五年級讀后感300字（通用26篇）
讀完一本經典名著后，大家心中一定有很多感想，這時就有必須要寫一篇讀后感了！那么讀后感到底應該怎么寫呢？以下是小編為大家整理的五年級讀后感300字，僅供參考，歡迎大家閱讀。
五年級讀后感300字 篇1
這個假期，我讀了一本非常好看的書，是王一梅阿姨寫的《鼴鼠的月亮河》。
這本書主要寫米加出生在美麗的月亮河畔，他是一只與眾不同的鼴鼠，它不愿意像爸爸一樣當一個挖掘老師，米加看到他的好朋友尼里每天用手洗衣服非常辛苦，所以他想發明洗衣機送給尼里。
米加帶著夢想離開了家鄉，他結識了很多新朋友，這個過程中發生了很多有趣的事情，也經歷了很多磨難和挫折，他用自己的智慧和勇敢都一一攻克，比較后在這些朋友的幫助下，成功的發明了洗衣機，回到自己的家鄉，完成了夢想。
我非常喜歡這只與眾不同的小鼴鼠——米加，因為他很有愛心，為了幫助朋友勇于創新、堅持不懈、不怕失敗的精神也讓我很感動，他畫了很多次洗衣機圖紙，一次次的失敗都沒有放棄，比較后終于成功了。
我還懂得了一個道理：只要有夢想，就要努力去實現，遇到困難不要放棄，要像米加一樣努力堅持到底。
五年級讀后感300字 篇2
今天我讀了一本百看不厭的書，叫做《迷失的花童》。
里面講述了：媽媽去世，爸爸忙于工作，于是爸爸就把姐妹倆都帶到了明帝奶奶家，明顯明帝奶奶并不會帶孩子，但不過呢，姐妹倆還是在明帝奶奶家玩得非常開心。
有一天，姐姐去看明帝奶奶的舊書，叫做《迷失的花童》，姐姐就叫奶奶念給妹妹聽，他們聽完了故事就發現了故事里其中的一個秘密，于是他們就去探索實現這個秘密。最后他們雖然把所有的東西都齊全了，位置也對了，但是魔法還是沒有破解……
到最后我有一個疑問：花童到底最后被解救了沒有？
讀了這個故事，我學習到了奧利維婭的勇氣和內莉的勇敢，以及她們會勇于去實現問題的實踐，這本書真讓我受益匪淺！
五年級讀后感300字 篇3
我非常喜歡讀書，經常和媽媽、爸爸到圖書館看書，有《愛迪生》、《童話故事》、《青少年百問百答》……其中，我最喜歡的書是《愛迪生》。因為愛迪生是個愛觀察，愛思考的孩子，很值得我們學習，我要把這本書推薦給大家。
愛迪生出生在美國一個叫米蘭的小鎮，他常常會提出各種各樣稀奇古怪的問題，比如：母雞為什么會生出小雞?;如果麥子燃燒起來，再嚼起來的味道會是什么樣呢?……他不但常提問題，而且還會做一些問題實驗，有時，差點要了愛迪生的命!
愛迪生在一次次的失敗中，勇于嘗試，百折不撓，長大后成為舉世聞名的“發明大王”。他一生的發明有兩千多種，其中電燈的發明是他最偉大的發明之一。
我很喜歡愛迪生，他面對困難不屈的精神值得我們學習。
五年級讀后感300字 篇4
這本書的主要人物有克儉、思玉娘、杰克、團長發生的故事。
主要內容講的是：某年克儉和娘在菜地里摘瓜，突然聽到“轟轟”一聲，娘趕緊把克險撲倒。一會兒克險看到有架飛機在天上盤旋，機尾冒著濃煙。不一會兒天空突然出現了幾個白棉花。這是一架美國戰斗機被日本人打下來，飛行員乘著降落傘下來。人們找到了飛機卻沒發現飛行員，飛行員到哪去了呢?最后東躲西藏得了重病的飛行員杰克被克儉發現。杰克得了很嚴重的病，經過寶良爸的千辛萬苦才救活。病好的杰克回到了戰場，七旬的克儉在報紙上發現：杰克早就戰死沙場，照片上還有著他燦爛的笑容。
當我讀到杰克死了時我心里有一陣難過，也不知為什么難道我太入迷了?我知道了戰爭是不會給人們帶來幸福，它只會讓我們的親人死去，所以我們要擁有和平不要戰爭。
五年級讀后感300字 篇5
我看了一本書，書名叫《窗邊的小豆豆》。
它里面講的是：一個一年級的小女孩，才剛上幾天就被退學了。她媽媽找了一所新學校，這所學校很特別：教室是不會動的電車，午餐里必須有“海的味道”和“山的味道”。
這所學校的名稱叫巴學園，里面的教室座位是隨便坐的，巴學園一共有五十多名學生。
巴學園是日本唯一有魅力的學校，我想：如果今天還有巴學園，可能就不會有孩子討厭上學了吧。因為在巴學園，孩子們不愿意離開，而且第二天還盼著早一點到校。
可惜的是，巴學園已不存在。因為巴學園已在第二次世界大戰結束前被B-29美國轟炸機給燒毀了。
五年級讀后感300字 篇6
今天，我讀了由法國著名的科幻小說儒勒凡爾寫的《八十天環游地球》。
《八十天環游地球》是一部科幻小說，描寫了主人公�？讼壬团笥汛蛸�，自己在八十天內環游一周，朋友們都不相信，如果一旦輸了，福克先生將會傾家蕩產。然而，就在這種壓力下，福克先生并沒有退縮，以堅定的意志，克服了種種自然和人為的障礙，終于在八十天內環游地球一周。當時并沒有飛機，也沒有新干線，在當時這是很不容易的事情。
�？讼壬鷮ψ约哼@次旅行充滿信心，他相信只要有決心，什么事都有可能做到，正是這種執著，才讓得�？讼壬朔N種困難，成功環游了地球。在文章中一個個人物形象鮮明，栩栩如生。在閱讀同時，還能使我了解到豐富的地理知識。我希望大家在課下多讀讀這本書。
五年級讀后感300字 篇7
今天我讀了《伊索寓言》中的一個小故事《殺雞取卵》，這個故事講的是：
從前有一對又窮又懶的夫妻，他們想不勞而獲的成為有錢人，過上有錢人的生活，于是他們每天向神禱告，實現他們的不勞而獲的夢想。于是神給了他們一只會下金蛋的母雞。這對夫妻便靠這只母雞每天下的一只金蛋，買了田地、房子、雇了仆人，過上了有錢人的生活。但他們還是不滿足，常扣工人工資。慢慢的這對夫妻開始覺得母雞每天下一個金蛋太少了，便想把母雞殺了，取出母雞肚子里的所有金蛋，結果母雞的肚子里只有雞糞。沒有了下金蛋的母雞，這對夫妻又不愿意勞動，很快他們又像以前一樣貧苦的生活。
這個故事告訴我們，做人不能向文中的夫妻那樣，利欲熏心，不仁不義，他們那樣的人必遭報應。所以我們要做一個勤勞、樸實、勇敢的人。
五年級讀后感300字 篇8
在我們五語文下冊第五單元學習的四篇課文中我留下印象的是第19課《談禮貌這篇課文生動地向我們講述了有禮貌對一個人有多大好處，并例舉古人、普通人和偉人的三個真實事例來說明，禮貌待人，使用禮貌語言是我們中華民族的優良傳統。
與人交往時，以禮待人，恰當地使用禮貌語言，能使人與人之間的關系更加美好。
在日常生活中，難免會碰到一些問題，在我們請教別人或向別人道歉時，要注意自己的態度是否和善，語言是否謙虛，這些都是很重要的問題。
如果我們不注意這些問題，以后在社會上很難立足：沒有一個老板會叫一個態度粗暴的人作員工；沒有一個人會愿與一個出言不遜的人做同事。
古往今來，中國有禮儀之邦的美稱，人們之間的交往都很講究禮貌，社會生活也日益美好。
讓我們學做一個有禮貌的人，為社會做出更大貢獻。
五年級讀后感300字 篇9
開學第一課是由中央廣播電視平臺與教育平臺某年聯合創辦的大型公益節目，其主要針對的對象是學生類，已獨特的方式呈現出來。
而今年的主題是關于少年強，中國強，也可以這么說今年最有意義的是莫過于抗疫精神了，觀看了之后心情久久不能平靜，正因為是這樣見證了祖國的勵志團結。歷代的節目都是愛國，正能量，勵志去感化祖國的花朵少年們，正如少年強，則國家強。是祖國未來的希望，而開學第一課節目象征著一個源源不斷的能源站，不斷的為祖國的少年們灌輸著正直思想，正能量勵志，是他們潛移默化中受到陶冶。
而每年的開學第一課都是根據當年最重要或最有意義的事情來定奪，使得對于學生們更有利于增長他們的教育真實性，進而在潛移默化中改變他們的思想變化，從而實現教育更加真實性！
五年級讀后感300字 篇10
小時候，我就聽過《狼來了》的故事，現在想起來，還記憶猶新。
《狼來了》寫的是一個小牧童去放羊，沒事就喊：“狼來了，快來呀，狼來了，救命呀！”人們聽到喊聲，急忙跑過來，一看：“狼呢？”小孩笑著說：“哈哈！你們都被騙了，根本就沒有狼！”第二天，小孩又說：“狼來了，快來呀，狼來了，救命呀！”人們聽到喊聲，又跑過來了，結果又和上次一樣，小孩笑
的眼淚都出來了。大家連續被捉弄，都覺得很氣憤�？墒堑谌�，狼真的來了，不管小孩怎么喊，人們無動于衷，都說：“他又在鬧著玩呢！”結果，小孩的羊全被狼吃掉了。
讀了這個故事，我覺得我們一定不能像小孩一樣，經常說謊，戲弄他人，最終被戲弄的還是自己。我們一定要做一個誠實的人，不戲弄他人，說到做到，孔子曰：“言必信，行必果�！薄芭c朋友交，言而有信�！蔽覀円欢ㄒ鰝�講信用的人，不說謊，不搞惡作劇，讓任何人都相信我們，信任我們，這樣才能做一個好孩子。
五年級讀后感300字 篇11
一個叫杰佩托的老人，沒有孩子，他用木頭雕刻出了一個木偶人，并把木偶人當做自己的兒子。老人努力供他上學，可是小木偶一心貪玩，難改身上的壞習慣。他逃學，撒謊，結交壞朋友，幾次上當還屢教不改。后來，一位仙女教育了小木偶，每當他撒謊的時候，鼻子就長一截。連說三次謊，鼻子就讓他在屋子里動不了。他后悔極了，一心想變成讀書用功的好孩子，可是又禁不起誘惑，在懷同學的慫恿下逃學到海邊看鯊魚，后來又被賣到玩具國，變成一頭驢。還是仙女搭救了他。最后，他們父子在鯊魚腹中以為重逢，并設法套了出來，在海邊住下。從此，小木偶變得誠實、勤勞、善良，成了一個名副其實的男孩。
皮諾曹通過曲折、離奇的經歷，表現出小木偶熱愛正義、痛恨邪惡，天真純潔的本性，鼓勵我們要抵御誘惑，做一個誠實、勤勞、聽話、愛學習、愛勞動，并能幫父母的好孩子。
我相信，你也可以像皮諾曹一樣，成為一個好孩子。
五年級讀后感300字 篇12
暑假，我看了《荒野求生---白狼荒原的三天三夜》這本書，里面的內容讓我大為驚嘆！
這本書的主要內容是：少年探險家貝克、緹堪尼和阿爾伯伯一行三人前往北極圈，飛機遭遇冰風暴，墜落在阿拉斯加冰原上，阿爾伯伯腿部受傷了。為了尋求救援隊的幫助，貝克和小伙伴緹堪尼必須走出冰原。可在杳無人跡、萬年冰封的阿拉斯加山脈上，貝克震驚地發現，有一個模糊的狼影，始終跟隨著他們腳步。他們在深陷絕境的情況下，利用自己的雙手和智慧克服重重困難，最終走出了冰原。
這本書教給了我許多求生的知識，也讓我知道，在野外求生永遠都不要失去希望，這是生存的基石。除此之外，野外生存的第一條法則就是永遠要保持微笑，只要你活著就有希望。
這本書還讓我明白：成功，要靠自己的智慧和努力。只有在遇到困難時保持冷靜，認真思考應對辦法，就一定能夠戰勝困難。
永遠不要放棄希望，這句話我會牢記在心。
五年級讀后感300字 篇13
今天上午，手中的遙控器被我無意間按了一下，結果我便看到了《櫻桃紅之袖珍媽媽》這部非常令人感動的電視劇。
我看了其中的一集，這集里面講：杜娟—一位只有孩子般身高的母親，當年在櫻桃樹下撿下了一名女嬰，于是她給取名為杜笑笑。小時候，杜笑笑和杜娟媽媽親密無間，每天都在歡笑聲中度過。但隨著時間的流逝，杜笑笑長大了，便開始嫌棄她的杜娟媽媽，不愿跟同學老師承認杜娟是她的媽媽，還經常罵她、不理睬她。但杜娟卻依然愛著這個不是自己親生的孩子，每天任勞任怨地為她做飯、洗衣服，悄悄護送她去上學�？刹欢碌亩判πs不以為然……看完這集，我潸然淚下，我被杜娟媽媽這種無私奉獻的精神所感動。
杜笑笑，我想對你說：在這個世界上，我們永遠需要報答最美好的人，這就是母親。
五年級讀后感300字 篇14
動物們給大自然帶來無限生命力，也給人類帶來很多益處和樂趣。可是，在人們獵殺下，可愛的北瓶鼻鯨，不會飛的幾維鳥，威武的恒河鱷等一些可憐的動物面臨滅絕。這本書是站在動物的角度，以動物特有的方式來向讀者講述自己的悲慘經歷。
看完這本書，引起了我的思考。當我看見什么鱷魚皮包，老虎皮衣時，我就很想哭。因為當捕獵者把無辜的動物抓走時，它們的家人得多傷心，如果平白無故把你家人抓走，你會高興嗎？沒有人買，就沒有殺戮，不買珍稀動物制品，就是對它們的保護。
我想起二年級暑假里的一件事，我走在路上看見，幾個比我大的男孩對一只不及課桌大的小狗拳打腳踢，搞得小狗“嗚嗚”哀叫。那時，我突然想長的和樓房一樣高，然后好好教訓那幾個調皮的男孩。
《動物SOS》這本書意味深長，催人淚下。在此，我向全世界發出呼吁：愛護動物 人人有責。
五年級讀后感300字 篇15
所謂“趣聞”就是有趣的新鮮的見聞。海洋趣聞〉這本書就是用這個方法寫了很多有關海的知識。
書里我最感興趣的要算“海水的顏色”這篇文章了。提起海水的顏色,你肯定想"是藍色的",哈哈錯了吧,我開始也是這樣想的。等我看到這篇文章后，才知道這個回答是不完整的。為什么呢？讓我來告訴你吧。
其實，海水的顏色都是無色透明的。那為什么我們看到的海水顏色有金黃、灰白、淡青、碧綠等多種多樣呢？原來是太陽光照射的結果。如果我們拿一個三棱鏡對著太陽光，墻上便會出現七種顏色，這說明太陽光是由赤、橙、黃、綠、青、藍、紫七種光線組成的。各種光線波長不一樣，當陽光照射出海面時，一部分被吸收了，另一部分卻被海水反射出水面。因此我們看到海水的顏色就成了綠色或是藍色的。
現在大家都知道了吧，海水其實是有很多種顏色的，并不只是我們看到的藍色,但是形成的原因也有很多種。
五年級讀后感300字 篇16
在星期天，我閱讀了《狼種》。
《狼種》講的是大灰在警犬學院快畢業的時候被人們調查出是狼，沒人要它。最后被馬戲團買去，馬戲團的高導演拍了一個新劇叫《智斗大灰狼》馴獸員川妮很不喜歡它，對它不是很好因為人人都不喜歡狼。在表演的時候其中的十二條哈巴狗總是咬它，后來被川妮發現�？墒谴菀膊粦土P哈巴狗，這事被高導演知道了把川妮訓了一頓，還讓川妮打哈巴狗一頓。
后來管理員老費給哈巴狗一個皮球讓它們玩給大灰一根棒子骨當早餐，哈巴狗去搶它的棒子骨，這次大灰怒了吧哈巴狗揍了一頓，川妮把大灰的指甲剪掉，嘴巴戴上嘴套。 在出去表演的一次，川妮遭受云豹襲擊，大灰和云豹大戰一場，最后把云豹趕走了，自己卻死了。
《狼種》給我的啟發是：不要以貌取人，有些長得讓人覺得好的人有可能是壞人，有的人長得讓人覺得很壞的人有可能是好人。
五年級讀后感300字 篇17
《青銅葵花》在享樂主義泛濫的今天，無疑是另一種聲音。它進行地是一種逆向的思考。它是對苦難與痛苦的確定，也是對苦難與痛苦的詮釋。
追求快樂，是無可非議的，更是無罪的。問題是：這種忘卻痛苦的快樂，在痛苦突然降臨之際，究竟有多大的對抗力？它只是一種享樂主義而不是一種樂觀主義——樂觀主義，是一種深刻認識苦難之后的快樂，那才是一種真正的，有質量的快樂。
由于我們忽視了苦難的必然性，忽視了苦難對我們的生命的價值，忽視了我們在面對苦難時的態度，忽視了我們對苦難的則理性地理解，因此，當苦難來臨時，我們只能毫無防備的叫苦連天，我們只能受阻無策，不堪一擊。有些苦難是我們成長中不可避免的成長元素，就像美麗的寶石要經過熔巖的煉制一樣。
最后我要借用曹文軒的一句話：每一個時代的人都有每一個時代的`人的痛苦，痛苦絕不是今天的少年才有。少年時就是一種對痛苦的風度，長大才可能成為一個強者。
五年級讀后感300字 篇18
《老師，您好！》是一首贊美老師的詩，詩中的一字一句都包含著學生對老師的濃濃厚愛。
詩中寫道："古今中外，哪個人的成長不浸透著教師的心血，地北天南，哪一項創造不蘊含著教師的辛勞。"老師便是我們知識的導游，指導我們走向新知識的海洋。對于別人來說，教師只是一個很普通的工作者，但對于我們學生來講教學便是一個很偉大的工作。如果沒有老師，你怎么可能成為大老板、領導者，還不是一竅不通，老師們不怕累，不怕苦，就算我們再笨，她們也會全心全意的把我們教懂。我們成長都離不開老師的教導，我們就像剛出土的嫩芽，需要水和肥料我們才能成長，而老師就給了我們足夠的養料。在老師的輔導下，我們漸漸長大，得到的新知識也越來越多，這全都是老師的心血換來的，所以我們以后一定要在老師的教導下認真學習，做一個德、智、體、美、勞全能的好學生。
五年級讀后感300字 篇19
上學期，我閱讀了《童年》這本好書，讀后感觸頗深。
這本書是前蘇聯大作家高爾基寫的名著，通過以自己為原型對孩童、少年和青年時期的命運進行了深刻描寫。主人公阿廖沙在父親去世后，跟著母親、外祖母來到了外祖父家里，生活得并不平靜，只有外祖母隨著關注著他。隨著不幸的事情相繼而來，十一歲時母親去世，外祖父也破產，阿廖沙不得不走向社會獨立謀生，飽受欺辱，但都熬了過來，都因為是堅強不屈服的意志和信念在支撐著他。
阿廖沙的童年是那樣的坎坷，吃不飽、穿不暖、挨打，得到不家人的呵護，再看看我：同樣十一歲，卻衣來伸手飯來張口，無論做什么事嘴一張就喊媽媽幫忙，連最基本的洗手臉都要媽媽揪著小耳朵手把手來洗，爸爸經常批評我依賴性強，是生活和學習上的小懶蟲。
《童年》讓我深深體會到要珍惜自己所擁有的，要學會感恩，有付出才有回報，在學習上我們更是如此。
五年級讀后感300字 篇20
《有老鼠牌鉛筆嗎》一看到這本書的名字，我就毫不猶豫的翻開了第一頁……
“暗號”這兩個明顯的大字出現在我眼前�！鞍堤枺亢闷婀值念}目��？”一股好奇的“炊煙”冒到我的頭頂，這股好奇強烈的要求我一口氣讀完整個故事�！巴廴�！太不可思議了吧！這寫得也太幽默了吧！”剛剛讀完的我就不由自主的喊了起來。
這本書寫了主人公夏剛父親為了鍛煉他，讓他孤身去坐開往青島的列車，去青島找接頭人照顧他，可卻只憑一個暗號。夏剛沒找到接頭人，卻無意中進入了一個攝影組。后來在一場意外后，夏剛終于找到了他的接頭人。
故事讀完后，我感觸很深。我想一個人要是能像主人公夏剛一樣能通過自己的努力獲得成功，那個人豈不是也會像夏剛一樣獲得意想不到的收獲。
五年級讀后感300字 篇21
我曾經讀過一本《雷鋒故事》它是一本長篇小說作者叫黃亞洲，世上有很多善良的人可在我心最善良的還是雷鋒。
雷鋒原名雷正興，他出生于一九四零年的十二月十八日的大雪天里，他來到世上時沒有一點哭啼聲我們每個小孩子都會哭他可真是一個奇葩呀!
我看了這本書覺得雷鋒小時候很可憐，可長大以后這么善良樂于助人就在他身上展現出來他那種自強不息、樂于助人的精神感染了全中國的人，要是我是雷鋒的話我還不敢去幫助別人，其實現在世上還有”活雷鋒“呢!
好像全世界都有雷鋒的足跡和身影，可惜我沒見到過真正的活雷鋒要是我也在那個時代的人該多好呀！那真是萬幸中的榮幸了，有一次雷鋒在長沙的火車站雷鋒要到北上，有很多城縣的老鄉也順路去雷鋒就幫他們搬箱子后來雷鋒遇到了易華，她在后面喊；“雷正興！”雷鋒說；“我改名了，叫雷鋒了！”雷鋒是因為一次籃球比賽當中鋒所以叫雷鋒了。
《雷鋒故事》給我最大的力量就是助人為樂獻愛心。
五年級讀后感300字 篇22
媽媽給我推薦了一本書，書名就叫《海蒂》，我一拿到這本書，就被精美的書面深深吸引了，心里下定決心，一定要保管好這本書。
自從我開始看這本書，我的心情也隨書中的主人公而變化，海蒂開心時我也很開心，當海蒂傷心時，我會吃不下飯，好像自己就是海蒂。不過海蒂大多數時間是快樂的。當讀到羊將軍彼得對克拉拉和一位老醫生的行動時，海蒂非常難過，我也非常生氣，我要是彼得，為了海蒂開心快樂，應該對他們好一點。這樣，才能加深與海蒂之間的友情。最后，幸虧克拉拉的奶奶——塞斯曼夫人教育了彼得，讓他懂得朋友之間應該怎樣交往，讓彼得變成一個不做壞事的孩子。
我十分欽佩海蒂，她對待朋友真心付出，不求回報，用自己美好的心靈感染了許多人，讓大家都變得開心、善良。我希望自己也能用行動感染別人，一起迎接美好的生活。
五年級讀后感300字 篇23
說起偵探小說，人們馬上就會想起風靡世界一個多世紀的《福爾摩斯探案集》，這本書講述了偵探福爾摩斯與他的老友華生經過縝密的推理，破獲了多起迷霧重重的刑事案件的事。
書中的福爾摩斯是一個大膽機智的偵探，在《血字的研究》(1887)案件中，他向世人展示了他機智的一面：他以與警方不同的思路嚴懲了《四個簽名》(1890)案件的罪犯;他為破獲《巴斯克維爾莊園的獵犬》(1902)案件從倫敦奔赴德文郡：他與倫敦犯罪團伙的頭領莫里亞蒂展開了斗爭……他是一個忠誠的法律守衛者。
在這本書中，游刃有余的福爾摩斯，沉穩老練的華生，老奸巨猾的莫里亞蒂，置生死于不顧的莫蘭上�！@些形象噴薄而出。此書作者柯南道爾，愛丁堡作家，與阿爾莎及松本清張一起被譽為世界三大推理作家，延續了美國偵探小說鼻祖愛倫。坡的風格并將其發揚光大，他的《福爾摩斯探案集》也成為永不可磨滅的經典。
五年級讀后感300字 篇24
這個寒假我讀了《草房子》這本書，我深有體會。
《草房子》是曹文軒的一部講究品位的少年長篇小說。
這部書寫了男孩桑�？坦倾懶模K身難忘的六年小學生活。六年中，他親眼目睹或直接參與了一連串看似尋常但又催人淚下、感動人心的故事：少男少女之間毫無瑕疵的純情，不幸少年與厄運相拼時的悲愴與優雅，垂暮老人在最后一瞬間所閃耀的人格光彩，在體驗死亡中對生命的深切而優美的領悟，大人們之間撲朔迷離且又充滿詩情畫意的情感糾葛……這一切，既清楚又朦朧地展現在少年桑桑的世界里。這六年，是他接受人生啟蒙教育的六年。
這本書講了許多故事，讓人驚嘆這作者是如何寫出來的！
《草房子》魔力般吸引著我，蕩漾與整部作品的悲憫情懷，閃耀在每個主人公身上的人性美，使我不禁贊嘆這極致的美。
《草房子》是一本永遠值得我珍藏的書！希望你聽了我的介紹會去看看這好看的書。
五年級讀后感300字 篇25
讀了《稻草人》這本書后，我深有感觸。
丹麥童話作家安徒生曾說過“人生是最美麗的童話�！边@句話。在將來實現，也許是確實的。但是在現代，這句話至少有兩重錯誤：一，現代的人生許多是使人傷感的悲劇，而不是美麗的童話；二，即使在童話里美麗的人生也不容易找到。
就說稻草人吧。他一心為主，心地善良�？墒撬呀洷M了自己的力量，他動不了了，只能眼睜睜地看著悲劇發生。如今這種人在世界上已經不多。含羞草原來是代替世間的一些不合理而羞愧的�？上н@種草世界上已經不多，這種人世間也不多了。我非常敬佩稻草人和含羞草，他們的精神值得我們學習。
我多希望世間的人們不要分檔次，不要用錢換東西這種愚蠢的方法。大家團結一心，一起分享，不是挺好的嗎？
五年級讀后感300字 篇26
對我來說《稻草人》這則童話是很小的時候看過的，對他的記憶保留在了稻草人是用稻草扎成的一個草人。插在莊稼地里，用來驅趕叼稻子的麻雀。他雖然不能動，也不能說話，但是心腸很好，一心想幫助那些受苦受難的人。
如今讀完全文，我的心中卻滿是沉悶和壓抑，那個稻草人的形象一直都揮之不去，可憐的老婦人也一直在我心頭縈繞。很久也無法從悲傷中走出來。
文章講了稻草人看到的幾個片斷，一則是年邁的老婦人辛苦耕作的麥穗被害蟲啃個精光，稻草人想告訴主人但卻無能為力；二則是一條鯽魚想從水深火熱中逃離，但卻最終竭盡全力后也沒法達到，結局很悲慘，魚死了。稻草人也無力地躺在了麥田上……
當我看到那位老婦人的麥子被啃得精光時，我的心中泛起一陣痛楚，怎么可以這樣！這些麥子都是老婦人一棵一棵親手種植的。而那些害蟲卻毫不費力的大膽偷吃，不付出任何代價。我似乎可以看見老人花白的頭發和兩行混濁的眼淚。
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