讀《守則》《規范》有感（精選19篇）

　　當仔細品讀一部作品后，你有什么體會呢？這時最關鍵的讀后感不能忘了哦。那么如何寫讀后感才能更有感染力呢？下面是小編精心整理的讀《守則》《規范》有感，僅供參考，大家一起來看看吧。

　　讀《守則》《規范》有感 1

　　不以規矩，不能成方圓。

　　——題記

　　學校最近發下來新版《中小學生守則》《中學生日常行為規范》的相關條例規定，要求人人背誦，看了之后，我感觸良多。

　　“自尊自愛，注重儀表”、“誠實守信，禮貌待人”、“遵規守紀，勤奮學習”、“勤儉節約，孝敬父母”、“嚴于律己，遵守公德”……這一條條、一例例不都是為了讓我們成為品學兼優的新世紀中學生嗎？只有嚴格遵守上面的要求，我們才能身心健康發展。

　　波得在馬路上飛快地奔跑著。別人問他為什么跑這么快，他氣喘吁吁地指著路牌說：“你看，上面寫限制時速20公里，應該遵守交通規則呀！”這是一個小笑話——你可別笑。雖然波得的行為是有點可笑，可他遵守交通規則的初衷是對的。生活處處有規則，如果不遵守這些規則，我們的生活將會變成一團亂。遵守規定，才能使社會更加安定，這體現了一個人的道德修養。

　　中國留德大學生曾在德國做過一個實驗：在相鄰的兩個電話亭上分別標上“男”“女”的字樣，第二天再去檢察。結果讓這些大學生大為吃驚，這些德國人竟然像走進“男廁”“女廁”一樣分別走進了自己的電話亭，“男亭”這邊排起了長龍，而“女亭”這邊空無一人。為什么德國人寧愿排隊也不去另外一邊打電話呢？當大學生們把疑問拋向人們時，那些德國紳士們無一不回答道：“那邊是專為女士準備的'，我們只能在這邊打，這是秩序啊！”

　　偉大的無產階級革命家列寧有一天在處理完公務后想去理發，當他邁進一個理發店時，看見這家小店只有兩個理發師，很多人都在排隊等候。列寧同問哪位同志是最后一位，大家發現列寧來了，都紛紛起身讓座。列寧微笑著說：“謝謝同志們的好意。不過這樣做是不對的，每個人都應該遵守公共秩序，按照先后次序理發。”說著，他便坐在了最后一位。

　　你看，小到一位公民，大到總統，都如此遵守規則，更何況我們祖國未來的希望——正在祖國陽光照耀下茁壯成長的青少年呢？

　　“世界上的一切都必須按照一定的規矩秩序各就各位。”

　　是的，這個世界上的一切規則都是為了讓我們平靜生活而存在的，都是建立在大部分人的利益基礎上的。如果有誰想打亂這些規則，人們的生活就會陷入混亂。正如學校的這兩份規矩一樣，只要我們能好好履行，我們的校園一定能變得更加文明和諧，創造出良好的學習氛圍。

　　生活處處有規則。只要能嚴格遵守我們生活中無處不在的規則，我們的社會一定會變得更加美好。

　　讀《守則》《規范》有感 2

　　這兩天，李老師帶領我們認真學習了《小學生日常行為規范》。通過學習日常行為規范，給了我很大的啟發。

　　規范中的第14條寫道：“認真做值日，保持教室、愛校園整潔。保護環境。護花草樹木、莊稼和有益動物，不隨地吐痰，不亂扔果皮紙屑等廢棄物。”我覺得這點我做的很不錯。這個星期一的時候，值日的同學都走了，我忽然發現了一個死角，當時天已經很晚了，媽媽在樓下也肯定等急了，我非常想走，但又想到如果不把這里清掃干凈，班里的衛生就清掃得不徹底。

　　我這個值日生做得也不盡職盡責。再說剛學的小學生日常行為規范，要求我們要認真做值日。學了不按照著規范去做,不等于白學了嗎?想到這里，我毅然把那個死角清掃干凈，關好門窗，才離開教室。媽媽見我很晚才回來，剛想批評我又磨磨蹭蹭的，我給她解釋清楚事情的經過，她笑著夸我“看來這行為規范真沒白學呀！”

　　通過學規范，我也有做得不好的地方。規范12條上說：“書寫工整，卷面整潔”我就做得不好，以前我的字老是歪歪扭扭的`，字的結構也不勻稱。李老師幾次教導我要把字寫規范，我也努力想改好，可作業一多，我的字就有“飛”了起來，今后我下決心一定要把字寫好。

　　“學規范，做一名文明守紀，德、智、體、美、勞全面發展的少先隊員。”是我努力的目標。同學們也趕快行動起來吧！

　　讀《守則》《規范》有感 3

　　"國有國法，家有家規"，作為一名合格的小學生除了要遵守學校的規章制度外，更應該遵守《小學生守則》、《小學生日常行為規范》。

　　作為一個中國人，一個炎黃子孫，我們應該熱愛自己的祖國。而國旗和國歌是國家的象征。所以我在升旗儀式時，能做到不講話，在唱國歌時，我會做到高唱國歌。作為一個合格的中國人同樣還應該知道祖國的歷史，文化，傳統。所以我會積極查閱中國的古典名著，了解祖國各地的風土民情。

　　個人永遠不能獨立存在，終將會成為集體中的一員。現在的我們就是班級這個大集體中的一份子。我認為在班級中并不一定要擔任某些重要的責任才可以，只須做好自己的本職工作， 為別人增添不必要的麻煩就行了。我身為班級的電教員在每節課上課前，都會詢問下節課的任課老師是否需要使用投影儀。當老師需要使用時，我會將投影儀打開，調試好，然后等待老師前來上課。

　　學生的任務就是學習，而作業是反映學習程度的方法。所以在本學期我做到沒有一次作業遲交或漏交。我們的學習應該有科學的方法，在本學期我學會了如何記錄《備忘錄》，這個方法可以避免我忘做忘做作業現象的發生。

　　電腦與互聯網這兩個新新產物的誕生，大大增加我們對外界世界的了解，它們也成為我們學習生活中不可或缺的工具。但事物總是有兩方面性的，電腦在給我們帶來幫助時也給我們帶來了負面影響。但我認為關鍵在于我能否做到文明上網。

　　作為一個合格的小學生，我認為該做到的事還有很多。但我認為有一個先決條件就是不會給給別人添麻煩。

　　作為一名小學生，毫無疑問遵守《小學生守則》是必要的，可以看出國家，社會，學校，老師，家長對我們的'期望與重視。然而這些守則看起來只是一些簡簡單單的小事情，但要是切實的每天遵守，卻并非易事。例如：積極參加勞動，愛惜勞動成果。很少同學做到此條。游戲誒而同學不僅做不到，還對父母的勞動成果不尊重，亂花錢，東西吃不完隨手就丟了。或許某些同學認為自已家庭富裕，不必節儉，只是我說，有錢人不代表可以浪費，這樣只會顯得自己的道德有問題，想一想，現在各地還有因為沒吃的而餓死的人，我們應該好好珍惜眼前的一切哇!

　　《小學生守則》是我們素質的模范，我們應該嚴格遵守，把自己鍛煉成為一個高智商且高素質的現代文明人。

　　讀《守則》《規范》有感 4

　　以前，我是一個不愛護環境的'孩子，自從學習了《小學生守則》后，就改掉了這個壞毛病。

　　原來，我買了幾樣零食，就狼吞虎咽地吃起來，等我吃完了就看看旁邊有沒有人。沒有人了我就啪地一聲把東西丟在了路邊。有一次，我吃了一個香蕉后，還像往常一樣隨手把垃圾丟在地上。一個大人過來了，正好踩在香蕉皮上，我被那個大人訓訴了一番。過了幾天，我又忘記了這個教訓，又亂扔垃圾了。并且比原來更加嚴重。

　　有一天，我在學校的墻壁上看到了幾張紙，湊上前仔細一看，原來是《小學生守則》。我看了一看，只見上面的第十條是這樣寫的：熱愛大自然，愛護生活環境。我很有感觸。我想：作為一名小學生，應該愛護環境

　　讀《守則》《規范》有感 5

　　讀了《小學生守則》我從中充分的知道了我們學生應該遵守的規則。

　　說在這里我想起了里面一條：“熱愛祖國，熱愛人民，熱愛中國共產黨。”我從這里體會到的`是，人活在世上不能做什么事都想著自己，見到有什么好東西都只想著自己，應該想著他人。有什么好東西都想著別人，處處都為朋友著想，不可以因為別人一點誘惑就出賣自己的朋友。

　　這只不過是我說的一條，《小學生守則》中的內容比較豐富，一條比一條說得深刻。所以我真心的希望我們小學生能把它給一字不漏地背出來。這樣我們無論遇到什么事，一想想小學生守則就知道這件事該不該做了。小學生守則就像我們的老師，它可以幫助我們該怎樣做人《小學生守則》讀后感300字《小學生守則》讀后感300字。

　　讀《守則》《規范》有感 6

　　前幾天，老師又把寫有“小學生守則”的紙掛在了墻上，我便仔細閱讀起來，閱讀完后，我對守則中的第四、六條感觸很深。

　　守則中的第四條是“珍愛生命，注意安全，鍛煉身體，講究衛生。”我覺得這一條和我們的生活緊密相關。在生活中，我們每時煤刻都要注意安全，特別是在過馬路的時候，不要在車輛多的時候突然橫穿馬路，這樣很容易造成交通事故。此外，在和小伙伴玩耍，嬉戲時，不要玩危險的游戲，要確保安全。還有，我們應該經常鍛煉身體，這樣才不會因為經常生病而耽誤了學習。在學校，我們要做好廣播體操：每一個動作都要做到位，有力，不能把手胡亂擺動來應付老師，更不能因為不想做操而藏起來，俗話說的好：“身體是革命的本錢”嘛。作為一個快要小學生，講究衛生是必須做到的，如果你不講衛生，到頭來害的還是你自己，

　　在我們班上有一些同學極不講衛生，他們把痰吐在地上，把零食的包裝紙扔在地上，使教室看上去簡直就是一個垃圾站！所以我希望那些同學改掉不講衛生的壞習慣，使我們的教室干凈，整潔。

　　對于守則的第六條——“積極參加活動，勤儉樸素，自己能做的事自己做”，我認為我做的不好。第一，我有的時候看見別的'同學買了一些好吃，好玩的東西，就禁不住誘惑和好奇，就買了一點，這就證明了我不夠勤儉樸素。第二，有一次，我在家里看電視，突然覺得口渴，又不想起身倒水喝，便要媽媽幫我倒；肚子餓了，就要媽媽給我零食吃，久而久之，就使我養成了懶惰的習慣。不過，我現在明白了，自己的事要自己做，父母不會陪伴你一輩子，伺候你一輩子，所以我決定改掉懶惰的習慣，張大后當一個自立，自強的人！

　　我打算，以后一定遵守“小學生守則”上的每一款條例，作一個合格的小學生！

　　讀《守則》《規范》有感 7

　　上個星期老師又讓我們學習了一遍《小學生守則》，我覺得自己有許多方面的進步，尤其是第一條和第三條，還有第九條。

　　比如，在以前沒有學習守則時，我不太愛惜花草樹木。因為我覺得世界上花花草草的生命并不重要，人的生命才重要。但是現在我改變了自己的想法，我認為動植物也是地球的'一份子，我們需要愛護他們，不要破壞他們。從此以后，我就不再采摘花朵和踩踏小草了。并且，我們還在家里養了一株植物，天天給它澆水，天天去觀察它。

　　另外，以前我認為糧食沒什么重要的，因為我覺得世界上糧食多的是，但是現在才知道糧食是非常珍貴的，我們不要浪費糧食。如果糧食沒有了，那我們吃什么呢？到時候我們人類就會從這個地球上滅亡。從那以后，我每天把我碗里的飯全部吃完，不浪費一粒米。我每天出門時候，都會把燈全部關上。如果看見一個水龍頭未關的時候，我就會把它關上。

　　以前，我的內務都包在爸爸媽媽身上，后來我想自己現在已經長大了，必須獨立做自己的事情。而且，我發現自己做的原來比媽媽做的還要好。不要把自己的內務包在爸爸媽媽身上，因為爸爸媽媽也有他們自己的責任，而我也有我的責任。從那以后，我每天都自己整理床鋪，自己整理衣服了。以前我把刷碗和掃地這些工作也包給了爸爸媽媽，現在我也學會自己做家務了。其實，做家務事兒也沒有想象中那么難，只要自己認真去學，不一會兒就搞定了。

　　以前，我認為學習沒什么大不了的，以為錯過了這一天，有下一天努力就行了，但是現在我學了守則之后，我改變了。我每天上課積極回答問題，課堂上專心聽講，認真做批注，還認真完成作業。每天晚上我都會拿著一本書，津津有味地閱讀。有一次我遇上了一個問題，我就積極思考，積極探索，終于把那個事兒弄明白了。

　　以后我還要繼續學習、踐行《中小學生守則》，做一個更合格、更優秀的小學生！

　　讀《守則》《規范》有感 8

　　讀了《德勝員工守則》這本書，使我想到了一句話:‘沒有規矩，不成方圓’，不管是搞企業開公司還是辦學校，要想管理好，必須有一個大家共同遵守的制度，對大部分都適用，制度要根據不同的行業，制定細致全面的條文，管理要人性化，因為制度是死的，人是活的;對人的管理應該主要體現在思想上，讓員工發揮自己積極向上的見解，并能直接傳到決策層，為公司的決策起到一定的參考作用;一套好的管理方法，如果執行到位，它就可以發揮作用，給企業帶來效益;關鍵是讓員工明白、去遵守，不要做規則的破壞者，而要做規則的宣傳者，讓其明白一個不遵守規則的人是一個不可靠的人，做一個誠實、善良、有愛心、不走捷徑的人，是人生最大的財富，就像銀行對企業的信用評比一樣，信用等級越高，可以貸的款越多;在企業里也一樣，一個人越值得信賴，越有價值的事可以放心大膽的交給其辦理，有什么投資類的`好事，首先想到的就是這類人。

　　同時書里說到1855法則，對我也是一個啟發，管理更規范，對百分之十的人重獎，對百分之八十的人肯定，對百分之五的人批評教育，百分之五的人解聘，這些職工明白了會更努力;還有公司對員工錯誤的處罰，除了返還處罰金額外，還要多拿出處罰金額的百分之十到百分之二十給當事人，作為補賞，也對公司是一種懲罰，一種警示，讓公司少犯錯，這是其他公司沒有的。

　　讀《守則》《規范》有感 9

　　剛開始閱讀《德勝員工守則》，看到那些嚴格、瑣碎、細致的規章制度時，我百感交集，一方面感嘆有些管理條款很苛刻沒有人情甚至覺得不合理，另一方面又覺得這些管理條款確實很好，比如同事關系法則中“當你在處理下級員工所犯錯誤時，處理最嚴重的必須是與你有血緣關系的或者是你的同鄉，否則要受到相應處罰”，但越讀越讓我感動、佩服，越發覺得這些管理制度與管理辦法的重要性，讓我受益匪淺，以下幾點非常值得我們學習。

　　一、制度與質量監督

　　德勝公司為了嚴格執行各項規章制度、程序，特設立了制度督查與質量督查崗位，經過嚴格的篩選，方可上任，在執行督查職責時，擁有崇高的權力，一旦發現員工違規嚴格按獎懲條例執行，而且還規定了每月1日和15日召開制度學習會，進一步加深理解和體會公司的企業文化和管理理念，其捍衛制度不可侵犯的態度非常堅決。

　　所以德勝員工始終能保持嚴謹、樸實、和平的工作作風和生活態度，所以德勝公司能有條不紊的開展各項工作，所以德勝能越來越被市場認同。

　　有規章制度而沒有監督，就等于制度如同虛設，監督很重要。

　　二、程序化管理與細節管理

　　“藐視程序的人永遠是德勝的敵人”，德勝非常注重程序化管理和細節管理，連天晴時開哪幾盞燈、下雨時開哪幾盞燈，都有規定。但凡一個公司發展到一定階段，做事從前到后就應該有一整套規范的程序，沒有程序就沒有標桿，沒有標桿自然也就沒有了衡量的標準，品質也就沒有了保障。

　　若是沒有程序就會降低工作效率，你這樣做他那樣做，會給其他人帶來麻煩，并且容易出現理解上的偏差而出現問題，即使沒有出現理解偏差問題，沒必要的溝通也浪費了太多的`時間和精力會導致動作效率低下。程序化使許多工作變得簡單，只要按照程序操作就可以，這也是為什么德勝不會挽留提出辭職的員工，“你辭職，明天就開始有新人代替你”的主要原因。

　　三、學習

　　德勝公司通過復訓制度，確保專業、技術人員業務素質的恒定；通過員工出國考察規定，開拓員工視野，還有制度等方面的學習，讓員工在工作之余不斷的通過學習，來提升自己。就如聶圣哲先生說的“一個公司如果不時時刻刻地提高警惕，就會一天比一天退化”一樣，一個人如果不學習，就會一天比一天退化。所以在工作之余，我必須通過不斷地學習，來提升自己。

　　德勝教給員工的，不止是如何做事，更重要的是教員工如何做人。人不管做什么事，都需要認真負責。德勝公司的員工不論是誰，每天早上一定要默讀：“我實在沒有什么大的本事，只有認真做事的精神”，這就杜絕人產生飄飄然忘乎所以的思想，讓員工有良好的心態。

　　德勝公司提倡的價值觀：勤勞、誠實、有愛心、不走捷徑。既是價值觀，又是德勝員工的信仰，更是德勝公司的企業文化，一個企業能夠建立這樣的企業文化，并且不停留于表面的紙上談兵，能夠切實地執行，深入到人們內心深處，這樣的企業注定是一個偉大的企業。

　　德勝的誠信道德，就靠產品質量。在營銷上，德勝永不主動出擊，出擊的是誠信品質，是履行誠信的能力。他們看到的不是眼前利益，而是為整個企業文化、企業形象和企業以后的發展考慮。勤勞、誠實、有愛心、不走捷徑，這也是以后我的座右銘。

　　《德勝員工守則》中的觀點理念，我并不是百分之百的認同，對于“報紙上宣傳的那種大家像一家人一樣的企業文化，那種像朋友一樣的管理，那是極其落后的”這種管理觀點我持懷疑態度，我不知道聶圣哲先生的這一管理觀念是否正確，只知道他講的這句話顛覆了我一直以來的觀念。

　　以前各種書籍，各種報道，造就了我一直認為：大家像一家人一樣的企業文化是極好的企業文化，像朋友一樣的管理也是好的管理模式的觀念。現在也不是說到底誰是正確的觀念，而是讓我更加深刻認識到：在聽到一件事情時，要想想是否真實。

　　《十年，我們做了什么》深深打動了德勝員工虞夢，從而有了她的《三年，詫楷做了什么》。畢業工作五年了，我問自己：“五年，我做了什么？”，忽然慌了驚呆了，這五年，我到底干了什么！冷靜下來，我必須再問自己“未來五年，我要做什么？”，這個問題將是未來幾個月，必須要思考解決的問題。我不想在畢業十年的時候，問自己：“十年，我做了什么？”，還是虛度年華的答案。

　　讀《守則》《規范》有感 10

　　讀完《德勝員工守則》后，我非常欽佩這樣一家公司，因為這家公司不僅盈利，而且教員工如何做好工作，注重社會責任的履行。就我個人而言，我認為德勝公司一直觀——“誠實、勤奮、有愛心，不走捷徑”是這本書的精髓。

　　當然，德勝的制度也從側面襯托出德勝員工的偉大。比如德勝所推崇的“洗馬桶精神”，評價標準是馬桶洗凈后水可以漱口。事實上，許多單位對洗廁所也有規定，但在實際操作過程中從未嚴格按照程序執行，這就是所謂的做不等于做好。洗廁所并不像我們想象的那么簡單。這不是一件我們可以粗心處理過去的事情。它反映了一種工作精神——員工要有不怕臟不怕煩的精神。

　　寫在這里，愧疚油然而生，不禁問自己為什么有時候制度的執行不完善。反思了很久，我覺得還是因為對制度缺乏敬畏。我只是在享受制度帶來的溫暖，卻沒有更多的感受到制度的威嚴，受到，就會嚴格遵守。因此，作為營銷中心的員工，我必須重新認識我們的規章制度，提高我們的執行力和內在修養。關于企業文化，我認為德勝公司創始人聶圣哲先生的幾句話和他所尊敬的平民教育讓我感到難忘和欽佩。

　　“不遵守制度的人是不可靠的人！不遵守制度的民族是不可靠的民族！”這句話簡單豪邁，是企業家、文化人、公民的吶喊；“制度只能對君子有效，任何優秀制度的威力都會大大降低或無效。德勝公司的合格員工應努力成為紳士和合格公民。”

　　自古以來，中國就有云“君子坦蕩，小人長戚戚”，我認為社會和企業能否和諧有效地運作，最重要的是看它遵循多少公民標準“良民”。你愿意整天和一個好逸惡勞、偷奸耍滑、冷漠自私的人相處嗎？除非你是這樣的人或者你瘋了。雖然我們每個人都有這樣或那樣的缺點，但做一個合格的`公民是我們的底線。

　　聶圣哲先生所倡導的平民教育具有很強的現實意義。教育的最終目的是培養生存能力和完善人格。隨著社會分工的日益細化和社會的快速發展，社會越來越需要有技能和學習能力的人，這與聶圣哲所倡導的平民教育理念不謀而合——讓更多的普通人獲得職業教育機會，培養技能，提高個人品格和素質。

　　讀完整本書還有很多意義和回味。它給我最大的靈感是反思自己。也許，我的觀點沒有那么高。我只是從自己的角度嚴格要求自己。我希望我能在今后的工作中不斷深入學習和理解我們的管理制度，全面貫徹我們的規章制度，做一個有愛心的人，做一個有品味的人，做一個有規律、有秩序的人，做一個受人尊敬的人。

　　讀《守則》《規范》有感 11

　　本期向您推薦營銷中心員工吳皓的《讀<德勝員工守則>有感》。他結合兩段自己實習的親身經歷，從德勝公司的規章制度、工作態度、團隊協作、工作氛圍等四方面出發，得出了一個樸素的道理：要努力提升自己的素養，從小事、從細節做起，慢慢完善自我，成為一個有愛心的人，有品位的人，有規矩守秩序的人，受人尊敬的人。

　　德勝公司是蘇州一家房地產公司，我參加工作前在某地實習的時候曾有幸陪同該公司領導去德勝公司參觀過一次，當時對德勝公司就有一些感觸，通覽《德勝員工守則》后，這本書還是給了我不小的震撼，因此之后又斷斷續續翻閱了好幾次，結合我在營銷中心的工作，有以會。

　　一、優良的制度是穩固企業的框架，員工必須嚴格遵守公司規章制度

　　這本書的前半部分用了很大的篇幅詳細列出了公司的規章制度，剛看的時候很疑惑：如果說一個公司對員工在工作中需要注意的事項詳細列舉并進行規定是情理之中，那么德勝公司的制度對員工的約束就真的是相當"苛刻",因為連小到吃飯喝茶的事情，員工守則中都有詳細規定應該怎么做，是不是管得過細了？但當我看完整本書之后，卻對這些做法有了新的理解。員工是公司的細胞，健康的細胞才能保證肌體的完美運作。德勝公司的做法就是要確保所有的員工都健康完善，從選人開始，即將入職的員工必須要認同公司的價值觀并確定能夠遵守公司的規定，入職后的新員工都需要進行新的教育培訓，然后在工作中進行進一步的考察，以篩選出最優秀的員工。

　　社會行為的底線是法律，公司的底線是規章制度。德勝公司無疑是提升了這個底線，他們已經不僅限于讓員工遵守基本的職業道德，而是著重于改造培養員工的社會道德素質。整體員工素質提高了，公司的整體運作水平就會提高，產品的質量才會有所保證，而產品的質量就是公司安身立命之本，也是員工對公司的信心之源。

　　我們新橋礦業營銷系統的管理制度就從這本書上借鑒了很多，營銷中心的領導很細致地結合實際情況進行了修改。不論作為德勝的員工還是新橋礦業的員工，都應該嚴格遵守公司的規章制度，因為這是員工所要具備的最最基本的素質。

　　二、"我實在沒有什么大的本事，我只有認真做事的精神"

　　這句話是我在書上看到的出現次數最多的一句，其實這句話可以說就是對德勝員工守則的提煉，這是非常好的一個員工觀念。我剛參加工作時在井巷工區實習，隨同一起的三名大學生中有兩名學的是地質專業，一名學的是財會專業，當得知我們需要下井工作的.時候，財會專業的同學表示自己不想下井工作，他認為自己所學的專業與生產無關，不需要到生產一線實習。知道他有這樣的想法，我對他說，礦業公司安排新進大學生下井實習的初衷并不是讓我們去做多少重體力勞動，而是讓我們去了解井下采礦的生產流程，讓我們對礦山的生產過程有個基本了解，以便于自己開展以后的工作。聽了我的解釋，這名大學生終于理解了礦業公司對實習安排的用意，高興地同我們一起下井了。

　　現在我覺得礦業公司安排新員工下基層實習，是用心良苦的，這不僅僅是為了讓我們熟悉生產的流程。在這里，我們了解到了井下員工的艱苦，每天我們到單位的第一件事就是換上厚厚的下井工作服，跟隨清淤組的師傅們一起下井清淤。井下環境與地表不同，在井下工作有輕微的缺氧感，往往揮了幾鍬之后就會氣喘吁吁，每次想休息的時候，看看身邊的師傅們依然在那里不停地揮鍬鏟泥，心生慚愧的同時又不禁生出一股子勁兒，拿起鐵鍬又繼續跟著師傅后面干。

　　實習時我們幾乎每天下井，從不間斷，從剛開始的抵觸到后來的欣然接受，我覺得我們在漸漸地完成從學生向企業員工的蛻變。在這里我們剝去了大學生的光環，和普通工人一樣下井工作，渾身泥灰。我想這正是我們現在急需的，那就是要放下所謂的知識分子的高傲，融入這個樸素的群體，了解基層工作的艱苦，珍惜自己以后將要邁向的工作崗位。試想想，在這樣艱苦的環境里做著這樣的臟活累活，以后還有什么困難是我們不能克服的？

　　"我實在沒有什么大的本事，我只有認真做事的精神",實習時每次下井前我都默念這句話，將自己作為井巷工區的一個普通的礦工對待，努力做好下井清淤工作，上到地表后打掃好讀書室的衛生，積極參與工區內大掃除活動。這樣的生活工作并沒有使我感到疲憊，反而讓我更加充實，讓我切實體會到自己在公司的存在感，擺正了自己的位置。

　　三、一切以團隊和公司利益為重，團隊的成功即是個人的成功

　　德勝公司有一個理念，就是不論什么時候你都必須希望你所在的公司好。如果你在公司工作，你必須要希望公司好；如果你要跳槽，你也要希望公司好，因為假如你離開原來的公司去一個新的公司，你可以很自豪地說起你曾經工作過的公司的情況；如果因為某種原因你決定要跟所在公司打官司，你也得希望公司好，因為只有強大的公司才能給你相應的賠償。這個理念很有意思也很有道理，非常具有說服力，這使得"一切為了公司利益"的觀念深入人心。

　　共同的奮斗目標能讓一個團隊產生強大的凝聚力，如果說"百年銅化，百億銅化"這個共同理想太過抽象，那么我們在井下的清淤工作就非常具體。記得第一天下井的時候，我被安排在-339米幫忙清理鑿頂落下的矸石，當時我們都沒有做體力活的心理準備，干活拖拖拉拉的，大部分的活兒都是師傅們在做。之后和兩位學地質的同學在一起聊天時談到了此事，經過交流，我們幾個達成了共識：既然下了井，那就要做好自己手頭的工作，雖然我們筆桿子拿了十幾年，但是這么一批年輕小伙子不能總讓大叔大伯們沖在前面。于是之后每次下井，我們都會問清楚師傅們今天的任務是什么，然后我們幾個小伙子一個個擼起袖子干得熱火朝天，本來需要兩三天才能清理完的巷道，我們一個早上就可以基本清理完。

　　團隊的合作力量顯而易見。當時我們工作的-300米正四穿，水溝和軌道兩邊的淤泥很厚，而且由于混著水泥，鏟的時間長了之后就變得很難鏟起。有一次，我們干了半個多小時還沒前進幾米，后來經過師傅的指點，我們分工合作，一個人用鎬子刮泥，一個人用平鍬鏟起，另一個用廢舊礦帽做成的瓢盛著稀泥倒進車皮里，這樣工作效率就提高了好幾倍。每次看著原本淤泥堆積的巷道變得平坦清爽，心里的成就感澎湃得無法平復。幾個大學生開玩笑說："沒想到咱們在井下竟然找到了人生價值！"雖然是玩笑話，但是我卻實實在在地在這樣的工作中實現了自己的價值，發掘了自己的潛力。

　　四、企業員工應當做好溝通交流，共同努力營造積極向上的工作氛圍

　　閱讀《德勝員工守則》，我注意到一些很值得稱贊的細節。 比如公司規定員工之間不得詢問薪資情況，不得經常私人聚會，不可以從瞬間的表情來揣度他人的心理。這些看似無法理解的規定實際在很大程度上消除了員工之間相互猜忌和拉幫結派的現象，也就杜絕了公司組織內部的無意義爭斗和分裂。

　　2011年我在某公司實習期間，曾親身經歷過"內部斗爭",結果是兩敗俱傷：兩名銷售精英，一人辭職，另一人雖得到提拔，但是從此被他人孤立。

　　因此企業員工在遵守企業規定、努力為企業創造效益的同時，必須要著力營造積極向上的工作氛圍，崇尚君子之交淡如水，不拉幫結派、不勾心斗角，公平競爭、合作共贏。

　　都說物以類聚，人以群分，但是一個良好的工作氛圍卻可以改變一個人的想法和工作態度。前面說過，剛到井巷工區的時候，學會計的那位同學很不理解為什么要下井，每次勞動時候抵觸情緒非常大，時常一個人站在一邊，有幾次甚至坐在辦公室不下去，感覺他始終無法放下身為"大學生"的天然優越感，認為自己不需要做這種活，一定是領導的想法錯了。通過我和他的幾次聊天之后，他漸漸地改變了想法，后來下井工作時，他每次都很積極主動，干了很長時間以后，稍事休息，便會主動來接班，實習態度發生了根本轉變。

　　好的工作氛圍可以提高團隊士氣、提升工作積極性；壞的工作氛圍能讓組織四分五裂、瀕臨崩潰。堡壘是最容易從內部被攻破的，而保持溝通脈絡的暢通，營造良好的氛圍，從內強固團隊這座堡壘是每個員工應盡的義務。

　　看完這本書有很多想法，對一些理念的理解還有待加深，但我會在以后的工作中一步步去領會，積極融入團隊，努力提升自己的素養，從小事、從細節做起，慢慢完善自我，盡快成長為一個有愛心的人，有品位的人，有規矩守秩序的人，受人尊敬的人。

　　讀《守則》《規范》有感 12

　　俗話說得好：“沒有規矩不成方圓。”《中小學生守則》就是我們必須遵守的規則。

　　《守則》中首先指出要：熱愛祖國，熱愛人們。熱愛中國共產黨。作為一名小學生首先要保證做到這一條。人們常說：千條萬條，熱愛祖國母親是最重要的一條。如果我們做不到這一點就不配做一個合格的小公民。熱愛祖國熱愛黨是我們每個小學生的本分。沒有共產黨就沒有新中國，就沒有現在美好的生活，我們決不能忘記這條顛撲不破的真理。因為只有這樣，我們才能有元旦而明確的目標，懂得是為誰學習，才能激發起巨大的學習動力。

　　為什么《中小學生守則》會提出遵紀守法呢？是因為現實社會“假惡丑”現象泛濫，容易是我們中小學生的思想受的腐蝕。只要我們遵紀守法，時刻增強法治意識，才能站得正，走得直，做過光明磊落的“大寫”的人。

　　現在已是高科技發達的社會，競爭是非常激烈的。所以，只有好好學習才能與時俱進，跟上時代前進的步伐。《中小學生守則》中就規定我們要熱愛科學，努力學習，全面發展。我們是祖國的`花朵，我們是祖國的希望，學好文化知識是根基，只有如此，我們才能扎根大地，沐浴陽光雨露，長成棟梁之材，為祖國的明天做出貢獻！

　　總之，《中小學生守則》是我們學習，生活的行為規范，是偉大祖國——母親對我們全方位的關愛與呵護！我們決不辜負這殷切地希望，讓我們恪守《守則》，把它銘記在心中，踏踏實實地落實在動上，為明天美好理想的實現而不懈努力！

　　讀《守則》《規范》有感 13

　　《德勝員工守則》中提出的價值觀：誠實、勤勞、有愛心、不走捷徑，讓我們懂得了作為一名公司員工，應該具有愛崗敬業、關心集體、遵守制度等良好品質。本期向您推薦的是新橋營銷中心員工唐強的《讀〈德勝員工守則〉有感》，讓我們體會一下他讀過《德勝員工守則》的感受。

　　《德勝員工守則》是我入職新銳團隊讀的第一本書。在閱讀之前，我曾想當然地認為這是一本枯燥無味的、關于規章制度的書，而閱讀之后，發現實則不然，該書包涵著深刻的管理思想和對中國人的透徹理解，觸及了中國最復雜的管理問題，也就是如何提高員工的素質、提升公司整體管理水平的問題。

　　《德勝員工守則》是德勝員工的行為準則，涵蓋了工作和生活的方方面面。比如，不背后議論同事和領導及公司的一切；上下班不打卡，讓員工自覺；不討好政界人員，不搞商業賄賂，一切以產品的品質說話；財務規范做賬，財務報銷由報銷人的'信用作背書；管理人員不脫產，管理人員首先必須是出類拔萃的員工，然后才是管理者；與同事、領導保持合適的距離等等。在我們的新銳團隊也有類似的管理制度，不難發現，它們有一個共同的特點：這些規定都是結合從工作和生活的實際總結制訂出的。它們都是從員工的吃飯、走路、睡覺、人際關系等日常生活細節入手，面面俱到地來規范員工的行為。實際上，制度對于一個不自覺的人而言，或許是一種制約、一種束縛，而對于一個自覺的人來說，則是專心工作、舒心工作的保障。嚴格而瑣碎的規定，是為了讓員工形成一種習慣，一種認真負責的習慣，這種習慣，可以促成企業的發展，而企業發展又可以提高企業對員工的福利。所以，這是一種良性循環，習慣成自然，自然也就成了德勝的企業文化。從《德勝員工守則》可以看出，德勝公司是一個把價值觀融進了制度規范的企業，是一個把制度規范做到極致的企業，是一個把制度提升為文化的企業。

　　聶圣哲先生，一個安徽山區農民的兒子，他不僅把美國先進的住宅技術帶到中國，還把做人的道理也教給了在德勝工作的每一名員工，進而極大地影響了很多的企業管理者。德勝公司沒有任何背景，發展壯大也不靠運氣和地域優勢，靠的是誠實、勤勞、有愛心、不走捷徑的價值理念，靠的是"我實在沒有什么大的本事，我只有認真做事的精神"。德勝公司的員工大多來自偏遠及經濟落后的農村，他們來到德勝后都要進行價值觀及行為的改造，改造后的他們變得彬彬有禮，變得勇擔責任，變得做事認真，變得行為文明。德勝把他們培養成一群紳士和淑女，使他們從農民一躍而成為合格的產業工人，盡管這些工人的收入只是行業里的中等水平，過的是普通人的生活，但是他們堅守了"誠實、勤勞、有愛心、不走捷徑"的優秀品質，在精神上，他們是貴族。這不由得讓我想起我剛加入新銳團隊時，領導給我安排的主要任務卻是打掃衛生，當時很是不理解，但現在我完全明白了領導的良苦用心，那是要我明白，想把看似簡單的工作做好并不是件很容易的事，就是在培養我要有"我實在沒有什么大的本事，我只有認真做事的精神"。

　　我對德勝公司核心價值觀中的"不走捷徑"特別感同身受。當下，逐利之風日盛，為獲得"成功"，投機取巧、走捷徑成了許多人的價值觀，甚至"騙"也有了贊許的人群。"不走捷徑"恰恰道出了許多人就是喜歡走捷徑，小到青青草坪上那一條條小路，大到社會上的種種不正之風，這些都是走捷徑的印證。"不走捷徑"其實就是要按規矩做事，要走程序，德勝公司要求按照既定的程序一板一眼地去工作，除了可以體現較強的執行力外，最重要的就是要求員工做一個有規矩守秩序的人。

　　閱讀《德勝員工守則》后發現，能留在德勝公司工作其實很簡單，只要你老老實實做事，清清白白做人，做到敬業，你就是德勝合格的員工。德勝永遠是敬業人的天下，這樣的人明白職業所給予的薪水僅僅是他工作報酬的一部分，他得到的還有寶貴的經驗、良好的訓練、才能的表現和品格的建立，這一部分才是他一生中最寶貴的財富。

　　德勝管理的成功告訴我們，只要你是誠實、勤勞、有愛心、不走捷徑的人，無論在哪個公司你都會是一名好員工。

　　讀《守則》《規范》有感 14

　　“破而后立”，顧名思義就是突破之前的束縛，從零的基礎開始，利用先前總結的經驗來立。同時，它還有另一層含義，就是打敗(敵人)，在一個人失敗或失意時，他最大的敵人，就是對于先前的種種耿耿于懷，放不開，不能果斷的做出決定，因此，如果他脫離了先前的條條框框，不在對過去耿耿于懷，攻破它們，就能獲得新的成功。

　　細讀《德勝員工守則》，我有很深的感觸，雖然里面的很多觀點每次看到我都很郁悶，中國的五千年人文竟是如此的不堪回首，但在中國市場環境下能有這樣一個企業獨樹一幟的走自我的管理路線，秉行自我的道德觀念，又的確讓我肅然起敬。聶圣哲講過的一段話：“我就是為了追求秩序，為了使我們這個民族能夠貼合現代人的準則而追求民主、自由，追求法制，我絕對不能容忍我熟悉的人、我曾幫忙過的人蔑視制度，絕對不能夠，百分之百不能夠。”這段話能夠清楚地看出德勝的追求不僅僅在于做企業賺錢，更在于一種以企業為載體，改變中國人格和社會的決心與勇氣。

　　德勝價值觀：誠實，勤勞，有愛心，不走捷徑。

　　誠實，是中華民族的傳統美德。《論語?子路》以前說過：言必信，行必果。待他人誠實，收獲的是別人對你的尊重，待自我誠實，才不致于自欺欺人，迷失自我。誠實更是一種品牌，古代便有“得黃金百斤，不如得季布一諾。”

　　勤勞，是對工作的正確態度。是一個人提高自身素質和道德修養的一個基本方法。只有勤勞，才能改變你想改變的。只有透過辛勤工作，虛心學習，讓自我的才華充分在工作中閃光，才能真正成為合格的員工。公司永遠不缺人，缺乏的就是那些勤勞愛崗的人。

　　有愛心，就要有一顆感恩的心。“勿以惡小而為之，勿以善小而不為，惟賢惟德，能夠服人。”一個有愛心的員工，才會自覺地去抓產量，抓安全，抓效益。一首《感恩的心》唱出了多少人的眼淚，我們也都曾感動過。與其讓別人感動你，為什么不讓自我去感動別人呢?

　　不走捷徑，是對工作負責的表現。走捷徑并不必須能把工作做好，甚至有時會起反作用，因為走捷徑而引發的事故已不在少數。但仍有些人圖方便憑想當然辦事：意外怎樣會那么巧落到我頭上了?但事實上就是某些隱患導致了杯具的發生。不走捷徑，要求我們務必腳踏實地的走好人生的每一段路。

　　中國人推崇智慧，但不是古希臘那種“認識你自我”的智慧，也不是猶太人以認識上帝作為智慧開端的智慧，更多的是陰謀和欺詐。德勝人堅決反對陰謀(權謀、謀略)，德勝人說：“千萬不要把成績歸于自我，把職責推給別人。也不要把陰謀當作智慧。”這話在每一次德勝的會議上都會被反復強調。

　　每個進入德勝公司45周歲以下的，不管什么學歷，都得從打掃衛生開始，務必經過三個月的.家政培訓，去洗馬桶、幫廚、掃地、搞綠化，合格后再踏上崗位。透過這個過程，就明白把每一個細節做好，把每一件事情做到位真不容易。也正是在這個過程中，讓你放下以前的一切，以全新的自我來理解新的價值觀，讓你學會正確做事的方法，一切從零開始。

　　中國人一般喜歡將群眾置于至高無上的地位，對個體卻極端漠視，德勝正好相反，它尊重每一個員工個體，視“員工的生命為公司最寶貴的財富”。在任何危急狀況發生時，德勝都奉行“生命第一”的原則，絕不認同員工冒著生命危險去搶救國家財產、群眾財產以及他人財產的價值觀。德勝也不允許員工帶病堅持工作，而認為帶病堅持工作是對自我身體不珍惜的行為。

　　德勝還注重透過煥發員工內在的自尊心來讓員工成為一個自尊并能夠尊重公司制度、尊重他人的人。在德勝，“公司永遠不實行打卡制，員工應自覺做到不遲到、不早退。員工能夠隨心所欲地調休，但上班時間務必滿負荷工作。”

　　在德勝愛是永恒不變的主題，“做人必須要有愛心，有愛心才不會傷害別人，你才會尊重別人，你才會把事情做好。一個公司最后的品德的提高，最后的修養提高就落實在愛心上。”只有心中充滿愛，你才會有感恩的心，你才會有滿足感，你才懂得去珍惜這天擁有的一切。書中寫到：“珍惜是一種善良，珍惜是一種修養，珍惜是一種樸素的知恩圖報。”

　　讀《守則》《規范》有感 15

　　最近看了《德勝員工守則》，開始覺得看到那些嚴格的規章制度，很慶幸自己不是德勝員工。后來，經過仔細閱讀，德勝員工在書中倡導的價值觀是勤奮、誠實、有愛心、不走捷徑。讓我明白，作為一名幼兒園教師，我應該有良好的敬業精神、關心集體、遵守制度等品質。讓我談談我的感受：

　　一、有敬業精神，讓自己更專業。

　　“德勝員工守則”一套提高員工管理素質的有效途徑，確實是解決員工管理素質的現實途徑。這本書告訴我們，企業管理質量分為員工、領導和系統三個層次。員工的管理素質不僅體現在遵守制度和接受管理上，還體現在如何在團隊中工作、與人合作、強烈的進取精神和敬業精神上。管理素質的另一個努力是管理者的管理素質。管理者不僅要建立切實可行的規章制度，還要實踐。在德勝，從普通員工到管理者表現出強烈的進取精神和敬業精神。

　　是的，無論人們做什么，需要認真負責，有敬業精神。我認為作為一名幼兒園教師，我需要專業精神，從我開始，做好自己的工作。每次我想起我沒有從幼兒園老師那里畢業，當我開始拿起刷子時，我都感到非常尷尬，但在大家的鼓勵下，在一次又一次的`練習下，我也可以畫出美麗的圖片；面對音樂，我自學了一般彈鋼琴的知識，遇到困難，咨詢專業人員，在長期的練習下，可以順利地彈出一首歌，我取得了很大的進步。

　　面對這個信息時代，我自學了計算機知識。我不僅打字快，還制作圖片、電子郵件、文章和表格。我可以快速發送信息和聯系我的父母，并在博客上與同事交流我的技能。回顧過去，我付出的許多努力并沒有白費，我可以進入專業的行列，所有這些進步都離不開奉獻精神。

　　二、關心集體，讓自己成為一個品德高尚的人。

　　德勝員工守則有這樣一段話“珍惜是一種善良，珍惜是一種修養，珍惜是一種簡單的知恩圖報。”只有心中充滿愛，你才會有感恩的心，你才會有滿足感，你才會懂得珍惜今天擁有的一切。學會用感恩的心做事，學會用感恩的心做人。德勝守則認為，如果修養提高，就要提愛。愛需要勤奮、誠實的基礎，愛也需要不走捷徑。事實證明，人們只有密切配合，共同努力，才能順利完成交付給我們的任務。

　　我周圍有太多的感動，讓我感受到集體的溫暖。當我走進教室時，我發現其他老師已經打開門窗，幫你做好通風工作；當你感到口渴時，阿姨已經為你泡了一杯沸水；當一些老師扭傷腰部時，你會發現其他老師幫助擦桌子和凳子，用拖把拖地。

　　當你因為父母晚來接孩子而匆匆走進教室打掃教室時，你會發現地面已經被其他老師打掃干凈了，當大家一起制作教學圖片時……當你看到這些場景時，你自然會感嘆這個集體的凝聚力太強了，這一切都是愛的集結，所以我也應該關心這個集體，給別人力量讓自己成為一個品德高尚的人。只有這樣，我們的生活才有意義；我們才能過上更好的生活。只有這樣，我們的生活才有意義；我們可以過得更好。更重要的是，只有做這樣的人，我們才能得到別人的尊重。

　　三、遵守各項規章制度，提高信譽。

　　德勝封面上有這樣一句話“不遵守制度的人是不可靠的人！不遵守制度的民族是不可靠的民族！”德勝要求每個員工甚至管理層嚴格遵守規定的程序和規章制度。規章制度非常詳細，強調了遵守制度的重要性。

　　我們的幼兒園工作繁瑣而艱巨，我相信我們也會認真學習幼兒園的規章制度，從業務中學習一些東西。在安全保護方面，我們的老師總是崩潰安全弦。只有嚴格遵守幼兒園的安全規則，學校、家長和社會才能放心。在考勤方面，我們應該提前請假，永遠不要作弊，休息和工作。當然，遵守幼兒園的其他制度，讓教師遵守規則，遵守法律，教師遵守制度，相信下一代會發揮模范作用。教師遵守制度，不僅提高了自己的信譽，也提高了幼兒園的信譽。

　　以上是我讀完《德勝員工守則》這本書后的感受，對我有用，是一個學習的機會。

　　讀《守則》《規范》有感 16

　　最近讀了《德勝員工守則》，開始覺得看到那些嚴格的規章制度時，慶幸自己不是德勝的一名員工，后來，再認真看后卻被書中德勝員工提倡的價值觀是：勤勞、誠實、有愛心、不走捷徑所深深地吸引。讓我懂得了作為一名幼兒教師，應該具有敬業精神、關心集體、遵守制度等良好品質。以下我就談談我的感想：

　　一、具有敬業精神讓自己更專業。

　　“德勝員工守則”提供的一套行之有效的提升員工管理素質的辦法，確實是一條解決員工管理素質的現實途徑。書中告訴我們，企業管理素質分三個層面：員工層面、領導層面和系統層面。員工的管理素質，不僅表現在遵守制度、接受管理上，還表現在如何在一個團隊里工作、與人協作，以及強烈的進取心和敬業精神等。而管理素質的另一個賣勁面是管理者的管理素質。管理者除了要建立切實可行的規章制度，更重要的是身體力行。在德勝，從普通員工到管理者都體現出了強烈的進取心和敬業精神。

　　是呀，人不管做什么事，都需要認真負責，具有敬業精神。我想作為一名幼兒教師，就是需要敬業精神，從我做起，做好本職工作，每次想起自己不是幼師畢業的，開始時拿起畫筆時，覺得很是難為情，但在大家的鼓勵下，在一遍一遍的練習下，也能畫出漂亮的圖畫來了;面對歌譜時，我自學一般彈琴的知識，碰到難一點的，向專業人事請教，在長期的練習下，能流暢彈出一首曲子來，對我來說已經有了很大的進步了。

　　面對這個信息化的時代，我又自學了電腦知識，不但打字快了，而且會制作圖片了，會發電子郵件，能自如地發送文章，制作表格了，能用很快的方式發信息和家長聯系，能在博客上與各位同事切磋技藝。回首一看，原來自己付出的很多努力沒有白費，自己居然也能走進專業的行列了，而這一切的`進步都離不開敬業精神。

　　二、關心集體讓自己做個品德高尚的人。

　　在德勝員工守則有這樣一段話“珍惜是一種善良，珍惜是一種修養，珍惜是一種樸素的知恩圖報。”只有心中充滿愛，你才會有感恩的心，你才會有滿足感，你才懂得去珍惜今天擁有的一切。學會用感恩的心做事，學會用感恩的心做人。德勝守則認為：修養提高，就不得不提愛心。愛心需要勤勞、誠實做基礎，愛心同樣也要求不走捷徑。事實證明在各個崗位，人們只有密切配合，一起合作，才能圓滿完成各項交付給我們的任務。

　　在我的周圍有太多的感動讓我覺得這個集體的溫暖，當我走進教室，我發現早就有其他老師把門窗打開幫你做好了通風工作了;當你感到口渴時，阿姨早就幫你泡好了一杯開水了;當有的老師扭傷了腰時，你會發現已有別的老師幫著擦臺抹凳，拿著拖把在拖地了。

　　當你還在因家長晚來接孩子急急忙忙走進教室準備打掃教室時，你會發現地面早被其他老師打掃干凈時了，當大家一起制作教學圖片……當你看到這些情景時，你自然會感嘆這個集體的凝聚力實在太強大了，而這一切的一切都是愛的集結，所以，我也要做個關心集體，給別人以力量讓自己做個品德高尚的人。只有做到這樣，我們的人生才有意義;我們才能生活得更好。更重要的是只有做這樣的人，我們才能獲得別人的尊重。

　　三、遵守各項規章制度提升信譽度。

　　在德勝的封面中就有這樣的一句話“一個不遵守制度的人是不可靠的人!一個不遵循制度的民族是一個不可靠的民族!”德勝要求每一個員工甚至于管理層都要嚴格按照規定的程序及規章制度來辦事，守則制定的規章制度很詳細，強調了遵守制度的重要性。

　　而我們幼兒園工作也是繁瑣而艱巨的，相信我們也會認真學習幼兒園的各項規章制度，做到在業務方面學有所得，在安全保育方面我們老師也時刻緊崩安全這根弦，嚴格遵守幼兒園安全法則操作才會使學校、家長、社會放心，在考勤方面，做到有事先請假，決不弄虛作假，做到休息、工作兩不誤。當然遵守幼兒園其他制度，讓老師有章可循，有法可依，而老師遵守制度，相信對下一代會起到典范作用。老師遵守制度，不但提升了自身的信譽度，更能提升幼兒園的信譽度。

　　讀《守則》《規范》有感 17

　　《學生守則》是一部為中學生編寫的行為規范和道德準則，其宗旨是培養學生良好的道德品質和自我管理能力，讓他們成為有責任感、有擔當、有社會意識的公民。通過閱讀《學生守則》，我深刻感受到自己身為一名學生，應該具備怎樣的品德和行為準則。

　　這部守則強調學生應該具備自律的品質。作為學生，我們必須時刻保持自我約束，遵守學校的規定和要求。這不僅包括在校期間的行為表現，還包括校外的行為舉止。我們不能在學校門口吸煙、貼小廣告等不良行為，更不能參與欺凌、打架等暴力事件。同時，我們也要學會自我管理，合理規劃自己的時間和生活，養成良好的生活習慣，從而更好地完成學業和個人發展。

　　守則要求學生要勇于承擔責任。在學校生活中，我們要時刻意識到自己的行為對他人和社會的影響，不得損害他人權益，不得擾亂學校及周邊的社會秩序。在學習方面，我們要盡自己的最大努力，積極參與各種活動，爭取更好的成績和個人發展。同時，在校內外，我們還應該關心他人，關注社會，盡自己的一份力量，為建設和諧、美好的社會做出自己的貢獻。

　　再次，這部守則也呼吁學生要注重品德修養。我們應該始終堅持道德、公正、友善、誠實的原則，不斷提高自己的道德素質。在與他人相處時，我們要尊重他人、包容他人、幫助他人，培養自己的人格魅力和社交能力。同時，我們也要學會自我反省，及時發現自己的不足和錯誤，努力改正自己的缺點，做一個具有高尚品德的人。

　　閱讀《學生守則》讓我深刻領悟到做一個好學生不僅要有扎實的學習基礎和出色的表現，更重要的是要具備自律、承擔責任和良好的`品德等品質。這些品質不僅可以讓我們成為一個出色的學生，更能夠在日后成為一個優秀的公民，為社會做出更多的貢獻。因此，我將一直遵循守則中的規定，不斷提高自己的素質，做一個懂禮儀、懂感恩、懂擔當的好學生。

　　讀《守則》《規范》有感 18

　　讀《德勝員工守則》有感我拿起《德勝員工守則》一書，頓時感受到了德勝企業文化的厚重感，書籍封面上莊重地寫著：一個不遵守制度的人是一個不可靠的人！仔細拜讀《德勝員工守則》這本被譽為企業圣經的書，緊接著給我的感覺是震撼。讀這本書之前也讀過不少書籍，但收獲都不大，準確說是不會靈活運用。這些文章反映了員工對公司理念的接受程度，也真實的記錄了一個企業的員工現狀，以及大家進入這個公司以后形成的一種嚴于律己的良好個人品質。

　　《德勝員工守則》從中國儒家傳統和現代工商文明的高度，繼承和發揚了“以人為本”的管理理念，并在實踐中提出了“勤勞、誠實、有愛心、不走捷徑”的價值觀成為德勝人的精神和制勝法寶。他的言論無不閃爍著智慧的光芒“我實在沒有什么大的本事，我只有認真做事的精神”、“蔑視程序的人，永遠是德勝的敵人”、“一個不遵守制度的人是一個不可靠的人！一個不遵守制度的民族是一個不可靠的民族！”對照我所從事的工作，使人汗顏，同時像黑夜中的.明燈向我指明了前進的道路！

　　德勝公司教給員工的，不止是如何做事，更重要的是教他們如何做人。人不管做什么事，都需要認真負責。德勝公司始終把這一點作為座右銘。德勝公司的員工不論是誰，每天早上一定要默讀：“我實在沒有什么大的本事，只有認真做事的精神”，這就杜絕人產生飄飄然忘乎所以的思想，使得：誠信愛心精業感恩成為員工生活和工作的信仰，在工作中充滿“愛”和“誠”。

　　無規矩不成方圓，一個雄獅的隊伍必有鋼鐵般的紀律做保，才能立于不敗之地，用鐵的手腕執行制度，用愛去體恤，用包容接納別人。

　　我想任何一家企業，任何一所學校，想要做強做大，就是需要這種敬業精神，全體員工從我做起，做好本職工作，各個崗位，密切配合，一起合作，才能圓滿完成這一事業。我們學習德勝公司的精神，必須養成人人都要有愛心的良好風氣，同事之間相互關心，團結友愛。有愛心才不會傷害別人，才會尊重別人，才會把事情做的更好，“愛心需要勤勞、誠實做基礎，愛心同樣也要求不走捷徑。

　　日本地震讓全世界看到了日本人的高素質，而人們對日本人高素質的判斷僅僅是從地震發生，人們在超市里井然有序地排隊購物，避難所里大家不慌不忙，不急不躁坦然面對自然災害。僅此而已，小小的幾個細節給我們上了一堂生動的文明禮儀課。

　　《德勝員工守則》就是從吃飯、走路、睡覺、人際關系等日常生活細節入手，面面俱到地規范員工的行為。

　　德勝企業文化遠遠不止這些，不，僅僅這些，已經深深震撼了我！

　　學習《德勝員工守則》，自己受益匪淺。德勝是一家外資公司，可德勝的這些要求正是我們的孔孟之道，正是我們的先人追求的道德目標。所以只要對杭機有好處，相信當我們每做一件事都想到這句話，那么杭機一定會更好、更棒、更出色。

　　讀《守則》《規范》有感 19

　　一本薄薄的彩印手冊，不僅涵蓋了各項規章制度，以及員工工作、生活的方方面面，并且援引相關法律法規和自律規范，用圖文并茂的形式，以簡明扼要的語言，把原本枯燥、抽象的制度規范表達得通俗易懂、妙趣橫生，這就是我行新鮮出爐的《員工行為守則》學習手冊。它不再以晦澀的形象示人，而是給人以親近感，配以真實生動的案例，讓我一口氣從頭到尾讀下來，受益匪淺。下面談一下感悟較深的幾點：

　　平時要耐心地觀察、思考和積累。作為新人，我心里一直憋著一股勁：要在實際工作中干出些成績來。可是很多時候發現，自己忙忙碌碌一天下來，好像并沒有什么成果，而且對于很多業務還是沒有形成框架認識，于是很著急。學習手冊中的勤勉盡職篇里提到：提高工作效率要做好工作計劃、分清工作層次并且要注意工作節奏。結合實際，我在這方面做得確實不夠，一心想做得多做得快，卻沒有注意統籌工作步驟，從而沒條理、效率低;一心想著把手頭的業務作完，卻沒有注意事情的輕重緩急，最后落得事倍功半。歸結起來，就是心太急，沒能靜下心來觀察、學習良好的.工作思路，事后也沒有作充分的總結和反思，好似漏斗盛水，沒有積累。

　　依法合規是根本。在外資銀行大量涌入，行業內百家爭鳴的背景下，我國銀行業競爭日益激烈，各家銀行都在想方設法提高業務量，在這種高壓環境下，很多銀行從業人員的法規意識開始松動。銀行是高風險性的行業，稍有不慎便會損失慘重，使銀行背上呆賬、壞賬的沉重包袱，甚至會導致萬劫不復的局面，英國巴林銀行倒閉便是一例。學習手冊的依法合規篇中講述了合規守則與提升業務量的關系：每個員工應該樹立合規創造價值的意識，依法合規是根本，不能以違規為代價盲目追求業績。

　　服務意愿加業務素質構成規范化服務。我們現在強調要真誠服務客戶，但是如果沒有過硬的業務素質，熱心反而會幫倒忙，像給客戶以錯誤的業務指導、操作馬虎大意，不只會給客戶造成損失，還會使銀行形象嚴重受損。同時，還應培養超越需求的服務意識，想客戶所想，想客戶所不曾想，才能爭取客戶，維持客戶，也才能真正履行及時告知義務，以提升銀行服務形象。通過客戶關系篇章的閱讀，我意識到熟練掌握各項技術和技能是優質高效服務的前提，只有服務意愿、理念是遠遠不夠的。

　　嚴守機密是義務。銀行是經營貨幣的企業，不只影響一個國家的宏觀政策，并且與儲戶的切身利益息息相關，作為銀行的一線人員，我們既是銀行對外的窗口，又是各項機密的“防線”。在日常工作中，要妥善保管交易信息資料和客戶的信息資料，遇到泄密事件應立即采取合理措施并及時向上級報告，同時，未經授權也不能隨意向外界媒體宣揚自己的看法。此外，我們還應慎交友，不要因為一時意氣或禁不住朋友的慫恿作出遺憾的事情。

　　言必行，行必果。前面提到過，前臺人員是銀行的窗口，一言一行影響著銀行的形象，解答疑難問題要做到準確詳盡、細致周到，不清楚的地方不能隨便承諾客戶，承諾客戶的就一定要能辦到，這也是“首問負責制”提出的要求。

　　凡事無法不治，沒有這些守則規矩，銀行的日常業務就無法正常運行;沒有這些規章制度，金融系統就不會堅而不催，整個經濟大廈也會地基不穩。而要做好規矩的落實，又要靠我們事事從小處著手，凡事三思，才能完成股改大業，實現長遠發展。

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