《成為更好的老師》讀后感
當(dāng)看完一本著作后，你有什么總結(jié)呢？讓我們好好寫份讀后感，把你的收獲和感想記錄下來吧。可能你現(xiàn)在毫無頭緒吧，下面是小編收集整理的《成為更好的老師》讀后感，僅供參考，歡迎大家閱讀。
《成為更好的老師》是我讀過的王維審老師的第二本書，自從入職以來，我常常在探索怎樣才能成為一名更好的老師，這本書也給了我很多的探索和啟發(fā)，其中我印象非常深刻的是第六輯，最重要的是守住常識(shí)。
時(shí)光荏苒，不知不覺中，緊張繁忙的一年即將過去，或頹廢，或激情。過去一年的工作中，在公司領(lǐng)導(dǎo)。
書中這樣寫道，我們教師要成為學(xué)生的貴人。可是用貴人這樣的詞語來形容我自己，我總覺得自己暫時(shí)還沒有那個(gè)資歷可以稱之為貴人。但是我想什么是貴人呢？大概就是和我之前聽過的這樣的一句話相類似吧“當(dāng)你給了學(xué)生一塊糖，學(xué)生會(huì)回饋給你更多塊糖。”其實(shí)每次上完課回到辦公室，我的心情總是很復(fù)雜，有時(shí)候覺得學(xué)生很聽話，上完一節(jié)課真的覺得心情舒暢，有時(shí)班里同學(xué)很調(diào)皮，上課總是搗亂，我的心情就會(huì)很低落，以前的我的心情會(huì)很容易被課堂上的種種突發(fā)事件所左右，可是有一天我突然想通了，他們只是初中生而已，正處于青春期，也不應(yīng)該用太過于嚴(yán)苛和過分的語言去教育他們，你作為一名教師，你對(duì)學(xué)生是怎樣的，學(xué)生對(duì)你就是怎樣的。
在剛剛開學(xué)的時(shí)候，我一直沒有見過我新的課代表，問了班主任后才知道，他們班我的課代表身體不太好，所以總是請(qǐng)假，基本上不來學(xué)校，所以為了我課堂的正常運(yùn)行和任務(wù)的順利完成，我決定另選一位課代表可以和她一起來輔助她。但是剛剛開課的我六個(gè)班級(jí)的學(xué)生，各班基本情況哪位學(xué)生比較適合當(dāng)課代表，基本上是一無所知的。只上過一兩節(jié)課的我決定把課代表這個(gè)職責(zé)交給前面第一排的一位戴著眼鏡，很調(diào)皮，但是看起來很機(jī)靈小男孩兒。
直到后來我才知道，當(dāng)時(shí)他的成績(jī)并不很好，甚至上一次的道法測(cè)試只考了53分。當(dāng)時(shí)我在想，如果說早知道成績(jī)的話，我是不是就不會(huì)讓他當(dāng)課代表了？但是如果現(xiàn)在又放棄，不讓他當(dāng)課代表的話他會(huì)不會(huì)又覺得很傷心呢？但是他表現(xiàn)得非常好平常也很認(rèn)真，經(jīng)常來過來問我早讀應(yīng)該背什么，今天的作業(yè)是什么之類的問題，這樣我覺得他的心思真的很細(xì)膩，態(tài)度也很認(rèn)真。包括課前的背誦和作業(yè)的檢查，他都完成的非常好。作為一名成績(jī)不是名列前茅，又喜歡調(diào)皮搗蛋的小男孩兒，他平常在其他課堂表現(xiàn)的也不是很好。所以當(dāng)我把課代表的職務(wù)交給他的時(shí)候，他的心情又是怎樣的.呢？鼓勵(lì)和認(rèn)可總會(huì)有回報(bào)。在第二次道法測(cè)試中，他的成績(jī)達(dá)到了86分。總成績(jī)也有了很大的進(jìn)步。
這讓我又更加堅(jiān)信了王維審老師說的那句話。以前我們總說要有一雙會(huì)發(fā)現(xiàn)美的眼睛。當(dāng)我做了教師之后，我更加覺得要有一雙能夠發(fā)現(xiàn)學(xué)生身上美好特質(zhì)的眼睛。“調(diào)皮但活潑，內(nèi)向但仔細(xì)”。我的父親常常對(duì)我說“好孩子是夸獎(jiǎng)出來的”。當(dāng)你給了學(xué)生一塊糖，當(dāng)你給了他信任與夸贊。處于青春期，作為出一名初中生的他，會(huì)用自己的全力來回報(bào)你，也回饋了他自己。他用他認(rèn)真的態(tài)度和誠(chéng)懇的做法向一位信任他的老師，回贈(zèng)了最好的禮物。
書中書中還這樣寫道，即使生活中沒有耀眼的光環(huán)，那么堅(jiān)守在普通的崗位，生長(zhǎng)在平凡的生活中，也是一種幸福。如果能夠坦然并且陽光的生活下去，那也是一種成功。在我當(dāng)上老師后，有一位朋友發(fā)微信消息問我，為什么會(huì)選擇去當(dāng)老師呢？會(huì)不會(huì)覺得很無聊人生一眼望到頭，如果說和班級(jí)里其他同學(xué)一樣，去杭州去上海不更好嗎？
其實(shí)我覺得每個(gè)人的追求也有所不同吧。有人就追求大城市繁華的生活，有人就喜歡那種樸素的幸福，我喜歡平凡樸素的人生，我也喜歡和學(xué)生們待在一起，那種單純快樂的感覺。教師職業(yè)到現(xiàn)在為止也帶給了我很多新奇的體驗(yàn)感和幸福感，第一次上課的不安，第一次閱卷的漫長(zhǎng)，第一次看學(xué)生成績(jī)時(shí)的緊張，當(dāng)面對(duì)進(jìn)步的學(xué)生時(shí)因?yàn)樗麄兊呐Χ袆?dòng)，當(dāng)面對(duì)調(diào)皮的學(xué)生時(shí)因?yàn)樗麄兊目蓯鄱稚鷼庥窒胄Γ?dāng)班里的學(xué)生在年級(jí)也名列前茅時(shí)因他們的開心而高興，我并沒有覺得生活的無聊，反而每天都很快樂，被幸福感包圍。
這本書還給了我許多啟迪，對(duì)于夢(mèng)想的堅(jiān)守，對(duì)于目標(biāo)的堅(jiān)持，對(duì)于工作的付出等等都給了我許多感觸，也讓我體會(huì)到了讀書的快樂。
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