四年級的讀書筆記（精選26篇）

　　當品味完一本著作后，大家一定對生活有了新的感悟和看法，這時最關鍵的讀書筆記不能忘了哦。到底應如何寫讀書筆記呢？下面是小編收集整理的四年級的讀書筆記，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

　　四年級的讀書筆記 1

　　今天，我讀了一篇文章，叫做《海的女兒》，這篇文章主要講：

　　海王有一個美麗善良的女兒小人魚。小人魚愛上了人間的王子，為了追求幸福的愛情，不惜忍去巨大痛苦，脫去魚形，換來人形。但王子最后卻和人間的女子結了婚。巫婆告訴小人魚，只要殺死王子，并使王子的血流在自己的腿上，小人魚就會回到海里，重新過無憂無慮的生活。她卻投入海中，化為泡沫。

　　生命是一種只有失去了才懂得珍惜的東西。用一座金山，換取一雙明亮的.眼睛，有人愿意做這個買賣嗎?我想是沒有的。用一座金山，換永遠踩在刀山上那樣的痛楚，有人愿意嗎?至少我不愿意，因為失去了生命，我們將無法享受童年的快樂和美好的人生，我們要好好珍惜我們寶貴的生命!

　　四年級的讀書筆記 2

　　最近我讀了《海蒂》這本書，故事里的`海蒂是一個天真燦漫，心的善良的女孩。她經歷過許多事情：先是被送到阿爾姆那兒，人們說他脾氣不好，但在故事里他是個好人。幾天后海蒂跟屁得認識了許多羊——“天鵝”、“白雪”、“小熊”又過了幾個月，她姨媽強行把她送到克拉拉那兒，可沒幾天克拉森大夫又把她送了回去，因為她很思念家，克拉拉很孤單，也去了那兒。最后屁得和海蒂竟然使克拉拉站了起來。

　　從這本書，我知道了一個道理：任何事都有可能。

　　四年級的讀書筆記 3

　　這本書里面有16個故事，我最喜歡《喬德稱》這個故事。這個故事講的是有一個人叫喬德爾，他用爸爸的遺產開了一家小店，生意很好。一天早上，喬德爾去湖邊屈指可數魚，有一個摩洛哥人對喬德爾說：“你把我扔到河里，我的手在水面上，就把我撈上來;我的腳在上面，就說明我死了。”喬德爾按要求做了，結果，那個人手朝上，喬德爾把他撈了上來。這個人叫薩姆迪，在喬德爾的幫助下，薩姆迪抓住了神王的`兒子，還得到了天圈戒指、眼藥水和寶劍。薩姆迪為了感謝喬德爾，給他了一千金幣，喬德爾把一千金幣給了他的母親，兩個哥哥把一千金幣搶了過去，還把他賣了。

　　喬德爾在遠方遇到了薩姆迪，他給喬德爾一個戒指，只要一擦戒指，就會出來一個天神，你想干什么他就會幫你干什么。天神給喬德爾蓋了一座宮殿，把王宮里的金銀財富搬到自己家里，還跟國王成了朋友，最后成了國王。

　　我覺得喬德爾是個善良、勇敢、聰明、勤勞的人，他從一個窮人變成一個國王，這個故事告訴我們一個道理：做好事的人說法得到好報，做壞事的人就會遇到不幸。

　　四年級的讀書筆記 4

　　一天，我看了一本《父與子》，是德國幽默大師埃·奧卜勞恩創作的連環漫畫，他從1903年到1937年創作了近200幅作品，卜勞恩的藝術生涯雖然短暫，但成就卓越，人們稱他為世界漫畫史上的一顆璀璨明珠。

　　內容講得是一位善良、正直、寬容的父親和淘氣、幽默、搞笑的兒子。我最喜歡的一組漫畫是：兒子的學校剛剛放暑假，父親想給兒子一個很大的驚喜，就在兒子熟睡的過程中，把兒子和他的.床搬到汽車的后備箱，而且還提醒周圍的人別出聲，不要打擾了兒子睡覺，從這一個細節可以看出父親對兒子的關心和愛。

　　父親開動了車，走啊走啊，終于來到了一個花香鳥語的的地方，他把兒子的床放在草地上等兒子醒來，當太陽升起來的時候，兒子醒來了，他發現自己在草地上，在他的周圍是小兔、小雞、牛、羊等小動物，這些小動物還不時地望著他，兒子一臉的疑問，但最終還是明白了一切，兒子的心里是多么的感激父親啊！

　　我讀了《父與子》深受感動，那位父親一次次教育兒子，讓兒子一次次學習做人的道理，同時也告訴我們父愛的重要性。也讓我體會到父親的嚴格教育也正是對我深深地愛。

　　四年級的讀書筆記 5

　　這幾天我讀了《三字經》，書中的許多告訴讓我受益匪淺。在這些故事中，我深切地感受到中華民族傳統文化的源源流長。

　　書中的每個故事、每一句話都深深地吸引著我。“養不教，父之過。教不嚴，師之惰。子不學，非所宜。幼不學，老何為。玉不啄，不成器。人不學，不知義。為人子，方少時。親師友，習禮儀。”這是我閱讀《三字經》里的一句話。這幾句講的非常好，它告訴我一個深刻的道理：如果管教孩子管教得不好，是父母的過錯。老師如果教書不嚴厲，那是老師的懶惰。小時候不學習，將來長大想學也不行了。所以我深深感受到：我一定要更加努力學習，長大后回報自己的父母與老師。

　　昔孟母，擇鄰處。子不學，斷機杼。”孟子的母親曾三次搬家，是為了使孟子有個好的學習環境。一次孟子逃學，孟母就割斷織機的布來教子。孟子所以能夠成為歷史上有名的大學問家，是和母親的嚴格教育分不開的。從這里我們可以看到良好的環境對學生的成長是多么的重要。

　　《三字經》不但是一本書，還是古代人們智慧的`結晶，是文學的寶藏，是永不褪色的經典。它濃縮了中華上下幾千年的歷史，一個又一個的故事，教會我們做人的道理；一篇又一篇的寓意吸引著大家。快和我一起去讀這本好書吧。

　　四年級的讀書筆記 6

　　說道《西游記》這本書，相信大家都很熟的吧!雖然看了一遍，但還是想再看了一遍。今天，我就讀了這本“讀也讀不膩的書”——《西游記》。

　　這本書里最令我佩服的是“齊天大圣”孫悟空啦!因為他不僅神通廣大，并且為民造福、斬妖除魔。雖然師傅——唐僧不僅有一次要將他趕回家鄉，不僅有一次冤枉他亂殺“老百姓”，但悟空從來就沒用過抱怨，堅持守護唐僧。他的這一點精神，很令我感動，很令我佩服。另外，我再給你講一講其他的人物吧!

　　唐僧——“師徒三兄弟”的師傅，是他們的中心。不過，傳說，唐僧的肉吃了，能長生不老。所以，那些妖怪就化成人類來騙他 ，而唐僧容易被妖怪所騙，幸虧他每次都能被孫悟空所救，才能保住性命。

　　沙僧——一個擁有正義感，不怕屈服的“人”。——“師徒三兄弟”的老三，而他在每一次“妖魔大戰”中，都會派上很大的用場。

　　最后一個：豬八戒——“師徒三兄弟”的.老二，好吃“勤快”，又憨厚可愛，和唐僧一樣糊里糊涂的。不會分辨是非，但是，有了他，故事有時才更精彩。

　　他們開展了一系類的“妖魔大戰”活動，像：無底洞、蜘蛛精……讓我們過足了打斗的興奮，又讓我們增長了許許多多的知識，是一本難得的好書，讓我們一起來看這本“百看不厭”的——《西游記》吧!

　　四年級的讀書筆記 7

　　馬媽媽認為小馬已經是個大孩子，應該幫媽媽做點事，就叫他去送糧食。小馬送糧食要過一條小河，小馬不知道河水的深淺，就問在河邊吃草的牛伯伯，牛伯伯告訴他：“河水一點都不深”。小馬正準備過河，樹上的小松鼠大聲喊：“小馬，千萬別過河，河水可深了！”小馬一聽沒了主意，只好回家找媽媽，媽媽語重心長地對小馬說：“那你自己有沒有試過呢？別人的.經驗不一定就適合你呀！”小馬聽了媽媽的話，他又來到小河邊，他試著邁出了第一步，接著第二步……原來河水才到小馬的膝蓋呀！小馬順利地過了河。

　　看完這個故事，我覺得馬媽媽說的很有道理，我們做事的時候要學會獨立思考，不能光聽別人的，因為別人的經驗和意見不一定適用與你，只有你親自嘗試了才會知道其中的道理。

　　四年級的讀書筆記 8

　　今天我讀了《快樂王子》這本書。這本書第一章的大概內容是這樣的在一座城市的市中心矗立著一座漂亮的雕像那就是“快樂王子”的`雕像。有一天一只燕子飛到了雕像下，“快樂王子”先后請求燕子把他身上的寶石。金片取下來，送給需要幫助的人們，最后臣民們都過上了幸福的生活但燕子卻凍死了，快樂王子的雕像也被燒了只有他用鉛做的心還沒有被燒。

　　讀了這篇文章我知道了：只要付出就會有回報，盡管自己會有損傷，但是你卻是快樂的;幫助別人不僅別人得到了想要的東西，你自己也會很快樂;給別人的不是自己不需要的，而是別人需要的，這樣你送給別人的才對別人有用，如果送給別人的別人不需要的話那會讓別人認為自己是不想要的才送給他，那時候就不好辦了。

　　大家一起來幫助別人，那樣不僅別人會得到需要的，而且你自己也會很快樂!

　　四年級的讀書筆記 9

　　大家好，我今天推薦的書是《秘密花園》。

　　主人公瑪麗父母雙亡，被送到大鶇莊的姑父家。在那里，她認識了她的仆人――瑪麗，瑪麗的`弟弟――狄肯，還有瑪麗的表哥――柯林。瑪麗后來發現了一個神秘的花園，這花園已被關了十年，十年來，沒有一個人進去過……

　　我最喜歡這里面的瑪麗，她面容瘦黃、自私自利。可她在發現秘密花園后完全變成另一副模樣：身心健康、慷慨大方。那個荒無人煙的花園，為什么禁止入內呢？這個封閉了十年的花園到底有著怎樣的秘密呢？想知道的話，就來我這找這本書吧！

　　四年級的讀書筆記 10

　　他是王子，身上絢爛奪目，眼睛像清水河畔的紫羅蘭，嘴唇像紅色花瓣。

　　在以前映入眼簾的是快樂，是笑與甜，后來，他看的越來越遠，越來越悲傷，他看到了為生活而擔憂的窮人，為住處而煩惱的流浪漢……他為了救濟窮人，把金葉子做的外衣，寶劍上的紅寶石，甚至是藍寶石眼睛，他都毫無保留的送給了窮人，但最后他那丑陋的外表讓人們厭惡，被丟進熔爐。

　　他，就是快樂王子!

　　快樂就是開心嗎?是幸福嗎?不，快樂王子的快樂更在于是奉獻!

　　他本是一個華麗的王子，但一個個痛苦不堪的窮人映入他的眼簾時，他是怎么做的?奉獻!他不在乎自己的榮華富貴，將身上的一切，都奉獻給那些需要幫助的人。

　　這是一種美麗的.精神。

　　在汶川大地震時，那些勇敢的志愿者便是如此。他們在炎日的照射下，搬開一道道鋼筋，翻開無數片石板，拯救了無數條生命。

　　他們是好樣的，為了那些生命，身上卻覆蓋著圣潔的白花。不管是憂傷，還是美麗，那就是生活……

　　四年級的讀書筆記 11

　　《海蒂》的故事資料十分搞笑精妙又感人至深，給我一種耐人尋味的，童年的感覺。小海蒂天真爛漫，心地善良，她熱愛生活，不叫苦不叫累;喜愛大自然，常常奔波于花叢之中;而又樂善好施，在從克拉拉家中回來后，給奶奶很多東西，年紀雖小卻有著十分感人的魅力。

　　因為海蒂的出現，用她的天真，樂觀感動了飽經滄桑，性格孤僻，獨居生活的爺爺再一次燃起了對生活的`無限向往與追求;在她的愛心幫忙下，體弱多病的女孩克拉拉鼓起了生活下來的勇氣，更加堅定了戰勝病魔的肯定決心，更對這個完美的世界產生了無限的向往;更是在她的幽默教導下，一個不愛學習的牧羊少年在短短的幾天時間里已經會背誦詩經了……作家用質樸優美的阿爾卑斯山多姿多彩的自然風光，樸實憨厚的風土人情，更加為本書添加了一種大自然質樸的元素，讓故事的元素里多了一種更為唯美的元素，這真是錦上添花啊!使我們讀著讀著有一種更為親近的感覺。海蒂，正是這么一個普普通通的女孩，卻用她的質樸，淡雅，幽默，善良，天真，樂觀……打動了我們。看見海蒂置身于花海，我想：置身于花海之中，漫漫花香傳四海，幽幽暗香細膩聞，真美啊!

　　讀完這一本書，我想：期望每一個人都能夠向海蒂一樣，質樸，幽默，樂觀，善良，天真!

　　四年級的讀書筆記 12

　　今天，我讀了《小馬過河》。小馬背著糧食要送到河對岸。小松鼠說：“河水可深了。”于是小馬害怕了，老黃牛又說：“河水可淺了。”小馬想應該聽誰的呢?小馬不知道該怎么辦了，于是背著糧食跑回家里找媽媽。

　　小馬把事情的`經過告訴了媽媽，媽媽說：“你應該自己去試試呀。”小馬又跑回河邊，踏進河水里，發現河水即不像小松鼠說的那么深，也不像老黃牛說的那么淺，小馬高興地過了河。讀過這篇課文，我知道了遇到事情不要光聽別人說，要自己動腦筋想一想，然后親自去嘗試一下，才知道結果。

　　四年級的讀書筆記 13

　　《愛的教育》這本書是意大利著名作家亞米契斯編寫的，它以日記體的形式講訴了主人公恩利柯在家庭、學校當中發生的一系列感人的故事。

　　故事當中不僅有善良、可愛的恩利柯，還有他的小伙伴們：有品學兼優的德安西，樂于助人的卡羅納，還有愛搞惡作劇的弗郎蒂等。這些人物中，我最喜歡卡羅納，因為他樂于助人，幫助同學，維護班級秩序，懲惡揚善，他的這些行為令我非常敬佩。而讓我最討厭弗郎蒂，他不但喜歡作弄同學，還嚴重地損壞學校的設施，為此，被學校開除，但他一點悔過之心都沒有，因為他媽媽一把鼻涕一把淚的為他討回了學籍，他居然不感激還在笑……

　　文中的每一個故事都告訴我們不同的道理，但是都離不開一個字——愛。“愛”分很多種，有對祖國的熱愛，善良的母愛，寬大的父愛，對同學的關愛，對學習的熱愛，對弱者的.憐愛，對物品的珍愛，我們也要有一顆純真、善良、充滿愛的心。我們更要學會感恩，感恩生養我的父母，感恩給予我知識的老師，感恩幫助過我的同學……

　　《愛的教育》就好像一只動聽的樂曲，一杯沖洗我心靈的清水，一桌美味的精神大餐……相信只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的家園。”

　　四年級的讀書筆記 14

　　《閃閃的紅星》是紅色大作家——李心田爺爺的作品之一，是有名的紅色經典少年文學作品。近期我懷著激動地心情讀了這本紅色經典作品。

　　這本書講述了潘冬子從一個七歲的孩子，成長為一個優秀的解放軍的故事。

　　潘冬子是一個天真活潑的孩子，生長在一個普通的農民家里。那時的地主經常搶走窮人們的糧食，讓他們餓肚子，壓迫他們。潘冬子的爸爸參加了赤衛對，把大壞蛋胡漢三抓獲了，但是不慎又讓他逃走了。潘冬子的爸爸跟隨紅軍長征去了，胡漢三又開始了對窮人燒、殺、搶、掠的生活，還把潘冬子的媽媽迫害死了。潘冬子被送到了宋大爹家，胡漢三投靠了兒，就更加地殘害窮人了，他的手上沾滿了農民的鮮血和紅軍的鮮血。宋大爹被捕，“革命的苗子”潘冬子被轉移到了一家米店。那米店的老板特別的，不但往米里摻沙子，還提高米價，不讓窮人買米。米店老板和胡漢三成了一伙兒，潘冬子不但應付了胡漢三，還放了一把火燒了米店，卻沒燒死大壞蛋胡漢三。潘冬子后來又被姚公公收留，這時內戰爆發，姚公公幫助潘冬子避開了皇軍抓丁。

　　潘冬子長大了，成為了一名解放軍。他回到家時，正好趕上抓漢奸胡漢三的時候，潘冬子沖到最前沿，勇敢地捉住了胡漢三。善有善報，惡有惡報，白狗子胡漢三最終死在了正義的槍下。

　　讀完此書，我的心情久久不能平靜。潘冬子是個多么勇敢，多么聰明的孩子。他面對壞人是那么的鎮定自若，我打心眼里佩服他。想想自己：衣來伸手、飯來張口，像個“小公主”。生病了，連打針都不敢。看看我們今天幸福美好的生活，都源于革命先烈血與戰的奉獻。我們生活在和平年代，沒有了以前的.提心吊膽、戰火紛飛，但是我們不能忘記革命先烈的功勞！我們在以后的成長路上肯定會遇見困難和挫折。當我遇見困難時，我會想起書中的一句話：如果你怕困難，困難就不怕你；如果你不怕困難，困難就怕你。當我遇見挫折時，我就會想起潘冬子那百折不撓的精神。

　　我要向潘冬子學習，做一個有勇有謀、鎮定自若、智勇雙全的人。我還要嚴格要求我自己，好好學習，長大為祖國多做事情，不辜負革命先烈和大家的希望！

　　四年級的讀書筆記 15

　　暑假里，我讀了《安徒生童話》里《海的女兒》這個故事，我明白了許多。

　　《海的女兒》這個故事主要講了海的第六個公主喜歡上了陸地上的王子。她向巫婆討要可以變成人類的藥，但巫婆要求她把自己悅耳動聽的聲音給巫婆，公主毫不猶豫地同意了。巫婆又警告她，一定要得到王子的愛，否則王子和別人結了婚，她就會變成海上的泡沫。

　　由于種種原因，她沒有得到王子的愛，而是要看著自己心愛的王子和別人結婚。就在她傷心欲絕，馬上要變成泡沫的時候，姐姐給她一把刀并告訴她，只要把王子殺了，王子的血滴到她自己的`腳上，她就可以變回人魚，回到大海。但是她沒有這么做，最終消失在海面上。

　　《海的女兒》這個故事感動著千千萬萬的讀者，我也被她感動了。在她消失的瞬間，我流下眼淚。她的勇敢、她的堅強、她寧愿犧牲自己也不傷害別人的高貴品質值得我們學習。

　　四年級的讀書筆記 16

　　烏塔是一位14歲小女孩的名字，這個故事講述了這個女孩獨自一人在各國旅游。

　　當我讀到文中的“這次趁暑假游歷了歐洲，已經去了法國，瑞士，奧地利，在意大利去了威尼斯，米蘭，佛羅倫薩，最后還要去希臘。”時，我大吃一驚，一個才只有14歲的孩子居然獨自一人去了那么多地方。我想起了自己，什么事都要父母幫忙做，就連去書店買書都要纏著父母，猶如一朵生活在溫室中的花，依賴性很強，遇見困難從不會想辦法解決。

　　我想：中國的孩子現在一定都這樣，吃飯要父母哄著吃，睡覺也要哄著睡，有些甚至連自己穿衣也不會。其實，這些大多因為家長們太溺愛孩子，不知道培養他們的獨立意識，總認為孩子這不行，那不行，不愿放手。

　　四年級的讀書筆記篇這是一個關于冒險，智慧的故事。英國青年水手魯賓遜，由于所乘的貨船在海上沉沒，魯賓遜孤身一人流落到了一個無人的荒島上，開始了為生存而奮斗的'冒險之旅。在個離文明世界很遠的小島上,魯賓遜自己種糧食，養牲畜，做木船，還救了一個土著人—“星期五”等等，魯賓遜經歷了重重磨難，終于回到了文明世界。讀了這本書，我看出了魯賓遜身上反映了人類樂觀向上，積極進取，百折不回的精神，然而這些可貴的精神和品質給了我們挑戰自然的信心和勇氣，我要向魯濱遜學習。

　　四年級的讀書筆記 17

　　亞里士多德曾經說過“古往今來人們開始探索，都應起源于對自然萬物的驚異”。人們要通過探索來發現世界，來活的更精彩，就像“小王子”一樣。

　　世上總有很多新鮮事，有的是你沒有機會見到的，有的是你從來不敢想象的，而每一個人都要有發現新鮮事的勇氣和一顆好奇與探索的心。

　　“小王子”是一位驢友，他是一位外星人，從一顆星球飛到另一顆星球，他渴望離開他的小行星去發現，去探索。他在他的旅途中經過了6個小行星，遇到了驕傲自大的國王;遇到了無所事事的酒鬼;遇到了忙得不可開交的生意人;遇到了討厭職業卻忠于職守的點燈人：遇到了頑固的地理學家。這些人每個都不相似，但都是一種被世俗磨掉突兀棱角的“正常人”，他們都過著十分庸常的生活，這種生活無聊乏味。“小王子”想拼命掙脫，活的精彩，本以為飛離了自己的.星球就可以擺脫，其實不然，書中其他主人公都仍存在這種平乏的生活理念，就拿點燈人來說，他的行星一晝夜只有一分鐘所以他一分鐘就要點一次燈，他的生命就浪費在這一開一關上了，這樣的生活難道不是平庸的嗎？在生活中，我們不可以機械的生活，

　　加繆說：“有時候人們需要過一段背井離鄉的日子”，“小王子”通過旅行讓自己見世面，增長知識，在這段時間里，他擺脫了平常生活一反日常生活中固定機械的模式，生活慢慢變得不同，同時也變得精彩。

　　四年級的讀書筆記 18

　　有那么一本書，總能讓我記憶猶新，它的內容如溫暖的微風；它的話語如零碎的紙片，它的抒懷如散落的樹葉。在我身邊，總是那本好書能讓我心中那份熱情悄然釋放，它的名字叫《初中生之友》。

　　里面的每個故事都給我們講了一個個非常豐富的哲理。有一個故事使我很難忘，寫的是一個小女孩，雖然我忘記了名字，但這個內容使我受益匪淺，那個小女孩雖然生活在惡劣的環境下，但最終靠自己的努力，克服了困難，取得了成功。雖然這是一個普普通通的故事，但這個故事卻印在了我的腦海中。

　　這本書里面還有很多有趣的練習，例如“趣味語屋”和“數學好玩”等都具有非常大的吸引力，讓你感受到學習的`輕松，讓以前學習不努力的你立刻對學習產生興趣，讓以前看書走馬觀花的你變得一絲不茍，它們就像一位小老師，用生動有趣的事例引導你、激發你，勝過乏味的課后補習。有時，它就像一臺變化無常的電視，時時給你換個頻道，它們可以讓你充分輕松又開闊視野。如果你學習和生活中遇到了困惑，“伊妹信箱”是你最好的心理老師。

　　這本書看完，我感受到你這個朋友沒交錯，《初中生之友》就像一盞蠟燭，給我們照明前方的路，使我們一路走到今天；是他帶我走進了全新的世界，是它讓我們與同學更好的相處；是它讓我們開啟了人生的第一把枷鎖，讓我打開了通往成長的道路。

　　四年級的讀書筆記 19

　　《青銅葵花》這本書，讀每一個章節都讓我感動著，被青銅葵花他們之間的兄妹之情感動著。青銅為了妹妹扛在肩上，而自己卻累癱了。為了給妹妹攢上學要用的學費，他在冰天雪地里，把自己腳上的蘆花鞋也拿去賣了，在寒冷刺骨的雪地里赤著腳從城里走回了家。為了給妹妹找一只又大又肥的野鴨，在暴雨下，拖著那被尖刺一般的蘆根幾乎扎穿了的腳，但卻沒有一絲退縮意向。

　　我也被青銅一家人感動著，青銅為了證明家人和自己的'清白，頂著烈日，找到那只走丟的公鴨，送還給了嘎魚家。奶奶為了青銅葵花能過得更好，把跟隨了自己一生的兩只耳環賣了出去。葵花為了救奶奶，故意將考試考砸，讓自己無法正常升級。

　　這本書，帶給我的不止是眼淚和感動，更多的是讓我感受到了人與人之間的不同。患難見真情，這句話一點都沒錯。如果只有美，那這個故事是不充實的，沒有挫折和黑暗的襯托，就不會有那些讓人溫暖的故事。人生不可能是十全十美的，但青銅和葵花，他們倆提早就經歷了這么多的挫折和磨難，這顯然就是不公平的。他們并沒有退縮，為了親情，這一份說起來輕如浮塵但實際重如泰山的詞，多少苦，多少難，昂首挺胸的活著。

　　這本書，帶給我們這些城市孩子領略到前所未有、甚至不可能想象出來的人生的真諦，真的，要我們，換做誰，都不可能做到!因為他們有信念，堅強不屈的活著!做人，就要這樣!

　　四年級的讀書筆記 20

　　《狼王夢》是一部以自然主義觀點寫的動物小說。它以尕瑪爾草原和日曲卡雪山為背景，講述了母狼紫嵐如何培育三只小狼成為狼王的經過，把在大自然掙扎求生存的狼，及因求生存而發展出來的“狼道”，刻畫得淋漓盡致。

　　在廣袤的尕瑪爾草原上，一場飛砂走石的大暴雨中，失去了伴侶的狼媽媽紫嵐在與豬狗的廝殺搏斗中艱難產下了四只小狼崽。紫嵐為了把其中的三只公狼崽培育成狼王，付出了慘重的代價，然而紫嵐沒有成功，最終抱憾離開世界。

　　書中的“狼道”是作者描寫的重點。母狼紫嵐，在必要時，可以吃掉自己的'狼兒；或者為了不讓孩子受獵人們的折磨和屈辱，維護“狼道”的尊嚴，可以一口咬斷孩子的喉管，無論如何也要留全尸；甚至眼睜睜地看著愛子在搏斗撕殺中受傷、死去，被饑餓的狼群咬成碎片，也不伸出援手。狼兒們長大后，不必像我們人類說的“禮道”、“孝道”等來回報父母，反而要奴役它們，甚至可以殺掉他們。因為據“狼道”來說，敢于咬死父母的狼才可以成為頂天立地的狼王。

　　用我們的“人道”來說，“狼道”也未免太殘忍了，但動物也是講感情的，哪怕是十惡不赦的狼。紫嵐為了自己的兒女，可以放棄自己的婚姻，不再尋找新伴侶，到了生命的最后為兒女而與狡猾可怕的鷹中之王大金雕玉石俱焚，表現出母親至高至大的一面，這一點無異于們人類。

　　四年級的讀書筆記 21

　　我讀了《弟子規》，有兩句話我感悟最深：“親愛我，孝何難?親惡我，孝方賢。”

　　這兩句話的意思是：父母喜歡我，我孝敬父母并不是一件困難的事;父母不喜歡我，我能很好的孝敬他們，這才是真正的孝順。關于這兩句話還有一個故事：傳說王祥是晉朝有名的孝子，他母親去世后，父親又續娶。繼母不喜歡王祥，經常搬弄是非，說王祥的壞話。時間一長，王祥的父親也不喜歡王祥了。但王祥依然孝順父親和繼母。

　　《弟子規》中“出必告，反必面;居有常，業無變。”在書中的解釋是：出門辦事，必須告訴父母一聲，回來后也要面告父母，以免父母擔心。自己安了家之后一定要固定下來，職業也不要隨意變動，免得父母一時找不到而擔憂。我突然想起了夏日里的一天，因為天氣太炎熱，我私自去姑姑開的.游泳池去游泳，忘了跟爸爸說。當姑姑跑過來說爸爸正打電話四處找我時，我才想起沒跟爸爸說起過這事。于是趕緊跑回家去。當看到爸爸滿頭大汗的坐在床上時，我從心里感到慚愧。爸爸看著我，生氣的說：“你知道我到處找你嗎?你為什么不跟爸爸說一聲就去玩呢?萬一你出了什么事，那可怎么辦?!”我低下頭，很后悔自己的行為，我不應該讓爸爸那么操心。古人能做到出門、回家都向父母稟告，我為什么不能呢?看著爸爸大滴大滴的汗珠，我決心要做個懂事的孩子，做到“出必面，反必告”!

　　四年級的讀書筆記 22

　　寒假里，我一口氣讀完了冰心奶奶寫的《小桔燈》，心情久久不能平靜。文中的那位小姑娘給我留下了深刻的印象。

　　《小桔燈》講述了這樣一個故事：一天作者去看望朋友，遇見一個小姑娘要打電話給醫院，作者幫助了她。后來久等不見朋友，作者買橘子去探望小姑娘和她媽媽，了解她的家庭狀況。臨走時小姑娘做小橘燈送她，使作者在黑暗的山路上有了照明的東西。文中有一段是這樣寫的：“這小姑娘的鎮定、勇敢、樂觀的精神鼓舞了我，我似乎覺得眼前有無限的光明!”表達出小橘燈發出光芒的溫暖，雖然是朦朧又微不足道的，但是作者看到這靈巧的小橘燈，就想起那位勇敢堅強的小姑娘，作者從她身上看到了前途的'光明與希望!

　　而且她還是一個樂觀的女孩。當作者問她吃什么時，她笑瞇瞇地回答：“紅薯稀飯——我們的年夜飯。”讀到這兒，想想自己的行為，我感到羞愧萬分。面對一桌子山珍海味的年夜飯卻提不起胃口，身穿漂亮的新衣服卻無法興高采烈，感覺這些就是家常便飯，習以為常。對比這個小女孩，我應該珍惜自己的幸福生活。

　　我們也要學習這個小姑娘，不管受到什么挫折，不管面對什么困難，都不退縮，要勇往直前。這個小姑娘的精神品質，好像在我心中點亮了一盞溫暖的小橘燈。

　　四年級的讀書筆記 23

　　《小鹿斑比》，奧地利作家費利克斯·薩爾登寫的這本短篇小說，深受孩子們的喜愛，當然，我也不例外。這本書，我讀完了便對無情的獵人充滿了憤怒，對那些被獵人所殘殺的動物感到悲傷。

　　這本書的內容很簡單，主要講了一頭名叫“斑比”的聰明、善良、活潑、彬彬有禮的小公鹿的成長來描述世界。小班比非常熱愛大自然，時時刻刻向往著草原自由自在、無憂無慮的生活。然而，偷獵者的出現使整個森林中危機四伏人類對動物的狩獵興趣使斑比一直陷于恐懼之中，讓他失去了許多親朋好友。后來在老鹿王的引導下離開了同伴，離開了他曾經熟悉而又熱愛的生活環境，在森林深處過起了孤獨的寂寞的生活。

　　作者深深領悟到自然的本質，他喜愛動物，熱愛大自然。小說抒發了他對一切弱小無助的動物同情和憐憫，同時憤怒的指責和鞭笞人類對于動物的.無情的殘殺。作者在此后還有發表許多關于動物的童話，反應的不錯，他的所有關于動物的童話，無疑是想告訴大眾一點：“只有將動物擬人化，才能避免人的動物化”。同時我們也能得到這樣的啟發：人與動物只有和諧相處才能共同生存下去，人與自然都是離不開彼此的。

　　是啊，人與自然就是離不開的，只有真誠對待動物的人，才能被動物喜歡，才能被自然喜歡。

　　作為新世紀的主人，我們更應該保護自然。親愛的同學們、朋友們，保護自然從我們這代做起吧!

　　四年級的讀書筆記 24

　　《人猿泰山》是美國作家埃·巴勒斯的巔峰作品。其實“泰山”不是人猿，他是一個人類小孩，只是出生后不久就失去父母，被一只母猿帶走，從此他在人猿部落中長大。艱苦險惡的叢林環境沒能讓“泰山”因此悲觀淪落，倒是“泰山“通過觀察摸索，掌握了一項又一項本不屬于人類的'技能，后來，他打敗了那個曾經暴虐獨裁的首領“柯嚓克”，成為了新一代的猿王！

　　再后來他成功回歸人類社會，并最終成為貴族，而且又收獲到一份浪漫愛情，創造了太多不可思議。與“泰山”相比，我們有著更優越的條件，生在幸福溫馨的家庭，衣食無憂，還有專門的學校供讀書，我們竟還挑三揀四，不知滿足；如果再比毅力，比探索和學習能力，我們都無法望其項背。“泰山”生活在原始叢林，環境惡劣，連安全都隨時不保。但他卻一直勤于探索，樂觀向上，“泰山”每次都認真的對待困難，百折不撓的嘗試解決，直至成功。我們遇到困難，總是丟在一旁，等待別人來幫助，從來不主動出擊，從而養成了依賴性，導致能力下降。

　　“泰山”在無人指導的情況下主動學習，為他后來學習文明打下了基礎；我們呢，要人監督，要人操心，還覺得煩，整天只知道玩，恨不得把學習丟在一邊，置之不顧。“泰山”所表現出的毅力和探索精神，是我們也應當具備的品質。

　　四年級的讀書筆記 25

　　《長襪子皮皮》這本童話書，是我有始以來讀過的最有趣、最好笑的一部童話書。

　　主人公皮皮的穿著、打扮和我們普通人來比，真是有著天壤之別啊!就拿她的連衣裙和長襪子來說吧，連衣裙呢，是皮皮自己縫的，本來想做成藍色的，可后來藍布不夠，她就得這兒縫一塊紅布，那兒縫一塊紅布。還有她的長襪子，比一般的襪子要長上好幾倍。如果我們大家在日常生活中遇到像皮皮這樣穿著的人的'話，我們都會覺得很有趣、很搞笑。

　　皮皮不但不和我們一樣，而且他力大超人，可以舉起一匹馬，可以教訓兇狠的強盜，還可以輕而易舉把鯊魚拋到遠處……從這幾個例子中，我最佩服皮皮可以教訓兇狠的強盜了，如果大家都像皮皮一樣力大超人，那我們的生活中就不會有強盜來欺負我們了，雖然我這樣想，但在我們的現實生活中，這不可能實現，但是我們如果都有正義感的話，那我們不就和皮皮一樣力大了嗎?

　　皮皮最讓我敬佩的是她的生活能夠完全自理和他的身體非常強壯。皮皮如果和我來比的話，那我就差得太遠了。我在生活中需要爸爸媽媽來幫忙，就連脫衣服也要媽媽幫我脫。我的身體也和皮皮一樣，皮皮的身體壯得像一匹馬，而我的身體就虛弱得像小寶寶。

　　自從我讀了《長襪子皮皮》這一本童話書以后，我就下了一個決心：以后一定要像皮皮一樣，生活自理、身體強壯!

　　四年級的讀書筆記 26

　　星期六，我做完作業，覺得實在很無聊。就拿起媽媽剛給我買的《三字經》，津津有味的讀了起來。《三字經》是一部流傳甚廣，家喻戶曉的啟蒙讀物。它教育我們要孝敬父母，友愛兄弟，禮貌待人，勤奮好學，這些都是我們中華民族的傳統美德。

　　“昔孟母，擇鄰處”，講的是孟子幼年住在墓地附近，他就模仿那些辦喪事的人哭泣。孟母把家遷到鬧市，他便模仿商人吆喝做買賣。孟母又把家遷到學堂附近，他就到學堂學習知識和文化禮儀。由此可見環境對人的成長多么的重要啊!

　　雖然有了良好的學習環境，但是如果自己不刻苦學習，那也是沒用的。這讓我想起《三字經》中的“子不學，斷機杼”。這句話講的就是孟子有一次不好好學習，孟母很生氣的割斷了正在織布的.紗線，以此來告誡孟子不要自棄其功，半途而廢。只有堅持不懈，經年累月，不懈努力，才能有進步，有成就。

　　由此，我又想起了宋代方仲永的故事。方仲永在小時候，他是一個特別聰明的孩子，可以稱得上是個天才，四五歲的時候他就能寫詩。他的父親認為這樣有利可圖，就不讓方仲永學習，整天游逛自夸，自以為是。從此方仲永也就由一個非常有天賦的天才變成了一個平常的凡人。

　　《三字經》不但是一本書，還是古代人們智慧的結晶，是文學的寶藏，是永不褪色的經典。我們從這本書上能學到許多做人的道理。我為中華民族能流傳下這樣的書而自豪!

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