三年級學生《淘氣包馬小跳——四個調皮蛋》讀后感（精選22篇）

　　當認真看完一本名著后，大家心中一定是萌生了不少心得，現在就讓我們寫一篇走心的讀后感吧。為了讓您不再為寫讀后感頭疼，下面是小編整理的三年級學生《淘氣包馬小跳——四個調皮蛋》讀后感，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　三年級學生《淘氣包馬小跳——四個調皮蛋》讀后感 1

　　在“淘氣包馬小跳系列”的封底上，寫著“跟著馬小跳，不跳也會笑”兩行字。最初看到這句話的人，多半會把它當成一句常見的廣告詞；可是讀完幾段小故事，你的嘴角便會不由自主地翹上去；等讀完一本書，意猶未盡地撫摸一下封皮封底，或是中途離開，回來時瞥見倒扣的書皮上的這行文字，你會覺得這兩行字說得還是有些道理。

　　這真的是一系列讓人快樂的故事。馬小跳是一個怎樣的人呢？他是一個男孩子。一生下來就會跳。哦不，他不是袋鼠人，他是一個正常的男孩子，只不過非常淘氣、異常活躍、超常頑皮，尤其喜歡漂亮的女性。不，他不是蠟筆小新。他不僅迷戀漂亮的幼兒園老師、美麗的美術老師、英姿颯爽的女警察，在他“善于發現美的眼睛”中，年長而嚴厲的秦老師也會一天比一天漂亮起來。

　　小雞喜歡在馬小跳的頭發中安家；他那雙“風味獨特”的腳丫子為爸爸與外商的順利簽約立下功勛；他在《龜兔賽跑》中演的大樹，只說了一句臺詞，卻博得了全場的喝采；靠畫“流氓豬”，他還贏得了女生們的青睞……關于馬小跳的好玩的事情多得數也數不清。

　　在這一系列書中的開心果可不僅是馬小跳一個人，還有他那開玩具公司的'爸爸馬天笑、擁有“蒙娜麗莎笑容”的笨女孩安琪兒、馬小跳的死黨毛超、唐飛、張達等一大群妙趣橫生的人物。

　　我非常喜歡這套叢書。因為這里的生活是我們熟悉的，從學校到老師，甚至體育課上的內容都是我們共同經歷過的。

　　讀了這一系列的書籍之后，讓我深受感觸，馬小跳雖然不是一個優秀的學生，馬小跳經常在辦公室罰站，經常寫檢查。但是他卻很聰明、勇敢，他敢作敢為，從不輕意承認錯誤。有一次，安琪兒和她的林子聰哥哥把一袋米扛回家，可是扛到半路上米袋破了，林子聰丟下安琪兒先回了家。正巧馬小跳路過這里，他先把外面的褲子脫下來，然后問安琪兒要了扎頭的皮筋。他用皮筋扎住褲腰口，然后把米裝進褲子里，再用兩只手抓著褲腿將米袋架在脖子上背回了安琪兒家里。他的這種舉動真是有趣又好笑，在讓人大笑之余，卻也讓我感受到了馬小跳的聰明機智，我對他真是佩服得五體投地。

　　我本來是個挺怕羞的小女孩，但是自從看了這套書以后，我就變得自信起來，以前不太敢到老師辦公室里去批作業，但是現在我敢了；本來我不敢說再見，現在我也能主動說了。楊紅纓阿姨真是我們的知己啊，她把所有孩子的歡與樂、苦與怨都寫得清清楚楚。爸爸媽媽也非常喜歡看這套書，剛買回家時，我們三個人都搶著看。媽媽說這套書中所滲透的教育理念讓她深受感觸，對她的教育教學工作起了很大的作用，真是受益匪淺啊！

　　三年級學生《淘氣包馬小跳——四個調皮蛋》讀后感 2

　　我借用寒假的時間，我讀了最走紅最熱門的兒童文學作家楊紅櫻她寫的校園小說《淘氣包馬小跳》給我感觸很深。我喜歡這本書，因為它讓我回憶我的童年的點點滴滴，讓我的心兒和孩子們貼的更近了。

　　其實，每個人都會喜歡這套書。只要你去回想、去發現。

　　初看到楊紅櫻老師的《淘氣包馬小跳》這本書，我就有很大的興趣，想看看馬小跳到底是一個怎樣調皮的孩子，也想通過這本書去了解孩子們的心理。

　　《淘氣包馬小跳》這本書通過描寫一群調皮孩子的快樂生活以及他們和家長、老師、同學的好玩的故事，告訴人們要讓孩子擁有健康、快樂的童年。在這本書里，有很多好笑又好玩的故事。

　　馬小跳應該是一個幸福的孩子，在他的世界里沒有煩惱，每天都是快樂的。在這本書中我記得其中有這樣一個故事，有一家兒童報紙的記者到馬小跳班來調查他們的童年是不是快樂，結果，從交上去的調查表上統計出，全班近一半的.學生不快樂。作為馬小跳的班主任秦老師，非常驚訝，于是她就做了表示心情的三張卡片，一張紅色的，一張綠色的，一張黃色的，紅色表示快樂的心情，綠色表示你今天不快樂，而黃色則表示你今天心情一般。班級里的同學如果帶了綠色或黃色，就會被秦老師留下來，反反復復地問他們為什么不快樂，并要把不快樂的事情講出來。很多同學都怕麻煩，于是帶上了紅色的心情卡。秦老師每次走進課堂，看到的都是一群看似快樂的孩子。這不由得使我想起了我們的教學，周一來到學校，看到的總是孩子們那有點略微疲倦的神態，很多老師反映，周一的學習效果是最差的，孩子們不能夠全身心地投入到學習中來。而周五下午上課，是同學們最不安定的時候，因為要擁有兩天的自由時間了！從中可以看出孩子們對學校并不是我們老師認為的那樣向往。想想現在的孩子，每天都背著幾十斤重的書包，每天都有那么多的作業，還有的周末還要上父母報的興趣小組，他們能有這么多的精力去做嗎？希望真的能夠做到讓孩子快樂地學習，快樂地成長！

　　我很喜歡這本書的主人公馬小跳，盡管他是那樣的調皮，盡管他在老師和同學們的眼里是一個多么不可救藥的孩子，但他更是一個聰明的孩子，

　　是一個敢作敢當的孩子，是一個善良的孩子。在他的世界里，每天都有很多好玩的東西，他每天都能夠專心地去對待每一件事情，這難道不是孩子那令人向往的童心嘛！當班級里的學生需要幫助時，馬小跳總能夠伸出自己的雙手去幫助他們，這怎能不說他是那么有愛心呢！他的童年讓我非常的向往，那是一個多么無憂無慮的年齡啊，他能讓我靜靜地去回憶我童年的點點滴滴，讓我的心兒和孩子們更加的貼近。

　　在我們的生活中，只要我們用童心去和孩子們去面對，去交流，我相信我們能夠得到孩子們更多的快樂！

　　三年級學生《淘氣包馬小跳——四個調皮蛋》讀后感 3

　　最近， 我看了楊紅櫻《淘氣包馬小跳<超級市長>》。讀完這本書，我對“朋友”這個詞有了新的認識。朋友是沙漠中的一碗清泉，是黑暗中的一座燈塔，是冬日里溫暖的陽光。給我們帶來了無窮的幫助，一個真正的朋友是在你遇到困難時真心實意地幫助你的，而不是在你遇到困難時袖手旁觀。

　　這本書主要講了淘氣包馬小跳在朋友的幫助下贏得了超級市長的競選。在很多人的眼里馬小跳是一個淘氣的孩子，經常鬧出許多笑話，但他身邊有幾個跟他關系很好的好朋友：愛吃的唐飛、話多的毛超和體育健將張達，他們經常在一起玩耍。馬小跳要去競選超級市長，他不知道怎么去競選一個市長、怎么樣做一個好市長？他的好朋友們一直在幫助著他。張達教馬小跳學會了跆拳道，毛超和唐飛為他創建了跳跳糖粉絲團，在決賽中為他拉票，讓他超過了完美女孩王天嬌，成為了超級市長。如果馬小跳是單槍匹馬去競選超級市長，他絕對絕對不可能當選。正是有他那幾個好朋友鼎力相助，馬小跳才能度過數不勝數的困難，贏得成功。

　　讀了這本書，讓我想起了我的好朋友彭信一。記得五年級的一次體育課，我和同學們在操場上興高采烈的踢著足球，正當我正踢得起勁的時候，腳下忽然一滑，重重地摔了一跤，腿上的.一塊皮蹭破了，鮮血頓時直流，大腿上全是血。我疼痛難忍，哇哇大哭起來。這時，彭信一看到了，只見他匆匆地跑到我的跟前，把我扶了起來并關切地問道：“你沒事吧，我到教室藥包箱里給你拿藥。”說完又急匆匆地向教室走去。五分鐘后，只見彭信一滿頭大汗地站在我面前，顧不得擦擦臉上的汗水就給我包扎起來。只見他先用棉簽沾點消毒水，輕輕地在我的傷口上擦拭，接著用消毒紗布置于傷口上，然后用手指施壓，等出血停止后，在用紗布包扎、固定。包扎好后，他二話不說就掏出了手機幫我打電話給我爸爸。爸爸還沒有到學校，他把我扶到了操場邊的椅子上，從口袋里拿出面紙，不時地給我擦擦臉上的汗水。看我痛苦的抱著大腿，便掏出了一塊巧克力塞到我手里，并給我講了許多笑話逗我開心，緩減我的疼痛。我爸爸來了之后，他把我摔傷和傷口的包扎的情況認真、詳細的給我爸爸講了一下，還告訴我爸傷口要注意的幾個方面，還對我爸說：“叔叔，請放心，金士凱在學校有什么不方便的我會盡我最大的努力去幫助他！”說完便輕輕地把我扶到了電動車上！我當時流下了感謝、激動的淚水！我握著手里的巧克力感到心和巧克力一樣融化了。在以后的一星期內，他在課間扶我去廁所、食堂！這件事令我終身難忘！彭信一是一個真正的朋友！

　　朋友看起來不重要，實際卻很重要。有了朋友，生活才會五彩斑斕，學習才會有進步，遇到困難會得到幫助……當你遇到一個真正的好朋友時，你一定要好好珍惜他。彭信一，我會永遠記住您這位朋友！

　　三年級學生《淘氣包馬小跳——四個調皮蛋》讀后感 4

　　這個寒假，我讀了楊紅櫻阿姨寫的《淘氣包馬小跳》系列的所有書后，最令我記憶猶新的一本還是《四個調皮蛋》。

　　四個調皮蛋！不用我說，你也知道，肯定是馬小跳和他的鐵哥兒們：嘴巴大，舌頭也大，說話含含糊糊，跑得像汽車一樣飛快，吵架他會輸，打架他會贏的河馬張達；胖乎乎，家里挺有錢，怕別人問他要吃的`竟帶“鋼珠”來學校吃的企鵝唐飛；瘦得像竹竿，說了十筐話，有八九筐是廢話的猴子毛超。他們經常在一起“制造麻煩”，搞得秦老師頭暈腦脹，但也有見義為勇的時候。

　　說到他們見義勇為的事情，那就數他們秋游時在植物園的事了。那次，他們在植物園時，馬小跳發現了一個正在偷蘭草的小偷，他們一起并肩作戰，抓起石頭就是一陣猛砸。最后，把小偷交給了警察叔叔，保護了蘭草。

　　這系列的書讓我感到了馬小跳等人的快樂和勇敢，還有童年的美好。

　　三年級學生《淘氣包馬小跳——四個調皮蛋》讀后感 5

　　我讀了楊紅櫻寫的《淘氣包馬小跳》，讀完了這本書后，我認識了各種各樣的主人公。有說話盡是廢話的毛超，也有調皮淘氣的馬小跳， 貪吃小氣的唐飛，也有嘴巴大如河馬的張達。只要他們在一起，他們幾個人的出現，就塑造成了一本記錄著童年的委屈與歡樂的魔法書。

　　里面記載著一段段豐富多彩的`事情。也許，他們在大人們的眼中，他們并不是好孩子，但是我卻認為，一張白紙黑字的試卷并不能代表優等生和差等生的距離，世界上萬物都是平等的，每一個孩子都有一顆快樂的童心。馬小跳雖然有一點兒調皮淘氣，但他自己的身上有許多值得我們去欣賞的地方。就說其中的一點吧———勇敢果斷。我想大家都應該知道，競選市長，即使是模擬的，即使是在大人們的眼中，都是一件非常不容易的事情。然而馬小跳卻報了名，在眾多評委老師的眼皮底下，他依然毫不緊張，大膽的說出了自己心目中的想法和城市的規劃。面對競爭對手的挑釁，他勇往直前。即使在最后才藝表演時掉褲子的時候，他仍不驚慌失措，提起褲子，繼續表演。

　　馬小跳他們，一群快樂的孩子，雖然不是多么的優秀，但卻擁有一顆快樂的童心。我相信，只要他們肯努力，他們就是自己人生中的優等生!

　　三年級學生《淘氣包馬小跳——四個調皮蛋》讀后感 6

　　我最喜歡楊紅櫻阿姨寫的《淘氣包馬小跳》系列書了，我已經讀完了六本有《貪玩老爸》、《天真媽媽》、《漂亮女孩夏林果》、《瘋丫頭杜真子》、《同桌冤家》、《轟隆隆老師》。每本都讓我愛不釋手，不過我還是最喜歡《同桌冤家》這本書。

　　這本書主要講的是：馬小跳和路曼曼是一對同桌冤家，他們兩個之間永遠有吵不完的架。路曼曼是好學生，馬小跳是淘氣包，所以秦老師讓路曼曼和他同桌去管他。老師給路曼曼一個小本子，專記馬小跳的不良表現，路曼曼要管馬小跳，可是馬小跳不喜歡讓她管。所以路曼曼和馬小跳之間幾乎每天都要發生一場戰爭!

　　我最喜歡兩個人的戰爭那段了，很有趣!數學老師天天都要布置100道口算題，錯一罰十。連續幾天，馬小跳都有錯題，但路曼曼從來不會錯。于是，馬小跳就在做口算時和路曼曼對答案。這天，馬小跳竟然破天荒地一道題都沒有錯，得到了老師大大的表揚。路曼曼知道馬小跳和自己對答案，但沒有證據于是路有一天路曼曼先寫上錯誤的答案，等馬小跳偷看完了，再寫上正確的答案。這次自作聰明的馬小跳可栽在路曼曼的.手上了。馬小跳錯了五十三題，被老師訓了個七葷八素、暈頭轉向。

　　看完這本書后，我覺得馬小跳與路曼曼之間存在著的不是仇恨，而是深厚的友誼，有時路曼曼不開心了，馬小跳就做出千奇百怪的動作逗得她哈哈大笑。有時馬小跳碰到了難題，路曼曼也會伸出援助之手幫助馬小跳。他們不停地吵嘴，不停地和好，其實這就是孩子之間深厚的友誼。我還要像馬小跳那樣快樂學習、快樂玩耍!讀書真是太有意思了，我才剛剛體會到!以后我一定要讀很多的書!

　　三年級學生《淘氣包馬小跳——四個調皮蛋》讀后感 7

　　不記得自己已經是第幾次拿起楊紅櫻老師的作品，非常喜歡里面的人物、馬小跳、張達、毛超、胖胖的唐飛。

　　昨天，深夜凌晨2點鐘，睡意全無，看著書架里新買的淘氣包馬小跳系列。心情非常愉快，就像歐陽校長所提倡的那種“捍衛童年”。在書中，讓我找回了一段童年的記憶，天真無邪，單純，快樂，自由！讓我深深明白了，孩子是怎樣將復雜的事情變成簡單化，如何將煩惱變成一種享受生活的快樂！

　　《淘氣包馬小跳——開甲殼蟲車的女校長》，內容十分新穎，大概講的是：

　　在新學期報到的一天，馬小跳、唐飛、毛超和張達他們四個鐵哥們又遲到了!秦老師十分生氣，而更可氣的是，他們居然撒謊。還說是因為在路上遇到了一位開甲殼蟲車、戴珍珠項鏈的阿姨。而她的車沒有油了，開不動，于是他們就把車推到了加油站，而馬小跳的襯衫又丟了，他們又幫馬小跳買襯衫，結果才遲到了。可是秦老師總是不相信他們，這次也不例外。最后她才知道那個開甲殼蟲車、戴珍珠項鏈的阿姨就是他們學校新來的女校長!

　　這個新來的校長叫歐陽雪，秦老師和其他老教師都認為她是個不像校長的校長，因為秦老師要求把馬小跳、唐飛、毛超和張達分到四個班，而新校長歐陽雪卻不同意，她還開展了一系列捍衛童年的活動，開了一個周末家長課堂，讓大人們回到童年。而這時，秦老師病了，第一個看他的居然是馬小跳、唐飛、毛超和張達他們四個調皮蛋，而在這段時間里，路曼曼把班級管理的井然有序。新校長歐陽雪的語文課生動有趣，使馬小跳、唐飛、毛超和張達都愛上了語文課。

　　最后，學校組織徒步走大行動，他們班到體育館練，練得十分規范，而馬小跳、唐飛、毛超和張達他們四個當上了紅旗手，在這次徒步大行動中他們終于奪得了第一!

　　這本書十分生動有趣，講述了四個調皮蛋馬小跳、唐飛、毛超和張達在童年的快樂與挫折，讓人看了有一種說不出來的感覺!

　　對于，而今，從事教育工作的.我們，這類書籍的閱讀應該是值得我們深思的問題。在應試教育下的孩子得到真正學習的快樂了嗎？當秦老師，打算把四個孩子分開的時候，她說從教育的角度來說有利于孩子的成長，但是對于孩子的友情，純真的愛。教師就剝奪了這份享受友誼的權利！

　　請把快樂還給孩子，請把自由還給孩子！讓孩子擁有一個天真、快樂的童年！讓孩子正義、勇敢的精神，繼續傳成..

　　我一直在反思：“馬小跳成功的秘訣是什么呢?是靠他樂觀、不怕困難、堅持到底的精神。

　　淘氣包馬小跳成了她的好伙伴,她找到了和馬小跳的共同語言。讓這群孤單的孩子找到了一個人生的好伴侶，或許，這才是此書深深吸引大多讀者最初的魅力吧～

　　三年級學生《淘氣包馬小跳——四個調皮蛋》讀后感 8

　　“哈哈哈”“呵呵呵”……《淘氣包馬小跳系列》帶給我們的就是一陣陣歡聲笑語。俗話說的好，跟著馬小跳，不跳也會笑。下面我就帶你們“參觀”一下馬小跳的世紀吧！

　　馬小跳是一個貪玩、調皮的男孩。他叫馬小跳是因為他一生下來就會跳。他爸爸覺得他太好玩了，就照著他的樣子和跳的動作做了一個玩具，結果得了大獎，還當上了玩具廠的廠長。在小學里，他有三個鐵哥們：企鵝唐飛、河馬張達、猿猴毛超。他們四個到了一起，簡直就是一個生產事情的工廠，而且總是大錯不犯，小錯不斷：

　　科學課上，轟隆隆老師在講地球，“你們說，地球像什么？”老師問。張達說：“地球像足球。”馬小跳是班上的舉手大王。現在馬小跳又舉手了。“地球像……”馬小跳一時神經短路，想不起像什么了。毛超的頭發昨天被他媽剪得長長短短，亂七八糟。馬小跳看著毛超的頭一時有了靈感：“毛超的'頭像地球，有山有水有河流……”哈哈哈……全班同學哄堂大笑。老師不敢再叫同學說地球像什么，接著講地球的公轉和自轉。毛超轉頭對馬小跳說：“怪不得我頭經常暈，都是地球惹的禍。”老師來敲毛超的桌子，問他在說什么，馬小跳搶著幫毛超回答，他說：“地球除了公轉還要自轉，轉來轉去，把他的頭都轉暈了。”“哈--”這下教室里笑得天翻地覆，老師的課也講不下去了……

　　秦老師教語文課快教了三十年了。她上示范課前班上每個學生幾乎都能把課文倒背如流，都知道秦老師會提什么問題，喊誰回答，被安排到的同學會把答案背得滾瓜爛熟。這次，秦老師要上給外國人看，她更加認真了。那天，秦老師照她設計好的教案一環扣一環地往下進行著。當喊路曼曼起來回答問題時，她突然忘了詞，馬小跳及時提醒路曼曼，路曼曼終于完成了任務。秦老師又看到馬小跳拼命地舉手，便只好讓他起來說話，“我覺得路曼曼今天沒有昨天說得好，昨天……”馬小跳的話泄露了天機……教室里一片嘩然，聽課的人面面相覷……

　　不過，這一天馬小跳仍然過得很開心……

　　雖然，他們這四個哥們很調皮，不過，他們內心都很善良，很有正義感！有一次，他們放學看到有一個賣玫瑰的小女孩，她上不起學，馬小跳他們把自己身上所有的零花錢全部給了小女孩。后來他們知道，小女孩是受一個壞蛋的控制，如果一天賣不出50枝玫瑰，就會沒有飯吃甚至挨打！馬小跳他們便跟蹤那個壞蛋，并找到相關的證據，就去報警。警察叔叔抓住了壞蛋并幫小女孩上了學，馬小跳還把自己的書包送給了小女孩……

　　《淘氣包馬小跳系列》一共有二十本：《天真媽媽》、《巨人的城堡》、《小大人丁文濤》……作品詼諧幽默，充滿童趣，讓人看了忍俊不住！哦，對了，這個系列的作者是楊紅櫻，她是我最喜歡的一名作家！我想謝謝楊紅櫻阿姨，正因為她給我們寫了這么多的好書，所以我們才會有這么多的快樂！

　　三年級學生《淘氣包馬小跳——四個調皮蛋》讀后感 9

　　我借用寒假的時間，我讀了最走紅最熱門的兒童文學作家楊紅櫻她寫的學校小說《淘氣包馬小跳》給我感觸很深。我喜歡這本書，因為它讓我回憶我的童年的點點滴滴，讓我的心兒和孩子們貼的更近了……其實，每個人都會喜歡這套書。只要你去回想、去發現。

　　初看到楊紅櫻教師的《淘氣包馬小跳》這本書，我就有很大的興趣，想看看馬小跳到底是一個怎樣調皮的孩子，也想經過這本書去了解孩子們的心理。

　　《淘氣包馬小跳》這本書經過描述一群調皮孩子的歡樂生活以及他們和家長、教師、同學的好玩的故事，告訴人們要讓孩子擁有健康、歡樂的童年。在這本書里，有很多好笑又好玩的故事。

　　馬小跳應當是一個幸福的孩子，在他的世界里沒有煩惱，每一天都是歡樂的。在這本書中我記得其中有這樣一個故事，有一家兒童報紙的記者到馬小跳班來調查他們的童年是不是歡樂，結果，從交上去的調查表上統計出，全班近一半的學生不歡樂。作為馬小跳的班主任秦教師，十分驚訝，于是她就做了表示心境的三張卡片，一張紅色的，一張綠色的，一張黃色的，紅色表示歡樂的心境，綠色表示你今日不歡樂，而黃色則表示你今日心境一般。班級里的同學如果帶了綠色或黃色，就會被秦教師留下來，反反復復地問他們為什么不歡樂，并要把不歡樂的事情講出來。很多同學都怕麻煩，于是帶上了紅色的心境卡。秦教師每次走進課堂，看到的都是一群看似歡樂的孩子。這不由得使我想起了我們的教學，周一來到學校，看到的總是孩子們那有點略微疲倦的神態，很多教師反映，周一的學習效果是最差的，孩子們不能夠全身心地投入到學習中來。而周五午時上課，是同學們最不安定的時候，因為要擁有兩天的自由時間了！從中能夠看出孩子們對學校并不是我們教師認為的那樣向往。想想此刻的孩子，每一天都背著幾十斤重的書包，每一天都有那么多的作業，還有的周末還要上父母報的興趣小組，他們能有這么多的精力去做嗎？期望真的能夠做到讓孩子歡

　　樂地學習，歡樂地成長！

　　我很喜歡這本書的主人公馬小跳，盡管他是那樣的調皮，盡管他在教師和同學們的'眼里是一個多么不可救藥的孩子，但他更是一個聰明的孩子，是一個敢作敢當的孩子，是一個善良的孩子。在他的世界里，每一天都有很多好玩的東西，他每一天都能夠專心地去對待每一件事情，這難道不是孩子那令人向往的童心嘛！當班級里的學生需要幫忙時，馬小跳總能夠伸出自我的雙手去幫忙他們，這怎能不說他是那么有愛心呢！他的童年讓我十分的向往，那是一個多么無憂無慮的年齡啊，他能讓我靜靜地去回憶我童年的點點滴滴，讓我的心兒和孩子們更加的貼近。

　　在我們的生活中，只要我們用童心去和孩子們去應對，去交流，我相信我們能夠得到孩子們更多的歡樂！

　　三年級學生《淘氣包馬小跳——四個調皮蛋》讀后感 10

　　我借用寒假的時間，我讀了最走紅最熱門的兒童文學作家楊紅櫻她寫的校園小說《淘氣包馬小跳》給我感觸很深。我喜歡這本書，因為它讓我回憶我的童年的點點滴滴，讓我的心兒和孩子們貼的更近了……其實，每個人都會喜歡這套書。只要你去回想、去發現……

　　初看到楊紅櫻老師的《淘氣包馬小跳》這本書，我就有很大的興趣，想看看馬小跳到底是一個怎樣調皮的孩子，也想通過這本書去了解孩子們的心理。

　　《淘氣包馬小跳》這本書通過描寫一群調皮孩子的快樂生活以及他們和家長、老師、同學的好玩的故事，告訴人們要讓孩子擁有健康、快樂的童年。在這本書里，有很多好笑又好玩的故事。

　　馬小跳應該是一個幸福的孩子，在他的世界里沒有煩惱，每天都是快樂的.。在這本書中我記得其中有這樣一個故事，有一家兒童報紙的到馬小跳班來調查他們的童年是不是快樂，結果，從交上去的調查表上統計出，全班近一半的學生不快樂。作為馬小跳的班主任秦老師，非常驚訝，于是她就做了表示心情的三張卡片，一張紅色的，一張綠色的，一張黃色的，紅色表示快樂的心情，綠色表示你今天不快樂，而黃色則表示你今天心情一般。班級里的同學如果帶了綠色或黃色，就會被秦老師留下來，反反復復地問他們為什么不快樂，并要把不快樂的事情講出來。很多同學都怕麻煩，于是帶上了紅色的心情卡。秦老師每次走進課堂，看到的都是一群看似快樂的孩子。這不由得使我想起了我們的教學，周一來到學校，看到的總是孩子們那有點略微疲倦的神態，很多老師反映，周一的學習效果是最差的，孩子們不能夠全身心地投入到學習中來。而周五下午上課，是同學們最不安定的時候，因為要擁有兩天的自由時間了！從中可以看出孩子們對學校并不是我們老師認為的那樣向往。想想現在的孩子，每天都背著幾十斤重的書包，每天都有那么多的作業，還有的周末還要上父母報的興趣小組，他們能有這么多的精力去做嗎？希望真的能夠做到讓孩子快樂地學習，快樂地成長！

　　我很喜歡這本書的主人公馬小跳，盡管他是那樣的調皮，盡管他在老師和同學們的眼里是一個多么不可救藥的孩子，但他更是一個聰明的孩子，是一個敢作敢當的孩子，是一個善良的孩子。在他的世界里，每天都有很多好玩的東西，他每天都能夠專心地去對待每一件事情，這難道不是孩子那令人向往的童心嘛！當班級里的學生需要幫助時，馬小跳總能夠伸出自己的雙手去幫助他們，這怎能不說他是那么有愛心呢！他的童年讓我非常的向往，那是一個多么無憂無慮的年齡啊，他能讓我靜靜地去回憶我童年的點點滴滴，讓我的心兒和孩子們更加的貼近。

　　在我們的生活中，只要我們用童心去和孩子們去面對，去交流，我相信我們能夠得到孩子們的快樂！

　　三年級學生《淘氣包馬小跳——四個調皮蛋》讀后感 11

　　臧克家說：“讀一本好書，就像交一個益友”。在書的世界里，我交了好多朋友：有純真善良的海蒂；有樂于助人的卡龍；有沒有心卻充滿了愛心的鐵皮人；有神機妙算、運籌帷幄的諸葛亮。但我最喜歡的是馬小跳和他的三個鐵哥們——河馬張達、猿猴毛超、企鵝唐飛，他們都是《淘氣包馬小跳》當中主人公。

　　《淘氣包馬小跳》是個系列叢書，共有7本，那是我上小學一年級時候，媽媽送我的圣誕節的禮物。這套書，我很喜歡，每本都讓我流年往返，開懷大笑。隨著時間的推移，書也漸漸的被我翻破了，但我依然愛不釋手。

　　我最受啟迪的情節是系列中的《勇敢者的游戲》。四個鐵哥們，克服重重的畏懼，相互的的'激勵，終于蹦極成功。然后，黃老鳥宣布“從現在起，馬小跳，張達，唐飛，毛超，是男人了！”

　　這個故事給我的啟示是：生活中，有許多像蹦極一樣的困難，讓我們害怕畏懼，但是我們要永不退縮，敢于挑戰，才能戰勝自己，取得成功。

　　記得小時候，我很愛唱歌，可是自從我上了小學，我就不再唱歌了。不問是路上，還是家里，都聽不到我的歌聲，媽媽深以為憾，卻不知道原因。

　　那是因為，剛上一年級的時候，有一次上音樂課，那天班級里，大家都在專心的唱歌，我唱的很投入，聲音比較大。可是，唱著唱著，我發現，許多人朝我望，原來，所有的學生，都已經停止了唱歌，只有我的歌聲還未停止，我跑調了，還很厲害哦。

　　我的臉，涮的紅了，頭轟隆隆的，我不能思想。

　　從那時開始，我就再也不唱歌了。媽媽總說：“你要是唱首歌給我聽，那該多好了啊！”我每次都態度堅決的、沒有一點商量的余地回答：“不行！”媽媽的滿懷期待臉上失去了往日的笑容。

　　自從看了馬小跳，我漸漸的活潑起來，也變得勇敢起來。因為我知道：沒有一個人，生下來，就會跑的，只有靠著不斷地努力，才能取得進步。而相信自己是最棒的，是需要非凡的勇氣的。就像馬小跳他們蹦極，完成“一個男孩”到“男人”的心里蛻變，是需要勇敢的嘗試的。

　　那天晚上，房間里靜悄悄的，窗外的月亮特別的圓。我望著窗外：深藍的天空，掛著的一輪金黃的圓月，情不自禁的哼起來老師的教的歌——八月十五月兒明，爺爺為我打月餅，月餅甜甜，圓又香啊……

　　不知道何時，媽媽屏息在門口，她的眼睛里閃著淚光，充滿了笑意。我知道，我終于戰勝了自己，重新開始歌唱著去生活……

　　劉向說：“書猶藥也，善讀之，可以醫愚。”是啊，一本好書，對人潛移默化的影響，也許就在某個角落，某個時候，讓我們驀地別有洞天，受益終生。

　　小朋友們，和我一起熱愛讀書吧，你也會收獲頗多哦！

　　三年級學生《淘氣包馬小跳——四個調皮蛋》讀后感 12

　　讀了淘氣包馬小跳之超級市長使我深有感觸，那里講了馬小跳看了報紙，去競選模擬城市的超級市長。馬小跳去競選超級市長的事被路曼曼知道了，她就想讓丁文濤也去參加，沒想到丁文濤已經報名了，這樣戰爭就這樣爆發了。初賽之前路曼曼跟夏林果暗地較量：初賽馬小跳會不會被刷下來。丁文濤覺得如果一定要把“大象和螞蟻放在一起，大象只會踩死螞蟻。”安琪兒的表哥林子聰覺得“這本是鳳凰的游戲，雞卻要來搗亂。”初賽第一位出場的是王天驕，驕不是女字旁的嬌，是天之驕子的驕，她背完了施工綱領，又跳了一段高難度的拉丁舞，這真是一個完美女孩。丁文濤的表現僅此于完美女孩王天驕，馬小跳是最后一個所以比賽要到下午進行。因為下午會讓人昏昏欲睡，所以在馬小跳之前沒什么出彩的選手。 從上午到下午馬小跳的信心一點一點的在增加，到了下午馬小跳已經信心實足了，馬小跳沒有施工綱領，只做了八十份民意調查和三十二種幸福生活，但是三十二種幸福生活的沒帶來，又沒背出來，所以只有八十份民意調查，評委們看完就要走了，馬小跳一定要評委看一下他的才藝，結果踢腳的時候應該太用力了，就坐到地上去了。

　　結果馬小跳居然成了超級市長的候選人，到了決賽馬小跳的表現讓人叫絕，可是在馬小跳踢最后一腳的時候，褲子掉了。結果排在第三位，一連三天的人氣榜，馬小跳的人氣芝麻開花節節高，人氣直沖云霄，終于超過了一直穩居榜首的完美女孩王天驕。就這樣馬小跳成了超級市長。馬小跳的成功離不開他的朋友張達、毛超、唐飛，因為他們幫馬小跳過關斬將。

　　馬小跳的成功讓小大人丁文濤感到很郁悶，因為評委覺得王天驕完美的不真實，丁文濤成熟的讓人懷疑這孩子又沒有童年相比較馬小跳是最真實的。結果真正的市長要和馬小跳見面。正真的市長跟馬小跳在一起，笑的`十分開心，那是發自內心的笑。從他那俏皮的嘴角，依稀能看見他的童年，真的有馬小跳的影子哦！

　　這個故事證明了世間的友誼是用錢買不來的。這個故事讓我明白了如果有一個人愿意隨時隨刻幫助你的，才是真正的朋友。

　　三年級學生《淘氣包馬小跳——四個調皮蛋》讀后感 13

　　最近幾天，我讀了一本書，名字叫《淘氣包馬小跳---貪玩老爸》。

　　這本書主要講的是：馬小跳的老爸非常貪玩，從小玩到大，現在比原來更貪玩了，還做了玩具廠的廠長。馬小跳的爸爸叫馬天笑，他的工廠里有各種各樣的玩具，他白天在工廠里玩，晚上回家就想跟兒子馬小跳玩。馬小跳沒有時間跟他玩，因為他的秦老師布置的作業非常多。有一次，馬小跳爸爸鬧了一個特好笑的笑話。

　　故事是這樣的：有一天，馬小跳放學回家后，放下書包就寫作業，做呀做呀總是做不完。他的爸爸等急了，想跟馬小跳玩飛鏢，到了晚上10點多，爸爸確實等不急了，又問馬小跳，馬小跳這次沒有回答，因為他趴在作業本上睡著了。爸爸把馬小跳抱到床上，看見馬小跳的生字還沒有抄完，爸爸就幫馬小跳抄完生字，他與兒子寫的字跡還真像。第二天下午，老師把馬小跳叫到辦公室，翻開他的作業本，說：昨天你抄的.生字，寫錯了一個，拿去重寫100遍。然后，老師又說：你怎么會把認真的“真”寫錯，昨天我在課堂上講了“真”有三橫，可你還是寫成兩橫，你的耳朵長到哪里去了？馬小跳托著自己的耳朵讓老師看，說：這里。辦公室的老師都哈哈大笑。可是秦老師沒笑，她的表情很威嚴，秦老師又問馬小跳，你怎么還不去寫。馬小跳說：我不寫，這個字不是我寫錯的。秦老師哭笑不得，她問馬小跳：難道是我寫錯的？馬小跳說：你沒寫錯，你又沒去我家。秦老師又問馬小跳：這個字是誰寫錯的？馬小跳說：我剛寫到這行時就睡著了，下面的字根本不是我寫的。秦老師也湊過去看，還說：跟你的字寫的差不多。馬小跳十分肯定的說：一定是我爸爸寫的。秦老師不相信就給馬天笑先生打電話，讓他火速趕到學校。馬天笑先生來了，他說：是不是找馬小跳寫的作業，我仿照他的字非常像，你為什么不給我點獎勵？辦公室的老師又哈哈大笑起來。可秦老師沒笑，她非常生氣。生馬小跳的氣，更生他爸爸的氣。秦老師對馬天笑先生說：你是個大廠長，為什么還把認真的“真”寫錯，拿去重寫100遍。秦老師的教學經驗非常豐富，她最好的經驗就是學生寫錯一個字，罰寫100遍。馬天笑先生說：我知道是三橫，可是昨晚眼花了，寫成兩橫了。秦老師一點也不高興，還是讓馬天笑先生寫，馬天笑先生沒有反應，秦老師就扔過來一個鉛筆頭給馬天笑先生，然后給他一張紙，告訴他，“真”是三橫，以后不要再寫成兩橫。說完后，秦老師在紙上一筆一劃的寫了一個“真”字。馬天笑覺著自己很可憐，但是找不到借口，他就握著鉛筆頭，就把“真”字認認真真的寫了100遍。

　　看完這個笑話，我感覺認真非常重要，不認真非常可怕。如果不認真學習，成績就會下降，還會像馬天笑那樣出笑話。我認為，今后我應該認真學習，不能馬虎。

　　三年級學生《淘氣包馬小跳——四個調皮蛋》讀后感 14

　　我在寒假期間向同學借了一本書，書名叫《淘氣包馬小跳之小英雄和芭蕾公主》，這是楊紅櫻姐姐寫的小說，我可是她的粉絲。

　　回到家，我便打開了書，漸漸地，我便沉浸到了故事中，畫面在我的腦海里慢慢地浮現出來：從模糊到清晰，故事里，我看到了主人公——馬小跳的喜怒哀樂，以及親人的生離死別，無論是誰，看到這本書都會流下眼淚，這是一本觸動讀者心靈的故事，我一口氣便看完了。

　　故事內容是這樣的：一天，馬小跳的奶奶家發生了大地震，馬小跳那里的朋友小非洲在學校倒塌的時候救了兩個同學，自己卻受了傷，當上了小英雄，馬小跳的爺爺在廢墟里埋了幾天幾夜，在其中的三天三夜里，他滴水未進，已經奄奄一息，就在這時，一只大白鵝生了兩個蛋，這蛋的蛋液救了他爺爺的性命。大白鵝卻死了，馬小跳的奶奶不光豪發未傷，而且還救了21個人的生命，在這期間，他還遇見了一位芭蕾公主

　　在我國也發生過許多地震，地震時人們有的跑到安全的地方，有的卻被埋進了廢墟下痛苦掙扎。當地震過后，會有許多志愿者去幫助地震后的災民，自己卻不求回報。

　　馬小跳的爺爺被埋在廢墟下，埋了整整九天九夜，被大白鵝的兩個鵝蛋救了生命，小非洲和馬小跳的.奶奶又救了許多人。這故事說明了一個道理：在學習上別人有困難，你要幫助他，在性命攸關的時刻，別人有困難，你更要幫助別人。因為每個人心中都擁有愛。

　　我在寒假期間向同學借了一本書，書名叫《淘氣包馬小跳之小英雄和芭蕾公主》，這是楊紅櫻姐姐寫的小說，我可是她的粉絲。

　　回到家，我便打開了書，漸漸地，我便沉浸到了故事中，畫面在我的腦海里慢慢地浮現出來：從模糊到清晰，故事里，我看到了主人公——馬小跳的喜怒哀樂，以及親人的生離死別，無論是誰，看到這本書都會流下眼淚，這是一本觸動讀者心靈的故事，我一口氣便看完了。

　　故事內容是這樣的：一天，馬小跳的奶奶家發生了大地震，馬小跳那里的朋友小非洲在學校倒塌的時候救了兩個同學，自己卻受了傷，當上了小英雄，馬小跳的爺爺在廢墟里埋了幾天幾夜，在其中的三天三夜里，他滴水未進，已經奄奄一息，就在這時，一只大白鵝生了兩個蛋，這蛋的蛋液救了他爺爺的性命。大白鵝卻死了，馬小跳的奶奶不光豪發未傷，而且還救了21個人的生命，在這期間，他還遇見了一位芭蕾公主

　　在我國也發生過許多地震，地震時人們有的跑到安全的地方，有的卻被埋進了廢墟下痛苦掙扎。當地震過后，會有許多志愿者去幫助地震后的災民，自己卻不求回報。

　　馬小跳的爺爺被埋在廢墟下，埋了整整九天九夜，被大白鵝的兩個鵝蛋救了生命，小非洲和馬小跳的奶奶又救了許多人。這故事說明了一個道理：在學習上別人有困難，你要幫助他，在性命攸關的時刻，別人有困難，你更要幫助別人。因為每個人心中都擁有愛。

　　三年級學生《淘氣包馬小跳——四個調皮蛋》讀后感 15

　　《淘氣包馬小跳之四個調皮蛋》的作者是楊紅櫻，我講的是其中的一篇——帳篷里的尖叫聲。

　　馬小跳、張達、毛超和唐飛為了他們跟蹤的`爸爸們，就故意從地鐵站右邊的出口出去，再掉頭向左邊跑，就跑到他們野營的目的地——綠野公園。其實就是一片大森林！

　　他們的野營開始了。聽，馬小跳正在給小伙伴們講鬼故事呢！伙伴們都嚇地縮在了一起。突然，唐飛尖叫一聲：“啊——有鬼火！”他們看了看窗口，果然看見了一閃一閃的鬼火。“啊—啊—啊--”他們一起尖叫起來。聽馬小跳說，尖叫能把鬼嚇跑。其實，剛才看見的鬼火，是幾個爸爸手中的煙頭。聽見兒子們的尖叫，爸爸們趕緊掐滅了香煙。馬小跳提議：“我們來一場尖叫比賽，好不好？”“好啊好啊！”他們沒發現，爸爸們已經靠攏了帳篷，知道是他們的兒子在尖叫比賽，放聲大笑起來。這次，爸爸們笑得很大聲，因為兒子們的尖叫聲，可以完全蓋住他們的笑聲。

　　這篇文章真好玩，馬小跳、張達、毛超和唐飛真是淘氣呀，但這只是他們其中的一篇故事，還有更好玩的事呢！等著你去發現。

　　三年級學生《淘氣包馬小跳——四個調皮蛋》讀后感 16

　　寒假期間，我讀了一本書《淘氣包馬小跳之四個調皮蛋》，故事情節讓我不能記懷。

　　四個調皮蛋的主人公一個是嘴巴很大，像河馬一樣，叫張達的孩子，他吵架會輸，打架會贏，大家都叫他“河馬張達”；一個是毛超，長得像猿猴一樣機靈，說十籮筐的`話九籮筐是廢話，大家叫他“猿猴毛超”；另一個是挺著肚子像企鵝一樣的唐飛，大家都叫他“企鵝唐飛”；還有一個叫馬小跳，因為很淘氣，叫“淘氣包馬小跳”他們都是形影不離的鐵哥們兒。

　　這些調皮蛋都會做讓秦老師生氣的事，不過他們遇到困難都會團結一心。有一次，他們還當上了“保護國家財產”的小英雄，老師也為他們開了慶賀會。

　　有一篇“豪華氣派的廁所”的故事，就講了在廁所里四個調皮蛋遇到了一個身材魁梧男人，大家在緊急情況下給他救急，等他走了之后馬小跳他們發現一張軟盤，他們又想盡辦法給了這位魁梧男人。

　　馬小跳他們在生活中團結一心，見義勇為、助人為樂的精神，我為他們點贊！不過，在這里我要對他們說一聲，學習上你們再努力一把，未來一定會更棒！

　　三年級學生《淘氣包馬小跳——四個調皮蛋》讀后感 17

　　《淘氣包馬小跳》叢書中的“四個調皮蛋”是我讀過的書中最有趣的一本，我很喜歡。

　　主人翁馬小跳是一個大錯不犯，小錯不斷的皮小子。馬小跳還有三個形影不離的鐵哥們，一個是嘴巴大得像河馬的`張達，他說話結巴，吵架會輸，打架會贏，是個體育全才；一個是挺著肚子、走路像企鵝的唐飛，他貪吃，整日懶洋洋的，但頭腦卻像他當董事長的爸爸一樣精明；一個是廢話連篇、樣子長得像猿猴的毛超。他們調皮搗蛋，經常做一些讓秦老師生氣的事。

　　故事很真實有趣，就像生活中的我們，每個孩子都會遇到或感到煩惱，但在煩惱生氣時，只要得到點什么，就會把所有煩惱拋到腦后。孩子的童年應是快樂的，如果所有人都像馬小跳他們那樣，犯了錯誤、挨了批評，下一秒就會忘得一干二凈，這樣就會感到輕松、感到快樂，那可棒了！他們雖然是班里數一數二的調皮男孩，在秦老師手里有很多張檢討書，但他們都有一顆善良的心，每個人的身上也有各自的長處和閃光點，

　　“四個調皮蛋”這書雖然好笑，但很受啟發，可笑他們的是在不斷的錯誤中成長，更羨慕他們的是在無憂無慮的快樂中成長！

　　三年級學生《淘氣包馬小跳——四個調皮蛋》讀后感 18

　　今天，我看了《淘氣包馬小跳之四個調皮蛋》這本書，書里主要講了：馬小跳有三個形影不離的鐵哥們：一個是嘴巴大的像河馬的張達;一個是挺著肚子走路像企鵝的唐飛一個是說十籮筐有九籮筐都是廢話、樣子長得像猿猴的毛超。這三個鐵哥們都是調皮蛋，經常讓秦老師生氣，馬小跳也經常遭到他們的背叛。通過這四個調皮蛋的故事告訴我們：團結就是力量這個道理。

　　這讓我想到我和我的妹妹——田慶蕊。田慶蕊有一個朋友叫小韓，有一次，我和田慶蕊去那兒玩，小韓的姐姐正好在，于是，小韓把他家的足球拿出來說：“今天，我們來一次比賽怎么樣？”我們大聲叫：“好！”他又說：“我先說一下比賽規則：現在有四人，兩人一組，我和我的姐姐一組，田慶蕊，你和你的.姐姐一組，我們踢足球，如果有一組沒有踢到足球，另一組就加一分，我的媽媽做裁判，規則就是這樣，媽媽，你來說開始吧。”他的媽媽大聲說：“開始！”于是，我們便“戰斗”了起來，我和妹妹齊心協力，共同進退，而小韓他們兩個卻常常為了一個球怨三怨四。比了五六回合，他的媽媽說：“結束了,田慶蕊那一組得了四分，小韓那一組得了兩分，所以，田慶蕊那一組獲勝。”我們聽后,高興極了，因為我們團結一心，所以才能獲勝。

　　讀完這本書，我更加明白了：面對任何困難，只要能團結一心，就能戰勝困難。

　　三年級學生《淘氣包馬小跳——四個調皮蛋》讀后感 19

　　為選班花打起來那發生在西郊體育場的一幕——夏林果蹲在地上為張達系鞋帶的情景，使馬小跳大受刺激。夏林果?班上最漂亮的女生，不知是驕傲，還是練芭蕾練的，走路總是抬著下巴，不愛理人，當然也不愛理馬小跳。但是，她對張達卻那么好，竟肯蹲下身來為他系鞋帶。

　　馬小跳從來不覺得張達比他好，嘴巴那么大，像河馬嘴巴，話都說不清楚，不就是能在腦門上敲雞蛋嗎?對，就是因為張達可以在腦門上敲雞蛋，那天在西郊體育場才吸引了那么多的女生團團圍著他。當然，夏林果也是其中的一個。她的煮雞蛋也讓張達在腦門上敲了，還讓張達幫她吃了她咽不下去的`煮雞蛋。夏林果越不理馬小跳，馬小跳就越想夏林果理他。他想，如果他也可以在腦門上敲雞蛋，他也可以幫夏林果吃雞蛋，夏林果是不是可以像對待張達那樣對待他呢?馬小跳開始練習在腦門上敲雞蛋。其實，在腦門上敲雞蛋并不難，剛開始覺得難，是因為怕痛。只要閉上眼睛，不去想痛不痛，啵的一下，雞蛋敲在腦門上，痛是有點痛，但是雞蛋破了，腦袋卻還沒有破。

　　馬小跳可以在腦門上敲雞蛋了，他又練習天天吃煮雞蛋。本來，馬小跳是很不喜歡吃煮雞蛋的，他覺得煮雞蛋里有一股雞屎味。但是夏林果不喜歡吃煮雞蛋，他就必須喜歡吃才行，這樣才有機會幫她吃……

　　三年級學生《淘氣包馬小跳——四個調皮蛋》讀后感 20

　　最近，我讀了一本書《淘氣包馬小跳之四個調皮蛋》，內容是：

　　淘氣包馬小跳有三個形影不離的“鐵哥們”：河馬張達、猿猴毛超、企鵝唐飛。張達的嘴很大，所以大家都叫他

　　“河馬張達”，他“動手不動口”，吵架會輸，打架會贏。毛超跟猿猴一樣機靈，總比別人多一個心眼，但猴子不說廢話，毛超一天要說幾十句廢話。唐飛的大肚子像企鵝，都是因為他特別能吃，一天，他居然帶“鋼珠”到學校來吃……

　　有一次，學校組織去植物園春游，他們居然當上了“保護國家財產”的.“小英雄”。老師還組織全班同學開了一次“小英雄報告會”呢！

　　這本書的作者是著名作家楊紅櫻，她寫的淘氣包馬小跳系列故事語句幽默，讓人看了不禁開懷大笑。

　　我很喜歡這本書，它給我的生活帶來了樂趣。當我不開心時，常常會翻翻這本書，頓時快樂多了。

　　三年級學生《淘氣包馬小跳——四個調皮蛋》讀后感 21

　　這個暑假里，我看了《淘氣包馬小跳之四個調皮蛋》，書本里的每個情節都讓我回味無窮!

　　這本書是著名的兒童作家楊紅櫻寫的，她的作品被翻譯為“英、法、德、韓、越等多種語言，受到各國兒童的喜愛，多次被少年兒童稱為心中最美麗的作家。

　　這本書講的是：馬小跳有三位形影不離的好兄弟，一個是嘴巴大得像河馬的張達，他說話結巴，雖然吵架會輸，但是打架會贏，是一個體育中的尖子生，愛和汽車賽跑;一個是挺著肚子走路，像企鵝的唐飛，他雖然貪吃，整天懶洋洋，但卻長著和他爸爸一樣精明的腦袋;一個說話十分啰嗦，長相有點像猿猴的毛超;馬小跳和這三個形影不離的鐵哥們都是調皮蛋，他們之間發生了很多有趣的故事。經常做一些讓秦老師生氣的事，馬小跳也經常遭遇他們的背叛。但面對壞人壞事，他們卻能團結一心，都成了見義勇為的小英雄。

　　在眾多故事中，我最喜歡的一篇是“豪華氣派的'廁所”，故事講的是在一所豪華氣派的廁所里，四個調皮蛋在那里遇到了一位身材魁梧的男人，四個調皮蛋為了給他救急，都伸出了援助之手，在大家手忙腳亂之時，從男人身上掉下一個牛皮紙信封，里面是有一個軟盤。為了把這張軟盤送回男人的手中，他們齊心合力，幾經波折，最后完整的把軟盤物歸原主。我被他們的行為所感動，盡管他們平時很調皮了，但是當別人遇到困難時，他們又是這樣的團結，這樣的樂于助人!

　　在生活中，身邊的老人摔倒了，我們應該主動去扶他們一把。我覺得他們需要我們的幫助，我們也會因為幫助了他們而感到快樂，不是嗎?

　　三年級學生《淘氣包馬小跳——四個調皮蛋》讀后感 22

　　我的鄰居林可欣借給我一本《淘氣包馬小跳——四個調皮蛋》，我在西安回榆林的路上看完了這本書。這本書很好看，里面的主人公是馬小跳，我最喜歡他了。我覺得他很調皮、可愛，有時候也很勇敢。馬小跳、唐飛、毛超、張達，他們在帳篷里比賽尖叫，在廁所里比賽撒尿，能玩什么就玩什么。我認為，他們的童年最美好。

　　為選班花打起來那發生在西郊體育場的一幕——夏林果蹲在地上為張達系鞋帶的情景，使馬小跳大受刺激。夏林果?班上最漂亮的女生，不知是驕傲，還是練芭蕾練的，走路總是抬著下巴，不愛理人，當然也不愛理馬小跳。但是，她對張達卻那么好，竟肯蹲下身來為他系鞋帶。馬小跳從來不覺得張達比他好，嘴巴那么大，像河馬嘴巴，話都說不清楚，不就是能在腦門上敲雞蛋嗎?對，就是因為張達可以在腦門上敲雞蛋，那天在西郊體育場才吸引了那么多的女生團團圍著他。當然，夏林果也是其中的'一個。她的煮雞蛋也讓張達在腦門上敲了，還讓張達幫她吃了她咽不下去的煮雞蛋。夏林果越不理馬小跳，馬小跳就越想夏林果理他。他想，如果他也可以在腦門上敲雞蛋，他也可以幫夏林果吃雞蛋，夏林果是不是可以像對待張達那樣對待他呢?馬小跳開始練習在腦門上敲雞蛋（。其實，在腦門上敲雞蛋并不難，剛開始覺得難，是因為怕痛。只要閉上眼睛，不去想痛不痛，啵的一下，雞蛋敲在腦門上，痛是有點痛，但是雞蛋破了，腦袋卻還沒有破。馬小跳可以在腦門上敲雞蛋了，他又練習天天吃煮雞蛋。本來，馬小跳是很不喜歡吃煮雞蛋的，他覺得煮雞蛋里有一股雞屎味。但是夏林果不喜歡吃煮雞蛋，他就必須喜歡吃才行，這樣才有機會幫她吃……

【三年級學生《淘氣包馬小跳——四個調皮蛋》讀后感】相關文章：

淘氣包馬小跳感悟06-29

(經典)淘氣包馬小跳感悟07-02

淘氣包馬小跳作文08-13

淘氣包馬小跳感悟[實用]08-29

【精華】淘氣包馬小跳作文12-27

淘氣包馬小跳作文【精選15篇】12-07

淘氣包馬小跳中傷感的句子12-27

淘氣包馬小跳的好句110句08-16

淘氣包馬小跳作文經典(15篇)02-11

四個調皮蛋讀后感04-30