《讀者》讀后感_600字
當閱讀了一本名著后,大家對人生或者事物一定產生了許多感想,記錄下來很重要哦,一起來寫一篇讀后感吧。怎樣寫讀后感才能避免寫成“流水賬”呢?以下是小編收集整理的《讀者》讀后感_600字,歡迎閱讀與收藏。
《讀者》讀后感_600字1
我在20xx年的第七期的《讀者》中,我突然看到了一篇文章,名字叫“朱成:刷新哈佛校史的中國女孩”
朱成小時候是個聰明的孩子,自小就聰明伶俐,很有自己的主張。朱成很小的時候還不叫這個名。在有一次,小朱成問爸爸:“爸爸,我為什么姓朱呀?”爸爸朱曉強告訴她中國的孩子一般都與爸爸同姓。但朱成反而有理了:“我也是媽媽的孩子呀!不公平,我要改名字!爸爸姓朱,媽媽姓成,我就叫朱成。我就是爸爸媽媽的孩子!”朱成十分自豪地說。
在經過父母的教育和朱成自己堅持不懈的努力。朱成考上了北京大學英語系。畢業后,她萌發了出國留學的念頭,想到就去做。我覺得朱成有一種堅定的意識,想到什么就去做,就像哈佛圖書館墻上的訓言的第四條:勿將今日之事拖到明日。有一些人就因為做事拖拖拉拉,所以才一事無成。
在20xx年4月,朱成被順利地讓哈佛大學教育學院并以全額獎學金而錄取的。是當年唯一一位中國應屆本科畢業生。哈佛可是讓全球學生夢寐的理想大學。可是想上哈佛大學可是沒那么簡單,是要通過不斷的努力和頑強的毅力,才可能成功的。
我覺得朱成非常的聰明伶俐,有主張的孩子。她在哈佛,刷新了哈佛的校史記錄,她成為了唯一一位華人學生總會主席!朱成能成為370年校史上,第一位華人學生主席,我為她感到自豪。她說,在哈佛,她的名字再也不是朱成,而是中國·朱成!我多么希望我也可以站在朱成曾經所奮斗過的地方,繼續奮斗!我也能自豪的喊出我的名字!
《讀者》讀后感_600字2
集玩家之語于己身,給靈上予讀者以心的感悟。內容貫穿古今,以古代的逸事,現代名家的語錄,中外趣聞,讓人了解更多鮮為人知的故事,豐富讀者的閱讀面。
梁曉聲在復旦開講座時,也曾對其有過很好的評價。其中不乏各種名家文摘,老舍,契科夫,莫泊桑,魯迅等等,很多傳遞正能量,幽默感十足的作品收集在里面,這里面一些內容挺適合一些寫作初習者給予了許多學生很大的幫助。
我自己較為喜歡的是書中的一些古今中外的趣聞,逸事,這個即是在無聊時解悶的良藥,也是增加見識的好途徑,給自己的生活增加更多樂趣,更多古代皇帝,大臣不為人知的趣事展現在你眼前,讓你了解古代;許多古代才子互相對對子,取樂,引出一段段佳談,名流千古,也可以帶給我們一些受益匪淺的啟迪,或許可以受益終生。不斷地充實我們的生活。
書中還有不少心靈雞湯,以及一些以自身為經歷來對當今社會進行評判,,拋開那些不良影響的,也不時帶給我們一些震撼,一些雞湯幫助我們解開一些心靈上的結
它叫作《讀者》,是一本較為普及的刊物,它可以說是伴隨著許多人的童年,擁有著各式各樣的好評,但也飽受爭議。
這本書里面的一些正能量紀實文學和各類小故事,小段子,應該是最為人詬病的一部分。其中大多數是發表一些社會感人故事,但有些并無在電視,新聞上發現過,其真假不知是否經得住考證,我覺得其真假性實在讓人不太相信,我覺得這或許是編輯的一舉兩得;《讀者》的一些小故事篇幅較短,也是真假難辨,但其也經常被拿來當成作文考試中的事例,實在不敢茍同。
讀者中第34頁的笑話時常是小孩子的最愛,其要適應各個年齡階段的人實在不容易,還要在一頁紙上專出版各個笑話,實在幸苦編輯。
《讀者》已出版許久,其受的評價褒貶不一,人無十全十美,書亦是如此,其應該經得住評論和詬病,發展好的,削減差的,以帶給讀者更好的刊物。
《讀者》讀后感_600字3
“心是冷的,淚是熱的;心凝固了世界,淚溫柔了世界。”這個寒假,我深刻地體會到了冰心的這一句名言的含義,也深刻地感受到愛是生活中堅定的信念。當我看完了冰心的散文集,其中,《寄小讀者》的第二篇通訊使我難忘。
“一只小鼠,悄悄地從桌子底下出來,慢慢地吃著地上的餅屑。這鼠小得很,它無猜的,坦然的,一邊吃著,一邊抬頭看看我,我驚悅地喚起來,母親和父親都向下注視了。四面眼光中,它仍是怡然不走,燈影下照見它很小很小,淺灰色的嫩毛,靈便的小身體,一雙閃爍的明亮的小眼睛。”
讀到這里,我仿佛看見了這只活潑可愛的小老鼠,感受到了生命的美好,腦中不時映現這只老鼠嬌小可愛的樣子。
“小朋友們,請容我懺悔!一剎那我神經錯亂地俯將下去,拿著手里的書,輕輕地將它蓋上。上帝!他它竟然不走。隔著書頁,我覺得他柔軟的小身體,無抵抗地蜷伏在地上。”
其實,在我看來,這只不過是只平凡的老鼠,它的生命宛如一棵小草,即使枯萎,也無人問津。可是冰心卻為這事內疚了好一陣。
“至今已是一年多了,有時讀書至夜深,再看見有鼠子出來,我總覺得憂愧,幾乎要避開。我總想是那只小鼠的母親,含著傷心之淚,夜夜出來找它,要帶它回去”。
讀到這里,我的心靈被震撼了。就因為一只老鼠,冰心竟內疚了那么長時間。而我呢,如果碰到同樣的事會不會想冰心一樣呢?
從冰心身上,我感受到了一種強烈的熱愛動物的精神。同學們,行動起來,向冰心一樣,做個珍愛動物的人。
《讀者》讀后感_600字4
今年的暑假期間,我根據老師們推薦書名,便買了本《冰心散文》,我懷著興奮的心情翻開書,偶然看到《冰心散文——寄小讀者》中第一章的通訊五,便不經意讀起了。
文中講訴了,冰心奶奶在火車上遇見一對母女,那女兒不住地撒嬌,要湯要水。母親面目藹然,和她談話的態度,似愛憐,又似斥責。這不禁讓冰心奶奶想起自己的母親,臨風偷灑了幾滴淚。回憶起臨行時,姨母問她舍得母親么?她從容一笑,回答:“那怎么舍不得?日子那么短,那邊還有人照應。”可其實內心舍不得母親,更舍不得母親對自己的愛。
是呀,有誰能斷絕這濃厚的母子情呢?母親給了我們生命,又把我們養育成人,又給予我們許許多多的愛,而這種愛是永恒不變的,是溫和的、是細碎的。然而也正是這種愛時刻圍繞著我們,只不過這種愛在平常人眼中是理所當然的,所以使我們并不珍惜,有時甚至感到厭煩,那時我們希望得到像火山一樣摯熱、像瀑布一樣壯觀的愛。
母愛是大多小孩出生時不可缺少的一部分,不過有些孩子的出生時很可憐,他們一出生母親就離開了他們,他們就像沒有避風港的小草,是那么的脆弱,雖然他們沒有避風港當成大樹一樣堅強,而且他們比平常人更加珍惜自己的親人,不過很多人在一個美滿的家庭卻不懂得珍惜親人,直到母親過世后,才察覺生活中好像少了什么東西,對啊,那就是母愛!
母愛猶如一個“避風港”,為我們遮風擋雨,不惜犧牲自己;母愛又猶如一個暖爐,在冬天為我們取暖,不惜付出生命;母愛還猶如千千萬萬的東西,雖然他們微不住道,但是就是這些點點滴滴讓我們日后想起來會有一絲甜蜜。就讓我們向冰心奶奶學習,從現在起珍惜母愛,日后回報母愛!
《讀者》讀后感_600字5
中央一套又播出一臺新的節目《朗讀者》,由董卿主持,這一次的主題是"遇見"。五位嘉賓的故事都很吸引人,合適的時間遇見合適的人,使故事延續。
遇見對的人,就是真愛。
一對夫妻"周小林,殷潔"的生活方式和心態令人神往。
丈夫因妻子的一句話,用了十年的時間打造了一個一千兩百畝的鮮花山谷,這就是他們的伊甸園。
其中夫妻倆的一句話道出了令人羨慕的神仙眷侶的生活。
妻子殷潔說:"我們一直都在談戀愛,他就是一個很浪漫的男人,而我是一個特別幸福的小女人。"
丈夫周小林說:"她是我的妻子,也是我的情人,還是我永遠的夢中情人。"
董卿也被他們感動,送給他們一句沈從文的詩:"我們相愛一生,還是太短。"
珍惜眼前人吧!
遇見對的職業,就是一種永不泯滅的熱情。
一位96歲高齡的亞洲第一翻譯人許淵沖,一生執著翻譯,用延續白天的模式來工作(董卿笑侃:就是熬夜),對于走過的日子不記多少,只記得有多美好。而且患有直腸癌數年,在醫生宣布最后的日子里,非但沒有停止翻譯工作,還拿到了人生的最高獎項,并延續生命7年。翻譯工作從不停止,還要在百歲之前完成莎士比亞的翻譯。多么令人欽佩!
我們這些正常的,健康的,但懶惰的,無所追求的人啊!醒醒吧!好好利用有效的時間來學習,工作和生活,讓有限的時間變得的有質有量而精彩吧!
期待下一期的.《朗讀者》。
《讀者》讀后感_600字6
今天,我讀了冰心老人的《寄小讀者》,其中通訊二講了“友誼”,讀著讀著,我心頭竟涌上一絲絲酸楚。冰心奶奶告訴我們:友誼是人我關系最可貴的一段回緣,它不分國籍,不限年齡,不拘性別,只要理想相同,興趣相近,就能成為好朋友。是啊!友誼是一種高尚而純潔的感情。友誼,是一個音樂盒,當你煩惱的時候,跟它說說,心情頓時就開朗了許多。友誼,是一個巨大無比的魔術箱子,當你傷心的時候,跟它講講,心情會更加高興。想到這里,我不禁聯想到了我自己,上學五年了,現在馬上就成了六年級的孩子了,再過一年,我的小學生涯就結束了,步入中學的大門,在這五年中,我交了許多知心的好朋友,我們相互鼓勵,相互支持,中間雖然有一些不開心的小矛盾,但帶給我無限的樂趣。一旦要分開,那將是多么的凄慘!我實在不敢想象,如果我們有緣分可以在同一個中學,再續友誼。友誼還是指路明燈,不論在學習和生活中遇到困難,它就是沙漠里的綠洲,就是大海的燈塔。因為有了友誼,我們的生活才能豐富多彩,絢麗多姿。所以讓我們珍惜現在的美好時光。接著我又讀了通訊五,冰心奶奶告訴我們:母愛的偉大,是啊!母愛是無私的,她就像一縷陽光,是人生的一首歌,一首深情的歌,婉轉動聽,輕吟淺唱。有了愛就有了一切,母愛讓我們生活的更加溫馨,每個人在享受母愛的同時,也學會了做一個擁有愛心的人。
母愛像明燈指引人生的道路,她似春雨滋潤我們的心田;她如陽光帶給我們溫暖。看到這篇通訊,不禁讓我想起四川地震,在那無情的自然災害面前,無數名偉大的母親,用她那柔弱的身軀為孩子們撐起了一個個血肉堡壘,用自己的生命為孩子們換取美好的未來,面對這些勇敢的母親,殘酷的地震顯得多么渺小,為此,我們要尊敬、愛護自己的母親!!冰心老人的《寄小讀者》讓我學會了珍惜友誼,讓我懂得了母愛的真諦,讓我知道了生活是五彩繽紛的。
《讀者》讀后感_600字7
這天是陰天,沒有陽光,冷颼颼的。我總是有這種感覺,碰到這樣的天氣,情緒不是很愉快,啥事也不想做。想起昨晚臨睡覺時看的《讀者》(20xx-4)期上的一篇短文“天氣不好,沒法工作”。文章中寫到:“灰蒙蒙的天,簡直讓我什么都沒有心思。”人們的這種感覺是有科學根據的。原來,不只是我有這種感覺哦。
最近。加拿大亞伯達大學沃斯教授透過研究發現,很多天氣因素,比如陽光、氣溫、氣壓、溫度,都會直接影響人們的情緒和工作狀態。剛問你句沃斯的研究,“太陽出來暖洋洋”有充足的科學依據。當陽光照射皮膚時,人體產生的維生素D,會促使大腦分泌一種名叫血清素的激素,從而讓人們愉悅、放松。但是,如果太陽照射使溫度過高,人們又會焦慮不安、疑神疑鬼。的那個氣壓太低、溫度太高時,人們會難以集中精神,而且容易憂傷壓抑、昏昏欲睡,甚至連自信心都會變得十分低落。有的人,會正因天氣的變化而變得易怒、易緊張、嗜睡、精神難以集中。
看了上述原由,我了解了自己的情緒變化的根源,也能明白為什么有時候什么是都不想做,精神難以集中了。我覺得能夠自己自給自己調適情緒,我也是這樣做的,讓自己持續天天快樂的情緒。
第一,不想做的時候,就休息,什么也別做;
第二,打開電視,看看自己喜愛的節目;
第三,打開電腦音樂播放器,聽聽自己喜愛的音樂,甚至能夠跟著音樂轉上幾圈,活動一下身體;
第四,打開身邊的《讀者》,看看散文,讀一讀短小的故事,欣賞插頁上的漫畫,笑一笑;
第五,乘公交車到商場逛一逛,人多的地方熱鬧,不買東西,看看商品,飽飽眼福也行。
試一試,我可就是這么調適的。
《讀者》讀后感_600字8
這天,我第一次讀冰心奶奶寫的這本書,從這本書中,我體會到了冰心奶奶是多么地喜歡兒童!
冰心,原名謝婉瑩,生于福建省長樂縣一個海軍軍官家庭。1999年去世,享年99歲,人稱“世紀老人”。冰心是她的筆名,取“一片冰心在玉壺”之意。母愛,童真,自然是其作品的主旋律。她十分愛小孩,把小孩比作“最神圣的人”。冰心奶奶,是一顆巨星,在中國文壇和讀者心中已經亮了七十多年,清新婉麗,以情感人,是冰心奶奶散文的獨特風格。
《寄小讀者》共二十九篇,是冰心奶奶于1923年至1926年間寫給小讀者的通訊。通訊資料大都是報道自己赴美途中,和身居異鄉時的一些生活感受,表達她出國期間對祖國的關注和深切懷念。“通訊七”是表達這方面資料十分典型的一篇作品,透過作者對太平洋和慰冰湖美麗景色的描述。
這篇通訊包括前后兩個部分。第一部分是1923年8月在日本神戶寫的,介紹她從上海到神戶的三天中的海上生活,寫的是海,在乘船遠行途中對海景的觀賞和聯想。開頭寫碼頭告別,抒發離愁別緒;之后以清新活潑的船上生活,喚起童年的記憶;又透過日本神戶的山光水色和舟中靜寂,勾起思鄉懷母之情。文章對自然,童真,母愛的贊頌得到了完滿和諧的表現。第二部分寫的是湖。記述了作者到達美國后,游覽慰冰湖的感觸。我們能夠感受到字里行間,或隱或現,或濃或淡,始終浮動著作者的情思。
作者用她那支多彩之筆,記下了她的成長,她的觀察,她的感受,她的愛憎,她的憂患,讓我們充分地了解了兒童的天真,可愛,活潑。
《讀者》讀后感_600字9
20xx年2月18日央視熒屏開播了一檔著名主持人董卿主持的大型情感類節目《朗讀者》,圍繞文化自信、文化傳承,以個人成長、情感體驗、背景故事與傳世佳作相結合的方式,用最平實的情感讀出文字背后的價值,以心對心的溝通方式,將那些字節從心靈深處釋放出,如一股清風喚醒了大眾許久未被觸摸的文化脈搏。
“朗讀者”三個字,見字如面,是一個很清爽的詞,別具一格,我們在《朗讀者》中,聽朗讀者誦讀自己的故事,從每個人真摯的人生故事出發,分享親情、友情、愛情,用文字抵達情感,幫助觀眾去了解和理解朗誦文字背后蘊含的寬度、厚度、濃度,遍嘗人生百味。《朗讀者》還原著電視人的初心,不喧嘩,自有聲,清風徐來,讓人舒心,信息化時代,人們已逐漸習慣了碎片化的閱讀,沉浸在海量的信息轟炸中,靜下一個心,閱讀一本書,朗讀一段文,這是快速時代的那點“慢”,喧鬧中的那份“靜”,顯得如此彌足珍貴,喚起大家對文學的一種認知和最溫柔的記憶。
首期節目中,知名演員濮存昕,朗讀的是老舍筆下《宗月大師》,關于宗月大師資助老舍上學的故事,飽含情感的朗讀形成情緒的磁場,給觀眾強烈的代入感和共鳴,他說自己在生命中也曾遇到貴人相助。
名人的傳奇,搭配素人的精彩,才是真正的人生百態,原來,濮存昕小時候腿部殘疾,曾受到同學歧視,直到遇到一位叫榮國威的大夫,才治好腿疾,過上正常人的生活。他說:“所以讀到老舍先生對宗月大師的感恩之情時,我也能感同身受。”成名后一直熱衷于公益事業的濮存昕坦言,“要記住幫助過自己的人,在我有能力的時候,也盡可能去幫助別人。
《讀者》讀后感_600字10
今年暑假,我閱讀了好幾本課外書,其中一本是冰心先生的《寄小讀者》。我很喜愛這本書,我把讀后的感想寫下來,與大家一起分享。
冰心先生是現當代女作家,是兒童文學作家。她的《寄小讀者》記敘了作者遠渡重洋,在異國他鄉的生活,抒發了心中的眷戀、思念和感傷之情,作品中充滿了對小讀者的愛,浸潤著濃厚的母愛、手足之情。
《寄小讀者》被分成四大部分,總共有六十三個通訊。其中很多通訊所寫的事情就是她童年的回憶。這些回憶與我們這個年齡是相通的,我們很能理解,也感受了很多。有的通訊寫的是她途中所見所聞所想。例如,通訊一就是冰心要遠足,她也十分喜歡這次遠行,但心中卻舍不得離開父母及弟弟們。這里包含了冰心對家對父母弟弟們濃濃的愛。通訊二寫的是令冰心先生傷心的一件事情,描寫的是夜深人靜時一個第一次出來覓食的小老鼠在偷吃餅屑,小鼠一邊吃一邊看著冰心先生,冰心驚悅地呼喚后小鼠不走,后小狗虎兒從簾外跳將進來,小鼠仍是不跑,結果小鼠命傷犬口。冰心先生對于小鼠的死感到傷心。試想,鼠是害物,對于害物的幼崽的死冰心先生都傷心難過,說明冰心先生對于動物的愛心。通訊十寫的是冰心先生央求她的母親述說她童年的事,通過母親對作者童年的回憶再次感受博大無條件的母愛。我的母親也是無條件地愛我,有時我的母親對我溫柔有余,有時對我嚴厲有加,有時對我怒吼打罵。我知道,這是母愛的不同表達方式,我的母親深愛著我,如同我深愛著她。
《寄小讀者》是冰心先生想把自己的童年回憶和一些有意義的事情寫給我們這些小讀者看。看完之后讓我們去感悟,再動筆寫一寫自己的童年。童年是美好的,是值得我們回憶的,我們應該記住這些童年回憶。沒有幸福的童年就沒有一生的快樂。我們要永遠擁有一顆童心。就像高爾基說的:“只有童年時代人們才生活得幸福,因為孩子們的生活是無憂無慮的,成人們在為他們工作。所以應該注意,讓人們終生保持兒童的感情和思想狀態。”
《讀者》讀后感_600字11
暑假里,我看了一本書《讀者》,里面的故事很精彩,其中有一篇讓我至今難忘。故事大概是,在美國加州的一個大草原上,生活著兩種不同的動物,一種是溫順的長頸鹿,另一種是兇猛的美洲豹。
長頸鹿天生就是教育家,它教它的孩子任何生存技巧,而美洲豹卻不怎么管剛出生的小豹,甚至丟棄它們。就算有別的動物吃小豹,母豹有時也不會管,小豹只能靠自己。可是,長頸鹿用千百次的告誡換來的僅僅只是基本生存,而美洲豹因為擁有痛苦的經驗,成為了強者之中的強者。這個故事告訴了我們:要想成為強者,就必須經過一番磨難。像音樂家貝多芬,他的一生就像是為了演繹生命的悲劇。他從小就被他的的父親逼迫去學習音樂,長大后,他的耳朵也聾了。可他卻沒有向命運妥協,而是向命運抗爭,創作了驚世之曲--《命運交響曲》。現實生活中不也如此嗎?一個農民的孩子,天生就是口吃,可他卻立志當一名主持人。
因此,他被所有的人恥笑,可他卻沒有認輸,而是以堅強的意志,向命運發出挑戰。他將小石子放到嘴里含著,不停地練習發音。他的舌頭不知被磨破了多少次,最終,他成功了。他就是央視著名主持人白巖松。每一個成功的人,在成功前都會有許多困難在等著他們。所以命運是很公平的,他不會同情弱者,它使你悲痛,讓你受挫折。
是為了讓你戰勝命運,成為強者。困難固然可以打擊我們,讓我們內心受挫,可困難也可以鍛煉我們,讓我們變得堅強。要相信,當一切暴風雨過去之后,你的世界將變得很美好。
《讀者》讀后感_600字12
假如沒有遇到妳,那年我一定不會要求得到公司西南地區主管的位置,也就沒了來成都近百次的奇跡經歷…當然,公司也不可能再有人對成飛的項目那么執著,也就不會有在90年代中國生產的戰斗機上裝載美國電子系統出口的歷史;
假如沒有遇到妳,我可能不會堅持留在國內工作,也許都已放棄了我的中國籍,變成為今天或許會感覺尷尬的”外國人”身份…那么,兒子也就不會留在國內讀清華大學了;
假如沒有遇到妳,我肯定沒那么大的興趣會在放下二十后,再去約小時的朋友打球,還堅持了十年。甚至在五十歲時還敢在球場上做魚躍…沒妳,排球對于我來說,早就是年輕時的回憶了;
假如沒有遇到妳,我也許不必承擔很多家務,沒有必要從保姆的工作中搶來每天買菜的任務…更不會天天走進菜場和超市。那其實并不是我的愛好;
假如沒有遇到妳,我也許還不會熟練地發手機短信,,因為手機那些個多余的功能對我不會有什么大用途…甚至,我在手機或計算機上寫中文的速度也一定沒有今天這么熟練;
假如沒有遇到妳,我或許不需要了解醫藥這個行業,除非是真到了我自己一定要吃藥的時候,恐怕也不至關心這離我太遠的行當;
假如沒有遇到妳,我肯定不會像現在一樣每天都會關注成都的天氣預報,使這已經成了我多年的習慣了;
假如沒有遇到妳,也許上帝能賜另一個女人給我來惦記…她或許會是我的,女兒。倘若真是如此,她今天也有十多歲了;
假如沒有遇到妳,我可能還會四處飛來飛去地出差…結果呢?是否也會沉迷于大多出差在外的男人們的游戲中…以至可能敗壞了名聲,損失了金錢,危害了身體;
……
假如沒有遇到妳,我真的想象不出過去的十幾年我又會是怎么走過的?
《讀者》讀后感_600字13
輕輕翻開《冰心·寄小讀者》,細細地讀起來。
這是一本冰心奶奶寫給小朋友的書,文筆清新佳麗,語調溫柔親切。如一泓清泉,溫婉地流淌在我們的心底。讀冰心奶奶的書,不會有陌生的感覺,因為她親切的像自己的老祖母。
童年是美好的,是純真的。讓兒童讀到好的書,冰心奶奶就做到了。光是給小朋友的就有《寄小讀者》、《再寄小讀者》、《三寄小讀者》。
這三本著作中,我最喜歡《紙船》這首詩歌。這首詩1923年8月由上海乘約克遜號郵船赴美國留學途中創作的。主要是寫她在船上從不丟棄每一張紙,她總是把那些紙留著,在沒事的時候把它們疊成一只只小船,拋到海里。雖然有的被大風卷到船上的窗子里。有的被海浪打濕了,沾在船邊上,可冰心一點兒也不灰心,每天都在疊,總是希望它們能漂到她想去的地方,就是母親那里!冰心還想告訴母親,不要驚訝這只小船進到自己的夢里,因為這是她至愛的女兒含著淚疊的。千千萬萬的小船寄托著冰心對母親的思念。
《最后的安息》我也很喜歡,可以讀出翠兒的悲苦和人世的不公。
讀《斯人獨憔悴》、《兩個家庭》,讓我感到封建社會的慘痛和不公。《繁星》、《春水》等詩歌溫婉而又雋美。《劇后》用了很多優美的修辭,寫到了愛娜劇后的心理等等。這每一篇文章,都是一章佳品,讓我們讀后就永遠留在了心底,揮之不去。
這厚厚的一本《寄小讀者》寄托的就是冰心奶奶對小朋友的喜愛和關心。這種愛是純潔的,一個污點也沒有。文中好多寫封建社會的文章,生活在封建社會的人們只有“認命”,為了生計碌碌終生。跟她們比較,我們的生活多么美好,那我們就應該去奮斗。冬天已經過去,我們的任務就是迎接嶄新的春天!我想,這應該就是冰心奶奶想用這些文字告訴我們的吧!是啊,讀冰心奶奶的文章,要會讀,要用心去品,才能讀懂。
輕輕合上這本書,放在書架上。我知道,這本書會是我一生的財富。
《讀者》讀后感_600字14
幾個月前在精讀《朗讀者》的原書,有些許感想。
好幾個月之前就觀看了《朗讀者》節目,之后,又觀看了《經典詠流傳》,覺得還不過癮,于是去書店買了《朗讀者》原著回家看,一開始只是走馬觀花,但經過我的細細品味,發現有很多妙處。
比同于電視節目,書本的內容可能會顯得有些枯燥乏味,這是一本讓人們去讀書的書,是一本講讀書的書。《朗讀者》中介紹了許多古今中外名著,還有一些人們讀這些書的感受,他們的感受感染著我們,并以此鼓勵大家去閱讀更多的書本,去精讀更多的書籍。
那么,到底為什么要讀書,“為了中華民族偉大復興去讀書嗎?”也許部分人沒有過高的思想意識。有的人說為了高考,為了工作,或者說為了家長,為了老師。其實,我想說的讀書不是上學讀的書,歸根結底,人們都是為了自己而讀書。也許,這句話,你們聽別人說了很多遍。但是,我今天用這句話表達的意思完全不同。
相傳猶太人用蜂蜜涂抹在書上讓孩子添,人們從小時候開始讀書,上學之后還是讀書,畢業之后繼續讀書一直把書帶入晚年。書本是知識的容具,書籍是人們進步的階梯。正所謂活到老,學到老,人們無時無刻不在看書,但是現在,網絡發達,生活節奏快,沒有時間看書了。與此同時,國家加大了對古代文化知識的重視,修改了中小學教材,出臺了《中國詩詞大會》等一系列節目。《朗讀者》用最正直樸實的文字讓你讀書,留下自己內心的感想。因為,你是為自己讀書。
所以,發下手機,拾起腳邊的書香,細細品味,讓書本陪伴你,這就是朗讀的初衷。
《讀者》讀后感_600字15
這一期的《朗讀者》又是一磅重重的催淚彈。一直以硬漢形象示人的張國強在一上臺還未開始朗讀就已經情緒失控了,維和部隊的兒子是國家的兒子也是一個家庭的兒子啊!
這一期,我也欽佩于清華北大的高材生,他們告別了自己的專業,承受著巨大的壓力和看不到未來的重度焦慮,勇敢的選擇了自己熱愛的事業,并一絲不茍的精雕細琢著自己的每一部藝術品。程禾和劉陽用朗讀和歌劇相結合的形式演繹了一個有著堅定信仰的堂吉訶德。
清明時節,用這個主題,不知道喚起了多少人的思念。
有的人,思念的也許是已故的至親摯友。
有的人,思念的也許是早已失去聯絡的曾經幫助過自己的萍水相逢的人。
有的人,思念的也許是那片曾經揮灑過汗水的故土。
有的人,思念的也許是那段悄然流逝卻又難以忘懷的時光。
人的一生,總是充滿了各種各樣的告別。
告別一個不夠好的自己,告別一段不夠舒適的感情,告別一個束縛自己的環境,告別一個將錯就錯的選擇,這樣的告別,有時候需要承受很大的痛苦和壓力,需要有很大的勇氣和動力,做出這樣告別,不容易,但是,跨過去了也許就是一個新的開始,新的平臺,新的出發點。
而有的告別,卻是不可挽回的訣別。既然知道會不可挽回,那就在還擁有的時候好好對待,不要在失去時后悔莫及。
送給我也送給你,好好生活,讓每一次告別都不留有遺憾,做到這個很難又很容易。
告別,總是會有些許悲傷的情愫在里面。只能說,為了將來不后悔,我們要珍惜當下,好好對待自己,對待親人,對待身邊的每一個人。
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