《王子與貧兒》讀后感
讀完一本經典名著后，你有什么總結呢？這時候，最關鍵的讀后感怎么能落下！那么讀后感到底應該怎么寫呢？以下是小編收集整理的《王子與貧兒》讀后感，僅供參考，歡迎大家閱讀。
一本好書禁得起時間的考驗，禁得起世人的評閱。《小王子》這本書我先對書名產生濃厚的興趣，曾經我以為這只是一本兒童讀物，所以自以為是的認為我早已成熟，不需要看這種“幼稚”的書了。可是同時，我卻產生了一個疑惑：如果僅僅是一本普通的兒童讀本，那為何會受到那么多人的推崇。于是，我閱讀了這本書。《小王子》雖然是一部童話，但其中卻蘊含著令人受益終身的真理，他告訴我們要時刻擁有一顆天真純潔的童心，以樂觀積極的態度去面對人間的是非。
《小王子》開篇用畫導入，當大人們說“一頂帽子有什么好怕的”這就是在對幼兒美術作品進行評價。這時候的大人總是以成人的.標準和眼光去評價，只看到一頂帽子，卻看不到蟒蛇和大象。為什么會出現這種現象呢?這里的小王子有著讓人驚奇的靈心慧性，大人看不懂的畫，他居然一眼就看懂了，大蟒蛇的肚子里有大象，還有那只綿羊。這就是成人與小孩子的不同，從這樣對比看,小孩子是更聰慧，更靈通的一種生物,又有一種似乎與生俱來的直覺透視力。而年齡漸長之后，我們的這一“靈孔”就慢慢閉塞，自己什么也弄不懂，卻要孩子們“一遍又一遍地給他們解釋”，解釋了還不懂，還自以為是地訓斥人，真是頑冥不化。
曾聽一個孩子說過：“大人不懂孩子的世界”，我心里一痛，為大人們哀傷，我們走出孩子的心靈世界了，出來了找不到回去的路了，我們可曾忘記，當初我們也是一個孩子？
以成人的標準和眼光對幼兒美術作品評價，極為打擊孩子自信心，對孩子負面評價過多，孩子可能會意識到自己是一個“破罐”，干脆“破罐破摔”，不僅給孩子帶來心靈的創傷，而且可能使孩子厭棄這個老師或家長，與其產生隔閡，不能做到“親其師，信其道”，更甚者孩子會放棄畫家生涯。
幼兒園藝術活動是對孩子進行美的教育，應該重視情感的作用。“人們用語言、文字、線條、色彩、曲調等形式來表達自己的情感和對周圍世界所報有的激情態度，這就是文學、繪畫、音樂等文藝作品產生的認識基礎。”孩子們在美術活動中來感受美、表現美、創造美，當孩子們失去了感受美的時候，生活中多么美麗的景色、多么精妙的畫作、多么動人的音樂他都感受不到，那時我們大人會說“生活中不是缺少了美，而是缺少了發現美的眼睛”，是不是為時已晚呢？當一個孩子不能感受到美的時候，就更談不上表現美、創造美啦！我覺得這才是最可怕的。這個美好的世界又會失去多少畫家、藝術家呢？
《小王子》有別于一般的童話作品，作者用孩子般的眼睛觀察與解讀著成人世界的種種現象。流浪中小王子看到了世間百態，形形色色的人在物欲橫流的社會中迷失了本性。權利、虛榮、貪婪，懦弱滋生于人們心間。
書中有許許多多哲言：“這里的人一點想象力也沒有，他們只會重復別人的話。只有心靈才能洞察一切，最重要的東西，用眼睛是看不見的。”這些話簡短易懂，令人在片刻之間領悟到人間最可貴的真理。
在小王子純真無邪的內心世界里，沒有貧富貴賤之分，沒有利益誘惑，更沒有仇恨與貪念的立足地。而我們，以及還持有一顆童心的大人們，也要像小王子一樣，以樂觀純真的態度去面對生活，快樂的生活，滿懷純真希望的去面對未來。
【《王子與貧兒》讀后感】相關文章：
王子與貧兒讀后感06-19
《王子與貧兒》讀后感05-19
王子與貧兒讀后感09-19
王子與貧兒的英文讀后感08-23
《王子與貧兒》小學讀后感07-12
《王子與貧兒》優秀讀后感06-23
關于王子與貧兒的讀后感06-12
《王子與貧兒》讀后感范文09-02