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余秋雨《冰河》讀后感范文（精選15篇）
認(rèn)真讀完一本著作后，相信大家的收獲肯定不少，這時(shí)就有必須要寫一篇讀后感了！現(xiàn)在你是否對(duì)讀后感一籌莫展呢？以下是小編收集整理的余秋雨《冰河》讀后感范文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
余秋雨《冰河》讀后感 1
這是余秋雨寫作生涯的首部長(zhǎng)篇小說(shuō)，故事發(fā)生在中國(guó)古代的南方，女子孟河女扮男裝，乘船踏上了去京城尋找生父的路途。途中，船只突遇冰雪，被冰封在前后無(wú)援的河中，眾人遭遇生死攸關(guān)的求生考驗(yàn)。在絕境中，船上的考生金河深夜鑿冰救人，卻因雙手凍傷無(wú)法趕考。孟河為報(bào)恩情冒名考試，卻中了狀元，引出一連串撲朔迷離的意外和磨難，也讓她找到了情之所屬，留下一段沉香般的愛(ài)情傳說(shuō)。
余秋雨認(rèn)為，長(zhǎng)河是理想之河、希望之河、人生之河的.象征，代表了一種東方古代的意境，該書被認(rèn)為是作者閱盡了世態(tài)人情后內(nèi)心深處的獨(dú)白，故事情節(jié)投射了作者在現(xiàn)實(shí)中的遭遇。余秋雨在聲譽(yù)日盛的時(shí)候，各種批評(píng)和非議也接踵而至，近年來(lái)愈演愈烈。數(shù)年前王朔在一次采訪中公開表示余秋雨在文學(xué)界“不入流”，質(zhì)疑“寫點(diǎn)游記，那叫作家嗎？一個(gè)小說(shuō)沒(méi)寫過(guò)，你配做作家嗎？”所以這部小說(shuō)發(fā)表后，有網(wǎng)友發(fā)問(wèn)“余老師，這次又寫了篇長(zhǎng)篇散文嗎”？
故事中女子孟河女扮男裝高中狀元，朝堂之上孟河、金河、老丈三人盡諷群臣，孟河開除親身父親并鼓勵(lì)公主離開腐朽的王宮遠(yuǎn)嫁外國(guó)王子，折射出作者內(nèi)心期望打破一切陳規(guī)俗套，又藐視權(quán)貴控訴社會(huì)勢(shì)利�，F(xiàn)實(shí)中，充斥著對(duì)他的非議、質(zhì)疑甚至責(zé)問(wèn)，他說(shuō)“但是，故事還是美好的，甚至故事里邊沒(méi)有一個(gè)壞人、惡人。由此可見(jiàn)，我們的創(chuàng)造并非是對(duì)自己處境的直接回答。真正的藝術(shù)，永遠(yuǎn)不是自衛(wèi)的劍戟。”
余秋雨《冰河》讀后感 2
早上，習(xí)慣性地打開網(wǎng)易云閱讀，發(fā)現(xiàn)免費(fèi)閱讀余秋雨的首部長(zhǎng)篇小說(shuō)《冰河》，因喜歡余秋雨，所以毫不猶豫地下載閱讀。好久沒(méi)有一口氣讀完一部長(zhǎng)篇了！
我這樣告訴你，你會(huì)怎么想？作品太精彩，廢寢忘食，根本放不下，一口氣讀完。好書會(huì)是如此，但是這次不同。一部?jī)扇f(wàn)多字的小說(shuō)，也敢叫長(zhǎng)篇？如果這是長(zhǎng)篇，那《紅樓夢(mèng)》、《飄》、《平凡的世界》、《基督山伯爵》算什么？本來(lái)帶著好奇來(lái)讀書，讀來(lái)讀去，很多地方，都想笑，不是情節(jié)搞笑，而是余秋雨大師能寫出這樣的東西實(shí)在搞笑。
他自序說(shuō)：“我在文學(xué)創(chuàng)作上，被讀者熟悉的是散文，被觀眾熟悉的.是戲劇�！蔽依斫馐撬胱C明，其實(shí)他也可以寫小說(shuō)�？墒亲C明的結(jié)果是，他還是接著寫散文吧，千萬(wàn)不要再寫小說(shuō)了，這本小說(shuō)，真是自毀長(zhǎng)城。他書中有兩端插敘，也讓我不知道說(shuō)什么好。
余秋雨《冰河》讀后感 3
大約一年前，我寫過(guò)隨筆《余秋雨多面觀》，說(shuō)，我還沒(méi)有看到余秋雨寫過(guò)小說(shuō)的信息。現(xiàn)在，我在20XX年1月1日《文學(xué)報(bào)》第18版、第19版、第24版看到楊光祖評(píng)余秋雨長(zhǎng)篇小說(shuō)《冰河》的文章《一切神圣的東西都被褻瀆了》、吳拯修評(píng)小說(shuō)《冰河》和音樂(lè)劇《長(zhǎng)河》的文章《從劇本注水到“洗冤錄”》，又有感想。
余秋雨長(zhǎng)篇小說(shuō)《冰河》和劇本《長(zhǎng)河》有互文、套文的關(guān)系。主人公是一男一女。男的叫金河，是一個(gè)船工的兒子，俠肝義膽，才高八斗。女的叫孟河。故事起始地點(diǎn)含糊：從前，南方有座山，山下有條河。
河邊住著一個(gè)才女，叫孟河；才女女扮男裝，遠(yuǎn)游尋父，在陌生地方，遇上了金河。金河開鑿冰河救人，被凍傷，不能繼續(xù)前行。孟河冒充金河，進(jìn)京趕考，考中狀元，又被類似古裝電影片《女駙馬》的人事糾紛羈絆在京城……有人說(shuō)，長(zhǎng)篇小說(shuō)《冰河》是余秋雨為他的'妻子馬蘭寫的一個(gè)劇本的腳本……
我沒(méi)有看過(guò)小說(shuō)《冰河》單行本，也沒(méi)有看過(guò)音樂(lè)劇《長(zhǎng)河》的劇場(chǎng)演出（戲）。單就楊光祖、吳拯修的文章提供的信息而言，余秋雨寫小說(shuō)《冰河》、劇本《長(zhǎng)河》，如果目的是借他的名聲，賺些稿費(fèi)，捐贈(zèng)給中國(guó)少年兒童發(fā)展基金會(huì)而資助困苦的學(xué)生，或者捐贈(zèng)給中國(guó)殘疾人聯(lián)合人而資助困難的殘疾人，是可以的。至于他的小說(shuō)《冰河》、劇本《長(zhǎng)河》究竟有多少藝術(shù)含金量，我們沒(méi)有必要苛求余秋雨了。
余秋雨《冰河》讀后感 4
本來(lái)帶著好奇來(lái)讀書，讀來(lái)讀去，很多地方，都想笑，不是情節(jié)搞笑，而是余秋雨大師能寫出這樣的東西實(shí)在搞笑。
他自序說(shuō)：“我在文學(xué)創(chuàng)作上，被讀者熟悉的是散文，被觀眾熟悉的.是戲劇�！蔽依斫馐撬胱C明，其實(shí)他也可以寫小說(shuō)�？墒亲C明的結(jié)果是，他還是接著寫散文吧，千萬(wàn)不要再寫小說(shuō)了，這本小說(shuō)，真是自毀長(zhǎng)城。
他書中有兩端插敘，也讓我不知道說(shuō)什么好。
第一段在十八章開頭：
插敘：說(shuō)故事的人如果比較心急，總是會(huì)把最精彩的段落省掉。
這是不必奇怪的。正因?yàn)榫�，讀者就有了想象的動(dòng)力和空間，那就不必嘮叨了。
孟河最精彩的經(jīng)歷一定與考試有關(guān)。她初到京城是怎么找旅舍的？在登記處又遇到了什么怪事？進(jìn)入試場(chǎng)必須經(jīng)過(guò)嚴(yán)格的搜身，她一個(gè)女孩子是如何通過(guò)的？她面對(duì)的試題是什么？又怎么設(shè)計(jì)出奇特的答題方略，把眾考官驚得魂飛魄散？
這整個(gè)過(guò)程，險(xiǎn)隘重重，妙招連連。一旦追述便會(huì)滔滔不絕，很難收住，干脆徹底刪除，完全跳過(guò)。只剩下結(jié)果，那就從那里說(shuō)下去。
我不明白，是因?yàn)檎f(shuō)故事的心急故意不講，還是因?yàn)樽x者都會(huì)想到就不必寫？
余秋雨《冰河》讀后感 5
兩個(gè)男孩與愛(ài)犬九月之間的同患難、共命運(yùn)、生死不渝的情誼，引發(fā)小讀者對(duì)友誼、和諧、生命、死亡的種種思考。
薛濤的中篇小說(shuō)《九月的冰河》描寫了中俄邊境、隔河相望的一個(gè)中國(guó)男孩和一個(gè)俄羅斯男孩與他們的愛(ài)犬九月之間的故事。兩個(gè)男孩的喜怒哀樂(lè)和成長(zhǎng)，與愛(ài)犬九月的遭遇、命運(yùn)緊密地交織在一起。這是一篇構(gòu)思精巧、以情動(dòng)人的兒童文學(xué)佳作。
故事發(fā)生在充滿北國(guó)風(fēng)情的冰河兩岸。黑的森林，漫天飛舞的雪花，冰凍覆蓋的界河，屹立崖頂?shù)纳谒┬杏谏搅种械睦侨骸⒑谙棺�、傻狍子，往�?lái)于國(guó)境線兩側(cè)的中俄巡邏兵，還有那用樺樹皮吹響的清脆笛音，所有這一切，構(gòu)成作品濃郁的地域特色。獨(dú)特、新鮮而陌生的自然景物、生活環(huán)境，有著強(qiáng)烈的藝術(shù)吸引力，激發(fā)起讀者的閱讀興趣和審美期待。
作者選擇了少年讀者尤感興趣的'冒險(xiǎn)、歷險(xiǎn)題材。故事情節(jié)的發(fā)展一波三折，引人入勝。小說(shuō)描寫小滿三番兩次想方設(shè)法越境過(guò)河去尋找、營(yíng)救九月；尼古拉則執(zhí)意游過(guò)河把受了傷的小滿送回對(duì)岸。他倆面臨狼群追逐、被越境走私者拋棄的生命威脅，都不惜犧牲自己；生死關(guān)頭依然念念不忘照顧好愛(ài)犬九月。在崖頂與狼群搏斗的九月，救了大家，自己卻跌進(jìn)深谷。這些故事都寫得有聲有色，憾人心魄。但更為出彩的不在于情節(jié)的緊張?bào)@險(xiǎn)，起伏跌宕，而在于作者以飽含深情的筆觸生動(dòng)地刻畫了兩個(gè)男孩的性格和內(nèi)心世界。小滿甘冒風(fēng)險(xiǎn)，勇于行動(dòng)，臨危不懼，舍生取九義月，表現(xiàn)了一個(gè)北方小男的子漢剛毅、頑強(qiáng)的品格。尼冰古拉由于父母雙亡，有點(diǎn)河抑郁、自閉，但十分看重友薛誼，懂得感恩，是一個(gè)心地濤著善良、明白事理的俄羅斯新男孩。九月有情有義，與主蕾人相依相偎，關(guān)鍵時(shí)刻挺出版身而出，無(wú)限忠誠(chéng)，確是一社條有個(gè)性、有思想的狗。
《九月的冰河》的字里行間洋溢著孩子與孩子之間、孩子與狗之間月第感人至深的真情。它所表現(xiàn)一的兩個(gè)男孩與愛(ài)犬九月之版間的同患難、共命運(yùn)、生死不渝的情誼，會(huì)引發(fā)小讀者元和大讀者對(duì)友誼、和諧、生命、死亡的種種思考，給人以堅(jiān)韌不拔、勇往直前的力量。
余秋雨《冰河》讀后感 6
其實(shí)每個(gè)人有每個(gè)人的冰河，比如滿嘴圣賢的考生刻薄地嘲諷救了他們的金河，這冰河是愚昧;比如是有著過(guò)人見(jiàn)識(shí)，科舉一考中狀元卻因生為女兒身而惹禍上身的孟河，這冰河是封建;又比如凈身出戶期盼丈夫一日金榜題名能回家團(tuán)圓，卻耗盡年華的孟母，這冰河是虛偽;再比如無(wú)憂無(wú)慮天真爛漫身為千金之軀，卻又孤獨(dú)寂寞看著朝廷慢慢腐蝕的公主，這冰河是昏庸…
仔細(xì)地看了余先生的自序，余太太致力于藝術(shù)、奉獻(xiàn)于藝術(shù)，卻因在那個(gè)年代，拒絕了一次“重要的聯(lián)歡”，“我只會(huì)表演，不會(huì)聯(lián)歡�！本捅黄入x開了劇團(tuán)。這部作品，也可看成是余秋雨夫婦倆在絕境中悲劇性的堅(jiān)持。這急功近利的社會(huì)，就像悄無(wú)聲息，卻又奇寒砭骨的被冰凍住的大河，凍出了急功者的嘲笑諷刺，咒罵猜測(cè)，也凍傷了秋雨夫婦用藝術(shù)這把冰斧來(lái)鑿開潛規(guī)則的手。
美好的故事并非是對(duì)自己處境的直接回答，優(yōu)越的生活也并非是這個(gè)時(shí)代對(duì)我們年輕人的獎(jiǎng)勵(lì)。改革開放近四十年，作為九零后的我，無(wú)過(guò)錯(cuò)無(wú)貢獻(xiàn)地成長(zhǎng)著。讀完了小學(xué)初中高中，如今大學(xué)在讀，每天早上七點(diǎn)起床八點(diǎn)上課，晚上六點(diǎn)回到寢室發(fā)呆追劇聊天刷微博。時(shí)常想起當(dāng)初努力拼搏備戰(zhàn)高考只為能考到一個(gè)離舒暢近一點(diǎn)的城市的那段光輝歲月，卻沒(méi)能再接再厲延續(xù)斗志實(shí)現(xiàn)自我成長(zhǎng)價(jià)值。我在迷失，因?yàn)椴恢雷x這么多書，對(duì)于一個(gè)出身農(nóng)村的將來(lái)的`高級(jí)打工仔有什么意義;我在逃避，因?yàn)槲颐詰僭诖髮W(xué)象牙塔里的安逸，不愿意承擔(dān)將來(lái)屬于我的責(zé)任。這應(yīng)該就是我的冰河：清高自傲卻又不肯腳踏實(shí)地，憧憬著跌宕起伏但在考驗(yàn)真正到來(lái)時(shí)又不愿孤苦奮斗。
但現(xiàn)時(shí)的我已大三，再愚鈍再幼稚，也該有了方向。我開始慢慢地喜歡自己的專業(yè)，慢慢的開始背單詞，為考了三次未過(guò)的六級(jí)做準(zhǔn)備;慢慢地開展業(yè)余愛(ài)好，不再百無(wú)聊賴胡思亂想;慢慢地交一兩個(gè)知心好友或者成為別人的知心好友，不再孤僻乖戾。我知道這冰斧拿起來(lái)容易，鑿下去卻很難。但冰河封住的會(huì)是我的未來(lái)，而鑿冰凍傷只是一時(shí)的孤獨(dú)與艱辛。
每個(gè)人有每個(gè)人的冰河，每個(gè)社會(huì)有每個(gè)社會(huì)的冰河。若是個(gè)人的冰河，我想說(shuō)：天行健，君子當(dāng)自強(qiáng)不息。若是社會(huì)的冰河，我想說(shuō)：眾志成城，保家衛(wèi)國(guó)。借以此章，與君共勉。
余秋雨《冰河》讀后感 7
在這個(gè)炎熱的暑假，我讀了好幾本書，但讓我印象最深的一本是《九月的冰河》。這本書深深地打動(dòng)了我。
這本書主要講了外國(guó)男孩尼古拉、中國(guó)男孩小滿和小狗九月之間發(fā)生的故事。九月的主人原本是尼古拉，但是九月不幸走丟了，尼古拉很難過(guò)。九月被小滿收留，成為了小滿的愛(ài)犬，可是九月非常想念尼古拉，奈不住思念的它，踏上了回歸之路。一路上九月克服了種種困難。途中，尼古拉和小滿被匪徒綁架，還是九月救了他們，最后尼古拉和九月在一起了，而小滿也開始了新生活。
讀完這本書，我掩卷沉思，九月，雖然它是一條小狗，但是它具有堅(jiān)持不懈的精神并且非常的聰明。相信大家都聽過(guò)《龜兔賽跑》這則寓言故事吧！故事中的烏龜雖然跑的很慢，但最終它也獲得了冠軍，成為了動(dòng)物界里的風(fēng)云人物，正是因?yàn)闉觚斢胁坏阶詈笠豢�，決不放棄的`精神。我正好也有一次親身經(jīng)歷：暑假里，媽媽教我騎自行車，我小心翼翼地坐上車，剛騎上兩小圈，車就開始不聽話，左搖右晃就把我摔下了馬，我頓時(shí)投入了大地媽媽的懷抱，疼得我“哇哇”叫，我心里暗暗地罵道：“什么破車，我不學(xué)了，疼死我了�！边@時(shí)，我突然想到了小狗九月，難道我連一條小狗都不如嗎？我下定決心，一咬牙重新騎上車，功夫不負(fù)有心人，在我堅(jiān)持不懈的努力下，我終于學(xué)會(huì)了騎自行車，我當(dāng)時(shí)甭提多高興了，我在心里暗暗地感謝小狗九月，仿佛看到它也在為我喝彩。
我以后一定要努力學(xué)習(xí)，像九月一樣克服學(xué)習(xí)上的種種困難，讓自己變得越來(lái)越強(qiáng)大，大家一起加油吧！
余秋雨《冰河》讀后感 8
《冰川時(shí)代3》繼續(xù)講述樹獺希德，猛犸象曼尼和劍齒虎迭哥的冒險(xiǎn)故事，當(dāng)然也不忘穿插最出彩的小配角──那只“我為松果狂”的小松鼠。這次故事的發(fā)生地轉(zhuǎn)移到了神秘的地下恐龍世界，曼尼和迭哥等要去解救被抓走了的希德，而松鼠也陰差陽(yáng)錯(cuò)卷入地底世界，遇上了“松果與美眉不可兼得”的`兩難局面。
而本集新角色冒險(xiǎn)家巴克的出場(chǎng)也是看點(diǎn)十足，他由于長(zhǎng)期獨(dú)居在恐龍世界，精神有點(diǎn)兒異常，但其種種瘋狂舉動(dòng)卻異常搶戲。
本片傳承了上兩集的優(yōu)點(diǎn)，也是笑果豐富。當(dāng)場(chǎng)觀眾幾乎兩分鐘一小笑，五分鐘一大笑，絕無(wú)冷場(chǎng)。除了傻乎乎卻像要當(dāng)媽媽的希德、不停斗嘴卻深愛(ài)對(duì)方的負(fù)鼠兄弟、瘋狂卻有些秀逗的冒險(xiǎn)家巴克制造出大量笑料，小松鼠和新出場(chǎng)的一只女松鼠瘋搶松果的場(chǎng)面也讓觀眾捧腹。
而這集主角們進(jìn)入了恐龍世界，當(dāng)然冒險(xiǎn)也要升級(jí)。布滿食人花的樹林、充斥著笑氣的山洞隧道、居住著嗜血恐龍的山谷，都讓主角們的旅途充滿艱險(xiǎn)，又妙趣橫生。
這集也是《冰川時(shí)代》系列第一次被制作成3D版電影，效果果然不同凡響。片中的林間追逐，雪中滑行等場(chǎng)景都充分體現(xiàn)出3D影片的優(yōu)越性，強(qiáng)烈的臨場(chǎng)感讓人感覺(jué)置身片中；而片尾高潮乘翼龍救人的戲份更是一氣呵成，令觀眾產(chǎn)生恍惚一起飛翔的錯(cuò)覺(jué)，讓人大呼過(guò)癮。
余秋雨《冰河》讀后感 9
我在姑姑家看了《冰河世紀(jì)》故事片以后，讓我很感動(dòng)。這個(gè)故事片主要講述了三只冰河時(shí)期的動(dòng)物和一個(gè)人類的嬰兒之間所發(fā)生的事。
冰河時(shí)期，食物的缺乏和生存條件的惡劣讓動(dòng)物門紛紛遷移，尋找食物和新居住地。心地善良的長(zhǎng)毛象——曼迪偶然地遇上被伙伴拋棄的樹賴——希德，兩只動(dòng)物便結(jié)伴踏上了去南方的路程。同時(shí)在人類那邊，幾只兇惡的劍齒虎正虎視耽耽的看著一個(gè)嬰兒。因?yàn)槿祟悮⒘怂麄兊耐�，為了�?bào)仇，他們想吃了那個(gè)嬰兒。劍齒虎們行動(dòng)的時(shí)候，嬰兒的`媽媽報(bào)著嬰兒逃走了。其中的一只劍齒虎——迪哥去追逐嬰兒了。
嬰兒在媽媽的保護(hù)下從瀑布漂到了河邊，被曼迪和希德救了。迪哥發(fā)現(xiàn)后，假意加入它們，與曼迪和希德組成了一個(gè)護(hù)送隊(duì)，和它們一起踏上了尋親路。迪哥心懷鬼胎，一心想引誘隊(duì)伍踏入自己族類設(shè)下的陷阱。一路上，它們經(jīng)歷了雪崩、饑荒等重重危險(xiǎn)，結(jié)下了深厚的友情。在一次火山爆發(fā)的危險(xiǎn)中，曼迪為了救迪哥差點(diǎn)犧牲了。這些都使迪哥很感動(dòng)，最后，迪哥說(shuō)出了自己的陰謀，并誠(chéng)懇地向曼迪和希德道歉。曼迪很生氣，但最終和迪哥冰釋前嫌，并一起破壞了這個(gè)陰謀，與劍齒虎們進(jìn)行了一場(chǎng)搏斗。
最后，嬰兒終于回到了父親的身邊。曼迪、希德、迪哥三人又繼續(xù)踏上了去南方的旅程。
我被故事片中它們?nèi)齻�(gè)不畏艱難險(xiǎn)阻，克服一切困難的勇氣給深深打動(dòng)了，還有片中的嬰兒和它們?nèi)齻�(gè)相處是那么和諧、融洽，就像一家人一樣相互愛(ài)護(hù)、相互照顧。以后，我要更加愛(ài)護(hù)小動(dòng)物。
余秋雨《冰河》讀后感 10
《極地冰河歷險(xiǎn)記》是一本特別優(yōu)異而風(fēng)趣的書，每當(dāng)我想起這本書時(shí)，它的故事情節(jié)就在我的腦海里像放電影相同浮現(xiàn)。
這本書是講一位老師和兩個(gè)同學(xué)、一只阿拉斯加獵犬從安克雷奇到諾姆途中由于飛機(jī)出事了，留在了北極的探險(xiǎn)故事。
這本書里面的老師最有智慧了，她率領(lǐng)同學(xué)們?cè)煅┪�、搭帳篷�?/p>
每次著手前，她都用鐵棍用力敲擊地面，測(cè)量一下冰層厚不厚，厚就能夠造雪屋、搭帳篷，這樣就不會(huì)有危險(xiǎn)了。
列奧是最勇敢的孩子。有一次，當(dāng)大家很饑餓的時(shí)候，列奧勇敢地去捕捉大鯊魚。他把繩子系上鉤子和肉，甩在海洋里，過(guò)了一會(huì)兒，一條大鯊魚咬住了鉤子，列奧面對(duì)殘忍的鯊魚絕不害怕，和托里一同用力往上拉，終于把大鯊魚拉了上來(lái)。當(dāng)我看到這里時(shí)，就想到了自己從前碰到困難時(shí)，不懂得去想方法解決，我此后必定要向列奧學(xué)習(xí)。
最優(yōu)異的.是一夜的殊死格斗。一天夜晚，北極熊突然來(lái)了，和他們張開了決斗。列奧拿出信號(hào)射擊，但是一也沒(méi)打中。不好!沒(méi)子彈了，在這緊急的時(shí)辰，老師拿起獵把北極熊給打死了。他們將成功的果實(shí)——北極熊的皮做成了圍巾保暖。
書里面還講了最漂亮的北極光、最殘忍的北極熊、最危險(xiǎn)的白乳光還有許很多多的神奇等著我們?nèi)ゼ?xì)細(xì)意會(huì)。
這本書告訴了我們，有什么困難不要慌張，要團(tuán)結(jié)一致，多動(dòng)腦筋思慮，必定能夠戰(zhàn)勝困難的。
余秋雨《冰河》讀后感 11
我滿懷期待的從圖書館借了這本書。我還記得幾年前坐在書店里，抱著文化苦旅抹眼淚的情景，當(dāng)時(shí)確實(shí)有一股暖意涌上心頭。
但這本書沒(méi)有這么說(shuō)�？偟膩�(lái)說(shuō)，可以肯定的是，作者仍然想把文化和歷史放在框架中，再加上他深厚的文字功底和思想底蘊(yùn)，再差也強(qiáng)過(guò)漢字和漢字的堆砌。
劇本部分實(shí)際比故事稍微好一點(diǎn)。因?yàn)槲鞣綉騽〉脑溨C和跳躍。表現(xiàn)力也相對(duì)突出。除了小說(shuō)開頭的故事，讓讀者還能生出此許幻想之外，后面就是古代各種傳說(shuō)的匯集了。
作者在人物和情節(jié)塑造上，加上對(duì)文人酸腐與政治茍且的批判，實(shí)在讀不出些許的動(dòng)情與感悟。當(dāng)然我也不否定審美疲勞及先入為主，我以一顆虔誠(chéng)的心來(lái)評(píng)價(jià)大師的作品。當(dāng)然，我知道我永遠(yuǎn)也寫不出這么好的作品。
作者本人說(shuō)，這部作品是他們夫妻在絕望中堅(jiān)持不懈的悲劇。雖然他堅(jiān)持認(rèn)為這不是一把自衛(wèi)的劍，但一些讀者不能接受。尤其是，我不敢認(rèn)同他在前言中反復(fù)炫耀的`戲劇身份。
其實(shí)，沒(méi)有必要聲明和辯解那么多，說(shuō)一些藝術(shù)家過(guò)于急躁，留下了潦倒，難道恰恰是在說(shuō)自己？
因此，作為一個(gè)批判性的讀者，我會(huì)不斷地審視自己內(nèi)心的評(píng)判準(zhǔn)則。如果秋雨先生以前沒(méi)有被貼上大師的標(biāo)簽，那么散文、故事和戲劇之間還是有天壤之別。反之以一種平和的心態(tài)欣賞他的故事，大概不會(huì)產(chǎn)生這么大的差距。
附上文中值得感悟并學(xué)習(xí)的部分：過(guò)去每當(dāng)節(jié)氣之日，媽媽總會(huì)在小院子擺一個(gè)香案，向著神座禮拜三巡。平時(shí)有什么難事，也會(huì)臨時(shí)祈禱，念幾句咒語(yǔ)，然后與“山神地母進(jìn)行一番”天人對(duì)話……求告方罷，拜了三拜，孟河立即覺(jué)得有一股溫暖氣息貫穿全身，而且鳥雀之聲盈耳，花草之香撲鼻。孟河知道，被準(zhǔn)許了。
余秋雨《冰河》讀后感 12
打開《冰河上的激戰(zhàn)》這本書，我就被書中的故事深深吸引，忍不住放下手中所有的事情，如饑似渴地將其一口氣讀完。
書中展現(xiàn)的狼的社會(huì)等級(jí)森嚴(yán)。它們?cè)跓o(wú)數(shù)的戰(zhàn)斗中很少孤軍奮戰(zhàn)，一般都是群體作業(yè)，為了保證每一次戰(zhàn)斗的勝利，狼王都會(huì)先派出偵察兵從左右兩翼對(duì)敵人進(jìn)行偵查，然后部署精密的作戰(zhàn)計(jì)劃。在狼的詞典中沒(méi)有逃兵，一旦被發(fā)現(xiàn)臨陣脫逃，都會(huì)被處以“極刑”，被狼王殺死，拋給同伴吃掉。很難想象，當(dāng)我們平常眼中的“蠢驢”遇到了精明的惡狼，會(huì)發(fā)生怎樣的弱肉強(qiáng)食的悲慘故事。
大自然本就是一個(gè)弱肉強(qiáng)食的世界，人如此、動(dòng)物亦如此。不僅要不畏強(qiáng)勢(shì)，還要與強(qiáng)勢(shì)斗智斗勇方能戰(zhàn)勝。正所謂魔高一尺，道高一丈，要給對(duì)方致命的'打擊，必勝的信念和智慧的頭腦同等重要。就好像書中的驢，也許驢們?cè)谄綍r(shí)的練習(xí)中并沒(méi)有想到會(huì)與狼在冰河上狹路相逢，但平時(shí)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖黠L(fēng)、嚴(yán)格訓(xùn)練造就了他們堅(jiān)強(qiáng)機(jī)敏的品格、臨危不亂的智慧，在遇到危急情況時(shí)，就成了制勝的法寶。
這讓我想起了此次教育技術(shù)培訓(xùn)，因?yàn)槠綍r(shí)很少用上word或ppt上的一些功能，這次學(xué)習(xí)才發(fā)現(xiàn)非常有用，學(xué)到了就將內(nèi)化為我們的技能，也許有一天在做課件時(shí)就會(huì)用到這樣的知識(shí)，與其到時(shí)四處求教，何不現(xiàn)在好好學(xué)習(xí)，認(rèn)真練習(xí)。此外，大量的培訓(xùn)不僅使教師業(yè)務(wù)水平不斷提高，還增進(jìn)了團(tuán)隊(duì)的合作意識(shí)和同事之間的互相交流。
養(yǎng)兵千日，用兵一時(shí)，平時(shí)的儲(chǔ)備不就是為了臨危的“戰(zhàn)斗”嗎？教師只有充分利用學(xué)校提供的學(xué)習(xí)平臺(tái)，借助現(xiàn)代化手段，為自己不斷充電，才能適應(yīng)優(yōu)勝劣汰的社會(huì)生存的法則，才能在現(xiàn)代社會(huì)中立于不敗之地。當(dāng)然我們不僅要學(xué)習(xí)驢的技巧，更要學(xué)習(xí)狼的“殘忍”。在這個(gè)知識(shí)爆炸的社會(huì)，對(duì)自己苛刻、殘忍，不斷地給自己新的學(xué)習(xí)目標(biāo)，不斷地加強(qiáng)各方面的學(xué)習(xí)，這樣才能在漫漫征途中從容不迫。
余秋雨《冰河》讀后感 13
余秋雨的《冰河》，是他為妻子馬蘭創(chuàng)作的一部劇本，這是一本描寫人性和命運(yùn)的作品，也是一本關(guān)于生命意義的探討。
故事的開頭，是一名叫孟河的女孩兒在“淑女鄉(xiāng)試”中脫穎而出，進(jìn)而引得一大堆男子傾之慕之。當(dāng)六名男子在科考的前一天在孟河的院子外面求娶孟河時(shí)，一名路過(guò)的男子則笑顏調(diào)侃，并自曝姓名——金河。而孟河對(duì)這些并不怎么關(guān)注，她現(xiàn)在唯一的想法就是混入考生的隊(duì)伍，前往京城尋找自己的親生父親。于是她女扮男裝上了考生的船，并在船上又遇見(jiàn)了金河和老丈。金河乃是臨行前在孟河門外前留名的金河，老丈則是在上船前一眼識(shí)破她女兒身的老丈。孟河隨著其他考生一同行進(jìn)，但是很不幸，他們的船趕上了寒潮，河面要結(jié)冰了。生于船夫之家的金河自小就知道河面結(jié)冰帶來(lái)的可怕效果，于是他呼吁同船的考生們一起劃船，可是同船考生非但不信金河的話，反而還認(rèn)為他是別有用心。最后，河面結(jié)冰了，昔日流動(dòng)的河流成了一條冰河。河面結(jié)冰后，眾人只能被困在河上，如果長(zhǎng)時(shí)間不化冰，眾人只有死路一條。金河不愿一生年華葬身大海，于是便呼吁大家鑿冰，可是還是無(wú)人回應(yīng)，除了老丈和孟河，其他的考生都在觀望。無(wú)奈之下，只能由金河鑿冰，孟河和老丈輔助在側(cè)。最后，船順利地到達(dá)了目的地，但是金河的手卻因?yàn)殍彵鴱U了。
孟河通過(guò)這一場(chǎng)出行，真正見(jiàn)識(shí)到了朝廷考生的`冷暖涼薄，對(duì)此大失所望，同時(shí)也對(duì)為博一線生機(jī)而徹底無(wú)緣科考的金河十分惋惜。于是孟河決定用金河的名義參加科考�？瓶冀Y(jié)束，放榜之時(shí)，金河高中狀元。朝廷派官員去尋找新科狀元，卻不見(jiàn)蹤跡。而當(dāng)朝公主對(duì)這位叫金河的狀元已經(jīng)觀察已久，但最后，讓她失望的是，這個(gè)“金河”竟然是個(gè)女兒身。了解到來(lái)龍去脈的朝廷官員都對(duì)此大吃一驚，關(guān)于治罪與否，大家眾說(shuō)紛紜，莫衷一是。最后，孟河表明要嫁給真正的金河，遠(yuǎn)離仕途，幽居山野。
首先，這本書讓我重新認(rèn)識(shí)到人類的渺小。我們所處的世界，在宇宙中只是微不足道的存在。而在地球上，自然環(huán)境和歷史進(jìn)程都遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了我們個(gè)體能夠理解和影響的范圍。但正是這種渺小感，才能激發(fā)出我們內(nèi)在深處最為珍貴、真實(shí)、堅(jiān)韌的東西。
其次，通過(guò)描述主人公們?cè)跇O端環(huán)境下面對(duì)死亡與絕望時(shí)候表現(xiàn)出來(lái)的勇氣和毅力，深刻揭示了生命存在著無(wú)窮無(wú)盡可能性及其價(jià)值。即使面對(duì)無(wú)法逾越之難題與磨難時(shí)，他們?nèi)匀灰獔?jiān)定信念并努力尋找改變現(xiàn)狀之路，并將任何可能性都看成希望而去追求。即使身處困境甚至孤立無(wú)援時(shí)依舊不能失去希望；同時(shí)還應(yīng)該學(xué)會(huì)尊重自己、敬畏自然以及保持謙卑心態(tài)。
余秋雨《冰河》讀后感 14
第一次看《冰河世紀(jì)》這部大型動(dòng)畫片，我就立刻被里面搞笑的情節(jié)、優(yōu)美而又素雅的景色所吸引。它是我除了《哈里波特》外最喜愛(ài)的一部動(dòng)畫片。
《冰河世紀(jì)》的故事圍繞著三只冰河時(shí)期的史前動(dòng)物與一個(gè)人類的嬰兒展開。
冰河時(shí)期，大地一片雪白，沒(méi)有任何事物存在，動(dòng)物們?yōu)榱松婕娂娺w徙，人類也不例外，一天一群劍齒虎闖進(jìn)人類的村子，他們的目標(biāo)是一戶人家的嬰兒。陰差陽(yáng)錯(cuò)的是，這個(gè)嬰兒被善良的`長(zhǎng)毛象與嗜食的樹獺撿到了。長(zhǎng)毛象一開始并不愿招惹麻煩，但又被孩子的天真可愛(ài)吸引。就在這時(shí)劍齒虎迪亞哥也加入了這個(gè)幫助嬰兒重返家園的隊(duì)伍，它們一起踏上了漫漫尋親路。一路上，三只性格迥異的動(dòng)物矛盾重重，劍齒虎還準(zhǔn)備把它們引導(dǎo)族類設(shè)下的陷阱中。但經(jīng)歷了雪崩、饑餓、火山爆發(fā)等災(zāi)難后，望著毫不畏懼自己且天真可愛(ài)的嬰兒，劍齒虎改變了主意，族類很快發(fā)現(xiàn)迪亞哥的“背叛”，開始對(duì)他們實(shí)行懲罰……
看完電影后，我覺(jué)得片中的動(dòng)物性格真的是各有特點(diǎn)。如自始至終保護(hù)孩子、心地善良的長(zhǎng)毛象，貪吃的樹獺以及開始懷有惡意后來(lái)在長(zhǎng)毛象、樹獺及孩子的感化下變得善良的劍齒虎。影片中孩子的天真活潑可愛(ài)給我留下了難忘的記憶，但讓我記憶更深的不僅僅是著三只動(dòng)物的形象，而是它們的超越人類的愛(ài)心，比人類更堅(jiān)定的意志，和一種無(wú)法超越的善良。我覺(jué)得《冰河世紀(jì)》刻畫的種種形象非常成功，劇情也引人入勝，不時(shí)地讓人期待后面的情節(jié)。
我會(huì)因?yàn)橛捌袐雰旱墨@救、三只動(dòng)物的和平共處以及他們戰(zhàn)勝了邪惡勢(shì)力而開心，也會(huì)因?yàn)榈蟻喐玳_始的邪惡想法、最后嬰兒與三只動(dòng)物離別時(shí)的悲傷而難過(guò)。整個(gè)影片從頭至尾都牽動(dòng)著我的心，它讓我明白人與人之間最重要的是友誼，是愛(ài)心，是善良。也讓我懂得邪惡永遠(yuǎn)不能戰(zhàn)勝正義。
最重要的是：愛(ài)可以超越一切、一切……
余秋雨《冰河》讀后感 15
這是余秋雨寫作生涯的首部長(zhǎng)篇小說(shuō)，故事發(fā)生在中國(guó)古代的南方，女子孟河女扮男裝，乘船踏上了去京城尋找生父的路途。途中，船只突遇冰雪，被冰封在前后無(wú)援的河中，眾人遭遇生死攸關(guān)的求生考驗(yàn)。在絕境中，船上的考生金河深夜鑿冰救人，卻因雙手凍傷無(wú)法趕考。孟河為報(bào)恩情冒名考試，卻中了狀元，引出一連串撲朔迷離的意外和磨難，也讓她找到了情之所屬，留下一段沉香般的愛(ài)情傳說(shuō)。
余秋雨認(rèn)為，長(zhǎng)河是理想之河、希望之河、人生之河的象征，代表了一種東方古代的意境，該書被認(rèn)為是作者閱盡了世態(tài)人情后內(nèi)心深處的`獨(dú)白，故事情節(jié)投射了作者在現(xiàn)實(shí)中的遭遇。余秋雨在聲譽(yù)日盛的時(shí)候，各種批評(píng)和非議也接踵而至，近年來(lái)愈演愈烈。數(shù)年前王朔在一次采訪中公開表示余秋雨在文學(xué)界“不入流”，質(zhì)疑“寫點(diǎn)游記，那叫作家嗎？一個(gè)小說(shuō)沒(méi)寫過(guò)，你配做作家嗎？”所以這部小說(shuō)發(fā)表后，有網(wǎng)友發(fā)問(wèn)“余老師，這次又寫了篇長(zhǎng)篇散文嗎”？
故事中女子孟河女扮男裝高中狀元，朝堂之上孟河、金河、老丈三人盡諷群臣，孟河開除親身父親并鼓勵(lì)公主離開腐朽的王宮遠(yuǎn)嫁外國(guó)王子，折射出作者內(nèi)心期望打破一切陳規(guī)俗套，又藐視權(quán)貴控訴社會(huì)勢(shì)利。現(xiàn)實(shí)中，充斥著對(duì)他的非議、質(zhì)疑甚至責(zé)問(wèn)，他說(shuō)“但是，故事還是美好的，甚至故事里邊沒(méi)有一個(gè)壞人、惡人。由此可見(jiàn)，我們的創(chuàng)造并非是對(duì)自己處境的直接回答。真正的藝術(shù)，永遠(yuǎn)不是自衛(wèi)的劍戟�！�
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