- 相關(guān)推薦
濫竽充數(shù)讀后感三年級范文(精選28篇)
當(dāng)細(xì)細(xì)地品讀完一本名著后,想必你有不少可以分享的東西,是時候?qū)懸黄x后感好好記錄一下了。現(xiàn)在你是否對讀后感一籌莫展呢?以下是小編為大家收集的濫竽充數(shù)讀后感三年級范文,歡迎大家分享。
濫竽充數(shù)讀后感三年級 1
《濫竽充數(shù)》這個故事講述了在古代,有一個名叫南郭先生的人,他很聰明,可總是把聰明用在不該用的地方。當(dāng)他聽說國君齊宣王喜歡聽許多人聚在一起吹竽,就用一些花言巧語混進(jìn)了隊伍。其實南郭先生根本不會吹竽,每次演奏的時候都裝模作樣吹了一番,還白拿薪水。就這樣混了一天又一天,后來實在混不下去了,就灰溜溜地逃走了。
像南郭先生這樣的人,就是抱有僥幸心理,認(rèn)為混在人群中不會有被發(fā)現(xiàn)的一天。只要別人不發(fā)現(xiàn)他的真實水平,就可以一直混下去,但其實到最后一查就全部顯現(xiàn)出來了。沒有真才實學(xué),只想著蒙混過關(guān)的人是不會有好下場的。
我們班里就有一位像南郭先生一樣,喜歡蒙混過關(guān)的同學(xué)。上音樂課時,我們都像平時一樣唱著歌譜。突然,老師讓第五列的.同學(xué)站起來一起演唱,我的同桌剛好也是在第五列。只見他站了起來,拿著音樂書搖頭晃腦地唱了起來,神情特別投入。在他周圍的人都只看到他的表情,聽不見他唱譜的聲音,以為他唱的很動聽。但我看出他的口型都沒有對上,只是胡亂地動嘴巴,根本就沒有唱出聲。老師發(fā)現(xiàn)后,讓他單獨站起來唱,發(fā)現(xiàn)他根本一竅不通,以前居然都是這樣蒙混過關(guān)的!就狠狠地懲罰了該同學(xué)。
所以,我們平時要好好把老師講的內(nèi)容聽進(jìn)去,不要總想著偷懶混日子。就像南郭先生,如果他用比別人多幾倍的時間去練習(xí)吹竽,一定也會有一定成就的。
濫竽充數(shù)讀后感三年級 2
暑期,我翻閱了一本名為《濫竽充數(shù)》的書,這是一個非常有意思的成語故事:有一位南郭先生他根本不會吹竽,卻說自己會,于是混進(jìn)了齊宣王吹竽隊里。后來,齊宣王死了,讓自己兒子齊湣王繼位,齊湣王喜歡聽竽,但是不喜歡聽合奏,他嫌合奏太吵了,所以他喜歡聽獨奏,南郭先生知道以后就連夜逃走了。
讀了這個故事,我為南郭先生感到汗顏,如果他真的學(xué)好吹竽,不就可以舒舒服服的在宮里了嗎?可他沒有好好練,卻耍起小小聰明,靠糊弄人過日子,最后只能連夜逃走了,讓大家看盡了笑話。想到這里,我不禁記起了那件事……
那是發(fā)生在二年級期末的一節(jié)音樂課上,音樂老師踏著輕快的步伐走進(jìn)教室。“接下來我要挨個進(jìn)行唱歌抽查,作為這次期末考試成績……”音樂老師宣布道。哇——大家都喧嘩起來,誰能想到音樂考試竟然是現(xiàn)場獨唱呢。我在心里暗暗想著:完蛋了,這次肯定出丑,要知道我平時音樂課就是對口型,實際上私底下在開小差,那首歌怎么唱的.……“賴申宏,到你了!”就在我絞盡腦汁和記憶作斗爭時被老師叫上了臺。“啊啊~……”我硬著頭皮唱起了。“哈哈哈,走調(diào)了!”“這么簡單都不會唱!”“太笨了!平時都白學(xué)了”……頂著同學(xué)們嘲笑的語文和老師責(zé)備的目光,我紅著臉低著頭走下了臺。事后,我再想起這件事,就深深感受到了當(dāng)“濫竽充數(shù)”遇上現(xiàn)實的尷尬和難為情,明白了做人不能像南郭先生一樣,弄虛作假,自欺欺人。
濫竽充數(shù)讀后感三年級 3
今天,我讀了《濫竽充數(shù)》這個故事,它是這樣講的:
戰(zhàn)國時期齊宣王喜歡聽竽的合奏,就在宮廷里組織一個三百人的'大樂隊,有個叫南郭先生的人,他根本不會吹竽,但聽說在宮廷里當(dāng)樂師能享受優(yōu)厚的待遇,他就在三百人的樂隊中裝模裝樣地吹竽。齊宣王死后,他的兒子齊泯王即位,他也很愛聽竽,不過他認(rèn)為合奏太吵,不如獨奏好聽。南郭先生沒辦法,就悄悄溜走了。
這個故事讓我知道沒本領(lǐng)的冒充有本領(lǐng)的,在真正需要的時候本領(lǐng)發(fā)揮不出來。我們在學(xué)習(xí)當(dāng)中,要認(rèn)認(rèn)真真,踏踏實實,會就是會,不會的話要虛心請教別人,直到自己完全掌握為止。長大才能當(dāng)一個有用的人。
濫竽充數(shù)讀后感三年級 4
春秋戰(zhàn)國時期,齊國的國君齊宣王很喜歡聽吹竽,又好講排場。他組織了一支三百人的吹竽樂隊,讓這三百人一起吹竽給他聽。有個南郭先生,他根本不會吹竽。但他還是混進(jìn)了樂隊中,他和別人一起吹。跟著別人的聲調(diào)走,一天天悠哉悠哉的`混飯吃,他心中還暗自歡喜。可是,南郭先生這樣的“好日子”并沒有一直持續(xù)下去。
齊宣王死后,齊湣王繼承了王位,齊湣王也很喜歡聽吹竽,但他不喜歡聽大家合奏,讓樂隊的人單獨吹給他聽。南郭先生這才知道自己混不下去了,便灰溜溜地逃走了。
看了這篇成語故事,我明白了:南郭先生不會吹竽,但他一直混在樂隊里,一天天悠哉悠哉地混飯吃。南郭先生沒有真才實學(xué),他只能混在能人中充數(shù),可以說是以次充好,以假冒真。
只有那些有真才實學(xué)的人,他們的好日子才會長久。如果你沒有真才實學(xué),靠欺瞞混飯吃的話,終究會露餡的。
濫竽充數(shù)讀后感三年級 5
濫竽充數(shù)講的是一個南郭先生根本不會吹竽,去裝模作樣地混在吹竽隊里。后來,齊湣王繼位,他喜歡聽人一個一個的吹,可南郭先生不會吹,他在吹竽隊里實在呆不下去了,只好灰溜溜的逃跑了。
讀了這個故事,我為南郭先生感到可悲,如果南郭先生會吹竽的`話,可以堂堂正正的呆在吹竽隊里,可南郭先生卻耍小聰明,靠騙人來混日子,那是不會長久的。通過這個故事,我懂得了,做人一定要誠實,會就是會,不會就是不會。不會了,可以找人問,找人學(xué),沒有什么丟人的。如果不會,卻說自己會,讓人發(fā)現(xiàn),才是可悲的。只有真才實學(xué),才能使自己立于不敗之地。
濫竽充數(shù)讀后感三年級 6
今天我讀了《濫竽充數(shù)》這則寓言。《濫竽充數(shù)》這則寓言講的.是:戰(zhàn)國時候,齊宣王喜歡聽吹竽,又喜歡講排場,他常叫三百人一起吹竽給他聽。有個南郭先生,來到齊宣王面前要求把他排在吹竽隊里,齊宣王給他很高的待遇,把他編在吹竽隊里,南郭先生不會吹竽,他在隊里裝腔作勢,混過一關(guān)又一關(guān),沒被人發(fā)覺。齊宣王死后,齊湣王繼承了王位,齊湣王也喜歡聽吹竽,他喜歡一個個給他吹,南郭先生混不下去了,只好偷偷溜走。
讀了這則寓言,我懂得了:人沒有真才實學(xué),想蒙混過關(guān)是不可能的。我們要好好學(xué)習(xí),學(xué)好知識,學(xué)到真本領(lǐng),長大做一個有真才實學(xué)的人。
濫竽充數(shù)讀后感三年級 7
最近,我讀了寓言故事,那些具有傳奇色彩的民間寓言故事馬上把我吸引住了,特別是《濫竽充數(shù)》一文,令我受益無窮。這則故事告訴我們,做人要虛心,不能不懂裝懂,必須有耐心,才能學(xué)到真本領(lǐng)。
這則寓言,講了這么一件事:話說戰(zhàn)國時期,齊宣王喜歡聽竽,并且要三百人合奏,他對每位樂師都有重賞,有位南郭先生也申請入隊,齊宣王答應(yīng)了。其實南郭先生并不會吹竽,每次吹奏時,他便裝腔作勢、蒙混過關(guān)。后來,齊宣王死了,齊湣王繼位。他也喜歡聽竽,但卻喜歡獨奏,南郭先生知道后,便連夜逃跑了。
濫竽充數(shù),好像我有的時候也是這樣的.,老師要求我們多讀,多背英語單詞,然而我有時候就會蒙混過關(guān),到考試的時候就考不好了,現(xiàn)在我明白了我們學(xué)習(xí)決不能弄虛作假。
濫竽充數(shù)告訴我們,做人不能像南郭先生那樣不學(xué)無術(shù),經(jīng)不起考驗,這種人最終會淘汰。
濫竽充數(shù)讀后感三年級 8
今天,我讀了一篇成語故事《濫竽充數(shù)》。這個故事主要講了戰(zhàn)國時期,齊宣王很喜歡聽人吹竽,而且特別喜歡聽合奏,他下令在全國召集吹竽能手,組織樂隊給自己吹奏。因為樂隊有優(yōu)厚的待遇,所以很多人想?yún)⒓樱?dāng)時有個南郭先生,他不會吹竽,但卻鉆空子,托人向齊宣王推薦自己,聲稱自己技術(shù)高超。齊宣王信以為真,就把他編在樂隊中演演奏。吹竽時,南郭先生總是拿著竽裝腔作勢,其實他根本沒有吹出聲,就這樣混了好幾年。后來齊宣王的.兒子繼位了,他也喜歡聽人吹竽,可不同的是,他更喜歡聽獨奏,于是下令讓參加合奏的人好好練習(xí),以便挨個輪流吹給他聽,南郭先生知道了怕露了馬腳,就偷偷溜走了。
這個故事告訴我們,只有具備的真實的本領(lǐng),才不怕被考驗。
濫竽充數(shù)讀后感三年級 9
今日,老師帶我們學(xué)了《濫竽充數(shù)》這一文章。文中的仆人公南郭先生明明不會吹竽,卻裝腔作勢的混在齊宣王的.吹竽隊里吹竽,后來齊泯王繼位,只寵愛吹竽人一個接一個地吹給他聽,南郭先生知道自己混不下去了,只好偷偷地溜走了。
學(xué)完這篇文章后,我不禁啞然失笑。由于曾經(jīng)我也當(dāng)過“南郭先生”。那是四年級的事了,有一次,班上在辦黑板報,同學(xué)們七手八腳的忙了起來,我也便跟著去了,但我并不會畫,我一會兒讓那個同學(xué)幫我畫小鴨,一會兒又讓那個同學(xué)幫我畫小人,她們幫我畫的可美麗了。老師以為是我畫的,便表揚(yáng)了我,我心里甜滋滋的。可是過了不久,老師把我們幾個叫去了辦會室,讓我們一人辦一張手抄報交到學(xué)校去競賽,好不簡潔找個借口推托了,可我以后再也不提這件事了,如今提起來真不好意思呢。
經(jīng)過這件事,我明白了我們確定要認(rèn)認(rèn)真真學(xué)習(xí),老狡猾實做人,做一個腳踏實地的文明人,將來靠自己的雙手創(chuàng)造出奇特將來。
濫竽充數(shù)讀后感三年級 10
這個故事出自韓非子《韓非子·內(nèi)儲說上》,講的是齊宣王愛聽吹竽,又好講排場。為他吹竽的就有三百人。他常常叫這三百人一起吹竽給他聽。有個南郭先生,根本就不會吹竽,看到這個機(jī)會,就到齊宣王那里去,請求參加這個吹竽隊。齊宣王就把他編在吹竽隊里,并且給他很高的.薪水。這位根本不會吹竽的南郭先生,每逢吹竽,就混在隊里,拿著竽裝腔作勢。這樣一天天混過去,不曾被人發(fā)現(xiàn)。
等到齊宣王死了,齊泯王接替王位。他和齊宣王不同,不喜歡聽大家一起吹竽,而是喜歡叫吹竽的人一個一個地來吹給他聽。南郭先生聽到這個消息,只好逃之夭夭,不敢再冒充吹竽人了。
這個故事說明一個人沒有真才實學(xué),想靠蒙混過日子,是不能長久的,只有靠真本事才能安居樂業(yè)。
濫竽充數(shù)讀后感三年級 11
今天,我讀了一則寓言,叫做《濫竽充數(shù)》。
寓言講述了:古時候,有一位齊宣王喜歡聽竽,并且要300人合奏,他對每一位樂師都有重賞。一天,一位南郭先生也申請入隊,齊宣王容許了。其實南郭先生并不會吹竽。每次吹奏時,他便裝腔作調(diào),蒙混過關(guān)。后來齊宣王死了,他的齊泯王也喜歡聽竽,但他喜歡獨奏,南郭先生知道后,就連夜逃跑了。
看完這那么寓言,讓我不由回想起了以前:我們班的'英語陸老師每天都要求我們回家要多讀英語,多背英語單詞,這樣英語成績才能提高。可剛剛一回到家,我就把老師的話給拋之腦后了。第二天,老師在課堂上要我們背英語單詞,我下壞了,連忙向同學(xué)們請教這個怎么讀,哪個怎么念。老師似乎知道我不會,第一個就叫我,我站在哪兒,支支吾吾了半天也沒有背出幾個單詞來。
這那么寓言告訴我們,做人一定要踏踏實實,不能蒙混過關(guān),更不能不懂裝懂。否則,你將不會學(xué)到什么知識和本領(lǐng)。
濫竽充數(shù)讀后感三年級 12
讀了《濫竽充數(shù)》之后,讓我受益無窮。
這則寓言故事講解并描述了戰(zhàn)國時期,齊宣王特殊寵愛用竽演奏的音樂,便設(shè)了一個三百多人的浩大樂隊,每個人都能得到很高的待遇。有個南郭先生,原來不會吹竽,但他知道齊宣王寵愛聽合奏,也買了個竽,到齊王那里說他會吹,齊王連問也沒問,就把他編到樂隊中去。每次演奏時南郭先生就學(xué)著別人吹竽的樣子,學(xué)的還真像。后來,齊珉王繼位,但他寵愛單獨演奏,南郭先生嚇得連夜逃跑了。
濫竽充數(shù),好像描寫著我往日的行為。上學(xué)期,當(dāng)老師讓回答下列問題時,不管我會不會,都會虛榮的.把手舉起來。更有甚者,老師要求背誦課文時,我滿不在乎,每當(dāng)齊備時,我便搖頭晃腦、裝模作樣,應(yīng)付一下算了。
濫竽充數(shù),為我敲響了警鐘,無論做任何事情,特殊在學(xué)習(xí)上要虛心,有耐煩,不能不懂裝懂,敷衍了事,不然的話會被時代淘汰。
濫竽充數(shù)讀后感三年級 13
寒假里我讀了一本成語故事書,這本書特別有趣,里面每個成語后面都有一段小故事,有搞笑的、有悲傷的、有感動······很多方面,內(nèi)容真是豐富多彩。
我印象最深刻的`就是這篇《濫竽充數(shù)》。講的是戰(zhàn)國時,有一位南郭先生,根本不會竽,卻混在三百人中,每回參加演奏時。他雙手捧著竽,好像會吹竽的樣子。
后來齊宣王死了,他的兒子齊泯王繼位。這位國君也很喜歡聽吹竽,但和齊宣王不同的是,他不喜歡大家一起吹,而叫三百個樂師一個一個地獨奏。南郭先生知道后,悄悄溜走了。
這個故事告訴我們做人要誠實,不會裝會這樣做不僅騙了別人也騙了自己。在現(xiàn)實生活中如果老師讓全班背誦課文時,我可不要做那個濫竽充數(shù)的人,要把自己的知識學(xué)扎實,不然被老師單個抽到了,那可就慘了。
濫竽充數(shù)讀后感三年級 14
《濫竽充數(shù)》里面講了:戰(zhàn)國時期,齊宣王寵愛聽吹竽,就讓一群人吹給他聽,有個南郭先生從來不會吹竽,也因此混了進(jìn)來,每次吹竽南郭先生也鼓著腮幫,假裝吹。卻得到了和別人一樣的俸祿。齊宣王死了。他的兒子齊湣王也寵愛聽吹竽,但他不要一大群人吹,而要一個一個的.單獨吹,南郭先生只好逃走了。
生活里,也有很多的人濫竽充數(shù)。數(shù)學(xué)課上,老師讓大家一起讀概念,有些人不認(rèn)真讀,臉望著天花板,張著嘴對著口形,由于他沒不認(rèn)真,所以也不對。老師看出了這一點,就讓我們一個一個的去給她讀。結(jié)果他們讀得坑坑巴巴。護(hù)狐貍尾巴就露出來了。還有上音樂課的時候,音樂老師讓吹豎笛。內(nèi)些不好好學(xué)的同學(xué)就不會,還按著笛孔,假裝吹。結(jié)果老師以考試,那些濫竽充數(shù)的人一首曲子都不會。
我渴望大家認(rèn)真學(xué)習(xí),不要自做聰慧、濫竽充數(shù)。否則,就是害了自己,你早晚會懊悔的。
濫竽充數(shù)讀后感三年級 15
最近我看了一本《寓言故事》,書中優(yōu)美的故事使我陶醉其中。當(dāng)我翻到《濫竽充數(shù)》時,這個故事使我受益匪淺。
這個故事講的是:
齊宣王喜歡聽人許多人一起吹竽,因為給獎賞,所以南郭先生混了進(jìn)去。但他根本不會吹竽。每次吹奏的時候,他就在里面裝模作樣。后來齊宣王去世了,他的兒子也喜歡聽竽。但兒子和父親不一樣,他喜歡單人獨奏,一個一個的吹。南郭先生聽了,嚇了一跳,心里想:怎么辦?我根本不會吹竽,趕緊逃吧!于是他趁晚上夜深人靜時連夜逃走了。
這個故事告訴我們:沒有真正的才干,而混在行家里面充數(shù),不懂裝懂;或拿不好的東西在里面充數(shù)。早晚會露餡的',也會因此遭受報應(yīng)。我們一定要好好學(xué)習(xí),有真才實學(xué)。不能不懂裝懂,不會的一定要虛心請教。
濫竽充數(shù)讀后感三年級 16
濫竽充數(shù)這個成語講的是:有個對吹竽一竅不通的人叫南郭,他在齊宣王吹竽的樂隊里面混,因為樂隊有兩三百人,所以他沒有被別人發(fā)現(xiàn)他不會吹竽。一天,齊宣王去世了,醯繃斯王。蹕不短單人吹竽,他讓吹竽的人輪流吹給他聽,南郭只好偷偷逃跑了。
南郭在齊宣王還在世的時候可以說是如魚得水,國王換成醯氖焙蛉綽┝訟冢只能逃之夭夭。
比如在學(xué)校,有些同學(xué)老師讓背課文他不背,老師讓全體背的時候他在里面濫竽充數(shù),老師讓一個一個背的時候,就露出了馬腳。
所以說沒有名副其實的`本領(lǐng),只能混得一時,混不了一世。濫竽充數(shù),是無法逃過時間的檢驗的。我們千萬不要學(xué)習(xí)南郭先生,只有努力學(xué)習(xí),認(rèn)真學(xué)習(xí),練出一身真實的本領(lǐng),你想濫竽充數(shù)也用不著了。
濫竽充數(shù)讀后感三年級 17
在火熱的暑假里,我讀了《濫竽充數(shù)》這個成語故事,里面主要講了南郭先生本來不會吹竽,但他在樂隊里面裝模作樣,國王以為他會吹竽,就給他舒適的房間和豐厚的報酬。后來,老國王去世了,國王的兒子上位。新國王喜歡聽一個人一個人吹竽,南郭先生聽說了,就悄悄地溜走了。
在生活中,我也見過濫竽充數(shù)的.事兒。比如說我跳舞的同學(xué)小玉。在大家一起跳舞時,她就跟著大家舞動著。老師一眼就看出了。便讓我們一個一個地跳,小玉傻眼了,準(zhǔn)備溜走。老師叫住她,對她說:“你不會不要緊,不要裝會,多練一定能會。”小玉明白了道理,以后在家多練習(xí)。經(jīng)過她的努力和累積,很快她就能和我們跳得一樣好了。
我從《濫竽充數(shù)》中學(xué)到了我們要做誠實的孩子。在學(xué)習(xí)的過程中,不能裝模作樣,也不能不懂裝懂,要勤學(xué)多問,嚴(yán)于律己。
希望大家都能看到這篇成語故事,明白更多的道理,在成長學(xué)習(xí)的路上更上一層樓!
濫竽充數(shù)讀后感三年級 18
這是一篇古代寓言故事,故事內(nèi)容講的是不會吹竽的南郭先生假裝會吹竽混在樂隊里,齊湣王繼位后,他因混不下去而灰溜溜逃走了。
讀完這篇故事后,我感到南郭先生非常可笑。他是一個沒有真本領(lǐng),在隊伍里混飯吃的人,當(dāng)需要一個人去干好一件事時,他只能逃跑。
笑話完南郭先生之后,我開始反省自己了。其實,在我們的生活和學(xué)習(xí)中也經(jīng)常有一些南郭先生出現(xiàn)。比如老師上課叫大家一起背書的.時候,我不會背,心里想反正都是全班一起背,大不了我就動動嘴皮子,反正有那么多的聲音,也不差我一個吧,于是我就裝模作樣的背,可我的心里卻非常不安還有些害怕,總想著老師千萬不要抽查我,如果抽查一下,就會發(fā)現(xiàn)我這個南郭先生了。
這則寓言使我懂得了一個道理,無論做什么事,如果沒有真本領(lǐng),最終都會原形畢露。今后我做什么事情都不能不懂裝懂,一定要學(xué)好真本事,決不象南郭先生一樣,鬧出笑話。
濫竽充數(shù)讀后感三年級 19
看到濫竽充數(shù)的故事,我想大家確定都不生疏。濫竽充數(shù)這個故事發(fā)生在戰(zhàn)國時期。齊國大王齊宣王特殊寵愛聽吹竽,經(jīng)常叫一大群人為他吹竽。其中有個叫做南郭先生的人,他不會吹竽,也在一大群人里面文齊宣王吹竽。由于吹的`時候他裝腔作勢,所以不會露出馬腳,就這樣混日子。后來,齊宣王死后他的兒子齊泯王繼承王位,齊泯王也寵愛吹竽,可是他和齊宣王不同,他不寵愛一大群人吹,寵愛一個一個吹。南郭先生得知消息嚇得汗流浹背,見沒有什么計可施,帶著包袱逃走了。
回想有一節(jié)數(shù)學(xué)課,黃老師叫我們記一些樣子的公式,由于上課我心不在焉所以沒記得,黃老師叫我們背時,我在一大群人里裝腔作勢,學(xué)南郭先生濫竽充數(shù)。這一節(jié)課我什么都沒得到,別人卻得了學(xué)問,我又白白鋪張了一節(jié)課
這則寓言告知我們做什么事只要有真本事、腳踏實地在什么時候都不會被淘汰,假如濫竽充數(shù)必會露出馬腳。我們做什么事都不能有半點虛偽,要踏實。
濫竽充數(shù)讀后感三年級 20
從前有一個南郭先生,它們的大王讓選一批音樂隊,這個音樂隊里每一個人都是吹竽的好手。南郭先生聽說了這個消息后,愛吃牛皮的南郭先生就說自己是吹竽的高手,于是大王就把他選中了。
那個南郭先生在這個音樂團(tuán)里每天都在裝模做樣,而且大王也不知道他到底吹得怎么樣。還讓他和別的'音樂人一起吃著好飯,大王還每天給他們這個音樂團(tuán)賞金,就這樣,南郭先生在這個音樂團(tuán)內(nèi)混了十多年。有一天,原來的大王病死了,新的大王繼位了,這個大王同樣也寵愛音樂,但是這個大王寵愛的是聽一個一個人吹,南郭先生聽到這個消息,只好灰溜溜的逃走了。
這個故事告知我們:我們不能做南郭先生那樣濫竽充數(shù)的人,假如你想南郭先生那樣,你的學(xué)習(xí)就會一落千丈,所以,在學(xué)習(xí)中,我們確定要扎扎實實,不懂就問,認(rèn)真把所學(xué)習(xí)的學(xué)問弄明白,不能濫竽充數(shù)。
濫竽充數(shù)讀后感三年級 21
今日,我讀了一篇《濫竽充數(shù)》的小故事,這個故事發(fā)生在戰(zhàn)國時期。相傳齊宣王特殊寵愛聽人吹竽,又好講排場,就在宮廷樂隊設(shè)了一個三百人的.樂隊來為他演奏。南郭先生是個寵愛投機(jī)取巧的人。他聽了這個消息,就跑到宮里報了名。其實他根本不會吹竽,每次演奏時,他就混在隊伍里裝模作樣。沒有人知道他是在假裝吹竽。后來齊宣王死了,他的兒子繼承了皇位。不過,齊宣王的兒子寵愛聽人單獨吹竽,南郭先生再也裝不下去了,就整理東西連夜溜出了皇宮。
在生活中,我也有過同樣的經(jīng)受。比方:老師經(jīng)常問我們是否理解了這道題,有時,我沒有聽懂,卻不好意思說不懂,就人云亦云地說聽懂了。可是在遇到同樣的題目,自己根本就不會做。
從這個故事中,我懂得了一個道理:對于把握的學(xué)問,自己會就是會,不會就是不會,不能不懂裝懂,裝模作樣,那樣只會害了自己。
濫竽充數(shù)讀后感三年級 22
在假期里,我讀了一個故事,叫《濫竽充數(shù)》,我很喜歡這個小故事。
《濫竽充數(shù)》講得是戰(zhàn)國時期,齊國國王齊宣王很喜歡聽吹竽,又好講排場,常常組織起二三百人的.吹芋樂隊,讓他們一起吹給他聽。有個南郭先生,本不會吹竽,但也乘機(jī)混在里面吹,而且誰也不知道他根本不會吹竽,南郭先生就這樣混日子,后來,齊宣王死了,齊泯王接替了王位,他也非常喜歡聽吹竽,但他不喜歡大家一起吹,而是喜歡吹竽的人一個一個單獨吹給他聽。南郭先生一看,傻眼了,讓他單獨吹,必然會露出馬腳,怎么辦呢?南郭先生想來想去,想不到什么良方妙策,只得趁人不注意,消消溜出了城。
這篇故事告訴我們:學(xué)習(xí)任何知識或技能,都容不得絲毫馬虎和虛偽。只有腳踏實地,刻苦攻讀的人,才能夠?qū)W到真正的本領(lǐng)。
濫竽充數(shù)讀后感三年級 23
今天,我讀了一個故事,名叫《濫竽充數(shù)》內(nèi)容是,從前有個南郭先生,是個財迷,還愛占小便宜。聽說齊宣王要開一個吹竽隊,很掙錢,于是也混了進(jìn)來,他從來不會吹竽,看著別人吹竽的樣子(鼓著腮幫子)他也鼓著腮幫子裝模做樣的吹,但是他不吹出聲。
后來,齊宣王死了,他兒子齊緡王登機(jī)座墊,當(dāng)了皇上,齊緡王跟他父親很像,也很喜歡聽吹竽,可是他聽吹竽的方法很獨特,要一個一個的跟他吹,南郭先生只好逃走了。
讀完這個故事,給我的感受很深,想到了我有一次在學(xué)習(xí)中考試中總想到總是懷著僥幸的心理想著這道題不會考,于是就不復(fù)習(xí)了。但是偏偏就考這道題,于是我就得不了高分了,爸爸媽媽回來教育我不要懷著僥幸的心理去辦事,你記住,天上不會掉餡兒餅。沒有那么便宜的.事情。
從此我明白了一個道理,無論做人做事都要,一步一個腳印,踏踏實實的去辦事。
濫竽充數(shù)讀后感三年級 24
暑假里,我讀了《中國寓言故事》這本書,對書里濫竽充數(shù)的故事產(chǎn)生了特別大的興趣。
這個故事講的是古時候一位南郭先生,混在為國王吹竽的隊伍里充數(shù),直到換了國王需要一個一個吹,南郭先生只能灰溜溜逃跑的.故事。
記得在幼兒園的時候,老師會教給我們唱兒歌、做體操,老師讓我們跟著唱歌,我有時候就是嘴巴張了一下,從來不跟大家一起大聲唱。做體操也是一樣,混在隊伍的最后面,隨便晃晃手臂。回家后,媽媽讓我告訴她上課教的什么,我想了好久都想不出來。濫竽充數(shù)真是太不好了。
去年夏天我開始學(xué)習(xí)彈鋼琴。鋼琴老師要求我每天都要在家練習(xí)一個小時,我覺得很累,但是媽媽和奶奶還是要求我努力練習(xí),不能偷懶,訓(xùn)練時不能濫竽充數(shù),鋼琴老師每個禮拜都會檢查我彈的怎么樣。一年時間過去了,我的鋼琴技術(shù)高了不少,今年暑假我還通過了鋼琴考試三級,我太高興了!
從今以后,我要好好吸取這些教訓(xùn),再也不做濫竽充數(shù)的南郭先生了。
濫竽充數(shù)讀后感三年級 25
齊宣王叫人吹竽,每次一定要聽三百人合奏。有個性南郭的人請求為齊宣王吹芋,齊宣王很高興,給他的'錢跟其他吹芋人一樣多。齊宣王死后,齊湣王繼位。他喜歡聽一個一個的獨奏,南郭先生因為不會吹芋,再也混不下去,只好逃走了。
這個故事告訴我們:沒有真才實學(xué)的人混在行家里充數(shù),可時間一長就會撐不住。
我有一次上英語課,我沒有認(rèn)真聽講,那一堂課老師講的內(nèi)容我不是很懂,老師讓我們讀句子時,我都讀不熟,幸好老師都是讓我們齊讀的,我僥幸過關(guān)了。可是到了第二次上課,老師讓我們一個一個的讀,我卻不會讀了,我以后再也不欺騙自己了,這樣我會害了自己,更對不起我的爸媽。
我以后會認(rèn)真聽課的,把每一課學(xué)好,絕不濫竽充數(shù)的!
濫竽充數(shù)讀后感三年級 26
翻開了寓言故事這本書,我又讀起了這個寓言故事——《濫竽充數(shù)》。
這個寓言主要表達(dá)了:在戰(zhàn)國時期,齊宣王很愛聽竽聲,并且300人合奏,他對每一位樂師都有重賞。有一天,南郭先生也入對了,可是南郭先生并不會吹竽,于是每次吹奏時,他便裝腔作勢,蒙混過關(guān)。齊宣王過世,齊緡王繼位。他也寵愛愛聽吹竽,但到了后來,卻寵愛聽獨奏,南郭先生知道了之后,就嚇得連夜逃跑了。
讀過《濫竽充數(shù)》其實無異于是是為我們敲響了警鐘,告知我們做人不要像南郭先生那樣不學(xué)武術(shù),經(jīng)不起考驗。
要想有一番好成就,就必需勤學(xué)多思,認(rèn)真求實,干什么事情都不能弄虛作假,自欺欺人。
這不正所謂眼望高山,腳踏實地,我明白了一個人要做國家的棟梁就必需求實,不能有半點虛假,更不能濫竽充數(shù)哦。
濫竽充數(shù)讀后感三年級 27
假期里我讀了我一本《寓言故事》,里面的故事都讓我捧腹大笑。其中一篇寓言叫《濫竽充數(shù)》給我留下了深刻地印象,使我懂得了一個道理。
《濫竽充數(shù)》這個故事發(fā)生在戰(zhàn)國時期。齊國大王齊宣王非常喜歡聽吹竽,常常叫一大群人為他吹竽。其中有個叫做南郭先生的'人,他不會吹竽,也在一大群人里面為齊宣王吹竽。因為吹的時候他裝腔作勢,所以不會露出馬腳,就這樣混日子。后來齊宣王死了,齊泯王接替了王位,他也很喜歡聽吹竽,但不喜歡大家一起吹,而是喜歡吹竽的人一個一個地單獨吹給他聽。南郭先生得知消息嚇得汗流浹背,想不出什么計可施,夾著包袱逃走了。
這則寓言告訴我們做什么事都不能弄虛作假,要實事求事腳踏實地,才能夠?qū)W到真正的本領(lǐng)。不然結(jié)果就會像南郭先生灰溜溜地逃走。學(xué)習(xí)過程中我們更不能濫竽充數(shù),不會的要敢于向別人請求。這樣我們走上社會,才會有真本領(lǐng)。
濫竽充數(shù)讀后感三年級 28
濫竽充數(shù)主要敘述了這樣一件事:一個名叫南郭先生的人,他好吃懶做,沒有吹竽的才能,卻混在齊宣王的隊里充數(shù),日子一天天過去了,不久,齊宣王死了。齊湣王繼承了王位,他也喜歡聽吹竽,而且喜歡一個一個的吹給他聽。這下,南郭先生自知再也混不下去了,只好偷偷的溜走了。
這個古代歷史上發(fā)生的故事,一直流傳至今,“濫竽充數(shù)”這句成語便來源這則小故事。今天,通過電視畫面觀看這一熟悉的`故事,不僅感到真實、有啟迪性,而且也很有教育意義。它告訴人們,沒有真才實學(xué),混在行家的隊里充數(shù),早晚會暴露一切的,也會遭到報應(yīng)的。所以人們不能向南郭先生一樣好吃懶做,沒有真才實學(xué),而混在隊里充數(shù)。
這則寓言告訴我們做人要有真才實學(xué)。不能像南郭先生一樣混在隊里充數(shù)。
【濫竽充數(shù)讀后感三年級】相關(guān)文章:
濫竽充數(shù)08-24
濫竽充數(shù)造句09-23
濫竽充數(shù)續(xù)編10-27
《濫竽充數(shù)》作文09-16
(精選)濫竽充數(shù)作文02-15
濫竽充數(shù)作文08-18
濫竽充數(shù)原文及翻譯03-19
《濫竽充數(shù)》教學(xué)反思05-10
濫竽充數(shù)作文[合集]03-23
新編濫竽充數(shù)作文08-21