讀書計劃

時間：2022-05-23 15:21:31 讀書計劃我要投稿

【熱門】讀書計劃合集五篇

　　時間的腳步是無聲的，它在不經意間流逝，我們的工作又將迎來新的進步，來為今后的學習制定一份計劃。計劃到底怎么擬定才合適呢？以下是小編為大家整理的讀書計劃6篇，歡迎大家分享。

【熱門】讀書計劃合集五篇

讀書計劃篇1

　　曾聽有人說：“做好事不難，難的是一輩子做好事。”同樣“一個人讀書不難，難的是一輩子讀書。”然而“書籍是人類進步的階梯。”只有讀書，我們才能成長，才能實現理想。大凡有些成就的人，哪一個不是從讀書開始的呢？

　　我也曾有幸聆聽多位特級教師的課堂教學，他們的課給我的感覺就是一篇篇優美的散文，形散而神不散。我欽佩，我贊嘆，我在思考，大師們如此簡樸的教學結構，為何能變幻出具有如此豐富內涵的過程呢？課能夠上得如此簡單，但簡單的背后難道就沒有什么了？我發現，每一位特級教師教學風格不同，但他們之間卻有相通之處。如朗讀聲情并茂，如對文本的挖掘有深度有廣度有個性化的理解，如讀書廣而精等。所有這些，都昭示著他們豐厚的人文底蘊。正是具備了深厚的文化底蘊才使他們在課堂上能得法于無法，從而“無法無天”。

　　這使我懂得，比學習大師教學藝術更重要的是多讀書，讀好書，好讀書。為了促進自己的專業發展，使自己能勝任自己的教學工作，我特制定個人讀書計劃如下：

　　一、讀書目標：

　　1、知識提高：讓自己成為更富內涵的教師

　　2、思想提高：在讀書中提高自己的思想境界。

　　二、讀書資料：

　　蘇霍姆林斯基曾對教師的讀書提出如下推薦：“年輕的朋友，我推薦你每個月買三本：（1）關于你所教的那門學科方面的科學問題的書（2）關于能夠作為青年們學習榜樣的那些人物的生活與斗爭事跡的書（3）關于人（個性是兒童、少年、男女青年）的心靈的書（即心理學方面的書。）”

　　我覺得前輩的話是很有道理的，為此，我決定搜集、購買、閱讀以下書籍：

　　1、國內外著名教育家及全國知名特級教師撰寫的專業書籍、文章。如蘇霍姆林斯基的《給教師的推薦》，如斯霞老師的《我的教學生涯》，如于永正老師的《教海漫記》等。

　　2、唐詩宋詞等優美詩文三百首。

　　3、國內外名人傳記。

　　4、當今心理學專著。

　　5、學生們應讀的書。

　　三、讀書方法及措施

　　1、養成不動筆墨不讀書的習慣，勤于做讀書筆記。并且筆記要有分類，有實用。

　　2、每一天確保半小時到一小時的讀書時間。

　　3、充分利用網絡，進行網上閱讀，了解、把握教育教學的信息與動態。

　　4、堅持讀書與反思相結合，帶著問題讀書，尋求解決問題的方法，潛心寫好讀書心得。堅持讀書與課程改革相結合，充分理解新課程，在課堂教學中融入新課程理念，實施新課程。

　　為了能把自己的課上得更高效，更有吸引力，我唯有用一生的時間來備課了。期望自己每一天能不斷地補充自己的知識，與學生共成長吧！

讀書計劃篇2

　　一、讀書目標：

　　1.以“讓讀書成為習慣”為出發點，要講求實效，按照學校讀書活動實施計劃的要求，扎扎實實地投入到這次規模較大的“書香校園”讀書活動中去。

　　2 .通過學習教育經典理論，使自己業務精良，勝任新課程教學，成為符合素質教育要求的充滿生機活力的小學教師,塑造良好的教師形象。

　　3.通過學習教育經典理論活動，豐富自身個人文涵養，強化自身修養，使自己的精神世界變得更為豐富多彩。

　　二、讀書活動安排：

　　1．自購圖書閱讀，加強業務學習。本學年我要自己訂購一種跟本學科有關的雜志《小學數學教師》，我要充分利用課余時間閱讀，尋求先進的教學理念和好的教學方法，提高自己的業務素質。在讀書的過程中要隨時記下自己的觀點和看法，所謂“不動筆墨不讀書”，要寫出反思和隨筆來記錄自己的收獲與體會。

　　2。其他教師借閱或充分發揮網絡資源優勢，實現資源共享。除閱讀自己訂閱的兩本書籍外，還可以借閱其他教師的教學刊物，廣泛涉獵，開闊視野，不斷更新原有的知識結構。另外要充分利用現有的網絡資源，在網上尋找好的資源幫助學習。

　　3．讀中外文學名著，豐富自身的文學素養名著是人類精神文明的瑰寶，平時要多閱讀名著，可以提高自身的精神層面，凈化自己的靈魂。本學年自購中外名著作3—5本，每學期精讀2-3本。構建家庭書屋，倡導藏書。

　　4．積極參與讀書交流活動，討論讀書的收獲與困惑，讓讀書活動與課堂教學效果結合起來。

　　5．要求自己每天利用課余時間讀書半小時以上；平時能積極參加學校舉辦的教師讀書沙龍活動；每月上交一篇讀書心得或筆記，字數不得少于500字。

　　6．平時要與女兒一起共讀書，創造家庭讀書氛圍，共同養成良好的讀書習慣。

　　三、計劃讀書內容

　　1、經典閱讀：《教師培訓讀本》《給教師的100條新建議》《陶行知教育名篇》

　　2、選讀書目：《賞識你的學生》《教育智慧從哪里來》《教師角色與教師發展新探》《有效教學——小學數學教學中的問題與對策》《教師的情感與智慧》、《優秀教師的課堂藝術》

　　3、每月必讀：《小學數學教師》《小學數學教育》《小學教學參考》（數學）《福建教育》《讀者》（原創版）《小學數學教學設計》

讀書計劃篇3

　　一、指導思想

　　認真貫徹落實區教育局“讀經典、誦名篇、為人師” 校園閱讀活動，著力提升教師人文素養和精神境界為目標，營造積極向上、健康文明的“書香校園”氛圍，全面提高幼兒園整體發展水平和教師綜合素質。

　　二、活動宗旨

　　莎士比亞說：“書籍是全世界的營養品”。

　　三：活動目標

　　通過此活動旨在為教師的成長搭建一個學習與交流的平臺，掀起我園教師讀書熱潮，豐富教師生活，進一步促進我園“團結進取、求實創新”的園風以及“自信、好學、嚴謹、善誘”學風的形成。

　　四、參加人員

　　全體教職工

　　五、集體活動地點

　　幼兒園多功能活動廳

　　六、活動要求

　　1、全體教師必須按時參加讀書活動，因特殊原因不能參加的，須提前請假。

　　2、負責活動組織的老師須提前寫好活動計劃，準備好學習材料，并進行認真的.組織，做好活動記錄。

　　3、活動過程中，教師做到有反思、有心得、有總結、有匯報。

　　4、評選出閱讀活動先進個人。

　　七、活動內容：

　　1、從教工自身發展需要，結合個人自學、小組互動、園內交流等形式，閱讀推薦書目和自選書目相結合。

　　2、圍繞不同層面、不同形式、不同內容開展“三個一”主題活動，即：人人精讀一本書、開一次專題講座，寫一篇讀書心得、豐富讀書活動的實質性內涵。

　　3、開展“我的座右銘”“我喜愛的格言”征集活動。

　　4、圍繞幼兒園“早期閱讀活動”教育特色，從理論和實踐兩個層面結合教科研推進學習。（如：優秀兒童作品解讀、兒童文學名著賞析等）

　　5、開展“青年教師演講比賽”活動。

　　6、評選優秀閱讀個人，進行表彰。

　　八、活動部署

　　（一）啟動階段（20xx年3月——4月）

　　1、制訂讀書活動方案。

　　2、召開讀書活動動員會。

　　3、確定讀書活動相關書目（推薦與自選結合）。

　　（二）實施階段（20xx年5月——9月）

　　1、明確讀書要求，有計劃地開展讀書活動。

　　2、結合“三個一”的主題有計劃開展各項活動。

　　3、鼓勵教師做好讀書摘錄，撰寫讀書心得。

　　4、建立讀書討論交流區，積極利用我園網站或區教育信息網以及其他有效途徑，為教工好書交流、讀書討論創造有利條件。

　　5、組織開展靈活多樣的交流活動（專題講座、讀書心得交流、格言展示等）

　　6、開展“青年教師演講比賽”活動。

　　（三）總結評比階段（20xx年10月）

　　1、評選讀書先進個人給予表彰。

　　2、優秀讀書心得體會匯編。

　　3、匯總材料，回顧總結讀書活動。

　　九、具體活動安排

　　備注：好書推薦：

　　1、《陶行知教育文集》陶行知著，江蘇教育出版社

　　2、《給教師的建議》［蘇聯］B.A.蘇霍姆林斯基著，杜殿坤編譯，教育科學出版社

　　3、《國際教育新理念》顧明遠、孟繁華主編，海南出版社

　　4、《愛彌爾》［法］盧梭著，趙平漚，商務印書館、人民教育出版社

　　5、《教育心理學－獻給教師的書》吳慶麟著，人民教育出版社

　　6、《教育的理想與信念》肖川著，岳麓書社

　　7、《教師科學素養讀本》姚文忠著，四川大學出版社

　　8、《現代教師讀本》顧明遠、錢理群、江曉原主編，廣西教育出版社

　　9、《教師人文讀本》張民生、于漪著，上海辭書出版社

　　10、《曙光集》楊振寧著，三聯書店

　　11、《中國哲學簡史》馮友蘭著，北京大學出版社/天津社會科學院出版社/新世界出版社

　　12、《西方的智慧》［英］羅素著，中央編譯出版社

　　13、《萬物簡史》［美］比爾.布萊森著，接力出版社

　　14、《世界是平的－二十一世紀簡史》［美］托馬斯.弗里德曼著，何帆、肖瑩瑩、郝正非譯，湖南科學技術出版社

　　15、《細節決定成敗》汪中求著，新華出版社

　　16、《多元智能》［美］霍華德.加德納著，沈致隆譯，新華出版社

　　17、《藝術的故事》［英］貢布里希著，范景中譯，廣西美術出版社

　　18、《美的歷程》李澤厚著，文物出版社/安徽文藝出版社/天津社科出版社/廣西師范大學出版社

　　19、《愛的教育》、《陶行知教育名篇》、《從理念到行為》《幼教園地》、《學前教育》、《教育導讀》、等。

讀書計劃篇4

　　人一定要有自己的愛好，我覺的還是要多讀書，“腹有詩書氣自華”，聆聽過古典音樂的耳朵，欣賞過世界名畫的眼睛，吟誦過唐詩宋詞的嘴巴，所表現出來的優雅和高貴，是任何化妝品也修飾不出來的。這是我在空間讀到的一段話，就這樣的話語也應該足以誘惑每一個多讀書。作為一名教師，我應該讀書；作為一名校長，我應該引領我們的教師讀書。更何況，讀書確實自有樂趣。

　　一、我的讀書目標：

　　1、努力提升理論和實踐水平，增長教學智慧,推進課程改革進程，全面提高教育教學質量。

　　2、每天堅持讀書，逐步養成多讀書，讀好書的習慣。

　　3、努力通過讀書開闊自己的視野，豐富自身個人文化涵養，強化自身修養，使自己的精神世界變得更為豐富多彩。

　　4、讀書與思考結合，讀書與寫作結合。不斷為發現問題和解決問題提供“教育的眼光”和“教育的心情”。在我個人進行讀書活動的同時，我要積極促進開展師生共讀活動，制訂讀書計劃，確定讀書范圍，養成良好的閱讀習慣。

　　二、主要措施：

　　1、每天確保一小時的讀書時間。每周撰寫一篇讀書筆記；每月研讀一本教育刊物；每學期與教師進行一次讀書交流。。

　　2、充分利用網絡，進行網上閱讀，了解、把握教育教學的信息和動

　　態。抓住培訓、聽課、博客等機會，努力向專家、名師、優秀教師學習，使自己的教學思想、方法有更大的發展和成功。多學習他人經驗，經常反思自己的不足，一步一個腳印，踏踏實實地去實現目標。

　　3、讀書活動做到“五個結合”：即讀書與反思相結合；讀書與實踐相結合；讀書與“校本教研－校本培訓一體化”工作相結合；個人閱讀與集中學習相結合；讀書與寫作相結合。

　　4、主動與同事交流，討論讀書體會心得。

　　三、讀書安排：

　　大量閱讀書籍，寫好讀書筆記，使知識不斷積累，思想與時俱進。用先進的教育思想、教育理念武裝自己的頭腦。

　　1、重點閱讀：《中國師德手冊》、李鎮西的《愛心與教育》、陶繼新的《治校之道》、祝墡珠的《教師一定要知道的99個健康細節》、《論語》

　　2、準重點閱讀：張文質的《教育的十字路口》、《你的禮儀價值百萬》、竇桂梅《竇桂梅與主題教學》

　　3、報刊雜志：《小學數學教學》、《河南教育》

讀書計劃篇5

　　為認真落實zz縣《關于印發zz縣中小學校長“讀書富腦”工程實施方案的通知》，提升校長的綜合素質進而塑造校長的高尚人格魅力為核心，以促進校長的專業化、專家化成長為重點，通過全員化、組織化的讀書活動，讓校長養成良好的學習習慣，在書籍中吸取營養，更新觀念，拓寬視野，提升辦學理論素養，提高科學管理學校的實踐水平，打造一支適應建設人民群眾滿意的教育需要的校長隊伍，特制定XX鎮校長讀書計劃如下：

　　一、參加對象

　　全鎮中小學校長。

　　二、總體目標

　　自20xx年起，利用5年時間，在全鎮校長中實施“讀書富腦”工程，發動引導校長廣泛閱讀古今中外教育教學理論、經典名著、專著。通過開展校長“讀書富腦”工程，實現以下目標：

　　1.創設校長愛讀書、會讀書、讀好書的濃厚氛圍；

　　2.打造學習型、研究型、專家型校長隊伍；

　　3.形成書香濃郁、育人特色鮮明的學校文化；

　　4.推出幾名在縣市以上有影響、有示范引領作用的名校長。

　　三、活動時間

　　從20xx年9月份開始，每一學年為一個學習周期。

　　四、活動內容

　　1.中小學校長讀書活動使用由東岳教育獎勵基金統一購買配發的系列書籍。

　　2.讀書活動每年分三個階段，每年8月底到9中旬為制定方案、購買書籍、宣傳發動階段，9月中旬到第二年6月底為活動實施階段，第二年7月1日到7月底為集中成果展示及總結階段。

　　3.讀書活動由鎮中心校組織進行，中心學校校長既是組織者又是參與者。

　　五、主要措施

　　1.積極參加縣組織的讀書系列活動。

　　積極把讀書后形成的想法變成治學的思路與做法，把新的辦學理念融入到治校治學中去，從而進一步提升學校的辦學水平，進一步促進教師隊伍的專業成長。

　　2.堅持以自學為主。

　　要求每天擠出一定時間（不少于1小時）閱讀書籍，并做好相關摘錄，將自己的感悟、感想轉化為行動的指南，在實踐中進一步升華、提高。

　　3.相互交流、共同提高。

　　組織全鎮校長交流所學、所感、所想，結合學校實際，取長補短，把弱勢項目轉化為自身的強勢需求。

　　4.拓展閱讀

　　根據所學，在充分領會、領悟的基礎上，充分結合網絡上的優秀資源，拓展閱讀，開闊視野，開拓思路。

　　六、組織領導

　　為保障讀書活動的有效開展，鎮中心學校成立XX鎮中小學校長讀書活動領導小組，名單如下：

　　組長：ZZ

　　副組長：ZZ

　　成員：ZZ

　　七、相關要求

　　1、提高認識，增強讀書的自覺性、主動性。要充分認識到開展讀書活動是倡導文明的工作和生活方式，是加強學校作風建設工作的一項重要內容，是建設學習型學校的一個重要舉措，是提升校長的綜合素質、營造書香校園、深化校園文化建設的重要載體。要從提高自身素質，提升學校辦學品味，建設人民群眾滿意的教育，促進和諧社會建設的高度，充分認識讀書活動的重要意義，增強讀書自覺性、主動性，把讀書活動真正看做一次提升自身素質的過程。

　　2、精心研讀、認真做好讀書筆記和撰寫心得體會。根據所配發的書籍，結合讀書計劃，認真做好讀書筆記和撰寫學習體會。每年的讀書筆記不少于2萬字；每本書至少有一篇讀書心得體會（不少于1500字），于每月月底上報活動領導小組。要把學習的體會和成果轉化為謀劃工作的思路、創新工作的舉措、提高工作的水平，成為本職工作的行家和解決實際問題的能手。

　　3、校長以身作則，帶動“讀書富腦”工程實施。學校是教師“讀書富腦”工程的實施主體，校長是學校發展的領導者，其言行對教師有著深刻的影響，校長要做讀書學習的表率；各學校要把“讀書富腦”工程納入校本培訓整體規劃，精心組織開展、引導教師深入研讀教育名著，并結合教學實際進行實踐反思，學以致用。各學校班子成員一并參加讀書活動，所需書籍可參考縣配發書目購置。

　　4、加強督查、確保活動取得成效。為進一步提高校長隊伍的政治理論素質和業務管理水平，弘揚讀書精神，營造書香氛圍，使校長讀書活動真正落到實處，保證扎實、有效、長期的開展，縣教體局將搭建“讀書富腦”成果展示交流互動平臺，每期圍繞一本教育名著、一個熱點話題組織深度筆談，選登優秀校長讀書感悟，引導校長進行實踐反思和理論探索，各位校長要積極撰寫讀書感悟和實踐反思。

　　XX鎮中心學校

　　20xx-09

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