關于草房子桑桑讀后感（精選7篇）
讀完一本書以后，相信你一定有很多值得分享的收獲，不能光會讀哦，寫一篇讀后感吧。怎樣寫讀后感才能避免寫成“流水賬”呢？下面是小編為大家收集的關于草房子桑桑讀后感（精選7篇），僅供參考，希望能夠幫助到大家。
草房子桑桑讀后感1
《草房子》的主人公桑桑是一名小學六年級的學生，他是油麻地小學校長的兒子，他善良、講義氣，總有些奇怪的想法。油麻地小學校是一色的草房子，太陽凌空照來，房頂金澤閃閃，草房子之間有一叢竹子或三株四株薔薇，透出一派古樸。就在這些草房子里，桑桑經歷了他刻骨銘心、終生難忘的小學生活。
桑桑和別的孩子不太一樣，他總是異想天開而做出一些出人意料的古怪行為。夏天，不管會游泳還是不會游泳的孩子，都會被這難忍的炎熱逼進了河里。可桑桑卻不一樣，他想起一次進城，賣冰棍的都將冰棍捂在棉套，冰棍反而不融化。這個念頭纏住了他，他情不自禁地將媽媽曝曬在太陽下的棉褲棉襖穿上，把父親一頂棉帽戴在汗淋淋的頭上。頓時，他臉上爬滿了汗珠，連眼睛都睜不開，但桑桑卻沉浸在說不出的快感中。還在一次，他趁父母不在家，把家中的碗柜用鋸子和斧頭造成一個他想象中的高級鴿籠，把家里的蚊帳改制成漁網。類似的例子舉不勝舉，讓我不禁想起自己曾經做過的一些傻傻的透著可愛的事情。
桑桑是個善良的孩子。秦大奶奶寒磣的房子緊挨著油麻地小學，它簡直是個污點，破壞了油麻地小學的和諧，所有的人都希望她搬走，厭惡她，叫她“老太婆”，而善良的桑桑喊她“奶奶”。在秦大奶奶躺在艾地堅決不愿時搬走，桑桑默默地蹲守在她身邊，從黑夜一直到太陽出來，孤單的秦大奶奶也把桑桑當成親孫子一樣的喜愛，給老人冷漠的內心照進一縷溫暖的陽光。
桑桑的義氣讓我為之感動。桑桑有個同學叫紙月，是外來的插班生。不知什么原因，紙月幾乎每天上學遲到。有一天，桑桑起了個大早，一出門就直奔板倉，想暗暗搞清紙月到底是怎么了。當紙月出現在板倉的村口時，桑桑看到了三個男孩在路邊晃蕩，他立即明白了，并與那三個比自己強壯的男孩展開了搏斗……
金色的草房子每天都發生著一串串看似尋常但又催人淚下的故事，這里的每個學生都有一個故事，但桑桑的故事更使我感動和震撼。
草房子桑桑讀后感2
看完《草房子》有一種感動在我的心底蔓延、蕩漾。那是一種無法用言語來傳述的感動。
感動于作者筆下那美好的景致，簡直有種讓人親眼目睹的欲望。
它描述的是桑桑在小學時的種種千奇百怪的事：有光頭卻討厭光頭的禿鶴，有他親眼目睹了一連串看似尋常，但又催人淚下、撼動人心的故事，有腰纏滿貫的闊少爺頓時變成了上不起學的窮孩子，有主人公在病危時悉心給他講故事，唱歌的女老師，有垂暮老人在最后一瞬所閃耀的人格光彩。
書中盡是60年代純樸的風土人情，60年代的窮苦、凄涼，但一切的一切，離我們都是那么的相近，似乎都是我們身邊發生。
6年一瞬就過去了，這一切都成為了記憶，然而這本書又勾起我無數小學天真的回憶，高興的，悲傷的，憂郁的，痛苦的，失落的，那些單純和天真都變得渺遠，讓我有一種寶貝失而復得的欣喜。透過乳白色的晨霧，我仿佛看到那一座座金色的草房子帶著遠古的安詳矗立著，一個小男孩坐在房頂眺望著遠方。他使呆板的心靈變的富有感情，使我為之動容。他使真情的流露，把一個孩子的感受都寫了出來，既清楚又朦朧地展現在少年桑桑的，和我正要專變的世界里……
這本書讓我們感受到了孩子之間毫無瑕疵的純情，以及同學間互幫互助的感人場景。即使學生之間有著各種各樣的傷害，但是孩子的心底還是純真的。
草房子桑桑讀后感3
我在假期里新讀了一本書，名字叫《草房子》。這本書的主人公是一個叫桑桑的小男孩兒，作者以桑桑的視角，寫了一連串看似尋常但又催人淚下的故事。故事中桑桑的同學個個都很堅強，不管是受人欺侮的細馬，還是家庭遭受不幸的杜小康，都能面對生活中的重重困難，表現出非凡的勇敢，頑強地接受命運的挑戰。
桑桑在小學階段六年里生活的有快樂也有痛苦。他有著普通小男孩兒身上都會具有的性格：調皮搗蛋、有好奇心但用不對地方……桑桑經常干出一些讓人哭笑不得的事。
比如有一次桑桑看見有一位漁夫下河捕魚，他捕了好多魚上岸去賣。桑桑突發奇想也要捕好多魚，于是他回家準備拿漁網，可是家里沒漁網，桑桑想起了蚊帳跟漁網差不多，就三下兩下拔掉了父母的蚊帳，做了一個精致的漁網，用他的“漁網”捕了好多魚，母親回家一看挺高興又挺納悶兒：桑桑哪兒來的漁網啊？得知實情后，對兒子整天異想天開的“創舉”已經習以為常的媽媽沒有打桑桑，卻把桑桑的蚊帳也拆了，桑桑被蚊子叮得渾身上下到處都是紅包，左眼紅腫得發亮！看到這里，我似乎看到桑桑的可憐相，忍不住哈哈大笑起來，也不禁佩服桑媽對付兒子的“智謀”。這可真是有其母必有其子呀！
桑桑雖然調皮但也有別的男孩兒很少有的藝術氣質。桑桑的老師蔣一輪愛吹竹笛，當蔣老師吹起豎笛的時候桑桑會聽的入了迷。作為一個男孩子是很難做到這一點的。他還會拉胡琴，拉得很好，當蔣老師的笛子吹的有漏洞的時候，桑桑就會用胡琴給蔣老師補上，這一點蔣老師很感謝桑桑沒讓他出丑。
桑桑也很愛幫助人。他為了保護紙月，敢和比他個子大的男生斗爭；他老是幫助蔣老師遞信，幫助細馬（桑桑的同學）放羊……因為桑桑愛幫助人，愛交朋友（雖然有時他也嫉妒別人），所以才會和班上每個人都是好朋友所以朋友，我希望大家都愛幫助人，這樣我們才會做到：天涯海角處處有朋友！幫助別人才會給自己帶來快樂。比如：我幫幫爸爸遞一遞貼對聯兒用的膠帶，就可以讓爸爸很快貼好對聯，爸爸說沒有我這個小幫手他得屋里屋外來回跑幾趟，這多麻煩呀！我幫助老師收拾桌子，幫助同學剪窗花……大家開心，我也覺得自己很能干呢！
這本書的確是本好書，在這些故事人物身上，我學到了很多，他們用自己的經歷告訴我：面對困難要堅強，做事要堅持到底。我要好好珍藏這本書，一遍一遍認真地讀，會有更多的`啟發。
草房子桑桑讀后感4
在老師的推薦下，我讀完了曹文軒的《草房子》。合上書本，回味著、品味著，好像喝了一小口茶，頓時覺得芳一香四溢。
《草房子》主要寫了男孩桑桑刻骨銘心，終身難忘的六年小學生活。六年中，他親眼目睹或直接參與了一連串看似尋常但又催人淚下、撼動人心的故事：少男少女之間毫無瑕疵的純情，不幸少年與厄運相拼時的悲愴與優雅，殘疾男孩對尊嚴的執著堅守，垂暮老人在最后一瞬所閃耀的人格光彩，在死亡體驗中對生命的深切而優美的領悟，大人們之間撲朔迷一離且又充滿詩情畫意的情感糾葛……這一切，既清楚又朦朧地展現在少年桑桑的世界里。這六年，是他接受人生啟蒙教育的六年。
令我映像最深的是桑桑與死亡擦肩而過的那段經歷。雖然他不幸得了不治之癥，可是他頑強地活了下來。他靠著自己的夢想與精神活下去了。他吸引我的，不是“帥氣”的外表，而是他的那份那頑強。面對病魔，他爭了；面對疼痛，他苦了；面對生活，面對前進無邊的道路，選擇了前進；他沒有向病魔低頭，而是把困難當成指引你前進路程中的航標，努力學習，學習，再學習！他迎著風雨，為著夢想，等待著與病魔作斗爭。
平時的生活中，我們也要學習桑桑遇到困難不低頭，學習他無畏無懼，敢于與病魔作斗爭，迎著風雨，不思進取，要知道每個人要把困難當成一把大鎖，鎖住了前進的道路，鎖住了我們對困難的蔑視，困難也像彈簧，就看你是要強還是要弱，如果要強，它就會向你低頭，如果要弱，他就會向你昂首挺胸，世上沒有克服不了的困難，只要有厄運打不垮的信念，胸懷夢想，希望之光就會絕望之云。
平時跌下來，爬起來，拍拍身上的塵土，繼續向前進。繼續向著目標行進，心平氣和地對待世界上的每件事。我相信，桑桑的夢想也一定會成真的，祝福桑桑！
草房子桑桑讀后感5
當我合上《草房子》一書時，眼淚便像斷了線的珠子流下來。書中的男孩桑桑，沒能留在度過六年小學生活的油麻地小學，他必須離開這個令他魂牽夢繞的地方，告別他至親至愛的老師與朋友……這本純美小說的作者是曹文軒，小主人公桑桑在刻骨銘心的六年小學生活里，發生了一連串看似尋常但又感人至深的故事。
是呀，油麻地的草房子是堅韌的，從那里出來的人也是堅韌的。
每每讀到書中的文字，我的臉不由得發燙。在學習上，有時遇到芝麻大的難題，我的第一反應并不是動腦筋思考，而是打起了退堂鼓，要么請父母解決，要么找同學幫忙；有時對寫字沒有耐心，干脆龍飛鳳舞，草草了事……
一次，媽媽批評了我，我就和媽媽賭氣，任性地把房門一關，媽媽在門外很生氣，但也無可奈何。我的倔強不僅傷了自己，也傷害了愛我的媽媽。我仿佛看到媽媽指著床頭的書說：“鈺焓，《草房子》這本書你看了嗎，你讀懂書中的每一個人了嗎？”我再次把《草房子》拿來翻閱，內心善良的桑桑又浮現在我眼前，一陣陣羞愧之意如潮水般涌上心頭。對！我應該做一個懂事的孩子，而不是惹媽媽生氣呀！
讀了《草房子》，我從桑桑身上看到了活潑，從紙月身上感受到乖巧，從杜小康身上學到了不屈不撓。我每天開始“三省吾身”：這么好的生活條件，為什么不能靜心讀書呢？我上課不夠專注，學習時還需要爸爸媽媽盯，心思放在了玩耍上……和《草房子》里的孩子對比，我確實做得不夠好，我要慢慢改變。記得我把一杯水遞到媽媽手中，她挨著我坐下，臉上露出了甜甜的笑容，還握著我的手說：“你現在才是媽媽的小棉襖呀！”我指著這本書說：“是它教會我的！”
《草房子》讓我懂得了――堅韌是一種面對困難的平靜心態，正是這樣的寧靜，讓我回到了真正的精神家園。
草房子桑桑讀后感6
暑假里讀了《草房子》這本書，給我留下了深刻的印象，
書中，桑桑是一個聰明、調皮、愛搗蛋的孩子，整天滿腦子胡思亂想，做出奇怪的事情來。桑桑他們班的班長杜小康，家里的條件本是油麻地小學還算富裕的，可是因為家里的突變，使他不能上學，而要離開油麻地，去400公里以外的地方養鴨……在杜小康走之前，他撕心裂肺的喊聲：“我要上學。”我被深深的感動了。
當時，他哭了。而且，杜小康還是一個很誠實敢作敢當的孩子。有一次，他和桑桑在稻草堆那邊玩火，結果起火了。當桑校長問是誰干的的時候，杜小康和桑桑都在猶豫不決，最終還是杜小康承認了錯誤。就因為這桑桑回家后被他的爸爸—桑校長打罵了一頓呢……陸鶴因為沒有長頭發，被大家稱為“禿鶴”，經常被大家笑話。但是，他憑著自信讓所有人刮目相看，誰說沒頭發就丑，他的自信是建立在對尊嚴的執著上。
讀了這本書，我懂得了很多做人的道理；使我認識了許多天真可愛的孩子；我看到了令人落淚的真情；我明白了同學之情應該互相幫助；
想想他們我們是多么幸福啊。從今以后，我一定會學習杜小康愛讀書的好精神，發奮讀書；一定學習“禿鶴”有一顆自信的心，相信自己就會成功。書中的每個人身上都有值得我們學習的閃光點，我一定會努力的向它們靠近的，爭做一個優秀的好少年。
草房子桑桑讀后感7
“美的力量絕不亞于思想的力量。一個再深刻的思想都可能變為常識，只有一個東西是永不衰老，那就是美。”——這是本書的作者說的話，對我啟發十分大。
這本書也是曹文軒純美小說系列之一。
文章中的桑桑喜歡這些草房子，這既是因為他是草房子里的學生，又是因為他的家也在這草房子里，桑桑就是桑桑，他與其他孩子不一樣，他的異想天開讓我都佩服，他總能做出一些出人意料的古怪行為。
他趁父母都不在家，就想給鴿子們弄個好住處。他把自己家的碗柜中的碗碟通通收拾出來扔到墻角里，把柜子的四條腿通通鋸了，把玻璃也都敲了，還讓人去他家偷板子，給鴿籠分層。
他看到人家在用網打魚，每一網都能打出魚蝦，就在心里希望自己也有一張網，但家里并沒有網，聰明的桑桑就將父母大床上的蚊帳拆下來，用蚊帳做漁網，用竹竿做成網架，撐了一條船就去打魚了。
還有一次，在地地道道的夏天中，在水中泡了幾個鐘頭的桑桑，上岸看見母親在曬棉衣，好奇的桑桑就想在這種炎熱的夏天里穿上它們，他覺的這樣很引人注目，確實，人人都盯著他看。
桑桑很聰明，很好奇，可是每次因為他的淘氣都會被母親打一頓，不過我確實佩服他的異想天開。
桑桑對他的小學生活終身難忘。桑桑為了有些本子，竟把只有他父親有權利拿的本子拿過來當自己的本子，這些都是他父親幾年的榮譽啊，桑桑看到那些本子上的紅章太礙事，就把把些頁撕下來。就因為他的好奇，雖然得到父親的一頓毒打，但父親發現了他身上的病，從此對他十分好，桑桑因此得到父愛，也算是桑桑的幸運。
這篇作品始終充滿美感，也顯得很感人，讓人與人的關系更加親近。
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