修養,使自己的精神世界變得更為豐富多彩,讓自己成為更富內涵的教師。

  5、堅持“讀書促進思考,思考促進成長”的原則,將精讀與泛讀相結合,讀書時及時記下自己的讀書體會,將讀書與反思相結合,不斷促進自己的`專業成長。

  6、參與各種讀書交流活動,積極發表自己的讀書點滴體會。

  7、充分利用網絡資源,聽一些優秀的數學名師的課例,及時寫好聽課記錄與反思。

  8、將讀書運用到自己的教學中,不斷更新自己的教學觀念,提高自己的教學實踐能力。

  9、把讀書作為每天必做的功課,要培養自己的意志力,直至這樣的堅持成為一種習慣。

  10、每天要保證至少一個小時的讀書時間并做好摘抄筆記。

  暑假讀書計劃 篇9

  日月如梭,轉眼間,盼望已久的暑假終于又如期而至了。怎樣度過一個充實而有意義的暑假呢?高爾基說過:“書籍是人類進步的階梯。”即將步入三年級的我打算,在這個暑假里讀許多許多的課外書,來提高我的作文水平。下面是我的讀書計劃:

  一、讀書有選擇

圖書館的書架上擺滿了各種各樣的課外書,讓我們眼花繚亂。有成語故事、童話故事、歷史故事……特別是名著。書是我們的朋友,是我們的精神食糧!

  二、讀書有計劃

每天至少要看一個小時的'課外書,這樣就可以培養成良好的讀書習慣。當然,讀書時要坐端正,這樣才能保護好我們心靈的窗戶——眼睛。

  三、讀書要做到“三到”

心到、眼到、口到。我們要用心去讀,用心去悟。吸取書中豐富的營養。唐代的大詩人杜甫說的好,“讀書破萬卷,下筆如有神。”精彩語段,妙詞佳句,反復誦讀,熟記在心。每天和爸爸媽媽分享讀書的快樂,交流一下讀后感吧!

  四、看書時做好讀書筆記,歸類摘抄好詞好句,名人名言。

在書上做批錄,同時養成寫日記的好習慣。另外,還得多看些工具書,比如,成語詞典、新華字典、俗語大全、諺語、格言警句等。

  書可以把我們帶進知識王國,讓我們樂此不疲。同學們讓我們一起行動起來吧!

  暑假讀書計劃 篇10

  一、制定好學習計劃:

  (1)《教育新理念》

  (2)《給教師的一百條推薦》

  (3)《教師專業化的理論與實踐》。

  1、避免形式主義,走過程,緊密結合自身的教學實際,以“問題為中心”,著眼于教材、教法、學法和教學管理。注重同事間的合作與交流。作為教師教育生活和個人發展的有機組成部分,堅持始終如一;將閱讀與教學工作緊密結合起來,注重提高學習成效;將專業閱讀和多元化閱讀統一齊來,注重提高綜合素養。

  2、經常積極主動參與以教研組、備課組、課題組為單位,開展讀書交流會、課題研討會、專題討論會等交流研討活動,教師之間開展學術沙龍活動,讓各種思想在相互碰撞中擦出火花,從而到達取長補短,優勢互補,資源共享,構成一種良好的學習研討的氛圍。

  3、促進深刻反思。堅持撰寫教育隨筆、讀書筆記、案例反思等。積極參加交流、討論等活動,及時消化,及時反思,從而有效地提升了自身的實踐智慧,促進了自己的專業發展。

  二、活動目的及意義。

  根據煙福教[]2號文,按照區教體局《關于加強中小學讀書活動的意見》的要求,結合我校的讀書活動方案,計劃在本學期的.寒假中開展讀書活動。

  寒假是師生進行高效閱讀、培養閱讀習慣和提高閱讀能力的有效時間,全校師生要充分利用這一黃金時間,開展廣泛的閱讀活動,激勵和引導學生多讀書、讀好書,培養學生的閱讀興趣和閱讀習慣,提高學生的思想道德和文化修養,使閱讀成為一種習慣。

  三、參加對象。

  全校的所有學生。

  四、活動內容。

  圍繞本假期的讀書活動主題,各班要組織學生閱讀《中小學讀書活動閱讀書目》里推薦的書目,教師積極做好宣傳活動,引導學生閱讀學校規定的必讀讀物和推薦讀物,開展研究性學習活動。

  班主任、語文老師要引導學生把所讀、所見、所聞、所做、所悟真實地記錄下來。開學時,三至五年級的學生都要上交一篇讀后感和讀書日記等形式的文章,并將裝入成長記錄袋。

  開學后第一周,學校將開展假期讀書活動總結評比表彰活動。通過抽查每位學生的經典誦讀和讀書材料展評等形式,展示、交流學生假期讀書活動和研究性學習活動的成果。

  五、活動要求。

  1、各班要認真組織寒假讀書活動和研究性學習活動,制定出活動實施方案,向學生廣泛宣傳本次活動的意義,并把讀書活動與實踐活動有機地結合起來。

  2、學校為學生開展活動提供學校資源的服務。班主任、語文老師做好指導工作,如向學生推薦書目,介紹讀書的基本方法,要鼓勵學生間交流交換,以擴大書源,引導學生向新華書店自愿購買書籍,以確保學生假期至少精讀3本好書。全體老師要運用校園網、qq群在網絡媒體上開展指導,并組織學習間的交流,學校將在開學后評出優秀。

  3、學校將在寒假開始前對學生、教師開展一次動員與教育活動,以統一思想,提高認識,發動全體學生積極參與假期活動。

  4、政教處和班主任要切實加強領導,統籌校內外的資源,充分發揮家長的積極性,讓學習家長了解活動的內容和活動的要求,爭取家長對這一活動的最大支持。

  5、政教處和班主任要切實加強對學生的教育,教育學生在參加假期活動的過程中要增強自我保護、自我防范的意識,以安全、愉快地過一個有意義的假期。

  暑假讀書計劃 篇11

  自古以來閱讀就是一種既普通又直接但卻非常有效的求知方法。作為教師,從書本中獲取知識就顯得尤其重要。所以我們理應多讀書,用書來凈化心靈,用書中的知識充實自己。也能通過這樣的途徑學習他人的先進經驗,讓自己能更加勝任教育教學工作。因此特定暑假閱讀計劃如下:

  1、通過讀書活動,轉變教育觀念,提高教育教學能力、教育創新能力和教育科研能力。

  2、通過讀書活動,使自己業務精良,勝任新課程教學,成為符合素質教育要求的充滿生機活力的小學教師。

  3、通過讀書活動,樹立正確的'世界觀、人生觀、價值觀和教師職業觀,建立新型的師生關系,塑造良好的教師形象。

  4、通過讀書活動,豐富自身個人文涵養,強化自身修養,使自己的精神世界變得更為豐富多彩。

  5、堅持“讀書促進思考,思考促進成長”的原則,將精讀與泛讀相結合,讀書時及時記下自己的讀書體會,將讀書與反思相結合,不斷促進自己的專業成長。

  6、將讀書融入教學的相關環節和步驟,不斷更新自己的教學觀念,提高自己的教學實踐能力。

  7、通過讀書活動讓自己能學會享受閱讀、享受教育、享受人生,提高生命質量。

  8、每天要保證至少一個小時的讀書時間。即使再忙,這段時間也不能省去。這一個小時內要避開外界的紛擾,真正做到靜心靜神,沉溺于書中,從而讀出意味、讀出情趣來。

  9、同時,要力爭作點讀書筆記,或標注,或摘錄,或質疑,或反思,不提高自己的各方面素質與綜合能力。

  10、朱華忠的《教育,詩意的棲居》。

  12、閆學的《跟蘇霍姆林斯基學當老師》

  13、儲晉的《讓孩子從此不怕寫作文》

  現代家長。智慧的人生從讀書開始,且讀且思,且思且行,這一路必將書香四溢,笑語滿懷!這就是我的暑假計劃。

  暑假讀書計劃 篇12

  必讀篇目:《中華上下五千年》、《弟子規》

  選讀篇目:學生根據自己喜好每學期至少選擇其中三本其它課外書籍進行閱讀。

  第二階段:活動階段

  (一)學生根據班級讀書計劃和個人讀書計劃進行閱讀。

  1、每隔一周,教師利用一節課校本課的時間進行古詩文賞析,每個月,對要求背誦的古詩詞內容進行抽背檢驗,通過驗收者發給下個月背誦篇目,未通過者繼續進行本月復習。

  2、針對名著閱讀,每月開展一次好書閱讀經驗交流會。一學期進行一次書面檢測。

  3、教師以身作則,每天做到和同學們一起背詩、讀書。

  (二)開展“四個一”活動

  1、設計一張書簽。在書簽上寫上一句讀書名言,將優秀書簽進行展出。

  2、寫8-10次讀書筆記。讀了那么多書,把體會想法,記錄下來。

  3、參加一次讀書心得的交流會。和自己的好朋友交流一下自己的讀書心得,會讓自己受益匪淺。

  前兩項可以利用語文的綜合實踐活動課的時間完成,后一項可以利用語文的口語交際課完成.

  4將讀書活動延展伸到家庭。開展“我的家庭閱讀”活動。利用家長會,把一些家長好的做法介紹給大家,讓家長懂得重視環境的`作用,既要為孩子營造良好的物質和生活環境,同時也要為孩子營造良好的人文環境,從而讓兒童在成長中逐漸養成良好的讀書習慣。

  暑假讀書計劃 篇13

  昨天把學校的事情忙完,今天正式進入暑假,過幾天要考試,可是我一點也不想看書。但是既然報名了總不能考的太差吧,我還是要認真看點書迎接考試。

  總結這學期以來的工作,我已經很認真的對待,關于管理班級,我也盡心盡力。作為老師,我們的一言一行,一舉一動無不影響著學生,所以我們要嚴格要求自己,先提高自身的素質。近朱者赤,近墨者黑,我想也未必,雖然山區學校個別的老師素質不是很高,但是我們要學會適應環境,在不能改變環境的情況下,試著改變自己。

  我是一名教師,我問心無愧,有時候學生會覺得我比較嚴格,我的要求,學習要好,但是品質要更好。

  暑假剛開始,我不能讓兩個月虛度。我也該有個計劃。在學校,每天總覺得很忙,白天上課,下午改作業,備第二天的課,查找有關的資料等等。放假了,空閑的時間相對多了,怎樣合理的安排也要認真的.想想。

  第一周,還是有復習的必要,雖然這次考試好差并不是很重要。

  第二周,繼續練習我的鋼筆字。

  第三周,讀一本好書,摘記并寫讀后感。

  第四周,練習鋼筆字。

  第五周,出去旅游。

  第六周,找下學期的資料,先做點準備。

  第七周,寫篇論文。

  第八周,教師培訓,回學校準備。

  暑假讀書計劃 篇14

  1.拓展閱讀,開闊眼界,提升知識面。

  2.合理安排假期時間,有效學習各門功課。

  3.陶冶學生的情感,提升學生的基本素養。

  (一)名著欣賞(四選一)

  《愛麗絲漫游奇境記》

  (1)你覺得這個故事里哪個地方最驚險有趣?

  (2)在這本書中,你最喜歡的是哪一段話或哪一張畫?

  (3)在所有的人物中,你最喜歡誰?為什么?

  (4)如果你是愛麗絲,你想改變故事的哪幾個情節?

  《柳林風聲》

  (1)你怎么評價故事中的四個主人公?你最喜歡誰?為什么?

  (4)家是溫馨、美好的。和蟾蜍豪華的家相比。鼴鼠簡陋的家更讓人覺得溫暖。和爸爸媽媽一起,讀讀描寫家的段落,說說各自的感受。

  《中國神話傳說》

  (1)神話是先民以此來解釋宇宙現象的,小學階段應當牢記故事本身。

  (2)神話具備人來學的意義,我們可以通過網絡、圖書館,搜集與神話相關的各種圖飾、雕刻、服飾、儀式,加深印象,拓展視野。

  《蘋果樹上的外婆》

  (1)安迪為什么要在心里想象一個外婆?

  (3)安迪從外婆和奶奶那里得到了什么?學到了什么?

  (4)你認為對安迪而言,外婆與奶奶哪一個更重要?為什么?

  從所閱讀的.書目中,選擇一本自己最有感悟的書籍,撰寫《我的讀書心得》。

  (二)科普類讀物

  《法布爾昆蟲記》

  1.狩獵峰狩獵究竟有什么樣的神奇的狩獵技術呢?

  2.如果沒有蒼蠅,世界會是什么樣呢?

  3.渺小而惡心的蜘蛛們到底具有什么樣的神秘能力呢?

  4.糞金龜的生活是怎樣的?

  6.了解一下菜粉蝶的一生吧!

  (三)學科讀物《閱讀》、《小學生數學報》《閱讀》

  (1)你最喜歡讀哪篇文章,有感情地讀給爸爸、媽媽聽。

  (2)哪篇文章最讓你感動?題目是:xxx

  (3)你積累的好詞好句有:

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