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六年級童年讀后感500字

時間:2023-08-15 18:46:06 曉麗 讀后感 我要投稿
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六年級童年讀后感范文500字(通用23篇)

  讀完某一作品后,相信你心中會有不少感想,讓我們好好寫份讀后感,把你的收獲和感想記錄下來吧。那么你真的會寫讀后感嗎?以下是小編為大家收集的六年級童年讀后感范文500字,歡迎大家分享。

六年級童年讀后感范文500字(通用23篇)

  六年級童年讀后感500字 1

  提起童年,往往都會想到無憂無慮、幸福快樂!可誰又能想到童年悲慘、痛苦的人呢?在《童年》這本書中,就描述了阿廖沙悲慘的童年。

  主人公阿廖沙在他三歲喪父后,就跟著母親投奔外祖父。在外祖父家的這段時間里,阿廖沙看見了人心的丑惡:外祖父自私殘暴、貪戀吝嗇,雖然也會有溫情的一面,不過大多數都是冷酷無情;兩個舅舅眼里只有金錢,什么都不管、什么都不顧。因此還會大打出手,不過還好,阿廖沙還有一位對她好的人——外祖母!外祖母善良、樂觀、堅強、寬容,她對阿廖沙給予了無私的愛溫暖了阿廖沙幼小的心靈。

  父親去世、分家、母親去世……這些充滿苦難的童年生活并沒有使他墮落,反而把他鍛煉成了一個堅強、正直、勇敢、樂觀、自信的人。阿廖沙在他母親去世后,慢慢地走向了人間,開始去社會闖蕩。其實阿廖沙就是高爾基小時候,高爾基用寫書方式將自己童年的苦難、悲傷都表達了出來。高爾基將艱難的'歲月化成營養,激發了高爾基生命中的斗志和對世界的好奇,才使他變成了世界有名的文學家。

  人不可能一生下來就是天才,而是要經歷過苦難練出來的。就靠這一點來說,生活中的委屈并不是一件壞事,而是幫助你獲得人生成功的好事。

  如果要讓你重新選擇,相信沒有人愿意選擇苦難。但是當苦難來臨有多少人原意選擇堅持呢?雖然有,但是肯定會很少。因為他們都以為選擇了懦弱、膽小就可以渡過難關。不,如果你想成為強者,生活中就必須要經歷挫折,這是高爾基告訴我的道理。

  六年級童年讀后感500字 2

  《童年》是高爾基的一部自傳體小說,通過對自己童年時代的命運描寫,展現了那個特殊年代的背景以及人們生活狀況。

  阿廖沙從小就父親早逝,他只能和外祖母一起生活,也認識了兇惡自私的外祖父,他在外祖父家生活并不開心。

  阿廖沙每天都看著一些令人作嘔的事情,他的兩個舅舅經常為了家產而發生爭斗,善良的外祖母卻置身世外,每天都給阿廖沙講各種各樣有趣的故事,這也為他的文學生涯產生了極大的影響。

  隨著后來母親的病逝,自己也漸漸長大,他開始走上真正的人生生涯。

  阿廖沙的人生是十分悲慘的,他從小就失去雙親,只能寄居在親人家中,受盡了白眼。而他卻勇敢地活著,并且幫助外祖母解決生活上的貧困,小小年紀就和同伴一起撿垃圾掙錢。

  有時我在想,同樣的.年齡,我們現在卻是在父母懷里撒嬌,而那個時代大多數的小孩卻過著貧困的生活,他們仍能笑對人生,做力所能及的事去幫助家庭。

  我也更要珍惜現在的好時光,做一個象阿廖沙一樣樂觀向上的人,不放棄,努力學習,成為一個棟梁之才。

  《童年》反映的那個時代底層人民的生活,更突出了對人民們的不公與侮辱,阿廖沙的糟糕童年讓我們深思。

  我們一定要好好珍惜現在所擁有的美好時光,并希望能幫助一些貧困的孩子,讓人人都有一個美好快樂的童。

  六年級童年讀后感500字 3

  《童年》這本書的作者是高爾基。

  這本書是寫一個名叫阿列克賽的一個男孩,開始說他有一個小弟弟死了,爸爸也死了,搬到了外公家去住。

  接著說說兩個舅舅說要分家,舅媽教他學知識,有一天他沒事干,染布玩,挨了打。他有一個朋友叫茨岡,15歲左右,一天舅舅買了一個十分沉的十字架要茨岡背到老婆的墳墓上,走了幾步茨岡被壓茨岡。一段時間過去了,作坊著火了,舅媽因為難產死了。又住在大伯家,一段時間過去了,大伯死了。母親回來了,改嫁了,改嫁失敗和病痛,母親死了。因此家庭四分五裂,最后流浪生活,童年也結束了。

  阿列克賽這個男孩我覺得他很可憐,因為他童年死了六個親人,平常只有外婆陪他,童年就結束了,誰都不愿意。流浪生活有幾個伙伴:維亞希里、科斯特羅馬、哈比、雅西、格利什卡·丘爾卡,偷東西是他們唯一生活的.手段,偷木板生活,每個木板能讓每個人獲得五六戈比,或者撿破爛。

  之后,阿廖沙離開了外祖父家,獨自一人踏上社會。他曾在許多地方打過雜,在這期間阿廖沙飽受欺辱,但他還是熬了過來。因為他被自己堅強、不屈服與困難的精神與信念一直支撐著。而現在的我們,真是身在福中不知福,不愁吃不愁穿。時代在不斷進步,但人們卻越發變得懦弱了,遇到困難就想要退縮、逃避或者走捷徑。屠格涅夫說過:“想要得到幸福,你首先要學會吃得起苦。”美好的生活必須有所付出,才會長久,有所爭取,才會得到。

  六年級童年讀后感500字 4

  秋日的第一縷晨光,散滿在書桌上,而我則在看著高爾基的自傳體小說——《童年》。

  阿廖沙是一個可憐的孩子,他四歲喪父,從這以后他便跟著母親、外祖母和外祖父生活。外祖父是一個兇惡的人,阿廖沙經常遭到外祖父的毒打。在這個處處散著恐怖氣息的家中,還住著兩個每天鬧分家的舅舅和兩個表哥。阿廖沙也認識了許多人,比如善良的“小茨岡”;每天研究科學的“好事情”……這些人教會了阿廖沙許多道理,但他們都以不同的理由離開了阿廖沙。阿廖沙在經過長久的悲慘生活后,他的母親也去世了,從此他便走向了人間。

  阿廖沙的童年從開始至終都是一個悲劇:外祖父和舅舅們的惡毒;親人之間的勾心斗角;爭吵、斗毆不斷地發生……在這個黑暗的家庭里,到處都散發著“戰爭”的.硝煙,但好在阿廖沙有一個善良的外祖母。她教會了阿廖沙如何成為一個善良的人。

  和阿廖沙相比,我們的童年是快樂的,是彩色的,是沒有痛苦的,是無憂無慮的!甚至有很多孩子不明白什么叫“打”,因為我們從來沒有經歷過被打。被人拿著鞭子抽的滋味,那也許是一種無法想象的痛苦。我們擁有了那么多,可我們并不知足。我們總是奢求更多,因為在我們的眼里,大人掙得那么輕松,那么容易。的確,我們沒有體會過阿廖沙那樣的生活,他那種只有十一歲就到“人間”獨自闖蕩的滋味,我們是無法感受得到的!一個十一歲的孩子,他本不需要這樣做,本不該過這樣的生活,但造成這一切的罪魁禍首,就是那個吝嗇的外祖父!正因為他的自私,他拋棄了自己的妻子、兒女,甚至只有十一歲的外孫!他不是人,他是禽獸!

  在這里,我愿全天下的孩子都有一個幸福的童年,而我自己也要像阿廖沙一樣做個勇敢、正直、善良的人!

  六年級童年讀后感500字 5

  童年這本書的作者是高爾基,原名阿列克賽.馬克西莫奇.彼什科夫。他是蘇聯作家,無產階級革命文學導師。

  《童年》這本書通過主人公阿列克賽天真的眼光,表現了當時沙皇統治下俄國老百姓野蠻愚昧、污穢、令人窒息的黑暗生活,以及年輕一代反抗暴政和奴役,追求自由和光明的苦難歷程。

  《童年》開始于高爾基童年時的一天,他大病初愈,看護他的父親卻不幸染病身亡,高爾基跟隨母親投奔外祖母家,從此開始了寄人籬下的屈辱生活。高爾基的外祖父是當地染坊行會的頭兒,母親帶他回去的時候,兩個舅舅正在為爭奪家產鬧得不可開交,舅舅的兇殘自私,外公的慳吝貪婪讓高爾基目睹了人世間的殘酷與丑陋,幼小的心靈因此深受打擊而震撼不已。只有和藹可親的外祖母是他苦難童年唯一的守護神,對高爾基體貼疼愛,給他講述娓娓動聽的童年故事。高爾基從中汲取生活的養料,并將真、善、美的種子悄悄埋在了他的內心世界里。高爾基上了一段時間的學后,他的.母親也不幸去世了,這時外祖父家已日漸衰落,越老越吝嗇的外祖父便不肯再撫養高爾基,于是把他趕到人間,讓高爾基自謀生路,使他嘗遍了人間的辛酸。

  高爾基的成功與書分不開,他使我懂得要從書中汲取營養,汲取精華,汲取做人的美德和信念。只有讀書才能使人改變,讓我真正明白了“書籍是人類進步的階梯”這句話的真正含義。

  六年級童年讀后感500字 6

  童年是一條五彩的河,童年是一道七彩的路,童年是一座閃亮的橋,童年是一個美麗的世界。童年是多么美好,但是前蘇聯著名文學家高樂基的童年卻是非常悲慘。

  這本書主要講了阿遼沙在三歲時就失去了父親,由母親和外祖母帶到外祖父家,在那里,到處都是爭吵、打架,但只有外祖母時時刻刻地關注著他,阿遼沙十一歲那年,母親又去世了,外祖父也破了產,便走上社會,獨立謀生。

  我禁不住想到了自己,我今年也是十二歲了,當年的高樂基已經走上了獨立謀生的道路,想想自己無論做什么事,還要父母給我幫忙,就說一次做奧數題吧,讀了一遍以后,覺得這道題很難,根本不經過自己動腦子試一試,就要爸爸來教我,其實這道題很簡單,還沒等到爸爸來教,我已經做出來了。記得還有那次夏令營吧,在綠色學校里,教官要求我們自己洗衣服,洗衣服說說很簡單,做起來卻很難,先要擦肥皂,然后這邊搓搓,那邊搓搓……洗到后來,衣服還是不成樣子,臟的地方還是臟,所以爸爸批評我依賴性太重,缺乏獨立生活和獨立思考的能力。

  在這本書中,我很敬佩善良慈祥的.祖母,她胸懷寬闊,如同一盞明燈,照亮了阿遼沙孤獨的心。外祖母對阿遼沙的愛,給予阿遼沙堅強不屈的性格,讓阿遼沙感覺到自己的存在。如果在我們這個世界里誰都能關心別人、幫助別人,那還會出現爭吵、打架之類的事件?這又讓我想到了我們學過的一篇課文《將心比心》,如果我們在生活中能將心比心,就會對老人生出一份尊重,對孩子增加一份關愛,就會使人與人之間多一些寬容和理解。

  讀了《童年》這本書以后,不僅讓我珍惜這美好的童年,還讓我懂得了應該怎樣做人和做事。

  六年級童年讀后感500字 7

  《童年》的作者是前蘇聯無產階級偉大作家馬克西姆·高爾基。小說中記敘了他親身經歷的童年。作者幼年時就失去了父親。外婆帶著他和他的母親來到了經營小染坊的外祖父家,但外祖父家并不和諧,打打鬧鬧早已成了家常便飯。他在兩個成天不務正業,干盡壞事的舅舅身上看到了人性的丑惡,又從慈愛的外婆身上看到了真善美。他10歲就開始獨立謀生,但再嫁的母親受盡暴虐之后也去世了。

  讀完了這個故事,我的眼前仿佛出現了作者阿廖沙(即高爾基)的'身影,他那雙天真無邪的眼睛里充滿了一種炯炯有神的光,那應當是勇敢的光芒吧!現實的殘酷使他過早的經歷了資本主義殘酷的剝削與壓迫。

  回想起童年,兒時的自我有父母和家人愛著,疼著,身邊有數也數不清的玩具,卻還總是挑三揀四嫌玩具不夠。卻不曾想過以往和我們一樣擁有過童年,一樣年齡的阿廖沙卻一向生活在水生火熱之中,他的童年缺少一個家庭應有的和睦,缺少一個孩子應有的歡樂。他的童年是不完整的,但卻依然能夠產生出他這樣一個完整而堅強的人。這是為什么是因為外祖父的打罵,周圍人的厭惡嗎不,不是的。是因為他始終懷著一顆堅強而純潔的心來應對生活,是因為他周圍的一些正直、善良的人在無私地幫忙、引導他向前,去突破黑暗生活中的沖沖困難。

  故事以作者母親之死為結尾,從組后外祖父的那句“你還是到人間謀生去吧!”中,也暗示著作者真正苦難的日子將要來臨,他要帶著最終的歡樂到人間去了,而阿廖沙的童年也就此結束。

  六年級童年讀后感500字 8

  書全身上下都散發這一種不同的魅力,讓人情不自禁得去閱讀,我喜歡看書,我最愛的一本就是——《童年》。

  在我小時候就曾讀過,在寒假里我又將這本書重新溫習了一遍。《童年》是由前蘇聯俄羅斯作家高爾基寫的三部自傳體小說之一。《童年》這本書講述了主人公阿廖沙的童年生活,生動形象的寫出十七世紀七、八十年代人民的生活狀況,阿廖沙的爸爸去世,他跟著外祖母生活。然而隨著外祖父家業的衰落,兩人舅舅為了財產的斗毆,使他的心變得孤獨,污濁。不過外祖母圣母般的胸懷像一盞明燈照亮他的'心靈,將他從黑暗之中拉回,讓阿廖沙保持著對生活的期望,最后在外祖母的幫助下,阿廖沙逐漸成長成一位堅強,正直,自信,有愛心的人。

  阿廖沙的童年是黑暗的,他的周圍有許多殘酷黑暗的事,他從中學到了許多,從懵懵懂懂的樣子,并成長,和阿廖沙相比,我的童年是光明的,五彩的,至少沒有家人之間的勾心斗角,為爭奪財產而變得貪婪,殘忍,我沒有痛苦,生活過的無憂無慮。

  阿廖沙小小年紀就經歷了這些事,他不但沒有墮落而是向著光明前行,因為他堅信,黑暗終會過去,未來將會是一片光明。跟現在的小孩相比那可是大大的不同,有些小孩會經不住金錢財富的誘惑,一步一步的走向犯罪的道路。

  《童年》是我最愛的一本書,它向我們說著:“黑暗終究會過去,向著光明奮斗。”

  六年級童年讀后感500字 9

  童年這本書的作者是高爾基,原名阿列克賽。馬克西莫奇。彼什科夫。他是蘇聯作家,無產階級革命文學導師。

  《童年》這本書經過主人公阿列克賽天真的眼光,表現了當時沙皇統治下俄國老百姓野蠻愚昧、污穢、令人窒息的黑暗生活,以及年輕一代反抗暴政和奴役,追求自由和光明的苦難歷程。

  《童年》開始于高爾基童年時的一天,他大病初愈,看護他的父親卻不幸染病身亡,高爾基跟隨母親投奔外祖母家,從此開始了寄人籬下的屈辱生活。高爾基的外祖父是當地染坊行會的頭兒,母親帶他回去的時候,兩個舅舅正在為爭奪家產鬧得不可開交,舅舅的`兇殘自私,外公的慳吝貪婪讓高爾基目睹了人世間的殘酷與丑陋,幼小的心靈所以深受打擊而震撼不已。僅有和藹可親的外祖母是他苦難童年唯一的守護神,對高爾基體貼疼愛,給他講述娓娓動聽的童年故事。高爾基從中汲取生活的養料,并將真、善、美的種子悄悄埋在了他的內心世界里。高爾基上了一段時間的學后,他的母親也不幸去世了,這時外祖父家已日漸衰落,越老越吝嗇的外祖父便不肯再撫養高爾基,于是把他趕到人間,讓高爾基自謀生路,使他嘗遍了人間的辛酸。

  高爾基的成功與書分不開,他使我懂得要從書中汲取營養,汲取精華,汲取做人的美德和信念。僅有讀書才能使人改變,讓我真正明白了“書籍是人類提高的階梯”這句話的真正含義。

  六年級童年讀后感500字 10

  在這個寒假里,我讀了著名前蘇聯俄羅斯作家高爾基寫的三部自傳體小說之一《童年》。

  這部小說描寫了作家童年時代的生活經歷,反映了小主人翁阿廖沙在父親去世以后,隨母親寄住在外祖父家中度過的歲月。

  首先我覺得小主人翁是一個非常可憐的孩子,他自幼喪父,又在十一歲喪母,外祖父也破了產,他只好走上社會,獨立謀生。

  其次,我覺得阿廖沙是一個對外面的世界充滿好奇的孩子,也就是說對自由生活的熱烈追求。在本書第七卷中寫到了小主人翁常常受到整條街上孩子們的痛打,通常是鼻子被打出了血,嘴唇也被打破,臉上到處是青一塊、紫一塊的,渾身都是土。外祖父下了禁令不許他再跑到街上去了。如果大街上靜悄悄的,大街對他就不那么有吸引力了,可是一聽到孩子們快樂的喧嚷聲,他就顧不得外祖父的禁令,從院子里溜出去了。可見,阿廖沙也是一個比較貪玩的.孩子,我還可以再舉一個例子。在本書的最后,作者寫道:從開學的第一日起,校園就引起他的厭惡,因為教師和神甫都不喜歡他,后來神甫讓他退學,不過這并不使他傷心,他離開了校園,一直到放學之前都在鎮上的幾條骯臟的街上閑逛,細細地察看鎮上的喧鬧的生活。盡管如此,但作者又是一個知錯就改、善于聽取別人意見的人。后來校園來了一個叫赫里桑夫的主教,他認真地跟小主人翁交談了一番,使他十分激動,所以也就表現得比水還要安穩,比小草還要順從。

  從這個被真實記述下來的歷程中,我們可以看出少年時代的高爾基對自由的熱烈追求。

  六年級童年讀后感500字 11

  在溫暖的陽光的下,我讀完了這本厚厚的《童年》,心里突然有一種莫名的慚愧與懊悔,想到了自己與高爾基生活的世界竟有著如此巨大的差別。

  四歲喪父,跟隨慈祥的外祖母來到了外祖父的家中。在這里,他認識了許多東西,也看清了許多東西,他看清了自私自利、貪得無厭、粗野的兩位舅舅;樸實的朋友“小茨岡”,吝嗇、小氣、貪婪、專橫、殘暴的外祖父。每一天都生活在殘忍、愚昧、親人之間的勾心斗角和爭吵,從善良與邪惡之間,高爾基迷糊的明白了這些道理。

  與他相比起來,我們的童年是燦爛的、幸福的、沒有痛苦與斗爭的,一直無憂無慮地生活著。就從這一點上來看,我們就與高爾基已經有了天壤之別,我們擁有了許多,但是我們還是不知足,只想奢求人世間更好、更多、更美的'東西。是啊!我們經常對父母衣來伸手、飯來張口,只依靠著父母為自己遮風擋雨,從不想自己要獨自在“人間”闖蕩。現在,我們應該懺悔曾經的奢望,應該不再浪費任何東西,學會珍惜現在的所有。我想,從現在開始,我們都要自立起來,遇到困難時別只想著退縮、逃避或走捷徑,應該對自己有信心。人生中或許有的事會讓你灰心喪氣,或有的人會令你痛苦甚至絕望,但我們應該要想一下作者是怎么樣堅持的,這樣,你就可以在痛苦中尋找快樂,在絕望中找尋希望。

  是的,黑暗過去,黎明的曙光總會到來,只要你仍然保持對任何事物都有不滅的信心,終將會迎來勝利!

  六年級童年讀后感500字 12

  人生是天空,又藍又美。童年更是一點點璀璨的星星。使那些無目標航行的船只,找到方向,看到希望。但是前蘇聯著名文學家高樂基的童年卻是非常的悲慘。這本書是他的自傳體小說《童年》。

  這本書主要講述了作者三歲時,父親病故,母親帶他回了家。可他的外祖父貪婪而殘暴,兩個舅舅又十分冷血,為爭奪財產害死徒工小茨岡。外祖父不停地剝削雇工、放高利貨,但資本主義俄國的發展斷了他的發財夢,從此破產以至于貧困潦倒。作者可憐的母親改嫁后,生病而死,十一歲的作者被外祖父殘忍地趕出家門,到社會上自謀生路……

  阿廖沙的童年是黑暗的,就似他的家庭一樣。周圍殘酷的事情太多了,有時甚至連他自己都不敢相信竟會發生那樣的事情。但好在有外祖母――全家人的精神支柱。阿廖沙也還認識很多其他的人:搬進新房子后的幾個房客、隔壁的三少爺,等等。阿廖沙從家人的一些“奇怪”的舉動中漸漸的`明白了一些道理。

  “山重水復疑無路,柳暗花明又一村”。正在我同情阿廖沙的時候,一絲光明照在他的身上。他的外祖母來了。正如文中所說“在她沒來之前,我仿佛是躲在黑暗中睡覺,但她一出現,就把我叫醒了,把我領到光明的地方,用一根不斷的縣把我周圍的一切連接起來,織成五光十色的花邊,她馬上成為我終身的朋友,成為最知心的人,成為我最了解,最珍貴的人――是她那對世界無私的愛豐富了我,是我充滿了堅強的力量以應付困苦的生活。”

  我很敬佩善良慈祥的外祖母,她胸懷寬闊,她如同一盞明燈,照亮了阿遼沙孤獨的心,外祖母對阿遼沙的愛,給予了阿遼沙堅強不屈的性格,使阿遼沙感覺到自己的存在。

  讀了《童年》這本書以后,不僅使我珍惜這美好的童年,還使我懂得了應該怎樣做人與做事。

  六年級童年讀后感500字 13

  窗外的陽光透過窗簾,照在書桌上,溫暖而舒適。我翻開了老師布置給我們的課外閱讀書——高爾基的《童年》。打開這本書后,我的眼神與情緒隨著書上的一行行字忽起忽落……

  每個人的童年都應該是快樂和幸福的,而文中的主人公阿瘳沙的童年卻是恐怖、悲慘、令人不敢去回想的。阿瘳沙在三歲時就失去了父親,外祖母將他和母親帶回自己家生活。外祖父和兩個舅舅都是性情暴躁、貪財、自私的人,家里每天都是爭吵、打架,只有外祖母照顧著他。阿瘳沙雖然在“黑暗”的生活中度過了自己的童年,但是他并沒有被黑暗的思想和行為所感染,他熱愛知識,喜歡看書。十一歲那年,母親去世了,外祖父也破產了,阿瘳沙便去撿破爛,貼補家用。阿瘳沙是可憐的,他的一生充滿了艱難;但阿瘳沙又是幸運的,正因為他童年的這些經歷,磨煉出他比同齡人更加堅強的意志。

  現在的我正和書中的阿瘳沙同歲。我無論做什么事都要父母給我幫忙。從開學以來的包書皮到每天的作業難題、從個人衛生到每天的飲食起居都對父母百般依賴,一有困難我就求助于他們,缺乏像阿瘳沙一樣的獨立生活和獨立思考的能力。

  阿瘳沙悲慘的童年生活中善良慈祥的外祖母給了他希望。外祖母心胸寬闊,如同一盞明燈,照亮了阿瘳沙孤獨的心。外祖母對阿廖沙的愛,培養了阿瘳沙堅強不屈的性格品質。

  和阿瘳沙相比,我的`童年是快樂的、沒有煩惱的、更是無憂無慮的。感謝父母給我創造的幸福生活,我不應該為生活中的的瑣事和每天多布置的作業向爸爸媽媽抱怨。我要珍惜現在擁有的美好的童年生活,用積極的,不怕困難的,持之以恒的態度對待學習和生活中的每一件事。

  六年級童年讀后感500字 14

  童年的作者是高爾基,而這本書寫的就是這位鼎鼎大名的作者的童年。童年是美好的,但是,高爾基筆下的童年,總是讓人感到淡淡的哀愁。

  我很喜歡《童年》里的萬尼亞舅舅,他在逆境下的開朗活潑,實在讓人欽佩,我真的應該向他好好取取經了。萬尼亞舅舅對小主人公阿廖沙的'影響是巨大的,萬尼亞舅舅跟大人小孩都合得來,而且特別機靈,真的很讓人妒忌啊!要不是阿廖沙的其他兩個舅舅,萬尼亞也就不會死了,那么善良可愛的一個人啊,在那兩個舅舅的“欺壓”下離開了人間,為這件事,我還憤憤不平了很久。

  講到這里,我真的應該為阿廖沙的兩個舅舅,米哈伊爾和雅科夫做一個“批判大會”。為什么他們要害死萬尼亞,那么好的人兒啊,都是因為錢,米哈伊爾和雅科夫最終還是沒好果子吃的,這倒讓我心里帶來一絲慰藉。可是,可憐的阿廖沙啊,不再有人對他嘻嘻哈哈了,不再有人為他擋鞭子了。

  阿廖沙的外公,一個脾氣古怪的怪老頭,真是讓人琢磨不透他,他有時還會大阿廖沙呢,阿廖沙,這個可憐的孩子。不過幸好,阿廖沙還有他那慈祥的外祖母,生活不會太慘。

  如果,我遇到這樣悲慘的童年,我會怎么辦呢?或許,我會逃避,而有人說,我會像阿廖沙那樣勇敢的面對,但是,如果真的發生在我們身上,能不能真的像阿廖沙那樣呢?我們這一代的孩子從小已經習慣飯來張口,衣來伸手了,從小錦衣玉食的我們,不太可能會那樣堅強吧。逆境在眼前,我可能會硬著頭皮上,但更多可能是以眼淚來解決。

  我真的不敢相信有人會這樣堅強,高爾基能輕松過去的坎,我們或許費再大力氣也過不去吧,凡事,還講一個毅力。這,應該是我們讀書最大的收獲了吧!

  六年級童年讀后感500字 15

  這兩天我一直在看前蘇聯作家高爾基所寫的《童年》,作者借由書中主人翁阿廖沙的經歷告訴我們,在19世紀末俄國底層市民真正的生活。

  小阿廖沙的童年是非常不幸的。由于外祖父把所有錢(包括房子)都當作嫁妝給了繼父,而繼父卻每天賭博,最后終于因沒錢了所以搬來和外祖父一起住。因此外祖父終于破產了,小阿廖沙很無奈,只好每天放學后還要想盡千方百計去撿垃圾掙錢,每天吃不飽,穿不暖,還要忍受外祖父的打,忍受種種痛苦和欺辱,每天上學都被同學們嘲笑……我真想沖進書里去幫助他一把。可最讓我佩服的.是,盡管這悲慘的一切都在小阿廖沙的心靈上留下了傷痛的陰影,但他卻沒有這樣就被黑暗和污濁所吞噬,而是選擇了勇敢堅強地走下去。我們現在的年紀和阿廖沙差不多,豐衣足食,有數不盡的玩具,要什么有什么,可同學之間卻常常為了一些小事斤斤計較爭吵不休,真正遇到困難又總是退縮不前。看完書后,阿廖沙的笑容一直出現在我的眼前。

  這本書給我印象深刻的還有一位是阿廖沙的外祖母,她是一位慈祥善良的老人,她總是堅信善一定會戰勝惡,她就像阿廖沙黑暗生命中的一盞燭火,雖然光芒微弱,可那代表著不滅的希望。

  雖然書看完了,但是書里的人物卻仿佛一個個變成了我的看不見的好伙伴,他們就像我生命中的小天使,圍繞著我,激勵著我,讓我變成更好的自己。

  六年級童年讀后感500字 16

  童年,對每個人來說都是多姿多彩的,就像天上的繁星一樣,每一顆,都有著屬于自己的快樂回憶。

  可是,對于凡卡來說,他的童年卻是悲慘的,灰暗的。凡卡是個孤兒,從小只有爺爺撫養他長大,才九歲的他,就要去當學徒,干一些同齡孩子想都沒想過的重活,還常常挨餓,挨打,挨凍,受盡非人的折磨,過著生不如死的生活。他每天天不亮就得起床,干到深夜的活。他不但只能睡在過道里,半夜還要給嬰兒搖搖籃……于是,他給爺爺寫信,懇切爺爺能夠帶他離開這里,寫完后,他滿懷希望的睡著了,他是希望一覺醒來就能看見爺爺來接他吧。可那終究只是美好的幻想啊,他醒來后,殘酷的現實仍在等著他——他的信地址不詳,根本寄不到鄉下。而且,就算他的.爺爺收到了信,卻也沒有能力再撫養他了——在沙皇的通知下,窮人無論到哪里,都過著艱苦的生活。

  凡卡的童年是多么的催人淚下。

  和凡卡相比,我們的童年卻是幸福,美好的。生活在21世紀的我們,過著衣來伸手飯來張口的生活。每天放學回家,都會有一桌美味可口的飯菜等待著我們,而迎接我們的是家人溫暖的,能融化一切笑容,和關心我們的話語;每天,我們都能穿著溫暖,美麗的衣服;每天都能坐在干凈明亮的教室里安安靜靜地學習;每天都能睡在柔軟舒適的床上,做著一個個甜蜜的美夢……

  生活在這種環境里的我們還有什么資格抱怨這個,抱怨那個呢,我們一定要珍惜現在美好的生活,好好學習,將來報效祖國。

  六年級童年讀后感500字 17

  在苦難中成長,本是一種磨勵。蘇聯作家高爾基就是其中一位。

  他的外祖父是個吝嗇、貪婪、專橫、殘暴的人。常常毒打外祖母和孩子們。他的兩個舅舅也是粗野、自私的人,為著家產爭吵斗毆、*待自己的妻子。他的外祖母卻是一位慈祥、善良、聰明、能干,熱愛生活。對誰都能忍讓的老人。是他給阿廖沙義力量和支持,使他在黑暗無助的環境中仍保持生活的勇氣和信心,并逐漸成為一個堅強、勇敢的人,真正變成充滿愛心的人。

  在苦難中成長,本是一種磨勵。苦難讓我們成長的更快,那也將會是我們一筆寶貴的財富。即使是在苦難中成長,我們也要微笑面對。

  我們要用微笑點綴今天,用歌聲去照亮黑暗,不再苦苦尋覓快樂。祈求光明的伶憫。而是含著微笑走過四季,而將它儲藏成幸福的'美酒,享受一生。即使生活苦難重重,挫折不斷,我們也要以微笑面對。像作者的外祖母一樣。他照亮了阿廖沙敏感而孤獨的心。他還經常講一些憐憫窮人和弱者、歌頌正義和光明的民間故事給阿廖沙聽,他對阿廖沙的影響,正像高爾基后來寫的那樣:“在她沒有來之前,我仿佛是躲在黑暗中睡覺,但她一出現,就把我叫醒了,把我領到光明的地方……”

  《童年》告訴我們:要做微笑面對生活,更不要在惡劣的環境中隨波逐流。

  六年級童年讀后感500字 18

  《童年》講述了高爾基悲慘的童年生活。高爾基的出生并不好,家里也窮,但是他們一家三口過的很幸福。可自從他爸爸去世以后,他們的命運就來了個一百八十度的大轉彎。在外祖父家里,高爾基做錯了事就要挨打,還要幫助家里干活,很是辛苦。在這個家里,只有一個人真正關心他,那就是“小茨岡”,他是高爾基的外祖母在自家門口撿到的。“小茨岡”很能干,也很會照顧人,高爾基一直把他當作自己的榜樣。在后面的日子里, 高爾基沒少挨打,但有了“小茨岡”教他的小竅門就不怕了。后來,高爾基的.媽媽又有過一次婚姻,就是這次婚姻,害死了高爾基的媽媽,高爾基只能和外祖父外祖母一起生活。最后外祖母外祖父都死了,他只好自己一個人努力的活著。

  高爾基用真實優美的文筆描述了自已苦難而令人難以置信童年,我為自己而慶幸——我沒有出生在那個年代,不可能受到那種痛苦,自己沒有失去親人……我很幸福,甚至可以說我很幸運,被家長寵著。每天坐在寬敞明亮的教室中,聽著老師講課;回家有大魚大肉等著你品嘗;你想要什么,就給你什么。

  我的童年,同其他同齡人一樣幸福,雖然沒有父母的陪伴,但我的祖父祖母把我養育成人,我同樣感到了溫暖,同樣感到了幸福,同樣感到了同齡人所感受到的一切。

  六年級童年讀后感500字 19

  《童年》作者高爾基,是前蘇聯無產階級為大的作家,親身經歷資本主義殘酷的剝削與壓迫對他的思想和創作發展具有重要影響。他還有自傳體三部曲《童年》、《在人間》、《我的大學》,我喜歡讀名著,喜歡在讀的同時與這些偉人交流,讓自身學到更多……

  相信每個人都有自身的童年,我們童年無不在父母的呵護下長大,成為父母的掌上明珠,但我們還經常抱怨,可高爾基他很小的.時候就沒有父親,他與媽媽艱苦的生活,可他也并沒有埋怨生活,他奮發向上……

  主人公阿廖沙痛苦的童年生活打動著我,幼年喪父,跟隨欲絕的母親和慈祥的外祖母到破產的外祖父家,可他并未過上好日子,卻在這里經常挨暴戾的外祖父毒打。這之后他又遇到了他的兩位舅舅、伊凡等,并發生了種種不幸的事,這些事往往還從我眼前浮過,讓我為他的遭遇所感嘆。

  阿廖沙的童年中給我影響最深的是他的親人,阿廖沙從他們那一些奇怪的舉動中懵懂了一些道理,在那個悲慘的年代,不管怎樣都要做一個不向丑惡屈膝低頭的人,然而那些貪婪的、殘忍的、黑暗的、愚昧的人——為爭奪財產,為一點點小事而爭吵的人,即使是在這個社會也是遭人唾棄的。不過在這混混暗暗的社會也有著像阿廖沙外祖母一樣善良的、勤勞的、堅強的人。他們是社會永遠的光亮,值得人們所贊頌……

  合上書,閉上眼細細再一次品味人物之間的各種情感及童年時的那份悲痛。現在,我也想把這本書推薦給你——《童年》。

  六年級童年讀后感500字 20

  真好!朋友送我一本書——《童年》。我開心的讀完了,還做了一些讀書筆記……

  阿廖沙自幼喪父,跟隨母親去了祖父家生活。而祖父脾氣暴躁,經常打罵他,倆個舅舅也不是好人。也正因為阿廖沙生活在這個家里,外面的人也不愿和他做朋友。試問,有這樣的祖父和舅舅,誰還會和你做朋友呢?

  阿廖沙的童年是那么黑暗,他生活在沙俄統治下的一個小城,幾乎所有人都是殘忍、貪婪的。他的祖父因為染坊生意不景氣,變得愈加殘暴,經常剝削工人甚至毒打自己的親人。倆個舅舅因為想分家,為了爭奪財產,經常在家里大打出手,弄得雞犬不寧……

  然而,正義和善良是永遠存在的。以阿廖沙的祖母為代表的人是善良的',祖母經常講故事給他聽,小茨岡常替他挨打……

  在這些人的幫助下,學會了克服困難,他那幼小的心靈開始成長。他必須在這個黑暗的社會生存下去……

  與阿廖沙的童年相比,我們的童年是幸福的。我們的親人都對我們很好,如今世界和平,我們的社會愈加光明。而我們卻不好好珍惜這幸福的生活,我們嫌這不好吃,嫌那件衣服不好看……在困難面前,我們總是搬出父母,要知道父母也會老,我們會長大,這些本領必須學會。

  所以,我們要學會知足,在挫折面前更不能想要其他人來幫助,得獨自克服……

  放下《童年》這本書,我的心久久不能平靜下來……

  六年級童年讀后感500字 21

  每個人都有童年,我的童年是快樂的,但這位俄國作家馬克西

  姆·高爾基的童年卻和我們的童年是大相徑庭的。他的童年十分悲慘,幼年喪父,和母親在外祖父家生活。在他十一歲那年,他又失去了母親,變成了一個孤兒,開始“人間”的謀生。在他長大成人后,寫下了這本回憶他童年的書。

  《童年》這本書是由很多小故事組成的。在書里,使我印象最深的是,高爾基為了讓母親不再和繼父過那種吵吵鬧鬧的生活,用親生父親在世時留下的西瓜刀刺向繼父。雖然,為這件事母親教育了他,但經過這件是以后,外祖父家變得安靜了很多。這件事,小高爾基做得不對。我想,即使他對自己的繼父恨之入骨,但也不能夠動刀子。這也讓我看出了高爾基對安靜生活的渴望。

  在書中,另一個精彩的人物就是外祖母。因為有了她,才讓高爾基的童年生活有了一些光彩。外祖母的一生也是悲慘的,他的兒子為了想要奪取家里的財產,就掄起棍子把外祖母的手臂打得骨折。外祖母并沒有叫喊,僅僅無聲的哭啼,當時的外祖母內心一定是十分的痛苦,感覺這輩子白養了一個不孝子。這里也看出了大舅舅人性的`貪婪,為了財產連母親也不顧了。

  高爾基的童年生活是多么的悲慘,但他的學習成績是那么的好,在班級里數一數二的。而我的童年是快樂的,但學習并不理想,使我感到很羞愧。每個人的童年只有一次,所以我們要珍惜自己的童年,以后長大再回憶起來,也不覺得了可惜。

  六年級童年讀后感500字 22

  讀過《童年》的人都了解,它反映了主人公阿廖沙在父親去世后,隨母親寄住在外祖父家中度過的歲月。

  阿廖沙在幼年時,父親就永遠地離開了他,不得不使他感到孤獨寂寞,也不得不讓人產生憐憫之情。幸好阿廖沙的外祖母非常疼愛他并且經常講述優美故事來使他受到熏陶。可同時,他也親眼目睹了兩個舅舅為奪得家產爭吵打架,明爭暗斗以及在生活瑣事上表現出來的自私、貪婪。這種現實生活中存在的善與惡、愛與恨早已在他的心靈上留下了記印。

  童年是每個人漫漫人生的開端,兒童的心靈、思想是天真無邪的。平常的人和事物都會影響到兒童。如果受到了好的影響,那么會使人一生受用。反之,則會讓人喪失目標、困惑迷惘。這就好像一個人做某一件事情,如果連開頭都把握不好,那么后面又怎會很好地繼續下去呢?

  阿廖沙寄住在外祖母家時又接觸到了一種小市民的社會生活,而這個階層的人的所作所為令人不堪。,甚至令人感到厭惡。然而,阿廖沙單純、完美的心靈并未受這些消極態度的`同化,始終保持著自己高尚的思想。這種思想貫穿了他的一生,體現了他所有的內在美。阿廖沙的童年就是如此,讓人不由得在同情他的同時產生一種敬佩之情。

  童年屬于你,同樣也屬于我。當我們在內心感到空曠時,回想一下童年時代的自己,它會凈化你的靈魂,讓你生出無限感慨。

  六年級童年讀后感500字 23

  這個暑假,我看了高爾基的名著----《童年》,這本書描繪的是作者的童年生活,這讓我不禁把作者的童年和我的童年做了一個對比。

  作者的童年,苦難、悲慘,他在很小的時候,父親就去世了,他的`母親又無力撫養他,只好把他送往位于尼日尼市的外祖父家。一開始坐船旅行的日子是美好的,這也讓他接觸了慈祥的外祖母。但在外祖父家里卻充斥著仇恨暴力,幾個舅舅吵嚷著要分家,母親則在一次“我”被外祖父痛打生了病后消失了,其他人也在打“我”、侮辱“我”而一個個能夠給“我”力量,鼓勵“我”的茨岡等人,也相繼離開人世。只有“我”的外祖母還時常鼓勵“我”,給人溫暖的希望。后來那些舅舅們如愿以償分了家,但由于遺產還是經常找上門來吵架。

  而我的童年就不同了,相比之下,生活很幸福、和美。學習也一樣,父母尊重我的興趣,不強迫我上那些不感興趣的“興趣班”。我有一個非常自由的空間,生活也不一樣。《童年》里的生活,好像只有暴力才能解決問題,而現實中我的自然美好生活,的確像把蜜罐子和鹽瓶子放在一起比。

  我和《童年》的作者都同樣擁有童年,但生活卻截然不同。我更應該珍惜自己的時間,多做一些有益的事,這樣,才能讓我的這個童年更加有意義!

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