《十月》讀后感（通用23篇）

　　認(rèn)真品味一部名著后，你有什么總結(jié)呢？不妨坐下來(lái)好好寫寫讀后感吧。可是讀后感怎么寫才合適呢？下面是小編幫大家整理的《十月》讀后感，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　《十月》讀后感 1

　　“花謝后，留給蝴蝶的是一肚子的心酸。母親走后，留給孩子的是一輩子的愛”。《十月》是一本溫情小說(shuō)，講述一個(gè)跨越天堂與人間思念的故事。

　　一位母親在逝世后留給孩子一個(gè)難題，讓其破解難題，尋找真像。通過(guò)一個(gè)十五歲的男孩成長(zhǎng)的過(guò)程，讓大家明白，即使母親不是新生的，但是母愛卻是真縶的。

　　《十月》能引領(lǐng)人們走向一個(gè)無(wú)瑕、純美、和諧的世界，故事主人翁十月是不幸的，他從小沒有父母，承擔(dān)著失去雙親的.痛苦，然而，他又是幸運(yùn)的，在失去父母的同時(shí)，得到了養(yǎng)母的愛。也許，只有像十月那樣經(jīng)歷過(guò)離別，見證過(guò)生與死的，才能明了愛的來(lái)之不易。

　　看完了《十月》，我有了深深的感悟，原來(lái)，母愛是多么偉大啊。母親的愛，比父愛執(zhí)著，似乎像滿天繁星圍著明月般，母愛細(xì)膩，母愛無(wú)私，曾經(jīng)的我，總愛向你發(fā)脾氣，現(xiàn)在的我，已明白你對(duì)我深深的愛。

　　母親如雨，大愛如水，只有感恩，才能有心靈的滋潤(rùn)，因?yàn)橛心悖�才讓我懂得大愛�?.

　　《十月》讀后感 2

　　父母對(duì)孩子的愛是大愛，雖然愛的表現(xiàn)方法不同，但任何時(shí)候都會(huì)以孩子的利益為出發(fā)點(diǎn)。《十月》寫出了父母對(duì)孩子的“大愛”，講述了一些很實(shí)在，很平凡的故事，但卻非常動(dòng)人，叫你流著淚讀完。 主人公是十月，十月是一個(gè)男孩子的名字，很有詩(shī)意。

　　十月只是外號(hào)，大名叫劉詩(shī)樂，他還有一個(gè)英文名字叫October。前幾年生活的很幸福，可是在6歲的`時(shí)候爸爸過(guò)世了，15歲時(shí)媽媽也過(guò)世了。之后他就住在舅舅家，舅母很疼愛他，表妹也很可愛，可是表哥不好相處，總是和他作對(duì)。在學(xué)校里的經(jīng)歷也足夠倒霉的。媽媽留下的幾封信更讓他為難，一個(gè)個(gè)疑問勾起了我的好奇心：我很想知道他的真實(shí)身份，所以一口氣就看完了這一整本書。發(fā)現(xiàn)十月很棒，他用自己的努力完成了媽媽的任務(wù)。最終，他明白了，母親雖然是假的，但是母愛是真的。他并不孤單，有舅舅一家，還有同學(xué)，老師，博士和蝴蝶夫人每一個(gè)人都對(duì)他很好。

　　十月才十五歲，但他已經(jīng)長(zhǎng)大了。我覺得自己也很幸福，擁有很多很多的愛！

　　《十月》讀后感 3

　　今天我讀了《愛的教育》里的《十月》。

　　《十月》講的是十月里發(fā)生的事,開學(xué)的第一天,小主人公安利柯和 他的母親去學(xué)校,他準(zhǔn)備升入四年級(jí)學(xué)習(xí),他一進(jìn)學(xué)校遇到了很多的老同學(xué),還遇到了以前教過(guò)他的老師。他的新老師身材高大，一頭灰色的長(zhǎng)發(fā)，沒有胡須，額頭上有一道長(zhǎng)長(zhǎng)的皺紋。說(shuō)話聲音很大，臉上一絲笑容也沒有，但是學(xué)生們喜歡他，因?yàn)樗�那么任勞任怨、關(guān)心體貼學(xué)生。

　　我感受到老師是那么的辛勞，每天起得那么早，睡得那么晚，還要在課余時(shí)間去看生病的學(xué)生，批改那么多的作業(yè)，雖然很疲憊，但看見我們?nèi)〉眠M(jìn)步時(shí)，您又是特別的高興。老師總是那么親切，像母親一樣慈祥。啊！我的`老師我忠心的感謝您！

　　新學(xué)年一開始，就發(fā)生了一件事故，有個(gè)小男孩在路上松開母親的手跌倒在道路當(dāng)中，而正在那時(shí)一輛馬車正從利他兩三步遠(yuǎn)的地方跑了過(guò)來(lái)。見次情景，一位叫洛貝諦的小男孩勇敢的跳過(guò)去，一把包起那個(gè)小男孩，救了他。可是，他自己的腳卻沒有能靈活的躲開，被軋?jiān)谲囕喯旅妗?/p>

　　我感到洛貝諦太勇敢了，在危機(jī)關(guān)頭 ，毫不猶豫的去救他人，不惜自己受傷，而且很有可能會(huì)殘疾，他實(shí)在是太偉大了，是我們學(xué)習(xí)的榜樣。

　　《十月》讀后感 4

　　這段時(shí)間，我讀了一本叫《十月》的書，感受頗深。

　　這本書講了一個(gè)叫“徐歸帆”的男嬰，被舅舅撿回來(lái)，讓一個(gè)剛剛喪失孩子的母親——月娥，誤認(rèn)成自己的孩子“劉詩(shī)樂”了，便把他撫養(yǎng)大了。月娥知道了男孩的母親是誰(shuí)，可卻一直隱瞞。后來(lái)，月娥得病去世了，她在信里讓兒子做一些習(xí)題，并讓他去尋找他的親生母親。

　　看完這篇文章，我不禁熱淚盈眶。月娥對(duì)待歸帆像對(duì)待親生孩子一樣好，她為孩子付出的一切，是我們無(wú)法想象的`，她不管別人怎么說(shuō)，她就把歸帆當(dāng)做自己的親兒子，帶著他遠(yuǎn)走高飛。

　　月娥本想讓兒子成年后才知道事實(shí)，可是她等不到那個(gè)時(shí)候了，只好用信告訴兒子了。她不想讓兒子幼小的心靈受到傷害，所以，才把秘密隱瞞了15年，這是母親的用心良苦啊！

　　母親是假的，可母愛是真的，這隱藏了十五年的秘密中蘊(yùn)含的是一個(gè)無(wú)法再育母親對(duì)一個(gè)男孩的愛，是母愛！是偉大的母愛啊！

　　《十月》讀后感 5

　　暑假的一天，我在朋友那里借到了一本書《十月》，因?yàn)檫@本書十分吸引人，我用一整天就讀完了整本書。

　　這本書主要講了：男孩十月從小失去父母，被寄宿在舅舅家，忍受著表哥的敵意和冷漠，十月總有一種逃跑的渴望。十月做著媽媽交給他的一個(gè)又一個(gè)不可能完成的任務(wù)。與此同時(shí)，十月發(fā)現(xiàn)了一個(gè)嚴(yán)守多年的秘密：自己不是媽媽親生的！慈愛的舅母，神秘的蝴蝶夫人，嚴(yán)肅的瑪麗老師……十月尋找著媽媽，尋找著自己，尋找著家……

　　其中第一封信最令我感動(dòng)，十月媽媽要他七天內(nèi)不哭，這怎么可能呢？母親死了，即使再堅(jiān)強(qiáng)的人，也要在墳?zāi)骨翱薜模�十月怎么可能做到呢？然而，十月在典禮上沒有哭，即使摔破了香爐，也依然忍受著別人的`責(zé)罵和侮辱，沒掉下過(guò)一滴眼淚。由此，我想到了自己，平時(shí)我一受到批評(píng)，眼淚就會(huì)掉下來(lái)，更不要說(shuō)責(zé)罵了，一點(diǎn)也不堅(jiān)強(qiáng)，根本無(wú)法與十月相比。而我還恰恰相反，一遇到小問題總是掉“金豆子”，靠哭來(lái)解決，最終遭殃的還是我自己，也根本不能解決問題。因此，讀完《十月》以后，我就對(duì)自己說(shuō)：不能輕易哭，要把自己變成一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的人。

　　“最可怕的敵人是沒有堅(jiān)強(qiáng)的信念”，讓我們把這句話牢記在心里，成為人生道路上的照明燈吧！

　　《十月》讀后感 6

　　在看完馬來(lái)西亞作者許友彬?qū)懙摹妒�月》后，我深受感�?dòng)，有了以下發(fā)自內(nèi)心的體會(huì)。

　　三年級(jí)時(shí)，有一天剛放學(xué)，天公不作美下起大雨，別的'家長(zhǎng)紛紛來(lái)到學(xué)校把孩子接走，我也急切地盼望爸爸或媽媽快點(diǎn)來(lái)，教室里只剩下我和其他幾位同學(xué)了，眼看時(shí)間一分一秒地過(guò)去，另外幾位同學(xué)陸續(xù)離開教室，我真是心急如焚，感覺有說(shuō)不出的委屈和傷心。頓時(shí)，窗外有個(gè)熟悉的身影快速地向我走來(lái)，只見她腳步匆匆，臉上一副著急的表情，“媽媽！媽媽終于來(lái)了！”其實(shí)，我知道媽媽比我更著急，她顧不上擦去自己臉上的雨水，耐心地向我解釋來(lái)晚的原因并表示歉意，然后幫我拿書包，撐開傘帶著我走出校門……

　　無(wú)論是生活中還是學(xué)習(xí)上，媽媽都無(wú)微不至地關(guān)心我，當(dāng)我身體不好時(shí)她細(xì)心照顧，當(dāng)我碰到困難時(shí)她積極鼓勵(lì)，當(dāng)我取得好成績(jī)時(shí)與她分享快樂！

　　許友彬的《十月》與別的書不同，它勵(lì)志、生動(dòng)、發(fā)人深省，看似簡(jiǎn)單卻讓我明白一個(gè)道理，有了爸爸媽媽無(wú)私的愛，我們就有勇氣克服一切困難，健康成長(zhǎng)。

　　《十月》讀后感 7

　　許友彬是馬來(lái)西亞的著名作家，他的文章很為感人，我最喜歡的長(zhǎng)篇溫情小說(shuō)就是許友彬創(chuàng)作的《十月》。

　　文中的男主人公是十月，十月從小就失去了爸爸，媽媽又突然因病去世。巨大的打擊讓十月原本輕松快樂的生活發(fā)生了一百八十度的轉(zhuǎn)變。媽媽留給了十月一封信和一把鑰匙，信上有一道習(xí)題：十月，你要停止哭泣，必須連續(xù)七天沒有眼淚，你才可以用鑰匙打開柜子。十月艱難地完成了習(xí)題，打開柜子，誰(shuí)知柜子中又有一封“天堂來(lái)信”等著他，上面還寫著兩道習(xí)題，完成這些習(xí)題，就可以打開第三封信十月玩著“闖關(guān)游戲”，完成了一個(gè)個(gè)難以完成的任務(wù)。與此同時(shí)，十月也慢慢發(fā)現(xiàn)了一個(gè)被家人嚴(yán)守多年的秘密：自己竟然不是媽媽親生的！慈愛的舅母，神秘的蝴蝶夫人，嚴(yán)肅的歷史老師十月尋找著媽媽，尋找著自己，尋找著家。

　　一開始，我覺得十月是個(gè)很可憐的孩子，他沒有父愛，后來(lái)又失去了媽媽，同時(shí)，還要寄宿在舅舅家中，承受來(lái)自表哥的冷漠和敵意。后來(lái)，因?yàn)閶寢尩囊环庑牛�我改變了�?duì)十月的看法，從開始的同情到后來(lái)的佩服。一開始，我認(rèn)為十月的媽媽很過(guò)分，布置那么多的習(xí)題，是不是在給十月難堪？但是，讀到后來(lái)，我就發(fā)現(xiàn)，原來(lái)，十月的媽媽是為了十月以后的生存做考慮啊！十月的出身令我著迷，讓我一次性把這本書看完，看完后，我還會(huì)時(shí)不時(shí)地去回顧一下《十月》中的.家庭溫情。平淡無(wú)奇的文字，勾勒出一個(gè)個(gè)靈動(dòng)活潑的人物，讓人讀完后還會(huì)忍不住地去回味、品嘗。只有失去媽媽，才能夠發(fā)現(xiàn)媽媽的愛是有無(wú)限潛能的。《十月》，從一個(gè)信封開始，帶我們近距離地感受偉大的母愛，也引領(lǐng)我們進(jìn)入一個(gè)孩子的內(nèi)心空間。一把鑰匙，打開了孩子對(duì)媽媽的思念；幾封書信，跨越了人間與天堂的溝壑。一個(gè)又一個(gè)懸念，引導(dǎo)著我們一直讀下去，去慢慢地解一開一個(gè)秘密。只用樸素的語(yǔ)言，卻展現(xiàn)了一個(gè)與眾不同的愛的世界；沒有贊美的詞匯，卻刻畫了一個(gè)堅(jiān)持不懈的人物形象，這，就是《十月》。

　　也許，母親可以不是真的，但是，母愛不會(huì)作假；也許，身份可以不是真的，但是，自己心里接受就好；也許，所有人都在欺騙你，但是，只要原諒了，就好

　　《十月》讀后感 8

　　寒假里，我讀了很多書，有《城南舊事》。《駱駝祥子》。《十月》等作品。讓我最喜歡的還是《十月》這本書。可能是我真的被書中主人公的命運(yùn)吸引了。我也佩服作者許友彬，沒有華麗的詞匯，卻能刻畫出一個(gè)堅(jiān)持不懈的人物形象。

　　十月他原名叫“詩(shī)樂”，是愛詩(shī)的爸爸和愛樂的媽媽起的名，后來(lái)，大家都習(xí)慣叫他十月。在他六歲時(shí)爸爸就離開了他，留下他與媽媽相依為命。在他十五歲時(shí)，媽媽也因患了癌癥離她而去。十月的生活因?yàn)閶寢尩碾x去，發(fā)生了很大的變化：他寄宿在舅舅家，忍受著表哥的冷漠與敵意。這時(shí)，媽媽留給十月的一封信和一把鑰匙，打開了他的心房。信上有一道習(xí)題：你要停止哭泣，堅(jiān)強(qiáng)起來(lái)，必須連續(xù)7天沒有眼淚，你才 可以打開柜子。十月打開柜子以后又發(fā)現(xiàn)了一封信，他沒有辜負(fù)媽媽的期望，在不顧被人的侮辱下，完成了一個(gè)又一個(gè)的習(xí)題。同時(shí)他也發(fā)現(xiàn)的一個(gè)天大的秘密，自己不是媽媽親生的孩子。十月在媽媽的`一封封信中成長(zhǎng)著，尋找著媽媽，尋找著自己，尋找著家。

　　我覺得十月很不幸，他不僅沒有的父母，還不是父母親生的。不過(guò)，他又是幸運(yùn)的，他有媽媽留給她的一封封信。這些信鼓勵(lì)著他，陪伴著他，使他沒有沉淪下去，而使他學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)，學(xué)會(huì)了包容，學(xué)會(huì)了奮斗。他在這些信中感受著母親無(wú)私的愛，讓他慢慢成長(zhǎng)。我突然又覺得十月他是幸運(yùn)的。最后他沒有選擇回到親生母親身邊，而是選擇留在舅舅家。因?yàn)檫@里有關(guān)于“媽媽”的回憶，有“媽媽”的愛伴隨他。

　　我常常想，要是我就是那個(gè)十月，我能做到像他一樣么?其實(shí)我們身邊也有很多像主人公一樣命運(yùn)的人。希望他們也能有一位像十月媽媽一樣的媽媽，也希望他們也能學(xué)的像十月一樣堅(jiān)強(qiáng)。其實(shí)天底下的父母都是愛自己的孩子的，愿意為孩子付出一切。只是有些孩子能早早的領(lǐng)悟父母的愛，不辜負(fù)他們的希望，有些卻遲遲不能。我想說(shuō)的是：母愛是世界上最偉大的愛!

　　花謝后——留給蝴蝶的是一肚子心酸：

　　母親走后——留給孩子的是一輩子的愛。

　　《十月》讀后感 9

　　《十月》是中國(guó)作者許有彬?qū)懙模�我看過(guò)好幾遍，印象很深刻。

　　這本書講了男孩十月從小失去了爸爸，媽媽又突然因病去世。媽媽的離去讓十月原本輕松快樂的生活發(fā)生了一百八十度的轉(zhuǎn)變。寄宿在舅舅家里，忍受著表哥的冷漠和敵意，十月總有一種逃離的渴望。媽媽留給十月一封信和一把鑰匙，信上有一道習(xí)題：你要停止哭泣，堅(jiān)強(qiáng)起來(lái)，必須連續(xù)七天沒有眼淚，你才可以用鑰匙打開柜子。十月艱難地完成了習(xí)題，打開了柜子，誰(shuí)知又有一封“天堂來(lái)信”等著他，上面還有習(xí)題。十月玩著“闖關(guān)游戲”，完成了一個(gè)個(gè)看上去簡(jiǎn)直不可能完成的.任務(wù)。與此同時(shí)，十月也發(fā)現(xiàn)了一個(gè)被嚴(yán)守了多年的秘密，自己不是媽媽親生的！慈愛的舅母，神秘的蝴蝶夫人，嚴(yán)肅的歷史老師……十月尋找著媽媽，尋找著自己，尋找著家

　　其中對(duì)十月影響最大的慈愛的舅媽的教育方式。在媽媽留給十月一封信上有一道習(xí)題讓十月去打工。可他的舅媽叫他去補(bǔ)課，而他就不能完成媽媽給他的任務(wù)。他自己騙著舅媽去工作，朋友猴子幫他找到工作，他為了完成媽媽給他任務(wù)連課都不上。

　　我也有媽媽對(duì)我的愛。記得小時(shí)候我的身體不好，很多天都生病。那天，媽媽請(qǐng)假回來(lái)，連忙把我背到醫(yī)院，在路上我看見媽媽頭上流汗。到了醫(yī)院看見有針了我就大哭，媽媽鼓勵(lì)，要我大膽些。打好了針，我睡了。等我醒的時(shí)候看見媽媽疲憊的眼睛，我感到媽媽是多么的愛我。

　　媽媽多么偉大呀！包括你的媽媽，我的媽媽和十月去世了媽媽。

　　《十月》讀后感 10

　　《十月》這本書太感人了，我看了一遍又一遍，看起來(lái)就沒頭。因?yàn)檫@里邊的內(nèi)容吸引我了，下面就由我來(lái)為大家介紹一下吧！主人公十月，他的爸爸早已去世，而他的媽媽也不幸患上了子宮癌而因病去世，媽媽媽去世后，留給他了一把鑰匙和一封信，就這樣，一場(chǎng)生死離別驚魂動(dòng)魄的尋寶游戲開始了！

　　媽媽的第一封信里有一道習(xí)題，那就是，他必須連續(xù)七天不能哭泣。在這七天內(nèi)，他忍受著一肚子的辛酸，在媽媽的葬禮上，舅舅打他、罵他叫他哭，他卻強(qiáng)忍著不哭。終于七天過(guò)去了，他打開了柜子，拿出了第二封信，第二把鑰匙和三百元錢。這次，媽媽給他出了兩道習(xí)題，第一道習(xí)題是他必須靠自己的能力賺取一百元錢。第二道習(xí)題是必須和舅母的大兒子靜安言歸于好，言歸于好的標(biāo)準(zhǔn)是：要做一件讓靜安感動(dòng)的事，讓靜安真誠(chéng)地跟你說(shuō)謝謝。雖然對(duì)于十月來(lái)說(shuō)，這是不可能完成的習(xí)題，但十月為了找到最后的小禮品而換取一個(gè)更大的禮品，十月還是努力的盡量去完成這兩個(gè)習(xí)題。他找到同班同學(xué)孫悅，外號(hào)傷心猴子，因?yàn)樗�聽說(shuō)傷心猴子在一家檸檬花鋼琴咖啡館工作，十月便想讓傷心猴子推薦他到那里工作。好不容易過(guò)了面試，在工作的這五天里，他忍受著經(jīng)理的冷淡、批評(píng)，還忍受著欺騙舅母的謊言。終于，四天過(guò)去了，他心里暗暗高興，認(rèn)為自己就要成功了。可誰(shuí)知，舅母在最后一天發(fā)現(xiàn)了他，拆穿了他的謊言，他便跪在媽媽的靈柩前哭訴。雖然他的第一道題完成了，但他還有另外一道習(xí)題呢。他敲開靜安的門，擠出一臉笑容，并向靜安說(shuō)出了來(lái)的原因，結(jié)果令他意想不到，靜安競(jìng)對(duì)他大吼起來(lái)，他忍受著靜安的責(zé)罵，忍受著一肚子的辛酸。終于，靜安被他的精神感動(dòng)了，并真誠(chéng)地對(duì)他說(shuō)了一句：“謝謝”！

　　當(dāng)他用鑰匙打開柜子時(shí)，進(jìn)入他眼簾的又是同樣的字體，同樣的.句子“吾兒劉詩(shī)樂親啟”，當(dāng)他把信打開時(shí)，又是兩道看似無(wú)法完成的習(xí)題。第一道習(xí)題是他必須歷史考一百分。第二道習(xí)題是他必須靠自己的才智去歷史老師家住一晚。要知道，歷史是他最不好的一科，更何況，歷史瑪麗老師正在做月子，現(xiàn)在代課的林老師，還堅(jiān)決不讓十月去他家住。十月便找到好朋友芭比娃娃張子怡，請(qǐng)求她的幫助。心地善良的芭比娃娃答應(yīng)了他。首先，芭比娃娃幫他把前三課的要點(diǎn)打了出來(lái)，讓他努力背過(guò)。終于，功夫不負(fù)有心人，他的歷史考了一百分。可是林老師卻說(shuō)要想去他家，根本沒有商量余地。十月便向芭比娃娃訴說(shuō)了情況，芭比娃娃便跑去和老師爭(zhēng)論，最后，老師同意讓十月去她家住一晚。好不容易去林老師家住了一晚。

　　當(dāng)他又一次打開柜子時(shí)，里面有兩張。

　　《十月》讀后感 11

　　許友彬爺爺，我最喜歡他的作品之一《十月》。這是一部暖愛長(zhǎng)篇小說(shuō)。

　　故事里的主人公十月的媽媽因子宮癌去世了。后來(lái)他發(fā)現(xiàn)了媽媽去世前留給他的信。他根據(jù)媽媽的提示完成了種種任務(wù)，從故事中你會(huì)明白一個(gè)母親對(duì)自己孩子的愛，和一個(gè)孩子對(duì)母親的包容。明白，那份簡(jiǎn)單而偉大的意義！天下父母，哪一個(gè)不愛自己的孩子呢？當(dāng)孩子知道那殘酷的真相時(shí)，往往難以抉擇，不知所措，生怕選錯(cuò)了就不能回頭。

　　“霧里看花，終隔一層”，不如與作者涉過(guò)險(xiǎn)灘，經(jīng)歷風(fēng)暴去體會(huì)人生的酸甜苦辣！媽媽你在哪里？每當(dāng)讀到這句話，我都不知不覺得流下熱淚。十月是不幸的也是幸運(yùn)的，他的媽媽雖然去世了，他也不是媽媽的親生孩子，但母愛卻永遠(yuǎn)伴隨著他。

　　讀了《十月》，我最大的感受是不論生活中遇到怎樣的困難或不幸，都要敢于面對(duì)，人的`潛能是不可估量的。只要努力想辦法，就一定可以解決問題。我很佩服十月他完成了，媽媽在信中留下的一道道難題。

　　花謝后留給蝴蝶是一肚子的心酸。母親走后留給孩子的是一輩子的愛。可憐天下父母心！想想自己一直在理所當(dāng)然的享受著媽媽的愛。讀了這本書，才知道媽媽對(duì)我的愛是無(wú)私的。我對(duì)媽媽的愛，卻打了折扣。雖然母親是假的，但母愛是是真的，母愛至真至誠(chéng)，天底下誰(shuí)能否認(rèn)媽媽對(duì)孩子的愛呢？

　　《十月》讀后感 12

　　在很久很久以前，饒有興致的讀了爸爸給我買的《十月》這本書，里面的十月讓我感動(dòng)，這本書是從十月媽媽因?yàn)榈昧艘环N癌癥，而且已經(jīng)到晚起了，最后病死時(shí)寫起的，后面，十月便在舅舅家開始了自己的生活，后面寫了自己在舅舅家的種種遭遇，看完了這一本書，我一閉上眼睛，想起的都是《十月》里面的各個(gè)片段。

　　《十月》這本書內(nèi)，里面的主人公十月雖然自己的媽媽死了，但他十分的堅(jiān)強(qiáng)，沒有哭，承受了巨大的.內(nèi)心壓力，從而快樂的生活著，每天日子怎么過(guò)照樣怎么過(guò)，這不經(jīng)讓我想起了《童年》這本書的主人公趙斌，也是媽媽死了，但他十分堅(jiān)強(qiáng)，還把悲痛化為力量，最終圓了他的夢(mèng)想，上了大學(xué)。十月也是這樣，十月在媽媽的秘密保險(xiǎn)柜李內(nèi)發(fā)現(xiàn)了媽媽給他的密信，信上寫著媽媽出給十月的三道題，分別是：第一道題是要讓十月七天不哭，才可以打開第二封密信。第二道題是要讓十月和靜安和好，并且憑自己的努力賺到一百塊錢。第三道題是讓十月歷史考一個(gè)一百分，并且讓十月到歷史老師家住一個(gè)晚上。十月用自己的堅(jiān)強(qiáng)的毅力，突破了一個(gè)又一個(gè)的難關(guān)，最終，十月得到了一個(gè)讓他難以想到的消息，那就是：他不是媽媽親生的，而是別人的孩子，他正是瑪麗老師的孩子，最后，十月經(jīng)過(guò)了一番心理思想，終于想通了留在了舅舅家。十月真是一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的孩子，雖然媽媽死了，但他仍然過(guò)得很開心。這讓我想到了我自己，我卻一點(diǎn)也不堅(jiān)強(qiáng)。就那一件事來(lái)說(shuō)吧。那是在一個(gè)晴朗的星期天，我和釗哥、爸爸去游泳池游泳，說(shuō)好了在游泳池環(huán)游上十六圈，我也點(diǎn)了點(diǎn)頭，于是，我們便開始環(huán)游起來(lái)，我連續(xù)有了兩組，一組四圈，后面我又連續(xù)游了八圈，我已經(jīng)很累了，爸爸說(shuō)到：“再在這兒玩一會(huì)兒啊！“我為了看電視，說(shuō)道：“不要了，走人吧！”爸爸又說(shuō)道：“可是我很想再在這邊玩一會(huì)兒啊！干什么這么急嗎！電視什么時(shí)候都有播啊！”我又說(shuō)道：“走吧走吧！“最后，爸爸拗不過(guò)我，只好走人了！后面，我想：我要堅(jiān)強(qiáng)點(diǎn)，在堅(jiān)持一會(huì)兒就好了嗎！

　　做人一點(diǎn)要堅(jiān)強(qiáng)，有毅力，做什么事就都能成功。

　　十月原本是一個(gè)快樂的男孩，但是小的時(shí)候他的爸爸在送粽子時(shí)突發(fā)癲癇病掉進(jìn)湖里死了。在他十五歲時(shí)，他又一次的被打擊了。他的媽媽查出自己是子宮癌晚期，病發(fā)死去。十月原本幸福的生活突然發(fā)生了一百八十度大轉(zhuǎn)變，這讓他寄宿在舅舅家的生活更加的困難了。他整天都在忍受著表哥靜安的冷酷和無(wú)情，這讓十月非常的痛苦。

　　媽媽死后，十月收到了媽媽生前寫給他的一封信，信中媽媽讓十月連續(xù)七天不流下一滴眼淚。信里還有柜子的鑰匙，十月堅(jiān)持完成媽媽的習(xí)題，然后打開媽媽的另一封信……

　　與此同時(shí)，十月正在慢慢地揭開一個(gè)隱藏了他十五年的秘密：自己并不是媽媽親生的。是親愛的舅母？美麗的蝴蝶夫人？還是嚴(yán)肅的瑪麗老師？這一切都像無(wú)底的深淵，拉著十月往下墜落，十月感覺自己是那么的孤獨(dú)，那么的束手無(wú)策。

　　當(dāng)我讀完《十月》這本書時(shí)，自己也很感動(dòng)，十月的媽媽寫了幾封信讓十月知道了自己的身世，這一切不只是媽媽的良苦用心，也是天意讓這一切發(fā)生了。現(xiàn)在我才覺得當(dāng)媽媽原來(lái)這么累，我相信十月做完了媽媽留下來(lái)的習(xí)題，應(yīng)該也會(huì)明白自己其實(shí)不是去世的媽媽親生的，而是瑪麗老師康春蓮和楊建安博士的兒子。

　　《十月》讀后感 13

　　讀完《十月》，我覺得人與人之間只有真誠(chéng)相待，才會(huì)得到友情……我們要學(xué)會(huì)與人溝通，善待別人，讓更多的人了解到自己的真實(shí)想法，不要自私，給予別人快樂，我們才會(huì)收獲更多的快樂。天下的父母，哪一個(gè)不愛自己的孩子呢？但孩子知道了那殘酷的真相時(shí)，往往難以抉擇，不知所措，生怕選錯(cuò)了就不能回頭。在這本書里，我們可以學(xué)到怎樣從多個(gè)角度來(lái)衡量對(duì)與錯(cuò)，作出正確又明智的選擇。“霧里看花，終隔一層”。讓我們?nèi)ンw會(huì)人生的酸甜苦辣吧！

　　一把鑰匙，打開了孩子對(duì)母親的思念；幾封書信，跨越了人間與天堂的溝壑。一個(gè)又一個(gè)懸念，引導(dǎo)著我們一直讀下去，去解開一個(gè)又一個(gè)秘密。只用樸素的語(yǔ)言，卻展現(xiàn)了一個(gè)與眾不同的'愛的世界，沒有贊美的詞匯，卻刻畫了一個(gè)堅(jiān)持不懈的人物形象。

　　母親如花，大愛如蜜；只有認(rèn)清了花，才能嘗到蜜！

　　精神至尊，付出為金；只有付出了金，才能悟人生！

　　相信愛，才能引領(lǐng)人生，成為生活的強(qiáng)者之王！

　　《十月》讀后感 14

　　一把鑰匙，打開了孩子對(duì)母親的思念，幾封書信，跨越了人間與天堂的溝壑。一個(gè)又一個(gè)懸念，引導(dǎo)著我們一直讀下去。《十月》，正是這樣一本書。

　　沒有驚心動(dòng)魄的探險(xiǎn)，也沒有令人潸然淚下的場(chǎng)景，只有一句句樸素的語(yǔ)言，卻讓我熱淚盈眶，深深觸動(dòng)了我弱小的心靈。或許是因?yàn)槭�月“媽媽”給主人公十月的愛，或許是因?yàn)檫@出乎意料的結(jié)局，但更多的，還是因?yàn)槭�月的�?jiān)強(qiáng)和努力。

　　《十月》這個(gè)故事，雖是一篇虛幻的小說(shuō)，但細(xì)細(xì)讀之，慢慢品味，卻能發(fā)現(xiàn)這故事就像在我身邊發(fā)生一般。

　　“高空抓桿”是一個(gè)極限的挑戰(zhàn)，只要完成了它，就如沖破了內(nèi)心那一堵恐懼之墻。內(nèi)心還神游在《十月》的故事情節(jié)之中，恍惚之間，我已踩上了爬桿。仰頭一望，爬桿頂端那搖搖欲墜的圓盤，我能到達(dá)嗎？高空懸掛的那遙不可及的吊桿，我能抓到嗎？伴隨著稀稀拉拉幾句鼓勵(lì)的.話，一步一個(gè)坎，我壓制住內(nèi)心的恐懼，緩緩向上。不知不覺中，雙手已抓住了我看似搖搖欲墜的圓盤，如同抓住一根救命稻草一般，我暫時(shí)松了一口氣。有些虛弱的我，已經(jīng)有點(diǎn)穩(wěn)不住身體，正欲把左腳抬上來(lái)，可腳卻似乎總和我作對(duì)，被把手牢牢卡住，動(dòng)彈不得。左腳抬不上，那右腳也應(yīng)該可以吧？猛地把右腳往上一抬，悲慘的事情再次發(fā)生：右腳用力過(guò)猛，被圓盤邊緣絆了一下，險(xiǎn)些掉下。身體向前一傾，我倒吸一口涼氣，離地面竟然這么高！此時(shí)，我的內(nèi)心只有恐懼，還有放棄！

　　“十月覺得很亂，頭腦被炸彈炸后，一片荒涼空白，只留下一陣陣的嗡嗡響。”

　　不，我不能當(dāng)逃兵。閉上眼，回想起十月，我的信心倍增。穩(wěn)住了站在圓盤上的右腳，我努力拔出左腳，哦！鞋子有些松了，沒關(guān)系。左腳站在了圓盤上，可迎接這份喜悅的卻是爬桿的一陣猛顫。剛剛十足的堅(jiān)強(qiáng)頓時(shí)又減了大半，準(zhǔn)備站起來(lái)的決心又弱了不少，放棄的念頭再次閃現(xiàn)在我的腦海中。“放棄吧！”內(nèi)心一個(gè)聲音在對(duì)我說(shuō)；“你要堅(jiān)強(qiáng)！”這次我聽清了，是十月的聲音！下面斷斷續(xù)續(xù)的加油聲響了起來(lái)，越來(lái)越宏亮，越來(lái)越堅(jiān)強(qiáng)。對(duì)！我要堅(jiān)強(qiáng)！或許是十月的聲音觸動(dòng)了我的內(nèi)心，或許是大家的加油聲給予了我肯定。不管怎樣，我終究扶著膝蓋，站了起來(lái)。

　　“克服了內(nèi)心細(xì)微的困難，十月開始漸漸變堅(jiān)強(qiáng)，也開始慢慢安慰自己：我太矮，但我會(huì)長(zhǎng)高，我才十五歲，我還有機(jī)會(huì)；我的英文不會(huì)永遠(yuǎn)這么差，我會(huì)好好學(xué)習(xí)，‘傷心猴子’的英文都應(yīng)付得來(lái)，我不相信我應(yīng)付不來(lái)！”

　　站起來(lái)了！接下來(lái)就是決定挑戰(zhàn)是否勝利的時(shí)刻了。望著遙不可及又似乎近在眼前的吊桿，我的內(nèi)心雖還是有些恐懼，但堅(jiān)強(qiáng)已占據(jù)了大半部分。十月，十月，十月……內(nèi)心默念著這個(gè)名字，我看準(zhǔn)位置，眼睛牢牢地盯著吊桿。一，二，三，我一閉眼，縱身一躍，只感到手抓住了期盼已久的吊桿，頓時(shí)，全身舒暢。雖然有些虛弱，但卻被喜悅所代替。

　　“經(jīng)過(guò)一次又一次的考驗(yàn)，十月的放棄念頭已完全打消，取代的只有堅(jiān)強(qiáng)：世界上不知道有多少個(gè)像經(jīng)理這樣看輕我的人，不管多少個(gè)，我都要一一擊退他們！”

　　“生活就像海洋，只有意志堅(jiān)強(qiáng)的人，才能到達(dá)彼岸。”十月，一個(gè)擁有詩(shī)意的名字，也是一個(gè)擁有內(nèi)涵的名字，觸動(dòng)了我的內(nèi)心，使我離成功更進(jìn)一步，離放棄后退一截，變得更加堅(jiān)強(qiáng)。十月，是你，讓我懂得了什么是勇氣，什么是堅(jiān)強(qiáng)，懂得了怎樣不再弱小。

　　十月，謝謝你！十月，讓我們共同加油！

　　《十月》讀后感 15

　　今天，我讀了《十月》，心有感觸，思緒萬(wàn)千。雖說(shuō)十月的母親并不是他的生母，但養(yǎng)育之恩大于生育之恩，母愛情深卻是不容置疑的。從《十月》中我體會(huì)到博大而深沉的母愛，和懸疑中的溫情。

　　這本書主要講了主人公的母親去世了，但為了能讓十月堅(jiān)強(qiáng)、勇敢、獨(dú)立，學(xué)會(huì)與人相處，學(xué)業(yè)優(yōu)秀，媽媽和他玩了一個(gè)個(gè)闖關(guān)游戲。當(dāng)十月克服了種種困難，也最終學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)、獨(dú)立，學(xué)會(huì)了與別人和睦相處。

　　全書讀完后，我感受到偉大的母愛。 為了能讓那個(gè)不懂得照顧自己的十月學(xué)會(huì)獨(dú)立，他的母親真是用心良苦。是啊，普天下的母親哪一個(gè)不是這樣子的？

　　我也想起了媽媽對(duì)我的愛。記得第一次期中考試我考砸了，變得萬(wàn)分沮喪。回到家里，媽媽問我考得怎么樣，我頓時(shí)沉默無(wú)語(yǔ)，羞愧地低下了頭。媽媽一看這情形，便知我考得不怎么樣，語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“孩子，生活的旅途中有成功也有失敗，失敗的`時(shí)候不要心灰意冷，要吸取失敗教訓(xùn)才會(huì)取得成功。成功的時(shí)候，也不要得意忘形。” “聽君一席話，勝讀十年書”，媽媽的話讓我受益匪淺。從那時(shí)起，我開始努力學(xué)習(xí)，從薄弱的學(xué)科開始入手。到了期末考試，我取得了較大的進(jìn)步，心想這都是媽媽的功勞啊！

　　現(xiàn)在回想起來(lái)，母親是一條奔騰不息的大河，她給予我們的愛是無(wú)私的，讓我們一生也享用不完。就像十月的媽媽雖然去世了，但留給十月的卻是一輩子的愛。現(xiàn)在想起來(lái)媽媽對(duì)我的愛是那么無(wú)私偉大，而我對(duì)媽媽呢？實(shí)在是慚愧極了。我想對(duì)媽媽說(shuō)，過(guò)去的我，曾經(jīng)對(duì)您不滿過(guò)，任性過(guò)，發(fā)點(diǎn)小牢騷，但是現(xiàn)在的我長(zhǎng)大懂事了，學(xué)會(huì)心疼人了，我會(huì)好好孝敬您的。

　　讀了《十月》，我受益匪淺，真是高山巍巍，母愛如山；海納百川，母愛似水。我明白了普天下母親對(duì)子女的愛，是無(wú)法用語(yǔ)言表達(dá)的；普天下的母親都希望子女健健康康、快快樂樂、勇敢、堅(jiān)強(qiáng)，有所作為。

　　這就是我們無(wú)私而偉大的母親！

　　母親啊！母親！我愛您!我會(huì)用實(shí)際行動(dòng)來(lái)報(bào)答您的。我要做到愛親者，不敢惡于人；敬親者，不敢慢于人。

　　相信我吧！

　　《十月》讀后感 16

　　暑假里，我又讀了一遍《十月》。

　　《十月》這本書的作者是馬來(lái)西亞的許友彬。故事主要描寫了男孩十月從小失去爸爸，媽媽又因病去世，他寄宿在舅舅家里，默默忍受著表哥的冷漠和故意刁難。媽媽去世前留給十月一封信和一把鑰匙，信上有一道習(xí)題：你必須堅(jiān)強(qiáng)，要連著七天沒有眼淚，才可以用鑰匙打開柜子。

　　十月艱難地停止了哭泣，七天后，打開柜子，又發(fā)現(xiàn)一封帶著習(xí)題的“來(lái)信”……十月完成了看上去不可能完成的任務(wù)。在完成習(xí)題的同時(shí)，十月發(fā)現(xiàn)了一個(gè)嚴(yán)守多年的秘密：自己不是媽媽親生的！神秘的身世，與蝴蝶夫人、歷史老師的復(fù)雜關(guān)系，還有完成習(xí)題后的禮物，讓十月尋找著媽媽，尋找著真相，尋找著家……

　　我真正體會(huì)到母愛的偉大。十月的媽媽，用一把鑰匙和幾封信，讓十月慢慢堅(jiān)強(qiáng)起來(lái)，獨(dú)立起來(lái)，一個(gè)又一個(gè)懸念，引導(dǎo)我們讀下去，也讓十月為了心中的母愛，完成了看上去不可能完成的習(xí)題，同時(shí)解開了一個(gè)秘密。

　　書信中的幾行字和幾個(gè)習(xí)題，卻讓十月深刻地感受到他心中的媽媽的存在。雖然真正的媽媽已經(jīng)死了，但心中的第二個(gè)媽媽卻默默地鼓勵(lì)十月，引導(dǎo)十月，用無(wú)私地超越生死的偉大母愛，讓十月堅(jiān)強(qiáng)的同時(shí)解開了他復(fù)雜的身世。

　　整本書沒有非常精彩、華麗的語(yǔ)言，卻讓我深深地感動(dòng)了。作者用樸素的語(yǔ)言，給我展示了一個(gè)愛的`世界，刻畫了一個(gè)偉大母親的形象。雖然十月的母親已經(jīng)死去，書中也沒有任何關(guān)于十月母親的語(yǔ)言描寫，但僅從幾封跨越人間天堂的書信中，就真實(shí)地近距離地感受母愛，想象著這個(gè)偉大的母親。原來(lái)，母愛的范圍可以這么廣闊，甚至超越生死，跨越人間。雖然肉體上失去了母親，但在十月的心里，母親永遠(yuǎn)活著，母愛永遠(yuǎn)伴隨著他。

　　這真是本令人感動(dòng)的小說(shuō)！原來(lái)每天有著媽媽的陪伴與呵護(hù)，是多么的幸福！母愛是潛藏在生活里的，讓我們?nèi)ゼ?xì)心地感受母愛。不要等到失去，再想去珍惜！

　　《十月》讀后感 17

　　暑假我看了一本《十月》的書。這本書講了男生劉詩(shī)樂，小時(shí)候便沒有了爸爸，留下他與媽媽相依為命。可，天有不測(cè)風(fēng)云，人有旦夕禍福。在他十五歲時(shí)，媽媽也因患了癌癥離他而去。詩(shī)樂和媽媽"玩"起了一場(chǎng)死人與活人之間的游戲。

　　舅舅對(duì)他很嚴(yán)格，毫不留情地一次一次當(dāng)著大家的面打了他，但他很堅(jiān)強(qiáng)，他只能默默受著其他人的諷刺、嘲笑。這時(shí)她想起媽媽留下的鑰匙，打開了他的心房。拿著鑰匙，他打開了柜子，里面有媽媽留給他的信。媽媽的第一封信說(shuō)，只要十月七天不哭，就可以打開下一個(gè)柜子，領(lǐng)取獎(jiǎng)勵(lì)。這是媽媽精心設(shè)計(jì)的"闖關(guān)游戲"，沒有辜負(fù)媽媽的期望，完成了第一個(gè)習(xí)題，可接下來(lái)，擺在他面前的是一個(gè)又一個(gè)的難題,在"游戲"中。

　　讀到這里到這里我的心像喝了醋了一樣，酸溜溜的。我覺的.十月為了完成媽媽給他的習(xí)題，不管受到別人的訓(xùn)罵，他都毅然的完成了。這時(shí)常人都無(wú)法克制的。

　　他一次又一次的完成了許多的習(xí)題。當(dāng)他在一次打開柜子時(shí)里面有兩張剪報(bào)，一些嬰兒用品和封信，從簡(jiǎn)報(bào)上，那條關(guān)于15年前的搶劫案的新聞，讓他們知道自己不是媽媽親生的，而是他討厭的歷史老師瑪麗老師他唐春蓮的兒子。

　　我讀完這本書，心里亂糟糟的，仿佛我就是十月，這本書讓我明白了當(dāng)你殘疾、受傷她都不會(huì)拋棄你她就是媽媽。

　　《十月》讀后感 18

　　“花謝后，留給蝴蝶的是一肚子的心酸。

　　母親走后，留給孩子的是一輩子的愛。”

　　《十月》的封面上的這首小詩(shī)。這首詩(shī)，仿佛在為我們像講述一個(gè)一個(gè)動(dòng)人的故事。

　　本書的作者是馬來(lái)西亞的許友彬，書里主要講了一個(gè)名叫十月（詩(shī)樂）的十五歲男孩成長(zhǎng)故事，說(shuō)起他的成長(zhǎng)故事那真是一波三折，請(qǐng)聽我娓娓道來(lái)：

　　十月的媽媽突然去世，十月的世界完全變了樣。媽媽留給十月一封信，信中有一道習(xí)題，讓十月七天不哭泣，必須堅(jiān)強(qiáng)。十月忍受著舅舅誤解，完成了習(xí)題。沒想到，還有更多的信，更多的看上去不可能完成的習(xí)題正等著他。一個(gè)個(gè)習(xí)題，逐漸揭開一個(gè)天大的秘密，十月不是真正的十月，也不是媽媽的'尊重兒子！他的親生媽媽還是對(duì)他印象不太好的歷史老師！知道這一消息的十月該何去何從？

　　書中令我感動(dòng)的地方很多。我感動(dòng)于十月的毅力與堅(jiān)強(qiáng)；感動(dòng)于芭比娃娃為了幫助十月的歷史能考到100分，熬夜給他打了一份記憶卡；感動(dòng)于不是親生母親的媽媽為了讓十月回到親生母親的身邊，而把十月送到親生母親的班里去上課；還感動(dòng)于十月沒有媽媽后舅母對(duì)他無(wú)私的關(guān)愛。最令我感動(dòng)的當(dāng)然是那份來(lái)自于媽媽的愛。《媽媽睡著了》《慈愛的眼神》……這些章節(jié)都表現(xiàn)出了濃濃的母子情。

　　說(shuō)起十月的成長(zhǎng)故事那真是一波三折，和他相比，我在媽媽無(wú)微不至的關(guān)懷下幸福地生活著。我生病了，無(wú)論多晚媽媽都會(huì)送我到醫(yī)院，還抱著我把藥吃完。

　　讀完這本書，我深深地感到了母愛無(wú)處不在，小到無(wú)微不至的照顧、關(guān)心，大到可用自己的生命去換取孩子的生命。我們就是這樣在愛中健康成長(zhǎng)。

　　《十月》這本書給我?guī)��?lái)了無(wú)窮的力量。當(dāng)遇到困難時(shí)要像十月一樣堅(jiān)強(qiáng)、努力、永不放棄。讓我們記住這樣的一句歌詞：不經(jīng)歷風(fēng)雨怎么見彩虹，沒有誰(shuí)能隨隨便便成功！

　　《十月》讀后感 19

　　這本《十月》講了這樣一個(gè)故事：主人公十月從小就失去了父親，后來(lái)他的媽媽也生病死掉了。十月住在舅舅家。他的媽媽給他留了一封信、一只箱子和一把鑰匙。信里說(shuō)：十月必須做到連續(xù)七天不流淚，才可以用鑰匙打開柜子。十月很艱難地做到了。于是，便有了第二封信：他要靠自己的能力賺100元錢；還要和表哥和好。十月在學(xué)校里替表哥受罰，表哥以前覺得十月?lián)屪吡怂�的爸媽，現(xiàn)在發(fā)現(xiàn)十月這么好，于是真心地對(duì)十月說(shuō)謝謝。

　　十月又替?zhèn)�心猴子做了一周咖啡館服務(wù)員，賺到了100元。十月又打開了第三封信。這封信要求他歷史考一次100分，在歷史老師家里住一夜。芭比娃娃幫他做了復(fù)習(xí)卡，十月一遍一遍地讀，背得滾瓜爛熟，在歷史單元測(cè)試中得了100分。歷史代課的林老師同意讓他去她家住。林老師家里有一個(gè)殘疾的兒子；十月只能睡在傭人房間里，不能讓她的兒子發(fā)現(xiàn)，因?yàn)樗�的兒子不能走�?dòng)，不愿意看見別的'孩子。他完成了第三關(guān)，又看到了第四封信。信里有兩張剪報(bào)，第一張海報(bào)講了一個(gè)搶劫案，第二張海報(bào)是懸賞一萬(wàn)元找小孩；原來(lái)十月是被搶劫來(lái)的，是歷史瑪麗老師的兒子。十月好糾結(jié)，最后他還是決定留在了舅舅家。

　　我覺得十月的人生果然和我想得一樣，非常曲折。十月真是個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的男孩，他在媽媽去世后，還能完成媽媽臨終前給他布置的闖關(guān)游戲，而不是一直難過(guò)；他在知道了自己的身世后，還是想念媽媽，留在了舅母家，因?yàn)榫四讣矣袐寢屃粝碌暮芏鄸|西。這本書牢牢地抓住了我的心，讓我充滿興趣和感動(dòng)地讀完了它。

　　《十月》讀后感 20

　　在一個(gè)炎熱的下午，我到圖書館借了一本書，書名是《十月》。這本書的作者是著名的許有彬。

　　故事的`主角是“十月”，本名是劉詩(shī)樂。這本書的內(nèi)容主要是講述十月的媽媽去世了，可是卻留下了許多生活練習(xí)題給他做。例如：練習(xí)一是希望他在七天以內(nèi)不可哭泣。十月經(jīng)過(guò)了重重難關(guān)，最后終于找出他自己的身份。 我喜歡故事的十月。十月完成他媽媽給的生活練習(xí)題。雖然在過(guò)程中他遇見了許多困難，但他卻不放棄，直到把所有的練習(xí)題做完為止。

　　從這本書中，我要向主角學(xué)習(xí)。無(wú)論遇到什么困難，都要持著不放棄的精神，直到把所有困難解決為止。

　　《十月》讀后感 21

　　媽媽送給我了一本書，名叫《十月》，我迫不及待地看了起來(lái)。

　　這本書的作者是馬來(lái)西亞的許友彬，里面講了一個(gè)非常感人的故事：男孩十月從小就失去了爸爸。媽媽去世前，設(shè)計(jì)了一個(gè)尋寶游戲，她交給了十月一封信和一把鑰匙，讓十月完成信里的習(xí)題，就可以用鑰匙打開柜子。誰(shuí)知十月完成了習(xí)題，打開柜子，發(fā)現(xiàn)還有一封信，里面又有習(xí)題，就這樣一而再，再而三，打開最后一個(gè)柜子后，十月發(fā)現(xiàn)了一個(gè)嚴(yán)守了多年的秘密：自己不是媽媽親生的!而十月卻沒有責(zé)怪媽媽，還是留在了家里……

　　我很佩服十月，因?yàn)樗�是一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的人。他媽媽剛?cè)ナ罆r(shí)，舅舅、舅母、哥哥、妹妹都痛哭流涕，而他記住了媽媽讓他不要傷心的話，沒有哭，并且堅(jiān)持照媽媽信中說(shuō)的.去做。“尋寶游戲”中的習(xí)題很難完成，比如“在歷史老師家里過(guò)一夜”，而十月始終都沒有放棄。我想，當(dāng)我們?cè)诿鎸?duì)生活的考驗(yàn)時(shí)，要向十月學(xué)習(xí)，勇敢地闖過(guò)難關(guān)。

　　同時(shí)，我還體會(huì)到了一個(gè)母親對(duì)自己孩子偉大的愛，盡管這個(gè)孩子不是她親生的，正如書中所講“雖然母親是假的，但母愛是真的”這句話。母愛是在養(yǎng)育孩子的日常點(diǎn)滴中根深蒂固的，不一定與血緣有關(guān)。

　　我喜愛《十月》這本書，里面的情節(jié)跌宕起伏，讓人喜悅，讓人流淚，讓人著急，讓人興奮，期待看到它的續(xù)集。

　　《十月》讀后感 22

　　花謝后，留給蝴蝶的是一肚子的心酸。

　　母親走后，留給孩子的是一輩子的愛。

　　母愛是什么？

　　也許，這個(gè)問題，只可以這樣回答：關(guān)懷、溫暖。可是，母愛僅僅如此嗎？帶著這個(gè)疑問，我走進(jìn)了這本書：

　　男孩十月接連失去雙親，無(wú)依無(wú)靠。住在舅舅家里，表哥的冷漠與敵意，使他每時(shí)每刻都有逃離的欲望。

　　媽媽留給了十月一把鑰匙和一封信。信上有一道奇怪的習(xí)題：你能停止哭泣，堅(jiān)強(qiáng)起來(lái)，連續(xù)七天不流淚嗎？十月做到了。然而每完成一道題，又有另一封信等著他。十月堅(jiān)強(qiáng)地重新站起來(lái)，完成了一個(gè)又一個(gè)習(xí)題，十年前的真相，也逐漸向他展開：自己竟然是瑪麗老師的親生兒子！十月在朋友的鼓勵(lì)下，明白了媽媽的愛。他尋找著媽媽，尋找著家……

　　作者徐友彬用樸素又真實(shí)的語(yǔ)言，表現(xiàn)了一個(gè)與眾不同的愛的世界。他沒有用一個(gè)贊美的詞匯，卻完美地刻畫了一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)地人物形象。一個(gè)又一個(gè)懸念引領(lǐng)著我們一直讀下去，去解開一個(gè)個(gè)謎團(tuán)。一把小小的鑰匙，打開了母親對(duì)孩子的愛，幾封書信，為孩子鋪就了回家的道路。

　　這本書可以解釋愛的意義。母愛就像是愛的火種，無(wú)論經(jīng)過(guò)狂風(fēng)怒號(hào)，還是傾盆大雨，都不會(huì)熄滅。母愛是無(wú)私的，無(wú)限的。即使在天堂，也無(wú)法阻擋母親對(duì)孩子的愛。我們?cè)诔砷L(zhǎng)過(guò)程中，也處處感受著媽媽的愛，無(wú)論母親表達(dá)愛的'方式是什么，都是獨(dú)一無(wú)二的！我的媽媽也在用她的愛關(guān)心著我，培養(yǎng)著我的堅(jiān)強(qiáng)和獨(dú)立。

　　讀著讀著，我又聯(lián)想到電視上的一則公益廣告：

　　媽媽正在等待幼兒園放學(xué)，直到兒子小小的身影出現(xiàn)在她的視線里，她笑著去給他拿書包……隨著時(shí)間的推移，兒子已經(jīng)長(zhǎng)大成人，并有了工作。媽媽的青春也漸漸流逝，頭發(fā)已經(jīng)斑白，失去了往日的活力。她年邁的步伐再也追不上兒子的腳步。當(dāng)兒子再回頭時(shí)，媽媽在千里之外，仍在期待著兒子的到來(lái)。這樣一部?jī)H僅幾分鐘的廣告，卻簡(jiǎn)單明了的提醒我們：母親為我們失去了自己的青春，記得要常回家看看，盡到做子女的責(zé)任。

　　《十月》使我感受到了母愛的無(wú)私和溫暖，它完美的詮釋了愛的意義，也打開了我思索的心扉。

　　《十月》讀后感 23

　　在前幾個(gè)星期，我看了一本書——《十月》，這看似簡(jiǎn)單的書名，讀了之后才覺得蘊(yùn)含著很深的內(nèi)涵，我流著眼淚，帶著感動(dòng)看完了它。

　　這本書主要講一個(gè)名叫“十月”的男孩從小失去了爸爸，媽媽又突然因病去世，這突如其來(lái)的打擊使他悲痛不已，又寄居在舅舅家里，忍受著表哥的冷漠和敵意，他總有一種逃離的欲望。媽媽給了封信給他，以及一把鑰匙，信里有一道習(xí)題，完成一道習(xí)題才能打開第二封信，第二封信又是兩道習(xí)題，接著又是第三封。十月完成了一道道簡(jiǎn)直不可能完成的習(xí)題，與此同時(shí)，十月也發(fā)現(xiàn)了一個(gè)嚴(yán)守多年的秘密：自己不是媽媽親生的！媽媽是誰(shuí)？慈愛的'舅母，神秘的蝴蝶夫人，嚴(yán)肅的歷史老師？十月尋找著親生媽媽，同時(shí)尋找著他所謂的溫馨的家。

　　原來(lái)，歷史老師才是他的媽媽，自己面對(duì)著兩難的選擇，到底應(yīng)該住在舅媽家，還是回到親生媽媽那里呢？但作者并未給出答案，卻給人以無(wú)限的遐想。

　　讀了《十月》以后，使我受益匪淺，讓我知道人間自有真情在，而且每當(dāng)想起這本書，我總會(huì)想起我那不辭辛勞的母親。

　　母愛是偉大的，包含了多少溫馨的情意，母愛是一縷陽(yáng)光，溫暖我的心房，母愛是一泓清泉，滋潤(rùn)我的心田，母愛是一本通俗易懂的書，充實(shí)我的心靈，然而母愛就如那把大傘，為我遮風(fēng)擋雨，幫助我克服一路上的種種困難……然而，千言萬(wàn)語(yǔ)匯成一句話：“媽媽，我愛你！”

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