二年級父與子讀后感
讀完某一作品后，大家一定對生活有了新的感悟和看法，需要回過頭來寫一寫讀后感了。那么你會寫讀后感嗎？以下是小編整理的二年級父與子讀后感，歡迎閱讀與收藏。
二年級父與子讀后感1
我讀的《父與子》是一本字很少的漫畫書，它講述的是一對父親和兒子在生活中經歷的一些事情，以及他們如何相處、如何處理生活中的問題。閱讀這本書，會感覺很好玩，書里的父親是一個光頭，很疼愛自我的孩子，經常保護兒子，教會兒子很多的生活道理。書里的兒子是一個很乖又很聰明的孩子，應對生活中的問題和困難，他能獨立思考，同時遇到不懂的問題能主動請教父親。書中父親與兒子之間有過不愉快，互相捉弄對方，但最終他們都又友好相處了。
讀完這個本書，我的感受是生活中會有這樣或者那樣的不開心，可是我們應當盡量少讓別人不開心，多為別人著想，多給別人鼓勵，多幫忙別人，這樣別人歡樂開心，我們也開心，就像俗話說：“獨樂樂不如眾樂樂”。
二年級父與子讀后感2
《父與子》是我近期最喜歡看的一本書。它寫出了父子的真摯情感和他們之間的好笑故事。
我喜歡看《不值得幫助的家伙》和《我們還缺少的晨報》等幾個故事。《不值得幫助的家伙》講的`是一個人拉了很多東西，父與子看見了趕快在后面幫他退車，但那個人發現后，不但沒有用力，反而自己不拉車了。父與子發現后非常生氣，急忙走開了，車子開始往后滑！這個故事告訴我們，別人幫助我們時我們應該更加努力，而不是坐享其成！《我們還缺少的晨報》講的是，一天，父與子帶著發明去了報社總編室，他們向報社總編展示了自己的新發明——就是在每頁報紙的中央位置挖一個洞，可以把咖啡杯放在報紙中央，這樣看報紙時就可以邊讀報邊喝咖啡了！看來，我們的生活中處處需要這樣的小發明呀！
《父與子》里有許許多多有趣的小故事，同時也告訴了我們很多有用的道理，同學們，要不我們一起讀讀《父與子》吧！
二年級父與子讀后感3
這些日子，我讀了一本十分有趣的書。這本書的名字叫《父與子》。
說這本書有趣啊，是因為書里面有好多故事雖然很短，但每一個都十分詼諧幽默，常常可以把你逗的捧腹大笑。
你心里可能會想：這本書應該全是文字吧。如果你這么想，那你就是大錯特錯了！這整本書都是簡單使人容易明白的漫畫。所有的內容，只有自己明白才可以。書中，我最喜歡的故事是《輸不得的父親》我的理解是這樣的：父親與兒子下棋，兒子連勝了好幾局，父親認不住了，抓起兒子就打。嘿嘿，怎么樣，有趣吧！
讀了這本書，掩卷思索，我明白了很多道理：人與人之間，最最缺少的就是溝通，如果人們的心靈世界在溝通之中解放，那么每個人都會像文中的父子倆一樣快樂、融洽。難道不是嗎？
二年級父與子讀后感4
《父與子》這本書，可能有些人沒看過，但是，它是一本世界連環畫。
《父與子》是德國人埃。奧。卜勞恩畫的，這本書表現了父親與兒子之一間的一些搞笑故事。《父與子》里面有許多小故事，每個小故事都非常形象，生動。每個小故事都反映出生活中的常識和道理。
我和我爸爸就很像這對父子，有一次，我們到游樂場去玩，我很想玩秋千，但爸爸不想玩，想看西洋鏡。然后我想出一個辦法，就寫了一張紙條，放到西洋鏡上，爸爸看到了紙條，馬上就帶我去蕩秋千啦。原來我寫的是：蕩秋千對身體有好處。《父與子》里也有一個故事跟這件是很相同，你說我們父子倆像不像《父與子》里的父子呀！
埃。奧。卜勞恩把《父與子》描繪的很生動。我建議大家都來看一下這本書。
二年級父與子讀后感5
我感受到了父子之間感情篤深，互相信任，心靈相同。溝通，成為父子之間度過難關的最大的條件之一。溝通，可以互相了解，化解矛盾，消除分歧，和父母之間架起一座心靈的橋梁。溝通也是一門“藝術”，這個“藝術”的殿堂有一扇門就是訴說和傾聽。假如文中的父子沒有互相溝通的話，我想兒子也不回被他爸爸所救；他的爸爸也一定會像其他家長一樣，哭過之后，一走了之。
我想孩子和家長之間的關系，最重要的一點就是要多多溝通。親人之間一旦多多溝通，就會心靈相通，彼此之間就有了信任。有了溝通，家人之間就會互相體諒，就會互相忍讓，也不會整天吵架過日子了。
所以我們小孩子，應該和家長多多溝通，多多溝通，就不會有太多這樣那樣的隔閡了。
二年級父與子讀后感6
寒假和孩子和一起讀的《父與子》，書中父子的感情看了以后很讓我感動，其中讓我受益最深的是父教子這篇，故事中的父親、祖父、曾祖父和兒子，他們之間的父子之情，讓我既開心又憂慮。故事中他們倒在了一起
，曾祖父揍了祖父、祖父揍了父親，父親想要舉起的手沒有放下。作者通過漫畫的手法把他們之間的這種隔輩情深，爺爺疼孫子的這種感情表達的淋漓精致。同時讓我反思的是我們是孩子的榜樣，有人說“孩子就是家長的復制品”
，我覺著這句話是很有道理的。所以作為孩子的媽媽我一定會在生活中給孩子樹立一個好的榜樣。通過這本書我也一定要做孩子的好朋友，要和孩子玩在一起。書中兒子的智慧，父親的幽默都讓我記憶深刻，是我們作為父母的榜樣。
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