六年級《騎鵝歷險記》讀后感（精選39篇）

　　當品讀完一部作品后，你有什么領悟呢？需要寫一篇讀后感好好地作記錄了。那么我們如何去寫讀后感呢？下面是小編幫大家整理的六年級《騎鵝歷險記》讀后感，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　六年級《騎鵝歷險記》讀后感 篇1

　　尼爾斯豪格爾森周游瑞典的奇妙旅行》。作者名字叫塞爾瑪·拉格洛夫，是瑞典的一位有名的女作家。

　　這個故事講述了一個家住瑞典南部的小男孩，他叫尼爾斯，他十分不愛讀書，而且很喜歡調皮搗蛋，還喜歡做惡作劇，因為一件事，他被小精靈變成了一個小小的人兒，騎在鵝背上走過來自己的國家——瑞典的東南西北，漫游瑞典各地。他在鵝背上學習了地理知識，還聽說了許多傳說，當然，他也吃了不少苦頭。當他回到家，他不但成為了一個既高大又帥氣的一個男子漢，也成為了一個溫柔，善良，樂于助人的好孩子。

　　我看了這本書，覺得，我們要向他學習他的善良，樂于助人，勤勞等優點，而且不要干壞事，否則你也可能會變小，騎在鵝背上周游世界。

　　六年級《騎鵝歷險記》讀后感 篇2

　　今天，我讀了《尼爾斯騎鵝歷險記》這篇文章，心想：假如我有一只尼爾斯的鵝該多好啊！霎時，一道刺眼的白光從窗外射了進來，我條件反射地閉上了眼睛。當我再次睜開眼睛時，驚呆了，這不是尼爾斯的鵝——馬丁嗎？這時，馬丁開口說道：“你好，今天你被幸運老人選作幸運的孩子，我可以滿足你一個愿望。”我愣了一下，說道：“那我想去月球行嗎？”“行！”馬丁爽快地說道，我高興得一蹦三尺高。

　　馬丁載著我，向月球出發了。我們飛過了巍峨的高山，飛過了白蓮花般的云朵，飛過了奪目的彩虹橋，飛過了浩瀚的大氣層，終于抵達了月球。啊！月球可真美啊！

　　這時，我和馬丁看到了一座巨大無比的建筑物，我們慢慢飛到那座建筑物的門前，這門是用翡翠雕琢的，上面有三個字“廣寒宮”。哦，這就是嫦娥姐姐居住的廣寒宮呀!

　　我和馬丁步入大門，哇！這里好漂亮呀！金碧輝煌的宮殿里，一把玉做的椅子光彩奪目，幾根高大的柱子直伸房頂。在院子里，一條清澈見底的小溪緩緩流過，幾條漂亮的金魚在水中悠閑地嬉戲，它們用尾巴拍打著水花，無比歡樂。在院子中央，種著一棵桂花樹，橘黃色的花朵散發著陣陣清香。在樹下，一只雪白的兔子正在“邦、邦”地搗藥，這應該就是玉兔吧！然而，一陣凄涼的琴聲打斷了我的思緒，我循著琴聲望去，一位美艷動人的姐姐正在彈琴，可在她眉宇間傳來淡淡的哀愁，這不是嫦娥嗎？

　　我們走向前，對嫦娥說：“你好，我是來自地球的女孩。”她看了我一眼說道：“地球！好陌生的名字，我已有很多年沒回去了，也不知道如今的它成了什么樣子了！”我連忙說道：“嫦娥姐姐，在你離開的幾千年里，地球已經有了火箭，可以在短時間到達這里；有了手機，人們就可以相互聯系；有了電腦，可以知道全國各地的事，可以看視頻……”嫦娥姐姐聽了，愁容一掃而光，喜出望外地說：“太好了，地球變發達了！”說著，她的眼里流露出贊許的目光，這時，馬丁對我說：“時間到了，我們該走了。”我坐在馬丁背上，對嫦娥戀戀不舍地說：“嫦娥姐姐，你一定要回地球看看……”嫦娥姐姐點了點頭說：“我一定會去的，再見！”

　　就這樣，我又一次騎在了馬丁的背上，高興地返回家去。路上，彩虹為我們搭橋，小鳥為我們帶路，云兒跟我們嬉戲，一切依然是那么美好……

　　六年級《騎鵝歷險記》讀后感 篇3

　　暑假里，我讀了好多課外書，不過我最喜歡的要數《尼爾斯騎鵝歷險記》了。

　　書中有兩個可愛的主人公，一個是被小精靈變成了小人兒的尼爾斯，一個是家鵝馬丁。沒想到馬丁作為一只家鵝竟神奇地飛上了天空，帶著尼爾斯和大雁們一起去旅行。一路上，尼爾斯破壞了狐貍斯密萊的許多詭計，從強盜山逃出來，尼爾斯差點被國王銅像踩扁，幸虧木偶救了他。他還打敗了灰田鼠兵團，救了小松鼠等等。他們經歷了很多事情，克服了重重困難，終于來到了拉伯蘭。后來，尼爾斯變成了正常人，回到了爸爸媽媽的身邊。

　　在這個旅程中，尼爾斯從一個調皮搗蛋的、愛捉弄別人、不愛學習的壞孩子變成了一個勇敢、開朗、樂于助人、愛學習的好孩子。

　　通過這個故事，我明白了許多道理。我認為最重要的一點就是人與人要互相關愛，人與自然要和睦相處。故事中尼爾斯和大雁互相幫助，給我留下了深刻的印象。每當有危險時，尼爾斯會挺身而出幫助大雁渡過難關；最終，尼爾斯也在大雁的幫助下回到了家鄉，變回了一個正常的小男孩兒。我想：人與人之間應該互相幫助，互相友愛，要是只想得到，又不愿意付出，是不會交到好朋友的。不但人與人要互相關愛，人與自然界的動物們也要和睦相處。故事中大雁阿卡說的一段話令我記憶猶新。她說：人類把整個大地占為己有了，這是霸道的行為。你們有了一大片土地，那里肥沃而富饒。而我們這些飛禽走獸只是想要荒山和一些偏僻的森林，安安穩穩的過日子。我們這一生時時刻刻都遭受著人類的追捕，連睡個覺都擔驚受怕。真希望有一天，人類能有良知，給我們一個安身立命之所。讀了這段話，我感到很羞愧。我認為人類和動物是平等的，人類不能因為改善自己的生活質量而大量的捕殺動物，相反，我們應該和動物成為朋友，為動物們創造一個更好的生存環境，讓地球成為一個幸福的大家園。

　　《尼爾斯騎鵝旅行記》這本書的文筆非常優美，不僅能把每一個角色描寫得栩栩如生，而且故事情節引人入勝，讓我看了一遍還不過癮，我太喜歡這本書了！啊！作家把筆下的人物寫得栩栩如生，我真佩服他（她）們啊！而且,兒童文學也可以獲諾貝爾獎，那多好啊！長大了，我也有一個夢想----那就是作家！

　　六年級《騎鵝歷險記》讀后感 篇4

　　讀完《尼爾斯騎鵝歷險記》這本書后，讓我意猶未盡，想要接二連三地品味。它像一盞燈，點亮了智慧的殿堂。它像一把鑰匙，開啟了思想的大門。

　　《尼爾斯騎鵝歷險記》中講了一個生動、有趣的故事：一個淘氣，愛搞惡作劇的小男孩——尼爾斯被一個小精靈施了魔法變成了像大拇指一般大的小人兒。隨后，他騎著家鵝——莫頓，跟隨著大雁群一起遠行。他們經歷了磨難，經歷了許許多多驚險而奇怪的事情。通過這次遠行讓尼爾斯成為了一個好孩子，變回了原形。從此，尼爾斯開始了他的新生活。

　　起初，我很討厭尼爾斯，因為他從小淘氣，愛搞惡作劇。他被小精靈是了魔法，變成了像大拇指一般大的小人兒。那只是尼爾斯自食惡果，那只是壞孩子應有的懲罰，而只有善良誠實的孩子才能交到很多好朋友。到后來，尼爾斯與莫頓，大雁群們架起了友誼的橋梁，走進了彼此的心靈。他們互幫互助，互相關心，互相信賴，經歷了重重困難。即使有詭計多端的狐貍；即使有令人厭煩的灰老鼠；即使有舉止粗魯的烏鴉......他們也不畏怕，毫不退縮，勇往直前。漸漸地，我也被他們感動。到最后，尼爾斯在挫折中一天一天地懂事了；尼爾斯在挫折中一天一天地長大了；尼爾斯在挫折中一天一天地成長了。尼爾斯得到了心靈的鍛煉，使我敬佩他。

　　記得有一次，期末考試快到了，空氣中彌漫著緊張的氣息，使我好幾次考試都考得很差。最后的三天更使我心意亂煩。考試時，我只好一只手緊緊的握著硬梆梆的筆，一只手托著腦袋，心里像裝了一只小鹿在亂碰亂跳“怦怦怦”，豆大般的汗水緩緩落下。等成績出來后，我考砸了！我愣住了。老師為我留了評語：怎么回事？你退步了！最后的感嘆號猶如一把重重的錘子用力地敲在我的腦袋上，把我敲醒了。我還被老師和家長數落了一潘。我的臉漲得通紅，淚水像斷了線的珠子，沒完沒了。那個暑假就像被打翻的五味瓶，整天沉浸在悲傷里。除了完成暑假作業，都無動于衷。我應該向尼爾斯一樣在挫折中成長啊！我應該在挫折中重拾信心，振作起來，為迎接下一個學期做好充分的準備，并不再跌到！

　　漫漫歲月中，路上并不是一帆風順的。也許會遇到大風來阻擋你前進；也許會遇到“絆腳石”來阻擋你前進。但是，每個人一定都會遇到挫折。這不只是一種考驗的磨難，還是一種 “推移器”推向成功的必經之路，挫折是成長的階梯。我們要向尼爾斯學習，學習他的聰明、善良、勇敢、勤勞和樂于助人的美好品質。要勇于面對生活，勇于面對挫折，往前沖，向前跨一步！

　　六年級《騎鵝歷險記》讀后感 篇5

　　學習了《尼爾斯騎鵝歷險記》這一篇課文，我也想有一只像馬丁一樣的鵝，和尼爾斯那樣的奇遇。

　　今天一覺醒來，好像世界萬物，都變得巨大無比，我跳柜子，去找鏡子照一下。一不小心，腳滑了一下，屁股重重地摔在了地上。費了九牛二虎之力終于找到了鏡子，一照，什么都沒變，只是自己的人變小了啊!

　　我忽然想到了她，一定是她，是媽媽講過了的小精靈，我決定騎我院子門前的那只鵝。去環繞地球，去尋找她。我跑到門前，用力去推門，想不到門很重，變小了真是麻煩啊!

　　最終我還是推開門，忽然，我看見鵝就要跟著天上的野鵝一起飛起飛走了，我在一關鍵時刻，跑過去，一把抓住了它的脖子。我給它取名為馬丁，因為我也想有像馬丁那樣的鵝，和尼爾斯那樣的歷險。

　　我和馬丁一起環游世界的旅程開始了，天明時在天空中飛行，晚上在湖泊中夜宿，當飛到美國時，一只尖眼的老鷹看見了我們這只鵝群，箭也似地飛了過來，我急忙向馬丁說道：“快飛到阿卡那兒去!”

　　阿卡是這鵝的首領。飛到阿卡身邊。我向他說：“有一只老鷹飛來了，它很可能要吃鵝，最好小心一點。”

　　剛說完，阿卡立即沉著，冷靜地做出了決定，全鵝群，立刻處于警戒狀態，阿卡真不愧為首領，決定都做得這么快。老鷹忽然在空中停了一下，發現了我們動態有點變化，不敢輕易靠近，看見了一只飛得慢的鵝，看準機會，向那只鵝飛去，叼走了那只鵝，我向馬丁說：“馬丁，跟著老鷹飛，我來救出那鵝!”

　　馬丁擔心我：“你能行嗎?”

　　我說道：“我能行!”

　　因為老鷹叼走了鵝，想又有一頓美餐，得意洋洋，飛得很慢，所以，馬丁箭也似的飛向老鷹，我抓住了老鷹的尾巴，老鷹對這突如其來的攻擊感到很驚訝，放開了那只鵝，想用嘴來叼我，我怕被叼中，所以就放手，也隨之落了下去，馬丁卻神奇般的接住了我。忽然一個刺耳的聲音，把我從這個世界，拉入了另一個世界，“顏均，起床上學去啦!”

　　我從夢中驚醒了，想：“原來是個夢，我得到了一個啟示：人類和動物本應該和諧相處，不然所有的動物都會被毀滅，只剩下孤獨悲傷的人類!”

　　六年級《騎鵝歷險記》讀后感 篇6

　　我懷著激動的心情讀了一遍又一遍《騎鵝歷險記》這本書，讀后我的心久久不能平靜，書中男孩的經歷我銘記在心。

　　故事講的是一個十四歲小男孩的故事，他不愛讀書，喜歡玩弄小動物，還調皮搗蛋。一年初春，小男孩的父母都上教堂去了，他在家里因捉弄一個小精靈還被精靈用妖法變成了一個只有拇指般大小的小人兒。而在這時，一群大雁飛過，家中的雄鵝也想展翅跟大雁飛行，男孩為了不讓雄鵝飛走，抱住鵝脖子，不料被雄鵝帶上天空。從此，他跟隨雄鵝走南闖北，經歷了不少風雨，經過8個月才返回家鄉，在漫游中，他從旅伴和其他動物身上學到了不少優點，改掉了他以前，喜歡捉弄動物、調皮搗蛋、不愛讀書的缺點。當他重返家鄉時，不僅重新變成了一個高大漂亮的男孩子，而且成了一個溫柔、善良、樂于助人、勇于舍己且又勤勞的好孩子。

　　讀了這篇名著我體會到，要善于取人之長，補己之短，通過這本書，我也飽覽了瑞典的錦繡河山，學習了瑞典的地理知識，還有瑞典的文化傳統，也了解了生長在這片土地上的動物和植物，啟發了我良好的品德和旺盛的求知欲，懂得了我們應該多幫助父母干活，不依賴父母，保護有益動物，認真學習，不玩皮，要樂于助人。那個男孩經歷了那么多風雨，最后終于變成了一個好孩子，我也理解了沒有風雨，哪來美麗的彩虹這句話，我一定要做個溫柔、善良、樂于助人，德、智、體全面發展的好學生。

　　六年級《騎鵝歷險記》讀后感 篇7

　　尼爾斯騎鵝旅行記是一本很經典的書，作者形象的描寫了，兩個可愛的主人公，尼爾斯，莫頓尼爾斯因捉弄小精靈，被小精靈變小了，踏上了旅行的路程。尼爾斯在旅行過程中遇到了很多很多的麻煩，他們勇敢地解決了。尼爾斯從一個捉弄動物的壞小孩，變成了一個勇敢，互相幫助，心地善良的好孩子。我哼欣賞故事里面團結友愛的精神，這本書深深的打動了我。

　　在旅行過程中尼爾斯學會了機智，勇敢，懂得了尊重他人尼爾斯在這次旅行中有很大的收獲。尼爾斯的一舉一動滲透了孩子們純潔的心靈，在旅行過程中，雖然很驚險，但很有趣。

　　如果我是尼爾斯，我要騎上家鵝莫頓在天空中飛翔，那是多么的驚險，微微的涼風吹來，那是多么的美好，聽聽鳥的叫聲，那是多么的舒暢，聞聞泥土的芳香，那是多么的快樂，摸摸草的葉子，那是多么的興奮，忘記一切煩惱，那是多么的高興。

　　如果我是尼爾斯，走進郁郁蔥蔥的森林，和小松鼠玩皮筋，和小兔子玩打羽毛球，和小猴子打網球，和青蛙比游泳，沿著彎彎曲曲的小路，走到湖邊，小魚在湖水里快樂地游泳，大家盡情地玩耍，開心極了，我非常想和動物們做朋友。如果森林里的動物都是我的好朋友那該多好呀！

　　如果我是尼爾斯，我要到峽谷中看有名的鶴之舞，音樂開始了，仙鶴隨著音樂翩翩起舞，我突然感覺，我也再跳有名的鶴之舞，大家一起翩翩起舞，看完我才知道我不是再跳的一員。

　　我也要做尼爾斯，樂于幫助別人，做一個勇敢的孩子，讓世界更加美好。

　　六年級《騎鵝歷險記》讀后感 篇8

　　“他走上堤岸以后，又回頭望著飛越大海的鳥群。所有的鳥都發出引誘的叫聲，只有一群大雁在他還能看見的時候，一直默不做聲地向前飛著，直到消失在遠方。它們排列均勻，隊形整齊，速度飛快，振翅強鍵有力，男孩對飛走的鳥無比留戀，他似乎盼望再次變成能夠跟隨一群大雁飛越陸地和海洋的大拇指。”

　　這就是《騎鵝歷險記》的結尾，尼爾斯與大雁告別了，我也該和書中的一切事物“告別”了。但是，樂于助人的尼爾斯，善良堅強的大雁，熱愛自由的金

　　雕高爾果，熱心腸的渡鳥巴塔基的形象，我是永遠不會忘記的。

　　這本書是瑞典著名女作家，塞爾瑪。拉格洛芙寫的。這本書主要寫了一個經常欺負動物尼爾斯被狐仙變得只有大拇指那么大。他騎在雄鵝茅幀背上，跟隨大雁旅行，經歷了許多危險。他養成了樂于助人的習慣。后來，他終于變成了一個樂于助人關心動物的好孩子。

　　像尼爾斯以前一樣，我曾經欺負過動物，我捉了許多蜻蜓，把它們弄得半死不活，然后把它們一腳踩死……

　　哎！我太不應該這樣做了，因為動物是人類的朋友，是大自然不可缺少的組成部分。

　　假如我們這個世界上沒有了動物，那將會是什么樣子啊！那將是一個可怕。冷清。凄寂。毫無生機的世界！

　　人對動物是關愛，人與人之間也應該是這樣。欺侮弱小，互相殘殺是野蠻的行為，戰爭帶來的是破壞。災難和毀滅！只有和睦相處，互相幫助，讓世界充滿愛，我們的生活才會更加美好，更加幸福！

　　六年級《騎鵝歷險記》讀后感 篇9

　　今天晚上，我還是像以前一樣早早的就睡了，在夢中我發現自己……

　　什么?我竟然變小了?就在這時，尼爾斯德爾——馬丁出現了，對我說：“你好!我叫馬丁，今天我想帶你去幾個地方，你愿意嗎?”“啊，原來是馬丁，我當然愿意啦，謝謝!”我激動地說到，然后連忙爬上它的背，開始了這次的旅行。

　　馬丁帶我回到了二零零八年五月十四日的時候，房子下面還埋著人，于是，我和馬丁來到了房子左右聽有沒有人發出求救信號，因為我變小了，所以可以隨意進出倒下的房子。就在這時，我聽見有人用東西在敲打墻，從里面鉆進去一看，果然有一位小姐姐在里面，我連忙跑出去，爬上馬丁的背，讓馬丁把我帶到救援人員面前，然后我把這件事告訴了大家，大家齊心協力把小姐姐救出來了。這時，我忽然想到還有余震，于是，我連忙跳到馬丁背上讓馬丁飛起來，想看看四周有沒有安全出口。咦，那里有一條。果然，沒過多久，就有余震了，我用盡此生最大的聲音喊道：“跟著鵝跑!”然后，我讓馬丁帶領大家跑向安全出口，沒有一人傷亡，我開心地笑了。這時，大家知道了不能傷害小動物，有時候他們也可以救你的命。

　　大家和馬丁成為了好朋友，也懂得了人與動物之間要和諧相處……

　　“女兒!女兒!”只聽見熟悉的聲音在我耳邊徘徊，我慢慢地睜開眼睛，原來是夢。

　　六年級《騎鵝歷險記》讀后感 篇10

　　我看了一本書，他的名字叫《尼爾斯騎鵝歷險記》，這部童話故事的主人公是瑞典南部鄉村的一個 14 歲男孩尼爾斯。他的父母都是善良而又貧困的農民，尼爾斯生性粗野，非常頑皮，對讀書毫無興趣，專門搞惡作劇，經常欺負小動物。

　　故事的大意是：一個初春，尼爾斯的父母親去教堂了，他在家里捉弄小精靈，小精靈一怒之下把尼爾斯變成了一個拇指大小的小人兒，尼爾斯非常后悔，他到處尋找小精靈，請求他的原諒。正在這時，家中一只名叫莫頓的家鵝也想跟著大雁一起飛翔，尼爾斯不想讓雄鵝莫頓飛走，就緊緊抱住莫頓的脖子，不料莫頓已經飛起來了。從此，尼爾斯就騎在雄鵝的脖子上，跟隨者大雁們走南闖北，一直飛到了最北部的拉普蘭省。

　　在這一次奇異的漫游中，他看到了自己祖國的旖旎風光，增長了許多見識，結識了許多朋友聽了許多的故事和美麗的傳說，經歷了種種困難和危險，并從旅伴和其它動物身上學到了不少優點。逐漸改正了自己身上淘氣調皮的缺點。培養了勇于舍己，助人為樂的優秀品德。由于尼爾斯的心變得善良了，當他返回家鄉時，不僅恢復原形，還變成了一個勇敢 , 善良。樂于助人，富有責任感而又勤勞的好孩子。

　　我讀完了這本書，明白了一個人只有擁有勇敢，善良，樂于助人，富有責任感而又勤勞的品質，才會取得輝煌的成就。

　　六年級《騎鵝歷險記》讀后感 篇11

　　我喜歡的一本書是《尼爾斯騎鵝旅行記》這本書是諾貝爾文學獎獲得者，瑞典作家塞爾瑪·拉格洛夫所寫。

　　這本書的主人公是一位叫尼爾斯的小男孩，他每天都很頑皮，因為尼爾斯捉弄小精靈，小精靈把它變小了。尼爾斯騎上了一只叫莫頓大鵝的背上，與大雁展開了一場奇妙的旅行。

　　其中我最喜歡的一篇故事就是《熊窩歷險記》，尼爾斯掉進一個熊窩里，熊媽媽看見了，把尼爾斯當成熊寶寶的玩具。熊寶寶玩累了睡覺，尼爾斯偷偷的逃離，卻被熊媽媽發現了，熊媽媽說:“你只要把一家工廠的機器摧毀我就放你走。”尼爾斯說他做不到，熊媽媽生氣了準備要吃了尼爾斯，尼爾斯忽然看見獵人來了，提醒狗熊快跑，狗熊立馬逃跑。雖然尼爾斯沒有逃過狗熊的磨爪，但是他覺得從槍口下救出狗熊沒有錯。狗熊逃到了一個森林里，尼爾斯沒有想到狗熊會把他放走，還感激了尼爾斯救了他的命，最后尼爾斯又回到了大雁的身邊。

　　讀了這個故事我受到了很大的啟發，幫助別人就是幫助自己,尼爾斯靠自己的善良、勇敢和機智，不僅拯救了狗熊也拯救了自己。我們應該向尼爾斯學習他這種不怕困難，是非分明的行為，中國有一句諺語說的好:“送人玫瑰，手留余香，”當有人遇到困難時，我們要伸出援助之手幫助別人，要知道幫助別人是一件幸福和溫暖事情。

　　六年級《騎鵝歷險記》讀后感 篇12

　　小男孩尼爾斯只有十四歲，他的家住在瑞典的斯耐康省，他的父母都是善良、勤勞而又貧困的農民，但是他不愛讀書學習，經常作弄小動物,讓動物們很討厭他。在初春的一天，尼爾斯的父母上教堂去了，他因為作弄一個小精靈而被精靈用魔法變成了大拇指一般大的小人兒。正在這時，一群大雁在空中飛過，家中的一個雄鵝也想在空中遨游，尼爾斯為了不讓雄鵝飛走，緊緊地抱住鵝的脖子，結果不但鵝飛走了，還把尼爾斯帶上了天空。從此尼爾斯就開始了自己的騎鵝旅行，他從南方一直飛到最北方的`拉普蘭省，歷時八個月才返回家鄉。

　　尼爾斯從一個調皮搗蛋的男孩變成了一個溫柔善良、樂于助人的好孩子是因為他經歷了很多事情從中他慢慢懂得了幫助他人是很快樂的事，從他經歷的事中他明白了很多道理，他長大了。從這件事我深刻體會到了“時間是最好的老師。”這句話的含義。在你經歷的事情中有許多值得你去學習的道理，只要你肯去尋找它、發現它，你就會在這些事情中漸漸成長，懂得更多的道理。

　　我非常希望向尼爾斯一樣。飛翔在天空，感受陽光的溫暖；感受大地的遼闊；感受微風的涼爽。身處大自然之中，放眼望去，遍地的綠草，嫩草在陽光的照射下綠的晃眼。飛過山川大河，感嘆大自然的鬼斧神工。這種境界是多么讓人向往啊！

　　六年級《騎鵝歷險記》讀后感 篇13

　　這本書是著名女作家塞爾瑪·拉格洛夫寫的。這本書主要寫了尼爾斯經常欺負小動物，被仙狐變的只有拇指那么大。他騎在雄鵝背上，更隨大雁旅行，到了許多地方，經歷了許多危險，他漸漸養成了幫助動物的習慣。后來，他變成了一個熱愛動物，樂于幫助別人的好孩子。

　　書中的主人公尼爾斯·豪格爾森，用他那14歲時，歷時八個月的旅程，向我展示了多姿多彩的瑞典風光；你看他為了大學生的一部手稿，寧愿放棄自己變人的機會，多么真誠、善良；他情愿徹夜不眠，也要救高爾果出去多么自信勇敢；他面對兇猛的黑旋風，沒有一絲退卻。

　　這都是因為他從心底里，愛阿卡和大雁們，愛莫頓和他的朋友們，所以他才能得到動物們的贊揚和夸獎，才能從一個淘氣包變成一個討人喜歡的好孩子。“他走上堤岸后，又回頭望著許多飛越大海的鳥群。所有的鳥群都發出引誘的聲音，只有一群大雁在他還看見時一直默不作聲地向前飛去，直到消失在遠方。它們排隊均勻，隊形整齊，速度輕快，帶來那個男孩無比留戀，他似乎盼望自己還能騎在鵝背上，飛過大海，草原。”這就是騎鵝歷險記的結尾。尼爾斯和大雁告別了，我也要和尼爾斯和大雁以及書中的一切動物“告別”了。但是，樂意幫助別人的尼爾斯，善良的大雁，熱愛自由的金雕高爾果，熱心腸的巴度鳥巴塔基的形象，我是永遠不會忘記的。 人對動物是這樣，人對人也是這樣，欺負弱小，互相殘殺，只有互相幫助，才能讓世界充滿愛，生活才會更加美好。

　　六年級《騎鵝歷險記》讀后感 篇14

　　近來，我讀了一本叫《尼爾斯騎鵝旅行記》的書。讀了這本書我深有感觸。

　　這本書主要講了一個不怎么討人喜歡的小男孩尼爾斯。一天，他看見了一個小精靈，于是就去捉弄小精靈，可把小精靈氣壞了，于是小精靈就施了魔法，把他變成只有巴掌那么大小的人兒。當他知道自己變小時，就想到一定會嚇壞自己的父母，他就想去找小精靈把他變回來。就在他變小的這段時間里，他會說動物的話了。動物們也都討厭尼爾斯。因為在他還沒變小時，看到動物，就去拔它們的毛。它們見他變小了，就想報復他，可尼爾斯爬上了樹枝，這時看見天上的大雁和家里的雄鵝說話，他聽到雄鵝說要和大雁們一起去一個叫拉普蘭的地方，要是雄鵝走了，爸爸媽媽一定會很傷心，于是他就跳到雄鵝的背上，想阻止它們。可是雄鵝用力拍著翅膀，終于飛上了藍天。因為雄鵝口渴的時候，尼爾斯救了它。所以雄鵝和他友好起來，于是他和大雁們一起去拉普蘭。在途中，他以智慧幫助了許許多多的動物。他的大名就被動物們傳開了。他也變回了原來的樣子，同時他也十分開心。

　　我們應該學習主人公尼爾斯那種愛探索和遇到困難不退縮的精神，因為就連一個被變成只有巴掌大小的人兒都可以做得到，我們做學生的就更應該在學習上有這種愛探索難題并敢于去拼搏的精神。我們還應該有他那種愛動物們地好品德。動物們也是生命，我們應該保護它們。和它們共想同一片藍天。

　　六年級《騎鵝歷險記》讀后感 篇15

　　《騎鵝歷險記》是瑞典著名女作家塞爾瑪.拉格洛芙創作的。她出生后不幸左腳殘疾，三歲半時雙腳完全麻痹。但她沒有放棄自己，在她七歲的時候，閱讀了大量的書籍，并且經過多次治療，塞爾瑪終于能和健康人一樣走路了。一八八五年，塞爾瑪了開始文學創作。經過她的不懈努力，最后她還獲得了諾貝爾獎。

　　為了準備寫《騎鵝歷險記》, 塞爾瑪跋山涉水到瑞典各地考察，積累了很多的地理歷史和文化傳統以及當地動植物的資料。使這本書在最后完成時，不僅僅是書里的主人公尼爾斯.豪格爾林，而且我們這些讀者也一樣漫游并飽覽了瑞典的錦繡河山。

　　書中的主人公尼爾斯.豪格爾林是一個十四歲的小男孩，他是一個不愛讀書、調皮搗蛋，愛搞惡作劇的壞孩子，有一天，他因為在家捉弄了一個小精靈，而被變成了一個拇指般大小的人兒。正在這時，有一群大雁從空中飛過，家里的一只雄鵝也想展翅高飛，尼爾斯為了不讓雄鵝飛走，緊緊抱住鵝的脖子，不料卻被雄鵝帶上了高空，開始了他奇妙的騎鵝旅行。他騎在鵝背上，和大雁一起走南闖北，到了許多地方，聽了許多故事，也學到了很多知識。當他最后重返家園時，他不僅變成了一個高大、漂亮的男孩子，而且還變成了一個溫柔、善良、樂于助人且又勤勞的好孩子。

　　這個故事使我懂得了我們可以不斷地從生活中去學到一些好的東西，取別人的長處補自己的短處，這樣才能使人變得更完美。

　　六年級《騎鵝歷險記》讀后感 篇16

　　在暑假里，我讀了這一本《尼爾斯騎鵝歷險記》，我對這本書印象非常深刻。

　　《尼爾斯騎鵝歷險記》這本書講述了一只雄鵝帶著只有大拇指這么大的瑞典小男孩尼爾斯遨游了他的祖國的故事。

　　小男孩尼爾斯只有14歲，他的家住在瑞典的斯耐康省，他的父母都是善良、勤勞而貧困的農民，但是他不愛讀書學習，經常捉弄和小動物，讓動物們很討厭他。讀到這的時候，我在想要從小養成良好的品德，做一個讓人討厭的人是很不好受的。

　　在初春的一天，尼爾斯的父母上教堂去了，他因為捉弄一個精靈而被精靈用魔法變成了大拇指一般大小的小人兒。正在這時，一群大雁在空中飛過，家中的一只雄鵝飛走，他緊緊地抱住鵝的脖子，結果不但鵝飛走了，還把尼爾斯帶上了天空。從此尼爾斯開始了自己的騎鵝旅行。從他的經歷我知道了，要有刻苦學習知識的精神，虛心向別人學習克服和改正自己的缺點，對培養良好的品德很重要。尼爾斯從南方一直飛到最北方的拉普蘭省，歷時八個月才返回家鄉，他在鵝背上看到了自己祖國的奇山異峰，秀麗的風光，學習了祖國的地理歷史知識，聽了許多祖國的傳說，也飽嘗了風土人情。在漫游中，尼爾斯培養了機智勇敢，助人為樂的優秀品質，當他重返家鄉時，不僅重新變成了一個高大帥氣的男孩子，而且變成了一個溫柔善良，樂于助人且又勤勞的好孩子。

　　讀了這本書對我更富有教育意義，它使我的心靈變得更純潔更善良，更富有同情心。

　　六年級《騎鵝歷險記》讀后感 篇17

　　最近，我讀了《尼爾斯騎鵝歷險記》，里面講了尼爾斯騎著家里的公鵝在祖國四處周游，周游了八個月才回到家鄉，并且變成了一個愛護動物，好好學習的男孩。

　　尼爾斯是一個十四歲的男孩，他們住在瑞典的南部。尼爾斯的父母勤勞能干，但是尼爾斯卻是一個調皮搗蛋，喜歡欺負小動物，而且不愛學習的男孩。一天，尼爾斯一個人在家，遇到了一個小精靈，調皮的尼爾斯去捉小精靈，生氣的小精靈讓尼爾斯受到了懲罰——它施法讓尼爾斯變的只有拇指大。這時一群又一群的大雁飛過尼爾斯家的上空，尼爾斯家里的公鵝勃然心動，想和大雁一起飛上天，尼爾斯不想讓公鵝飛走，抱住了它的脖子，誰知被公鵝帶上了高高的藍天。他們和一群大雁一起從瑞典南部飛到了最北部，又飛了會來。尼爾斯在和公鵝一起在天上飛的那段時間里，遇到了許多苦難，克服了種種困難——它們破壞了狐貍斯密萊的詭計，幫助了小松鼠……經過了八個月，尼爾斯終于回到了家鄉，不過，尼爾斯變了，不僅變成了一個大男孩，而且變的懂事，勇敢。

　　這本書讓我學會了要愛護動物，要改正自己的缺點和不足，也讓我飽覽了瑞典美麗的風光，還讓我知道了人與人，人與動物之間都要相互幫助，和諧相處，我們的生活才會更加幸福、更加美好。

　　《尼爾斯騎鵝歷險記》可真是一本好書啊。

　　六年級《騎鵝歷險記》讀后感 篇18

　　人與動物真的不能和睦相處嗎？

　　動物雖然不是人，但它們也有感情，它們只想把自己的生活變得美好，后代繼續繁衍，難道有錯嗎？可是人類卻不分青紅皂白，拼命捕殺，導致許多動物正在瀕臨滅絕、死亡……它們到底得罪了我們什么！《尼爾斯騎鵝旅行記》會教我們這個道理，我們一起去欣賞這本書吧！

　　尼爾斯是一個小男孩，有一次不小心得罪了精靈，精靈把他變成了一個拇指大的人，到了家鵝飛行時期，渺小的尼爾斯多么希望它們留下來啊！可是卻因為自己的體型而無能為力，突然刮來一陣風，讓他上了鵝背，從此他與動物和睦相處，開始了新的旅程。故事讀完了，可是內容仍像個頑皮的孩子在我腦海中逗留，突然，我有了一絲絲感悟："人與動物是一樣的"因為它們也有生命，也知道感恩，動物就像剛剛出生的嬰兒，什么都不懂，但是只要以愛來對待它，它就能加倍地回報你。想到這，我宛如看到了未來的景象：馬路上站著各種各樣的動物，它們不再看到人類逃避，而是用友好的目光瞧著人類。相反，如果人們沒有與動物和平相處，那么我寧愿人類都成為像尼爾斯那樣的小人，永遠傷害不了動物。動物就像路上的風景一樣美麗，只要用一顆平常的心態來對待它們，它們就能快樂，社會也會更加美好。

　　六年級《騎鵝歷險記》讀后感 篇19

　　今年暑假我讀了一本有趣的童話書——《尼爾斯騎鵝歷險記》。作者在這本書里介紹了她美麗的祖國——瑞典。通過這本書我還知道了不少民間傳說和瑞典節日的典故。小說中描寫的景色風光，仿佛是一個個真實的畫面呈現在我的面前一樣。

　　《尼爾斯騎鵝歷險記》講述的是一個十四歲的小男孩，他叫“尼爾斯”。他有很多缺點：尼爾斯不愛護小動物，還十分頑皮。在一個美麗的春天，他被小狐仙變成了小精靈，白鵝莫頓把尼爾斯帶到了天空，隨后一段漫長而又有趣的旅行就開始了。其中我感受最深的是大雁們脫險的故事。領頭大雁阿卡除去探路，但路上不幸遇上了狐貍，狐貍掐斷了它的翅膀，這時尼爾斯挺身而出，狐貍要去咬尼爾斯，大雁趁機飛走了。最終勇敢的尼爾斯把可惡的狐貍打跑了。后來，一只小鵝愿意變小，尼爾斯就變大了，回到爸爸媽媽身邊。尼爾斯從一個調皮搗蛋的孩子變成了一個勇敢而樂于助人的好孩子。

　　從《尼爾斯騎鵝歷險記》這本書中我讀懂了做人要真誠、勇敢、友愛、誠實和熱愛自己的祖國。我一定要向尼爾斯那樣樂于助人，我多么想和善良、活潑、勇敢的尼爾斯一起到茂密的大森林里去旅行，讓所有的動物每天都開開心心地在自己綠色的家園里無憂無慮地生活著。我要去幫助更多需要幫助的人，讓我們的世界變得更加美好！

　　六年級《騎鵝歷險記》讀后感 篇20

　　在這個美好的寒假，我閱讀了《騎鵝歷險記》這本書，讀完這本書，我第一個想到的幾個成語是：驚險、刺激、勇敢。這本書讓我體會到了友誼的溫暖和朋友們無限的關愛。

　　這本書寫的是一個名叫尼爾斯·豪格爾森的十四歲小男孩的故事。他家住在瑞典南部，父母都是善良、勤勞而又十分貧困的農民。他不愛讀書，調皮搗蛋，好捉弄小動物。一年初春，尼爾斯的父母上教堂去了，他在家因為捉弄一個小精靈而被精靈用妖法變成了一個拇指一般大的小人兒。正在這時，一群大雁從空中飛過，家中的一只雄鵝也想展翅跟隨大雁飛行，尼爾斯為了不讓家鵝飛走，緊緊抱住鵝的脖子，不料被雄鵝帶上高空。從此，他騎在鵝北上，跟隨大雁走南闖北，周游瑞典各地，從南方一直飛到最部的拉普蘭省，歷時八個月才返回家鄉。他騎在鵝背上，看到了自己祖國的奇峰異川、旖旎風光，學習了祖國的地理歷史，聽了許多故事傳說，也飽嘗了不少風險和苦難。在漫游中，他從旅伴和其他動物身上學到了不少優點，逐漸改正了自己淘氣調皮的缺點，培養了勇于舍己、樂于助人的優秀品德。

　　讀了這個故事，我知道了少年兒童要有良好的品德和旺盛的求知欲，要善于取人之長補己之短。這個故事讓我們少年兒童的心靈變得更純潔、更善良。

　　這個故事充滿情趣、充滿驚險、還充滿了友誼的力量，希望你們也去讀一下這個故事，體驗讀書的快樂！

　　六年級《騎鵝歷險記》讀后感 篇21

　　這個學期，我讀了一本很有名的書——《尼爾斯騎鵝歷險記》。這本書寫的妙趣橫生，令人忍俊不禁。

　　這本書講的是：十四歲的小男孩尼爾斯·明希豪森，在家里遇到一個小精靈，他就去捉它，結果受到了小精靈的懲罰：被變成了一個很小很小的小人兒！他來到院子里，結果被家鵝莫頓帶上了天，便跟隨南去的大雁開始了旅程。在途中，他們遇到了很多麻煩，但都在尼爾斯的帶領下一一化解。在這個過程當中，尼爾斯也改掉了壞習慣，變得堅強、勇敢、懂禮貌。到了第二年春天，他終于回到了親愛的爸爸媽媽的身邊，變回了原樣。

　　我想，這本書表面上是講尼爾斯歷險的故事，而實際上是講只有在艱苦的環境中才能養成良好的習慣。你看，尼爾斯在舒適的家中，有父母的寵愛和優越的環境，就會容易養成沒有毅力、不堅強、沒有禮貌等壞習慣；而他在跟隨家鵝和雁群去旅行的時候，沒有父母的庇護，他就不能夠像以前一樣依賴父母，必須自己動手、動腦才可以，所以他在野外反倒養成了一個個好習慣。

　　古人說得不錯，“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”。只有在艱苦的環境下，才能出人才。寶劍只有通過烈火的錘煉才能在戰場上鋒利無比；梅花只有經受風雪的打擊才能在寒冬中幽香陣陣。以后我也要像尼爾斯那樣，多多磨練自己，使自己變得更加獨立、堅強。

　　六年級《騎鵝歷險記》讀后感 篇22

　　《尼爾斯騎鵝歷險記》是描寫了一個叫尼爾斯的小男孩和他家雄鵝的故事。

　　一天他自己在家，看到了一個小精靈，就捉弄了他一下，結果小精靈把它變小了，小的和人手掌一樣大。以后被他家的雄鵝帶上了天空，和大雁們一起旅行了。

　　我覺得這本書寫得很驚險。最吸引我的地方是，雄鵝被一個小男孩兒捉走了，尼爾斯去搭救雄鵝的那一刻，他自己可能會有生命危險（因為他被精靈變得只有人的手掌大），可是他還是堅決的去搭救雄鵝，并把它解救出來，因此我覺得這時的尼爾斯非常勇敢。

　　有一些地方寫的非常驚險，比如：孩子們已經來到雄鵝的身邊，雄鵝這時嚇壞了，只顧在地上亂竄，它哪能跑過孩子們呢？沒跑幾步就被那個最大的男孩子抓住帶走了；當尼爾斯跟蹤孩子們到他們家時，他看到一個婦人坐在地板中央，一只手緊緊攥著雄鵝，另一只手拿著剪刀正要剪掉雄鵝的翅膀尖！可那個婦人見到尼爾斯時嚇的雙手一松，趁這個機會，雄鵝以百米沖刺的速度奔到了門口，在起飛的一瞬間它叼住了尼爾斯的衣領，向后一扭頭把尼爾斯放到了它的背上飛走了。這時屋里的人和外面追來的人都站在院子里，顯然被嚇壞了，他們仰著頭，呆呆的看著他們……

　　就這樣雄鵝帶著尼爾斯去旅行了，途中碰到了大雁，大雁邀請他們一起去旅行。他們和大雁一起旅行了一段時間后，雄鵝帶著尼爾斯又回到了自己的家，這時的尼爾斯又變了回來，和正常人一樣了。

　　以后我要向尼爾斯學習，做一個勇敢的男孩兒。

　　六年級《騎鵝歷險記》讀后感 篇23

　　這本書沒有什么至理名言，也沒有什么精彩語段，但它，卻給我留下了深刻的印象，它，尼爾斯騎鵝歷險記。

　　這本書講述了主人公尼爾斯由于戲弄了精靈，所以精靈將他變小，讓他無法像正常人那樣生活時，她的生活進入另一個讓他難以忘懷的階段，因為他變小的原因，他聽得懂動物之間的對話，可動物們對他一點也不友善，總是奚落和嘲笑他，尼爾斯傷心極了，可沒一只動物同情他。

　　他走出院子，想著在就以后都不能像一個正常人那樣生活，他心里就一陣酸楚。這時，他看見一群大雁在呼喚他家的一只年輕的白鵝，白鵝也正怕打著翅膀，要與大雁一起旅行。

　　尼爾斯想攔住白鵝，可沒有想到他也被白鵝帶上了高空，于是，他也開始了旅行。

　　尼爾斯在旅行時經過過不少危險，不過也能化險為夷，在這期間他結識了不少動物朋友，個個都與他非常要好，而且動物朋友都讓他懂得不少東西，從而讓他知道一個正常人的生活多么美好，使他成為了一個充滿愛心的人。

　　他一直與大雁門旅行，離家越來越近了他也想過，如果不能變回原來的樣子的話，他也愿意繼續與大雁們一起旅行，或許是因為精靈知道他已經是一個充滿愛心的人了，所以他回到家時，已經是一個正常人了。

　　故事中尼爾斯的變化讓我驚嘆，讓我高興，我覺得他也是一個勇于改過的孩子，也是一個經得起考驗的人，作文小學生，是否應該學習？

　　六年級《騎鵝歷險記》讀后感 篇24

　　讀了《尼爾斯騎鵝歷險記（下）》這部書，我感到人世間真是無比的善良。

　　在斯德哥爾摩市的郊區里，有一座大公園，叫斯康森公園，哪里有一位很瘦弱小老頭，叫克萊門特，他是為游人演奏樂曲的。一天，一位漁夫找克萊門特問總管在哪。克萊門特發現一個小人兒，原來是漁夫打下來的，就因為善心花高價買下了他。并把它放走，然后小人兒騎著鵝飛走了。這個小人叫尼爾森，他騎著鵝環游世界，一路上遇到了很多困難，多虧了鵝群，尼爾森才沒落入虎口。

　　鵝群們非常喜歡尼爾森，就連尼爾森都會發出鳥語，鵝群們飛呀飛，飛呀飛，到了許多的地方，尼爾森這個小男孩也看到了許多東西，鵝群們送小男孩回到了家。

　　最后，這個小人兒尼爾斯終于便是了普通的男孩，回到家后，雄鵝們因為偷吃東西，不小心被你爾斯的爸爸抓走了。他看見雄鵝們就要被爸爸賣掉時，他卻沒有管，但當他想起雄鵝們舍命救他的時候，他趕緊的攔住了爸爸，爸爸這才沒有把鵝殺掉。鵝群要飛走了，小男孩依依不舍，他再也不可能發出鳥語了，只見鵝群在天空上大叫、周旋，這是在和小男孩告別的聲音。因為它想再次變成一個像大拇指一樣的男孩，騎著鵝環游世界。

　　這樣我想起了人與人之間的善心，如果人與人之間都保持著善良的話，那么世界上沒有犯罪，會保持著美好。許多人會因為善心而得救。不會因為災難而死許多人。

　　就像這名小男孩一樣，如果沒有有克萊門特，那么他也見不到自己的父母了，鵝群也因為過度的傷心而死去。

　　六年級《騎鵝歷險記》讀后感 篇25

　　大概是二年級的暑假吧，媽媽給我買了《尼爾斯騎鵝歷險記》。第一遍我就讀得津津有味，一直到現在每次再讀它，我都好像和尼爾斯一樣，騎著雄鵝莫頓又穿越了大森林，開始了奇妙之旅……

　　尼爾斯，一個十四歲的不愛讀書，調皮地整天惹事，戲弄小動物讓他父母頭疼極了的男孩。因為惹惱了一個小精靈，所以被小精靈懲罰變成了一個拇指大的小人。尼爾斯家里的家鵝莫頓要跟著大雁往南飛去過冬，變小后的尼爾斯去阻止莫頓，卻因為自己的弱小莫頓一起上了天隨著大雁開始了南方之旅，周游了各地，歷時八個月之久才返回家鄉。在和莫頓、大雁們的游歷中，尼爾斯吃了很多苦，遇到很多險境，他受到善良的莫頓和團結的大雁們的影響，由原來大家都討厭的小家伙，變成了憑借自己的勇敢智慧救助了朋友們，大家都喜歡的孩子。這改變不但讓尼爾斯有了許多好朋友，快樂起來，還救了他自己——回到了家，變回了原來的樣子。

　　我喜歡改變后的尼爾斯，他學會了替別人著想，才變得勇敢智慧和快樂。當然，沒有一直拿他當朋友的莫頓，和勇敢團結的大雁們，就不會有尼爾斯的改變。

　　尼爾斯，我想和你一樣，騎著莫頓，和大雁們周游各地，和朋友們經歷各種險境。我也不怕冷，不怕餓，不怕壞狐貍斯密尓，能經受住誘惑，不背叛朋友……我想和你一樣讓勇敢和愛的種子在心中發芽、長大，收獲溫暖的親情，包容的友情和滿滿的快樂！

　　我就是騎著莫頓八個月后回到家的尼爾斯

　　六年級《騎鵝歷險記》讀后感 篇26

　　“和小尼爾斯一起去旅行吧”，聽到這句話，你第一反應可能是這樣：尼爾斯是書中的人物，你怎么可能和他一起去旅行呢？這就錯了，我在讀《尼爾斯旅行記》的時候，仿佛也進入了書中，和小尼爾斯、雄鵝茅頓，跟著大雁阿卡的雁群，一起去旅行了呢！

　　一個叫尼爾斯的小男孩，他時常作弄小動物，結果被小狐仙用法術變成了一個大拇指般的小人。就在這個早晨，尼爾斯忘記現在自己是多么弱小，竟然抱住了飛向天空，逃離家鵝群的雄鵝茅頓，加入到雁群，并認識了領頭雁——老人家阿卡，開始了一場驚心動魄的旅程。

　　讀了《尼爾斯騎鵝歷險記》這本書后，我對雄鵝茅頓的勇敢和仗義“情有獨鐘”對他們之間深厚的友誼無比羨慕。在書中，茅頓既是尼爾斯的“坐騎”、又是尼爾斯的好旅伴、還是跟他一起打敗天敵的好戰友。我覺得茅頓與尼爾斯不僅是道友，還是共患難的知心朋友。這種互相了解、關心的好朋友，真令人羨慕啊！

　　我也有一個好朋友，叫王汀。雖然我們很要好，可我們倆老是因為一些小事意見不合，吵架，這成了我們友誼的攔路虎。其實，每個人都有自己的個性和特點，如果我們給對方多一點關心，對一點理解，多一點包容，這樣我們的友誼就會更加美好、更加堅固，就算再有更大的困難，還有什么好怕的呢！

　　親愛的朋友，跟我一起和尼爾斯、茅頓去旅行吧！

　　六年級《騎鵝歷險記》讀后感 篇27

　　故事主要講了一個叫尼爾斯的小男孩，被一個小精靈施法變成了一個拇指大小，能聽懂鳥語的小人。在聰敏的領頭雁昂考和她的雁群的的幫助下他騎在鵝背上旅行，途中，他遇到了狐貍的追蹤，遇到了滔天大浪的沖擊，遇到了神奇的海底城，還遇到了生活上的種種困難。由此，他從一個懶惰，不愛讀書，總是欺負攜物的壞男孩，變成了懂事，通達的男孩。

　　尼爾斯在騎鵝旅行中，我可以用三個詞語來形容他，勇敢， 聰明， 善良。

　　說他勇敢吧！他見到比自己大的動物時，他一點也不害怕，他敢于上前面對，而不會退縮，他會迎難而上，想辦法解決，讓它們自己進入大人們的圈套。

　　說他聰明吧！他在被烏鴉抓走時，會沿路巧用口語向路邊的攜物留下自己經過的路，讓大白鵝能找到他；還有，他對于追蹤他的狐貍一點也不害怕，他一次又一次的把它趕走，最后，他還讓它成了一戶人家的“看門狐貍”！

　　說他善良吧！這一點，我也十分高興，他一開始只會欺負攜物，經過騎鵝旅行后，他開始保護攜物。他在途中還幫助過很多攜物，如：他幫助被人類抓住的松鼠媽媽找到了她那三個小松鼠；他幫骨頭錯位的小灰雁丹菲拉回了骨頭......經過這些事森林里的攜物都非常喜歡他，在他有困難的時候，森林里的攜物都會來幫助他。經過住么多事，他回到家，還幫助他家的一匹馬，拔出了插在它蹄子里的忒片救了他。

　　從尼爾斯身上，我學到了很多，從尼爾斯的旅途中，我學到了更多！

　　六年級《騎鵝歷險記》讀后感 篇28

　　魔法在人們的筆下變得十分神秘與美好，在人們的想象中變得十分奇妙，在《騎鵝旅行記》中卻變得有趣起來。

　　尼爾斯是個很聰明的孩子，他能從奸猾的狐貍手里逃出來，憑借的不是蠻力而是智慧，他還很勇敢，他看到大雁被狐貍叼走了，剛從死里逃生的他又去救了大雁，尼爾斯和湯姆索亞一樣在大人眼中的壞孩子。但他在冒險之后機智勇敢，樂于助人，喜歡小動物的頑皮孩子在冒險中，你要是處處為大雁們著想，始終護衛者，他們關愛著他們。

　　難道平時欺負小動物的人就永遠不會喜歡小動物嗎？那他們就需要尼爾斯是教訓他們，要體會到熱心幫助別人的滋味，要感受到小動物和你親熱時的溫暖。大自然中有很多美景，我們要珍惜她，愛護她，保護她，她才能讓我們的生活變得更美好，在悠閑陽光充足的慵懶下午，你坐在窗邊看著書，聽著音樂讓陽光灑滿你的全身，窗外時不時的有幾聲鳥叫，這就是大自然送給你的美好，下午你為什么不去感受它，擁抱它去守護它呢？

　　人與大自然和小動物是共同生活在一個地球上，它們也是我們的朋友，為什么不去守護它保護它呢？

　　六年級《騎鵝歷險記》讀后感 篇29

　　《騎鵝歷險記》是瑞典著名女作家塞爾瑪·拉格洛夫寫的，這部作品曾獲得了諾貝爾文學大獎。

　　從前，有一個調皮的孩子，名叫尼爾斯，已經14歲了。他很不愛學習，父母叫他看書，他卻打瞌睡。他欺負過很多比他小的動物，小狗小貓常被他欺負得傷痕累累。他還想捉弄小狐仙，可反而被小狐仙施法術變成了一個拇指一樣小的人。隨后，尼爾斯又在無奈之下騎在了家鵝莫頓的背上飛了起來，跟著一群大雁飛過了高山、陸地和大海……尼爾斯經過動物們的教育，得到了動物們的幫助，在飛行途中經歷了很多奇遇，改掉了以前的一些壞毛病。他做了許多好事，變得善良、熱心和有責任感。他靠自己的聰明機智幫助了許多小動物渡過難關，讓小動物們開始喜歡并信任他了。

　　我以前也做過欺負小動物的事。我經常去嚇唬貓，使貓躲在屋子里不肯出來，渾身發抖。我把小鳥放在蚊香上烤，讓小鳥的翅膀都發黑了。動物是人類的好朋友，貓頭鷹和蛇能捉田鼠，蜻蜓和青蛙能捉害蟲，牛和馬可以幫助人干活拉東西，狗像一位警察，為人們趕走小偷……我以前的做法是錯誤的，人和動物互相幫助，和睦相處，世界才能充滿愛。我要下決心痛改前非，做一個熱愛動物，熱愛大自然的人。

　　六年級《騎鵝歷險記》讀后感 篇30

　　今年寒假，我讀了一本很好看的書，叫做《騎鵝歷險記》。

　　企鵝歷險記是一本童話書，它講述了一個叫尼爾斯的淘氣小孩兒不好好學習，不好好放鵝，還捉弄小精靈，小精靈把它變成拇指那樣的，他為了不讓自家的鵝飛走。抱住了鵝的脖子，結果被帶著一起飛走了，歷經了漫長的旅程，經過了漫長的冒險，尼爾斯從一個壞孩子變成了一個好孩子，最終恢復原樣和家人團聚的故事。

　　《騎鵝歷險記》這個故事是我明白：做人要講誠豐，不能出爾反爾，要一諾千金，你要是在家抓住小精靈后，于曉靜零說好后就突然反悔，把小精靈惹惱了，把他變成拇指一般大。做人還要善良，對待動物要真誠，你要斯變成小人后，被他之前欺負過的動物們都來找他算賬，他只能東躲西藏。

　　《尼爾斯騎鵝歷險記》還告訴我們，遇到壞人要保持鎮定，不要驚慌，失策，更不要盲目的與壞人搏斗，要動腦筋，用智慧打敗壞人。尼爾斯被烏鴉綁架后不慌不忙，一直保持鎮定。最好取得了烏鴉的歡心，將它放了，在生活中也是如此。老師在課堂上講，父母在生活中強調，還有書上，電視節目上。廣告上都告訴我們，遇事千萬要鎮定，取智取換人的事例，愿我們從中學到一些尼爾斯的小智慧吧。

　　六年級《騎鵝歷險記》讀后感 篇31

　　這本書主要講了這樣一個故事，一個不愛學習、喜歡惡作劇的頑皮的孩子尼爾斯，因為一次捉弄小精靈，而被小精靈用魔法變成了一個拇指般大小的小人兒。他騎在他家的大白鵝莫頓的背上，跟著大雁阿卡的雁群出發開始了一段長途旅行。在旅行中它們遇到了狡猾的狐貍斯密爾，斯密爾在大雁們睡覺時，偷偷地來到了大雁的旁邊，準備吃掉大雁，正當大雁們命懸一線的時候，尼爾斯發現了，他把斯密爾引開了。救了大雁，斯密爾很生氣決定要把尼爾斯吃掉。正當尼爾斯在絕路的時候，大雁們把他帶上了天空。就這樣尼爾斯救了大雁，大雁也救了他。

　　通過這次奇異的旅行使尼爾斯增長了見識，還讓他結識了許多朋友，也讓他遇到了好多兇惡陰險的敵人。他在種種困難和危險中受到了鍛煉，最后回到了家中，恢復原形，變成了一個好孩子。

　　這本書也使我增長了不少知識，知道了一些地方的地理環境，還讓我知道了哪些地方有哪些動物。同時，我也從中知道了善有善報，惡有惡報的道理。我們不能虐待動物，要愛護動物，并且好好學習，要善良友愛。

　　六年級《騎鵝歷險記》讀后感 篇32

　　在今年寒假，我想給同學們推薦一本好書《尼爾斯騎鵝歷險記》，這本書是一本讓人著迷的書，它還是唯一一部獲得諾貝爾文學獎的童話故事作品。這本書描寫的故事讓我特別神往。

　　書里講述了一個十四歲男孩尼爾斯的故事，他是一個農家小男孩，因為得罪了小精靈，被變成了一個拇指般大小的小人，他騎上了家里的大雄鵝，跟著一群大雁開始了一場奇妙的旅程。

　　在這次旅行中，尼爾斯經歷了許多故事，他欣賞了祖國的旖旎風光，增加了見識，結識了新的朋友，聽了很多沒聽過的故事，經歷了種種磨難：尼爾斯幫助大白鵝解救小灰雁美羽、幫助了羊群懲罰狐貍、幫助阿薩找到了自己的父親。

　　尼爾斯原本是一個特別調皮搗蛋，還經常欺負動物又不愛學習，讓父母老師都頭疼的孩子，通過這次旅行，在幫助別人的過程中，他不僅收獲了快樂還受到很多啟發，逐漸意識到自己的缺點，改正了缺點，變成了一個聰明、善良、勇敢、堅強、樂于助人的孩子。

　　相信我們讀了以后都希望自己也變成一個拇指般大小的小人，但是我覺得這個故事更是希望我們可以變成一個為他人著想的人，而不是只會惡作劇讓人頭疼的人，這才是他真正的意義。

　　六年級《騎鵝歷險記》讀后感 篇33

　　《尼爾斯騎鵝歷險記》講述了這樣一個有趣的故事：淘氣的小男孩尼爾斯被小精靈變成了一個非常小的小人兒，他乘著大白鵝，跟隨大雁群到許多地方去冒險。在這期間，他經歷了很多驚險而奇怪的事情，但他由始至終都沒有放棄過。

　　尼爾斯和大雁聯合用車輪戰術打敗了詭計多端的狐貍斯米爾；他用魔哨幫助黑老鼠戰勝了灰老鼠；他勇敢地用尖刀與搶劫的大鳥搏斗；他把鳥巢當船劃，從獵人槍口下救出綠頭鴨；他從熊的口中死里逃生；他還把瀑布當滑梯玩……最后和雁群告別后，尼爾斯又變回了原形。

　　讀完故事，我從主人公尼爾斯身上學到了許多東西。尼爾斯在此次和雁群一起冒險的歷程，遇到了很多困難，但尼爾斯憑借自己的智慧和勇敢一一都克服了，使最初看不起尼爾斯的雪山大雁群們和尼爾斯成為了好朋友。尼爾斯這種勇敢的精神真讓我敬佩。

　　如果，我像尼爾斯那樣變成小人兒和雁群一起去旅行的話，我一定沒有像尼爾斯那樣勇敢吧！其實，困難就是成功路上的階梯，任何人要想成功，都要勇于面對現實，勇于克服困難，登上階梯。而當你克服了困難時，就是往前邁進了一大步！

　　聽了我的介紹，我想大家都非常想看一看這本書。相信，你們看了以后會和我一樣愛不釋手。

　　六年級《騎鵝歷險記》讀后感 篇34

　　一天，尼爾斯因為捉弄一只小精靈而被小精靈施法變成了一個只有拇指大小的小人。后來又被一只想跟大雁飛行的雄鵝莫頓帶上了天空，與一群大雁們一起從瑞典的南部飛到最北部的拉普蘭省，一路上，他們破壞了狐貍斯密萊的許多詭計，打敗了灰田鼠兵團，救了小松鼠......他們經歷了很多事情，克服了重重困難，終于到了拉普蘭。歷時八個月才返回家鄉，他也因此蛻變成為了一個溫柔善良、樂于助人又勤勞的好孩子。

　　尼爾斯從一個調皮搗蛋的男孩變成了一個溫柔善良、樂于助人的好孩子是因為他經歷了很多事情從中他慢慢懂得了幫助他人是很快樂的事，從他經歷的事中他明白了很多道理，他長大了。從這件事我深刻體會到了“時間是最好的老師。”這句話的含義。在你經歷的事情中有許多值得你去學習的道理，只要你肯去尋找它、發現它，你就會在這些事情中漸漸成長，懂得更多的道理。

　　我非常希望向尼爾斯一樣。飛翔在天空，感受陽光的溫暖；感受大地的遼闊；感受微風的涼爽。身處大自然之中，放眼望去，遍地的綠草，嫩草在陽光的照射下綠的晃眼。飛過山川大河，感嘆大自然的鬼斧神工。這種境界是多么讓人向往啊！

　　六年級《騎鵝歷險記》讀后感 篇35

　　尼爾斯是一個不愛讀書，頑皮、懶惰而且很粗野的一個男孩，特別對動物十分的兇狠。他扯過公雞的雞冠，揪過小貓的尾巴，把馬蜂放在奶牛的耳朵里，還用木頭鞋敲打過奶牛。就是對親愛的媽媽，他也絆倒過多次，媽媽被他氣得都不知道流了多少次眼淚了。一次，他惹惱了農場里的小精靈，于是小精靈就把他變成了一個拇指大小的小人了，這下尼爾斯可真的害怕了，原來可以欺負動物，可是現在變得這么小，動物們不就可以變本加厲的懲罰自己了嗎？于是尼爾斯只好答應小精靈的要求：把雄鵝送回到千里之外的斯康耐城市。尼爾斯為了自己的承諾，不但要和森林里狡猾的狐貍等動物周旋，還要在保證自身安全的同時，完成任務。

　　在長達八個月的旅行中，尼爾斯和動物們經歷了種種的生死考驗，共同努力，共同抵御，終于到達了目的地。并且在動物們的感染下，尼爾斯也改正了許多的缺點，變成了一個熱愛小動物，樂于助人的好孩子了。其實在大自然里，人類所掌握的知識還是很少很少的，許多的動物就能給我們帶來更多的經驗和知識，我們只有在和平相處的環境下，才能把我們生存的地球孕育的更生機蓬勃，從而為我們人類帶來更大的財富！

　　六年級《騎鵝歷險記》讀后感 篇36

　　讀完《尼爾斯騎鵝歷險記》這本書，我覺得這是一本非常奇妙的書。書中的個個故事都很精彩。這本書的作者是瑞典作家塞爾瑪·拉格洛芙。

　　這本書講述了，一個十四歲的小男孩尼爾斯因得罪了小精靈，被小精靈變成一個拇指大的小人兒。他騎著家里撫養的白鵝馬汀和一群大雁經過了一番奇妙的旅程。

　　在旅行當中，尼爾斯經歷了許多。他欣賞了祖國的旖旎風光，增長了許多見識，認識了一些新朋友，聽到了不少傳說，歷經了重重艱難與困苦。

　　在旅行中，尼爾斯幫助阿凱的雁群中一只大雁逃脫了狐貍的追蹤；幫馬汀解救美羽；解救出了綠頭鴨；解救了差點溺水的佩爾；幫助羊群懲治了狐貍；幫助阿薩找到了父親；解救了渡鴉；幫助果爾格逃出了人類的籠子；化解了果爾格與阿凱之間的矛盾等等。

　　尼爾斯原本很調皮搗蛋，經常欺負動物，不愛學習，是一個讓父母十分頭痛的孩子。但通過與阿凱雁群的這次旅行，通過幫助別人，不僅獲得了快樂，還從動物們身上學到不少知識，獲得了不少啟發。他逐漸改掉自己的缺點，變成了一個聰明、善良、勇敢、堅強、樂于助人的好孩子。

　　讀完這本書后，我們應該向尼爾斯學習，改掉自己的壞習慣和缺點，不怕困難，好好學習，將來做一個有用的人。

　　六年級《騎鵝歷險記》讀后感 篇37

　　“男孩對飛走的鳥無比留戀，他似乎盼望再次變成能夠跟隨一群天鵝飛躍陸地和海洋的大拇指。”

　　這就是《尼爾斯騎鵝歷險記》的結尾，尼爾斯和鵝群告別了。我也要和《尼爾斯騎鵝歷險記》書中的所有人物“告別”了。但是，善良而又樂于助人的尼爾斯、堅強的天鵝、熱愛自由的金雕高爾果、熱心的渡鳥巴塔基的形象，我是不會忘記的。

　　這部長篇童話《尼爾斯騎鵝歷險記》講述了一個頑皮淘氣的孩子——尼爾斯，由于欺負動物，被小精靈變成了小人兒。他騎著天鵝與鵝群旅行，經歷了許多危險，最后養成了保護動物的好習慣，變成了一個保護動物的好孩子。

　　我看完這本書，也開始內疚起來。我有時也會欺負動物：閑著沒事，我去嚇唬了一下貓，害得貓好幾天不敢出來;我有時還會去斗狗，拿起一些石子砸狗，狗也好幾天不理我。書上說動物是人類的好朋友，像貓頭鷹、狐貍會幫助人類捉田鼠;青蛙、蜻蜓會幫助人類消滅蚊蟲;麻雀、啄木鳥會幫稻田和樹木消滅害蟲。動物帶給大自然的好處說也說不完，我今后一定要保護動物。

　　六年級《騎鵝歷險記》讀后感 篇38

　　《尼爾斯騎鵝歷險記》是瑞典一名女作家拉格洛夫寫的，也是世界上唯一榮獲諾貝爾文學獎的童話。

　　《尼爾斯騎鵝歷險記》主要講述了一名叫尼爾斯的14歲小男孩。他不喜歡學習，卻愛捉弄小動物。一年春天，他的父母去了教堂，他在家里因為捉弄了一個小精靈而被精靈用魔法變成了一個只有拇指大小的小人。正在此時，一群大雁從空中飛過，家中的一只雄鵝也想和大雁一起環游世界，尼爾斯為了不讓雄鵝飛走，緊緊地抱住了鵝的脖子，沒想到卻被雄鵝一起帶上了高空，跟隨著大雁游覽了瑞典各地。

　　經歷了八個月后，他又回到了自己的家鄉，在漫游中經歷了很多危險和困難，逐漸改正了自己調皮的缺點，并且在身邊的動物身上學到了許多優點，回到家后他不僅變成了一個正常大小的男孩，而且成了一個溫柔。善良又勤奮的小孩。

　　這本書讓我明白了只有和一些有好的優點的人在一起，就會受到好的影響，就像這本書中的主人公尼爾斯，和大雁們在一起學到了誠實勇敢。寬容理解的優良品德。

　　六年級《騎鵝歷險記》讀后感 篇39

　　今天，我終于讀完了有趣的《尼爾斯騎鵝歷險記》。這本書是由瑞典的拉格洛夫寫的。

　　書中寫了尼爾斯。霍爾哥松的經歷。他被小精靈變小后，騎在公鵝馬丁的背上，從瑞典一直飛到了拉普蘭特。一路上他克服了許多困難和危險。最后，終于回到了家人的懷抱。

　　這個故事很精彩，尼爾斯。霍爾哥松太了不起了，我很喜歡他。因為他善于動腦筋想辦法。有一次，在狐貍斯密爾要吃他的時候，他用小刀刺向了狐貍。飛快沖進森林里，脫離了危險。又有一次，當熊吃他時，他把點燃的火柴扔到了熊嘴里。我要向他學習。比如在遇到難題的時候，要動動腦筋，不能馬上就問別人。自己也要學會思考。

　　尼爾斯。霍爾哥松還很有愛心，自從他變小后，就愛護小動物。途中，尼爾斯救了野雁，受到了野雁的歡迎。還救了一只小松鼠，和松鼠媽媽成了好朋友。我要向他學習，關心他人，關心同學。

　　這是一本很有趣的書，我用了六天時間就讀完了。我厲害嗎？我非常想和他們一起飛，真希望讓公鵝馬丁帶著我，去看看拉普蘭特的風光，去看看可愛的小動物。

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