讀《傅雷家書》有感(大全11篇)
認(rèn)真品味一部名著后,想必你一定有很多值得分享的心得,需要回過頭來寫一寫讀后感了。那么讀后感到底應(yīng)該怎么寫呢?以下是小編收集整理的讀《傅雷家書》有感,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
讀《傅雷家書》有感 篇1
《傅雷家書》中寫了從19xx年到19xx年,傅雷及其夫人寫給傅聰,傅敏等的家信,我認(rèn)為傅雷夫婦是最好的中國(guó)教育的典范,他們嘔心瀝血的去教育他們的孩子們,可以說是各個(gè)方面都教育得非常全面,且教育十分到位,什么感情啊,音樂啊,政治啊沒有一處是沒有教育到的.。
尤其是感情方面,也教育的十分到位,這是我唯一覺得,它不像中國(guó)教育,中國(guó)教育十分傳統(tǒng),所以中國(guó)家長(zhǎng)很少有和孩子們講愛情,這仿佛對(duì)我們這個(gè)年代來說就是一種禁封的東西,家長(zhǎng)們要求我們不要早戀,這只是一種要求,卻沒有給我們講愛情是什么?什么是真正的愛情?為什么這個(gè)年代不要去碰愛情?中國(guó)家長(zhǎng)們壓根連提都不提,只是一味的告訴我們不要早戀,而傅雷就不一樣,他告訴兒子愛情是什么?告訴兒子要奉行“學(xué)問第一,藝術(shù)第一,真理第一”的準(zhǔn)則,不要把戀愛放在第一位,切勿戀愛至上,這樣會(huì)耽誤了工作,他們會(huì)很認(rèn)真的告訴孩子愛情是什么?而中國(guó)家長(zhǎng)只會(huì)一味地責(zé)罵,不會(huì)理性的去看待這些問題,我們呢,也只是辨認(rèn)不出什么是真正的愛情,可能是青春期對(duì)異性產(chǎn)生的朦朧情感,所以,家長(zhǎng)應(yīng)該正視這些問題,而不是一味地責(zé)罵。
所以我認(rèn)為傅雷的教學(xué)之道雖然艱難,但是是成功的!
讀《傅雷家書》有感 篇2
這個(gè)寒假,在老師的推薦下,我進(jìn)行了《傅雷家書》的閱讀,在閱讀過程中,我有不少的收獲。
《傅雷家書》是自1954年至1966年期間,翻譯家傅雷寫給兒子傅聰與傅敏的186封書信集和一些音樂筆記,這當(dāng)中涉獵甚廣:有貝多芬,肖邦優(yōu)美的旋律,有羅曼羅蘭,巴爾扎克不朽的詩篇,有丹納,羅素閃光的哲理,有李白的放蕩不羈,蘇軾的恣肆意象,孔子,王國(guó)維精辟的思想,巴黎羅浮宮閃亮的光芒,中國(guó)漢代石刻的優(yōu)美線條。除此之外更重要的是傅雷人格的光輝,高尚的情操,純正的思想和真摯的感情。
傅雷對(duì)兒子的教育,通過這些家書表現(xiàn)的淋漓盡致,對(duì)兒子寄予的.期待也溢于言表,這一切都體現(xiàn)了一點(diǎn):傅雷深重的父愛。
在讀《傅雷家書》之前,我有一些不理解父愛。小時(shí)候,我覺得父親對(duì)我很冷淡,假使我和他一起走在路上我跌倒了,無論怎么哭,父親都像沒有聽見似的,只是冷冷地丟下一句:“自己起來。”然后繼續(xù)走自己的路,那時(shí)我甚至一度認(rèn)為父親不喜歡我,想著想著就會(huì)哭的更大聲,父親卻好像沒有我這個(gè)孩子似的,不予理會(huì),直到我慢慢長(zhǎng)大,漸漸地明白了父親每天的不容易,也明白了父親對(duì)我的那份無私,無邊的父愛。父親從不會(huì)像母親那樣用言語去熱烈的表達(dá)對(duì)我們的愛,而是用行動(dòng)來表現(xiàn)他對(duì)我那如山般厚重的愛。
“烽火連三月,家書抵萬金”這一封封小小的家書里都蘊(yùn)含著滿滿的人生智慧與傅雷對(duì)兒子那份無私無言無聲,卻又響徹天際的父愛。
讀《傅雷家書》有感 篇3
一個(gè)月前,在書店看到這本家書,父母曾經(jīng)推薦過,于是買了下來,怎知這本書竟使我一月心境忐忑,思想波動(dòng)。
剛開始讀便想提筆寫書評(píng)、寫讀后感,似乎每篇書信都可以傳言,曾想過多少關(guān)于偉大與崇高的辭藻來修飾它!怎知心中激蕩澎湃,竟無從下筆。如今,讀完最后一頁家書,凝視傅聰手捧先生遺骨的眼神,似有千言萬語,怎奈斯人已逝。
最后一頁了,漸漸,心從這令人驚嘆的感動(dòng),到發(fā)自肺腑的共鳴,以及最終離人兩界的傷懷中平靜下來,回思著。除去合頁后的孤獨(dú),先生那股子力,似乎在為我醞釀這什么,召喚著什么。
我有一個(gè)理想:有這樣一個(gè)世界,文化上歷史悠久,但民族年輕,生命力旺盛。用科學(xué)的方式在嶄新的世界里構(gòu)建著以正義、高效、公平、自由為原則的合理社會(huì),人們高尚文明,美丑分明。也許永遠(yuǎn)沒有這樣的'世界,崇尚這一切的人太少了,世俗的世界中人們甚至不愿意有他們的存在。
正直、高尚、堅(jiān)毅和智慧,這些美的東西是多么可貴,追求這一切是如此純真的信仰,為什么這樣的追風(fēng)者要受到無盡的痛苦?追求不到美的,便把追求美的人定義為虛偽,追求不到理想的,便把追求理想的人定義為輕浮,甚至在童年期就斷絕他們的理想,讓他們沒有機(jī)會(huì)想象理想,扼殺他們的追求。先生棄世一生,痛苦幾人堪知!
讀《傅雷家書》有感 篇4
傅雷先生,一個(gè)知識(shí)淵博的人,一個(gè)教子有方的人,雖然他與兒子相隔甚遠(yuǎn),但是他卻不忘記勸告兒子,告誡兒子,勉勵(lì)兒子,用自己的經(jīng)歷來教育兒子,說的話也是句句在理。
父親的信中沒有寵溺的意味,只要對(duì)兒子的嚴(yán)格,時(shí)不時(shí)透露著一絲關(guān)心,但更多的是“心靈雞湯”,他告訴兒子要堅(jiān)強(qiáng),要細(xì)心,要努力,要樂觀,總是會(huì)對(duì)自己的兒子講很多道理,就是讓兒子不要輕言放棄任何事情。然而這一切都體現(xiàn)了一個(gè)父親對(duì)兒子的關(guān)心與關(guān)懷,以及作為一個(gè)有學(xué)問的人對(duì)孩子的教育。
在生活中,我們都有一個(gè)嚴(yán)格的父親,他雖然沒有母親那般溫柔,但卻給我們永恒的.記憶,給我們知識(shí)與“力量,”讓我們勇敢地面對(duì)生活當(dāng)中的種種不快,堅(jiān)強(qiáng)地生活下去,永不放棄,他就像一座大山,高傲不羈,是我們堅(jiān)硬的后盾,在背后默默的支持著我們,我們應(yīng)該感謝自己的父親。而且,在人生中,我們總會(huì)遇到各種磨難與挫折,但是,我們絕不能畏懼他們,而是要勇敢的面對(duì)它們,縱使它們有多么厲害,只要我們堅(jiān)持不懈地去應(yīng)對(duì),相信我們一定會(huì)成功的。所以,我們要堅(jiān)強(qiáng)的面對(duì)生活,面對(duì)自己,從而超越自己,跟那個(gè)懦弱的自己說再見。
人生的路蜿蜒曲折,努力走下去,奇跡必將出現(xiàn)。
讀《傅雷家書》有感 篇5
親情是什么?是山、是海,似那第一縷朝陽,似那輕拂的風(fēng),一直在我們的身邊。沒有在意卻又時(shí)時(shí)刻刻的關(guān)懷著你、伴隨著你。山那般重,水那般澄。
不信,看看它。
它——《傅雷家書》,刻畫了一個(gè)和諧、溫暖的家庭。在書中,他們不是中外聞名的翻譯家、精通棋藝的學(xué)者,只是平常家庭中關(guān)系親密的父子。沒錯(cuò),傅雷不再是傅雷,傅聰也不再是傅聰,只有“父”與“子”。
在書中,他們坦誠(chéng)相待,字字如一幅水墨畫,自然而然,充滿溫暖。父母所關(guān)心的他們都想到了,吃喝住行,樣樣細(xì)細(xì)打點(diǎn)。并且特別注重兒子傅聰?shù)摹靶小保哉勁e止,使人們對(duì)傅雷家的`家規(guī)深感佩服。連寫字都會(huì)認(rèn)真觀察兒子,并且向兒子解說字的寫法,細(xì)膩到不放過標(biāo)點(diǎn)符號(hào),流露出深切的望子成龍之意。
談其學(xué)術(shù)問題時(shí),倆人又由父子變成了忘年之交,向迷茫中的兒子給予耐心開導(dǎo)。口吻也變成了商量的口吻,懂得傾聽兒子傅聰?shù)南敕ǎ⑶医o予他充分的選擇權(quán)。他明白,做父親的并不是替兒子選擇,而是聽從兒子的選擇,尊重兒子的選擇。
而傅雷的價(jià)值觀“做人”是廣義的“私德、公德,主要是對(duì)集體負(fù)責(zé),對(duì)國(guó)家負(fù)責(zé),對(duì)人民負(fù)責(zé)”。“心中有國(guó),鞠躬盡瘁,死而后已,民族情懷也”是他常常叮囑的。
每當(dāng)拿起這本書的時(shí)候,總有一種無形的力量,傳遞在這本三百多頁書中,我知道,我力量便是一個(gè)父親、一個(gè)兒子的羈絆,名曰“親情”的羈絆。
讀《傅雷家書》有感 篇6
聽我的語文老師說過《傅雷家書》是我國(guó)文學(xué)藝術(shù)翻譯家傅雷及夫人1954-1966年間寫給孩子傅聰、傅敏的家信摘編,該書是一本優(yōu)秀的青年思想修養(yǎng)讀物,是素質(zhì)教育的經(jīng)典范本,是充滿著父愛的教子名篇。
在寒假中讀了這本書之后我覺得傅雷夫婦的教育理念真的很棒,為傅雷先生對(duì)人生的.如此認(rèn)真和對(duì)子女的如此關(guān)愛而感動(dòng)萬分。家書中大到事業(yè)人生藝術(shù),小到吃飯穿衣花錢,事無巨細(xì),無不關(guān)懷備至。傅雷家書給我們了解過去歷史,開啟了一扇窗戶,很好地為我們保存那個(gè)時(shí)代的記憶,正是由于它的存在,才將中華民族優(yōu)秀道德清楚闡釋出來,它不僅是傅雷對(duì)孩子的教育,也是我們立身行事的準(zhǔn)則。
傅雷家書除了教人們立身行事,還洋溢著濃濃的親情,字里行間透露的親情令人感動(dòng)。我不禁想到我的父母,他們雖不是偉人,不像傅雷那么出名,也不能說出讓人立身處事的大道理,但他們事事為我著想,不管做任何事,都會(huì)先為我考慮,為我打算。傅雷家書中有著許許多多做人處世的大道理,是一筆寶貴的精神財(cái)富,然而,父母日常的教誨又何嘗不是立身行事的準(zhǔn)則呢?我的父母不像傅雷那樣講道理,然而他們總是為我好。
讀了《傅雷家書》后,我學(xué)會(huì)了許多做人的大道理,還感受到了親情的偉大。父愛就是一本書,一本飽含生活哲理的書!(袁裕鈞)
讀《傅雷家書》有感 篇7
剛開始,老媽給我買回來了學(xué)校要求看的書,我首先看到的是《傅雷家書》看到題目就想:“家書?是家訓(xùn),還是傅雷家的人寫的信?”帶著這種好奇心開始了我的書海旅程…
打開書來,看到的是一封又一封的信,覺得,挺無聊的。便開始發(fā)起了牢騷,這老師是神經(jīng)病啊,干嗎讓我們看別人寫的信,這是隱私誒,老媽就說:“讓你看,絕對(duì)是對(duì)你有好處的啊”“哦”不情愿的.我嗯了一聲
看了幾頁,感覺還不錯(cuò)啊,雖說是一些信,可里邊訴說的是父母對(duì)兒子的關(guān)愛與思念“有些罪過只能補(bǔ)贖,不能洗刷”“盡管我埋葬了自己的過去,卻始終埋葬不了自己的錯(cuò)誤”“處處都要靠你個(gè)人的毅力,信念與意志—————實(shí)踐的意志”這些都是父母教育孩子的,雖說這里邊都是一些很普通的關(guān)心的話,但讓我感到了父母那偉大的愛!這本書里的每一封信都記載了孩子的努力與汗水,父母的思念與關(guān)愛!想想,自己也是一個(gè)這么幸福的孩子啊,不是么!爸爸媽媽每天叮囑我這些那些,跑的遠(yuǎn)了,一天打10幾個(gè)電話!父母每天對(duì)我們的嘮叨就是愛啊,那是關(guān)心!不然,一個(gè)陌生人,又怎么會(huì)對(duì)你這么關(guān)心,這么著急呢?
朋友們,不要在怪媽媽嘮叨了,因?yàn)椋鞘菋寢寣?duì)你的愛啊!還記得小時(shí)候媽媽給我講的那些故事,一個(gè)孩子能有父母的愛,那是一件多么幸福的事啊!
讀《傅雷家書》有感 篇8
封封家書,濃濃父愛。
《傅雷家書》是一本充滿著父愛的苦心孤詣、嘔心瀝血的教子篇,是最好的藝術(shù)學(xué)徒的修養(yǎng)讀物。是文藝評(píng)論家以及美術(shù)評(píng)論家傅雷寫給兒子的書信編纂而成的一本集子,字里行間,充滿了父親對(duì)兒子的摯愛、期望,以及對(duì)國(guó)家和世界的高尚情感。一封封充滿家鄉(xiāng)話的家書如山間潺潺清泉,碧空中舒卷的白云,感情純真、質(zhì)樸,令人動(dòng)容。
傅雷是一個(gè)偉大的父親,他培養(yǎng)孩子變得優(yōu)秀不僅是為了自己小家,更多的是為了社會(huì)大家,他對(duì)孩子的愛深似水,濃似血。
我的爸爸沒有高大健壯的體格,沒有殷實(shí)的家業(yè),他有的是他對(duì)女兒的愛,對(duì)家的愛。從小他就教育我自己的事情自己做,為培養(yǎng)我的獨(dú)立,每次都是兇巴巴的`,板著臭臉,只要我一點(diǎn)做得不好他就立馬瞪我,臉上一幅讓人恐怖害怕的嚴(yán)肅。
小時(shí)候,我不喜歡爸爸,甚至是討厭,有時(shí)我會(huì)懷疑我是不是他親生的,每次都不與爸爸多說別的話,見到爸爸巴不得立馬就跑,就像老鼠看見大貓。隨著時(shí)光的流逝,我漸漸地不那么排斥爸爸了,相反,每次看到爸爸日益增多的銀絲,雙手上的深深的龜裂與粗糙的老繭,心底最深處總會(huì)感傷,我一點(diǎn)一點(diǎn)明白爸爸的良苦用心。冰心說過“父愛是沉默的,如果你感覺到了那就不是父愛了!”我現(xiàn)在獨(dú)立的性格都是爸爸從小培養(yǎng)我的,我沒有理由去討厭他,去恨他,這世界上單純的對(duì)你好的,只有家人。既然今生有緣做一家人,難么就不能讓它留下半點(diǎn)遺憾。
白駒過隙,有你在,一切安好。
讀《傅雷家書》有感 篇9
我在暑假看完了《傅雷家書》,有許多感悟。
《傅雷家書》是我國(guó)翻譯家傅雷及夫人1954—1966年間寫給孩子傅聰、傅敏的家信摘編,該書是一本優(yōu)秀的青年思想修養(yǎng)讀物,是素質(zhì)教育的經(jīng)典范本,是充滿著父愛的教子名篇。他對(duì)兒子提出的意見,對(duì)青年人都有幫助。
信中的內(nèi)容,除了生活瑣事之外,更多的是談?wù)撍囆g(shù)與人生,灌輸一個(gè)藝術(shù)家應(yīng)有的.高尚情操,讓兒子知道“國(guó)家的榮辱、藝術(shù)的尊嚴(yán)”,做一個(gè)“德藝俱備,人格卓越的藝術(shù)家”。
傅雷在藝術(shù)上有很深的造詣,他總是在信中和兒子討論藝術(shù)和技巧,讓兒子養(yǎng)成一些藝術(shù)修養(yǎng),十分關(guān)心兒子在藝術(shù)道路上的成長(zhǎng),無論是去波蘭學(xué)習(xí),還是參加比賽,他總是在不斷指點(diǎn)他、幫助他。
在信中,傅雷對(duì)兒子有批評(píng),有夸獎(jiǎng),還有對(duì)他提出的一些意見。這些信對(duì)兒子有許多作用:1、可以討論藝術(shù)、音樂。2、可以激發(fā)他的一些想法。3、還可以鍛煉他的文筆和思想。4、傅雷可以做兒子的一面“忠誠(chéng)的鏡子”,無論在做人方面、在藝術(shù)修養(yǎng)、在生活細(xì)節(jié)方面、在演奏姿態(tài)方面,隨時(shí)提出問題和建議,來幫助他。
這些信對(duì)我也有著一些影響:1、可以學(xué)習(xí)一些傅雷希望兒子養(yǎng)成好習(xí)慣。2、可以發(fā)現(xiàn)自己的不足。3、提高語文的能力。
《傅雷家書》是本好書,我要認(rèn)真讀這本書,反復(fù)閱讀,斟酌它的優(yōu)點(diǎn),使其被我完全吸收。
讀《傅雷家書》有感 篇10
皎潔的月亮探出了頭,正在嬉戲的孩童意猶未盡地被父母帶回了家,我也合上了《傅雷家書》,眼前浮現(xiàn)的是傅雷言傳身教、用心良苦地教育孩子的模樣。
《傅雷家書》是我國(guó)著名的翻譯家傅雷及其夫人寫給兩個(gè)兒子的家書摘編,是一本充滿著父愛的教子名篇。
字里行間無不體現(xiàn)傅雷對(duì)兒子無限的.愛,但這種愛不是溺愛,傅雷是言傳身教的。就是這種教育之道,培養(yǎng)了著名鋼琴大師——傅聰。
無獨(dú)有偶,同樣是嬉戲的孩童,一位七歲的小男孩因?yàn)轵T車速度太快而碰倒一位小弟弟,所幸沒受什么傷。一般,家長(zhǎng)會(huì)以孩子太小不懂事理由解決問題,但這位男孩的媽媽并沒有打算那么做。她也沒有打罵孩子,而是告訴孩子他的錯(cuò)誤,讓他手寫六份夾雜著拼音的道歉書——對(duì)不qi,今天我zhuangshang一位弟弟……,在全小區(qū)張貼尋找被撞的孩子,最終成功找到并登門道歉。
你難道說這位母親不愛自己的孩子嗎?不,不是!相反這位母親就是愛,才讓兒子寫道歉信,讓孩子知道自己的錯(cuò)誤,言傳身教的告訴兒子發(fā)了錯(cuò)就要勇于承擔(dān)。
傅雷言傳身教的教育方法,正是我們當(dāng)下父母所要學(xué)習(xí)的正確的教育之道!
讀《傅雷家書》有感 篇11
作為母親的朱梅馥深知在兒子身邊阿諛奉承的人不少,所以在信中寫道:“我們知道你自我批評(píng)精神很強(qiáng),但個(gè)人天地畢竟有限,人家對(duì)你的好評(píng)只能起鼓舞作用,不同的意見才能使你進(jìn)步,擴(kuò)大視野,希望用冷靜虛心的態(tài)度加以思考。”贊美給人鼓舞,但批評(píng)才使人進(jìn)步。
母親是希望兒子理性看待別人的贊美,多從別人的批評(píng)離汲取進(jìn)步的力量。母親對(duì)兒子新婚的幸福不像常人一樣,同時(shí)也是告誡,在信中說:“尤其是對(duì)你終身的伴侶,不可三心二意,要始終如一。只要你們真心相愛,互相容忍,互相寬恕,難免的小波折很快就會(huì)煙消云散。”母親一過來的身份希望兒子能夠處理好自己的婚姻關(guān)系,獲得美滿的婚姻和幸福的生活。
母親以兒子的快樂為快樂,母親以兒子的幸福為幸福。母親寫給兒子的信中總會(huì)出現(xiàn)父親,在信中這樣寫道:“只要你在國(guó)外有成就,為祖國(guó)爭(zhēng)光,立身處世,堅(jiān)定不移,對(duì)他就是最大的安慰。”
母親說兒子的幸福與成就就是醫(yī)治父親疾病的“良藥”,可見父子情深,母親亦是如此。母親在寫給兒媳的信中,寫道:“而在這一點(diǎn)上,我要說句公道話,他倒并非時(shí)常錯(cuò)誤的。”寫給兒媳的信中,三言兩語就寫出了兒子的'性格、品性,充分說明母親對(duì)兒子的了解之深,而母親面對(duì)兒媳毫不吝嗇對(duì)兒子的溢美之詞,一方面確實(shí)處于一位母親自然而然的護(hù)子之情,另一方面也想幫助兒媳了解兒子。
面對(duì)兒子婚期將至,父母可謂是五味雜陳,既有祝福也有叮嚀,還有遺憾。作為一個(gè)母親,朱梅馥也非常在意傅聰?shù)幕槭拢澳銈冃腋#覀円残腋!保@句話就寫出了母親對(duì)兒子的祝福;而叮嚀的是:“希望你們二人除了相親相愛之外,永遠(yuǎn)能互相尊重事事商量,切勿獨(dú)斷專行。”還有遺憾,不能參加兒子的婚禮,當(dāng)面表示祝福,母子情深,亦是如此。
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