送東陽馬生序的讀后感
認真讀完一本著作后，大家一定都收獲不少，為此需要認真地寫一寫讀后感了。可能你現在毫無頭緒吧，以下是小編為大家收集的送東陽馬生序的讀后感，僅供參考，歡迎大家閱讀。
送東陽馬生序的讀后感1
在少年時期有幸拜讀這篇佳文，我受益匪淺。從這篇文章里，我懂得想要取得成就必先吃苦，還有怎樣對待老師才是尊重。
讀完這篇課文后，我思緒飛揚，回到五百年前明朝，感受作者——宋濂艱辛求學的經歷。“負篋曳屣，深山巨谷中，窮冬烈風，大雪深數尺，足膚皸裂而不知”，我為他對知識的熱愛與追求而感動。自古以來，成大事者必定先經苦后方能成功。他對知識已達到癡迷的境界，“既加冠”仍不忘汲取知識，曾“嘗趨百里外從鄉之先達執經叩問”這種精神乃是我們青少年學習的榜樣。
更難得是，先達對他態度不好，可他“色愈恭禮愈至”，這只有品德高尚的人才能做出。與之相比，現在有的學生打著“人人平等”口號，向老師叫板，不把老師放在眼里。曾發生過學生毆打老師的事，轟動一時，難道我們不為自己的'類似行為而反省嗎？
現在有的學生不想學習，總找借口推辭，什么家里沒錢買教材書等等，為何不能像宋濂“每假借于藏書之家，手自筆錄，計日以還”呢？就算是現在也有些因家境窮困不得離開教室的孩子嗎？看著他們對知識的渴望的眼睛，我們身處于條件不錯的環境為何不更加努力？何要把光陰浪費在追星Computergame等等上？
回看宋濂最后取得很高成就，這些絕不是投機取巧，而是和他刻苦勤奮的精神分不開的。只有努力學習才能把各種各樣、形形色色的夢想實現……
身在花苞時期的我們，積累養分，開出一生最美的花兒吧！
送東陽馬生序的讀后感2
近來，我讀明代學士宋濂《送東陽馬生序》，獲益匪淺。作者的求學精神固然可貴，但他那種守信用的良好品德更令人敬仰。
宋濂家境貧寒，在無從致書以觀的情況下，每假借于藏書之家，能堅持做到計日以還，錄畢，走送之，不敢稍逾約。正由于作者守信用，所以人多以書假余，余因得遍觀群書。宋濂學有所成，除了主觀方面的努力之外，藏書之家樂于借書給他，不能不說是一個很重要的客觀因素。宋學士在文中特意提到這點，也說明他對成才的因素有一個實事求是的評價。
可以說，守信用是中華民族的傳統美德。這種美德在我們前輩身上十分明顯地表露出來，而宋學士正是讓人尊敬的前輩之一。
曾幾何時，這種美德在一些人心目中漸漸被忽視了。即使在今天，不守信用的人和事經常可以見到。
有個成語叫背信棄義，它的意思是不守信用和道義。宋濂借書計日以還，不敢稍逾約，便是守信用的具體表現。守信用是一個正直的人必須具備的品德。相反，那種背信棄義的人則為人們所指責、所唾棄。我們應仿效宋學士的做法，養成守信用的.良好品德。在同學中，有的夸夸其談，說而不干，被人譏笑為許諾的巨人，行動的矮子。奉勸有這種毛病的同學好好改一改。
如果整個社會把守信用提到一個新的高度，如果大家都能以守信用為榮，以背信棄義為恥，那么，我們的社會會更加和諧。
送東陽馬生序的讀后感3
上個星期，老師講完了《送東陽馬生序》這篇課文，我對宋廉的印象十分深刻。
文章描寫了宋濂求學之艱辛，我們可以從中看出作者的用心刻苦，不怕艱辛，勤奮好學的高尚品質。
從文章中我們可以知道作者當時學習條件是多么的惡劣，然而，宋廉克服了重重困難困難，無論條件多么的惡劣，都不放棄讀書。
最終飽含知識，成為了飽學之士！相比之下當今我們的學習條件是多么的'優越啊！可是，當今像宋濂這樣勤學苦讀，不怕艱辛的人還有幾個呢？
難道是因為當今的學習條件太過優越，造成我們沒有體會到：“負篋曳屣行深山巨谷中，窮冬烈風，大雪深數尺，足夫皸裂而不知”的艱辛嗎？
難道是優越的學習條件，讓我們忘記了，刻苦學習、不怕艱辛、勤奮學習，好好讀書的嗎？我認為不是，一個人是否學有所成，關鍵看他專心與否，因為宋濂專心致志，所以不受惡劣的環境影響，最終成為的飽學之士。
我們不該因當今的學習條件優越而忘記了刻苦專研、刻苦學習、刻苦努力！我們要學習宋濂，學習他那不怕艱辛，勤奮好學，刻苦讀書的可貴精神！
我們從文章中也可以了解到宋濂對老師的尊敬，想要學有所成，靠的不僅僅是學習成績！最重要的還要有道德修養，我們應該學習宋濂尊敬師長的好品質！
通過這篇課文，我們能明白，提高一個人克服困難的能力，促成一個人的成功，靠的是刻苦、勤奮、不畏艱辛的品質和堅定的意志。不僅如此，我們想要學有所成，還應該重視道德修養！
送東陽馬生序的讀后感4
上個星期，老師講完了《送東陽馬生序》這篇課文，我對宋廉的印象十分深刻。
文章描寫了宋濂求學之艱辛，我們可以從中看出作者的用心刻苦，不怕艱辛，勤奮好學的高尚品質。
從文章中我們可以知道作者當時學習條件是多么的惡劣，然而，宋廉克服了重重困難困難，無論條件多么的惡劣，都不放棄讀書。最終飽含知識，成為了飽學之士！
相比之下當今我們的學習條件是多么的優越啊！可是，當今像宋濂這樣勤學苦讀，不怕艱辛的人還有幾個呢？難道是因為當今的學習條件太過優越，造成我們沒有體會到：“負篋曳屣行深山巨谷中，窮冬烈風，大雪深數尺，足夫皸裂而不知”的艱辛嗎？難道是優越的學習條件，讓我們忘記了，刻苦學習、不怕艱辛、勤奮學習，好好讀書的嗎？我認為不是，一個人是否學有所成，關鍵看他專心與否，因為宋濂專心致志，所以不受惡劣的環境影響，最終成為的飽學之士。我們不該因當今的學習條件優越而忘記了刻苦專研、刻苦學習、刻苦努力！我們要學習宋濂，學習他那不怕艱辛，勤奮好學，刻苦讀書的可貴精神！
我們從文章中也可以了解到宋濂對老師的尊敬，想要學有所成，靠的不僅僅是學習成績！最重要的'還要有道德修養，我們應該學習宋濂尊敬師長的好品質！
通過這篇課文，我們能明白，提高一個人克服困難的能力，促成一個人的成功，靠的是刻苦、勤奮、不畏艱辛的品質和堅定的意志。不僅如此，我們想要學有所成，還應該重視道德修養！
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