讀書計劃

時間：2022-07-08 16:02:25 讀書計劃我要投稿

【精華】讀書計劃范文6篇

　　時光在流逝，從不停歇，成績已屬于過去，新一輪的工作即將來臨，不妨坐下來好好寫寫計劃吧。什么樣的計劃才是有效的呢？下面是小編精心整理的讀書計劃6篇，希望能夠幫助到大家。

【精華】讀書計劃范文6篇

讀書計劃篇1

　　我的讀書多數情況下是沒有計劃的。喜歡，就讀。讀不進去，就放下。我的生活空間里并不缺少書，能夠勾起我閱讀興趣的書卻越來越少，越來越不好遇到。

　　20xx年夏天，又送走了一屆初三畢業生，重回初一，接手了一批新生。這一次，倒是想了想，這三年，我要做點什么來戰勝自己的職業倦怠，于是，倒真是在心底里列了個所謂“讀書計劃”的東西。

　　第一個想法是，要開設一門選修課。目前定的方向是中國文化常識與趣味語文。這方面的書要讀幾本，然后再編寫出選修課的教案。

　　第二個想法是，要加大指導學生練字的工作。因此，要讀一些書法指導方面的書籍。

　　第三個想法是，要重新撿起編輯學生習作選的工作。教學方面，要加強對學生寫作方面的指導，要認真學習特級教師王棟生和王君兩位名師的做法，更多地結合自己的學生特點進行有實效的訓練。

　　接下來的一輪教學中，我的讀書將重點圍繞以上三件事去展開。

讀書計劃篇2

　　讀一本好書，就像和許多高尚的人談話，這是歌德說的一句名言。的確，生活中太需要讀書了，我們需要做的就是“多讀書，讀好書”。轉眼間，到了秋風送爽的季節了又是一個“十一”小長假，我打算在這個期間讀幾本名著。

　　首先，我想閱讀沈石溪的動物小說。他寫的故事真實、有趣，情感豐富，介紹了動物界的重要性和動物與人類之間發生的趣事，同時也揭露了動物們生存環境正在因人類的過度開發而荒蕪。每本書后面還有一些動物的簡介，這會讓人類重新認識大自然，保護那些可憐的瀕危動物，不再憎恨豺狼虎豹，幫助那些無家可歸的動物們……

　　我還想讀一些兒童名著或者一些諸如《兒童文學》之類的書。這些書可以陶冶我們的心靈，還能在看書的同時積累大量的優美詞句和寫作手法。這必將會對成長中的我們起到深遠的影響。這還會決定我們日后的言談舉止。在兒童時期就十分喜愛讀書的人以后一定會成為一個機敏的人。

　　如果時間允許，我還要讀一些益智類的書。這些書可以讓我們的大腦時刻運轉，讓自己更聰明，反應力更強。這種書還能在無聊時讓自己開心，在憂愁時讓自己驅散煩惱，變成一名陽光少年。

　　讀可能開拓視野，豐富知識，讓我們在家里周游世界，穿越古今，學到各個地方的風土人情。簡直是不出門，便可知天下大事。如饑似渴地讀書會讓我們增長見識，讓自己見聞文博。漫步在人生的旅途中，書籍一定會像一盞明燈，指引我們走向成功的彼岸。

讀書計劃篇3

　　提高教育教學創新能力和教育科研能力，推進課程改革，勝任新課程教學，成為符合素質教育要求的充滿生機活力的小學教師。蘇霍姆林斯基說過：“要天天看書，終生以書為友，這是一天也不能斷流的潺潺小溪，它充實著思想。”現特制定個人讀書計劃。

　　一、指導思想：

　　以學校讀書計劃為行動指南，全面學習、提高整體文化素養，提高教育理論水平并且不斷更新教育理念。通過讀書鍛煉思維能力和對教育問題的批評性思考能力，努力轉變思想觀念、思維模式，進行教育創新;通過閱讀經典，豐富人生，讓生命在閱讀中更加精彩!在經典讀物中汲取營養的同時，用時代的眼光去衡量，把真正優秀的讀物用自己的思想去思考、內化為自己的經典;放眼世界，增進國際了解，尊重各國、各族文化，以繼承傳統文化和光大中華民族精神為主流。

　　二、個人讀書目標：

　　1、提高自身的理論水平、科研水平，提高教育實踐能力，不斷適應現代教育發展的需要。

　　2、轉變教育理念，登高望遠，高屋建瓴，積極投身新課程改革，進行教育創新。

　　3、通過讀書進一步提升教師的理念，開闊教師的視野，積累教學經驗從而形成自己獨特的教學風格。

　　4、豐富自己的課余生活，豐富自己的內心世界，提高

　　自己的知識素養和人文素養。

　　三、讀書內容:

　　1、教育教學理論方面的書籍：暑假去阿城培訓時買回來的書吳非的《致青年教師》，趙翠娟的《趙翠娟與研究型學校》，《名師與名校長演講錄》

　　2、經典類的'書籍：《詩經》、《美文賞析》、《朱自清散文集》這三本書。

　　3、其他類書籍：《心靈雞湯》、《讀者》

　　四、讀書措施:

　　1、利用一切時間積極自學，在學習過程中隨時修改自己的教學方式方法，并根據所學認真備課，體現出新穎、大膽、有效的教學風格，課后再以所學理論知識為指導寫出反思和隨筆。

　　2、主動與同事交流，討論讀書體會心得。利用集體備課、業務學習、教研活動的時間，積極和其他老師交流好書，感悟讀書心得。由淺入深、由易到難、螺旋上升，與教育教學工作有關的先讀、精讀，政治理論、古今中外文學名著選讀、略讀、速讀。

　　3、每天確保半小時的讀書時間。每周整理讀書筆記，保證讀書的效果。

　　4、充分利用網絡，進行網上閱讀，了解、把握教育教學的信息和動態。

　　5、以自學為主，在課外和休息日主動學習、摘錄。以教育教學、教育理論、教改理論為主要著力點。以世界名著為輔助，努力提高自己的自身涵養。

讀書計劃篇4

　　指導思想：

　　通過有效地組織讀書活動，培養學生讀書、看書、藏書的好習慣，為學生搭建讀書展示平臺，使學生全面提高語文素養，全力推進“書香校園”建設，讓學生享受完美童年，讓教師享受教育幸福，讓學校走上可持續發展的道路，使全體師生過上一種幸福而完整的教育生活。

　　閱讀目標：

　　1、指導學生共讀高年級五本書，每本書1篇讀書筆記、讀書心得或寫繪作業。

　　2、通過閱讀，使學生增長知識，拓展視野，提高閱讀能力。

　　3、激發孩子的閱讀興趣，讓學生在閱讀中養成愛書、愛讀書的習慣，和書成為好朋友，陶冶情操，獲得愉悅。

　　4、把課內的內容延伸到課外，指導同學們讀書，提高學生的自學能力，讓學生通過讀書增加底蘊，培養學生的閱讀習慣和記錄讀書筆記的習慣。

　　工作重點及措施：

　　一、創設濃郁氛圍，引導學生喜歡閱讀。

　　充分利用好周三晨誦時間和每周四上午第四節的閱讀課，保證學生的讀書時間；充分利用圖書角和學校共讀書，讓學生有書讀。

　　二、推薦適誼讀物，教會學生有的放矢。

　　認真使用“六年級金子美玲秋冬”材料，引導學生晨誦，大量借閱學校共讀書目，老師一學期可引導學生讀五本共讀書目。

　　三、教授學生方法，指導學生學會閱讀

　　閱讀課上，注定在讀書方法的指導上下功夫，不僅要從理論上進行詳細地講解，引導學生根據閱讀書的不同選擇不同的方法進行閱讀。可列讀書提綱，為圈點句畫，可做批注，寫讀書筆記。

　　四、汲取豐富營養，引領學生學會積累；運用語言積累，啟發學生學會創造；開展多彩的活動，鼓勵學生持之以恒。

讀書計劃篇5

　　為把我班打造一個書香四溢的班級，讓同學們養成多讀書、好讀書、讀好書的習慣，并在讀書時間活動中陶制情操，獲取真知，樹立理想，我班決定開展“營造書香班級”讀書活動月，具體方案如下：

　　一、活動目標

　　1、圍繞“建設書香班級”這一主題，有計劃、有目的，有指導性的開展讀書活動，營造勤奮讀書，努力學習，奮發向上的班級文化環境，培養同學們愛好書籍，博覽群書的好習慣，在班內形成熱愛讀書的良好風氣。

　　2、通過活動提高同學們的思想道德素質和文化素質，促進同學們知識更新，思維活躍，綜合實踐能力的提高，使同學們體驗生命的活力，提高生命境界。

　　二、活動口號

　　1、營造書香班級，打造人文七、七。

　　2、與經典同行，打好人生底色。

　　3、讀書，為精神打底，為人生奠基。

　　4、與博覽同行，開拓廣闊視野。

　　5、讀最經典的書，做有根基的人。

　　6、誦讀經典美文，傳承中華文明，讓書香伴我們成長。

　　三、活動主題：我讀書，我幸福

　　四、活動時間

　　20xx年10月20日——12月20日

　　五、活動安排

　　（一）啟動階段（10月19日）

　　1、在同學中發出倡議，公布活動方案，營造讀書氛圍。

　　2、確定讀書時間為每天的課間、午飯后和每周二的課外活動。

　　3、推薦讀書的書目為：

　　（二）活動階段

　　1、建立“圖書角”、“好書交換站”。

　　（1）班級利用可用資源建立起圖書角。

　　（2）在班內同學之間，建立“好書交換站”，定期舉行“好書換著看”活動。

　　2、建立讀書成長記錄夾。

　　（1）包括以下欄目：個人檔案、年度讀書計劃、讀書摘抄、讀后感、讀書成果展示等。

　　（2）語文課代表，學習委員檢查，班主任抽查。

　　3、舉辦“名著大家談”主題班會

　　主要以班會形式由學生推薦名著就情節、人物、語言、主題等方面談自己的感受，班內組內交流。

　　4、開展“征集名言，制作書簽”活動。

　　（1）把優美名言制作成漂亮的書簽，激發同學們的讀書熱情。

　　（2）每人制作兩張書簽參加評選。

　　5、親近經典名著，讀書征文演講比賽。

　　要求：（1）主題：我與書的故事

　　（2）12月上旬完成征文，12月中旬舉行演講比賽。

　　6、慶元旦，讀書活動成果展示。

　　要求：展示內容包括讀后感、讀書手抄報、成語繪畫、詩配畫、個人作文集、名言書簽、摘抄精華，字畫作品、讀書筆記等。

　　（三）評比總結階段

　　1、“讀書成長記錄夾”評比

　　2、讀書征文評比

　　3、“讀書之星”評選

　　4、召開總結表彰會

讀書計劃篇6

　　為了促進教學實踐與理論的結合，提高自己的政治、業務水平和師德修養，使自己的教育教學行為更能符合時代的要求，以滿足學校教育教學工作的需要，在教育局領導和校領導的指導下，特制訂個人讀書計劃如下：

　　一、指導思想:

　　通過讀書鍛煉思維能力和對教育問題的批評性思考能力，努力轉變思想觀念、思維模式，進行教育創新；

　　通過閱讀經典，豐富人生，讓生命在閱讀中更加精彩！

　　二、讀書目標：

　　1、通過學習教育經典理論活動，豐富自身個人文涵養，強化自身修養，使自己的精神世界變得更為豐富多彩。

　　2、通過學習教育經典理論，使自己業務精良，勝任新課程教學，成為符合素質教育要求的充滿生機活力的小學教師。

　　三、讀書內容：

　　本學期已名著《給教師的一百條建議》為重點，在上學期讀過的基礎出，細細研究。根據讀書的重難點，針對教學理念寫好學習心得，做好筆記。然后繼續學習《教育新理念》，尋求好的教學觀念及方法，以提高教學水平，學習過程中記下自己的觀點和看法，寫好讀書心得及隨筆反思。下個學期學習《新課程理念》中教師行為的變化，充分發揮網上自選共享的優勢，經常上網學習，在了解別人學習方法的同時，改進自己的教學方法，寫好自己的體會及學習筆記。學習《教學理論課堂教學原理等略與研究》，針對自己的教學實際，寫好學習體會，做好學習筆記。學習《多元化智能》，指導教育教學工作，理論與實踐相結合，形成自己的成果，更好地促進學生素質的發展。學習《教師專業化的理論與實踐》，結合自己的專科教學的需要，利用課余時間到圖書室多讀書，努力做到給學生一杯水，自己必須要有一桶水才行，同時記好讀書筆記，寫好心得體會。

　　四、主要措施：

　　1、每天確保一小時的讀書時間。每周撰寫一篇讀書筆記；

　　每月研讀一本教育刊物；

　　每學期研讀一本教育名著；

　　每學期撰寫一篇有價值的讀書心得體會或論文；

　　保證讀書的效果，并學以致用。

　　2、讀書活動做到“六個結合”：讀書與反思相結合，提倡帶著問題讀書，研究問題，解決問題；

　　讀書與實踐相結合，學以致用，注重實效；

　　讀書與“校本教研－校本培訓一體化”工作相結合，切實化解實踐中的難題；

　　個人閱讀與集中學習相結合，廣泛交流，相互啟發，共同提高；

　　讀書與課改相結合,理解新課程,融入新課程,實施新課程；

　　讀書與不斷解放思想相結合，提高認識，創新工作思路。