學生讀后感（通用29篇）
當細細品完一本名著后，大家心中一定是萌生了不少心得，記錄下來很重要哦，一起來寫一篇讀后感吧。可能你現在毫無頭緒吧，以下是小編精心整理的學生讀后感，僅供參考，歡迎大家閱讀。
學生讀后感 1
讀著余先生的《莫高窟》，讓我想到他在《廢墟》中說過這樣的話：“沒有廢墟就無所謂昨天，沒有昨天就無所謂今天和明天。”在他看來，廢墟就是過去的寫照，是現在和未來前進的基石。莫高窟就是其中的一個經典的廢墟，它濃縮了中國太多的歷史，這莫高窟早在1600多年就存在了，它經過了多少代人的'親手打磨，注入匠心，浸透智慧。故一朝大顯于塵世，頓時驚艷不斷，不止是游人，學者，不止是藝術家。于此，秋雨先生一再感慨，一再沉思，時而想象，時而述說，總之是入情入理。在這里，你會覺得廢墟不廢，它就是一個巨大的文化場，值得飛天后人的我們代代珍惜。
學生讀后感 2
今天，媽媽給我讀了一篇名叫《瘋娘》的長作文，故事是這樣的：
一個男孩名字叫樹兒，樹兒有一個瘋媽媽。最初，樹兒因為媽媽是個瘋子，讓他沒面子，所以從來不叫她媽媽。后來，有一個人嘲笑樹兒的媽媽，樹兒便跟他打了起來。這時，瘋媽媽沖進來，把那個人摔到池塘里。于是樹兒在會說話的日子里第一次叫了聲“媽媽”。最后，樹兒住校了，每周他的瘋媽媽都要給他送飯。一次，為了給樹兒摘長在峭壁上的'野鮮桃吃，瘋媽媽掉進百尺深淵，死了。
這個故事讓我非常感動，一邊讀一邊流下淚水。我知道了：母愛是最純潔、最無私、最偉大的一種愛；母愛是永遠讓孩子感到溫暖的一種愛；母愛是只愿付出不求回報的一種愛；母親即使神志不清，但母愛卻依然是清醒的。我們是一條小魚，母愛是奔流不息的江河；我們是小草，母愛是溫暖的陽光；我們是怕風怕雨的小鳥，母愛是遮風擋雨的翅膀……
學生讀后感 3
傅雷的一封封信對他孩子的愛，一封封書信對孩子的期盼，他是中國的翻譯家，作家，教育家。他是一個嚴厲，盡責任的父親，這本書主要講了父親對孩子的`教育，如何面對接下來的生活，在遇到孩子遇到困難的時候鞭策和鼓勵他和做事的嚴謹性，正是這些幫助，讓這個孩子有勇氣面對和戰勝困難，讓他踏上真正的道路，這一切的一切都和傅雷離不開。
從這本書中我明白了許多，我們都應該去學習傅雷的那種溝通，交流，為什么父母和孩子的關系不好？因為沒有共同的語言，所導致的，感謝《傅雷家書》給我上的一課。
學生讀后感 4
最近，我在看《西游記》。
《西游記》里主要講孫悟空大鬧天宮，被如來壓在五行山下，而后護送唐僧去西天取有字真經的故事。在路上他們請了各路神仙來收了各種各樣的妖怪，為什么神仙要把妖怪收回去呢？第一是神仙們都很慈祥，二是妖怪們都有較強的法術可以成仙，三是有些妖怪原來是某神仙某菩薩的坐騎、神獸、仙童、仙道，都是趁機溜到下界為妖的.。
唐僧雖然有個十分厲害的土地悟空，但是心太軟，總是被妖怪給騙了，動不動就念緊箍咒，動不動就把悟空趕回花果山。有時候是八戒這個呆子胡說八道，有時候唐僧本來相信了悟空，但被八戒一說，就不相信悟空了，才念緊箍咒，把悟空趕回花果山。
我最喜歡看《西游記》里的故事了。
學生讀后感 5
今天我想跟大家聊一聊我看完《悲慘世界》后的感受以及讀完書的心得。
這本書是法國的大文豪雨果寫的，這本書寫的是拿破侖失后的那一段日子，書中的主人公冉阿讓是我最喜歡的人物。
冉阿讓在年少時因偷東西和私藏支被捕，隨后又進行了多次越獄 ，但是他的越獄計劃都失了反而得不償失地換來了19年的牢獄之災。他出獄后，受到了一個主教的點化，去了蒙特勒伊創業。冉阿讓在生產進行了改革，用膝膠代替了松膠，這個改革使他成為了一個大富翁。但是，好景不長，一個叫沙的警察舉報他出獄后偷東西外加撕掉黃色護照為由，迫使他再次入獄。在押往土倫的床上，他救了一名船員，又成功脫身逃跑。 冉阿讓又把一個已逝的苦命女工的`孩子收留并把她撫養長大.。
這本書告訴我們不要看不起一個身上背負著點或者有恥辱的印記的人，只要他們有向善的決心和毅力，再壞的人也將成為好人，我們也更要學習主人公身處那么黑暗，那么惡劣的環境中散發的人格的光芒。
學生讀后感 6
在《三打白骨精》里面讓我知道了孫悟空機智勇敢，對師傅耿耿于懷，而豬八戒卻十分貪吃，為了吃可以葬送一切，沙和尚不會被東西所誘惑，但分辨不出好壞。只有唐僧最糊涂，別人要吃他，他都不知道，還三番兩次要把對他一直忠心耿耿的孫悟空趕走，假若要不是孫悟空他早都被妖怪吃掉了，而白骨精也特別的壞，一計不成又生一計，先使用“美人計”不行，她又使用“苦肉計”最后“苦肉計”不行他還使用“離間計”但是她最后如愿了；讓唐僧把孫悟空趕走了，可是自己卻已經斷送了自己的'“妖命”這真是連環計。
我們以后不能像豬八戒那樣貪吃，也不能像沙和尚那樣善惡不分，更不能像唐僧那樣人妖不分。我們要像孫悟空那樣實好壞，常懷一顆感恩的心。
學生讀后感 7
寒假里，我讀了楊紅櫻老師寫的《笑貓日記——一頭靈魂出竅的豬》。
這本書一直在講有一次地震后，笑貓和老老鼠就每天都在找一頭叫黑旋風的豬。等笑貓和老老鼠找到黑旋風后，就一直在想辦法帶黑旋風回家，笑貓和老老鼠帶著黑旋風回后，它們的家人也來了，最后就一直在搭房子。
我喜歡里面的.黑旋風，因為它很厲害，還幫大家搭好房子，所以我喜歡它。
我覺得笑貓、老老鼠和黑旋風互相幫助、不屈不撓地這種精神是值得我們學習的。我們在學習中也要像它們這樣互相幫助、不屈不撓才能創造集體榮譽，為班級爭光。
學生讀后感 8
在這個假期里，我和孩子共同閱讀了《粉紅色的漂流瓶》、《美麗的康乃馨》和《藍色的海豚島》。
通過每天的親子共讀，我發現孩子的閱讀習慣有了明顯的轉變，由被動變為主動，由主動變為自覺，由自覺變為自發。只要一有時間就會叫我和她一起讀書，我很欣慰她養成了愛讀書的好習慣。
在閱讀過程中，她有不懂得詞語或不理解的`句子，我會及時的給她講解，讓她理解其中的意思，這樣她學到的好詞好句會印象深刻，在以后的寫作中能夠得以所用。
陪孩子閱讀的過程中，我自己也收獲頗多。一個個有趣的故事使我忘卻工作的繁忙，生活的瑣碎，深深的沉浸在故事里，讓我心情愉快，體會人生百味，領悟做人的道理。
親子閱讀使家長和孩子多了交流的機會，構建了溝通的橋梁，不僅是孩子成長的過程，也是家長自我完善的過程。
學生讀后感 9
暑假我看了《我是正能量小孩》這本書，感受很深，讓我們學會了怎么聚集身邊所有的正能量，遠離孤獨、膽小和不自信。
通過文中小主人公的故事使我認識到只要有堅守夢想的決心、肯定自己的信心、堅持不懈的毅力和敢于挑戰的勇氣，這些正能量就會驅散負能量的黑暗，給我們帶來成功的喜悅和開朗的性情，我們最終會變成一個正能量十足的帥氣小孩。
馬上就要開學了，我就要升到三年級，我的同學有的可能就要離開我們的小二班，我希望正能量能夠充滿每個人的'周圍，讓我們一起改變自己，讓自己成為一個快樂的人、充滿正能量的人。把我們的正能量帶給每個孤獨膽小不自信同學的身邊。
學生讀后感 10
我們本身就是小王子，在世界中游蕩，我們的世界是只屬于自己的世界，并不與別人相同，我們只存在于自己的心的世界，認識世界就是認識自己。如果不信，你可以看看自己不曾見過的世界與你不曾產生關系，其他國度其他物理世界所謂不為人知的.邊界；
如果不信，可以想想每天存在你周圍但卻視而不見的事務，千萬人中的擦肩而過，不曾留下一絲痕跡，他們不存在于你的世界。小王子的世界很小，他怕幾棵猴面包樹就可摧毀，但他的世界很大，因為內心的充盈和純粹。
學生讀后感 11
讀了《只有一個地球》這篇課文，我知道，地球在茫茫宇宙中是非常小的，就像一葉扁舟。地球，它是人類的母親，是生命的搖籃，我們要精心的保護它，愛護它。
讀了這篇課文，我就想起了我外婆家門前的一條小河。以前，這條河的河很清，清得可以看見河底的沙石。而且，河水還可以煮飯、燒水，也可以用來喝，又甘又甜，周圍還種著樹，草地上還開著各種小花，水里有許多魚、蝦，有時你幸運的`話，有可能看見螃蟹呢！還有……
可是現在，河水變得又黑又臭又臟。周圍的一些工廠老是把廢水排到里，使河水變得那么黑。在這兒住的人老是把垃圾扔到河里，使河水變得那么臟。每當我們經過那里，一陣陣臭味撲鼻而來，我幾乎要嘔吐了。而且，人們還把周圍的樹給砍掉了。人們亂砍亂伐，周圍的一些樹木漸漸露出光光禿禿的土地了……
人類，你們為什么要這樣做呢？你們知道嗎？這樣做只會害了你們自己啊！這樣做，只會使地球加速枯竭和破裂而已。
地球只有一個，一旦被破壞，我們就別無去處了，要是地球上的所有資源都枯竭，我們就無法生存。讓我們動起手來，一起建造一個美好的家園吧！
學生讀后感 12
不久前，我看完了蕭紅巨大的《呼蘭河傳》，作家說這是一幅美麗的風土畫，一串凄涼的歌謠。
蕭紅以北方小鎮單調美麗的小鎮，講述了呼蘭河傳下來的人生故事，有對善良、樸實、勤奮的贊美，也有對無知、麻木、迷信的批評，主要講述了小鎮人卑微平凡的生活和精神盛事。第三章至第四章描述了我和祖父的童年，以及我房子的`荒涼；第五章至第七章描述了兒媳團聚的悲慘經歷，二叔的故事和馮歪嘴家庭的不幸生活。
爺爺讓我記憶深刻，因為他和藹可親，爺爺總是微笑，每次爺爺看到孩子開玩笑，比如伸出帽子，有時在襯衫下面，有時在袖口，爺爺喜歡孩子，孩子也喜歡爺爺，對我來說，爺爺特別喜歡。爺爺也很善良，看到胡家在打團圓媳婦，勸老胡不要動手，以理服人。給整個故事增添了一絲暖色。
還有馮歪的嘴。王大姑娘死后，他堅強地獨自帶著兩個孩子。雖然他有時偷偷擦眼淚，但一旦他看到長子可以帶著驢子喝水，他立刻笑了。他只是想充滿希望地生活。他珍惜生命。我們在他身上看到了光，這足以給我們希望。
這本書也教會了我們很多真理。每個人都應該有一顆善良的心，充滿希望地面對未來。是的！無論生活有多艱難，一切都會變得更好。《呼蘭河傳》值得一讀。
學生讀后感 13
可憐的高爾基3歲喪父，失去了親切的父愛，跟著母親和外祖母，來到了外祖父的一個小染坊。從此，黑暗的生活降臨到高爾基的頭上。外祖父的脾氣十分的暴躁，經常打外祖母和高爾基，使高爾基幼小的`心靈出現了陰影。
后來高爾基又結識了知心朋友小茨岡，兩人無話不談，結下了深厚的友誼。可是，好景不常，可憐的小茨岡被兩個兇狠的舅舅給害死了。高爾基這樣失去了好友。雅可夫和米哈依爾是魔鬼，歐打自己的老婆，還天天鬧著要分家產，兄弟之間一點也不團結，兩個兒子薩沙也被教壞，處處捉弄高爾基。此后，高爾基又認識了木匠“好事情”，成了好友。結果被外祖父趕走，高爾基得了個繼父，十分兇常打人，幾年后，最疼愛他的外婆死了，母親也死了，被外祖父趕出門靠撿垃圾為生。
這“一家子蠢貨”外祖父卡什林性情暴躁、乖戾、貪婪、自私；倆個舅舅米哈伊爾和雅科夫也是粗野、自私的市儈，連小孩也與他們一起熱烈地參加了一份。只有善良、和藹，富有感情的外祖母讓他生活在這種環境下有一絲絲的安慰。
學生讀后感 14
寒假里，我讀了一本非常有趣的書——《西游記》，這是一部古老的中國神話小說。故事講述了唐僧師徒四人去西天取經的傳奇經歷。其中，孫悟空的機智勇敢、豬八戒的幽默可愛、沙僧的忠誠穩重和唐僧的慈悲為懷，都給我留下了深刻的印象。
在閱讀這本書時，我最喜歡的部分是孫悟空大鬧天宮的故事。他不畏強權，敢于挑戰不公，這種精神讓我覺得很振奮。但是，他也因為自己的驕傲和魯莽，受到了懲罰。這告訴我，無論多么有能力，也要懂得謙虛和遵守規則。
除了精彩的打斗場面，書中還有很多智慧和哲理。比如，唐僧雖然沒有什么特別的本領，但他有堅定的信念和對徒弟們的無限信任。這讓我覺得，一個人最重要的不是有多少能力，而是有沒有堅持到底的決心。
讀完《西游記》，我學到了很多。它不僅讓我知道了中國古代的神話故事，還教會了我勇敢、智慧、忠誠和堅持的.重要性。我希望以后也能像書中的英雄們一樣，無論遇到什么困難，都能勇往直前，不怕挑戰。
這個寒假，因為有了《西游記》的陪伴，我的世界變得更加精彩。我相信，這本書中的故事和道理，會伴隨我成長，成為我人生中寶貴的財富。
學生讀后感 15
《十萬個為什么》中有多少神奇的奧秘？我腦子里充滿了小問號！為了滿足我的好奇心，今天我終于如愿以償，媽媽給了我一份特別的書《十萬個為什么》。
我一接過媽媽送給我最喜歡的'禮物，就迫不及待地打開書，仔細看。里面有很多內容！它分為五個部分：廣闊的宇宙、發達的交通、未來的能源、便捷的通信和各種武器。書中的文字簡潔明了，圖片豐富多彩。它通俗易懂地描述了一些深奧的科學知識，使我們看起來更容易理解，非常適合小學生閱讀。
我最感興趣的是如何成為宇航員和宇航員，如何在太空中行走？當宇航員并不簡單，各方面都很突出，年齡、身高、體重、視力、血壓、內臟健康和架機經驗，因為太空是真空，重量，沒有氧氣，沒有地面，宇航員穿宇航服，具有保溫、壓力、氧氣功能，使宇航員在太空中自由行走，完成探索任務。未來，宇航員也可以在月球上使用月球車作為交通工具……
看完這本書，不僅讓我大開眼界，還增加了很多新知識，以后還會和更多好書交朋友！
學生讀后感 16
寒假里，我讀了一本非常有趣的古典名著——《西游記》，它講述了唐僧師徒四人去西天取經的神奇故事。這本書里有勇敢的孫悟空、憨厚的豬八戒、老實的'沙僧和一心向佛的唐僧。他們一路上歷經九九八十一難，最終取得真經，令人敬佩。
我最佩服的是孫悟空，他機智勇敢，無論遇到什么困難都能想出辦法解決。比如在對付黃風怪時，他雖然被吹得眼睛都睜不開，但依然不放棄，最后用計戰勝了妖怪。我從悟空身上學到了不怕困難、勇往直前的精神。
書中還有許多精彩的故事，像三打白骨精、大戰紅孩兒等，每一個故事都讓我感受到了作者豐富的想象力和深厚的文化底蘊。這些故事不僅好玩，還教會了我許多做人的道理，比如要誠實守信、團結友愛。
《西游記》中的語言雖然有點古色古香，但并不難懂。我在閱讀的時候，有時候會自己想象場景，好像自己也在那個奇妙的世界里冒險一樣。這本書不僅豐富了我的寒假生活，還讓我明白了許多道理，真是受益匪淺！
總之，《西游記》是一本值得我們小學生好好閱讀的好書。它不僅有趣，還能啟迪智慧，讓人在娛樂中學到知識。我相信每個讀過《西游記》的同學都會有自己的收獲和感悟。
學生讀后感 17
在四年級下冊的語文課中我學了《寶葫蘆的秘密》（節選）這篇課文，主要講了主人公王葆是聽奶奶講寶葫蘆的故事長大的，故事里說只要擁有了寶葫蘆就可以要什么有什么，王葆十分想擁有一個，好讓自己快樂，我對《寶葫蘆的秘密》很感興趣，就讀完了整本書。
這本書講了王葆是個不愛動腦筋，不愿意費力氣的孩子。有一次他在睡覺時夢到了一個寶葫蘆，從此以后要什么有什么，想什么有什么，但是這沒有幫到王葆什么，反而讓他出丑，帶來了麻煩，他知錯就改，把得到的東西還給了人家，最后夢也醒了。
我由這本書聯想到自己和王葆一樣，有時在做家務時，總想著偷懶，現在我知道錯了，我一定會改正，做一個愛做家務、會做家務的好孩子。
我懂得了自己的事情要自己做，以后做事情盡量不依靠他人，要拋棄不勞而獲的壞習慣，我覺得不勞而獲能讓人變壞，學不到真本領，還會成為別人的.累贅。凡是都要自己努力，不能成為一個懶惰的人，平時要自覺地干好每一件事情，不做一個不勞而獲的寄生蟲，要為祖國增添光彩。
學生讀后感 18
《史記》既是一部史學著作，又是一部偉大的文學著作。《史記》中對古代優秀人物的頌揚，集中體現了中華民族的高尚情操。
作為炎黃子孫的我們是榮幸的，這是一個有著優秀傳統的神秘國度，這是一個物華天寶的泱泱大國，這是一個人杰地靈的文明古國。先賢給我們留下了浩如煙海的古文典籍，作為后世子孫的我們在茫茫書海中尋覓古賢人的蹤跡，感慨曾經的驚心動魄，思量曾經的紛紛擾擾，而作為華夏兒女的我在品讀《史記》之后，也真切地感受到3500多年歷史中充塞的豪邁、悲壯與辛酸。不過在“少年不識愁滋味”的同時更體會到了中華文化的博大精深。
劉邦違背鴻溝和約終究成為其一生難以拭去的污點，他終究是個不顧手足之情的劊子手。于他，項羽不過就是冗長而虛渺的過渡之夢。夢醒之時，天下盡在咫尺。于我，他終只是個鳥盡弓藏、為權勢而活的'梟雄。
看《史記》就仿佛在和一個歷史學家面對面的談話。深深的被他那準確到位的語言所打動。在不知不覺中也增長了必要的歷史知識，豐富了頭腦。《史記》是一本既生動有趣又能增長知識的值得一看的好書。
學生讀后感 19
這本書是馬克西姆·高爾基根據自己幼年時真實經歷而寫的。具體描述了高爾基父母去世后他被送到祖父家度過童年的事。在那里，外祖母是他最親近的人。之后，他歷經了許許多多的磨難，他只上了三年學，11歲就走上社會，過早的開始了自食其力的生活。
他當過學徒工，搬運工，守夜人等。16歲時，他只身來到喀山進入了“社會大學”，在與生命的斗爭中，他深入俄 國社會的最底層和各個階層的各種人物接觸，飽嘗生活的艱辛，從而不斷地豐富了他的社會知識和生活經驗。當時正處在沙皇的殘酷統治時期，社會十分黑暗，人們都把精神寄托予宗教，每天都要做祈禱。但高爾基不為所動，因為他有自己的人生信念。當然，在他遭遇挫折的時候，也曾有過自 殺的念頭，但高爾基最終還是憑堅強的意志堅持了下來。用他的筆為我們描繪出當時的生活環境和人性的黑暗面。他1589年開始他的小說的'創作生涯，最終成為聞名中外的文豪。
相比于高爾基，我們的童年是多么幸福啊。生活在新時代，家庭美滿，身邊有親人的關愛。而高爾基則沒有這樣的幸福，然而他卻展現出了堅強和勇敢的品質，不畏困難，努力向前。這正是他精神魅力的體現。《童年》是一部非常優秀的作品。
學生讀后感 20
《美麗中國》是一本幫助我們多方面認識中國的書，讓我們一起深入地走進中國，了解中國吧！樂于助人、熱愛勞動、養成良好的生活習慣……都是這本書告訴我的，每當我辛勤勞動時，會很開心，為自己家的美麗付出了努力而興奮。可是，當看到化工廠的黑煙、汽車的尾氣、白色污染……這些垃圾入侵我們的生活環境時，又會眉頭緊鎖，陷入深思……是啊，如果人們可以騎自行車出門、不使用一次性塑料袋、不亂砍亂伐……那樣我們的生活會更好；廢舊電池不亂扔，隨地吐痰不要有，“中國式”過馬路要扼制，亂涂亂畫不可取。我們要時時處處自覺遵守社會公德和社會規定。水污染導致河里的生物越來越少，焚燒秸稈讓飛機無法起飛，交通事故頻頻發生；人們雖然把環保掛在嘴邊，可缺少的`是實際行動，環境還是得不到改善；人們不斷捕殺鳥類、青蛙，不斷砍伐樹木，使沙漠不斷擴大……我心中的美麗中國應該環境優美、生態平衡，讓我們手牽手，肩并肩，匯聚每個人的力量，以“建設美麗中國”為目標，發出自己的光和熱共同努力吧！
景山小學三（1）班周潔
學生讀后感 21
通過寒假的業余時間，我終于一點一點地讀完了《日落》。這是一本好書。作者是大作家魯迅先生寫的。這本書看起來很薄，但內容非常深刻。讀書的時候，如果沒有書下的注釋，我真的'看不懂！
《朝花夕拾》是魯迅先生寫的一篇回憶散文，原名《舊事重提》。這本書包含了魯迅先生關于他童年和青春生活的小故事。總共有10篇文章。讀《朝花夕拾》的時候，我也學到了很多寫作技巧。讀的時候發現魯迅先生用了很多對比和諷刺的寫作技巧，大部分都諷刺了當時社會的黑暗。
《朝花夕拾》反映了當時社會的黑暗有很多種，比如寫人吃人、吃血饅頭等等！在《從百草到三味書店》中，魯迅先是用大量的墨筆寫在百草園自由無憂無慮的生活中，然后寫道他不得不告別百草園，去三味書店上學。就這樣，魯迅對舊社會私立學校的不滿被寫了下來。
《朝花夕拾》是魯迅爺爺對童年的回憶。他寫下了他童年的興趣。通過這些例子，他反映了當時社會的黑暗。我也明白，美好的生活來之不易。我會保存這本書，讓我的子孫后代懂得珍惜現在的生活。
學生讀后感 22
我們的童年都充滿了快樂，喜悅。可是高爾基的童年卻如惡夢一樣，像一道道深深的裂痕，今天，我讀了這本《童年》。
高爾基小時候父親死了，母親也改嫁了，從小與外公、外婆生活在一起，外婆是一個慈祥的人，經常給他講故事。而外公很嚴厲，經常打人，高爾基與外公、外婆經歷了許多事情，認識了許多不認識的人。在這里，他結束了童年，外出謀生了。
在眾多事件中，有些事情讓我印象非常深刻。比如那一次他父親的死，還有那次大火等。眾多沉重的事情體現出作者童年的艱苦。那次大火給我留下了深刻的`印象。作者用天真無邪的眼神，記錄了一次大火，描寫了在房子著火后全家人的混亂。
其實，我家也著過一次火，但很小，只是鍋燒著了，可是那一次，我都恨不得把所有東西都往上面砸，也鬧得天翻地覆。而高爾基家里卻是一場大火，那簡直是一片火海，要是那么大的火出現在我們家里，那還不是得把整個房子都給燒沒了？而且，那里的我不知道丁點兒的防火措施！
珍惜我們現在的生活吧，那些整天都抱怨生活的人，應該好好珍惜眼前的幸福。對比高爾基的童年，我們真是太幸福了，我們一定要好好珍惜現在的生活，讓每天都過得更加美好！
學生讀后感 23
看了《鋼鐵是怎樣煉成的》，內心有了很大的震撼，作為一名團員，我知道了我應該做什么!
中外文學名著是我從小就很喜歡的書籍，只是由于過去家境不好沒條件滿足我閱覽群書的愿望。后來我慢慢的長大了，又因諸事纏身同樣沒時間看這些小說，現在人到中年了，終于有點時間與精力來完成我兒時的夙愿。沒看這本書之前，總聽別人說這本書如何的好，又是怎樣怎樣的不錯，可那時畢竟沒看，也不知道這本書究竟好在什么地方？現在看了《鋼鐵是怎樣煉成的》一書總算明白了它可貴可敬之處。全書中沒有半點骯臟齷齪的言詞，而有的是大篇幅激勵人心的'文字與章段，特別是主人翁保爾柯察金在經歷人生的磨練后發自內心的那段話，它成了多少有心想進步的輕年人鼓勵自己的人生感言。當一個人在經歷過較長時間的艱苦煅煉后而發自內心的感概，它定會在其它人心中產生共鳴，它不是一句口號，是作者用一生的經歷對人生的總結。
寫得好的文學作品，都是與作者親身經歷有密切的關系，這些產生過心靈震憾的東西，也是作者心靈深處的吶喊，這些吶喊教育著一代又一代人，這本書像中國的《青春之歌》一樣鼓勵著我們中國的幾代人成長。
學生讀后感 24
《海的女兒》是我喜歡的故事。
文中說，海里的小公主，她想浮出水面，看看外面的世界，這一天母親又在說人類世界麗故事了，小公主還有五位漂亮的姐姐，她們也想去地面看看，更不用說小公主了，但是母親說要等到剛滿15歲才可以浮出水面。于是小公主盼望快點滿15歲。他的姐姐們，一個個都到了15歲浮出了水面，終于，小公主也等到了15歲，也浮出了水面，當時的'天氣一點都不好。小公主沒有看到什么，只看見有很多人在為一個王子過生日。小公主特別喜歡王子，她看的都入迷了。突然，大浪把王子沖入海底，小公主眼疾手快的把王子救上了岸。為他梳著頭發，忽然，一群姑娘往這邊走過來，小公主一下子游回海底，在后面的珊瑚中藏起來了。王子醒來，以為是身邊的姑娘救了他，很感謝她，于是請她做妻子，小公主很傷心，她找到了巫婆，讓巫婆把自己的魚尾巴變成腿，并割下舌頭做仇報，腳走在路上的時候，像刀割一樣痛，要是王子沒法娶她為妻，他和別的姑娘第二天早晨的時候，她就會變成泡沫，要是王子可以娶她為妻的話，它就無法變成泡沫。可是王子沒有娶她為妻，就這樣沉入海底，變成了泡沫。
我覺的小公主特別特別善良，是他的心打動了我們，我們要向小公主學習。
學生讀后感 25
《幻城》這本書記錄的是做過的一個夢。這夢雖然是虛假的，但卻真實得讓人無法否認。
夢境中的主人公是卡索與櫻花釋（名字簡稱：釋）。卡索與釋是幻雪帝國僅剩的兩位皇子，因為一場“圣戰”，幻雪帝國的巫師、占卜師，都在這場圣戰上血戰而死！包括卡索和釋的兄弟姐妹們，卡索比釋年齡大，所以，理所應當是卡索繼承皇位，可是卡索向往自由，不愿當王，釋知道了以后，決定幫助哥哥，但是他用的辦法實在是可氣可恨，這才導致卡索在不知情的情況下，親手把釋殺了。后來釋知道了事情的真相，他當時感到無比的'痛心、后悔、愧疚。決定去幻雪神山復活釋，但是幻雪神山是個禁地，除了占星師可以去祭星臺占星之外，其他/她人都不能靠近半步。可是卡索救弟心切，顧不了那么多，一路上艱難險阻，戰勝了東南西北的護法之后，最后終于成功復活了釋。但是，在卡索還沒見到釋的時候，一場冰族與火族的圣戰爆發了。火族皇子率先打敗冰族，這讓卡索絕望得自殺了。當火族皇子看來一眼卡索之后，他的記憶全都恢復了，他就是——釋。
這本書讓我懂得了珍惜眼前的美好，珍惜所有人的愛！
學生讀后感 26
這個暑假，我讀了瑞典兒童文學大師林格倫的《長襪子皮皮》。它仿佛有一種奇特的力量吸引著我，百看不厭。
這本書主要講了小女孩皮皮獨自一人住進維拉.維洛古拉，和鄰居家的杜米.阿妮卡成為好朋友，每天在一起快樂的玩耍。皮皮力大無窮，可以舉起一匹馬，全世界沒有一個警察能和她相比。
別看皮皮是個小女孩，卻比誰都勇敢、堅強。有一天夜里，兩個小偷闖進她家里，想偷皮皮的金幣，結果沒偷著，反而被皮皮教訓了一頓。如果換作是我，早就被嚇暈了。記得我在三亞海邊游泳時，爸爸發現了一只老鼠，拎著它的.尾巴，小老鼠吱吱亂叫，嚇得我立刻爬上了岸。和皮皮相比，我簡直膽小如鼠。
皮皮還是一個特別會自理的女孩，小小年紀就能獨自生活。她會做糕餅，把家里收拾得井井有條。而我現在也不能把自己的房間整理干凈，家里就更不必說了。以后，我要爭取自己的事情自己做，不能衣來伸手，飯來張口了。
我最佩服皮皮樂于助人的品質。她自己是個孤兒，本需要他人的幫助，她卻盡可能幫助別人。也正因此，小鎮里的孩子都喜歡她。
看完這本書，我深有感觸，立志做一個像皮皮那樣勇敢、善良又樂于助人的人。
學生讀后感 27
《愛的教育》全書共一百篇文章，這本書是意大利作家亞米契斯耗時近十年才完成的偉大小說。其書是以主人公安利柯的視角以日記的形式來記錄的。讀完這本書，我的感受很深。
在這些文章中令我感受最深的就是機器貓體育課這篇文章。文中講的是同學們到操場上練習爬單桿，每個人都順利爬上去了，但是有一個叫耐利的孩子，他是一個駝背的人，想要爬上單桿非常不容易，每一次攀爬他都要用盡自己的全部力量，非常吃力。但他并沒有退縮，依然努力地向上攀爬，最終，他終于爬上去了，戰勝了自己。而在我們的生活中，不都是這樣嗎？不可能都是平坦的道路，總是會有一些磕磕絆絆溝溝坎坎。所以我們一定要像耐利一樣，堅持不懈、勇往直前，戰勝自己，戰勝困難。不要以為自己做不到就退縮。就像有一次，我有一道數學題怎么都思考不出來，做也不會做，當時，我真的.想要放棄，但是我想到了書中的耐利，所以我又仔細的想了想，認真地做，最后我終于做出了這道題。
《愛的教育》這本書，令我懂得了堅持不懈，勇往直前的精神，我今后一定要向耐利學習，不怕困難，不要遇到困難就退縮，我非常喜歡這本書！
學生讀后感 28
聽了這個題目，你們一定會想一個女孩，怎么會喜歡三國演義？雖然我是女孩，但我卻很喜歡里面的人物。
《三國演義》是四大名著之一，講述了一個綜合性的歷史故事，當我合上這本書時，腦海里留下了許多豐富的歷史人物形象，許多精彩的'智慧與戰爭故事。
其中我最喜歡足智多謀的諸葛亮。有一天周瑜看到諸葛亮挺有才干，心理很嫉妒。有一天周瑜和諸葛亮商議軍事，決定水上于曹軍作戰，用箭。諸葛亮答應三天造好十萬支箭，并立下了軍令狀。周瑜告訴魯肅說，他要故意遲延造箭，好定諸葛亮的罪。諸葛亮請魯肅幫忙，借二十條船，每條船要有30名軍士，一千多個草把子排在船兩旁，船要用青布幔子遮起來。魯肅答應了。前兩天諸葛亮都沒有動靜，到了第三天諸葛亮請魯肅一起上江上取箭。這時江上霧大，天還沒亮，這時諸葛亮把船靠近曹軍水寨，然后擂鼓吶喊，曹操看不見虛實，不敢輕易出動。只好射箭，就這樣，不一會諸葛亮就輕而易舉地得了十萬支箭，曹操知道上了當想追也來不及了。
讀完這個故事以后，我覺得諸葛亮真是聰明絕頂，神機妙算啊！從《三國演義》中，我知道了智慧可以戰勝一切，而武力取勝只是一時的勝利！
學生讀后感 29
在老師的指導下，我們一起讀了《梁祝》，主人公的威逼浮現在腦海中，故事的結局不好也不壞，但是他們經過經過數不勝數的坎坷，磨難，最后，終于，永遠地纏綿地在一起了，我想這讓愛情主義者所神迷向往吧。
前奏響起了，我很喜歡前奏，那悠揚，婉轉，就像泉水叮咚的聲音，其實喜歡的理由也不只這些，但更多的我也說不上來，我想我喜歡這種干凈的感覺吧，伴隨著這美妙的曲子，閉上眼睛，用心領會，在這喧囂雜亂的年代中，陶醉在這只應天上有的`曲子中，仿佛是在接受靈魂的洗禮，仿佛這聲音能把我的一切煩惱和失意都驅趕走，真是感覺無比暢快。
高潮不知不覺就來了，我認為這首曲子沒有高潮之處或者說整首曲子都充滿著高潮，一會兒像波濤洶涌的大海，就像是在贊揚她們愛情的偉大，一會兒優美動聽，就像在訴說他們之間的事哀怒，一波未平，一波又起，他們的故事畫面一幕幕在腦海里交相揮映，讓人們想起一句詩：“在天愿做比翼鳥，在地愿為連理枝。”
我認為中學生包括喜歡音樂的人不要只每天任耳朵里倒垃圾，多聽點在文學史上有著一定地位的曲子，它會讓你發現他的神奇之處。
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