四年級學生《復興中華，從我做起》讀后感：騰飛吧！祖國！
讀完一本名著以后，大家一定都收獲不少，需要好好地就所收獲的東西寫一篇讀后感了。你想知道讀后感怎么寫嗎？下面是小編為大家整理的四年級學生《復興中華，從我做起》讀后感：騰飛吧！祖國！，歡迎閱讀與收藏。
四年級學生《復興中華，從我做起》讀后感：騰飛吧！祖國！1
這個寒假，我讀了《復興中華從我做起》這本書，它讓我看到了中國歷史的悠久，它讓我感受到了中國文化的魅力，它讓我看到了中國科技的進步，它讓我見識了中國經濟的發達，它讓我感受到了社會的和諧美好……
其中我印象最深刻的還是那些為了祖國的今天不懈奮斗的英雄人物，他們的名字將永遠深深印在我的心中：獲得奧運會和世錦賽冠軍并創造了世界記錄的亞洲飛人—劉翔；堪稱世界樂壇奇跡的當今世界最年輕鋼琴大師郎朗；義無反顧投身到自主研制“兩彈一星”這一神圣而偉大的事業中來的優秀科學家錢學森、朱亞光；2012年發射成功的神舟九號載人航天飛船的航天員景海鵬、劉洋、劉旺；同年６月成功完成下潛到深海7062米的我國首臺自主設計、自主集成的載人激光器——“蛟龍”號的３名潛航員葉聰、劉開周、楊波……他們屢立功績，為祖國書寫輝煌。
然而大多數人看到的只是他們在世人面前光鮮亮麗的一面，卻沒有想到他們為此付出了多少努力，歷經了多少磨難，忍受了多少苦累。就拿三位神舟九號航天員來說吧，他們的訓練有很多種，包括體能訓煉、生存訓練、特殊環境因素耐力和適應性訓練等等，其訓練內容之多、強度之大、時間之長，常人無法想象，但他們以超常的毅力和堅定不移的信念堅持了下來。看著他們不懈地努力，不斷地克服重重困難，我不禁想到了自己。
生活中的我衣食無憂，沒遇到過什么大的困難，鍛煉起來就有點怕苦怕累。就拿上體育課來說吧，每次上體育課老師總讓我們先慢跑兩圈，可就這么點運動量，我都承受不住，變著法兒偷懶：不是跑一會兒走一會兒，和同學聊聊天，就是趁老師不注意偷偷從操場中間直接跑到對面，實在不行就使勁兒往內圈擠，恨不得把操場變成巴掌大。現在想想，真是不應該呀，和航天員們接受的訓練相比，我們這種身體鍛煉真是小巫見大巫。那些超越生理極限的“魔鬼”式訓練他們都從不叫苦叫累，我們碰上這點小鍛煉就叫苦不迭，以后還怎么為國爭光呀？
身為未來的接班人，我們要有危機感和緊迫感，要只爭朝夕，努力學習，增強體質，磨煉意志，日后爭取成為一名德才兼備，可堪大用的棟梁之材，為祖國建設添磚加瓦，為祖國明天增光添彩！
四年級學生《復興中華，從我做起》讀后感：騰飛吧！祖國！2
美在哪里？法國藝術家羅丹曾經說過：“生活不是缺少美，而是缺少發現美的眼睛，美，無處不在——《復興中華，從我做起》讀后感。”我從《復興中華，從我做起》這本書找到了美，它告訴我美的真諦。它告訴我，生活中處處都是美。
這本書告訴我，美就是一顆熾熱的中國心。看電視上的劉翔、朗朗、劉洋······他們都為我們的祖國增添了許多光彩，讓我們的祖國更加光亮，讓每個中國人的臉上多了幾分自信，讓外國人對我們刮目相看，讓全世界都知道中國；許多人為了科學而犧牲了自己的時間和精力，有些時候差點失去生命！可他們卻不放棄，因為他們要讓祖國變得更強大，黃院士為了祖國而不管美國對他提出的優厚待遇，巴爾為了采集河馬的血液而不顧危險，讀后感《美，無處不在——《復興中華，從我做起》讀后感》。他們都是為了科學而努力的！
他們是世界上最美的人。
這本書告訴我，美就是奉獻。吳斌，默默開了10年長途大巴，突然一塊鐵塊空中飛落嚴重砸傷了他，生死一分鐘，他承受著達到生理極限的劇痛，左手仍牢牢地抓住方向盤。那一瞬間，他成為24位乘客的守護神，他成為“最美司機”。張麗莉，一名普通的年輕教師，勇敢地用自己的血肉之軀保護學生，身受重傷，無愧為一名“最美教師稱號”。最美其實有很多，也許是爸爸，也許是媽媽，他們只是需要機會展現自己。
他們是世界上最美的人。
這本書告訴我，美就是不氣餒，自強不息。霍金在21歲時就患上了肌萎縮側索硬化癥，只剩下心臟、肺和大腦還能運轉。他一時間迷失了自我，放棄了學業，自暴自棄，妄自菲薄。最后，在妻子簡的幫助與開導下，克服了身患殘疾的種種困難。他堅持學習、探索，終于，獲得了喜人的成績。這種精神令人敬佩！還有一位叫黃美廉女博士，她從小就患上了腦性麻痹癥，醫生判斷她的生命只能到達六歲。但她堅強地活了下來。她用自己現在擁有的優點鼓勵自己，也許這些優點你早已習以為常，從未在意，但卻給她自信，給她斗志，讓她活得比誰都精彩。
他們是世界上最美的人。
美的心靈，美的靈魂，美的細節，美的行為，生活中處處都是美。
四年級學生《復興中華，從我做起》讀后感：騰飛吧！祖國！3
20xx年1月，我閱讀了《復興中華，從我做起》這本書，有偉大的祖國、為國爭光、楷模在我心中……最讓我記憶深刻的是第六課《楷模在我心中》，說的是杭州最美司機吳斌的事跡，讓我非常感動。
20xx年5月29日中午11時10分左右，吳師傅駕駛客車從無錫返回杭州時，不幸被一塊鐵塊擊碎擋風玻璃后砸到腹部和手臂，導致肝臟破裂及肋骨多出骨折。但他在受傷后的第一個念頭不是趕緊下車去醫院自己看病，而是堅強地把車停穩，并疏散乘客后才離去。醫院雖然積極搶救，但因傷勢嚴重，吳斌師傅隔日還是永遠地離開了我們。吳斌師傅盡管只是一位普通的司機，但在生死存亡的關頭，他卻把生的希望留給了全車的乘客，自己卻光榮地犧牲了。他舍生取義為他人安全著想的崇高思想品德，深深地印刻在我的腦海里，久久不能忘記！
沒有心懷乘客的意識，怎么可能不顧自己生命安危，強忍巨痛作出一系列動作？這是一種負責任的愛，這是一種尊重他人生命重于自身生命的高尚情懷。責任，真的是重于泰山的。
當吳斌面對自救還是救人的生命抉擇時，他義無返顧地選擇了用自己的生命換取乘客的平安，除了敬仰，除了感謝，除了祝福，希望可以喚醒我們更多人冰封已久的心。在我們期待有這樣更多的好心人出現的時候，此時此刻我們是否也該捫心自問：看到老人摔倒在路上我們是否去幫忙啦？看到歹徒危害人們的生命財產安全，我們是否挺身而出了？當我們現在內心深處蓄滿淚水的時候，我們是不是可以問問自己，我們做到了嗎？
英雄走了，他們鮮血不會白流，他們品質、精神將永遠駐留在人們腦海中，他們的事跡永存、他們的精神不朽！我們會化悲痛為力量、以英雄為榜樣，用坦誠的愛心去幫助需要幫助的人，奉獻自己微不足道的力量，做自己力所能及的事。用真愛回報社會，用真心幫助他人。
四年級學生《復興中華，從我做起》讀后感：騰飛吧！祖國！4
放假前，劉老師給我們推薦了一本名叫《復興中華，從我做起》的書，一拿到手我就忍不住看了起來。
從書里一個個的小故事里，我漸漸了解到，在我們中華民族五千年悠久的歷史中，不僅創造了許許多多的燦爛文化，而且還發明了數之不盡的科學技術，指南針、造紙術、火藥、活字印刷這四樣東西都是我們中華民族最早發明的，在世界上被稱作偉大的四大發明。看到這里，作為一個中國人我感到很驕傲！
我還知道了因為愛國，蘇步青、朱光亞為祖國奉獻了畢生的精力；也因為愛國，涌現出無數感動中國、激勵后代的優秀兒女。有楊利偉、景海鵬等兢兢業業的航天員；有姚明、劉翔、李小鵬等艱苦奮斗的運動員；更有在平凡崗位上默默付出的最美教師張麗莉、杭州最美司機吳斌。他們在各行各業的戰線上，釋放著自己全部的光和熱，這就是愛國。
那么，什么是愛國呢？大家在各行各業的戰線上，釋放著自己全部的光和熱，這就是愛國。尊重祖國的語言和文字，熱愛中華民族的優秀文化，這就是愛國。每天節約一度電，一滴水甚至是一粒米，這也是愛國。我們每人多植一棵樹，多栽一株草，多參加一次環保活動，祖國的環境定然會更加美麗，這是愛國。
我問媽媽，復興中華，我該做些什么呢？媽媽笑笑告訴我，復興中華要從”我“做起！從身邊的小事做起！在學校認真上好每一節課、關心同學幫助同學、在家里孝順父母，尊敬長輩……可以從點點滴滴開始做起，從最基本的開始做起……
我知道：”年興則國興，少年強則國強“。中華能否振興，祖國能否富強，就要我們這些祖國的花朵肩負起時代的重托。我們要樹立正確的榮辱觀，銳意進取，頑強拼搏，真正把愛國之志變成報國之行！今天，為振興中華而努力學習，明天，為祖國的繁榮昌盛貢獻力量。
四年級學生《復興中華，從我做起》讀后感：騰飛吧！祖國！5
寒假里，我讀了《復興中華，從我做起》這本書，里面的故事讓我深受感動。其中講述的最美教師張麗莉、最美司機吳斌、春麗的故事和熱愛生活這幾個故事尤其讓我感動。
《最美教師張麗莉》講述張麗莉老師不顧自己的安危，冒著生命危險保護了就要被車撞上的學生，而她卻倒在了車輪下不得不面臨雙下肢截肢。張麗莉老師把生的希望留給了學生，把死的危險留給了自己，她用生命詮釋了教師的愛心，用熱血見證了師德的高尚。《最美司機吳斌》，他開了十年大巴車，每天上下班默默無聞，在遭受突如其來的意外時，他承受著難以想象的劇痛，仍然像沒事一樣堅持把車停在了安全位置，車上24位乘客的安危得到了保障，他卻因受傷太嚴重失去了生命。這兩則故事中的張麗莉老師、司機吳斌用自己的高尚行為證明了我們的社會熱心人常有，好人常在，“人間自有真情在”。
《春麗的故事》中，春麗是一匹日本賽馬，雖然它在賽場上從沒有贏過，但它卻是一匹從不氣餒的馬，每一次出場它都精神抖擻，從不灰心地奔跑。那時的日本經濟很不景氣，許多人事業失敗，精神不振，每年自殺人數超過三萬人。春麗成了日本人學習的榜樣，它的奮斗精神鼓舞了許多日本人，讓他們重新找回生活的勇氣。《熱愛生活》中的霍金、黃美廉，他(她)們身殘志堅，為人類做出了不朽的貢獻，霍金在只剩下心臟、肺和大腦還能運轉的情況下，創立了宇宙之始是“無限密度的一點”的著名理論。黃美廉從小就患上了腦性麻痹癥，肢體沒有平衡感，手腳時常亂動，她靠著頑強的意志，考上了美國著名的加州大學，獲得了藝術博士學位。她對別人說：“我只看我所有的`，不看我沒有的。”(它、他、她)們是多么的堅強和樂觀啊!即使處在逆境，也毫不氣餒，永遠不說失敗，樂觀地面對生活，用自己的行動證明，只要你努力，你就是生活的強者，你就會獲得人們的尊敬。
書中的故事讓我感動，更催人奮進。這些事跡激勵著我在今后的生活道路上，做一個品德高尚、心靈純潔的人，學會去關心別人，幫助別人。在遇到困難時，不輕易向困難低頭，努力去克服困難，永不氣餒，熱愛生活，熱愛我所生活的地方，一點一滴從自己做好。
四年級學生《復興中華，從我做起》讀后感：騰飛吧！祖國！6
在悠揚的新年鐘聲里，我閱讀了學校組織下發的寒假讀本《復興中華 從我做起》。這本從中華文明一直寫到現代美德的書令我受益匪淺。
書中，中華古代先進的科技文化使我自豪不已。公元前1600年的商朝，居然能夠打造出那么厚重的青銅司母戊大方鼎；秦代以先進的采礦、冶煉技術制造出經過鉻鹽氧化處理的兵器，兵車馬器也都相當標準，而西方到近代也才有此技術；漢代，大漠中宛如珠鏈一樣的古道蜿蜒直至羅馬，成為東西文化溝通的金橋，這就是絲綢之路……凡此種種，祖國偉大的文明震驚了我的心靈，我再在目不暇接之余深深地感慨，嘖嘖贊嘆，我為我的祖國驕傲！我為我的祖國由衷地贊美！
不過，讓我贊嘆的絕不止這些，我們身邊普普通通的好心人所做的一例例事跡絕不亞于世間一切的偉大。“最美教師”張麗莉為了從即將相撞的客車間救出學生，竭盡全力推出了學生，而自己卻被大客車碾過腿部，致使高位截肢；“最美司機”吳斌雖然被飛來異物擊中了肝臟、肋骨導致重傷，但卻沒有急救自己，而是先進行一系列停車措施，緊接著再開門讓乘客下車，最終因傷勢過重以身殉職……還有樂觀自主的黃美廉，無私奉獻的阿里木，他們身上一種種大愛、美德令我既敬佩又值得深思：不空談去舍身救人，就說自信向上，我一遇到困難便畏懼退縮，不肯迎頭對待，而黃美廉卻以超常的毅志成為了畫家。我沒有殘疾，但在生活精神上輸給了黃美廉，慚愧！再比如，以前為災區捐款時我不愿解囊，僅捐了少的可憐的一點點零錢，可阿里木連他的日常必須的開支都獻給了貧困生，和他一比，顯得我多么渺小！讀完故事，我覺得自己一定要改變心態，樂觀、堅強地面對生活，主動幫助他人，才是一名品格優良的少先隊員。
看書的同時，叫我也想到了自己。書中有許多“家庭小主人”，他們從小自理自主，甚至有的還為殘缺的家庭添上了一份力。可是我呢？不但需要家人的照顧，自己還不學著干力所能及的家務事，這樣的話，別提長大了去復興中華，連自理都不會，怎么行？所以我暗暗下了決心，不再說空話，一定要學會自理，還要盡可能地幫助他人。
《復興中華 從我做起》，沒錯，就像這本書的名字一樣，我們必須要從現在開始努力學習，做好身邊的事，長大后才能夠真正地復興中華！
四年級學生《復興中華，從我做起》讀后感：騰飛吧！祖國！7
子曰：“見賢思齊焉，見不賢而內自省也。”
“最美麗的教師張麗莉”張麗莉這個名字大家應該都很熟悉吧！她是20xx年度感動中國十大人物之一，因為她愛學生勝過了愛自己：別哭，孩子，那是你們人生最美的一課。你們的老師，她雖然失去了雙腿，卻給自己插上了翅膀；她大你們不多，卻讓我們學會了許多。都說人生沒有彩排，可即便再面對那一刻，這也是她不變的選擇。
20xx年5月8日晚20時38分她用生命給同學們上了最重要的一課：一輛停在路旁的客車，放學時分，她在路旁疏導學生。，因駕駛員誤碰操縱桿失控，撞向學生，危急時刻，她向前一撲，將車前的學生用力推到一邊，自己卻被撞倒了。 在往送醫院的途中，還對大家說：要先救學生。昏迷多天后，她醒來的第一句話是：“那幾個孩子沒事吧！”而那年她只有28歲。
她只是一名普普通通的中學老師，可是她卻在突如其來的一場車禍中，把生的希望留給了學生們，把死的危險留給了自己，她為學生們的安全生命撐起了一片大愛的天空。
其實這樣的最美教師、這樣的平民英雄，能讓我們在心目當中找到很多美麗的人，比如說不久前的最美司機吳斌等等，他們都是平凡人，但是他們卻讓無數的平凡人為之感動，也許最美就在我們每個人的心里。中華民族幾千年燦爛的歷史文化，始終有一股無窮的力量——民族精神作為支柱和堅壁。向身邊的楷模學習是民族精神的閃光點，它始終活躍著，無論是在過去，還是在將來，它都會是新中國的社會主義的一個太陽，它像巍然屹立在世界東方的中華民族，高掛在東方，普照在每個人的心中，我們以這些楷模為豪，如果人人都像這些楷模一樣，那我們的祖國也將會騰空飛翔！
四年級學生《復興中華，從我做起》讀后感：騰飛吧！祖國！8
元旦放假期間，我在家讀了一本名叫《復興中華，從我做起》的書，使我感慨萬千，收益多多。這本書并沒有講許多很深奧的大道理，而是一些鮮活的就發生在我們身邊的一個個故事，他們大多是一些平凡的人，但卻都是在極其平凡的崗位上做出了不同凡響的業績，為我們少年兒童樹立了不同層面的榜樣。他們就像一縷縷陽光，照亮了我們前行道路上的光亮。特別是第6課“楷模在我心中”提到的一位最美麗的老師，她叫張麗莉。她只是一位很普通的老師，可卻在兩輛車即將碾過學生們時，她顧不上自己的個人安危，用屁股頂出被兩輛車擠在中間的學生，把另外幾個學生扯到路邊，但自己卻被無情的大客車撞翻在地，雙腿被車子直接碾過，腰椎骨折，骨盆骨折，雙下肢毀傷，并伴有視覺性休克，為了保全生命，只好截斷了雙腿。她自己雖然落下了終身殘廢，可挽救了幾位年輕的生命，值得！
此時，無論用什么言語來表達都顯蒼白，她那舍己救學生，以學生生命為重，不顧個人一切，毫不猶豫地沖上前去救學生的英雄事跡，明明就是一曲動人的生命贊歌，更是全天下所有老師的楷模。她的善心之舉時刻在讓我感動，更激發了我前進的動力，我們要向她學習，學習她那舍己救人的奉獻精神，感悟她那美好純潔的心靈。我們可能成不了“感動中國十大人物之一”，也不一定能遇到那些驚心動魄的大事，但只要從點滴做起，做一些力所能及的小事，就是一位稱職的好公民。比如，主動打掃班級衛生，幫助一些家庭困難的同學買本書，給災區困難的學生捐贈御寒的衣物等等，正如古人所說，“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”，竭盡所能地做一些好事，那么我們這個社會就會到處充滿溫情，用溫情編織起來的社會，每個人又都是共享者。這本書的每個故事我都認真看了，是我們人生道路上的指路明燈。它教育我們，要擁有愛心，善待他人，奮發作為，關心社會，熱愛祖國，長大了成為一個對社會有用的人。大家都能做到像書中所提到的人物一樣，那么我們的國家就會蒸蒸日上，欣欣向榮，永遠立于不敗之地。
四年級學生《復興中華，從我做起》讀后感：騰飛吧！祖國！9
最近，我認真閱讀了《復興中華從我做起》這本書。讀完后，我深有感觸，一批批優秀的中華兒女的動人事跡深深地感動著我，成為我心中的榜樣。我為我同樣是中國人感到無比自豪！
這本書共15課，每一課都有不同的主題：有偉大的祖國、傳承文化、為國爭光、楷模在我心中和發現生活中的美等等。最讓我記憶深刻的還是“楷模在我心中”的那部分內容，杭州最美司機吳斌叔叔20xx年5月29日中午11時10分，駕駛客車從無錫返回杭州時，不幸被一塊鐵塊擊碎擋風玻璃后砸到腹部和手臂，導致肝臟破裂及肋骨多出骨折。但他在受傷后的第一個念頭便是保護顧客的安全，從而選擇把自己的生命拋之度外，強忍劇痛，停穩了公交車。事后雖然醫院積極搶救，但因傷勢嚴重，他還是永遠地離開了我們。吳叔叔駕車的這十年里，他恪盡職守、以誠待客，做的好事數不勝數。他盡管只是一位普普通通的人，但在生死存亡的關頭，他把安全留給了全車的乘客，自己卻光榮地犧牲了。他舍己為人的行為，深深地印在我的腦海里，使我久久不能忘懷。
讀了一個個故事，我也深深感受到：其實，愛國和奉獻不分大小，更不在于你做多大驚天動地的壯舉，而在于一件件平凡的小事中。因為愛國，岳飛背刻“精忠報國”；因為愛國，周總理每天只睡兩小時；因為愛國，黃榮輝等名人毅然放棄國外優越的物質條件，飛回貧困的祖國參加建設；還是因為愛國，我國各個邊境的工作者，默默無聞地與艱苦的環境抗爭，釋放著自己的全部熱情。
身為新一代的小學生，我們應當以身作則、嚴格要求自己，為當祖國之棟梁而奮斗！從現在開始，我們應該從身邊的小事做起，以自己的實際行動去愛國。比如，認真讀書、報效祖國是愛國，節約水電、愛惜糧食是愛國，植樹造林、保護環境也是愛國，關心集體、團結互助同樣是愛國的表現。
同學們，從現在開始，讓我們以報效祖國為目標，認真學習、天天向上。盡自己的力量為祖國做一份貢獻！
四年級學生《復興中華，從我做起》讀后感：騰飛吧！祖國！10
一條條公路修起來了，一幢幢高樓建起來了，一座座城市靚起來了……人們的物質生活和精神生活發生了巨大的變化，這巨大的變化都是我們的先輩用智慧和汗水創造的。
在讀了這本《復興中華。從我做起》的書之后，才發現祖國的存亡與每個人有關，就如顧炎武說的那句話“天下興亡，匹夫有責”。我們偉大的祖國給了我們數之不盡的燦爛文化，我們怎能不感激我們的祖國？同樣，“愛國是一條光明的道路”
民族復興，首先是文化復興，文化是民族的血脈，是大家的精神家園。我們是龍的傳人，對每個人來說，龍的形象是一種符號，我們的文化程度與中華的復興息息相關。我們的先輩給我們留下了無數的藝術文化，我們要用火紅的忠心，傳承傳統文化。
我們每個人來到這個世界上，生命有限，時間有限，終點一樣。世界上最美好東西是什么？對我來說那就是陽光。大自然里的陽光溫暖，猶如一個活潑開朗的少年；而我正是那個少年，我像陽光一樣，找到了自己美麗的彩虹，做個陽光少年真好！讓我們一起做陽光少年，為更多需要幫助的人做一些力所能及的事，為自己的生活增添一份光彩，讓自己的人生更有價值。
大家有沒有聽說這樣一件事——一個小鎮取消了紅綠燈，而交通事故卻減少了。是不是不可思議？其實有沒有紅綠燈并不重要，關鍵是在于人們遵不遵守交通規則。文明行車、文明停車、舉止文明、言語文明……這些都跟我們的生活有著巨大的關系，做一個文明少年，復興中華，從一點一滴做起。
我們作為新一代的小學生，對于復興中華，重任在肩，我們要用實際行動表達我們對祖國的感激之情；我們要用智慧和汗水，讓華夏燦爛的歷史再創新的輝煌，將人生的美好年華奉獻給中華民族偉大復興的壯麗事業！
復興中華，從我做起；復興中華，從小事做起！
四年級學生《復興中華，從我做起》讀后感：騰飛吧！祖國！11
學校組織了“復興中華從我做起”讀書活動，我認真閱讀《復興中華從我做起》這本書。從書里一個個的小故事里，了解到在我們中華民族五千年悠久的歷史中不僅創造了許許多多的燦爛文化，而且還發明了數之不盡的科學技術：指南針、造紙術、火藥、活字印刷這四樣東西都是我們中華民族最早發明的，在世界上被稱作偉大的四大發明。這是我們每一個中國人都值得驕傲的。
這本書里還講到了我們中華民族古代勞動人民的勤勞與智慧。在五千年多年的發展歷史中我們民族形成了以愛國主義為核心的民族精神，在我們國家危難的時候，更加體現出“人生自古誰無，留取丹心照汗青”的精神。在歷史上，那些偉大的古人如屈原、文天祥、岳飛等都留下了一首首慷慨激昂的愛國詩篇。
這本書里還列舉我國現代科技發展成就，我從書中了解到我們祖國近幾年的不斷發展和進步。從1999年11月20日“神舟一號”首發成功，到20xx年6月3日搭載著我們‘蛟龍’號載人潛水器的“向陽紅09”實驗母船從江蘇江陰蘇南碼頭起航奔赴馬里納海溝區域，進行7000米級深海試航任務。充分展現了我們偉大的中華民族“可上九天攬月可下五洋捉鱉”的偉大壯舉。通過讀書，我有一種自豪感從心中冉冉升起？通過讀書，我又一次感受到了我們偉大祖國日新月異的變化和強盛？為祖國復興作出貢獻的念頭漸漸浮現在腦海里？
復興中華，我該做什么？由于我們的年紀還小，要用的文化知識還遠遠不夠，我們就從平凡的小事做起吧！把復興中華的理想和抱負落實到每一天的行動中去，就從每天在學校讀書開始，從每天認真聽好每一堂課做起，從在學校關心同學幫助同學開始，從在家里孝順父母，尊敬長輩做起。從在社會上愛護環境，講究衛生開始做起。復興中華可以從點點滴滴開始做起從最基本的開始做起。。。。。 我們是中國未來的主人翁，我們要不斷充實自己，豐富自己的知識，提高自己的素質。在學校要團結友愛互幫互助，做個善于合作的“小伙伴”，在家里要做個關心親人，熱愛勞動的“小幫手”，在社會上要做個愛護公物，遵守秩序的“小標兵”，要做一個心胸開闊，勤奮自立，勇于創新的“小主人”。
親愛的同學們：為了復興中華，我們努力吧！
四年級學生《復興中華，從我做起》讀后感：騰飛吧！祖國！12
學校發了一本書，名字叫《復興中華，從我做起》。回到家后，我翻開了書，開始試讀起來。從書里一個個的小故事里，我漸漸了解到，在我們中華民族五千年悠久的歷史中，不僅僅創造了許許多多的燦爛文化，并且還發明了數之不盡的科學技術，指南針、造紙術、火藥、活字印刷這四樣東西都是我們中華民族最早發明的，在世界上被稱作偉大的四大發明。這是我們每一個中國人都值得驕傲的。
這本書里還講到了我們中華民族古代勞動人民的勤勞與智慧。在五千多年的發展歷史中，我們民族構成了以愛國主義為核心的民族精神，在我們國家危難的時候，更加體現出“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”的精神，在歷史上，那些偉大的古人如屈原、文天祥、岳飛等都留下了一首首慷慨激昂的愛國詩篇，有些我們在語文課上還學過呢！
曾記得有這樣一個故事：一枚一分錢硬幣不知何故躺在馬路中央，人流穿梭，它被踩踏的滿身污垢。直到一名小男孩看到后將他撿起。周圍的人告訴他：孩子，那只是一分錢，什么也買不了，它多臟啊，把它扔了吧。可是，那個男孩卻用手帕將它擦凈，大聲的告訴大家：這上頭印有國徽，做為一個中國人應當熱愛自我的祖國。多么稚嫩的臉龐，多么樸實的語言，賦予了愛國最真切的內涵。
打開中國的歷史畫卷，許多愛國偉人不勝枚舉。因為愛國，岳飛背刻“精忠報國”；因為愛國，周總理每一天只睡兩小時；因為愛國，朱光亞、蘇步青等名人毅然放棄國外優越的物質條件，飛回貧困的祖國參加建設；還是因為愛國，我國各條戰線的工作者，默默無聞地艱苦奮斗，釋放著自我全部的光和熱。
所有這一切都充分說明，我們愛自我的祖國，就要用實際行動去建設美麗的國家。所以，從此刻開始，我們應當從身邊的小事做起，以自我的實際行動去愛國。比如，認真讀書、報效祖國是愛國，節儉水電、愛惜糧食是愛國，植樹造林、保護環境也是愛國，關心團體、團結互助同樣是愛國的表現。
“少年強則國強，少年興則國興。”中華能否振興，祖國能否富強，取決于新時代的少年。所以我們要好好學習，天天向上，為祖國做出貢獻。
四年級學生《復興中華，從我做起》讀后感：騰飛吧！祖國！13
《復興中華從我做起》這本書主要講了我國輝煌歷史、成就和一些感動人的事跡,還有一些外國學者對我國的評價和外國的一些事情。
其中,給我印象最深的是測試興趣(好奇心)的題和沒有紅綠燈的小鎮這兩個章節。
測試興趣的題一共有十四道,滿分是四十分,我得了三十七分。書上說,我有好奇心。我就滿有興趣的把這一章節,認真地讀了一遍,從中了解到興趣使人不怕吃苦;興趣使人執著,而愿意付出努力;興趣使人廢寢忘食,人一旦對某種事產生了興趣,那么,他會竭盡全力投入到從事這件事情的活動中去。我覺得,我敢于嘗試新鮮事情,就比如:有一次,我撿了一瓶過期的汽水,回到家后,我往那里邊添加了一瓶啤酒,接著,我又往那里邊放了一包方便面的調料,最后,我又往那里面放了三個不知名的果實,樣子像開著的花,我叫它“開棉花”。過了半個小時,“開棉花”的“花瓣”竟然合上了!我不知道這是怎么一回事,就查資料,也沒有查到。后來是媽媽告訴我:“開棉花”,是遇水時間長枯萎了。媽媽夸我很愛動腦筋,我也很高興,希望自己長大能有所作為。
沒有紅綠燈的小鎮在有紅綠燈的時候,一個星期至少發生一起交通事故,而沒了紅綠燈連續四個星期也沒發生一起。這太不可思議了!這是為什么呢?原來,這是荷蘭交通專家漢斯.蒙德提出的“共享空間”改革計劃。把道路比做溜冰場,似乎更能理解。溜冰場看上去很“混亂”,但是人們都能排除困難。這樣,表面上看上去很混亂,但是人們都能排除困難。這樣表面上看上去很亂的溜冰場,其實,秩序井然。交通也是這樣。我覺得,要是我國也這樣的話,那么,我國也會減少交通事故的。因為人們的文明程度都特別高,凡事都替別人考慮。
如果我們都熱愛科學,熱愛學習,熱愛大自然,舉止文明,那么不用到20xx年,就在20xx或20xx,我們就能實現社會主義現代化的。
復興中華,從我做起!
四年級學生《復興中華，從我做起》讀后感：騰飛吧！祖國！14
今天，老師給我們帶來了幾天復興中華，從我做起的書讓我們互相傳閱。通過閱讀，讓我飽食了一頓豐盛的精神大餐，使我明白了：作為一個中國人，應該熱愛自己的祖國，應該為中華的復興去努力學習，將來為祖國作貢獻的道理。
這本書分為１６課，每一課的標題都有特點，有“偉大的祖國、傳承文化、楷模在我心中、發現生活中的美、陽光少年”等。其中最讓我感動的是第六課楷模在我心中，說的是佳木斯市第四中學張麗莉老師的事跡：２０１２年５月８日晚２０時３８分，張老師勇敢地以自己的血肉之軀保護學生，把生的希望留給學生，把死的危險留給自己，為學生的生命安全撐起了一片大愛的天空。這種崇高的品德深深地打動了我。
其實，愛國和奉獻不分先后，不分大小，更不在于你有多大驚天動地的壯舉，而在于生活中那一件件平凡的小事中。在我們學校，每天上學和放學的時候，校門口外都會見到一個小男孩在那撿拾被同學們隨手丟棄的一次碗筷，路地的同學對他說，“那些碗筷又臟又臭，干嗎撿它，真傻。”可小男孩仍就在撿，并大聲說：“愛護校園，保護環境是我們應該做的。”小男孩樸實的話，道出了他愛校、奉獻的精神，也反映了“學校是我家，衛生靠大家”的道理。
縱覽中國的歷史長河，許多愛國志土不勝枚舉。有“精忠報國”的岳飛，有“抗擊倭寇”的戚繼光；有錢學森、蘇步青等名人歷盡艱辛飛回貧困的祖國參加建設；還有那些工作在各條戰線上默默無聞、無私奉獻的人們。所有一切都充分說明，我們要繼承和發揚祖國的傳統文化，用自己的實際行動去為復興中華，建設美麗的祖國作出自己的貢獻。因此，同學們，讓我們攜起手來，共同努力，從點滴小事做起，努力學習，奉獻愛心，關愛他人，爭做新時代的“小雷鋒”，爭做“五好小公民”。同學們，為了中華民族的偉大復興，我們努力吧！
四年級學生《復興中華，從我做起》讀后感：騰飛吧！祖國！15
在周末我讀了一本《復興中華，從我做起》的書。在書里我知道了文化是我們民族的血脈，是人民的精神家園，實現中華民族的偉大復興，離不開中華文化的繁榮興盛。
復興中華，人人有責。20xx年，無數普通人的名字，感動著我們，激勵著我們，“最美教師”張麗莉用柔弱的身軀譜寫了一曲英勇救人的大愛之歌；“最美路人”周沖托舉失足兒童的義舉感動無數網友；“最美司機”吳斌強刃劇痛把旅客送進安全的港灣……雖然他們都是平凡的普通人，但他們用自己的微博之力擔負著社會的責任，用自己的言行詮釋著復興中華的真諦。
《復興中華，從我做起》的第六課《楷模在我們心中》就是講了“最美司機”吳斌的事跡。吳斌生前如此平凡，開了10年長途大巴，每天上班下班默默無聞。在那生死的一分鐘，他承受著達到生理極限的劇痛，左手仍牢牢地抓住方向盤，那一瞬間，他成為24位旅客的守護神。
讀完這個故事，我思緒萬千。我們必須要有危機感和緊迫感，自覺肩負起民族復興的偉大使命，奮發圖強，艱苦奮斗，如饑似渴地學習，不斷充實自己，提高自己，豐富自己。同時我們要從平凡的小事做起，把復興中華的理想抱負落實到每一天的實際行動之中：比如在生活中節約水電；在公共場所愛護公物，講究衛生，保護環境；在學校里團結友愛、互相幫助，尊重他人。
網友們給“最美司機”吳斌的頒獎詞是這樣的“平凡的職業，生命的偉岸。危急關頭，強忍劇痛。你用生命中的最后1分16秒完美的詮釋了作為一名普通司機的責任與擔當，你用生命為我們樹立了堅守崗位、舍己為人的光輝榜樣。吳斌——你是當之無愧的平民英雄。”是的，孔子早在兩千多年前就說過“老者安之、朋友信之、少者懷之。”為了復興中華，我們要樹立遠大的理想，我們要牢記我們肩上的歷史使命，把個人的理想、前途、命運與國家的發展，民族的富強緊密聯系在一起，將人生的美好年華奉獻給實現中華民族偉大復興的壯麗事業。
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