《陶校長演講》課文讀后感

時間：2022-07-22 14:51:10 讀后感我要投稿

《陶校長演講》課文讀后感（通用21篇）

　　認真讀完一本著作后，相信你心中會有不少感想，此時需要認真思考讀后感如何寫了哦。可能你現在毫無頭緒吧，以下是小編收集整理的《陶校長演講》課文讀后感，僅供參考，大家一起來看看吧。

《陶校長演講》課文讀后感（通用21篇）

　　《陶校長演講》課文讀后感篇1

　　《陶校長的演講》文中提到的“每天四問”，其中有一問就是問自己的學問有沒有進步。學問也是做人的基礎，有了學問才能更好地學習，更好地做人。

　　我們要爭當品德優良、團結友愛的好少年。作為一名小學生，不僅學習要好，還要有一顆純潔且善良的心，讓大家都愿意接近你，與你成為最要好的朋友。因為，有一顆品德優良的心，才是團結友愛的源泉，因此，自然而然的，我們也應團結友愛，保護大家的友誼。

　　站在某個角落四處望望，數不勝數的好人好事層出不窮，而那些做了好事的人，他們都會在別人感謝他們之前悄無聲息地離去。這些人正是有了一顆純潔而且團結友愛的心，才是大家愿意與他們接近。反之，若有美麗的外表卻沒有一顆艷麗的心，那無非是披著孔雀盛裝的小麻雀，只是一幅華而不實的畫。我在我們班的人緣還算可以，我認為這與我每天早上問自己昨天的道德有沒有進步存在緊密的聯系。

　　我將品德優良放在人生起點的首位，為的是能與大家團結友愛、和睦相處。畢竟我已經六年級了，在母校的時間已不多了，以往充滿酸甜苦辣的生活已隨著時間的河流，或多或少地消逝了，所以，更應該在這時保住友誼而不對任何人造成心靈創傷，不是嗎？

　　我們要爭當體魄強健、活潑開朗的好少年。光是學習好，卻弱不禁風，那又有誰會和他玩呢？所以要想人緣好，殺手锏之一就是身體好哦！另外，活潑開朗也是殺手锏之一，每天開開心心的，給大家帶來快樂和幸福，大家的笑容，也是我們最想看到的東西。

　　為了祖國，為了我們自己，進行新的奮斗吧！

　　《陶校長演講》課文讀后感篇2

　　今天，我學習了一篇令我深有感觸的課文，名字就叫做《陶校長的演講》。

　　課文中的陶校長就是有名的教育家——陶行知。而這篇課文主要講的就是陶行知還在學校做校長的時候，講的一次演講。那次演講的主題是：每天四問。

　　第一問，是問自已的身體有沒有進步？因為健康是生命這本，有了健康的身體才有本錢去實現理想。

　　第二問，自已的學問有沒有進步？因為“學問是一切前進活力的源泉”，這樣，將來才能更好的造福社會。

　　第三問，自已的工作有沒有進步？因為工作的好壞對我們今天和未來都有很大的影響。這樣可以鍛煉我們的辦事能力。

　　第四問，自已的道德有沒有進步？因為道德是做人的根本。

　　在這些問題中，我覺得第三問我的進步是最大的。三年級時，我第一次當選為語文組長，那時候，我每次都收得手忙腳亂，有時候，我甚至一不小心，會把別人的本子掉到了地上，被別踩臟了。

　　可到了我五年級時，我又被評選上語文組長，這次我有經驗多了，兩只手扶著本子，本子一個一個的放好，最后到第一排把本子順的井井有條。下課了，再按時把作業本發下去。以后我會按陶校長說的方法，每天這樣問問自已，在各方面全面發展，爭取有長足的進步。

　　我要感謝陶校長，陶行知的這篇演講，因為這篇演講經了我很大的啟發，比如：到學校里上課不但要學習文化知識，還要學習做人。再比如：要從小樹立“健康第一”的觀點，筑起“科學的健康堡壘”等等。還有許多知識、啟示在等著我們去發現。

　　我喜歡這種類行的課文，真心希望以后課本能多多出現一些這種類行的課文。

　　這就是我讀《陶校長的演講》的感想。

　　《陶校長演講》課文讀后感篇3

　　陶校長是一位偉大的教育家，一天，他教會了同學們要每天堅持四問。在生活中大家到底有沒有四問?我相信大家都有。第一問：大家每天要問一問自己的身體健康，與身體有沒有進步;第二問，我們的學習狀態，自己的學問有沒有進步?第三問，比如小組長、大隊委，有沒有擔當好?第四問，自己的道德有沒有進步?

　　在這四問中，我印象最深的是第三問，我擔當的是大隊委，我希望我能進一步地當上大隊長。我的這份職位，我會負責的。

　　星期一，第三節是美術課，校長叫三至五年級的大隊委一定要管好班級的安靜。這時，老師要出去一下，讓我來管理班級。我小心的管看著一位同學，我叫他站起來，可他就是不站。我想了想，用智慧，我說：“好吧!一會老師來，給老師說吧。他聽了后很著急，立馬就站了起來。

　　我們當班干部的一定不能用暴力，要用智慧，如果用暴力的話，會傷到同學的，一定不能用暴力!

　　每天四問，一定會對你的身體健康、學習會有好處，也因為我的學習好，認真搞好工作，才被同學們選為大隊委。今后，我要堅持每天四問。

　　《陶校長演講》課文讀后感篇4

　　今天，我讀了人民教育家陶行知陶校長的演講，讓我感觸很深。

　　陶校長的每天“四問”，第一問：自己的身體有沒有進步？我的身體有進步，因為我每天早晨起來跑步鍛煉身體，晚上和爸爸媽媽一起去打羽毛球鍛煉身體，我做到了第一問。我們只有堅持鍛煉身體才能去尋求幸福，實現崇高的理想。我們一定要樹立“健康第一”的觀點，筑起“科學的健康堡壘".

　　第二問：自己的學問有沒有進步？我有進步，我每天吃完飯都會看書和復習和預習今天所學的課文和明天要學習的知識，我做到了第二問。我們是學生，學習是我們的頭等大事，要想自己的知識更豐富，就要堅持每天多讀書、讀好書、寫提綱。要認準目標、堅持不懈才能夠達到勝利的彼岸。

　　第三問：自己的工作有沒有進步？我有進步，我每天打掃學校衛生區的時候，我負責的一片場地總會保持的很干凈，說明我做到了第三問。這些雖然是小事，但是卻能培養我們的責任心，鍛煉我們的辦事能力，是我們將來步入社會做大事的基礎。認真做好自己手上的每一件事。

　　第四問：自己的道德有沒有進步？我有進步，我知道尊老愛幼，幫助需要幫助的人，不在公共場合大聲喧嘩，我做到了第四問。我們既需要有公德心，也要講究“私德”，我們除了要學習文化知識，最主要的是要學習做人，要做一個“真人”。俗話說得好，不成才要成人。

　　我一定要每天都問問自己，今天“四問”做到了嗎？如果我沒有做到，我要改正自己，彌補過去沒有做到的。以后一定要在學問進修、工作效能、身體健康、道德品格方面嚴格鞭策自己。努力做一個對社會有用的人！

　　《陶校長演講》課文讀后感篇5

　　陶校長的演講主題是“每天四問”：身體有沒有進步，學問有沒有進步、工作有沒有進步和道德有沒有進步。

　　第一問：身體友們有進步？答：因為我比較偏胖，所以跑步不行，我一定要加強鍛煉。

　　第二問：學問有沒有進步？答：沒有，還下降了。因為一年級的時候，我總是名列前茅，于是我太驕傲了，我建的沙子城堡也塌下了。所以我明白了老師的座右銘：“驕傲可以使‘房子’塌下，也會前功盡棄”的意思了。我一定要好好學習。

　　第三問：擔任的工作有沒有進步？答：沒有。最近是我們組打掃衛生，我是拖地的，也是最晚下去的一個，而且我是一個人拖全班的地。所以我管它三七二十一，隨隨便便地拖一下就OK了。我看了陶校長的第三問，感到特別慚愧。我發誓，下回我要將地拖出一層“皮”來。

　　第四問：自己的道德有沒有進步？答：有一點。以前我不喜歡和同學打交道，可是現在好了。但是在家里偶爾會發一點小脾氣。

　　陶校長的每天四問，都有我的不足，所以我要對自己要從以上四個方面進行改善，做一個對社會有用的人。

　　《陶校長演講》課文讀后感篇6

　　今天，我讀了《陶校長的演講》一篇課文，受益匪淺。

　　這篇課文主要講了陶校長向大家提出的“每天四問”，要求我們在健康、學問、工作、道德四個方面以此激勵和鞭策自己，不斷進步。

　　陶校長提到的第一問是自己身體健康的進步。我想，健康是生命之本，我們只有有了健康的身體，才能更好地去學習、去工作，實現崇高的理想，否則，一切都將是空的。有一段時間，我總是生病，耽誤了學習，還落下了不少課。后來我就每天吃完晚餐堅持去散步，一開始我很不情愿，后來漸漸適應了許多，身體也逐漸好轉起來。因此，我們應該自覺持久的鍛煉，科學合理地安排生活和作息，樹立“健康第一”的觀點，讓我們擁有一個健康的身體。

　　陶校長提到的第二問是自己學問的進步。我想，“學問是一切前進活力的源泉”，我們現在要學好文化知識，將來才能更好的為社會做貢獻。有一次暑假的時候，到了最后一天我才發現有一項作業沒有做，趕緊用最快的速度把作業終于給補上了；但是這樣雖然補了作業，卻沒有達到學習目標和學習目的，一知半解，學習效率也大大減少了。所以，只有現在刻苦鉆研，才能更加的充實自己、完善自己，將來做個對社會有用的人。

　　陶校長提到的第三問是自己擔任工作的進步。我在班上擔任的職務是中隊長，雖然中隊長要管理的事情比較多，也比較忙，卻能培養我們的責任心，鍛煉我們的辦事能力，對我們將來步入社會做大事打下了很好的基礎，做了很好的鋪墊。

　　陶校長提到的第四問是自己道德的進步。當今社會，有許多不良的行為，我們要杜絕。而我們要做的，就是講究社會道德，遵守行為規范，講究自己生活中的道德文明禮貌，這樣才能使社會穩定，使國家發展。

　　如果我們按照陶校長的“每天四問”來問問自己，反省自己，就會在第二天的學習中發現缺點，取長補短，在身體健康、學問進修、工作效能、道德品格各方面“更上一層樓”。

　　《陶校長演講》課文讀后感篇7

　　今天上午我們學完了《陶校長的演講》這一課，深有感慨。

　　“健康的身體，離不開自覺持久的鍛煉，離不開科學合理的生活和作息。”聽到這句話，覺得很慚愧。早睡早起我做到了，可鍛煉………每次鍛煉都堅持不下來，三天打魚，兩天曬網。暑假時我在奶奶家晚上散步，頭幾天天天去，可是到后來，就不愿意去了，奶奶早上5點起床，弄好早飯，就去操場跑步，晚上8點，去外面散步，一散就是1小時。我應該向奶奶學習。

　　“要想自己的學問有進步，就要專心致志，就要有堅忍不拔的意志力。”

　　我們干什么事情，都要有堅定的意志力，而我們就沒有做到。像考上清華，北大，哈佛，劍橋的大學生，考上好的學校，不是天上掉餡餅，而是憑真本事，他們都是一如既往的學習，提高水平。不像我們，不專心，沒有意志力，學習是我們自己的事情，而不是別人，老師，家長的事情。

　　“這些工作雖然都是一些小事，卻能培養我們的責任心，鍛煉我們的辦事能力，是我們將來步入社會做大事的基礎。”

　　上學期沒有參加班干部竟選，一是沒信心，二是怕影響學習，但是，不管自己擔當什么職務，都在為以后工作打下良好的基礎。媽媽上了幾所大學，在每個大學里，媽媽都擔任過一些職務，雖然那時學習很緊。媽媽說“：長大以后工作會很辛苦，如果你小時候擔任過某一項職務，對我們今后都是有很大的作用的。”是呀，我一定要好好工作！

　　“根本一壞，即使你有一些學習和本領，也不會成為對社會有用的人。”聽到這句話，我們班一些人應該感到慚愧。記得三年級時，我們班一位同學把別人的書包藏起來。經常往別人后背貼紙條等等。現在看來是惡作劇，但卻為以后的道德敗壞埋下了伏筆。

　　這篇課文告訴我們許多道理，我們要反思呀！

　　《陶校長演講》課文讀后感篇8

　　最近，我們學習了一篇課文《陶校長的演講》。課文的作者是陶行知，他是我國偉大的教育家。

　　這篇課文是圍繞“每天四問”來寫的，就是每天都要問自己四個問題，自己的身體有沒有進步，自己的學問有沒有進步，自己所擔任的工作有沒有進步，以及自己的道德有沒有進步。

　　自己的身體健康有沒有進步呢？我問了問自己，在這方面，我做的還不行，所以我一定要堅持鍛煉，多加強體育運動，這樣不僅增強自己體質，也可以提高體育成績，平時也要注意飲食衛生。

　　自己的學問有沒有進步呢？我問了問自己，在學習方面，我做的還行，但有時也會犯一些不應該的錯誤，因為粗心，明明會的題目做錯了。老師說過，粗心是學習上致命的弱點，所以，我要盡量改掉粗心的毛病，爭取每天進步一點點。

　　自己在工作勞動方面有沒有進步呢？我現在負責班上的垃圾清理，每天，我都把班上的垃圾倒得干干凈凈，每當我看見垃圾桶的周圍很干凈，心里都有說不出的開心，我要每天都堅持這樣做，為班上的清潔盡自己的.一份力。

　　自己的道德品格有沒有進步呢？我反思了一下，發現自己也有做得不好的地方，有時候看到了長輩，我老是忘記叫人，還要媽媽提醒。我要改正這些缺點，做一個有禮貌的好孩子。

　　以后，我要經常問問自己，做得好的方面，要繼續保持;做得不好的方面，就要改正。有句話叫虛心使人進步，驕傲使人落后嘛。只要我也堅持“每天四問”，時刻提醒自己，我相信，自己一定會越來越好的。

　　《陶校長演講》課文讀后感篇9

　　一陣微風拂起，勾起了我的回憶。重新翻開以往的語文書一篇經典的文章《陶校長的演講》，使我發出不斷的感觸。

　　這邊課文是一篇演講稿，就要圍繞身體健康、學問進修、工作效能、道德品格四個方面問問自己，并鞭策自己，就一定能在以上四方面有長足的進步，并讓我們看到了一個教育有方、愛生如子的陶校長。

　　正是因為我深深記住這四點，才使我在生活方面有了改變。

　　記得一次我們一家子在外旅游，我口渴了便去買甘蔗解渴。一根香甜多汁的甘蔗映入眼簾，我口水直流，是餓狼般的將甘蔗快速咀嚼。一頓享受過后,我面對這一大堆甘蔗渣，心中在猶豫：我是客人，垃圾應該讓老板來收拾，而不是交給顧客。正當我剛要起身走的時候，一陣清風吹醒了我。忽然，我的眼前立即浮現出陶校長那一手拍案，一手豎著四個手指，嚴肅說話的情景。腦海中浮現出幾個詞語，身體健康、學問進修、工作效能。我這三個方面都沒問題啊，還缺了什么呢？我回過頭來想：對哦，道德品格！我現在這種不衛生的做法不正是玩我的道德品格方面抹黑嗎？于是，我便向老板要來了垃圾袋，細心地將垃圾收拾好。這一舉動被旁人看到了，一個個都讓我豎起了大拇指,也正是因為陶校長,才讓我得到了眾人的贊賞。

　　我想正是因為學了《陶校長的演講》這篇經典課文才能讓我在身體健康、學問進修、工作效能、道德品格四個方面有長足的進步。講是因為這篇經典文章才能使我鞭策自己，使自己變得更好。每每犯錯誤時，一想到陶校長的模樣，就能立即改正過來。

　　誦讀了《陶校長的演講》這篇文章，使我認識了這個優秀的中華文化，正是這四個文化一直鞭策著我自己。

　　《陶校長演講》課文讀后感篇10

　　學習了陶校長的演講后，我對這篇課文有了很大的感觸，最主要的是陶校長給我們講了“每天四問”，分別是：健康、學問、工作和道德，我對健康最有感受。

　　因為健康是生命之本，有了健康的身體，我們才有學習的本錢去尋求幸福，實現崇高的理想，如果沒有健康的身體，有了錢也沒有用。例如老師說的，一個人如果身體不健康，生了病，住進了醫院，躺在病床上，有了錢也不能自由自在地花用，在這一方面，使我懂得了身體健康是最重要的。

　　要想身體健康，就離不開自覺持久的鍛煉，離不開科學合理的生活和作息。我們要養成每天跑步的好習慣，因為這樣鍛煉自己，身體才會健康。在學校里，我們的老師和學生都要做操，這也是一種很好的鍛煉。

　　《陶校長演講》課文讀后感篇11

　　除了課本上所談的四個問題，我也想和大家談四個問題。

　　第一問：自己每天都收獲了什么，或一個知識，或一個道理，為什么要這樣問？因為每天積累一個知識和道理，哪怕很小很小，但一月，一年積累的知識和道理就會逐漸增多，這對我們將來步入社會，造福社會有很大幫助。

　　第二問：自己一天都做了什么好事，為什么要這樣問？因為“好人有好報”，即使你得不到回報，也會覺得十分開心，這對我們將來有很大幫助。我們要有一顆善心去善待別人，別人才會善待我們。

　　第三問：自己今天與朋友相處的怎么樣，為什么要這樣問？因為朋友之間是沒有任何秘密的，在這個世界上，除了父母親人之外，最了解你的就是朋友，如果自己沒了朋友，即使你有再多的錢財，再大的成就，也不會快樂，所以，要珍惜這份友誼，不要丟失。

　　第四問：自己今天為父母做了什么事情，為什么要這樣問？因為父母對我們有生養之恩，我們長大了，要報答父母，每天哪怕只做一件小事，也算是幫助父母排憂解難。但大家要牢記：父母對我們的恩情，我們是報答不了的。所以，我們要從小事做起，將來才能做大事來報答父母。

　　這就是我談的“每天四問”。希望大家每天這樣問問自己，以激勵自己。

　　《陶校長演講》課文讀后感篇12

　　《陶校長的演講》讀后感這幾天我們學習了《陶校長的演講》這篇課文，陶校長演講的主題是“每天四問”，讀了這篇課文讓我受益匪淺。

　　第一問，自己的身體有沒有進步？在這一問里，我知道了每個人都有一個崇高的理想，如果我們生病了就不能去好好學習，就無法實現崇高的理想。所以我們要從小樹立“健康第一”的觀點，筑起“科學的健康堡壘”。

　　第二問，自己的學問有沒有進步？在這一里，我知道了學問是一切前進活力的源泉，我們是學生，學習知識是我們的主要任務，要想讓我們的學問有進步，上課時就應該專心聽講，不懂的知識要尋根問底地把它解決。努力地去學習，一定能苦盡甘來，掌握更多的文化知識。

　　第三問，自己擔任的工作有沒有進步？在學校里我們每個人都擔任過工作。這些工作能培養我們的自信心，鍛煉我們的辦事能力，還能讓我們從小養成良好的行為習慣。讓我們長大以后成為祖國的棟梁。

　　第四問，自己的道德有沒進步？道德是做人的根本，根本已壞，即使你有一些學問和本領也不會成為對社會有用的人。

　　要想自己的道德有進步，需要我們既要講究“公德”，也要講究“私德”，要建筑“人格長城”，使自己成為一個遵紀守法的良好公民。如果我們每天這樣問問自己，這樣各方面才會有長足的進步。

　　《陶校長演講》課文讀后感篇13

　　家知道題目的“陶校長”是誰嗎?----對了，他就是世界著名的教育家：陶行知。

　　陶校長的演講主題是“每天四問”。就是讓我們每天都問自己四個問題：

　　一、自己的身體有沒有進步?有，進步了多少?

　　二、自己的學問有沒有進步?有，進步了多少?

　　三、自己擔任的工作有沒有進步?有，進步了多少?

　　最后一個問題：自己的道德有沒有進步?有，進步了多少?

　　剛開始讀時，我還在想：問自己這四個問題有沒有必要?等我認認真真讀完這篇課文時，明白了：其實，這樣自己問自己，也是一種很好的學習。在這個過程中，可以勉勵自己，激勵自己;還可以進行自我反省，把自己每天的進步或不足總結下來。想一想：我今天哪些地方做得好?哪些地方做得不好?并做出改進。發現問題有則改之，無則加勉。

　　每天進步一點點，不說一星期，一個月，那就是可以進步一大步!而且，如果堅持天天都這樣問自己，不斷地激勵和鞭策自己，我們就一定能在身體健康、學問進修、工作效能、道德品格方面有長足的進步。

　　從現在開始，我要天天這樣問自己。

　　今天是9月4日，星期天我讀了新學期剛發得本書的一課，《陶校長的演講》，這是一篇演講稿。

　　陶校長提出了四個問題，叫“每天四問”，第一問：“自己的身體有沒有進步?”第二問“自己的學問有沒有進步?”第三問“自己承擔的任務有沒有進步?”第四問“自己的道德有沒有進步?”

　　如果我們每天都這樣地問問自己，這樣地激勵和鞭策自己，我們就一定能在身體健康、學問進修、工作效能、道德品格各方面有長足的進步。

　　讀了這篇演講稿，我明白了，在學校里要承擔一些事情，如值日、值勤、小組成員的管理。

　　自己還要有健康的身體、健康的身體離不開長久的鍛煉，離不開科學合理的生活作息，要樹立“健康第一”的觀點，筑起“科學的健康堡壘”。道德是做人的根本，根本一環，即使你有一些本領，也不會成為對社會有用的人。

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　　今天，我學了《陶校長的演講》這篇課文，里面的“每天四問”是我印象深刻。“每天四問”就是每天都問自己四個問題——身體、學問、工作、道德有沒有進步，有的話，進步了多少，為什么要這樣問。其中，身體健康這個問題對我啟發最大。

　　我雖然學習成績好，但體育很差，偶爾才能得優。于是，在暑假里，我經常去鍛煉身體——打乒乓球，打羽毛球，因為我知道，健康是最重要的，沒有健康的身體，即使你學問高，也不會有成就的。就是這樣，我健康了許多，肌肉也結實了許多。鍛煉，讓我知道了身體的重要!

　　除了鍛煉，想要有好身體，也離不開科學合理的生活和作息。

　　有些人玩電腦玩到凌晨幾點，早上六點半就要起床上學，這哪是合理的作息呀?應該早睡早起，這樣才有健康的身體。就像陶校長說的：“健康的身體，離不開自覺持久的鍛煉，離不開科學合理的生活和作息。”

　　陶校長的演講，是我印象深刻。以后，

　　《陶校長演講》課文讀后感篇14

　　這篇課文講了陶校長的演講中他提到的“每天四問”—第一問：自己的身體有沒有進步？第二問：自己的學問有沒有進步？第三問：自己擔任的工作有沒有進步？

　　讀完這篇文章，我不禁問自己，我做到“每天四問”了嗎？這篇課文讓我深深得到了啟發:要安排好合理的作息時間；多讀書來豐富自己的知識；要有責任心，做事情要負責；在公共場所要時刻注意自己的道德風范，講究“公德”和“私德”，做個講文明，懂禮貌的人。課文中提到的：健康是生命之本，我覺得這句話講得很有道理，沒有了健康一切都沒有意義，比如:有一個人年輕的時候拼命的賺錢，老了，得了絕癥，無所依靠，兒女不管他，孤獨至死。這個故事告訴我們：健康是無價之寶。

　　有一次，我沒有合理的安排好自己的作息時間，把原來寫作業的時間延遲到9點。原因是我不好好寫作業，而是一邊寫一邊玩，浪費了許多寶貴的時間，所以我們不能心不在焉的學習，既損壞了健康又耽誤了學習，你說這值不值？

　　社會上有些人，他們學問很高，天文地理全都知曉，可是他們去抵擋不住誘惑？是因為他們學問雖高，但卻沒有“道德”。文中有句話說的好：道德是做人的根本。根本一壞，根本一壞，即使你有一些學問和本領，也不會成為對社會有用的人。

　　我們一定要把“每天四問”牢記心中，每天都這樣激勵和鞭策自己，讓自己在身體、學問、工作、道德四個方面上都有長足的進步

　　《陶校長演講》課文讀后感篇15

　　自從學過《陶校長的演講》之后，我就每天堅持鍛煉，因為我記住了“健康是生命之本”我們每個人都有一些崇高的理想，有了健康的身體，我們才有本錢去實現這些崇高的理想。

　　我每天都認真聽課，仔細完成作業，因為“學問是一切前進活力的源泉”，現在我們的主要任務是求知，因為有了學問將來才能更好的造福于社會。

　　每個星期的星期三，我們組都要值日，我是組長，所以我每次都動員組員來值日，并且他們打掃好衛生之后，我都會再仔細的檢查一遍，看看有沒有衛生死角沒有打掃到，我再來掃一遍。因為陶校長說過：“工作的好壞對我們今天和未來有很大的影響，各種職責在我們看來都是小事，卻能培育我們的責任心，是我們將來步入社會做大事的基礎。”

　　自從讀完《陶校長的演講》這篇課文以后，我每次看見紙就拾起來，送給垃圾桶，道德很重要，陶校長也說過：“ 道德是做人的根本，根本一壞，即使你有再多的本領，也不會成為一個對社會有用的人。”

　　這就是我讀完《陶校長的演講》的讀后感，你們能和我一樣，能做到一個有責任心，認真聽課的好孩子嗎？

　　《陶校長演講》課文讀后感篇16

　　最近我們學習了《陶校長的演講》這篇課文，這次陶校長演講的主題是“每天四問”真是受益匪淺。

　　第一問，自己的身體有沒有進步？在這一問里，我知道了人生最重要的是有健康的身體，如果沒有健康的身體，那么我們就沒有本錢去追求幸福，不能去實現自己崇高的理想。所以我們一定要堅持鍛煉身體，做到合理的生活作息，豎起“科學的健康堡壘”。

　　第二問，自己的學問有沒有進步？我們是學生，學習知識是我們的主要任務，只有我們學到知識，將來才能為社會出一份力量。想要讓自己有學問，上課就應該專心致志的聽講，認準自己的學習目標，努力地去學習，一定能苦盡甘來。

　　第三問，自己的工作有沒有進步？在學校里，我們每個人都擔任過工作。這些工作都能培養我們的自信心，鍛煉我們的辦事能力，還可以讓我們從小養成良好的行為習慣，讓我們長大以后成為祖國的棟梁。第四問，自己的道德有沒有進步？如果失去了道德，即使你有學問，有本領也不會成為對社會有用的人。我們一定要每天這樣問問自己，這樣才會在各方面有長足的進步。

　　《陶校長演講》課文讀后感篇17

　　今天，我學習了一篇課文，名字叫《陶校長的演講》。

　　《陶校長的演講》這篇課文主要講述了陶校長讓學生們從“健康”、“學問”、“工作”、“道德”四個方面，每天問問自己有沒有進步，進步了多少。陶校長希望學生養成“每天四問”的好習慣，取得長足的進步。

　　當我讀到“我們到學校里來，除了要學習文化知識，更要緊的是要學習做人，學習做‘ 真人’ 。”我不禁想起了前不久發生在我身上的一件事……

　　暑假里的一天，烈日當空。我和爸爸媽媽一起坐車去江北的姑姑家。168路車上非常擁擠，我像小泥鰍似的在人群中鉆了一遍也沒找到個座位。唉，算了，看來今天只能站在車上看長江的江景了。好不容易過了江，到了橋北路站，終于一位下車的阿姨給我讓了個座位。我一屁股坐了上去。真舒服呀！我的腳就像踩在云中那樣，不再酸疼了。可是，阿姨下車的同時，上來了一位頭發花白的老爺爺。老爺爺顫顫巍巍地走到了我的座位旁邊，我的心里頓時矛盾起來：讓吧，我可憐的腳又要更酸了；不讓吧，我可是個少先隊員。更何況一年級時老師就諄諄教導過我們：老吾老以及人之老。想到這里，我站了起來，對站在身邊的老爺爺說：“爺爺，您坐這兒吧！”爺爺激動地說：“孩子，你坐吧，我不累！”我一邊把爺爺扶上了座位，一邊說：“爺爺，尊老愛幼是我應該做的。”老爺爺高興地說：“謝謝你，好孩子！”我笑了。

　　其實，在公交車上讓座也是一種美德。我們要像陶校長說的那樣，不斷提高自己的思想道德素質，學會做一個講究公德和私德的小公民。

　　《陶校長演講》課文讀后感篇18

　　讀了這篇文章，我深受啟發：

　　“第一問，自己的身體有沒有進步？”是的，健康是生命之本，有了健康的身體，我們才有本錢去尋求幸福，實現崇高的理想。否則，一切都將是空的。如果，我們生病了，還能去學習知識嗎？還能去實現自己的理想嗎？

　　“第二問，自己的學問有沒有進步？”是的，我們現在雖然已經走上了工作崗位，從事了教學工作。但我們仍要繼續學習，充實自己。有了學問，才能更好的進行教學。所以，我要多看書，多思考，學問才能更加廣闊。

　　“第三問，自己擔任的工作有沒有進步？”是的，工作的好壞對我們的未來有很大的影響。這些工作都能培養我們的辦事能力和責任心。

　　“第四問，自己的道德有沒有進步？”是的，道德是做人的根本。有了學問，還要有道德的人，這樣，就會成為一個對社會對人民有利的人。

　　陶校長的每天四問，我要每天都要做到，而且也要求我的學生也能做到“每天四問”。這樣不斷激勵自己一點點的進步。

　　《陶校長演講》課文讀后感篇19

　　最近我們學習了《陶校長的演講》這篇課文，這次陶校長演講的主題是“每天四問”，陶校長的演講讀后感。讀了這四句，我真是受益匪淺。

　　第一問，自己的身體有沒有進步？在這一問里，我知道了人生最重要的是有健康的身體，如果沒有健康的身體，那么我們就沒有本錢去追求幸福，不能去實現自己崇高的理想。所以我們一定要堅持鍛煉身體，做到合理的生活作息，豎起“科學的健康堡壘”.

　　第三問，自己的工作有沒有進步？在學校里，我們每個人都擔任過工作。這些工作都能培養我們的自信心，鍛煉我們的辦事能力，還可以讓我們從小養成良好的行為習慣，讓我們長大以后成為祖國的棟梁。

　　第四問，自己的道德有沒有進步？如果失去了道德，即使你有學問，有本領也不會成為對社會有用的人。

　　我們一定要每天這樣問問自己，這樣才會在各方面有長足的進步。

　　《陶校長演講》課文讀后感篇20

　　新的語文書發了下來，為了滿足好奇心，我不由地翻開課本，細細品讀了起來。當我讀完《陶校長的演講》這篇課文后，便陷入了沉思，這真是一篇令人受益匪淺的文章！

　　“我們來到學校，……，更要緊的是學習做人，學習做‘真人’”，這句話令我記憶猶新。在這句話中，我對“真人”一詞很感興趣，翻了翻字典，原來，“真人”是指道教中所說的修行得道的人或真實的人。我將意思帶進去后，發現不對，又仔細想了想，原來是真誠的人。是啊，一個不誠實，不誠懇的人，就算成績再好，也不會被人尊敬。那件往事又浮現在我的腦海。我在上課外班時，拿到了一份嶄新的資料，但同桌的卻有些皺褶。同桌便偷偷和我換了一份，頓時，他在我心目中的形象便一落千丈了。所以我們每一個人都要做“真人”。

　　這篇文章不僅談到了人格問題，還提到了我們的學習。我認為，陶校長有句話說得非常經典，“要認準目標，鉆進去，展開來。”非常簡潔精煉的一句話，尤其是“鉆”這個字用得十分恰當體貼。“鉆”代表鉆研，深入研究。陶校長通過“鉆”字，告訴我們，學知識時要像吃飯一樣，細嚼慢咽，這樣才學得仔細，學得透徹，才能品味其中的韻味。如果狼吞虎咽的話，是根本學不到知識的。

　　看著看著，我不禁感到十分的慚愧。有一次，我做一道思考題，知道了它的方法和公式，便急匆匆地寫下一題了，一直沒思考過為什么要這樣做。等到下一次，同樣的一道題

　　我們以后學習一定要仔細、深入。但我們不能漫無目的地去學習，要給自己定好一個目標。找準目標，就要向著它奮斗，在這一路上，我們不僅學得要透徹，還要學會舉一反三！其實，我們就像小鼴鼠在鉆地洞，鉆得越深，離成功的大門就越近！

　　陶校長的演講的確值得深思，讓我們在學習中做只勤奮的小鼴鼠吧！

　　《陶校長演講》課文讀后感篇21

　　今天，劉老師給我們上了一課，叫《陶校長的演講》。所謂演講，就是圍繞一個主題，來說明你的觀點與看法。我讀了這篇文章，就深深感受到了“每天四問”的重要性，下面我來給你講一下我理解的重要性。

　　第一問，自己的身體有沒有進步？有，進步了多少？為什么要這樣問？我覺得健康與生命是最重要，只有有了一個健康完整的身體，就要堅持每天鍛煉，合理地分配時間，不能長時間讀書，讀了一個小時需要休息，看看窗外，看電視看電腦的時間不能過長，吃飯不能挑食，要多吃蔬菜，多吃水果，多吃粗糧。合理安排科學的生活作息，養成勤鍛煉、不挑食、愛護眼睛的好習慣，在心中樹立起“健康第一，生命第一”的觀點。

　　第二問，自己的學問有沒有進步？有，進步了多少？為什么要這樣問？因為“學問是一切前進活力的源泉”我們是小學生，學習是我們必須完成的任務，只有你有了學問，才能更好地建造，創造社會。要想自己的學問有進步，就要付出自己的努力，就要專心致志，就要有堅韌不拔意志力，就要愛上學習，覺得學習是一種快樂，我們就能夠到達勝利的彼岸。

　　第三問，自己擔任的工作有沒有進步？有，進步了多少？為什么要這樣問？因為你今天工作的好壞，對工作的態度，對今天和未來都有很大影響，我們多多少少都會擔任一些小事或一些工作，雖然都很不起眼，但從你做這件事的效率和對這件事的態度，就可以發覺你做事的責任心與辦事的能力，是將來到社會中做大事的基礎，認真負責地做好自己手上的每一件事，這也是一種學習，一種和聽課、讀書、作業同樣重要的學習。

　　第四問，自己的道德有沒有進步？有，進步了多少？為什么要這樣問？因為道德是做人的根本，如果你連基本的道德都做不到，那你還能做人嗎？能做“真人”嗎？

　　我希望我可以養成“每天四問”，讓我在各方面都有長足的進步。

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