《華羅庚》讀后感（精選26篇）
認真讀完一本著作后，你心中有什么感想呢？不能光會讀哦，寫一篇讀后感吧。那么如何寫讀后感才能更有感染力呢？以下是小編收集整理的《華羅庚》讀后感，希望對大家有所幫助。
《華羅庚》讀后感 1
暑假期間我讀過十幾本書，但讓我印象最深刻的是：小雜貨鋪里走出的大數學家《華羅庚》。
華羅庚小時候家里很貧窮，初中畢業后輟學在家，幫助父親照看雜貨鋪，但華羅庚并沒有放棄學習數學，靠著堅強的毅力，從江南小鎮走進了清華大學，繼而走出國門，遠赴英國劍橋大學深造，最終成為世界著名的數學家。新中國成立后，華羅庚沖破重重阻力，毅然回到了祖國，為我國的科學事業做出了巨大的貢獻。華羅庚是我們學習的榜樣，我們要學習他的“三種”精神。
一是學習他勤奮的精神。華羅庚在雜貨鋪，邊做事邊學習，常常是挑燈夜讀；在清華只用一年半的時間就學完了數學系的全部課程，同時還以驚人的毅力，奇跡般地學了英文、德文、法文；在劍橋，華羅庚除了泡在圖書館里，就是四處聽課。兩年時間，華羅庚就撰寫了18篇論文，先后發表在英國，印度等國的一些數學刊物上。
二是學習他堅持的精神。華羅庚無論是在雜貨鋪還是在校園，一直堅持學習。即使遇到再大的困難，如媽媽去世、自己得了傷寒、左腿關節變形等，也不放棄學習。他曾說過:“樹老易空，人老易松，科學之道，戒之以松，我愿一輩子從實而終！”
三是學習他奉獻的'精神。華羅庚把一生奉獻給國家，他為祖國培養了一大批像陳景潤這樣的優秀人才，并將數學應用于工農業生產。他多次帶領中國科技大學的師生，深入田野、企業、礦山和工廠去，宣傳推廣他的數學成果。毛主席贊他:“奮發有為，不為個人而為人民服務。”他曾給周總理寫信說：“要向總理學習，從嚴從實，戒夸戒浮，為黨為國為人民而鞠躬盡瘁。”由于他特殊的貢獻，69歲的華羅庚加入了中國共產黨，實現了他崇高的理想和人生價值。
《華羅庚》這本書，讓我懂得了一個道理：聰明在于勤奮，成功在于堅持，價值在于奉獻。華羅庚的“勤奮、堅持、奉獻”永遠是我今后的行動準則。
《華羅庚》讀后感 2
“國家是大家的，愛國是每個人的本分。”這句話，是陶行知伯伯說的一句話。
華羅庚是我國著名的數學家。1936年，他到英國留學，他發表的論文，得出了著名的“華氏定理”。1946年，羅羅庚在英國定居，有洋房，有汽車，勝過過得十分優裕。在新中國誕生后，華羅庚放棄了英國的富裕生活，回到祖國，跟人們一起建設祖國的未來。
華羅庚一心想為祖國爭光，獲得數學王冠上的明珠，他傾注了大量心血。華羅庚一聲想報效祖國，為國爭光，但現在，有很多人不但不愛許熱西，還去做一些犯法的事情。
現代青少年，只顧玩游戲，不吃飯，也不上學，抽煙、吸毒，這類的事，都出現在現代青少年身上。我真希望這些人，快快努力學習，將來報效祖國，為國爭光。
拜倫說：“凡是不愛自己國家的'人，什么都不會愛。”是啊！你不愛國，祖國就不愛你；你愛國，祖國永遠會記住你！
同學們，學學華羅庚、馮如、錢學森 這些愛國科學家吧！記住：我們的未來是努力奮斗、報效祖國，讓我們國家的五星紅旗再次升上其他國家的天上；讓我們的五星紅旗再在天空上飄揚吧！
《華羅庚》讀后感 3
華羅庚爺爺是中國現代數學家，世界數學家大師，被譽為“人民數學家”。
他出生在江蘇省金壇縣一個家境貧寒的普通家庭，自幼愛動腦筋，熱愛數學，雖初中就輟學，但他自己僅用5年時間就自己學完了高中和大學低年級的全部數學課程。他因為瘟疫發高燒，他的腳殘疾了，但貧困和疾病反而使他學好數學的志向更加堅定，始終沒有停止在數學王國里的勤奮探索，攻克了一個又一個的數學理論難關，頑強的與命運抗爭，最終成為了一代數學大師獲取了今天的.成功。
華羅庚爺爺這種堅忍不拔、頑強不息的精神令人敬佩不已。也正因為他的這種精神，深深地打動、教育和啟發了人們，讓我們獲益良多。我們要向華羅庚爺爺學習不怕困難，奮發向上，專心致志地刻苦學習，認真對待每一件事。
華羅庚爺爺在概括他全部的治學精神時說道；“學習必須踏實，不能踏空一步。踏空一步，就要付出沉重的代價；踏空多步，補不勝補，就會使人上不去，就會完全泄氣。”我要以這句話作為我的座右銘，努力學習，爭取成為一個有學問的人。
《華羅庚》讀后感 4
在我們生活的這個世界上，有許多身殘志不殘的人，如張海迪、華羅庚等，而今天，我就從一份卷子上讀到了《華羅庚與小油燈》這篇文章。
這篇文章主要講述了華羅庚20歲時因傷寒而導致終身殘疾，面對如此大的困難，他并沒有自暴自棄，白天，他在工廠里拼命干活，而夜晚，還要在昏暗的`小燈下鉆研數學題，當時，他真的是非常刻苦啊！可看看當今的社會，有許多家庭中只有一個孩子，所以，那些孩子就在家中做起了“小皇帝”每天過著衣來伸手，飯來張口的日子，而學習呢，當然就很不好了，不用說，他就更沒有華羅庚那種永不放棄、身殘志不殘的可貴精神了。
華羅庚，有名的數學家，可引領他前進，不斷努力的竟只是一盞昏暗的小油燈，而我們每天晚上在燈火輝煌的家中又是否想過引領我們前進的的東西是什么呢？如果你還沒有想好，就聽我一句勸：學習偉人華羅庚的精神吧！不斷追求、有所作為。在人生這個遼闊的沙灘上，在貝殼中長久的磨練中，變成世界上最璀璨耀眼的珍珠吧！
《華羅庚》讀后感 5
今天，我們去電影院看了一部叫《少年華羅庚》的兒童劇，少年華羅庚觀后感。我進一步了解了華羅庚這位中國偉大的數學家的一些事，很受啟發和激勵。
華羅庚小的時候，家里很窮。到初中的時候家里就沒錢供他讀書了。但就是這樣一個只讀到初中的窮孩子經過不懈地努力，最終成為世界偉大的數學家。我覺得他成功的最大的原因是努力、刻苦和肯動腦筋。
華羅庚讀初中的時候，有一次他向老師借了一本書，書上寫的是關于五次方程的解法，觀后感《少年華羅庚觀后感》。但華羅庚覺得這個解法似乎不對，于是他廢寢忘食地鉆研這個問題，結果積勞成疾，還因此瘸了一條腿。但華羅庚沒有灰心，持之以恒，繼續研究。功夫不負有心人，華羅庚最后終于證明書上五次方程的解法是錯誤的。
于是，只有初中學歷的`華羅庚發表了他的第一篇數學論文，并因此被中國最有名的清華大學錄取了。從此，他在數學的海洋里暢游，并最終成為世界有名的大數學家。看完這部兒童劇，讓我感觸最深的是華羅庚在困難面前不退縮、不妥協、不言敗的堅持精神！我們在學習上應該向他學習，不斷培養自己良好的學習興趣和習慣，培養專心致志的學風，努力成為一個在事業上有所建樹的人！
《華羅庚》讀后感 6
華羅庚(1910-1985)中國現代數學家，是新中國數學研究事業的創始人，也是中國在世界上最有影響的數學家之一。
華羅庚教授大膽質疑的精神，令人敬佩不已。當時，華羅庚只是一個雜貨店的店主，可是他卻不怕他人譏笑，敢于懷疑數學權威蘇家駒的理論，并大膽否定其錯誤論斷，實在是難能可貴。這種善疑精神正是他打開數學王國的金鑰匙。
華羅庚成為當代世界數學領域的一顆巨星，完全是一個驚人的奇跡。他才讀初中畢業，他曾說自己只是貧窮人家的初中畢業生。
華羅庚正是以他堅忍不拔、頑強不息的精神，成就了自己的追求，獲取了今天的成功。也正因為他的這種精神，深深地打動、教育和啟發了人們，讓我們獲益良多。
華羅庚因為一次高燒，他的腳瘸了，但貧困和疾病反而使他學好數學的志向更加堅定，他總是全神貫注、專心致志地刻苦學習，自強不息的'他，還學會了英語、法語、德語和俄語，發表了多篇論文，成為中外很有名氣的數學家。
華羅庚在概括他全部的治學精神時說道;“學習必須踏實，不能踏空一步。踏空一步，就要付出沉重的代價;踏空多步，補不勝補，就會使人上不去，就會完全泄氣。”
我要以這句話作為我的座右銘，努力學習，爭取成為一個有學問的人。
《華羅庚》讀后感 7
今天，我讀了《數學家的故事》，讓我印象最深的是數學家華羅庚。華羅庚（1910年——1985年）出生在江蘇省金壇縣，小時候是個調皮、貪玩的孩子，可是對數學卻很感興趣。他在讀完中學后，因為家里貧窮，交不起學費，從此華羅庚失學了，他回到家后只能依靠賣點小東西生活。不能上學并沒有阻擋華羅庚愛數學的勢頭，他從此以后便自己學，一年到頭華羅庚幾乎每天都要用十幾個小時來學習，勤奮好學的他走進了數學王國。
1930年在熊慶來教授的幫助下，華羅庚到了清華大學數學系當一名圖書管理員，他一人干幾個人的事，卻還在繼續自學。功夫不負有心人，華羅庚終于成了我國著名的'數學家！讀了《數學家華羅庚的故事》我明白了，一個人不論干什么事都要堅持不懈，那樣才可以實現自己的夢想！
今天，我讀了一本非常感人的書：《三個女數學家》，里2016全新精品資料—全新公文范文—全程指導寫作 –獨家原創面情節生動感人，我對她們悲慘凄涼的命運感到同情，同時也為她們那艱苦奮斗，努力學習，天天向上而感到欽佩。這位女數學家叫希帕蒂亞，出生在埃及，她從小家境貧苦，但為了給她上學，竟然賣身當了奴隸，天天被財主打，而她是看在眼里疼在心里，她決心要好好學習，報答父親。光陰似箭，日月如梭，轉眼過了二十年，希帕蒂亞學業有成，最后在幾何方面有所突破，注釋了《幾何原本》。
《華羅庚》讀后感 8
華羅庚是1910年11月12日出生于江蘇金壇縣一個小商人的家庭。他天資聰慧，自幼熱愛數字。19歲那年，他憑著自學的數學功底，指出一位大學教授的論文有錯，并寫出了《蘇家鴝之代數的五次方程式解法不能成立之理由》。后來他長大后去了美國。月薪達20000美元，有小汽車和洋樓。但他常說：“梁國雖好，非久居之鄉！”后來他回到回到祖國，于1958年去世，享年75歲。
讀完他的故事后，我被他的'故事給吸引住了。他小小年紀，就能指出一位大學教授論文中的錯誤，說明他的數學基礎很扎實，才會指出錯誤，否則一定會弄得啼笑皆非。而他的愛國精神也值得我們學習，雖然他在美國，薪水很高，但他沒有忘記祖國母親的恩惠，一定要回到祖國發揮他的數學特長，為祖國爭光，他這種數學造詣和愛國精神真值得我們學習啊！
在我小學的五年生活中，我一直以華羅庚為目標，每天我都做上十幾道奧數題，以此增長我的題量。因此我的數學成績一直在班上名列前茅，這是因為奧數開拓了我的思維，也是因為我的勤奮。這都是我按照華羅庚寫在書上教給我的人生道理。
是呀，“聰明在于勤奮，天才在于積累”在我們的日常生活中，聰明是在于平時的勤奮練習，成為天才是在于平時的積累，我們按照華羅庚的講述，好好學習，最終走上成功之路！
《華羅庚》讀后感 9
今天，我正好看到這篇《華羅庚勇捅馬蜂窩》，便覺得好奇：大名鼎鼎的華羅庚怎么會去捅馬蜂窩呢？但當我認真讀完這篇文章以后，就不禁對華羅庚肅然起敬。
這個故事講的是：少年華羅庚在樹林里發現了一個馬蜂窩，出于好奇，他忍著馬蜂的叮咬，勇敢地將馬蜂窩捅了下來。他仔細地觀察著這個馬蜂窩，發現馬蜂窩里圓孔一個挨一個交叉排列著，掰開一看，底部是橢圓形，而頂部似雨傘，雨水滴不進去。馬蜂窩的構造引起了華羅庚的興趣，他開始探索其中的奧秘。后來華羅庚在研究中發現，蜂窩的造型很合理，同樣的體積，蜂窩用的材料最省，幾乎接近數學上算出的理論值。馬蜂窩給華羅庚在空間數學研究上以很大的啟發，為此，他專門寫了一篇關于蜂窩結構的論文。
瞧，華羅庚對生活中的事物觀察的真仔細！真所謂“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。”呀！所以我們以后在生活中有什么不懂，就要像華羅庚那樣親手去實踐，這樣才能獲得這里，而不要不懂裝懂。
另外，華羅庚不斷探究的精神也令人佩服！他不怕困難，敢于探索的'精神深深打動了我，打動了我們每一個人。只求探索，才能求得真知。是的，要不我誒什么世界上有這么多的發現呢？我希望我們大家也能夠像華羅庚那樣勇于克服困難和探索新知，爭取獲得更大的成功，為建設我們祖國付出一點努力！
讓我們向這一位偉大的數學家致敬！
《華羅庚》讀后感 10
在寒假里我讀了《華羅庚》這本名人傳記，它感人的真實故事讓我受益匪淺。
這本書寫了華羅庚坎坷的少年時期，他出身貧寒，不討人喜歡，但他卻很頑皮，很有自己的想法。在18歲那年，華羅庚遇到了他的恩師王維克。王維克老師告訴他：“學習知識要認定目標，集中精力去鉆研才會有成就。”這番話對華羅庚啟發很大，他發奮圖強，刻苦研究他熱愛的數學。
華羅庚20歲時發表了一篇《蘇家駒之代數的五次方程式解法不能成立之理由》的論文，引起了清華大學教授熊慶來的注意，從而讓他的命運有了轉折：他在熊慶來教授的舉薦下，擔任了清華大學的助理。他以極大的毅力克服困難，爭分奪秒地學習、鉆研數學，他的勤奮努力沒有白費，終于被清華大學破格提拔為教員。
華羅庚27歲開始，經歷了一段艱難的歲月：日本開始侵華，華羅庚一家逃往昆明。1939年9月28日，日軍開始轟炸昆明，他幾次被轟炸的塵土埋在里頭，但他以堅強的意志活了下來。并且在這期間他仍舊堅持發表了20多篇精湛的'論文。
1946年，華羅庚訪問了蘇聯、美國，進行學術交流。在美國全家人終于團聚了。戰爭結束后，美國政府強求華羅庚留在美國，但他毅然回到祖國，永遠做中國的兒子。1985年6月，華羅庚在日本大學講壇上突發心臟病去世，享年75歲。
書中讓我膽戰心驚的故事是：一次，日本轟炸了華羅庚的防空洞，把他埋了起來，但他堅強、勇敢地戰勝了死神，成功地獲得了親朋好友的救援。
讀了這本書，我從中了解了偉大的中國現代數學之父——華羅庚坎坷而又卓越的一生。他那堅強的意志，努力拼搏、積極進取的精神與品質深深地鼓舞了我，我們要向他的偉大精神學習，為祖國的發展貢獻自己的一份力量。
《華羅庚》讀后感 11
華羅庚科普著作選是一部非常適合中學生閱讀的課外讀物，這本書凝聚了華羅根幾十年數學研究的精華，雖然在這本書中有一些知識很難讓人理解，但是我們也可以從這些難以理解的數學中得出一些我們自己的領悟和感想。一些我們沒有接觸到的知識，我們可以提前了去考慮他的分析結果以及它的用途，當然我們也可以學習一些相應的知識后重新去理解這些深奧的數學題。
讀了這本書以后，我知道這本書最重要的一個核心理念就是三角形的基本性質，從這個性質中衍生出了非常多的定理，這對數學的定義非常的重要。人們都說祖沖之給我們留下了圓周率的印象，而華羅庚則是這個圓周率的概率推得更加的細膩。我們也可以從一些小事中看出羅教授能進一步推出這些數學奧義所付出的努力和艱難的結果。
我們都知道數學是一門非常深奧的學科，不僅需要非常多的知識，還需要非常好的.邏輯性，我們需要從一些艱難的數學題中找出一些規律，然后慢慢的探索。看完這本書以后，我更加的堅信數學是一個國家重要的發展，也是我們賴以生存的數學，幾點我們只有學好數學以后才能更好地去理解其他的學科。雖然不能說萬事萬物都能用數學來解決，但是很多的事情確實能夠用數字去表達出它最核心的內容。
小米一名中學生，我們學習數學是必不可免的，尤其是奧數這類非常艱難的數學，我們可以從一些書本中學習到先輩們的努力。他們一步一步的把數學這個艱難的領域帶向了如今輝煌的成就，中國能夠有如此強大的數學體系，教育就是這些前輩一步一步積累出來的，我們不能夠對這些數學難題抱著僥幸的心理去學習，而是以一種刻苦莊嚴的態度去學習數學，這樣我們才能為國家為祖國做貢獻。
《華羅庚》讀后感 12
成功需要什么條件？成功是什么？對我來說成功是一朵奇異的花要用辛勤的汗水澆灌才能開得絢爛。我清醒的回想成功為什么對一些人來說是唾手可及的事，而有些人窮其一生也難以到達。如何才能成功？近日在語文教材上看到的關于華羅庚的一篇文章，感觸良多。
怎么才能成為一代數學名師呢？原因在文章中不難看出。華羅庚出生在一個貧困的.家庭，讀完初中就因承擔不起學費被迫輟學，可是熱愛數學的她他并沒有放棄學習，而是更加刻苦自學，在他身上體現的是什么情呢？勤！華羅庚曾說：＂勤能補拙是良訓，一分辛苦一分才＂，或許我們的天分不如他人，但只要持之以恒終究會有所進步，有所超越。
要想獲得成功不僅要多學，還要多請教，多實干。少年華羅庚在金壇中學讀書時一度被老師同學稱贊為天才，但他并不驕傲自滿，他一直以一個普通的求學者自認，盡管后來他成為了舉世聞名的大數學家。如果說有天賦是成功的要素，那么又怎么會有傷仲永及江郎才盡之說？所以我認為成功的要素不僅僅包含天份。正如華羅庚所說的埋頭苦干是第一啊！
恒久的耐心決定一切，在華羅庚一生的歲月中，幾乎都在學習研究。可真應了那句古話：＂活到老，學到老＂。現在的我們沒有求學的艱難，我們有家里人疼愛，老師循循善誘著知識的大門在向我們敞開，成功的鑰匙就掛在眼前去不去叩響那成功的大門，全憑你的意愿。
讀華羅庚我深深地明白成功并不可以輕易獲得，看到別人走向成功的時候你心里會覺得太輕易就完成功了，但須知沒有成功是來之容易的，有多少人能了解到他們背后所付出的努力與堅持？
世界上沒有那么多天才！這是我深刻的感受！成功就是一朵花美麗的花，只要用辛勤的汗水澆灌，才會開出最美的花。
《華羅庚》讀后感 13
我在《小學生數學報》上發現了有關數學家華羅庚的故事，讀了以后，深有感觸，也是這個故事使我對華羅庚有了一個初步的了解。
華羅庚出生在江蘇金壇縣，小時候家境貧寒，因此，沒有好好學習，直到念初中時才開始在王維克老師的認真輔導下走上了研究數學的道路。
我最喜歡華羅庚那種初生牛犢不怕虎的精神，因為他自學成材，并且敢于提出自己的觀點并反駁前人的不正確的說法。雖然多數不是被諷刺就是被嘲笑，但他依然不停地工作，寫文章，希望能夠發表。
讀到華羅庚與病魔斗爭，最后落得殘疾時，我震驚了，華羅庚小小年紀就成了瘸子，每走一小步，右腿都先要在地上劃個圈，這如此大的挫折，對于華羅庚來說，是多么沉重的打擊呀！可是，他并沒有被嚇倒，而是暗下決心，走自學數學的道路。是呀！人的身體雖然殘廢了，但精神不能殘廢！而華羅庚的這種精神是多么可貴呀！后來，他被獨具慧眼的熊慶來所倚重，從此，年僅21歲只有初中文化的殘疾青年華羅庚離開了閉塞落后的小城金壇，來到了聞名全國的北京清華大學，在熊慶來教授手下當一名助手，月薪40塊大洋，簡直是“一步登天”。
每每看到這里，我就在想：熊慶來慧眼識才，主要是因為華羅庚有才。金子是不會被埋沒的！正是這種刻苦鉆研、自強不息的.精神使他成為了一位在國內外享有盛譽的數學家。如果他在殘疾時就停下了前進的腳步；如果他沒有從小對數學的那種癡迷；如果沒有夜以繼日地工作，寫論文，他能有今天的成就？
其實，只有付出了勤勞和汗水，才能得到成果。每一位成功的科學家都會遇到與常人所相同的困難，但不同的是，他們并沒有屈服，而是更加努力，這大概就是他們成功的秘訣吧！
《華羅庚》讀后感 14
華羅庚，相信你一定知道他是誰吧？嗯，不錯，他就是現代蜚聲中外的數學家，他為中國數學作出了杰出貢獻。
看完這本書，我心中久久不能平靜，原以為華羅庚是由小學到大學，一步一步走向成功的，可沒想到，這位杰出的數學家只有初中文憑！他是怎樣成功的？經歷多少坎坷？這令我百思不得其解。
與許多人一樣，華羅庚的童年是平凡的。
他調皮，永遠坐不住，給家人帶來了不少麻煩。上學后，他逃學，數學卻總能拿100分，卻被斷言沒出息。大一點，就呆頭呆腦地看“天書”，被鎮上的人稱為“羅呆子”。
是啊，華羅庚小時候沒有人看好他，命運似乎也不關照他，讓他因貧困而不輟學，讓他患上瘟疫，痊愈后卻落下終生殘疾……
可是，就是這樣一個孩子，卻靠著對數學的興趣與驚人的毅力，打開了世界通向數學世界的燈。
20歲那年，華羅庚接到了清華園的邀請信，對受慣了挫折打擊的華羅庚，競有些發懵，幾年后，初中文憑的他竟教起了大學生！
26歲時，華羅庚應劍橋大學哈代教授的邀請去劍橋大學做訪問學者。
半個多世紀以來，華羅庚成就巨大，蜚聲中外，無疑，他就是一位罕見的數學天才。
為了科學，他遠涉重洋，可為了祖國，他放棄金錢與優異的科研條件，毅然回到了祖國的`懷抱。
愛科學、愛祖國，華羅庚的偉大正在于此。
“天才的成功在于刻苦勤奮的學習”。華羅庚就是一個極好的例子，他飽受挫折卻毫不氣餒，堅定不移地走自己的路。追求的過程不會一帆風順，會有挫折、痛苦、失敗，但只要克服了，成功就會在不遠處招手！
《華羅庚》讀后感 15
現在常有人說“從小教育，從根本抓起。”可是這種話可能在富貴的人家里體現。有多少人黑夜里自己摸索，自己發現，自學成才。但是在自學成才的人里又有幾個不是經受了難以接受的挫折與艱苦。他們并未放棄，其中令我最難忘的就是教學奇才華羅庚。
在1910年的冬天，他來到了這個世界。從一個旁觀者的角度來說這并沒有什么，可是只要在其中你才會發現，他的到來光給他們整個家庭填了希望與美好的向往和無限的憧憬。是的，他是家里唯一的男丁，從小的淘氣是每個男孩必然攜帶的性格，也可以這么說，不淘氣就不是男孩子。
在現在大多數人都認為男孩子聰明，可是對于正上初中的華羅庚就不靈了，因為性格的孤僻，他不像別的孩子下課跑到老師身旁問東問西，也正是因為這樣老師對他并不是用正眼相看，反而增加了一些冷漠刻薄，而經常找他麻煩。這對一個孩子來說，不是一個小學生常打一百分的孩子來說簡直是一種侮辱，但是他從未放棄過。
就像韓愈的馬說一樣：“先有伯樂，后有千里馬。”只有重視人才，才會成為一個人才。華羅庚的啟蒙老師王維克也是一個不可多得的好老師，他看出了華羅庚的天分，并努力的培養。這樣的老師這樣的學生會碰出耀眼的“火花”而華羅庚也并非沒有努力。在他刻苦鉆研的時候，還曾被起名叫“羅呆子”，可是他從未介意過，反而專心致志的學習。他的思緒在數學的天堂里來回飄蕩，他的內心早已獻給數學。
對呀，一個愛學的.人怎么會沒有成績呢。他也發表了自己的論點《蘇家駒之代數的五次程式解法不能成立之理由》雖然他也曾被拒絕，但是他還是堅強的撐了下來，也努力的完成了。
這本書使我明白沒有笨的人，只有自己對自己怠慢，自己都不看好的人。所以我們要努力！天才在于積累，聰明在于勤奮。
最近，我翻開了《世界名人故事全知道》系列叢書，一看到其中的《華羅庚》，就迫不及待地讀下去，了解關于他的故事。
《華羅庚》讀后感 16
在學校第一屆數學節期間，我觀看了《數學家華羅庚》，在這部記錄片中，我看到了華羅庚從草根到數學巨匠的人生經歷。
華羅庚，他是一位當代自學成才的科學巨匠，是世界著名的數學大師，曾任中國科學院院士，美國科學院院士，數論研究的創始人和奠基者。
1911年11月12日華羅庚出生在江蘇省金壇縣。因家境窘迫，華羅庚初中畢業后，便不得不輟學在雜貨店里當伙計，他憑借著對數學的熱愛，自學高中和大學的全部數學課程，發現和研究數學問題。就這樣只有初中學歷的華羅庚被清華大學破格錄用，登上清華大學的講臺，成為舉世聞名的數學家。
天才的背后，是數百倍的汗水和付出。在華羅庚不同的人生階段里，經歷了許多困頓與預料不到的災難，但他仍舊積極樂觀地面對生活，孜孜不倦，刻苦鉆研數學，不斷向數學巔峰攀登。他的《堆壘素數論》被多國翻譯出版，他在數學領域的'研究成果及卓越貢獻，對世界數學的發展產生了深遠的影響。
向科學家學習，要學習他的研究精神，更要學習他對數學的熱愛。
記得在一個暑假的晚上，我上完課和媽媽走在回家的路上，經過一個小超市，媽媽給了我二十元錢讓我去買冰棍。我走進超市，看到冰柜里的冰棍兒品種很多，其中有一種老冰棍兒，單買每根的價格是1.5元。如果買一包10根，總價是12元。我立刻在腦子里飛速的運算起來，如果要買一包冰棍兒，12÷10＝1.2，每根的價格就是1.2元，比單根買便宜0.3元，10根便宜3元，權衡結果之后，我拿起一包老冰棍兒，到柜臺結了賬。
生活中處處是數學，我們應向華羅庚那樣，理論與生活實踐相結合，利用數學知識來解決生活中的實際問題。
“天才在于積累，聰明在于勤奮”，這是華羅庚說過的一句話，是的，作為新時代的我們，華羅庚熱愛科學，勤奮學習，不畏困難，自強不息，報效國家，將一生獻身于數學研究事業的精神是值得我們學習的。
《華羅庚》讀后感 17
我國有位了不起的數學家，叫華羅庚。小朋友想，華爺爺一定上過大學吧。不！他沒上過大學，是自己努力學習成功的。小朋友一定想知道華爺爺小時侯的故事吧。
華爺爺小時侯可貪玩了，有時連上學也忘了去。媽媽及得直嚷嚷：“要是把你玩的勁頭放到讀書中去就好了！”
后來小羅庚上中學了。慢慢地，他覺得讀書也很有趣，特別是數學課。這樣他又一心一意的鉆進數學中去了。
別的同學做數學題，一道道寫的整整齊齊，可是他的本子上寫的密密麻麻，讓人看了都眼花了。老師再仔細一看，笑了起來，原來小羅庚每道題都做了好幾遍，而且是用各種各樣的方法。
“華羅庚同學，你為什么這樣做呢？”
“我想試試看，別的方法行不行。”
小羅庚家里越來越窮，再也沒錢交學費了。家里只好讓他退學，到小店去賣東西。
一天，一個老伯伯來買東西：“小羅庚，買一包香煙。”老伯伯說了好幾聲他才聽見。原來他又在想一道難題了。小羅庚一邊走，一邊想拿了一塊肥皂給老伯伯。
“你呀，整天都在想些什么，真像一個站柜臺的呆子。”他把老師的.書借來了，一遍又一遍的讀。有一天，他讀著書，突然發現書上有錯，教授怎么會有錯呢？用筆算以下。 是教授錯了。他趕緊去問老師：“老師，我可以給教授指出錯嗎？”
“當然行了。”這下他可來勁了，一回家就開始算，很快就寫出了一篇文章，給出版社寄去了。
小羅庚每天盼著回音。不料，他染上了一種可怕的病，叫傷寒。他整天發燒，吃了許多藥都不見好，醫生都搖頭。
他在昏迷中，說胡話都說的是數學題。
小羅庚漸漸好起來。一天郵局給他寄來一個包。他拆開一看，是一本雜志。
“我的文章也登上去了！”
從此，小羅庚更加努力，終于成為了一個了不起的數學家。
《華羅庚》讀后感 18
堅持，讓沙石頂住大海殘忍的蹂躪，化作璀璨美麗的珍珠；堅持，讓天空忍受住雨水的肆虐，終于看見那一道曇花一現的彩虹；堅持，更讓泉水忘記流進山谷時崎嶇的歷程，最終流入那蔚藍無垠的大海……在遼闊的中華大地上，有一位科學家通過自己的不懈努力走向了人生巔峰，他就是——華羅庚。
《中國科學家華羅庚》講述了生活貧困的華羅庚從小勤奮好學，卻因為思維不同于常人而成為老師眼中的“壞學生”。在上高中時，因家庭困難而輟學回家，但他并沒有放棄，繼續刻苦鉆研數學。后來，華羅庚成為了舉世聞名的數學家，并將數學融入進生活，為人民服務，也應邀在全球各所大學作報告，一直奮斗到生命的最后一刻。華羅庚用畢生精力追求的事業，正如滾滾潮水一般奔流不息。
每當我看到《中國科學家華羅庚》這本書時，那件事又在我的腦海中回蕩……記得那一次，我正在參觀美術館，那一幅幅畫都是那么惟妙惟肖，讓我不禁拍手叫絕！我不禁心血來潮，央求媽媽送我去學畫畫。一開始，我以為畫畫很簡單，只要涂涂抹抹就能畫出優美的畫卷。但是，漸漸地，我發現畫畫并不如想象中那么簡單，想要畫好一個物體并非易事，更不用提畫人了，容不得一絲一毫的敗筆，有時僅僅一筆就毀了一幅畫，成了“四不像”。我心里漸漸打起了退堂鼓，心想：這也太難了！我還是放棄吧！這時，我看到了一旁的《中國科學家華羅庚》，它正巧翻到了華羅庚輟學后，一邊幫父親看店，一邊刻苦鉆研數學，全然不顧周圍人的反對，一頭扎進數學的海洋……看到這里，我不禁感嘆道：華羅庚如此好學，即使是家境的困難，面對著家人的不解與阻止，也不能阻擋他對數學的熱愛與追求。他并沒有現在這樣優越的環境，卻依然憑著自己不懈的`堅持與努力走向人生的巔峰。生活如此幸福的我們又有什么資格不去努力呢？想到這，我不禁重燃信心之火，繼續練習畫畫。終于，那一幅幅栩栩如生的畫也誕生在我的畫筆之下，我心里比吃了蜜還甜。
通過《中國科學家華羅庚》這本書，我明白了：我們要堅持不懈的努力，待到成功之時，你就會明白其實你最終得到的，遠比你付出的要多。
《華羅庚》讀后感 19
今天我讀了《數學家華羅庚的故事》這一篇文章，華羅庚是我國著名的數學家，中國科學院院長。華羅庚小時候是個調皮、貪玩的孩子，可對數學卻很感興趣。他在讀完中學后，因為家里貧窮，交不起學費，從此華羅庚失學了，他回到家后只能依靠賣點小東西生活。不能上學并沒有阻擋華羅庚愛學習的勢頭，他從此以后便自己學，一年到頭華羅庚幾乎每天都要用十幾個小時來學習，勤奮好學的他走進了數學王國……
1932年在熊慶來教授的幫助下，華羅庚到了清華大學數學系當一名管理員，他一人干幾個人的事，卻還在繼續自學……功夫不負有心人，華羅庚終于成了我國著名的數學家！讀了《數學家華羅庚的故事》我明白了，一個人不論干什么事都要堅韌不拔，那樣才可以達到自己的要求，實現自己的夢想！暑假里，我讀了一本書，書的名字叫《數學家的故事》，講述了許多數學名人的故事。比如畢達哥拉斯、阿基米德、高斯……
其中，我最感興趣的是關于祖沖之的故事。祖沖之是我國南北朝時期一位偉大的科學家，他對圓周率的計算得出了非常精確的'結果。這篇文章講的是祖沖之經過很長時間的編寫，終于寫成了《大明歷》，他上書皇帝，請求頒布實行。皇帝命令主管天文歷法的寵臣戴法興進行審查。但是戴法興思想保守，是個腐朽勢力的衛道士，他極力反對新歷法。面對戴法興的刁難、攻擊，祖沖之寸步不讓，和他唇槍舌劍的辯論。
最終，《大明歷》沒有通過，后來在祖沖之去世后10年，《大明歷》才頒布實行。讀了這個故事，使我對祖沖之堅貞不屈的精神非常敬佩。正因為他有這樣的精神，才能持之以恒地堅持。是啊，任何事情要取得成功，都離不開“堅持”兩個字。不由地，我想到了許多人，有文化名人、愛國將士，和我身邊的同學。讀《數學家的故事》讓我更加喜歡數學，更讓我懂得了許多道理。我最佩服的數學家是蘇步青。因為他有著不懈的努力與追求，因為他有著熱切的愛國精神。他的一生不知道算過了多少道算式、多少道題目。他熱愛祖國，熱愛數學，他把他對祖國的愛戀化成了一段段令人贊嘆的事例，但是我想，數學家蘇步青的偉大事例也是跟他的老師楊老師一席話有著密不可分的作用。
楊老師曾對蘇步青全班同學說過：“當今世界，弱肉強食，世界列強依仗船堅炮利，都想蠶食瓜分中國。中華亡國滅種的危險迫在眉睫，振興科學，發展實業，救亡圖存，在此一舉。‘天下興亡，匹夫有責’，在座的每一位同學都有責任。”他旁征博引，講述了數學在現代科學技術發展中的巨大作用。
這堂課的最后一句話是：“為了救亡圖存，必須學好數學。”蘇步青一生不知聽過多少堂課，但這一堂課使他終身難忘。所以我想，蘇步青的精神使我敬佩，可是他的老師更令人記憶深刻。我會像蘇步青學習。每一天，用自己的努力化成一個又一個的算式。
《華羅庚》讀后感 20
華羅庚，世界著名數學家，中國科學院院士，美國國家科學院院士，他是中國解析數論、矩陣幾何學、典型群、自守函數論與多元復變函數論等多方面研究的創始人和開拓者，也是中國在世界上最有影響力的數學家之一，被列為芝加哥科學技術博物館中當今世界88位數學偉人之一。
華老只有初中文憑，但他卻成為了國際著名的數學大師。“三分天分，七分勤奮”，他的成功不僅僅只因為他的數學天分，還和他的勤奮有著密切關系。
當時他家境貧寒，自己家里開了一個棉花店。他就在里面邊當店員，邊學數學。顧客詢問價錢時，他常常將算數結果告訴顧客。但他父親認為數學沒用，根本不讓他看，甚至將王先生送他的書丟掉。但他是熱愛數學的，時常是自己一個人在微弱的燈光下看書。對面的豆腐店的伙計說他起來磨豆腐時，華老屋里的燈早就亮著。他的`勤奮和刻苦，奠定了他今后在數學領域方面的成就。
看看當時的環境，再反思我們的處境無論是物質條件，還是精神支持，都比華老當時的情況強了不是一星半點，然而環境好了，我們大多都養尊處優，在享受生活，不努力，不學習，所以我們沒有壓力，沒有動力，就只能平平庸庸，碌碌無為。所以，在和平年代，我們仍應該有憂患意識，努力學習，積極向上。
學習，源于生活而高于生活。數學是從生活中抽象出來的。從根本上來說，數學是要服務于社會生產的。但華老研究的數學是十分高級的，無法直接運用。于是他絞盡腦汁，研究出了“雙法”，為那個大干快上的盲目多于理性的年代里注入了科學的成分，在一個文化水平還不高的社會中注入了數學理性的因子。以至于英國評論他“Mathematicsfor the Millions”。
甘為人梯。不錯的，這是他自己對他自己的評價。不僅體現了他的奉獻精神，也體現了對下一代的無限期望。奉獻，這是華老對中國的偉大貢獻。他幾乎將生命的全部都用在中國的數學事業上。用自己的生命，為中國數學開拓了一條通天之路。在此，我感到一股敬佩之意從體內流出。
《華羅庚》讀后感 21
都說書香能致遠，連我自己都深感驚訝，大概二十年前，我讀的一本《華羅庚傳》，竟對自己后來的個人成長、人生之路產生了重要影響。
《華羅庚傳》是我從學校圖書館借來的，那時我上初中。書挺厚，好多我看不懂，不過我記住了書中的這個故事：華羅庚生于貧困家庭，僅初中學歷，卻自學完成了好多高中以上的數學課程。一次，華羅庚看一本數學雜志，發現一篇論文里有錯誤，他把想法寫下來并寄給編輯部，未曾想“他的想法”發表了。清華大學的一個教授看了文章后，特意邀請華羅庚進京。華羅庚的人生從此開始逆襲，他留在了清華大學，先是當了圖書館助理員，接著做了老師，后來晉升為教授，再然后，華羅庚成了國際著名大數學家。
我于是對雜志有了一份特殊情感，是模仿華羅庚一樣找尋別人的錯誤嗎？不清楚，反正就是喜歡看。初三時，我了解到某雜志開展學科類難題征答比賽，嘗試參加了，寄去了答案，可惜沒得獎。不過，我收到了一張賀卡，落款是那雜志編輯部。我驚喜，因為自己的行動有了回應，陌生的遠方亦可信任。
上了師范，我喜歡聽音樂，一首首歌進入我的生活。有一天，我把某歌手的多部作品的名字串聯起來，寫成了一篇小文。幾個月后，嵌入若干個歌名的小文在一份報紙上發表了。盡管是“豆腐塊”，但這是我的處女作，我開心，就像華羅庚一樣，自己的`文字變成了鉛字。
我努力學習，成績還行。有一回考試，最擅長的數學盡管是“優”，可分并不高。一道8分的應用題，只得了一半分，因為我的解答只有列式、沒有最終答案，老師認為用我的“笨方法”是算不出結果的。可我覺得“笨方法”也是方法，應該能算出結果。我沒有膽量和老師說，受華羅庚寫信給編輯部啟發，寫了一張小紙條，夾在作業本里。老師批閱：“如果你能解出來，我把扣的分全加給你。”我花了整整一天時間，寫出了整整一大頁的解答過程，我成功了。方法確實“拙”一點，但好歹通過自己的努力，推算出了結果。
千禧之年，我開始在村小教書。幾年后，課程改革開始了，變化之處眾多，比如數學上不再區分“乘以”和“乘”，統一稱“乘”。可我發現，某知名省級雜志的一篇文章里，竟然錯誤地使用了“乘以”。我手寫了一封信，不久就收到了編輯的親筆回信。編輯感謝我的關心支持，肯定了我的細致認真，并鼓勵我加強實踐、積極投稿。我感到了前所未有的能量。
我不僅喜歡看雜志，還喜歡看報。有一次，我給當地一份報紙寫了信，就如何辦報提出了個人建議，很快收到了回信。信中說：“我們將根據你的建議，在辦刊時加以吸收。”回信的不是一般編輯，而是總編。一個總編竟給一名普通讀者回信，我感動極了。
再后來，我從鄉鎮調到城區工作。因為常教畢業班，對六年級數學教科書尤為熟悉。憑著多年的積累，圍繞其中一冊教材，我列舉出教材中若干處錯誤或不妥當的地方，闡述修改原因，提出修改建議，把信寄給了教材編寫者。一天，我同辦公室的同事接到了教材編寫者的電話，說是找我，同事感到意外，我激動萬分。另外，我結合當地多年來的小學數學畢業卷，就如何命題寫成論文寄給了教育局。沒多久，我被聘任為小學數學試卷命題者，我是唯一受聘制卷的一線教師。
回憶過去的一件件事兒，那本《華羅庚傳》，那個華羅庚寫信給編輯部的故事，給了我持續不斷的向上力量。除了此，華先生所說的“勤能補拙是良訓,一分辛苦一分才”也令我印象深刻，他正是這句話的實踐者，他的那種精神也激勵我向前。我開始寫教學心得、教育隨筆，一篇篇文章見于報刊，市級的，省級的，甚至國家級的。我漸漸地喜歡上了“寫”，參與了單位有關文字工作。深感意外，從小喜歡數學的我，在從教十多年后，我竟成了一名專業文秘工作者。不過，我鐘愛數學的情結卻未改變，甚至期盼像華羅庚寫《從楊輝三角談起》《從祖沖之的圓周率談起》一樣，自己也想為數學科普貢獻一點力量！
《華羅庚》讀后感 22
今天是星期天，已完成老師布置的作業的我感到特別的輕松。
終于可以出去好好的玩一玩啦，正當我規劃怎么玩的時候，突然間我看到了爸爸桌子上放了一本書——《數學家華羅庚》，當我打開第一頁我就被里面主人公的故事深深吸引住了。
1910年11月12日，華羅庚生于江蘇省金壇縣。他家境貧窮，決心努力學習。華羅庚小時侯很愛動腦筋，下課，別的同學都出去玩了，他還在教室里想老師講的問題，有時侯由于思考問題過于專心，同學叫他，他都聽不見。久而久之，同學們送了他一個外號，叫他“羅呆子”。
華羅庚初中畢業后，考進了上海中華職業學校，學到最后一個學期因為家里實在拿不出50元食宿費，只好退學，所以他的一生只有初中文憑。但是不能上學并沒有阻擋華羅庚愛學習的勢頭，失學回家后一邊自學數學，一邊幫助父親照顧小店，他一鉆進數學題就好象進入了無人之境，不是忘記接待客人，就是把客人氣走了，還經常算錯了帳多找了錢。父親氣極了，有一次他把華羅庚的數學書燒了，華羅庚心疼得暈倒在地。
1932年，在熊慶來教授的.幫助下，華羅庚到了清華大學數學系當了一名管理員，他一個人干好幾個人的事，卻還在繼續認真地自學。
看完了這本書我心里總有一種說不出的滋味，剛剛的我還在想完成作業要去哪里玩了，對于作業就像是一項任務，早點做完就有多的時間玩。想想華羅庚小時候的學習條件那么差他都可以那么努力地學習，我們更應該像他一樣勤奮地學習。讀了華羅庚的故事，我明白了做什么事都要堅持不懈才能成功。
《華羅庚》讀后感 23
幾周前，我向學校征訂了一本書，名字叫《理想點亮人生》后。每到星期六和星期天的時候，我就高興地捧起這本《全國“中華魂”主題教育活動用書，便津津有味地讀了起來。
昨天，當我讀到了第75頁的《華羅庚：埋頭苦干是第一》的時候，文中的主人公的優秀事跡把我深深地感動了。我想：華羅庚的小時候在那么貧困的家庭里，就能完成自己偉大的一個夢想------當上一個數學家，而我們身邊的少數同學，雖然家庭經濟很富裕，但是，他們上課時不聽講，字也寫得不好，也不按時完成老師布置給他的作業。這樣的同學，常常讓老師頭痛。我真心希望他們能接受老師的教育，認真完成老師布置的每一項作業。感到慶幸的事，也有很多聽話的同學。下面我就給大家介紹一下她，她就是我干爹家的表姐霜兒。她也是我的好朋友。我和她同在一個學校上學。她比我大4個月，也在讀四年級。她的字寫得非常漂亮，學習也很認真，作業做得工整、正確，各科成績優秀。上學期，她的語文試卷有幾個單元都考了100分，我真是羨慕她的好成績呀！
記得有一次，語文課下課了。我和譯慶同學到老師辦公室去抱《數學同步解析與測評》，從她們班經過的時候，只見姐姐認認真真地看著一本課外書，等我仔細一看才知道，她看的是《昆蟲記》。看她看得那么津津有味，頓時讓我感到好奇了。后來上課鈴響了，她才放下自己喜愛的《昆蟲記》，便開始上課了。她還很愛樂于助人。記得有一次，她來我們家玩，她在畫畫的本子上畫了一個大氣球，比真的氣球還漂亮。于是我就很想請她教我一下。我說：“姐姐，你能叫我畫這個氣球嗎？”馬上，她就答應了。后來我也能畫這么好看的氣球了。
以上是我的朋友表姐埋頭苦干、勤奮學習的故事。當我讀了《理想點亮人生》一書中《童第周：不怕基礎差，只怕不奮發》這個故事后，我還聽說過我的語文老師原來教過的.一個學生，名叫柯可的同學，以前的成績一般，自從他讀了童第周小時候的故事以后，他就發奮學習，在老師的指導下，成績漸漸好起來了。他讀小學時還成功地發表了16篇作文。后來像童第周一樣繼續勤奮學習，已于去年在四川大學畢業后，赴美國留學去了。
同學們，今天我們能坐在寬敞明亮的教室里面學習，條件已經是最好的了，我們要珍惜父母給我們的生命，老師給我們的教育。我們一定要發奮學習，從小向華羅庚、童第周學習，認真學習，長大以后，做一個能為我們的祖國獻出一份力量的人。請大家相信我們21世紀的小朋友吧！
《華羅庚》讀后感 24
成功對每個人來說都是一件幸運的事，但不是每一個人都能獲得成功。成功不是路邊的小石子隨處可撿，也不是田間的小草隨意可覓。要成功，需要有一段漫長的路要走，在這期間是要經過許多挫折的。
1930年的一天，清華大學數學系主任熊慶來，坐在辦公室里看一本《科學》雜志。看著看著，不禁拍案叫絕：“這個華羅庚是哪國留學生?”周圍的人搖搖頭，“他是在哪個大學教書的?”人們面面相覷。最后還是一位江蘇籍的教員想了好一會兒，才慢吞吞地說：“我弟弟有個同鄉叫華羅庚，他哪里教過什么大學啊!他只念過初中，聽說是在金壇中學當事務員。”
熊慶來驚奇不已，一個初中畢業的人，能寫出這樣高深的數學論文，必是奇才。他當即做出決定，將華羅庚請到清華大學來。從此，華羅庚就成為清華大學數學系助理員。在這里，他如魚得水，每天都游弋在數學的海洋里，只給自己留下五、六個小時的睡眠時間。說起來讓人很難相信，華羅庚甚至養成了熄燈之后，也能看書的習慣。他當然沒有什么特異功能，只是頭腦中一種邏輯思維活動。他在燈下拿來一本書，看著題目思考一會兒，然后熄燈躺在床上，閉目靜思，開始在頭腦中做題。碰到難處，再翻身下床，打開書看一會兒。就這樣，一本需要十天半個月才能看完的書，他一夜兩夜就看完了。華羅庚被人們看成是不尋常的助理員。第二年，他的論文開始在國外著名的數學雜志陸續發表。清華大學破了先例，決定把只有初中學歷的華羅庚提升為助教。幾年之后，華羅庚被保送到英國劍橋大學留學。可是他不愿讀博士學位，只求做個訪問學者。因為做訪問學者可以沖破束縛，同時攻讀七、八門學科。他說：“我到英國，是為了求學問，不是為了得學位的。”
華羅庚沒有拿到博士學位。在劍橋的兩年內，他寫了20篇論文。論水平，每一篇都可以拿到一個博士學位。其中一篇關于“塔內問題”的研究，他提出的理論被數學界命名為“華氏定理”。
華羅庚曾說：“科學上沒有平坦的大道，真理的長河中有無數礁石險灘。只有不畏攀登的采藥者，才能登上高峰覓得仙草;只有不怕巨浪的弄潮兒，才能深入水底覓得驪珠。科學上的每一個真理都是在經歷無數次的挫折、失敗之后才得出的'。我們要正視挫折，正確對待挫折，只有這樣，才能讓挫折變成我們走向成功的階梯。”
看了華羅庚的故事后，我覺得華羅庚有一種熱愛科學，勤奮學習，不求名利，獻身于他所熱愛的數學研究事業的精神。他拋棄了世人所追求的金錢、名利、地位。我覺得我們要學習他的這種精神和他的這種脫俗的境界。
最后我想說挫折可以戰勝，挫折孕育著成功，而前提是具有堅定的信念和勇往直前的精神。當具備了這些條件之后，挫折就會被你踩在腳下，明天就是撥開浮云見麗日之時。
《華羅庚》讀后感 25
《華羅庚科普著作選》是一部適合中學生閱讀的數學課外讀物，它集合了華羅庚幾十年的數學研究成果的精華。雖然我在讀這本書時，有一些難以理解的知識，或者說是我所學過的知識所不能及的篇章，我都做上了標記，以便今后學習了相關的基礎知識后，能夠重新理解那深奧的理論。
《從楊輝三角形談起》中最核心的理論便是楊輝三角形基本性質，從中衍生出的二項式定理是非常重要的。而它的兩個特例也讓我大為驚嘆(2和0的變形)。之后的級數也是圍繞這個定理展開的。《從祖沖之的圓周率談起》給我留下深刻印象。華羅庚從祖沖之圓周率的約率7/22和密率355/113開始，介紹了輾轉相除法和連分數，由此解釋了約率和密率的由來。奧數老師曾講過用輾轉相除法求出兩數的最大公約數，而華教授能進一步用連分數相加求出原兩數之比的既約分數。從這小小的一點就能反映出華教授的刻苦鉆研精神。之后談到的有關天文和歷法的科普知識，又讓我大開眼界。
《從孫子的“神機妙算”談起》中，我掌握了一種用輾轉相除法解決一類同余問題，以及用這種方法來解二元一次方程。多項式的輾轉相除法可幫助我們解決多項式的類似問題。
《數學歸納法》中,我沒有過多的心得體會,因為胥老師已經介紹得比較全面了，但我也多學習到了一些解題。
《談談與蜂房結構有關的數學問題》中最讓我長見識的是蜂房底部居然是由三個菱形構成的`，其中一致的規律：鈍角等于109°28′，銳角等于70°32′。蜜蜂計算這一角度比科學家還要準確，真是令人佩服。蜂房結構使得它利用的材料最少，體積最大，更是令人折服。《天才與鍛煉》使我懂得了天才不是天生的，而是后天鍛煉出來的結果。
在書的第二部分華教授為我們展現了中國數學史輝煌的一頁，還與我們探討了學習科學的方法，比如：學科學需要熱誠，更需要持久的熱誠;學科學要有雄心，但不能越級而進，更不能鉆牛角尖;學科學要能創造，但也要善于接受已有的成果;自修是能達到學習的目的，毅力和耐心是成功的保證等等。
在書的第三部分華教授講述了數學應用方面的知識，其中令我記憶猶新的是“統籌法”和“優選法”。學會了“統籌法”就能使一件事乃至一項工程，以最高效率完成。學會了“優選法”就能在最少的時間里選出最佳的方案。
讀完了這本書使我在數學殿堂里又見到了許多新奇的東西，讓我大開眼界，讓我受益匪淺。雖然這本書我沒有完全讀透，但在以后我掌握了更多的基礎知識后，我一定會將未讀懂的部分再次研讀。
《華羅庚》讀后感 26
讀了華羅庚的成長故事，我知道了華羅庚是一位世界著名的大數學家；他1910年11月12日出生于江蘇省金壇縣，家里很貧窮，他幼時愛動腦子，因思考問題過于專心常被同伴們稱為“羅呆子”，他上初中后，他的數學才能被王維克老師發現，而盡心培養他，初中畢業后，華羅庚曾入上海中華職業學校就讀，因為家里實在拿不出學費而退學，他一生都只有初中畢業文憑。
但是華羅庚并沒有放棄學習，他頑強自學，每天達10個小時以上，他用5年時間學完了高中和大學的數學知識。1928年，華羅庚不幸得了風寒病，落下左腿殘疾，可華羅庚依然刻苦研究數學，20歲時，他以一篇論文轟動數學界，被清華大學請去工作。讀到這里，我很慚愧，我有華羅庚一半的精神，我的數學肯定也很棒的！
在1992年，他在上海的雜志《科學》里發表了《蘇家駒之代數五次方程式解法不能成立的理由》的論文，并得到了清華大學數學系熊教授的重視，從1931年起，華羅庚在清華大學邊工作邊學習，用一年半時間學完了數學系全部課程，他自學了英、法、德文；1936年，華羅庚被保送到英國劍橋大學進修，兩年發表了十多篇論文，1946年9月，華羅庚應紐約普林斯大學邀請去美國講學，1950年華羅庚毅然放棄了美國優越的生活回到祖國，任清華大學教授、國科學院數學研究所所長、學部副主任等職務，他把自己畢生的精力都用在了數學研究事業之中。
讀完華羅庚的成長故事，我了解了一位大數學家一生的不平凡經歷，他能在堅苦的`條件下學習，而且家里很窮，他不能上學而自學，他學的知識比上學的人學的知識都多，他的數學才能都是靠著勤奮和刻苦，以至于后來還能到清華大學學習和當教授，他真了不起啊！我的學習條件這么好，我為什么不能好好學習呢！想到這里，我的臉刷的紅了！我想我現在要好好學習數學，不能老想著數學學不好，不下功夫，遇到攔路虎想逃脫，還有做數學作業還特馬虎，把會的也能做錯，題也抄錯，所以數學老考分少，現在我要記住，要拿出華羅庚的學習數學精神來要求自己，爭取把數學和各科都學的棒棒的，我要加油！
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