《一個小小的建議》讀后感1300字

　　當仔細品讀一部作品后，想必你有不少可以分享的東西，需要回過頭來寫一寫讀后感了。那要怎么寫好讀后感呢？下面是小編為大家收集的《一個小小的建議》讀后感1300字，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　《一個小小的建議》是英國著名作家斯威夫特的一篇諷刺小說，寫于1729年。在16世紀，英國國王亨利八世入侵愛爾蘭。自此，愛爾蘭淪為英國的附屬國，處于英國的殖民統治之下數個世紀之久，從此，愛爾蘭人民在英國地主以及愛爾蘭地主的雙重剝削和壓迫下艱難求生。1725年至1729年，反常天氣導致愛爾蘭谷物歉收，即使都柏林政府做出了回應，但仍引發了一系列生存問題，如饑荒等。多年饑荒使得愛爾蘭民不聊生，乞丐成群。《一個小小的建議》便是在這樣的歷史背景下創作的。

　　小說一開篇便描寫了都柏林及其鄉村的慘不忍睹的景象，“街上、公路旁、車船上都擠滿了女丐。她們身后跟著三四個甚至五六個孩子，個個衣衫襤褸，不住哀求過路行人給予施舍。”更讓人感到絕望的是，這些孩子長大后要么成為盜賊，要么為篡奪王位者賣命，不然就是被賣到巴巴多斯島做苦役，他們因缺乏教育而無法成為社會上的健全成員。愛爾蘭人口過剩再加上饑荒，平民百姓遭受饑餓，生存環境惡劣。對此，作者模仿那些所謂的救國救民的“獻策者”，加入到建議者的行列。

　　作者首先通過具體的數字給予我們最直觀的感受。在愛爾蘭150萬人口中大約有20萬對育齡夫婦，而這其中除去3萬能夠供養孩子的夫婦以及5萬因流產、事故或疾病下死亡的孩子，“這些窮父母每年生下的就只有12萬張小口了”。我們從數據中可以感受到當時的社會環境是多么惡劣，能夠供養新生兒的`家庭只占所有育齡家庭不到五分之一甚至更少，而每年有5萬的新生兒因各種意外死去，12萬的新生兒無法得到最基本的溫飽保障，這些比例都遠遠超出那3萬能夠得到較好供養的嬰兒。對此，作者就這個社會問題對當權者提出一個“小小的”建議：建議財主們食用貧苦人家的嬰兒。

　　作者所提出的建議讓人毛骨悚然。作者在前面極力刻畫人們的悲慘生活，卻突然提出這樣一個建議，形成強烈的反差，讓人感到猝不及防。但往下讀便會發現這是作者的諷刺藝術，通過反諷揭露社會的黑暗以及人民的悲慘遭遇。作者“真誠”地提出“食嬰”計劃，指出“他們已經吞噬了許多做父母親的人，似乎也就從而有至上威權吃掉這些人的孩子。”并“認真”思考了使用方法，“款待朋友，一個兒童可做兩盤好菜；如果家庭單獨用餐，那么嬰兒的腿臂可以安排一道佳肴；如果在第四天清燉時，就可調和一點花椒和鹽，特別是在冬季里。”甚至為那些財主老爺們“體貼”地考慮了節儉的辦法：“還可以剝取孩子尸體的皮，經過加工處理，可用來制作太太小姐們的皮手套，也可制作漂亮紳士們的雨靴。”小說中指出撫養一個初生的嬰兒至一歲只需要2先令，但當時的窮苦人民連這么低的要求都無法滿足。這一切都證明了當時英國殖民者以及愛爾蘭地主階級是真正的食人獸。作者將辛辣的諷刺包裹在溫和的外衣下，以漫不經心的態度談論“食嬰”這種駭人聽聞的事情，以真誠的口吻贊美那些道貌岸然的獻策者，更能彰顯當時社會的腐敗、黑暗與罪惡，地主階級對人民的剝削與迫害，同時也指出了當時社會存在的婦女地位低下、墮胎、宗教矛盾等問題，表達了作者對底層人民的深切同情。

　　看完整篇小說，便不免會聯想到魯迅先生在《狂人日記》中所說：“我翻開歷史一查，這歷史沒有年代，歪歪斜斜的每頁上都寫著‘仁義道德’四個字。我橫豎睡不著，仔細看了半夜，才從字縫里看出字來，滿本都寫著兩個字是‘吃人’！”而斯威夫特所描繪的18世紀的愛爾蘭社會正是像魯迅先生所說的“吃人”社會，作者通過“一個小小的建議”尖銳地指出愛爾蘭人民所遭受的英國殖民者和愛爾蘭地主階級的雙重剝削，揭露出當時社會的殘暴與昏暗。斯威夫特通過高超的諷刺藝術，撕破資產階級虛偽的面具，表達自己對社會的不滿，對剝削者的憤怒，為受壓迫的愛爾蘭人發聲。

　　無論是斯威夫特還是魯迅，都為他們那個時代生活在底層的人們發出了自己的吶喊，表現出了他們濃厚的憂患意識和強烈的社會責任感。在當下的21世紀，仍然有許多底層人民深受資本家的壓迫，如外賣小哥、農村婦女、殘障人士、留守兒童等等，仍有許多弱勢群體是沒有被社會大眾所看到或關注到的。所以，我們可以做些什么？現當代小說流派研究課的老師在講中國現代問題小說時的話給我留下深刻印象，她說“我們接受高等教育之后，不應該總是想著享樂，而是應該像五四運動的那一批知識分子一樣，關注社會問題，多為底層的人們發聲。”我當時內心深受震撼，突然便想到魯迅先生的經典語句“愿中國青年都擺脫冷氣，只是向上走，不必聽自暴自棄者流的話。能做事的做事，能發聲的發聲。有一分熱，發一分光，就令螢火一般，也可以在黑暗里發一點光，不必等候炬火。”我想，這是我們青年應該有的社會責任感。

【《一個小小的建議》讀后感1300字】相關文章：

我有一個小小的心愿_550字01-21

小小的如果小小的驚喜-初一-議論文01-08

《給教師的建議》讀后感-讀后感01-22

“小小的船”教學反思12-24

小小的船課件設計05-02

《小小的船》教學反思11-06

《小小的書櫥》教學反思03-16

小小的舉動作文11-03

小小的菠蘿樹01-13

【精】小小的心愿作文01-05