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讀書計劃

時間:2022-06-01 18:49:24 讀書計劃 我要投稿

【推薦】讀書計劃匯編六篇

  時光在流逝,從不停歇,我們的工作又將迎來新的進步,是時候開始制定計劃了。好的計劃是什么樣的呢?以下是小編整理的讀書計劃6篇,希望能夠幫助到大家。

【推薦】讀書計劃匯編六篇

讀書計劃 篇1

姓 名

xxxx

性 別

出生年月

xxxxxx

政治面貌

群眾

文化程度

大學

現任職務

教授

任職年級

六年級

任教學課

語文

分 管 工 作

語文 班主任

為什么讀書

書籍是人類進步的階梯,在當今信息瞬息萬變的時代,教育者只有掌握大量的、有效的教育信息、不斷發展與人的認識能力和發展水平相適應的知識和技能,才能適應教育改革與發展的需要。多讀書,讀好書是必由之路。本人將積極響應我校在全體師生中開展"營造書香校園"的讀書活動,促使自己在閱讀中碰撞、激蕩升華、反思揚棄,固專業根基,提速專業發展。

怎樣讀書

1.讀書過程中記下自己的觀點和看法,堅持每月至少撰寫一篇讀書心得。

2.堅持做好讀書筆記,摘錄教育教學信息,以新的教育理念指導教學,使自己的教育教學水平再上一個新的臺階。

3.充分發揮網上資源共享的優勢,經常上網學習,了解各種讀書信息。

讀什么書

《中國教師報》、《給教師的100條建議》、《陶行知教育名篇》、《課程標準》、《讓工作快樂起來》、《教師職業倦怠的心理調適》、《教育新理念》、學校及本人訂購的各類報刊雜志等。

讀書措施

1、每天確保一小時的讀書時間。每周撰寫兩篇讀書筆記;每月研讀一本教育刊物;每學期研讀一本教育名著;每學期撰寫一篇有價值的讀書心得體會或論文;保證讀書的效果,并學以致用。

讀書計劃 篇2

  書籍是人類寶貴的精神財富,書籍是人類進步的階梯,書籍是青年人不可分離的生命伴侶和導師。讀書是人們重要的學習方式,是人生奮斗的航燈,是文化傳承的**,是人類進步的階梯。蘇霍姆林斯基說過:"要天天看書,終生以書為友,這是一天也不能斷流的潺潺小溪,它充實著思想。"這是蘇霍姆林斯基對教育必須先讀書,教育者必須持續不斷地學習的時刻鞭策。尤其是一名小學教師讀書以明智更是生命中不可缺少的陽光雨露。我將積極響應我校發出的倡議,捧起書來,閱讀經典,豐富人生,讓生命在閱讀中更加精彩!為成為符合素質教育要求的充滿生機活力的小學教師。特制定20xx年個人讀書計劃。

  一、我的讀書目標:

  1、努力提升理論和實踐水平,增長教學智慧,推進課程改革進程,全面提高教育教學質量。

  2、每天堅持讀書,逐步養成多讀書,讀好書的習慣。

  3、努力通過讀書開闊自己的視野,積累教學經驗從而形成自己獨特的教學風格。

  二、我閱讀內容、

  1.重點閱讀:《蘇霍姆林斯基給教師的100條新建議》《數學課標》

  《當代班主任》

  2.準重點閱讀:《當代教育家教育智慧》

  《賞識你的孩子》

  三、讀書活動的主要措施:

  1、除了研讀教育理論書籍《蘇霍姆林斯基給教師的100條新建議》》我還將積極閱讀以下雜志:《杭后教育》、《意林》。:

  2、積極參加學校組織的各項讀書活動。

  3、以自學為主,在課外和休息日主動學習、摘錄。

  4、主動與同事交流,討論讀書體會心得。

  5、每天確保半小時到一小時的讀書時間。

  6、充分利用網絡,進行網上閱讀,了解、把握教育教學的信息和動態。

  7、堅持讀書與反思相結合,帶著問題讀書,尋求解決問題的方法,潛心寫好讀書心得。堅持讀書與課程改革相結合,充分理解新課程,在課堂教學中融入新課程理念,實施新課程。

  8、每晚睡覺前讀20分鐘。讓閱讀成為一種習慣。

讀書計劃 篇3

  一、活動目的

  1.激發學生的閱讀興趣,讓學生喜歡讀書,和書成為好朋友,讓他們的童年浸潤在沁人心脾的書香里。

  2.使學生通過課外閱讀貯存一定的語言材料,習得一些語言表達方式,受到人文精神的熏陶。

  3.培養學生良好的課外閱讀習慣。

  4.使學生學會合作閱讀,能與同伴分享讀書心得,體驗閱讀的快樂。

  二、讀書宣言

  讀書口號:將閱讀進行到底!

  讀書承諾:讓書成為形影不離的好朋友!

  我們的做法:一有時間就讀書!走進教室更要讀書!

  三、活動措施

  1.環境優化措施

  (1)建立班級圖書角,發動每個學生至少帶來兩本書,使圖書角擁有一定數量的書籍。通過開展“獻兩本看多本”的活動,豐富學生的閱讀資源。

  (2)在班內學生間、平行班級中建立“好書交換站”,實現“好書換著看”。

  2.內容落實措施

  (1)教師根據學生的年齡特征,結合語文課堂教學,聯系生活實際有目的有計劃地向學生推薦讀物。

  (2)憑借課外讀物提供的材料,采取仿寫、擴寫、改寫、補寫、真情表達、在新語境中運用積累的語言等形式把課外閱讀和寫作有機結合起來,促進學生有效積累。

  3.時間保證措施

  (1)保證每位學生每天能自覺主動地閱讀課外書籍,時間不少于30分鐘。

  (2)每周開設兩節課外閱讀指導。如讀物推薦課、讀書方法指導課、讀后交流課、讀書筆記指導課等。

  4.活動保障措施

  (1)定期組織開展“成語接龍”、“名句大比拼”、“我積累的精彩片斷”等誦讀比賽,開展讀書筆記展覽、“我讀到的好書”推薦會等活動。

  (2)指導學生編輯讀書小報。

  (3) 在班級中組織“圖書漂流”活動。書的主人設計好讀書卡,閱讀者在讀完書的同時完成讀書卡中的相關內容,并由書的主人批閱。

  (4)開展師生共讀一本書活動。師生讀同一篇文章或同一本書,擇時開展讀書研討,講述故事內容,評點書中的人物或事件,交流讀后的感受,讓師生在交流、評述中展放出思想的火花。

  (5)提供展示習作平臺。利用班上的“展我風采”,將每一位學生近段時間最好的一篇文章展示出來。

  5.評價促進措施

  根據學生的表現授予學生各種榮譽稱號,如“成語大王”、“閱讀之星”、 “小作家”、“小書蟲”、“書香家庭”、“書香小組”等。可以用優秀學生的名字命名課外閱讀課。給表現優秀的學生一些“人無我有”的特權,如可以無限制到圖書館借書等。

  四、閱讀書目:

  共讀書目:《一百條裙子》《愛的教育》《綠野仙蹤》

  泛讀書目:《格林童話》《窗邊的小豆豆》《笨狼的故事》 《調皮的日子》《木偶奇遇記》《草房子》《假如給我三天光明》

讀書計劃 篇4

  世界上最快莫過于時間。當你感嘆時光短暫的那一刻,時間又在你的感嘆聲中飛逝了。轉眼,20xx年又過去了10天,要讀書就從今天開始,不要把讀書放到明天或者明天后的某一天。我們要牢固樹立“有空就讀書”的思想,時刻提醒自己遠離手機、電腦和電視,盡可能地去多讀書。

  為了讓自己的讀書生活更充實,所以就草擬此讀書計劃,用來警醒自己抓緊時間讀書,享受讀書帶給我們的美好感覺。如果問我“幸福嗎”,如果讀書了就是幸福的。幸福很簡單,就是自由自在的讀書生活。

  1、讀10本文學作品。我說過,文學是最貼近人的心靈的書籍,文學總是直指人心,讓我們的心靈得到洗禮,讓我們的情感得到凈化,讓我們的思想得到升華。所以,文學書是一定要讀的。所謂詩意的棲居,我認為就是有文學作品相伴的人生。

  2、讀10本教育作品。教育是我最大的興趣,也是我此生努力的.一個目標,做一個教育家。我正朝著這個夢想靠近。只要努力,夢想總會離我們越來越近的。

  3、讀10本歷史哲學科學等方面的作品。哲學很重要,走進去的話也很有意思。很多人總認為哲學枯燥難懂,其實不然,很多哲學書是很有趣的,關鍵開始要耐著性子讀下去。當你讀進去的時候,哲學的力量是巨大的。

  4、讀幾本其他的書。其他包括藝術、文學研究之類的。

  20xx年讀書總目標,爭取能達到50本。扎扎實實的50本,不是湊數的。這個目標其實不高,如果你把讀書當做一件很重要的事,時間總會有的。當然,在當今這個社會,能夠靜下心來讀書本身就是非凡毅力的體現。我認為,讀書不是別的事情,就是挑戰自己磨練意志的事情。有了頑強的毅力,讀書就不是一件很難的事了。

讀書計劃 篇5

  蘇霍姆林斯基說過:“無限相信書籍的力量,是我的教育信仰的真諦之一。”巴丹說:“閱讀不能改變人生的長度,但可以改變人生的寬度。閱讀不能改變人生的起點,但可以改變人的終點。”書可以不斷地充實自己,讀書是學習的重要方式,做教師的要多讀書,不斷更新教育理念,豐富自身人文涵養。才能跟上時代的步伐。

  教師——傳道授業解惑者,這種特殊的職業就決定了教師必須把讀書作為一生中的頭等大事。讀書是一項教師終身教育的工程,是教師獲得精神成長的有益途徑,是教師專業化發展的孵化器,是學校教育的一道清新美麗的風景。

  做為一名語文教師,更要與書為伴,與書為友,讓書籍成為自己師德修養的益友,成為自己業務理論水平提高的良師,學習他人的經驗,豐富自己的精神,讀書是一件幸福愉悅的事情。營造書香校園,教師這種特殊的職業就決定了每一位教師都要成為“讀書人”,成為學生讀書的楷模。為了加強“書香校園”的建設,增強教師的讀書意識,促進教師的快速成長,特制定教師讀書計劃:

  一、指導思想:

  以我校教師閱讀年讀書計劃為行動指南,通過讀書鍛煉思維能力和對教育問題的批評性思考能力,努力轉變思想觀念、思維模式,進行教育創新;通過閱讀經典,豐富人生,讓生命在閱讀中更加精彩!

  二、讀書目標:

  1、通過學習教育經典理論活動,豐富自身個人文涵養,強化自身修養,使自己的精神世界變得更為豐富多彩。

  2、通過學習教育經典理論,使自己業務精良,勝任新課程教學,成為符合素質教育要求的充滿生機活力的小學教師。

  3、通過讀書,轉變教育觀念,提高教育教學能力,教育創新能力和教育科研能力。

  4、通過讀書,使自己業務精良,勝任新課程教學,成為符合素質教育要求的充滿生機活力的小學教師。

  三、讀書內容:

  1、經典閱讀(五本書):《第56號教室的奇跡》、《新課程怎樣教》、《冰心文集》、《教育從愛開始》 、《給教師的一百條新建議》。

  2、教育新理念類(四本書):著名教育家李鎮西的《愛心與教育》、《做最好的老師》孟繁華主編的《賞識你的學生》、汪中求的《細節決定成敗》。

  3、每月必讀二本教育教學雜志:《小學語文教師》、《中小學班主任》

  4、兒童文學類故事、小說、詩歌。

  四、主要措施:

  1、堅持做到每天讀書學習一小時,以書為友,充實思想。

  2、讀書過程中記下自己的觀點和看法,堅持每月至少撰寫一篇讀書心得。

  3、堅持做好讀書筆記,摘錄教育教學信息,以新的教育理念指導教學,使自己的教育教學水平再上一個新的臺階。

  4、充分發揮網上資源共享的優勢,經常上網學習,了解各種讀書信息。

  5、認真參加學校組織的各種讀書活動,主動與同事交流,利用集體備課、業務學習、教研活動的時間,積極和其他老師交流自己的學習體會與心得,多反思,多總結。由淺入深、由易到難、螺旋上升,與教育教學工作有關的先讀、精讀,政治理論、古今中外文學名著選讀、略讀、速讀。

  只要我堅持行走在路上,相信我能大面積提高自己的理論水平、科研能力和運用理論處理教育教學實際問題能力,提高人文素養,培養完善的讀書人格,成為有知識、更有文化底蘊的優秀教師。相信浸潤在書香里的我會有新的收獲,新的飛躍。

讀書計劃 篇6

  一、指導思想

  為了營造快樂輕松的學習氛圍,激發學生的讀書興趣,促進學生綜合能力的提高,使課外閱讀真正成為我校學生的良好學習習慣,讓濃濃的書香洋溢校園的每個角落,同時,全面提升師生的審美情趣和人文底蘊。經學校研究決定,舉辦第四屆校園讀書節。

  二、活動目的

  1. 通過讀書活動,指導學生制定讀書計劃,培養學生讀書的習慣,提高學生的讀書能力;

  2. 引導教師、學生共同參與,優化校園文化環境,促進學生素質和諧發展;

  3. 努力構建學習型校園,通過讀書活動,切實引導廣大學生多讀書、樂讀書、會讀書、讀好書;

  4. 通過讀書活動,開拓廣闊視野,營造和諧的校園文化氛圍,爭做文明學生,用讀書改變我們的生活,打造好人生底色。

  5. 通過抓好“讀(閱讀美文)、寫(讀書征文)、講(讀書演講)、賽(讀書競賽)”四個環節,使讀書活動在基本內容和基本方式上形成規范和特色。在廣泛發動基礎上,全員參與,形成師生共讀的氛圍,力求讀書活動收到實實在在的育人效果。

  三、活動主題:

  閱讀經典美文,共享智慧人生

  四、活動口號:

  (年級自選)

  與名著為伴,塑造美好心靈;

  點燃讀書激情,共建書香校園;

  書籍點亮人生,書香洋溢校園;

  最是書香能致遠,讀書之樂樂無窮;

  讀書使青春展翅,知識讓生命飛翔。

  五、活動時間:

  20xx年3月至4月

  六、組織機構:

  (一)領導小組:

  組 長:

  組 員:

  (二)工作小組:

  組 長:

  成 員:全體班主任和語文老師

  七、活動內容步驟

  (一)積極營造校園、班級書香氛圍。

  1.在教學樓LED屏宣傳標語;(從口號中選)

  2.利用升旗儀式國旗下講話向全校師生發出倡議。

  3.各班出一期專題黑板報,召開一次以讀書為主題的主題班會或自主活動。

  4.各班制定班級及個人讀書計劃。

  5.“人人讀好書,班班飄書香”。每班設立圖書角,確保班級圖書角有一定數量的書籍可供學生選讀。

  (二)開展豐富多彩的讀書活動。

  1.學生讀書“六個一”。每日讀書一個小時;每日吟誦一篇經典詩文;每周做一次摘抄;每周寫一篇讀書筆記;每月讀一部經典名著;每學期爭取發表一篇習作。(各年級班主任和語文老師要相互協商,指導好學生用好課余時間,學校不統一安排)

  2.學校活動“六個一”:推薦一批優秀讀物書目;開展一次“我與文學”手抄報評比展覽;舉行一次班級黑板報、學生讀書筆記、專題攝影作品評比;開展一次新年詩會匯報表演;舉行一次“讀書與人生”專題讀書征文比賽;舉辦一場讀書報告會或專題講座。(班主任和語文老師要正確指導學生如何選擇優秀讀物,引導學生遠離魔幻小說。(三)評獎及展示活動。

  1.各年級根據“六個一”活動,設立獎項。

  2.4月16~20日擇晴日分年級進行新年詩會匯報表演,形式可以多樣,各年級自行確定。

  3.各年級注意收集讀書節活動涌現出的“好人好事”、“感人事跡”等,并及時在校園網、櫥窗、校園廣播臺上予以宣傳和表揚。

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